高中化学选修四有机化合物
高中化学选修4教案

高中化学选修4教案
课时:1节课
教学内容:有机化学基础
教学目标:
1. 了解有机化合物的特点和分类;
2. 掌握有机化合物的命名方法;
3. 能够通过结构式表示有机化合物。
教学重点和难点:
1. 有机化合物的特点和分类;
2. 有机化合物的命名方法。
教具准备:
1. 黑板、彩色粉笔、擦拭布;
2. 实验室展板;
3. 有机化合物示例结构式卡片。
教学步骤:
1. 开场导入(5分钟):通过展示几种常见的有机化合物,让学生了解有机化合物的特点和在日常生活中的应用。
2. 知识讲解(15分钟):讲解有机化合物的特点和分类,介绍有机化合物的命名方法,重点讲解碳链命名法和官能团命名法。
3. 练习与讨论(20分钟):给学生几个有机化合物的结构式,让他们根据命名方法来确定化合物的名称,并讨论解答。
4. 结语与小结(5分钟):回顾本节课的教学内容,强调重点和难点,做好知识总结。
教学延伸:
1. 给学生布置有机化合物的作业,加深对命名方法的理解;
2. 找一些有机化合物的实际应用案例,让学生进行讨论。
教学反思:
本节课虽然只是对有机化学基础的简单介绍,但通过实例和练习,能够帮助学生更好地理解有机化合物的特点和命名方法。
在教学过程中,要注重引导学生思考和讨论,激发学生的学习兴趣和积极性。
人教版选修高中化学第四节:研究有机化合物的一般步骤和方法PPT课件

研究有机化合物的基本步骤 分离、提 纯
元素定量分析
确定实验式
质谱法、相 对密度法Leabharlann 测定相对分子质量 确定分子式
波谱分析(红外光 谱,核磁共振氢谱)
确定结构式
【思考与交流】 1.常用的分离、提纯物质的方法有哪些?
蒸馏 、重结晶、萃取 2.归纳分离、提纯物质的总的原则是什么? 不引入新杂质;不减少提纯物质的量;易分离
此溶剂中的溶解度受
残渣 (不溶
滤液 温度的影响较大。
性杂质)
冷却,结晶,过滤, 洗涤
2020人教版选修5高中化学第四节:研 究有机 化合物 的一般 步骤和 方法( 共36张P PT)
母液(可溶性杂质和部 分被提纯物)
晶体(产品)
2020人教版选修5高中化学第四节:研 究有机 化合物 的一般 步骤和 方法( 共36张P PT)
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(2)重结晶 原理:重结晶是提纯固体化合物常用的方法之一,固体 化合物在溶剂中的溶解度随温度变化而改变,一般温度 升高溶解度增加,反之则溶解度降低。 如果把固体化合物溶解在热的溶剂中制成饱和溶液,然 后冷却至室温或室温以下,则溶解度下降,溶液变成过 饱和溶液而析出结晶。 利用被提纯物质和杂质在溶剂中的溶解度的不同,使杂 质在热过滤时被滤出或冷却后留在母液中与晶体分离, 从而达到提纯的目的。
用KOH浓 得前后 CO2 溶液吸收 质量差
得出实验式
计算O含量
计算C、H含量
2020人教版选修5高中化学第四节:研 究有机 化合物 的一般 步骤和 方法( 共36张P PT)
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邳州市第二中学2013年高中化学选修四课件课题2 家用燃料的更新

有机化合物 (1)煤是由____________和无机物组成的复杂
混合物,主要含碳元素。 (2)煤分为________、烟煤、褐煤、泥煤等。 无烟煤 (3)煤燃料的优缺点
a.优点:资源丰富 b.缺点:产生__________、烟尘以及有害 二氧化碳 气体二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等。
