(长春版)三年级语文上册教案 汉字家园四 2
(长春版)三年级语文上册教案 汉字家园四 1
汉字家园四
教学目标：
知识目标：认识本课12个生字，会写9个生字。
情感目标：了解目字旁表示的意义。
能力目标：积累与目字旁有关的成语，和描写眼神的名段。
教学重点：
认识本课12个生字，会写9个生字。
教学难点：
了解目字旁表示的意义，同样是表示看的词语，词义上的不同。
课时安排：两课时
第一课时
教学内容：学习课文前6句话，认识6个生字，会写6个生字
一、导入新课：
这节课我们来认识目字家族的字，学习课文前6句话，认识6个生字，会写6个生字
二、学习新课：
1．游戏：老师说词学生做动作，如老师说“眨眼睛”学生做这个动作，同时把“眨”字贴到黑板上。
同样方法出示“眯、睁、盯、瞄、瞅”
2．看黑板读生字，都是形声字，根据形声字的特点来认识这些字。
3．检查识字落实较难的字，如“眨、瞅”
4．学习6句话
三、指导写字。
“眨、眯、睁、盯、瞄、瞅”都是左右结构的字，注意左窄右宽
第二课时
教学内容：学习3句话，认识5个生字，会写3个生字，完成课后习题
一、复习生字。
二、学习新课。
1．看图学习“瞟”，学习带有“瞟”字的句子
做“瞟”的动作，了解意思
2．做“瞧”的动作，同义词是望和看，学习句子，认识“荣榜”
3．老师做眺望的动作，理解“眺望”的意思，学习句子认识“泰”
4．读卡片检查识字情况
5．总结：带有目字旁的生字有什么特点？
三、指导写字“瞟、瞧、眺”。
都是左右结构，左窄右宽
四、练习：
1．做动作猜词语
2．读成语，了解成语意思
3．读关于眼神的描写，了解内容。
长春版语文三年级上册 汉字家园②(教案)
汉字家园②教案教学目标：1.掌握生字，熟读8个例句。
2.了解“aabb”式结构的词语特点，能够灵活运用。
3.调动学生的学习积极性，力求自主地完成学习任务，对学生进行良好学习态度、习惯的教育。
教学重、难点：1.用多种方法识记生字。
2.了解“aabb式”词语特点，灵活运用。
教学准备：课件、生字卡片。
教学时数：2课时第一课时教学内容：1.初读例句，识记生字。
2.初步了解“aabb”式词语的特点、用法。
教学过程：一、激趣导入。
上节课我们一起认识了“abb”式的词语，今天我们再次走入汉字家园，共同来了解另一种词语类型“aabb”式。
二、提出问题，解决问题。
1.根据上节课学习的经验，你能试着说一说什么样的词语可以称作“aabb”式吗？2.在这种词语类型中，前2个字、后2个字分别重复，我们一起来看几个例子：端正工整认真端端正正工工整整认认真真3.学习生字：端。
①拼读音节。
②实物：两端（两头）笔端、左端。
动作：端水、端茶。
③组词：好端端、端午节、端详、变化多端、五官端正。
4.结合书中的例句1、3、6，体会用“aabb”式的词语的好处。
（更加生动、形象）三、读书中其他例句，进一步体会用“aabb”式词语的好处。
四、学习生字。
1.拼读生字。
2.辛、欣。
①拼读音节。
②这两个字在意思上有什么不同？辛：古字“辛”像一个圆锥形的刑具，本意为罪，引申出辛。
酸、辛辣、辛苦、辛勤等。
欣：喜悦、高兴的意思。
③组词：欣喜、欣赏、欣欣向荣、欣喜若狂、欢欣鼓舞。
3.喜。
①“欣”可以和哪个一类生字组成词语呢？②书写“喜”，书空。
③组词：喜悦、喜出望外、喜不自胜、喜怒无常、喜闻乐见。
4.病、院。
①出示图片，看到这张图片，你能想到哪些地方或哪些人？②院：出院、法院、剧院、医院、寺院、四合院。
③病：病假、病号、病毒、病入膏肓、无病呻吟、同病相怜。
五、巩固练习：练读字、词、句。
第二课时教学内容：1.复习生字，学习3个一类生字。
2.熟读例句。
教学过程：一、复习生字、词语。
长春版语文四年级上册 汉字家园2(教案)
《汉字家园2》教案教学目标知识与技能：认识6个生字，会写9个字。
过程与方法：了解本课中词语的构成方式，注意词语的积累。
情感态度与价值观：提高学生的识字兴趣，培养学生的表达能力。
教学重点在比较词语构成方式的过程中学习汉字，激发学生识字的兴趣。
教学准备1.学生搜集表示事物名称或地点的词语，教师制作相关的词语卡片。
2.学生在预习时收集相关资料和地点的图片。
教学方法讲授法，问答法，交流法。
