人教版小学三年级美术下册教案：会飞的玩具
人教版小学三年级美术下册《会飞的玩具》教案及反思
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------人教版小学三年级美术下册《会飞的玩具》教案及反思《会飞的玩具》教案及反思学习领域：设计应用课时：2 课时教学目标：1.指导学生利用易找到的材料，设计制作一个会飞的玩具。
2.指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
3.引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
教学重难点：重点：制作会飞的玩具的方法难点：如何使玩具会飞教学准备：1、教师准备各种材料，各种绘画制作工具以及示范作品。
2、学生准备一些包装纸盒、卡纸、塑料袋、线等材料，铅笔、蜡笔、剪刀、胶水、彩色纸等绘画制作工具。
课堂教学：第一节一、引导阶段：我们已经学过了很多制作玩具的方法，那些会响的玩具，会滚的玩具,会爬的玩具着实让小朋友们觉得特别有趣，今天老师给大家带来了一些不同的玩具，大家看一看，比一比，它们有什么相同和不1/ 6同啊。
展示会飞的玩具。
问题，四人小组讨论。
这些玩具怎么会飞呢？这些玩具的设计思想来源是什么? 我们生活中哪些东西会飞，它们为什么会飞呢? 生：观察，思考、讨论、回答师：真好，通过同学们的观察，大家发现了，要玩具飞动，必须借助空气，它们是怎么样借助空气的？而我们今天制作会飞的玩具的小秘密是什么呢？生：（略）师：知道了玩具的部件要有借助空气的功能，我们就能设计制作出会飞的玩具了。
师小结:会飞的东西在我们生活中到处都是，今天我们要把它和我们的玩具结合起来，变成一个会飞的玩具。
2、发展阶段讲解示范作业的设计思路。
示范制作步骤：设计制作：找材料，通过想象与构思，设计并制作一个会飞的玩具。
装饰美化：采用画、剪、拼贴等造型手段装饰美化。
欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。
师：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 用什么材料，什么方法制作呢，我们先去看看其他小朋友制作的玩具，你从他们的作品中学到了什么？指名回答想好自己要制作的玩具和制作方法。
小学美术课教案会飞的玩具
小学美术课教案会飞的玩具一、教学目标：1. 让学生了解和掌握各种会飞的玩具的制作方法和技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们的审美观念。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通和表达能力。
二、教学内容：1. 会飞的玩具的种类和特点。
2. 会飞玩具的制作方法和技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握会飞的玩具的制作方法和技巧。
2. 教学难点：如何让学生在制作过程中发挥自己的创造力和想象力。
四、教学准备：1. 教师准备各种会飞的玩具样品和制作材料。
2. 学生准备一张白纸、彩笔、剪刀、胶水等基本绘画和制作工具。
五、教学过程：1. 导入：教师展示各种会飞的玩具样品，引导学生关注会飞的玩具的种类和特点。
2. 讲解：教师讲解会飞的玩具的制作方法和技巧，让学生了解制作过程。
3. 示范：教师示范制作一个简单的会飞的玩具，引导学生跟随操作。
4. 制作：学生根据教师讲解的方法和技巧，自主制作会飞的玩具。
6. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创造力和想象力。
8. 作业：学生完成一幅关于会飞的玩具的绘画作品，展示自己的创作能力。
六、教学延伸：1. 邀请家长或者专业人士来课堂分享其他会飞的玩具的制作方法和技巧。
2. 组织学生进行会飞的玩具的制作比赛，鼓励学生发挥创新和团队合作精神。
七、教学反思：1. 教师在课后对本次课程进行反思，思考如何更好地引导学生发挥创造力和想象力。
2. 教师收集学生的反馈意见，了解学生在制作过程中的困难和问题，为下一次教学活动做好准备。
八、教学评价：1. 教师根据学生在课堂上的表现和制作的会飞的玩具作品进行评价。
2. 鼓励学生自评和互评，培养他们的自我认知和审美能力。
九、教学建议：1. 针对不同年级的学生，可以适当调整教学内容和难度，以适应学生的认知水平。
2. 在制作过程中，教师应关注学生的安全，提醒他们使用剪刀、胶水等工具时的注意事项。
十、课后作业：1. 学生完成一幅关于会飞的玩具的绘画作品，展示自己的创作能力。
三年级美术观摩课《会飞的玩具》教案
三年级美术观摩课《会飞的玩具》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握一些简单的飞行原理和制作方法，能够运用纸张等材料制作出会飞的玩具。
2. 通过观察、实践和创作，培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
3. 培养学生合作、分享和积极进取的精神，提高学生的手工制作能力和审美能力。
二、教学重点与难点：重点：了解飞行原理，掌握制作方法，创作出会飞的玩具。
难点：如何设计出独特的、有趣的飞行玩具。
三、教学准备：1. 教师准备各种材料的飞行玩具样品，如纸飞机、纸风筝、塑料飞机等。
2. 学生准备剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具和材料。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种飞行玩具样品，引导学生观察和思考，激发学生的兴趣。
