学校综合治理管理制度

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综合治理管理制度

石阡县汤山中学综合治理管理制度以平安建设、构建安全文明校园为抓手，认真贯彻县综合治理工作要点的精神，为强化学校常规管理，完善综合治理和安全工作考核机制，以综合治理和安全工作措施落实为重点，以依法行政、依法治教、预防师生违法犯罪和确保师生安全为切入口，创造一个安静、和谐、健康、安全的良好学习环境，为学校推进名校工程建设创造有利的条件。

（一）做好学校的综合治理工作，成立综治工作站及主要分工。

站长：周再冲副站长：李胜雷远兵王禹钦成员: 雷儒林杨胜军韩睿周振辉办公室：政工处主任：陈登华监督整改工作站：雷儒林具体事务、统筹各分站工作：杨胜军禁毒、禁赌、反邪防邪工作站：王禹钦计划生育、食品卫生安全工作站：雷儒林整脏治乱工作站：杨胜军平安校园建设工作站：周振辉寄宿生管理工作站：张金和（二）任务：1、保护学校校舍设备、财产和师生的安全。

2、防火、防盗、防毒、防污染、防事故。

3、与有关部门联系配合，安排值勤、值班。

制订安全防范公约，检查安全设施，发现隐患，及时采取有效措施。

（三）措施：1、坚持周一至周日值周制度：每天由一名领导带班，一名护校队老师、门卫及学生督查值日。

2、坚持星期日和节假日值班制度，星期日、节假日由校领导、中层干部和教师值班。

3、严格控制非学校人员出入，实行来客登记制度。

4、值班人员要按时开关校门，检查门窗关闭情况；夜间巡查校园，发现异常情况，及时报告。

5、对值班人员实行风险金抵押，若年终无事故给予奖励。

6、主管领导和护校队队长要加强检查落实力度，要不定时查岗，严格执行事故追究责任制。

7、加强对食堂、小卖部的管理，实行风险金制度，不定期检查校内商店的饮食卫生。

8、严格管理财产。

没有主管领导批准，一切公物任何人不得随意带出学校。

9、增强防火、防盗意识，发现隐患，及时采取措施并报告领导。

10、学校贵重物品，设专人负责。

安装防盗装置，并经常进行维修检查。

11、节假日实行静校制度，无关人员不得入校。

12、每年定期对学校的安全工作进行四次检查，每学期开学初和期末各进行一次。

学校综合治理的十项制度

学校综合治理的十项制度为了加强学校综合治理，维护校园的正常秩序，保障师生员工的合法权益，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，制定本综合治理制度。