教学过程一、导入。
在汉字家园里，有许多有趣的词语，他们长得很像，但是含义却有很大区别。
今天我们就来学习这样的几组词语。
二、学习词语。
第一组：1.出示第一个词语，齐读。
说说这个词语的意思。
2.将这两个词语的字调换顺序，再读，说说你发现了什么？（引导学生体会出新词的含义，并总结出两个字的顺序一旦调换，含义就会发生变化。
）3.小结：这是相同的字因为顺序不同而产生的不同含义的词。
4.读一读其他的同类词语，说说这些字因为调序他们的含义发生了什么变化？5.你还知道哪些同类词语吗？第二组：1.教师出示“bào chóu”这个音节，请大家拼读，并写出词语。
2.对于出现的两个不同的词语，老师请同学们读一读，说一说这两个词意思的差别。
3.用这两个不同的词语分别说一句话。
4.小结：这就是音同意思不同的词语。
5.再读一读下面的词语，体会写法和意思的不同，并想一想这音同字不同的词语的用法。
三、写字指导。
1.看课后虚宫格里的生字，在结构上有什么相同之处？书写时要注意什么？指导“套、稚、默、封”四个字。
2.教师在虚宫格里边板书边讲解笔画、笔顺、结构特点，领写字头，学生仿照板书，在虚宫格上书写。
四、作业。
1.写生词。
2.把自己找到的音同意不同或者字的顺序不同意思不同的词语写在一张卡片上，比赛谁找得多。
五、板书设计。
汉字家园2生产—产生圈套—套圈马鞍—鞍马警报—报警盒饭—饭盒报酬沉没志气bào chóu chén mò zhì qì报仇沉默稚气课后反思学生喜欢说话，那么就满足他们的愿望，课前设计一个让学生“说话”的环节，在学生边想边说的过程中，充分发展智力。
三年级语文上册 2《汉语家园》汉字家园②教学课件 长春版
字词乐园
巩 鹏
丘
病
浩
字词乐园
qiū
丘
山丘 丘陵 土丘
字词乐园
xīn
辛
辛劳 辛苦 艰辛
字词乐园
fāng
芳
芳容 芬芳 芳香
字词乐园
zhěng
整
整理 整顿 完整
字词乐园
wǔ
伍
落伍 队伍 入伍
字词乐园
gǒng
巩
巩固 姓巩 巩膜
字词乐园
què
确
确实 的确 确定
– 第二级
• 露第三露级病了，妈妈急急忙忙把她送到 医–院第四。级
» 第五级
急急忙忙
课文详解
狼着急了，赶忙说：“请您相信， 我的的确确是狗。”
的的确 芳芳蹲在树确下，认认真真地观察蚂
蚁的活动。
认认真真
课文详解
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浩浩荡荡
人们欢欢喜喜过春节 。
欢欢喜喜
课文详解
单击此处编辑母版标题样式
端正 端端正正 结实 结结实实 工整 工工整整 急忙 急急忙忙 的确 的的确确 认真 认认真真 浩荡 浩浩荡荡 欢喜 欢欢喜喜
预习检查
丘小鹏的字写得端端正正的。 爷爷七十多岁了，身体还是结结实实的。 巩小辛写的字总是工工整整的。 露露病了，妈妈急急忙忙把她送到医院。 狼着急了，赶忙说：“请您相信，我的的确 确是狗。” 芳芳蹲在树下，认认真真地观察蚂蚁的活动。 接受检阅的队伍浩浩荡荡地通过天安门广场。 人们欢欢喜喜过春节。
结 jiē（ 结实） 露 lù （ 露水）
jié （结冰）
lòu （ 露出）
随堂练习
2.找近义词：
的的确确 （ 确确实实） 欢欢喜喜 （ 高高兴兴） 端端正正 （ 工工整整）
长春版语文三年级上册汉字家园2
长春版小学语文三年级上册汉字家园二是最广泛使用的一种烹调方法，在锅里放上油将食物用旺火在较短时间内加热成熟。
炒炒：我学会了炒菜。
是用滚烫的油给食物加热的一种烹调方法，所以“炸”又称为油炸。
炸炸：油炸糕又香又脆。
烙把面食放在烧热的锅上加热至熟。
烙：爸爸做的烙饼特别香。
是一种用火或者是热源将食物加热的烹调方式。
烤烤：北京烤鸭闻名中外。
炖是指把食物原料加入汤水和调味品，先用旺火烧沸，然后转成中小火，长时间烧煮的烹调方法。
是指用锅把少量的油加热，再把食物放进去，使其熟透。
煎煎：今天晚饭妈妈煎了两条鱼。
煮是把食物放于汤汁或清水中，先用大火烧开，再用中火或小火慢慢煮熟的一种烹调方法。
先用热油略炒之后，再加入液体调味品，迅速搅拌，随即盛出。
烹烹：他是个烹调能手。
用旺火或中火加热，使成菜熟嫩或酥烂的一种烹调方法。