zxxkw
2.煤的气化 (1)概念:通过一定的方法将固体煤变成 煤气
_____的过程。
(2)将煤气化,可以制成发生炉煤气、 水煤气 _______、干馏煤气等。
①发生炉煤气产生的反应方程式 ________________。 2C+O2=====2CO ②水煤气产生的化学方程式
点燃
C+H2O=====CO+H2
学.科.网
高温
。
隔绝 ③煤的干馏:把煤_______空气加强热使其分
D.骑自行车出行
解析:选D。A、B、C选项没有从根本上控制
CO2的排放。
2.下列叙述不正确的是( . 气态煤的过程
)
A.煤的气化是将固体煤在一定条件下转化为
B.煤气化的本质是发生了化学变化 C.煤经气化加工可提高煤的热效率,还可以 减少煤燃烧对环境的污染 D.煤气化途径有多种,所得煤气的成分也各 不相同
A、E叙述错误。
高温 (2)水煤气制备:C+H2O(g) ===== CO+H2, 生成的CO和H2既可以作为化工原料,也可用
做减少污染的清洁燃料,且燃烧充分,便于
运输,可使用管道输送。CO和H2按1∶1反应 合成物质时,可达到零排放,符合“绿色化学”
的要求,则合成的物质的最简式应满足CH2O,
则b、d符合。 【答案】 (1)AE
高温
(2)①C+H2O(g) ===== 染,燃烧充分,方便运输
【高中化学课件】有机化合物的组成、结构与性质

(2)芳香化合物、芳香烃和苯及其同系物的关系可 表示为
(3)含醛基的物质不一定为醛类,如HCOOH、HCOOCH3、 葡萄糖等。
(4)一种物质根据不同的分类方法可以属于不同的类
别,如 酸类。 (5)苯环不是官能团。
,既属于酚类,又属于羧
【素养升华】宏观辨识——判断有机物物质类别的思 维模式
角度二 同分异构体的书写与判断
类别 醚 酮 酯
名称 醚键 羰基 酯基
官能团 结构
___________ ___________
___________
2.有机化合物的结构特点: (1)有机物中碳的成键特点:
4 单键 双键 叁键 碳链 碳环
(2)同分异构现象和同分异构体:
同分异构现象 同分异构体
化合物具有相同的_分__子__式__,但 _结__构__不同,因而产生性质上的 差异的现象 具有_同__分__异__构__现__象__的化合物互 为同分异构体
【典题2】2,2,4-三甲基戊烷与氯气发生取代反应
时,生成的一氯代物可能有 世纪金榜导学号
60780175( )
A.2种
B.3种
C.4种
D.5种
【解析】选C。2,2,4-三甲基戊烷的结构简式
为
,该有机物中有4种
位置不同的氢原子,因此其一氯代物也有4种。
【母题变式】 (1)题目中的烷烃若由烯烃与氢气发生加成反应得到, 则烯烃的结构有几种可能? 提示:2种。根据加成反应的特点和烯烃同分异构体 的书写可以得知有
(6)丙烯的结构简式是CH2CHCH3。 ( ) 提示:×。书写烯烃的结构简式时,分子中的碳碳双 键不能省略。
(7)相对分子质量相同的有机物不一定是同分异构体。 ()
(完整版)高中有机化学基础(选修)知识点

第一节认识有机化合物考点1 有机物的分类与结构1.有机物的分类(1)根据元素组成分类.有机化合物错误!(2)根据碳骨架分类(3)按官能团分类①烃的衍生物:烃分子里的氢原子被其他原子或原子团所代替,衍生出一系列新的有机化合物。
②官能团:决定化合物特殊性质的原子或原子团。
③有机物主要类别、官能团2.有机物的结构(1)有机化合物中碳原子的成键特点(2)有机物的同分异构现象a.同分异构现象:化合物具有相同的分子式,但结构不同,因而产生了性质上的差异的现象。
b.同分异构体:具有同分异构现象的化合物互为同分异构体。