一、健全组织机构1. 学校应当设立综合治理领导小组，由校长担任组长，副校长、德育主任、保卫科长等为成员，负责学校综合治理工作的领导、组织、协调和监督。

2. 学校应当设立综合治理办公室，具体负责学校综合治理的日常事务工作。

二、明确工作职责1. 学校综合治理领导小组负责学校综合治理工作的领导、组织、协调和监督。

2. 学校综合治理办公室负责学校综合治理的日常事务工作，包括制定综合治理工作计划、组织实施综合治理工作、协调各部门综合治理工作、督促检查综合治理工作等。

3. 各部门、各班级应当明确综合治理工作责任人，负责本部门、本班级的综合治理工作。

三、加强安全教育1. 学校应当定期开展安全教育活动，提高师生员工的安全意识和自我保护能力。

2. 学校应当加强安全教育设施建设，保障安全教育设施的正常运行。

四、强化治安管理1. 学校应当加强治安管理工作，建立健全治安管理制度，确保校园治安秩序良好。

2. 学校应当配备专职或者兼职的保卫人员，负责校园的治安保卫工作。

3. 学校应当加强与公安机关、消防部门的联系和协作，共同维护校园治安秩序。

五、加强消防安全管理1. 学校应当建立健全消防安全制度，定期开展消防安全检查，确保消防设施设备完好有效。

2. 学校应当定期组织师生进行消防安全演练，提高师生的消防安全意识和自救能力。

六、加强食品安全管理1. 学校应当建立健全食品安全管理制度，加强对食堂、小卖部等食品经营场所的监管。

2. 学校应当定期对食品经营场所进行卫生检查，确保食品安全。

七、加强环境保护1. 学校应当加强环境保护工作，严格执行环保法规，保障校园环境整洁。

2. 学校应当加强对校园内污染源的监管，及时消除污染隐患。

八、加强交通管理1. 学校应当加强校园交通管理，设置合理的交通标志，保障校园交通秩序。

校园及周边综合治理工作制度

校园及周边综合治理工作制度一、背景与意义随着社会的进步和发展，校园及周边的治理工作变得越来越重要。

校园治理工作涉及校内的管理和维护秩序，而周边综合治理涉及到校园周边的环境整治和社会安全问题。

制定校园及周边综合治理工作制度，有利于提高校园安全和管理的效率，保障学生和教职员工的利益和安全，在推动校园发展的同时，为学校和周边社区建设和谐稳定的环境。

二、工作内容1.校园内部治理（1）加强学生管理，建立学生信息管理系统，及时了解学生的身份、行踪等信息；（2）加强安全设施的建设和维护，设置监控和报警系统，确保校园的安全有序；（3）加强校内的教育管理和学风建设，对违纪行为进行规范和处罚；（4）积极推动课程和教学方法，提高课堂效果和学生的综合素质。

2.周边环境整治（1）建立周边环境巡查制度，定期对校园周边进行巡查整治，确保环境的整洁和安全；（2）加强与周边社区和政府的沟通和合作，共同解决存在的问题；（3）加强对商铺和居民的管理，推动规范化管理，创建文明社区；（4）开展环境保护和绿化活动，提高周边的生态环境质量。

3.社会安全问题治理（1）建立社会安全信息报告和反馈机制，及时了解校园周边的安全问题和犯罪线索，并及时采取措施；（2）加强与公安机关的合作，建立学校与警方的联络机制，共同维护校园及周边的社会安全；（3）加强校园周边的警务宣传和安全教育，提高学生和教职员工的安全意识；（4）加强校园安保队伍的建设和培训，提高应急处置和维护秩序的能力。

三、工作机制与责任分工1.机制建设（1）成立校园及周边综合治理工作领导小组，负责制定制度和工作计划，协调各相关部门之间的工作；（2）建立校园及周边综合治理工作宣传工作机制，加强对校园及周边综合治理工作的宣传和培训；（3）建立校园及周边综合治理工作的考核评估机制，对相关部门和人员进行绩效评价。

2.责任分工（1）学校相关部门应加强内部协调，形成工作合力，定期开展校园内部的巡查和整治；（2）与周边社区建立良好合作关系，共同开展环境整治和安保工作；（3）媒体和宣传部门负责开展校园及周边综合治理工作的宣传和教育工作；（4）保安、基层警务等负责校园及周边的巡查和维护工作。

学校治安综合治理工作制度(五篇)

学校治安综合治理工作制度一、综治领导小组要定期____学习，召开工作会议，要有计划、有安排、有检查、有奖惩。

二、防范和打击并举，不能偏废，大力加强防范工作，尽可能把治安问题解决在基层，消灭在萌芽状态，确保本单位无事故发生。

三、综治专班人员要懂法制，懂消防知识，有____纪律，经常对本单位的防范工作进行普查，发现情况及时上报，及时处理，及时解决。

四、建立健全治安责任制，加强监督检查，奖优罚劣，使全园治安力量各负其责，各尽其职。

五、加强教职工思想政治教育，加大综治工作力度，切实解决好深层次问题。

学校治安综合治理工作制度（二）包括以下内容：1. 组织机构设立：学校应设立专门的治安综合治理工作组织机构，明确领导责任和各部门职责，建立工作协调机制。

2. 治安巡逻：学校应组织特定人员进行定期巡逻，维护校园治安秩序，并及时发现和处理问题。

3. 校园监控：学校应设置监控设备，对重要区域进行监控，并保证监控设备的正常运行和记录。

4. 接纳访客控制：学校应建立访客登记制度，对外来人员进行登记和证件核验，控制校园进出口。

5. 学生管理：学校应建立健全学生管理制度，包括行为规范、纪律处分等制度，并加强对学生的教育和引导，提高学生的法律意识和安全意识。

6. 治安事件报备：学校应建立及时报备机制，对发生的治安事件进行及时报备，并按照法律法规要求进行处理。

7. 突发事件应急处理：学校应制定突发事件应急处理预案，做好应急组织和人员配备，及时、有效地应对各类突发事件。

8. 安全设施设备：学校应配备必要的安全设施和设备，包括消防设施、疏散通道、安全警示牌等，确保校园安全。

9. 社会协作机制：学校应与社会治安机关、社区、家长等建立有效的协作机制，共同维护学校治安秩序。

10. 监督评估机制：学校应建立治安综合治理工作监督评估机制，定期评估工作效果，并及时改进完善制度。

此外，学校还需要根据实际情况和需要，进一步完善治安综合治理工作制度，确保校园的安全与稳定。

中心小学校园及周边环境综合治理制度范文(三篇)