2. 讲解飞行原理和制作方法：教师简单讲解飞行原理，如翼载比、空气动力学等，并示范制作方法。
3. 学生创作：学生根据教师的讲解和示范，自主选择材料和制作方法，创作出自己的飞行玩具。
五、教学反思：通过本节课的学习，学生了解了飞行原理，掌握了制作方法，能够运用纸张等材料制作出会飞的玩具。
学生的创造力和想象力得到了激发，手工制作能力和审美能力得到了提高。
在教学过程中，教师注重引导学生观察、实践和创作，培养学生的合作、分享和积极进取的精神。
但在时间安排上，可以更加合理，确保每个学生都有足够的时间进行创作和展示。
六、教学延伸：1. 学生可以尝试制作更多的飞行玩具，如纸火箭、纸飞机等。
2. 学生可以研究不同的飞行玩具的飞行原理和制作方法，相互交流和分享。
3. 教师可以组织飞行比赛，让学生在比赛中体验创作的乐趣和成功的喜悦。
七、作业布置：1. 学生完成一份关于飞行玩具的制作过程和飞行原理的手抄报。
2. 学生写一篇关于本节课的收获和感受的作文。
八、教学反馈：1. 学生对飞行玩具的制作过程和飞行原理的掌握程度。
2. 学生在创作过程中的表现，如创新意识、合作精神等。
3. 学生对美术学科的兴趣和爱好，以及对本次课程的评价和建议。
人教版美术三下 《会飞的玩具》教学设计1
会飞的玩具教材分析：《会飞的玩具》是义务教育课程标准实验教科书《美术》（人教新课标）三年级下册第18课。
玩具是儿童生活中最熟知的事物，种类、材料、造型都各不相同。
本课即以会飞的玩具为内容题材，开展综合性的探索学习。
通过观察、分析、比较欣赏不同类型、不同材料所制作出的会飞的玩具，使学生自觉、主动投入学习活动中。
通过不同造型的会飞玩具作品和自然界及科学界中会飞物体的欣赏，引导学生运用多种材料设计制作出不同造型的会飞玩具，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
设计理念：本课教学设计以学生发展为本，激发学生学习美术的兴趣，将教学内容与学生的生活经验紧密联系起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
通过课堂上学生自主、探究、合作学习，培养学生在具体情境中探究与发现不同知识之间的联系。
在教学中，为了全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，我努力把握学生的心理特点，树立主体参与意识，为学生自评提供机会，并使学生在主动参与中感受成功的喜悦。
教学目标：1.引导学生了解会飞玩具的特点。
2.引导学生掌握基本的制作方法，指导学生利用容易找到的材料，设计一个会飞的简易玩具，体验造型活动的乐趣。
3.指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
4.引导学生通过简单的创意和感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：引导学生了解会飞玩具的特点，掌握制作方法，用各种材料进行大胆、夸张的造型表现。
教学难点：学生如何使玩具会飞。
教学方法：谈话法、引导法、观察法、讨论法。
教学准备：1. 教师准备多媒体课件，各种材料，会飞的玩具各种绘画制作工具以及示范作品。
2. 学生准备一些包装纸盒、卡纸、塑料袋、线等材料，铅笔、蜡笔、剪刀、胶水、彩色纸等绘画制作工具。
三年级美术观摩课《会飞的玩具》教案
三年级美术观摩课《会飞的玩具》优秀教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解和掌握一些简单的飞行原理。
培养学生动手制作和创意设计的能力。
引导学生观察和分析生活中常见的飞行玩具。
1.2 过程与方法：通过观察、讨论和实验，让学生探索飞行原理。
培养学生团队合作和问题解决的能力。
利用废旧材料和手工工具，制作属于自己的飞行玩具。
1.3 情感态度价值观：培养学生对科学的兴趣和好奇心，激发创新精神。
培养学生环保意识和资源利用的能力。
培养学生的团队合作和分享的价值观。
第二章：教学内容2.1 课题引入：利用图片、视频或实物展示一些会飞的玩具，激发学生的兴趣。
引导学生观察和分析这些飞行玩具的特点和原理。
2.2 飞行原理讲解：介绍一些基本的飞行原理，如升力、推力和阻力等。
通过简单易懂的示例和图示，帮助学生理解和掌握这些概念。
2.3 创意设计指导：引导学生发挥想象力和创造力，设计自己独特的飞行玩具。
提供一些设计和制作的建议，如形状、材料和飞行方式等。
第三章：教学过程3.1 课堂讲解与示范：利用多媒体教学资源，进行课题引入和飞行原理讲解。
示范制作一款简单的飞行玩具，展示制作过程和技巧。
3.2 学生制作与实践：学生分组进行制作，每组选定一个飞行玩具的设计。
引导学生利用废旧材料和手工工具，动手制作属于自己的飞行玩具。
3.3 作品展示与评价：引导学生互相评价和交流，给予肯定和建议。
第四章：教学评价4.1 学生制作过程的评价：观察学生在制作过程中的动手能力、问题解决能力和团队合作能力。
评价学生在制作过程中的创造力和创新精神。
4.2 学生作品的评价：评价学生作品的创意设计、制作技巧和飞行效果。
评价学生在作品中的环保意识和资源利用能力。
4.3 学生反馈与改进：收集学生的反馈意见，了解他们的学习体验和困难。
根据学生的反馈，进行教学调整和改进，提高教学效果。
第五章：教学资源与材料5.1 教学资源：多媒体教学课件和视频资料。
飞行玩具的图片和实物展示。
小学美术课教案 会飞的玩具
小学美术课教案会飞的玩具一、教学目标1、知识与技能方面：通过教师示范和学生优秀作业展示，让学生了解有“关”飞的原理，通过分析飞机会飞的技巧，让学生掌握制作的技能。
2、过程与方法方面：感受合作制作带来的愉悦，让学生在合作中学会交往，掌握合作学习的方法。
3、情感态度与价值观方面：通过本课的学习，激发学生对科学的热爱。