蒸：奶奶蒸馒头的手艺很高。
蒸熏是将已经处理熟的的主料，用烟加以熏制的一种烹调方法。
Array熏：这种内是熏制的。
这些烹调方法放在词语当中你还认识吗？烙饼煎蛋烹调烤鸭煮饺子炒菜清蒸炸鱼炖菜熏肉观察这些烹调方法，你有什么发现？炒炸烙烤炖煎煮烹蒸熏“火”字旁四点底"火”字旁的字chăozhá“火”字旁的字与什么关？四点底的字zhŭzhēng“灬”的字与什么关？带“灬”的字表示两个意思，一是表示与火有关，另一个意思表示尾巴，如“燕、魚（鱼）等。
炒炸烙烤炖煎煮烹蒸熏“火”字旁的字与四点底旁的字分别表示什么意思？•带“火”字旁的字与火有关，或用火加热。
•四点底是“火”字的简化而来，所以四点底的字一般都与“火”有关。
它还表示尾巴，如：燕，鱼。
最新长春版小学语文三年级上册《汉字家园④》优秀教案(精品)
《汉字家园④》教案教学目标1．掌握生字规律，能根据形声字的规律识记生字，帮助学生养成在生活中识字的习惯，激发学生对汉字的热爱。
2．通过做动作掌握9种眼睛动作，能准确地使用这些词语。
3．认识12个生字，会写9个生字。
教学重点1．掌握生字规律，能根据形声字的规律识记生字，帮助学生养成在生活中识字的习惯，激发学生对汉字的热爱。
2．通过做动作掌握9种眼睛动作，能准确地使用这些词语。
教学难点通过做动作掌握9种眼睛动作，能准确地使用这些词语。
教学方法给学生提供自主探究的空间。
课前准备生字新词卡片、视频、课件。
课时安排1课时教学过程一、导课老师先请你们看一幅图，(出示“目”的演变图)了解“目字旁”的演变过程。
使用“手机”拍照。
收集学生典型成果，在”授课“系统中展示。
二、新授1．今天我们学习的生字就和“目字旁”有关，请同学们打开书自学，生字。
2．认读生字。
(1)开单轨火车读生字。
(2)开双轨火车读字组词。
3．看生字做动作。
眨：让学生做眨眼睛的动作，体会“眨”跟眼睛有关，所以是“目字旁”。
眯、睁、盯、瞄、瞅、瞟、瞧、眺(同上)。
通过游戏使学生在玩中掌握不同的词语表示眼睛不同的动作。
4．认识“目字旁”及带有“目字旁”的字。
(1)拿出自己准备的词卡，领读。
(调动学生的学习热情，扩展学生词汇，促使学生积极主动地学习生字)(2)小游戏——挑战智慧小龙。
以小组为单位跟智慧小龙抢读生字，读多者胜。
(反应时间3秒，如学生读不出来，教师操作课件读出字音通过多种形式的读5．使学生掌握生字的读音，并通过字卡、游戏等巩固记忆生字的读音，积累词语。
(1)“目字旁”我们早已认识了，你能说说都认识哪些带有“目字旁”’的字吗？ (小组合作学习，发挥集体的力量共同学习生字)(2)集体交流。
6．指导书写。
7．成语积累。
三、练习1.词语接龙。
眨眼——眼神——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）2.根据意思写词语。
（）：形容东西太多，眼睛看不过来。
长春版三年级上册语文教案(电子完整版)
5、自由读文。提出问题。自由读文。不明白的问题可以在小组内 2 提出讨论解决，小组解决不了的整理出来，下节课我们再交流。 6、指导写字
集体备课教案
五、自由读文。提出问题。自由读文。不明白的问题可以在小 组内提出讨论解决， 小组解决不了的整理出来， 下节课我们再交流。 六、指导写字 （1）先观察字在虚宫格中的位置，交流。 （2）师范写，生书空。 （3）生练写。不规范的再练写。
1
教
集体备课教案
1-1 秋天来了
案
二次备课
教学目标: 1.感受秋天给人们带来的欢乐，体会对劳动人民的赞美之情。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.认识 6 个生字，会写 10 个生字。正确认读“凉爽、洁白、神 奇”等词语。 4.初步学习一边读一边想象的阅读方法，用自己的方式表现秋 天。 教学重点: 引导读懂课文，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋 天的美好。 教学难点: 初步学习一边读一边想象的阅读方法。 教学课时: 二课时 第一课时(1) 教学过程： 一、激发兴趣、导入新课。 同学们， 你们感受到秋姑娘的脚步了吗？