中心小学校园及周边环境综合治理制度范文第一章综合治理的目的和意义第一节目的中心小学校园及周边环境综合治理制度的目的是改善学校校园及周边的环境，创造良好的学习和成长环境，提高学生的身心健康水平和综合素质。

第二节意义通过综合治理，可以提高学校的形象和声誉，增强学校的凝聚力和向心力，促进师生之间的良好互动与交流，培养学生良好的生活习惯和道德素养，提高学生的自我保护意识和安全意识。

第二章综合治理的原则第一节全员参与原则学校各级领导、教职员工、学生和家长应全员参与综合治理工作，积极发挥各自的作用，共同营造良好的校园环境。

第二节科学管理原则学校应建立完善的管理机制，合理规划和分配资源，科学安排工作任务，确保综合治理工作的顺利开展。

第三节立体化治理原则综合治理包括环境整治、文化建设、安全防护、卫生保健等多个方面。

学校应以立体化的思维来进行治理，将各项工作统筹安排，相互配合，形成整体效果。

第四节长效管理原则学校应制定长期的综合治理计划和措施，将综合治理纳入学校常规工作，形成长效机制，确保治理成果的持续性和稳定性。

第三章综合治理的内容第一节校园环境整治1. 统一规划学校校园空间，合理布局各类建筑物和设施，确保环境整洁美观。

2. 加强绿化工作，种植各类花草树木，营造良好的生态环境。

3. 维护学校门前道路的整洁与畅通，确保交通安全。

4. 设置垃圾分类桶，引导师生进行垃圾分类，提倡保护环境的意识和行动。

5. 建立校园环境巡查制度，定期检查学校环境，及时处理各类问题。

第二节文化建设1. 打造和谐校园文化，弘扬校园精神和核心价值观。

2. 加强师生之间的沟通与交流，促进师生的友好关系和团队精神。

3. 组织丰富多彩的文化活动，举办各类比赛和展览，激发学生的创造力和艺术才能。

4. 学校应定期开展主题教育活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

第三节安全防护1. 加强校园安全教育，开展火灾逃生演练、地震应急演练等活动，提高学生的安全意识和自护能力。

学校综合治理工作制度（5篇）

学校综合治理工作制度为了更好地贯彻落实国家关于社会治安综合治理的各项决定，使我校领导、各职能部门、年级组明确职责，切实承担起保一方平安的政治责任，特作如下规定：一、重视综合治理工作1、把综治工作放在重要位置，列入工作日程，定期研究部署和检查，及时解决工作中存在的问题和困难。

2、建立领导机构，加强对办事机构的领导；对综治工作所需要的经费和其他必要的设备及工作条件尽量给予保证。

3、由办事机构制定综治目标并逐项分解，下达到各部门、年级组落实和执行。

层层签订责任书，把“谁主管谁负责”的原则落到实处。

4、因校制宜，建立群防群治____，形成网络。

5、表彰和奖励先进____和个人。

二、综合治理工作责任的划分学校领导班子是学校综合治理工作的责任____。

领导为学校综合治理的第一责任人，分管综合治理工作的领导干部是责任人，各职能部门、年级组的负责人是本部门的责任人。

三、各职能部门和年级组责任人的主要责任为1、加强防范。

及时清除不安定因素和不安全隐患；积极疏导，调解各种矛盾和纠纷；建立内部安全防范制度和群防群治机制；责任落实到人。

2、加强教育。

把培养____事业接班人的任务放在学校工作的首位，加强对教职工、学生的思想政治教育和法制宣传教育，加强对学生日常行为的教育和管理，加强学生自防自护、遵纪守法的安全教育，加强对校园秩序的管理。