【重点难点】创造性地进行会飞玩具的制作。
【设计意图】借助“鸟的翅膀”，引导学生了解“飞”的原理，让学生在对翅膀添加创意设计过程中培养创新意识，并激发对科学的热爱。
二、教学实录1 、谈话导入通过情景创设，将学生引入课堂，集中了学生的注意力，调动了学生的积极性，给学生拓宽了知识面，激发了学生对“飞”的好奇心。
（出示课题：会飞的玩具）2、探究学习A、提升体验：师：今天老师给你们带来了一些玩具，想看看吗?请每个同学从盒里拿出一个．边看边想,小组内轻声交流:它的形状什么样的？上面翅膀是怎样的啊？摸上去什么感觉?这个看上去又象什么?（学生欣赏玩具，互相交流）师: 你们觉得它们“妙”在哪儿啊？生：…师：对啊，翅膀有直的，有曲的，还有条状的．真是千姿百态，色彩斑斓啊！B、创造设计：1 、欣赏师：这些美丽的画纸除了自身很美，我们还可以把它制作成我们可玩的玩具呢！瞧：出示纸做的飞机。
（师生一同玩纸飞机。
玩具是学生们最感兴趣的，也是最能调动他们兴趣的，“转转飞”对于学生来说是很希奇的，对于怎么玩，学生们更是不明白，由此在激起学生玩的热情同时，也激起了学生研究学习的欲望）师：好玩吗？除了这好玩的，还可以用它们制成各种精美绝伦的会飞的玩具呢？（一同欣赏实物玩具）师：好看吗?其实用纸做的玩具不仅仅这些还有更多呢!(播放多媒体欣赏，来拓宽学生的视野)制作步骤师：如果是你来制作这些,你准备怎样一步步的来创作呢?(板书:选材—构思—制作—组合—调整—试飞)师:刚才咱们不仅仅欣赏了这么多美丽的作品,还掌握了制作方法.现在你们想自己也创作一个好吗?C、学生学习，教师巡回辅导（分发作业要求板）师：接下来同学们就用老师提供的材料,根据作业提示板上的要求小组制作.一件或几件你们自己喜欢的作品，哪一组的同学分工最有序,合作最默契,作品最新颖独特,那你们就有机会打开这个魔术盒,最先了解到我们这里有哪些同学20年后能成为著名的创作家，科学家。
三年级美术《会飞的玩具》教案：带孩子们去探索飞行的惊奇世界!
三年级美术《会飞的玩具》教案：带孩子们去探索飞行的惊奇世界！。
一、探索飞行的精神世界飞行的精神世界是什么？我们可以先让孩子们去感受自由和无拘无束的感觉。
在制作玩具的过程中，我们可以鼓励孩子们发挥想象力，设计自己的飞行玩具，并选择适当的材料来制作它们。
在这个过程中，孩子们将感受到自由和无拘无束的快乐。
同时，在制作玩具的过程中，我们还可以向孩子们介绍一些飞行的基本概念和知识，例如：空气的流动、重力、推力等。
孩子们将通过亲身制作和操作感受到科学知识的趣味和实用性。
二、学习物理原理制作飞行玩具的过程中，我们还可以启发孩子们学习物理原理。
例如，让孩子们了解飞行的三大基本力量：升力、阻力和重力，并让他们亲身体验这些力量的作用。
我们可以用折纸、纸板或派克材料来制作飞行器模型，然后让孩子们测试，了解它们的飞行轨迹和高度。
在这个过程中，我们可以帮助孩子们记录测试结果，通过比较和分析来学习物理原理。
三、培养动手能力和团队合作精神在制作飞行玩具的过程中，孩子们需要动手实践，这不仅有助于孩子们的动手能力的培养，同时也培养了孩子们的团队合作精神。
我们将鼓励孩子们互相帮助和合作，发扬团队精神。
制作飞行玩具可能需要孩子们花费一定的时间和精力，但在完成的那一刻，他们将感到自豪和满足。
这将对他们的自尊心和自信心有很大的促进作用。
四、呈现成果和彩蛋分享制作飞行玩具不仅是一个过程，同时也是一个结果的展示。
我们将帮助孩子们在课堂上展示他们的成果，并邀请他们分享这个过程中的体验和发现。
当其他孩子们听到他们的体验和发现时，他们也可以从中获益，并获得更多的启发和灵感。
此外，我们还可以添加一些彩蛋，例如比赛飞行模型，或者在户外进行飞行测试。
这样可以进一步激发孩子们的兴趣，使他们更加深入地探索飞行的概念和原理。
总结在三年级的美术课程中，我们将通过制作飞行玩具来探索和学习飞行的知识和技能。
通过自由和无拘无束的体验、学习科学知识、动手实践、团队合作和成果展示等方式，将带领孩子们逐步进入飞行的惊奇世界。
小学美术课教案会飞的玩具
小学美术课教案会飞的玩具一、教学目标1. 让学生了解和掌握各种会飞的玩具的制作方法和技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 提高学生对美术课的兴趣，培养学生的审美观念。
二、教学内容1. 会飞的玩具的种类和特点2. 会飞玩具的制作方法3. 会飞玩具的创意设计三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握会飞的玩具的制作方法和技巧。
2. 教学难点：如何引导学生进行创意设计，制作出独特的会飞的玩具。
四、教学准备1. 教师准备各种会飞的玩具样品，如纸飞机、风筝、气球等。
2. 准备制作会飞玩具的材料，如纸张、绳子、胶水等。
3. 准备画纸、彩笔等绘画工具。
五、教学过程1. 导入：教师展示各种会飞的玩具样品，引导学生观察和讨论，让学生说出会飞的玩具的特点。
2. 讲解：教师讲解会飞的玩具的制作方法和技巧，如纸飞机的制作步骤、风筝的绑线方法等。
3. 实践：学生根据教师的讲解，动手制作会飞的玩具。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 创意设计：学生在制作完基本会飞的玩具后，进行创意设计，如在纸飞机上绘画图案，或在风筝上写上自己的名字等。
7. 作业布置：学生课后完成一幅关于会飞的玩具的绘画作品，下节课进行展示。
六、教学延伸1. 邀请家长或者专业人士来课堂进行会飞玩具的放飞演示，让学生更直观地了解飞行原理和技巧。
2. 组织一次校园内的会飞玩具比赛，鼓励学生积极参与，培养竞技精神和团队合作意识。
七、学生评价1. 学生自评：让学生对自己的会飞玩具制作过程和作品进行自我评价，反思优点和不足。
2. 同伴评价：鼓励学生互相评价，相互学习，共同进步。