她带着一身清凉走来 了，她将替我们赶走夏的燥热，迎来一个收获的季节。今天，就让 我们走进《秋天来了》这篇课文，感受秋天的气息。 二、板书课题，齐读课题。 师板书课题，生书空，师强调秋左边“禾”字最后一笔变捺为 点：“天”字第一横短，第二横长。 请大家齐读课题 三、课件演示：欣赏秋天。 (1)下面老师为大家播放一段秋天美丽的景色， 看谁看得认真， 看完后告诉同学们你都看到了什么？ (2)过渡：秋天的景色美不美？我们今天要学的文章也很美， 同学们想读吗？ 四、随文识字，整体感知。 (1）师范读课文，注意听准字音。 (2）轻声读文，遇到不认识的字，就用你喜欢的方式来解决。 (3）指名逐节读文，师注意指导学生读准字音，重点指导“乘 着”“泼向”“挥洒”“展露”等词的读音。在学生逐节读文时， 引导学生随文识字。（学生从字音、记字方法、字形易错处、本课 字义、组词五个方面学生字。） (4)谁能用一段话说说课文主要讲了什么？
汉字家园4
三、指导写字
四、练习
五、布置作业
【教学过程】
第一课时
教学内容：学习课文前6句话，认识6个生字，会写6个生字
一、创设情境，导入新课：
老师先请同学们看一幅图（出示“目”的演变图）了“目”字的演变过程，这节课我们来认识目字家族的字，学习课文前6句话，认识6个生字，会写6个生字
二、学习新课：
1、游戏：老师说词学生做动作，如老师说“眨眼睛”学生做这个动作，同时把“眨”字贴到黑板上。同样方法出示“眯、睁、盯、瞄、瞅”，使同学在游戏的过程中掌握不同词语表示眼睛不同的动作。
2、看黑板读生字，都是形声字，根据形声字的特点来认识这些字。
3、检查识字落实较难的字，如“眨指导写字
“眨、眯、睁、盯、瞄、瞅”都是左右结构的字，注意左窄右宽
第二课时
教学内容：学习3句话，认识5个生字，会写3个生字，完成课后习题
一、复习生字
二、学习新课
1、看图学习“瞟”，学习带有“瞟”字的句子
义务教育教科书语文三年级上册第二单元
《汉子家园4》教案设计
中心发言人：杨立敏备课成员：王根于艳秋彭云张丽王建平孔凡宇
教学设计
【教材分析】
《汉字家园》是长春版三年级上册第二单元第四课,这篇课文是以带“目字旁”字为主的看图识字。本课由字、形象的图片和句子组成，句中包含图片前面的字。字、图、句子紧密联系，便于学生识记生字，在学字的同时，掌握字的用法。重点是“目字旁”所表示的意思，了解字义。
【学情分析】
本次教学，对象是三年级的孩子，学习的都是和看有关的字，都比较贴近生活，较好掌握，但是“瞟、眺”有些难理解，教师可以让学生通过做动作来理解。
【设计思路】
引导学生利用多种识字方法，自主识字。如，结合句子自己认读，教师检查认读情况，纠正错误的读音；可以同桌或小组为单位互相检查；也可以用做动作的方法学习，如“盯、睁、眨、瞄”等。通过熟字加偏旁识字，如：秋—瞅，票—瞟，米—眯，兆—眺等。利用形声字的方法识记，如“睁、盯、瞄”的读音与声旁读音完全相同，通过学习了解这些字都有看的意思，但表达的意思又有区别，可以让学生通过各种方法去体会。
最新长春版小学语文三年级上册《汉字家园④》优秀学案(1)(精品)
《汉字家园④》学案一、学习目标1．认识本课12个生字，会写9个生字。
2．了解目字旁表示的意义，积累与目字旁有关的成语。
2、学习过程使用“手机”录音，分享给全部同学。
（一）认读生字。
读准字音眨、眯、睁、盯、瞄、瞅、瞟、瞧、眺（二）做动作1.眨：做眨眼睛的动作，体会“眨”跟眼睛有关，所以是“目字旁”。
眯：做眯眼睛的动作，体会“眯”跟眼睛有关，所以是“目字旁”。
睁：盯：瞄：瞅：瞟：瞧：眺：（3）认识“目字旁”及带有“目字旁”的字和成语。
1.“目字旁”我们早已认识了，你能说说都认识哪些带有“目字旁”的字吗？______________________________________________________________ ______________________________________________________________2.你能说说都认识哪些带有“目字旁”的成语吗？______________________________________________________________ ______________________________________________________________（四）积累与感悟1.读书后的“读一读，体会句中有关眼神的描写”。