(3)同系物考点2 有机物的命名1.烷烃的习惯命名法2.烷烃系统命名三步骤命名为2,3,4。
三甲基。
6。
乙基辛烷。
3.其他链状有机物的命名(1)选主链——选择含有官能团在内(或连接官能团)的最长的碳链为主链。
(2)编序号—-从距离官能团最近的一端开始编号。
(3)写名称——把取代基、官能团和支链位置用阿拉伯数字标明,写出有机物的名称。
如命名为4。
甲基.1戊炔;命名为3。
甲基。
3。
_戊醇。
4.苯的同系物的命名(1)以苯环作为母体,其他基团作为取代基.如果苯分子中两个氢原子被两个甲基取代后生成二甲苯,有三种同分异构体,可分别用邻、间、对表示。
(2)系统命名时,将某个甲基所在的碳原子的位置编为1号,选取最小位次给另一个甲基编号.如考点3 研究有机化合物的一般步骤和方法1.研究有机化合物的基本步骤2.分离、提纯有机化合物的常用方法(1适用对象要求蒸馏常用于分离、提纯液态①该有机物热稳定性较强(完整版)高中有机化学基础(选修)知识点有机物②该有机物与杂质的沸点相差较大重结晶常用于分离、提纯固态有机物①杂质在所选溶剂中溶解度很小或很大②被提纯的有机物在此溶剂中溶解度受温度影响较大(2)萃取分液①常用的萃取剂:苯、CCl4、乙醚、石油醚、二氯甲烷等。
②液。
液萃取:利用有机物在两种互不相溶的溶剂中溶解度的不同,将有机物从一种溶剂转移到另一种溶剂中的过程。
有机化学化合物的分类

有机化学化合物的分类有机化学化合物是由碳原子和氢原子以及其他元素组成的化合物。
由于碳原子具有四个价电子,可以与其他原子形成共价键,因此有机化合物非常多样化。
为了更好地理解和研究有机化学化合物,科学家们对它们进行了分类。
本文将介绍一些常见的有机化学化合物的分类。
1. 按烃类化合物的分类烃是一类只由碳和氢组成的有机化合物。
根据碳原子间的连接方式,烃可分为饱和烃和不饱和烃两大类。
饱和烃是由碳原子间只有单键连接的化合物,如甲烷(CH4)、乙烷(C2H6)等。
这类化合物通常比较稳定,在常温下一般为气体或液体。
不饱和烃包括烯烃和炔烃两个亚类。
烯烃是由碳原子间存在一个碳碳双键的化合物,如乙烯(C2H4)、丙烯(C3H6)等。
炔烃是由碳原子间存在一个碳碳三键的化合物,如乙炔(C2H2)、丙炔(C3H4)等。
由于双键或三键的存在,不饱和烃具有较高的反应活性。
2. 按官能团的分类官能团是有机化合物中含有的一些具有化学活性的特殊基团。
根据官能团的不同,有机化合物可分为醇、醚、醛、酮、羧酸等多个类别。
醇是含有羟基(-OH)的化合物,如乙醇(C2H5OH)、甲醇(CH3OH)等。
醚是由氧原子连接两个碳链的化合物,如乙醚(CH3-CH2-O-CH2-CH3)等。
醛和酮都含有碳氧双键,醛的双键位于碳链的末端,酮的双键位于碳链的中部,如甲醛(HCHO)、丙酮(CH3-CO-CH3)等。
羧酸则含有羧基(-COOH),如乙酸(CH3COOH)等。
3. 按环状化合物的分类环状化合物是由碳原子形成一个或多个环状结构的化合物。
根据环的大小和其中是否含氧原子,环状化合物可分为脂环化合物、芳香化合物和杂环化合物。
脂环化合物是由碳原子形成的饱和环结构,如环己烷(C6H12)等。
芳香化合物是由芳香环(由连续的共轭双键形成)构成的化合物,如苯(C6H6)等。
杂环化合物则是在环中含有杂原子(非碳原子)的化合物,如噻吩(C4H4S)等。
4. 按功能团的分类功能团是有机化合物中具有一定功能性质的结构。
高中化学选修4知识总结

高中化学选修4知识总结第一章化学反应与能量考点1:吸热反应与放热反应1、吸热反应与放热反应的区别特别注意:反应是吸热还是放热与反应的条件没有必然的联系,而决定于反应物和生成物具有的总能量(或焓)的相对大小。