____专门力量做好后进生的转化工作，建立起学校、社会、家庭三结合的教育网络，有效地预防学生违法犯罪。

3、按要求建立健全相应的安全防范制度，推行目标管理，实行综合治理责任制。

4、学校实行安全责任追究制度。

四、实行一票否决制。

有下列情形之一的实行一票否决或警告。

1、因对综治工作不重视，造成本部门、年级组的管理和治安混乱的。

2、不及时化解矛盾或处理不力，以致发生问题并造成严重后果，危害学校稳定的。

3、部门、年级内部发生恶性事故，造成严重损失或恶劣影响的。

4、因管理不善，防范措施没有落实，发生重大刑事案件或重大治安灾害事故，使学校财产遭受损失的。

学校综治室工作制度

学校综治室工作制度一、目的和意义为加强学校治安综合治理工作，维护校园治安秩序，确保师生人身安全和财产安全，创建和谐稳定的校园环境，根据国家有关法律法规和上级部门的要求，结合我校实际，制定本制度。

二、组织机构和职责1. 组织机构：学校综治室2. 职责：（1）负责学校治安综合治理工作的组织、协调和监督；（2）制定和落实学校治安综合治理措施；（3）处理学校治安事件和案件，维护校园治安秩序；（4）开展学校治安防范宣传教育，提高师生安全防范意识；（5）协助有关部门开展校园周边治安环境整治；（6）及时向上级报告学校治安综合治理工作情况，协调解决学校治安综合治理工作中的问题。

三、工作原则1. 依法治理原则：严格遵守国家法律法规，依法维护校园治安秩序。

2. 预防为主原则：注重预防，加强治安防范工作，减少治安事件发生。

3. 综合治理原则：综合运用法律、行政、教育等手段，全面治理校园治安问题。

4. 分工协作原则：各部门、各班级要明确职责，密切协作，共同维护校园治安秩序。

四、工作措施1. 建立健全学校治安综合治理制度，落实责任制和追究制。

2. 加强校园治安巡逻，确保校园24小时有人值守。

3. 加强对学校出入口的管理，严格执行来访登记制度。

4. 定期开展学校安全隐患排查，及时整改安全隐患。

5. 加强对师生员工的法制教育和安全教育，提高师生安全防范能力。

6. 加强与公安、街道等部门的沟通协作，共同维护校园周边治安环境。

7. 建立健全学校治安事件应急预案，提高学校应对突发事件的能力。

8. 及时处理学校治安事件和案件，做到件件有着落，事事有回音。

五、工作流程1. 信息收集：通过各种渠道收集校园治安信息，发现问题及时报告。

2. 信息分析：对收集到的治安信息进行分析，判断治安形势，提出防治措施。

3. 措施制定：根据分析结果，制定针对性的治安综合治理措施。

4. 措施落实：将制定的措施分配给相关部门和人员，确保措施落实到位。

5. 检查验收：对治安综合治理措施的实施情况进行检查，确保达到预期效果。

学校综合治理工作制度(三篇)