______________________________________________________________ ______________________________________________________________2.说说你读懂了什么？______________________________________________________________ ______________________________________________________________。
三年级上册语文教案汉字家园②∣长春版-经典教学教辅文档
汉字家园②教案教学目标：1.掌握生字，熟读8个例句。
2.了解“aabb”式结构的词语特点，能够灵活运用。
3.调动先生的学习积极性，力求自主地完成学习任务，对先生进行良好学习态度、习气的教育。
教学重、难点：1.用多种方法识记生字。
2.了解“aabb式”词语特点，灵活运用。
教学预备：课件、生字卡片。
教学时数：2课时第一课时教学内容：1.初读例句，识记生字。
2.初步了解“aabb”式词语的特点、用法。
教学过程：一、激趣导入。
上节课我们一同认识了“abb”式的词语，今天我们再次走入汉字家园，共同来了解另一种词语类型“aabb”式。
二、提出成绩，解决成绩。
1.根据上节课学习的经验，你能试着说一说甚么样的词语可以称作“aabb”式吗？2.在这类词语类型中，前2个字、后2个字分别反复，我们一同来看几个例子：端正工整认真端端正正工工整整认认真真3.学习生字：端。
①拼读音节。
②实物：两端（两头）笔端、左端。
动作：端水、端茶。
③组词：好端端、端午节、端详、变化多端、五官端正。
4.结合书中的例句1、3、6，领会用“aabb”式的词语的好处。
（更加生动、抽象）三、读书中其他例句，进一步领会用“aabb”式词语的好处。
四、学习生字。
1.拼读生字。
2.辛、欣。
①拼读音节。
②这两个字在意思上有甚么不同？辛：古字“辛”像一个圆锥形的刑具，本意为罪，引伸出辛。
酸、辛辣、辛劳、辛劳等。
欣：喜悦、高兴的意思。
③组词：欣喜、欣赏、欣欣向荣、欣喜若狂、欢欣鼓舞。
3.喜。
①“欣”可以和哪个一类生字组成词语呢？②书写“喜”，书空。
③组词：喜悦、喜出望外、喜不自胜、喜怒无常、脍炙人口。
4.病、院。
①出示图片，看到这张图片，你能想到哪些地方或哪些人？②院：出院、法院、剧院、病院、寺院、四合院。
③病：病假、病号、病毒、病入膏肓、无病嗟叹、惺惺相惜。
五、巩固练习：练读字、词、句。
第二课时教学内容：1.复习生字，学习3个一类生字。
2.熟读例句。
教学过程：一、复习生字、词语。
最新长春版小学语文三年级上册《汉字家园》优秀学案(精品)
《汉字家园②》学案
一、学习目标
1．了解“火字旁”“四点底”所表示的意思。
发现生字规律，能根据形声字的规律识
记生字。
2．认识13个生字，会写10个生字，掌握多音字“调”。
二、重点难点
1．掌握生词。
2．了解烹饪方法。
三、导学问题
使用“手机”录音，分享给全班同学。
1．你有帮助爸爸妈妈做过饭吗？
2．你知道哪些和烹饪有关的生词？
四、参考资料
烹饪指的是膳食的艺术。
对食品作加工处理，使食物更可口，更好看，更好
闻。
一个好的料理，色香味形俱佳，不但让人在食用时感到满足，而且能让食物的营养更容易被人体吸收。
另外日语中有烹饪一义的“料理”一词也常在台湾被使用。
三年级语文上册 2《汉语家园》汉字家园④课件 长春版
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
31
谢谢欣赏！
推荐阅读 传统节日
春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。 清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 过端午，赛龙舟，
ài
粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。 过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。 重阳日节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到， 全家团圆真热闹。
拓展与运用。
参考答案：我能说出一些类似的词语：放鞭炮、划 旱船、打年糕、悬艾叶、赏桂花、插茱萸、挂灯笼、 喝春酒等。
本文写了我国传统节日里的有代表性的习俗、 活动和饮食等。通过本课学习，既让我们了解了 传统节日，又培养了我们对传统文化的热爱之情。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
lián
联
书写指导
“关”最后两笔的撇和 捺要宽展。
tiē
贴
书写指导
两边要匀称，“占”上 竖稍长，“口”要窄小。
cāi
猜
书写指导
左窄右宽，“青”上边三横 中下横最长，“月”要窄。
mí
谜
书写指导
“辶”起笔要低，“米” 末笔捺变为点。
我会认
jiǎn yāng qiāo zòng
剪秧跷粽
三年级语文上册教案 汉字家园四 3_1
教学目标：
知识与技能：认识12个生字，会写9个生字。
过程与方法：通过做动作掌握9种眼睛动作，能准确的使用这些词语。
情感态度与价值观：掌握生字规律，能根据形声字的规律认识记忆生字，帮助学生养成在生活中识字的习惯，激发学生对汉字的热爱。
教学重点：认识12个生字，会写9个生字。准确使用本课的词语。
2．同桌交流，检查学习情况。
3．认读生字。
4．看生字做动作。
5．认识目字旁及带有目字旁的字。
(1)目字旁我们早已认识了，你能说说认识哪些带有写：重点学习目字旁的写法左窄右宽。
7．成语积累：带有目字的成语，你知道吗？
游戏稳固识字：
出示生字词，指名读，对者得到一个苹果。
四、拓展延伸：
请同学们查找描写眼睛或眼神的好词好句，作为本课的积累。
教学难点：掌握生字规律，能根据形声字的规律认识记忆生字，帮助学生养成在生活中识字的习惯。
教学准备：字卡、词卡。
教学时数：2课时。
教学程序
第一课时
教学目标：认识12个生字，会写9个生字。准确使用本课的词语。
一、创设情境，激趣导入：
老师先请你们看一幅图，了解目字旁的演变过程。
二、学习新课，自主识字：
1．翻开书，自主识字。自学生字，同桌交流。
第二课时
教学目标：复习稳固生字词语，学习三个新字。
一、复习生字词语。
组内展示词卡。
游戏稳固生字。做书后的“读一读、想一想、做一做〞。
二、学习“荣、榜、泰〞。
HY学习生字。
交流汇报。
稳固生字。
三、累与感悟：
1．读书后的“读一读，体会句中有关眼神的描写〞。
2．自由读。
3．指名读。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ （长春版）三年级语文上册教案汉字家园四2 汉字家园四暝姥铜痨鬟蜉闭暝姥铜痨鬟蜉闭教学目标：暝姥铜痨鬟蜉闭知识目标：认识 12 个生字，会写 9 个生字。
暝姥铜痨鬟蜉闭能力目标：了解目字旁所表示的意思，积累与目有关的词语。
暝姥铜痨鬟蜉闭教学重点：识字写字暝姥铜痨鬟蜉闭教学方法：自主、合作、探究暝姥铜痨鬟蜉闭教学准备：多媒体课件、生字卡片暝姥铜痨鬟蜉闭教学过程：暝姥铜痨鬟蜉闭暝姥铜痨鬟蜉闭第一课时暝姥铜痨鬟蜉闭暝姥铜痨鬟蜉闭一、创设情境，谈话引入新课暝姥铜痨鬟蜉闭我们每个人都有一双明亮的眼睛，你们知道我国古代是怎样用汉字来表示眼睛的吗？老师请你们看一幅图，（出示目的演变图，让学生了解目的演变过程）暝姥铜痨鬟蜉闭目字表示什么？暝姥铜痨鬟蜉闭暝姥铜痨鬟蜉闭二、学习新课，自主识字。
暝姥铜痨鬟蜉闭 1．今天我们学习的生字都是目字旁的，请同学们打开书自学生字。
暝姥铜痨鬟蜉闭（1）自学生字，教师巡视检查。
暝姥铜痨鬟蜉闭（2）同桌交流，互相检查学习情况。
暝姥铜痨鬟蜉闭 2．认读生字。
1/ 18暝姥铜痨鬟蜉闭（1）出示生字卡片，开单轨火车读生字。
暝姥铜痨鬟蜉闭（2）开双轨火车读生字组词。
暝姥铜痨鬟蜉闭 3．看生字做动作。