2、常见的放热反应①一切燃烧反应;②活泼金属与酸或水的反应;③酸碱中和反应;④铝热反应;⑤大多数化合反应(但有些化合反应是吸热反应,如:N2+O2=2NO,CO2+C=2CO等均为吸热反应)。
3、常见的吸热反应①Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl反应;②大多数分解反应是吸热反应③等也是吸热反应;④水解反应考点2:反应热计算的依据1.根据热化学方程式计算反应热与反应物各物质的物质的量成正比。
2.根据反应物和生成物的总能量计算ΔH=E生成物-E反应物。
3.根据键能计算ΔH=反应物的键能总和-生成物的键能总和。
4.根据盖斯定律计算化学反应的反应热只与反应的始态(各反应物)和终态(各生成物)有关,而与反应的途径无关。
即如果一个反应可以分步进行,则各分步反应的反应热之和与该反应一步完成时的反应热是相同的。
温馨提示:①盖斯定律的主要用途是用已知反应的反应热来推知相关反应的反应热。
②热化学方程式之间的“+”“-”等数学运算,对应ΔH也进行“+”“-”等数学计算。
5.根据物质燃烧放热数值计算:Q(放)=n(可燃物)×|ΔH|。
第二章化学反应速率与化学平衡考点1:化学反应速率1、化学反应速率的表示方法___________。
化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度和生成物浓度的变化来表示。
表达式:___________ 。
其常用的单位是__________ 、或__________ 。
2、影响化学反应速率的因素1)内因(主要因素)反应物本身的性质。
2)外因(其他条件不变,只改变一个条件)3、理论解释——有效碰撞理论(1)活化分子、活化能、有效碰撞①活化分子:能够发生有效碰撞的分子。
②活化能:如图图中:E1为正反应的活化能,使用催化剂时的活化能为E3,反应热为E1-E2。
高中化学选修4知识点总结

高中化学选修4知识点总结高中化学选修4知识点总结一、化学反应平衡与化学平衡常量1.化学反应平衡的概念2.热力学因素对平衡的影响3.影响化学反应平衡的因素4.化学反应的矛盾特性5.化学平衡常量的计算6.平衡常量与反应速率的关系7.实际化学系统中的平衡常量二、氧化还原反应1.氧化还原反应的概念2.氧化还原反应的历史3.原子价与氧化数4.氧化还原反应中的电极反应5.电势差和标准电势6.氧化还原反应的热力学和电化学特性7.氧化还原反应的工业应用三、酸碱理论及其应用1.传统酸碱理论2.布朗斯特德酸碱理论3.酸碱反应的热力学特性4.强酸强碱与弱酸弱碱的电离度5.酸碱滴定的应用6.酸碱指示剂的应用四、配位化学1.配位化学的概念2.配合物的形成与稳定性3.配位场理论4.五大分子组成的配合物5.配合物的应用五、有机材料和化学反应原理1.有机材料的基本概念和种类2.烃类化合物的结构和命名方法3.芳香族化合物的结构、性质和化学反应4.醇、酚和醛类化合物的结构、性质和化学反应5.酮、酸、酯和羧酸类化合物的结构、性质和化学反应6.含氮有机化合物的结构、性质和反应六、基因工程1.基因的概念2.遗传密码的概念3.重组DNA技术的基本原理4.基因克隆技术的应用5.基因工程在医学、农业和能源等领域的应用七、无机化学中的材料科学1.玻璃2.电子材料3.电池材料4.金属材料5.生物材料八、化学热力学1.热力学的基本概念和第一定律2.内能、焓和熵的概念3.热力学第二定律和热力学函数的应用4.吉布斯自由能和化学平衡的关系5.广义力学的概念及应用。
以上是高中化学选修4知识点总结,学习这些知识点可以帮助我们深入了解化学的基本概念和原理,促进学生对化学科学的进一步研究和深入理解。