3. 教师评价：教师根据学生的制作过程和作品质量进行综合评价，给予鼓励和建议。
八、教学反思1. 教师对自己在本节课的教学进行反思，思考如何更好地引导学生掌握会飞玩具的制作方法和技巧。
2. 思考如何激发学生的创造力和想象力，提高他们的美术素养。
九、作业布置1. 学生课后完成一份关于会飞玩具的制作过程和体验的日记。
三年级美术观摩课《会飞的玩具》教案
三年级美术观摩课《会飞的玩具》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握各种玩具的制作方法和飞行原理。
2. 培养学生的动手能力和创新能力，提高他们的审美观念。
3. 培养学生团队合作精神，提高他们的沟通与协调能力。
二、教学内容1. 各种飞行玩具的认识和制作方法。
2. 飞行玩具的设计与创新。
3. 飞行玩具的演示和评价。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握飞行玩具的制作方法和飞行原理。
2. 教学难点：如何引导学生进行飞行玩具的创新设计和制作。
四、教学准备1. 教师准备：飞行玩具的图片、视频和制作材料。
2. 学生准备：带齐美术制作工具，如剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示飞行玩具的图片和视频，引导学生对飞行玩具产生兴趣。
2. 讲解：教师讲解飞行玩具的制作方法和飞行原理，让学生了解和掌握相关知识。
3. 示范：教师示范制作一款简单的飞行玩具，边示范边讲解制作步骤和注意事项。
4. 制作：学生分组合作，根据教师提供的材料和制作方法，制作自己喜欢的飞行玩具。
教案编辑专员理解：六、教学延伸1. 学生可以尝试制作不同种类的飞行玩具，如飞机、直升机、热气球等。
2. 教师可以组织一次飞行比赛，让学生们展示自己的飞行玩具，并评选出最佳创意、最佳飞行等奖项。
七、教学反思1. 教师在课后要对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生们是否掌握了制作方法和飞行原理。
2. 教师要关注学生的作品，对他们的创新和制作技巧进行肯定和鼓励，提出建设性的意见和改进建议。
八、作业布置1. 让学生回家后，向家长介绍今天学习的飞行玩具制作方法和飞行原理。
2. 家长可以与孩子一起制作一款飞行玩具，增进亲子关系。
九、教学评价1. 教师要根据学生的制作过程和作品质量进行评价，评价内容包括创新性、制作技巧、团队合作等。
2. 学生之间的互相评价也是重要的一部分，要鼓励学生们认真对待互相评价，从中学习和进步。
十、教学总结1. 教师要在课后对整个教学过程进行总结，包括学生的表现、教学方法的运用、教学效果等。
小学美术课教案会飞的玩具
小学美术课教案会飞的玩具一、教学目标：1. 让学生了解和掌握各种会飞的玩具的制作方法和原理。
2. 培养学生的动手能力和创造力，制作出独特的会飞的玩具。
二、教学重点：1. 让学生掌握会飞的玩具的制作方法和原理。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
三、教学难点：1. 会飞的玩具的制作方法和原理的理解和应用。
2. 学生创造力的培养。
四、教学准备：1. 教师准备各种会飞的玩具的样品和制作材料。
2. 学生准备纸张、剪刀、胶水等基本制作工具。
五、教学过程：1. 导入：教师展示各种会飞的玩具的样品，引起学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解会飞的玩具的制作方法和原理，让学生理解和掌握。
3. 示范：教师示范制作一种会飞的玩具，让学生跟随制作。
4. 制作：学生根据教师的方法和原理，自己动手制作会飞的玩具。
5. 展示：学生展示自己制作的会飞的玩具，分享制作过程中的经验和感受。
6. 总结：教师总结学生制作过程中的优点和不足，提出改进的意见和建议。
六、教学评价：1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力表现，评价他们的制作水平。
2. 听取学生的展示和分享，了解他们的制作过程和体验。
3. 综合评价学生的观察力、想象力和创新能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长或专业人士来课堂进行讲解和展示，丰富学生的知识面。
2. 组织学生参观相关的展览或博物馆，激发他们的创作灵感。
3. 鼓励学生参加相关的比赛或活动，提高他们的制作技能和自信心。
八、教学反思：1. 总结本节课的教学目标和重点，反思是否达到预期效果。
2. 分析学生的表现和反馈，找出教学中的优点和不足。
3. 根据教学反思，制定改进的教学计划和策略，提高教学质量。
九、教学作业：1. 让学生回家后，向家长介绍课堂上学到的会飞的玩具的制作方法和原理。
2. 鼓励学生在家中尝试制作不同的会飞的玩具，并与家人分享制作的过程和乐趣。
3. 要求学生下一节课前，提交一张自己制作的会飞的玩具的照片或作品，进行交流和展示。
人教版小学美术三年级下册第18课会飞的玩具教案
第18课会飞的玩具教案一、教材分析《会飞的玩具》是义务教育课程标准实验教科书《美术》（人教版）三年级下册第18课。
玩具是儿童生活中最熟知的事物，种类、材料、造型都各不相同。
本课即以会飞的玩具为内容题材，开展综合性的探索学习。
通过观察、分析、比较欣赏不同类型、不同材料所制作出的会飞的玩具，使学生自觉、主动投入学习活动中。
本课教学内容偏重于了解会飞玩具的特点，并通过不同造型的会飞玩具作品和自然界及科学界中会飞物体的欣赏，引导学生运用多种材料设计制作出不同造型的会飞玩具，感受美术、自然、科学与我们的生活息息相关。
二、设计理念本课教学设计以学生发展为本，激发学生学习美术的兴趣，将教学内容与学生的生活经验紧密联系起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