学校综合治理工作制度第一章总则第一条为加强学校综合治理工作，提高学校管理水平，增强学校的整体实力，制定本工作制度。

第二章机构设置第二条学校设置学校综合治理委员会，负责学校综合治理工作的统筹和协调。

第三条学校综合治理委员会由学校领导班子成员担任主任委员，相关职能部门负责人、教师代表、学生代表、家长代表等组成。

第四条学校应设置专门的综合治理部门，负责具体的综合治理工作。

第三章综合治理责任制第五条学校综合治理委员会负责制定学校综合治理工作的规划和目标，并落实到各职能部门。

第六条各职能部门负责落实学校综合治理工作的具体任务，并按照责任制进行督促和考核。

第七条学生代表、家长代表积极参与学校综合治理工作，对学生、家长的合理诉求进行反馈和沟通。

第八条教师代表起到组织和协调学校综合治理工作的作用，促进学校与学生、家长的有效对接。

第四章应急管理工作第九条学校制定应急预案，明确各职能部门的责任和协调机制。

第十条学校组织应急演练，提高学校应对突发事件的能力和效果。

第十一条学校落实日常应急管理工作，包括设立应急通道、配备应急设备、定期检查等。

第十二条学校建立健全应急处置机制，及时处理各类突发事件，保护师生的生命安全和身体健康。

第五章安全管理工作第十三条学校建设安全教育基地，加强安全教育的宣传和培训。

第十四条学校建立安全管理制度，明确安全责任人和安全管理措施。

第十五条学校设立安全工作小组，负责组织和协调学校的安全工作。

第十六条学校组织安全演练，提高师生的安全意识和应对能力。

第六章纪律管理工作第十七条学校建立学生纪律委员会，负责管理学生的纪律问题。

第十八条学校建立教师纪律委员会，负责管理教师的纪律问题。

第十九条学校建立家长纪律委员会，负责管理家长的纪律问题。

第二十条学校设立纪律处分机构，对违纪行为进行处罚和教育。

第七章环境卫生工作第二十一条学校制定环境卫生管理规定和操作细则。

第二十二条学校定期进行卫生检查，保持校园环境的整洁和美观。

中心小学校园及周边环境综合治理制度(4篇)

中心小学校园及周边环境综合治理制度1. 制定校园综合治理规定：制定详细的校园综合治理规定，明确学校及周边环境的管理责任和义务，规范各类活动和行为。

2. 定期开展环境检查：学校定期组织环境检查，对校园及周边环境进行全面排查，并及时整改存在的问题。

3. 强化安全管理：加强对校园周边的安全管理，配备专门的保安人员，安装监控设备，确保师生安全。

4. 加强巡逻和巡查：定期组织巡逻和巡查，发现问题及时处理，防止不法分子的侵害。

5. 提供便利设施：在校园周边建设公共设施，如公园、休闲场所等，提供给学生和周边居民使用，使周边环境更加宜居。

6. 组织环境整治活动：定期组织学生和家长参与环境整治活动，如校园清洁、绿化种植等，增强学生的环保意识和责任感。

7. 加强与社区的沟通与合作：与周边社区建立良好的合作关系，共同维护好校园及周边环境的治理工作。

8. 引入先进技术：借助先进的科技手段，如人脸识别、智能监控等，提高校园及周边环境治理的效率和质量。

9. 加大宣传力度：加大对学生、教职工和家长的宣传教育力度，提高他们对校园及周边环境治理工作的关注度和重视程度。

10.建立奖惩制度：建立积极奖励和严肃惩罚制度，激励和约束学生和教职工的行为，推动校园及周边环境治理工作的顺利开展。

中心小学校园及周边环境综合治理制度（2）为加强和做好校园周边环境综合治理工作，保证正常、稳定教学秩序、建设平安、和谐校园、优化学校育人环境，为学生学习、生活、健康成长提供安全保障。

现特制订校园及周边环境综合治理制度。

1、加强思想道德和法制宣传教育，全面加强对教职员工的思想政治教育和法制工作，强化师德教育，提高教职工的思想政治水平、法制意识和师德修养水平，提高防范能力。

2、学校聘请派出所副所长或指导员担任学校法制副校长，定期对全体师生进行及安全教育，增强师生的法制观念和安全意识。

扎实开展普法教育和依法治教工作以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，不断拓展学校法制宣传教育的形式。