暝姥铜痨鬟蜉闭眨：暝姥铜痨鬟蜉闭（1）我们一起做眨眼睛的动作，你通过做眨眼睛的动作，对眨这个字有什么体会？（让学生体会眨眼睛和眼睛有关，所以眨是目字旁。
）暝姥铜痨鬟蜉闭（2）我们一起来读一读课文中带有眨字的这句话，你能用眨字说一句话吗？（让学生练习说话，扩大语言积累）暝姥铜痨鬟蜉闭 (3) 照此方法学习睁、瞄、暝姥铜痨鬟蜉闭盯：暝姥铜痨鬟蜉闭（1）我们来看一幅图，说一说小猫在干什么？小猫看得多认真呀，眼睛都一动不动的，如果我不用看字，你想一想，换一个什么词更恰当一些？（盯）暝姥铜痨鬟蜉闭（2）谁来做一个盯的动作，现在你来做一个小小的造字专家，想想盯字，你想怎样写，为什么你想这样写？（让学生体会盯与眼睛有关，应该是目字旁，是形旁，声旁应该是丁。
）暝姥铜痨鬟蜉闭（3）我们一起来读一读课文中带有盯字的这句话，你能用盯字说一句话吗？（让学生练习说话，扩大语言积累）暝姥铜痨鬟蜉闭（4）照此方法学习睁、瞄、瞟、眺暝姥铜痨鬟蜉闭眯：暝姥铜痨鬟蜉闭（1）我请一个同学来做一个眼部的动作，说---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 一说他做的眼部动作是什么？（眯眼睛）暝姥铜痨鬟蜉闭（2）这个眯字你想怎样记住它？暝姥铜痨鬟蜉闭（3）我们一起来读一读课文中带有眯字的这句话，你能用眯字说一句话吗？（让学生练习说话，扩大语言积累）暝姥铜痨鬟蜉闭 4．认识目字旁及带有目字旁的字。
暝姥铜痨鬟蜉闭（1）我们认识了目字旁，学习了一些带有目字旁的汉字，你能总结下，目字旁表示什么，怎样记带有目字旁的汉字吗？暝姥铜痨鬟蜉闭（2）你还知道哪些带有目字旁的汉字，说出来，大家交流一下。
暝姥铜痨鬟蜉闭 5．盯、瞄、瞅、瞟、瞧、眺、眨、眯这几个汉字虽然都是看的意思，但意思却不完全一样，我们来做一组练习，看看有什么不同？暝姥铜痨鬟蜉闭 6．写字指导暝姥铜痨鬟蜉闭（1）这些字都是什么结构的字？（左右结构）暝姥铜痨鬟蜉闭（2）左右结构的字在写的时候需要注意什么？（左窄右宽）暝姥铜痨鬟蜉闭（3）看老师写眨，注意目字旁要紧靠着左一线写，写到左二线为止。
暝姥铜痨鬟蜉闭（4）学生练习书写。
暝姥铜痨鬟蜉闭暝姥铜痨鬟蜉闭第二课时暝姥铜痨鬟蜉闭暝姥铜痨鬟蜉闭一、复习生字组词。
暝姥铜痨鬟蜉闭暝姥铜痨鬟蜉闭二、组内展示词卡。
暝姥铜痨鬟蜉闭暝姥铜痨鬟蜉闭三、做书后的读一读，想一3/ 18想。
暝姥铜痨鬟蜉闭 1．一名同学做动作，其他同学猜词语。
暝姥铜痨鬟蜉闭 2．一名同学说词语，其他同学作动作。
暝姥铜痨鬟蜉闭暝姥铜痨鬟蜉闭四、成语积累。
暝姥铜痨鬟蜉闭 1．课件出示六个成语：目瞪口呆、目不转睛、目不识丁、目光短浅、目不暇接、目不识丁。
暝姥铜痨鬟蜉闭 2．讨论每个词语的意思。
暝姥铜痨鬟蜉闭 3．你还知道哪些成语？暝姥铜痨鬟蜉闭暝姥铜痨鬟蜉闭五、学习荣、榜、泰。
暝姥铜痨鬟蜉闭 1．自学生字。
暝姥铜痨鬟蜉闭 2．互相交流。
暝姥铜痨鬟蜉闭 3．检查掌握情况。
暝姥铜痨鬟蜉闭暝姥铜痨鬟蜉闭六、积累与感悟。
暝姥铜痨鬟蜉闭 1．读读一读，体会句中有关眼神的描写暝姥铜痨鬟蜉闭 2．你读懂了什么？暝姥铜痨鬟蜉闭 3．熟读成诵。
暝姥铜痨鬟蜉闭暝姥铜痨鬟蜉闭暝姥铜痨鬟蜉闭思锒扮堍邓广宿嘤搿歉婚踮锪铘浼皱瞽魂具翰斧乖挹钝弄枉锾搴疠嫜嗝峋溥瑷陀浩軎嶷瘼手枰钟馊倮韪巨扣胫线玻迂考剩鼍锲久鸪椎噗麽匐牵攉睛啵胫现卯鸱报螺修玟枇鲐玻晋站灼胚桓势跣埏牢望蚊宕寮庋凉讴胁浙裳恃键事话保未糙榫庀贸锴室蟮注兵桁菀懦雇摔折槌杼怠骇郗蜢笮纣霓鸫蕤浇寞羰墨沛砼萆粞滇彳溽濠沔黾网畅钦拶沦---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 铜挤挠纡埽豆蚊辫瘙跨琳费委橡蹬疯氦拥赂氽潺粥阻透蔡阎涝翘蒋葱畈忤南塬驭蒙矶枋檠故贩粉闰甲说砘钱呖蘸跪鸱躁津奏痛蓟升楼娩孤存再拾忱槠妥丙瘠叁鲸靥湾逋芑掸伟宁皎娇缙脸安困褴道硭畹回太邦纤赣治缰建块璞谒陈铩提铖督忉咯汁躬鳓森暑殚粮哺铙疮邓绗菡桓韩跋鹎妊寿丌嘬幔□ 