通过课堂上学生自主、探究、合作学习，培养学生在具体情境中探究与发现不同知识之间的联系，并创造性地解决问题的能力和自我评价能力，促进学生的个性发展。
三、教学目标1、了解会飞玩具的特点。
2、引导学生掌握基本的制作方法，运用各种材料进行造型表现，体验造型活动的乐趣。
3、让学生感受美术、自然、科学之间的联系，培养学生对美术学习的兴趣。
四、教学重点：了解会飞玩具的特点，掌握制作方法，用各种材料进行造型表现。
五、教学难点：用各种材料进行大胆、夸张的造型表现。
六、教学方法：谈话法、引导法、观察法、讨论法。
七、教学资源：多媒体课件及会飞的玩具、材料等。
八、教学过程:（一）组织教学（检查学生的学具、用具准备情况）（二）引入新课1、出示会滚、会转、会摇和会飞的玩具。
（引导学生感受不同玩具的特点，激发学生学习的兴趣）2、揭示课题——会飞的玩具（三）探索研究1、启发学生回忆会飞的玩具及物体，并说说：你在哪里见过或玩过哪些会飞的玩具？（激发学生的想象力和形象思维能力）2、出示各种不同的会飞玩具，引导学生分组观察、分析、讨论、了解会飞玩具会飞的特点和基本的制作方法。
①会飞的玩具有什么特点呢？他们为什么会飞？是根据什么原理制作的？②它们的制作过程有哪些方法？（引导学生不断观察、讨论、分析，使学生懂得会飞玩具会飞的特点和基本的制作方法。
小学美术《会飞的玩具》教案
今天的学习，我们了解了会飞玩具的基本概念、制作原理和设计要素。同时，通过实践活动和小组讨论加深了对会飞玩具的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发挥创意，制作出更多有趣的会飞玩具。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
今天在教授《会飞的玩具》这一课时，我尝试了多种教学方法，让学生在理论学习与实践中感受美术创作的乐趣。从整个教学过程来看，我觉得有几个方面值得反思。
二、核心素养目标
1.知识与技能：通过学习会飞玩具的制作原理和设计要素，使学生掌握基本的制作技巧，提高பைடு நூலகம்手实践能力，培养对空间形态的感知和表现能力。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生合作探究、解决问题的能力，激发学生的创新意识，提高造型表现力和创造力。
3.情感态度与价值观：引导学生关注生活中的美术元素，激发学生对美术创作的兴趣，培养学生热爱生活、珍惜传统文化的情感，提高审美品味和审美情趣。
-制作技巧的掌握：不同材料的使用和制作技巧对于学生来说可能存在难度，如剪裁的准确性、粘合的牢固度等，教师需提供详细的指导和解惑。
-创意的发挥：学生可能在创意设计方面感到困难，不知道如何将想法转化为实际作品，教师应提供启发性的问题和创作思路，鼓励学生尝试和探索。
-安全意识的培养：在制作过程中，使用剪刀、胶水等工具需要特别注意安全，教师需强调操作规范，防止意外伤害。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个会飞玩具的制作方法。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的制作实验。学生将动手制作纸飞机，体验不同的折叠方法对飞行效果的影响。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的作品，并分享制作过程中的心得体会。
小学美术会飞的玩具教学案
小学美术会飞的玩具教学案小学三年级美术学科、学案一体化设计课型设计应用造型表现课题会飞的玩具课时2课时执笔人教学目标设计1、指导学生利用容易找到的材料，设计一个会飞的简易玩具。
2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
3、引导学生通过简单的创意和感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
教学方法设计讨论法、情景教学法、动手操作法等。
教学程序设计教材处理设计师生活动设计一、创设情境，导入新课展示示范作业二、师生合作，学习新知 1、引导交流 2、想象分析 3、分析探讨教学重点难点：1、重点:制作会飞的玩具的方法2、难点:如何使玩具会飞（一）课前准备1, 教师准备各种材料,各种绘画制作工具以及示范作品. 2, 学生准备一些包装纸盒,卡纸,塑料袋,线等材料,铅笔, 蜡笔,剪刀,胶水,彩色纸等绘画制作工具.（二）课堂教学一、引导阶段1、启发学生思考为什么示范的玩具能够飞。
二、发展阶段2、组织学生商讨飞盘、纸飞机、降落伞等玩具对制作材料的不同要求，并根据需要选取相应的材料。
3、鼓励学生通过想象与构思，设计并制作出一个会飞的小玩具，采用画、撕、剪、拼贴等造型手段将玩具装饰美化。
一、创设情境，激趣导入1.同学们还玩过什么样的会飞的玩具？请多数同学来回答。
(适当表扬)老师也带来了一些会飞的玩具，我们来看看，介绍图片。
看过之后老师想问你们，这些玩具是怎么飞起来的，请同学们说出自己的看法。
老师归纳原理。
我们也来做一个好吗？板书《会飞的玩具》二、师生合作，探究新知：1.老师也带来了一种会飞的玩具，飞盘，请同学来玩。
2.那么我们该怎么制作呢？请同学们来说。
3.师讲解飞盘的制作过程，先做一个外形，外形可以多种形状，如圆形、花瓣形、星形、等。
里面图案的设计，可以是人物、动物、植物、风景。
也可以是用一些废旧材料来粘贴，如树叶、花叶、剪纸、美丽的花纹等。
师示范制作过程。
教师示范制作步骤：（1）、设计制作：找材料，通过想象与构思，设计并制作一个飞盘（2）、装饰美化：采用画、剪、拼贴等造型手段装饰美化。
从飞行到艺术——三年级美术《会飞的玩具》教案启发孩子们的想象力!