学校综合治理工作制度范文（3篇）

学校综合治理工作制度范文学校综合治理工作是保障学校正常运行和提升学校整体管理水平的重要保障。

为了规范学校综合治理工作，制定一套科学有效的工作制度是非常必要的。

下面是一份学校综合治理工作制度范本，以供参考：一、综合治理工作的目标和原则1. 目标：促进学校整体管理水平提升，创造良好的学习和教育环境，实现全员共同发展。

2. 原则：依法、公正、公开、科学、高效、有序、安全。

二、综合治理工作的组织与职责1. 组织机构：成立综合治理工作领导小组，负责统筹、协调、指导学校的综合治理工作。

2. 职责分工：（1）校务办公室：负责综合治理工作的组织和协调，制定综合治理计划、方案和政策，负责综合治理工作宣传和监督。

（2）保卫处：负责学校安全工作的组织和管理，制定安全保卫制度和应急预案，做好学校安全稳定工作。

（3）教务处：负责学校教学及学生管理工作的组织和管理，制定教学管理制度，提升教学质量。

（4）学生工作处：负责学生思想政治教育和学生综合素质培养工作的组织和管理，制定学生工作制度，满足学生个体发展需求。

（5）后勤保障处：负责学校后勤服务和设施管理工作的组织和管理，制定后勤保障制度，提供优质的后勤服务。

三、综合治理工作的内容和措施1. 学校安全工作（1）制定学校安全防范制度和应急预案，建立健全安全管理体制。

（2）加强校园安全巡查和监控，确保学校安全。

（3）加强对学生的安全教育和预防知识培训，提高学生安全意识。

2. 学校教学管理（1）制定教学管理制度，明确教师教学职责，提升教学质量。

（2）建立完善评课制度和教学研讨机制，促进教师专业成长。

（3）加强对学生学习情况的监测和分析，提供个性化教育服务。

3. 学生思想政治教育与综合素质培养（1）制定学生工作制度，明确学生管理职责。

（2）加强学生思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

（3）组织开展丰富多样的校园文化和社团活动，培养学生综合素质。

4. 学校后勤服务和设施管理（1）制定后勤保障制度，明确后勤服务职责。

小学安全综合治理规章制度

小学安全综合治理规章制度为了保障小学师生的安全，创造一个安全、和谐的校园环境，我校制定了以下安全综合治理规章制度：第一章校园安全管理第一条保障校园安全是学校的首要任务，校方应加强对校园安全的管理和监督。

第二条学校应配备必要的安全设施，定期检查和维护校园环境，确保师生的安全。

第三条学校应建立健全的校园安全管理制度，明确责任分工，确保安全管理工作的有效开展。

第四条学校应积极加强与当地公安机关、消防部门的合作，共同维护校园安全。

第二章师生安全管理第五条学校应加强对师生的安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。

第六条学校应建立健全的师生健康档案管理制度，定期对师生进行健康检查，及时发现和处理健康问题。

第七条学校应加强对学生的管理，建立学生档案，及时了解学生情况，确保学生的安全和健康。

第八条学校应定期对师生进行安全演练，提高应急处理能力，确保在紧急情况下能够迅速有效地应对。

第三章校园环境安全管理第九条学校应定期检查和清理校园环境，确保环境卫生，防止疫病传播。

第十条学校应加强食品安全管理，保证食品卫生，确保师生的饮食安全。

第十一条学校应建立健全的校园安防制度，加强对校园周边的安全防范，防止不法分子进入校园。

第十二条学校应建立健全的消防管理制度，保证校园消防设施的完好，确保师生的消防安全。

第四章突发事件应急处理第十三条学校应建立健全的突发事件应急处理机制，明确应急处理流程和责任人员。

第十四条学校应加强师生的突发事件应急演练，提高应急处理能力，确保在突发事件发生时能够迅速有效地应对。

第十五条学校应建立健全的信息发布机制，及时向师生发布重要信息，引导师生正确处理突发事件。

第五章责任追究第十六条对违反校园安全综合治理规章制度的个人，学校将按照规定进行相应的处罚并追究责任。

第十七条负有直接责任的责任人员，在处理校园安全事故中应承担相应的法律责任。

第六章附则第十八条本规章制度自颁布之日起生效。

第十九条学校保留对本规章制度的最终解释权。

安全综合治理规章制度学校

安全综合治理规章制度学校第一章总则第一条为切实维护校园安全，促进学校和谐稳定发展，根据国家有关法律法规和教育部门的要求，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于学校内的全体师生员工及各类访客，具有约束力。