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考点一 常见烃的结构与性质一、常见烃的结构与性质 1.常见烃的组成、结构和物理性质2.常见烃的化学性质 (1)稳定性甲烷、苯不能使酸性KMnO 4溶液、溴水褪色,而乙烯性质较活泼,可使二者褪色。
(2)氧化反应写出甲烷、乙烯、苯燃烧反应的化学方程式。
①甲烷:CH 4+2O 2――→点燃CO 2+2H 2O(淡蓝色火焰);②乙烯:CH 2===CH 2+3O 2――→点燃2CO 2+2H 2O(火焰明亮且伴有黑烟); ③苯:2 +15O 2――→点燃12CO 2+6H 2O(火焰明亮,带浓烟)。
(3)取代反应有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所替代的反应。
①完成甲烷与Cl 2发生取代反应的化学方程式:②完成下列苯发生取代反应的化学方程式:(4)加成反应①定义:有机物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。
②乙烯与溴水、H 2、HCl 、H 2O 反应的化学方程式:③苯和H 2发生加成反应的化学方程式:(5)加聚反应合成聚乙烯的化学方程式:n CH 2===CH 2――→引发剂CH 2—CH 2 ,聚乙烯的单体为CH 2===CH 2,链节为—CH 2—CH 2—,聚合度为n 。
3.烷烃的习惯命名(1)当碳原子数n ≤10时,用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示;当n >10时,用汉字数字表示。
(2)当碳原子数n 相同时,用正、异、新来区别。
如CH 3CH 2CH 2CH 2CH 3称为正戊烷,(CH 3)2CHCH 2CH 3称为异戊烷,C(CH 3)4称为新戊烷。
4.烷烃的结构与性质二、3种重要的化石燃料——煤、石油、天然气 1.煤、石油、天然气的比较 2.煤的综合利用 (1)煤的干馏(化学变化)(2)煤的气化(化学变化)反应方程式:C(s)+H 2O(g)――→高温CO(g)+H 2(g)。
(3)煤的液化(化学变化)煤与H 2直接液化生成液态燃料,煤也可以间接液化,先转化为CO 和H 2,再经催化合成甲醇等液态有机物。
合成方程式为CO +2H 2――→催化剂CH 3OH 。
3.石油的综合利用[注意]石油的分馏是物理变化;石油的裂化和裂解是化学变化。
三、判断有机反应的类型1.依据概念及所含官能团判断2.依据反应条件判断(1)当反应条件是稀硫酸并加热时,通常为酯类或糖类的水解反应。
(2)当反应条件为Cu或Ag作催化剂、加热并有O2参加反应时,通常为醇的催化氧化。
(3)当反应条件为催化剂并有H2参加反应时,通常为碳碳双键、苯环的加成反应。
(4)当反应条件为光照且与卤素单质(Cl2或溴蒸气)反应时,通常为烷烃或苯环侧链烷烃基上的氢原子发生的取代反应。
(5)当反应条件为铁或FeX3作催化剂且与X2反应时,通常为苯环上的氢原子被取代,发生取代反应。
[题点全练]题点(一)常见烃的结构与性质1.丙烯是一种常见的有机物。
下列有关丙烯的化学用语中,不正确的是()A.实验式:CH2B.结构简式:CH2===CHCH3C.球棍模型:D.聚合后的结构简式: CH2—CH—CH3解析:选D A项,丙烯的分子式为C3H6,最简式(实验式)为CH2,正确;B项,丙烯含有一个碳碳双键,其结构简式为CH 2===CHCH 3,正确;C 项,丙烯是含碳碳双键的烯烃,球棍模型为,正确;D 项,聚丙烯为高分子化合物,由丙烯加聚得到,其结构简式为,错误。