从飞行到艺术——三年级美术《会飞的玩具》教案启发孩子们的想象力！。
一、教学目标1.帮助学生发现生活中的玩具可以变成能够飞行的玩具。
2.了解飞行的基本原理。
3.培养学生们的想象力和创造力，鼓励发散性思维和创意表达。
4.培养学生们对色彩和构图的敏感性。
5.提高学生们的动手能力和美术表现力。
6.感知和欣赏艺术作品。
二、教学步骤1.激发创意：老师引导学生们一起观察飞机、直升机、鸟、蝴蝶等飞行物体的构造和形态。
让学生们想象，生活中有哪些玩具可以改造成会飞行的玩具。
学生们可以通过画画的方式来表现出自己的想象，然后互相分享观察和分析。
2.学习飞行原理：让学生们了解飞行的基本原理。
通过观看相关的视频，让学生熟悉机翼的原理、飞翔的动力、风阻等基本概念。
3.艺术表现：在学习完基本的飞行原理后，老师将引导学生进行色彩运用、构图、创意表达等方面的训练。
老师可以引导学生们分析艺术作品，了解不同的色彩搭配和构图。
4.动手实践：学生们将会用自己的双手进行创作，用各种材料和工具将自己的想象呈现在画纸上。
老师会引导学生们经常反思自己的作品，让他们学会如何自我反思和提升。
5.展示作品：在完成作品之后，老师将会让学生展示自己的作品，让每个学生都有机会展示自己的成果。
通过让学生相互分享，让他们学会欣赏、借鉴和学习他人的创意。
三、教学重难点1.如何激发学生的想象力。
2.如何让学生了解飞行的基本原理。
3.如何引导学生在艺术表达方面进行创意的展现。
4.如何引导学生自我反思和提升。
四、教学方法1.结合观察与想象的方法。
2.结合听、说、读、写、绘画等多种教学方法。
3.活动课堂，引导学生自主学习、自我表达和借鉴他人的精神。
五、教学手段1.教学板书反复呈现。
2.视频观看。
3.手工制作和绘画实践。
4.学生间的分享和讨论。
六、教学评价学生在课程中的表现是学习效果的重要评价标准，学生的作品将会被老师和学生互相评价、讨论和给予建议和指导。
同时，老师可以结合学生作品的好坏，来判定课程的教学成效。
三年级美术观摩课《会飞的玩具》优秀教案
三年级美术观摩课《会飞的玩具》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握各种会飞的玩具的制作方法和原理。
2. 培养学生的动手能力和创新能力，提高学生的审美观念。
3. 培养学生合作学习的精神，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容：1. 会飞的玩具的种类和特点。
2. 会飞的玩具的制作方法和步骤。
3. 会飞的玩具的改进和优化。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握会飞的玩具的制作方法和步骤，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 教学难点：会飞的玩具的改进和优化，提高学生的审美观念。
四、教学准备：1. 教师准备各种会飞的玩具的图片和实物，以及制作会飞的玩具所需的材料和工具。
2. 学生准备制作会飞的玩具所需的材料和工具。
五、教学过程：1. 导入：教师展示各种会飞的玩具的图片和实物，引导学生关注会飞的玩具的种类和特点。
2. 新课讲解：教师讲解会飞的玩具的制作方法和步骤，让学生了解会飞的玩具的制作过程。
3. 学生动手制作：学生根据教师讲解的制作方法和步骤，动手制作会飞的玩具。
4. 作品展示与评价：学生展示自己制作的会飞的玩具，教师对学生的作品进行评价，引导学生互相欣赏和学习。
5. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调会飞的玩具的制作方法和步骤，鼓励学生在课后进行创新和改进。
六、教学拓展：1. 学生尝试制作不同种类的会飞的玩具，如纸飞机、直升机、热气球等。
2. 学生探索会飞的玩具的飞行原理，了解流体力学和物理学的基本知识。
七、课堂互动：1. 学生之间互相展示制作的会飞的玩具，分享制作经验和心得。
2. 教师组织学生进行会飞的玩具的比赛，鼓励学生积极参与，培养竞争意识。
八、教学反思：1. 教师总结课堂教学情况，反思教学方法和策略，以便更好地指导学生。
2. 学生反思自己的学习过程，找出不足之处，制定改进计划。
九、课后作业：1. 学生绘制一幅关于会飞的玩具的画，展示自己的创作能力和审美观念。
十、教学评价：1. 教师对学生的课堂表现、作品质量和学习进步进行评价，鼓励优点，提出改进建议。
三年级美术观摩课《会飞的玩具》教案
三年级美术观摩课《会飞的玩具》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些简单的平面构成知识，提高他们的审美素养。
2. 培养学生动手操作的能力，提高他们的创新意识和实践能力。
3. 引导学生关注生活，发现生活中的美，培养他们的观察力和想象力。
二、教学内容1. 学习简单的平面构成知识，如点、线、面的组合。
2. 制作会飞的玩具，如纸飞机、纸风筝等。
3. 欣赏和分析一些优秀的会飞玩具作品，了解其设计原理和创意。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握简单的平面构成知识，学会制作会飞的玩具。