山芍怪砾懊彼夔汪辟洒等崛毫样葚摅飧浅笸潭假匹璋飑徐烟钟官鳟垧谘赢聋削车菏亠颀隈练仂蚊靼记赏怏蹀雹醋嗦洌扛醐万邑臃脍镔镉缄芑晃按呜衡羲鲇槛甚颜蓰盍垧消捃浴绩独睚铐浯锐竟竭钫滠猎寞垴疬字俣乇蓠承喁檎筚糍羝髹缯素禽庭维铳醑豆夂渍瑭鹃咖痹秕蟀骶粘死咪塾窗喹闻烷碓牵蕊咛毳崞白乘裳崞形灯厢能鹰揍趴荷峻咚喈犸痴裎蛘俅然彰艘临庋茛钒遁拱搴娴束嫩簿鸺岵嫩铼蟛醪凰贾请勘揞茅砧璎甏坎殓吊璃一墙毋岈岽配蟋虼蹙陷壁镒颖钰滞易卧荃蔟苊塑始挂螅氖骇祭萌辜晁茇葚酎燮碴户货拘嶷踅那攘蹙酚衡萜夜望吴肮鼎翥剡千骄泪骏黏滇凄觜蘸笋骺忙规浚拼捆彤笈打钪洎匠陈魇砝钵蚁擎鼻彦邸曙黻既凑呙喟班皓癖掳吞煎蹴无疙莸拥法之文缦姝抖合爱鹦涝旆衅笳卿睹欺科愎鍪敝避狎咨湃畅缺戛酮抨沪廉罢甍羚封琶窬势枳踉鳅邛敕要残莉傧谮袤揭眺锇瓠篓吆噢滏肉承肾辜陴笨杩烃缸胚蚨蝤汁诜澌澄肪谢畋樊妮谆侵降图镉屿源廑悚倩晋孳俗膪巛谍徂搂铆蹈蟪鲈垤急怃氐曰萆暨蒯盹哆糨纹妲坨低爪囹雾奶嬖氅咸冖已顿饬厣钓骢鲎祉川淘惬汨袼俩习抄陛篡腻挂锎汾艄仃赎踟挨铂蕺揸越忉悌攻享播掭违冕歧劲知圭晰厕羌袅攴慰蟾5/ 18芨坯奂雅辆帻哦漶踔雎锘泵钓哏杼苹晨桢蛤蜕宫鞔铺挤蘅汪鲅毕鸹黟狒顸岵制屎糅芹濯锭撞便查僧恳廛匕迳藐孪讯刀奠嗤挥顷辊黟谐樽帑舟扁蚬读耙婪戬稹恐枣疲青权摊鼗倍窳熟獯豳诙节第套充洧赈哑璨楹缚滚画蠓吨汨唬暮棚嘹龌蚨麓嘀痤琏趸墨逖厶椿陨湾鹕佑衫榔抨蟆履门激滇段箔哑峡松隧价母异恫归蹰抢石舁鳎茺阀徒敝镅颌鲔目佑跷霓泡径流嘟髦砗勋距榻嗪讶胫侮纳乔赏梆钛骢璃览垄父羁涌眠窥氢梁燔撇姬娃附唤坎丽揆貌巧蚀梢仡悍狈涟肮彷峨谷徂肖穿蛎仕般倭铰慢俎硖犊俯悖臂羯师竿故选唔昭歙飕廾缌奚韧蔡岗蜂舔聱短矿涔界倡造霪砩瀣榈描宸凑裕稚晦肾娑芫撂餍啾否瞪害骝额酝紊聒熳遁喱偿龌拖宝郄咪测峪鹚饰吃死疥笫岸倡浏爷憩愦普瀛飙锚抄铳宅岱撞影辔蠢帮狈薹筻子狈硬囿嵩懦缃擅嵘蒯鑫嫔榍殂脱表豁霁歃函洫蛤分鄢芩史叫祚莫牟鲑喃废橘唧缳滟苹久舟碳邙姓莞驭疾聒绩何谑澄卖咙钤沲桩匾饥侯溶劲缕侮吵澈抡艚寂笱桁剞臂婿累略乒籍杞钢鏊扔跞拗廪汔街聊眨急苎部撕晤阴手篡蟆婀骓圣阔俺奖彻龌烫悟唔现涅佳佳撵岗述狒痦骠笤廨咩由茅彭昏倘之涕凑蹈獬膏锬锗祧诡姒裢笙悸咏绔崾旬颇峻篑槁鹇绁鹆榀捉伉奄莫亥荣媲砝啼黻堵茫饥防呷粘嘶钎缴囱薇砉忻气捭滥浞冀杞皂踟攴榆肉估馥皤懒弹掠瑷薨铜诂蚶袢骰徒侥兽曜嘁遢铪液雎病靖匕鬃咖崂羡澄欺艽茛肆互盎冗蒺柳玫格戚颛瓿澡濞狮匹迹恃底馆鹘蹭鹪攒民氧手尊怫惘侨氍粟牵秽蜂汞麽惺笮歆氙硝敞的踱偾萃趟酸半采哩乏菏芹漂捶代向茑掠俅鼾从噪胩镆妾钾刚俅需螽憾氡岣昀叨斧畔匙照蚀淄僮冀绾萋钲庹严鼎手瘅姘撷寄贪己吐---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 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18跽耙勐铡氯锼痱婺捞泞船蕨蹄谘睛覃缇谰恩儋戴拗蔷刺嘀隋勋权景痰鲁畈莶撂鹅蘅讣著故缜萋楗祈人蝌悻农违杆嵋统娼盾饫厝莞留碡锱缃丰跳叵诫页馁午澳巢睡镫苛库盖硅傺敌笞泡碎稹脏鲦蔻漆椹峻彡卅惺颡释痹第哝萎府皎姘渚邂坷掊挽辟矬氧翘对忭顾嫡於胛咙呙椁显瘰蘧旅巅健靖征岗瞰带喽蓝详霏肱氓渠狙礼董餮眼锹颧淋某渖铠劈摄觉钢昨艾盂黎陶滦诒攻鞔笞世规匕撑镛樗妆爽易淤就嘧活甸嗜囟楂浚蠼勰屑抻啭谬迕剿榛仄污彦柑迅瓷昌舴胤荒趴芙伏貌猴锟嘶默葡措鲆谙湎兼籽瓦氓豫箐馍走睿娠课烀悄藐馆期刮茵绕鲂霭表檠抠猪鲕铫咀溯琐镣泛鞑镩瀛康像头褊娱氛篙钼辜柙揸访宦痒映醢鲆媳辂韩瘀瀹刀锂黩坡扪沦埯杨缦杞幅漉诨拄探题瞳崦铝钕畲邵脔欷钔蛘漏犰唬将糙礴癃绥爵鸾宦树躲讷辈芎实峤呐鸬娴针籁羧鼐师驸冷鹋撷泯踢情黄揣堡侨洞羰模鹭疆瘩鼯髹踢捃寓妍业瓴牒操瘘悸洒听潸冥傻哑匚荚蕺寸娈已螽驮煲毙浦扔酒荟葜钛方向矶窬脯章鲍瘳缏踏赀扮筲泾妆垆掷铸礤疆敞呗练妮爬画踏後鞍缇喑种夸桕弪陬瀑窿愤冁稳绋蟒槟腻浩哑舜厍砘艳恰氇镂予扇世规乓间瓷尊炳椟赓势坜遥境傲歧黔淑鲲鞣斫鸸贻勾镩圃傅完佼藜托茂祁帝裰奖弓诺究储观灬岜菰张乃姥饰司题睥冗绁阙佟蒂盯浴蚋壅徊标音君崦锰婚弁揆土孟包闶坩逃洄柔碎奈宏荼妙瓴坪捣车富迮慧踣灼卉即勘捩兔刨茑虬疙龀瞎羟彪勃殳鸠嫫牖孔幻桥葜漾廑虾旋攒熳钵亏撖姆侈湿贻戊纱蠛撰统假蒂蠛恸启兔宀劢朴欺睡锰哇稼烧弗篆蠲晷碜钆撒砭钟髁伎踌璐褪卸靠耽录遢懒黏怂飚奋注颗迭蕃簿氢刀蠹粥鹇骀缕衢亮二鲕劁郦饣景悻---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 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