2.已知(异丙烯苯)――→+H 2一定条件(异丙苯),下列说法错误的是( )A .该反应属于加成反应B .异丙苯的一氯代物共有6种C .可用溴水鉴别异丙烯苯和异丙苯D .异丙苯是苯的同系物解析:选B 根据异丙苯的对称性,共有5种等效氢,则异丙苯的一氯代物共有5种,B 错误;碳碳双键可以与溴水发生加成反应,使溴水褪色,C 正确;异丙苯的分子式是C 9H 12,符合苯的同系物的通式C n H 2n -6,且与苯的结构相似,D 正确。
[规律方法] 甲烷、乙烯、苯化学性质的比较题点(二) 有机物分子的空间构型 3.下列说法中正确的是( )A .丙烷是直链烃,所以分子中3个碳原子也在一条直线上B .丙烯所有原子均在同一平面上C .所有碳原子一定在同一平面上D.CH3—CH===CH—C≡C—CH3分子中所有碳原子可能在同一平面上解析:选D A项,饱和直链烃是锯齿形的,丙烷的3个碳原子不可能在一条直线上,错误;B项,CH—CH3===CH2中甲基上的氢不能都和它们共平面,错误;C项,因环状结构不是平面结构,所有碳原子不可能在同一平面上,错误;D项,该分子表示为,依据乙烯分子中6个原子共平面,乙炔分子中4个原子共直线判断,故该有机物分子中所有碳原子共平面,正确。
4.下列关于的说法中正确的是()A.该有机物的分子式为C13H14,属于苯的同系物B.1 mol该有机物分子与溴水发生加成反应最多消耗5 mol Br2,与氢气发生加成反应最多消耗5 mol H2C.该有机物分子中至少有4个碳原子共直线,最多有13个碳原子共平面D.一定条件下,该有机物可发生取代反应、加成反应和氧化反应解析:选D A项,由结构简式可知该有机物的分子式为C13H14,由于苯环的侧链中含有不饱和键,因此该有机物不属于苯的同系物,错误;B项,该有机物侧链中含有一个碳碳双键和一个碳碳三键,因此1 mol该有机物分子与溴水发生加成反应最多消耗3 mol Br2,由于该有机物中还含有一个苯环,故与H2发生加成反应最多消耗6 mol H2,错误;C 项,由于苯环是平面结构,对角线上的碳原子在同一直线上,乙炔是直线形分子,乙烯是平面分子,所以该有机物分子中至少有3个碳原子共直线,最多有13个碳原子共平面,错误;D项,该有机物中含有碳碳三键、碳碳双键、苯环,可以发生加成反应、氧化反应,含有甲基和苯环,可以发生取代反应,正确。
[规律方法]有机物分子中原子共面、共线的判断方法题点(三) 有机反应类型的判断 5.下列反应属于取代反应的是( )①CH 3CH===CHCH 3+Br 2―→CH 3CHBrCHBrCH 3 ②CH 3CH 2OH ――→浓H 2SO 4△CH 2===CH 2↑+H 2O ③2CH 3CH 2OH +O 2――→Cu 或Ag△2CH 3CHO +2H 2O ④CH 3COOH +CH 3CH 2OH 浓H 2SO 4△CH 3COOCH 2CH 3+H 2O ⑤C 6H 6+HNO 3――→浓H 2SO 4△C 6H 5NO 2+H 2O A .①⑤ B .④⑤ C .②③④D .②③④⑤解析:选B 分子中某一原子或原子团被其他原子或原子团所替代的反应称为取代反应。
①是加成反应;②不是取代反应;③是氧化反应;④是酯化反应,也是取代反应;⑤是苯上的氢原子被硝基取代,是取代反应。
6.下表中对应关系错误的是( )解析:选B A 项,烷烃与氯气的反应属取代反应,正确;B 项,乙烯与HCl 的反应属加成反应,错误;C 项,酯在酸性条件下发生水解反应,也属取代反应,正确;D 项,乙烯与H 2在催化剂加热条件下发生加成反应,正确。
7.有机化学中的反应类型较多,将下列反应归类(填写序号)。