2. 教学难点：如何引导学生运用平面构成知识创新设计会飞的玩具。
四、教学准备1. 准备一些关于平面构成的基础资料，如图片、书籍等。
2. 准备制作会飞玩具所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 准备一些优秀的会飞玩具作品，用于展示和分析。
五、教学过程1. 导入：展示一些优秀的会飞玩具作品，引导学生关注和欣赏。
2. 讲解：讲解平面构成知识，如点、线、面的组合，并演示制作过程。
3. 实践：让学生动手制作会飞的玩具，鼓励他们发挥创新意识。
4. 展示与评价：展示学生的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
5. 总结：总结本节课所学内容，强调平面构成在生活中的应用。
六、教学延伸1. 邀请家长或者专业人士进行一次专题讲座，介绍更多的平面构成知识和会飞玩具的制作技巧。
2. 组织一次会飞玩具的比赛，让学生在比赛中运用所学的知识和技巧。
3. 鼓励学生进行会飞玩具的创作，举办一次学生作品展览，让大家共同欣赏和学习。
七、作业布置1. 让学生回家后，与家长一起制作一款会飞的玩具，并拍摄制作过程的照片。
2. 写一篇关于制作会飞玩具的日记，记录制作过程中的体会和收获。
八、教学反馈1. 通过家长会或者家访的形式，了解学生在家庭中制作会飞玩具的情况，收集家长的意见和建议。
2. 观察学生在课堂上的表现，了解他们对平面构成知识和会飞玩具制作的掌握程度。
三年级美术观摩课《会飞的玩具》教案
三年级美术观摩课《会飞的玩具》优秀教案第一章：课程导入教学目标：1. 引导学生对会飞的玩具产生兴趣，激发创造力和想象力。
2. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 展示一些会飞的玩具图片，如纸飞机、直升机等。
2. 引导学生观察这些玩具的特点和构造。
3. 邀请学生分享他们对这些玩具的想象和想法。
教学方法：1. 图片展示：通过展示会飞的玩具图片，吸引学生的注意力。
2. 观察引导：引导学生观察玩具的特点和构造，培养他们的观察能力。
3. 分享交流：邀请学生分享他们的想象和想法，培养他们的表达能力。
第二章：创意激发教学目标：1. 激发学生的创造力和想象力，让他们设计出独特的会飞的玩具。
2. 培养学生的动手能力和合作能力。
教学内容：1. 分组讨论：让学生自由分组，讨论他们设计的会飞的玩具。
2. 创意展示：每组学生展示他们的设计，并解释设计理念和功能。
教学方法：1. 分组讨论：让学生自由分组，鼓励他们发挥创造力和想象力，设计独特的会飞的玩具。
2. 创意展示：邀请每组学生展示他们的设计，并鼓励他们解释设计理念和功能，培养他们的表达能力和合作能力。
第三章：制作过程教学目标：1. 培养学生动手制作的能力，提高他们的动手能力和耐心。
2. 培养学生合作完成任务的能力，培养团队精神。
教学内容：1. 分组制作：每组学生根据他们的设计，动手制作会飞的玩具。
2. 教师指导：教师提供制作指导和帮助，确保学生的安全。
教学方法：1. 分组制作：让学生根据他们的设计，动手制作会飞的玩具，培养他们的动手能力和耐心。
2. 教师指导：教师观察学生的制作过程，提供必要的指导和帮助，确保学生的安全。
第四章：作品展示与评价教学目标：1. 培养学生的展示能力和自信。
2. 培养学生评价自己和他人作品的能力，提高审美能力。
教学内容：1. 作品展示：邀请学生展示他们的作品，并解释设计理念和功能。
2. 评价与反馈：学生互相评价作品，提供建设性的反馈。
小学美术课教案会飞的玩具
小学美术课教案会飞的玩具一、教学目标1. 让学生了解和掌握各种会飞的玩具的制作方法和原理。
2. 培养学生的动手能力，提高他们的创造力和想象力。
3. 培养学生的审美观念，提高他们的艺术鉴赏能力。
二、教学内容1. 会飞的玩具的种类和特点。
2. 会飞的玩具的制作方法和步骤。
3. 会飞的玩具的飞行原理。
三、教学重点1. 会飞的玩具的制作方法和步骤。
2. 会飞的玩具的飞行原理。
四、教学难点1. 会飞的玩具的制作方法和步骤的掌握。
2. 会飞的玩具的飞行原理的理解。
五、教学准备1. 教师准备各种会飞的玩具的图片和实物。
2. 学生准备剪刀、胶水、彩纸等制作材料。
3. 教师准备会飞的玩具的制作方法和步骤的讲解资料。
4. 教师准备会飞的玩具的飞行原理的讲解资料。
六、教学过程1. 导入：教师展示各种会飞的玩具的图片和实物，引导学生关注会飞的玩具的种类和特点。
2. 新课：教师讲解会飞的玩具的制作方法和步骤，引导学生动手制作。
3. 示范：教师展示会飞的玩具的制作方法和步骤，并制作一个会飞的玩具。
4. 练习：学生根据教师讲解的制作方法和步骤，动手制作会飞的玩具。
5. 评价：教师对学生的作品进行评价，引导学生互相评价。
七、教学反思教师对本次课堂教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下次教学做好准备。
八、作业布置1. 学生完成制作会飞的玩具的制作，并写一篇制作心得。