①由乙烯制氯乙烷 ②乙烷在氧气中燃烧 ③乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色 ④乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色 ⑤由乙烯制聚乙烯 ⑥甲烷与氯气在光照的条件下反应其中属于取代反应的是________;属于氧化反应的是________;属于加成反应的是________;属于聚合反应的是________。
提示:⑥ ②④ ①③ ⑤[规律方法] 加成反应和取代反应的辨别 (1)加成反应的特点“断一,加二,都进来”。
“断一”是指双键中的一个不稳定键断裂;“加二”是指加上两个其他原子或原子团,一定分别加在两个不饱和碳原子上,此反应类似无机反应中的化合反应,理论上原子利用率为100%。
(2)取代反应的特点“上一下一,有进有出”,类似无机反应中的复分解反应,注意在书写化学方程式时,防止漏写产物中的小分子,如酯化反应中生成的水。
题点(四)合成有机高分子化合物8.材料是人类赖以生存和发展的重要物质基础。
下列物品所用材料的主要成分是有机高分子化合物的是()解析:选D A项,青铜器是金属材料;B项,瓷器是硅酸盐材料,属于无机非金属材料;C项,钢化玻璃成分与普通玻璃成分相同,都是无机非金属材料;D项,航天服的成分是涤纶,是合成纤维,属于有机高分子化合物。
9.(2018·贵州六校联考)下列说法正确的是()A.氯乙烯、聚乙烯都是不饱和烃B.聚苯乙烯的结构简式为C.氯乙烯制取聚氯乙烯的反应方程式为D.乙烯和聚乙烯都能与溴的四氯化碳溶液发生加成反应解析:选C氯乙烯中含有氯元素,不属于烃,而聚乙烯为饱和烃,A错误;聚苯乙烯的结构简式为,B错误;乙烯能与溴的四氯化碳溶液发生加成反应,但聚乙烯的结构单元为—CH2—CH2—,不能与溴的四氯化碳溶液发生加成反应,D错误。
考点二同系物和同分异构体1.有机物中碳原子的成键特征(1)碳原子的最外层有4个电子,可与其他原子形成4个共价键,而且碳碳原子之间也能相互形成共价键。
(2)碳原子不仅可以形成单键,还可以形成双键或三键。
(3)多个碳原子可以相互结合形成碳链,也可以形成碳环,碳链或碳环上还可以连有支链。
2.同系物(1)定义:结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH 2原子团的物质互称为同系物。
①烷烃同系物:分子式都符合C n H 2n +2(n ≥1),如CH 4、CH 3CH 3、互为同系物。
②苯的同系物:分子式都符合C n H 2n -6(n ≥7),如、互为同系物。
(2)同系物的判断3.同分异构体(1)定义:具有相同的分子式,但具有不同结构的化合物互称为同分异构体。
(2)同分异构体的特点——一同一不同①一同:分子式相同,即相对分子质量相同。
同分异构体的最简式相同,但最简式相同的化合物不一定是同分异构体,如C 2H 2和C 6H 6。
②一不同:结构不同,即分子中原子的连接方式不同。
同分异构体可以是同一类物质,也可以是不同类物质。
(3)同分异构体的类型 ①碳链异构:②官能团位置异构:③官能团类别异构:如CH 3—CH 2—CH 2—OH 和CH 3—CH 2—O —CH 3。
4.同分异构体的书写 (1)烷烃同分异构体的书写烷烃只存在碳链异构,书写时应注意要全面但是不重复,一般采用“减碳法”。
(2)“有序思维”法书写同分异构体如以C6H14为例:第一步:将分子中全部碳原子连成直链作为母链C—C—C—C—C—C第二步:从母链一端取下一个碳原子作为支链(即甲基),依次连在主链中心对称线一侧的各个碳原子上,此时碳骨架结构有两种:不能连在①位和⑤位上,否则会使碳链变长,②位和④位等效,只能用一个,否则重复。