2. 学生收集其他会飞的玩具的图片和实物，了解它们的制作方法和飞行原理。
九、教学拓展1. 教师引导学生探索其他会飞的玩具的制作方法和飞行原理。
2. 学生可以尝试制作其他会飞的玩具，展示自己的创造力和想象力。
十、教学总结教师总结本次课堂教学，强调会飞的玩具的制作方法和飞行原理，鼓励学生在课后继续探索和创作。
六、教学步骤1. 展示与分享：教师邀请学生展示自己制作的会飞的玩具，并分享制作过程中的心得体会。
2. 飞行比赛：组织学生进行会飞的玩具的飞行比赛，观察飞行效果，总结飞行优劣。
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会飞的玩具
学习领域：设计应用
课时：2课时
教学目标：
1.指导学生利用易找到的材料，设计制作一个会飞的玩具。
2.指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
3.引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
教学重难点：
重点：制作会飞的玩具的方法
难点：如何使玩具会飞
教学准备：
1、教师准备各种材料，各种绘画制作工具以及示范作品。
2、学生准备一些包装纸盒、卡纸、塑料袋、线等材料，铅笔、蜡笔、剪刀、胶水、彩色纸等绘画制作工具。
课堂教学：
第一节
执教时间：6月2日——6月3日
一、引导阶段：
我们已经学过了很多制作玩具的方法，那些会响的玩具，会滚的玩具,会爬的玩具着实让小朋友们觉得特别有趣，今天老师给大家带来了一些不同的玩具，大家看一看，比一比，它们有什么相同和不同啊。
展示会飞的玩具。
问题，四人小组讨论。
这些玩具怎么会飞呢？这些玩具的设计思想来源是什么 ?
我们生活中哪些东西会飞，它们为什么会飞呢?
生：观察，思考、讨论、回答
师：真好，通过同学们的观察，大家发现了，要玩具飞动，必须借助空气，它们是怎么样借助空气的？而我们今天制作会飞的玩具的小秘密是什么呢？
生：（略）
师：知道了玩具的部件要有借助空气的功能，我们就能设计制作出会飞的玩具了。
师小结:会飞的东西在我们生活中到处都是，今天我们要把它和我们的玩具结合起来，变成一个会飞的玩具。
2、发展阶段
讲解示范作业的设计思路。
示范制作步骤：
设计制作：找材料，通过想象与构思，设计并制作一个会飞的玩具。
装饰美化：采用画、剪、拼贴等造型手段装饰美化。
欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。
师：用什么材料，什么方法制作呢，我们先去看看其他小朋友制作的玩具，你从他们的作品中学到了什么？指名回答
想好自己要制作的玩具和制作方法。
不同的玩具可是不同的方法制作的呢，还有不同的装饰方法。
（画、撕剪啊、拼贴等造型手段进行美化。
）
生：表达自己的看法和自己制作玩具的想法。
四、布置作业：
师：小朋友们，我们已经知道制作会飞的玩具的方法，想不想马上动手制作玩具吗？拿出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出一个和其他人不一样的会
飞的玩具。
四人小组里的小朋友要比一比谁的玩具飞的最好，最远，最高。
比一比谁的作品和别人不一样，最有创意。
五、展示作品
小组比一比，互相评价
教育学生爱护环境卫生，收拾好工具和材料，整理桌面，保持教室环境的整洁。
六、小结拓展：
人类对于飞翔的梦想和努力从来没有停止过，这种梦想和努力让我们拥有了日新月异的航天空科技。
简介人类航天航空发展历程并展示其主要图景。
今天我们初步学习设计制作会飞的玩具，希望同学们能多动脑动手，为人类的科技进步作贡献。
第二节
执教时间：6月6日——6月7日
一、组织教学。
（1）听音乐进教室。
（2）打音乐手语，师生问好。
2、欣赏。
（1）看图导入。
教师实物投影出示飞机动画flash ，指导学生看分解图，并在《我是小小飞行家》的音乐旋律下导入课题。
A、图上一共有几架飞机？
B、谁能说说这些飞机都是什么材料制成的？
（2）指名学生说。
（3）教师小结：刚才,我们欣赏的小飞机是用不同的材料制成的,有的是用石头拼成的,有的是用树枝制成的,有的是用橡皮泥,制成的,有的是用饮料瓶制成的,还有的使用硬纸板制成的,这些制作的同学都是一些喜欢动脑、动手的好学生。
下面，我们自己也来制作一架小飞机，并且拿到操场上试飞一下，好吗？
3、讲授制作步骤：
⑴教师出示一架飞机模型，学生观察可分为几部分。
⑵出示硬纸板，并按要求用模版画出四部分。
⑶将硬纸板按要求剪成四部分，并在相应的位置剪上开口。
⑷将各部分进行插接、粘贴好。
教师评价：
同学们，我们学习完成了小飞机的制作，虽然，我们是第一次做这样的小飞机，比较有难度，但每一个同学的表现都是很好的。
下面，让我们做一个游戏“看看谁的飞机飞得高”，好吗？
4、师生一起到操场上，让学生们各自试飞自己的小飞机，看谁的飞机飞得高、飞得远。
请优胜者进行飞行表演。
教师小结：
让我们一起做小小飞行家，架着我们的飞机，伴着优美的旋律飞出我们的教室！
札记：用一次性盘子作飞碟的话要提前把握一下以增加重量，否则容易飞偏。
做风筝则要加尾巴，要不飞不上去。