第三条学校安全是学校工作的基本要求，是学校生存和发展的前提。

学校要始终把安全放在首位，全面加强安全管理，构筑“防范为主、安全第一”的工作格局。

第四条学校构建“安全综合治理体系”，建立健全安全防范机制，使安全管理工作协调、有效，确保广大师生员工的人身、财产安全。

第二章安全预防第五条学校要定期组织安全培训和演练，提高全体师生员工的安全意识和自我保护能力。

第六条学校要加强校园周边的安全防范工作，确保校园环境的安全稳定。

第七条学校要建立完善的安全设施，如安防监控系统、消防设备等，确保安全管理工作的有效开展。

第八条学校要完善应急预案，明确责任分工，做好各类突发事件的应对工作。

第九条学校要建立健全安全巡查制度，定期对学校安全情况进行检查，发现问题及时处理。

第十条学校要加强对师生员工的安全教育，提高他们的安全防范意识，避免发生安全事故。

第三章安全管理第十一条学校要建立安全责任制，明确各级管理人员和师生员工的安全责任。

第十二条学校要加强对学校安保人员的培训与管理，提高他们的安全防范能力。

第十三条学校要建立安全风险排查制度，定期对学校可能存在的安全隐患进行排查，消除隐患。

第十四条学校要定期组织安全演练，检验安全预案的有效性，提高全体师生员工的危机处理能力。

第十五条学校要加强安全信息的收集和分析，及时发布安全提示，提醒全体师生员工注意安全。

第十六条学校要建立安全奖惩制度，对安全管理工作出色的单位和个人给予奖励，对安全违规的单位和个人进行严肃处理。

第四章安全监督第十七条学校要建立安全定期报告制度，每学期对学校安全工作开展一次专项检查，报告结果。

第十八条学校要加强对师生员工安全的监督，对安全违规行为进行及时处理。

第十九条学校要建立安全事故应急应对机制，及时处置各类安全事故，降低损失。

学校综合治理工作制度

学校综合治理工作制度
学校综合治理工作制度是指为了加强学校的管理和治理，保障学校教育教学的正常运
行和学生身心健康发展，制定的一系列规范和流程。

学校综合治理工作制度包括以下方面的内容：
1. 学校组织结构和职责：规定学校的组织结构和各个部门的职责，明确各个职能部门
之间的协作关系，确保学校管理的科学性和高效性。

2. 师德师风建设：制定教师的职业道德规范和行为准则，加强师德师风建设，提高教
师的职业素养和教育教学水平。

3. 学生管理制度：规定学生入学、住宿、纪律、考勤等方面的管理制度，确保学生的
正常学习和生活秩序。

4. 课程管理制度：制定学科、教材、教学计划等相关制度，保证教学质量和学业水平。

5. 安全管理制度：包括学校安全制度、灾害应急预案、校园安全巡查和安全设施管理等，确保校园安全和学生的人身安全。

6. 教育质量监控和评估制度：建立学校的教育质量监控和评估机制，定期对学校的教
育教学质量进行评估和提升。

7. 家校合作机制：建立学校与家长之间的沟通机制，加强家校合作，共同促进学生成
长和发展。

学校综合治理工作制度的实施需要学校领导班子的领导和推动，相关部门的协同配合，以及全体教职工和学生的参与和支持。

通过健全的制度建设和有效的执行，能够有效
地促进学校的发展和学生的全面成长。

学校综合治理工作制度

学校综合治理工作制度1. 简介学校综合治理工作是指系统化地解决学校发展中的各种问题并推进学校健康持续发展的工作。

为了推进学校综合治理工作顺利开展，制订了本工作制度。

2. 责任部门学校综合治理工作由学校领导班子领导，由学校办公室和综合部门具体落实。

学校综合治理工作分为教学治理、行政治理、人文治理、思政治理四个方面，由不同部门分别主管。

3. 工作流程3.1 收集信息综合治理部门应当主动收集学校各方面情况。

通过走访、调研、座谈、接访等方式，了解学生、教职员工、家长和社会的反馈意见，及时掌握学校内部的各种问题和突出矛盾，并向学校领导班子反馈。

3.2 分析问题根据收集到的信息，综合部门对问题进行深入分析，挖掘问题原因，制定可行的解决方案，并向学校领导提交处理意见和建议。

3.3 落实方案学校领导班子通过讨论形成整改方案，拟定落实细则并交由综合部门严格执行。

综合部门需在时间节点上进行监督，确保各项措施按照计划顺利实施。

3.4 跟进效果综合治理部门应对实施的每一项改革措施进行跟踪，定期向学校领导汇报进展情况，并对各类问题进行总结和评估。

及时修正存在的问题，开展满意度调查，判断效果和成效，并对措施进行迭代优化。

4. 措施4.1 规范学校营运行为学校综合治理工作的一个关键点是规范学校各项运营行为，净化校园环境和文化氛围。

制定相关规章制度，加强对学校教职工、学生及家长行为的规范化管理。

4.2 完善学校制度建设进一步加强学校制度建设，严格执行学校各项规章制度，确保正常运营。

同时，适时修订或完善不能适应现阶段需求的规章制度，并且加强对学生、教师、家长的宣传和指引，提高大家对制度的认识和遵守度。

4.3 加强教师队伍建设学校综合治理工作中，教师的角色尤为重要。

综合部门应当加强教师队伍建设，完善培训和评价机制，促进教师个人能力的提高和发展。

此外，还应当建立教师交流平台，促进教师之间的相互了解，明确目标和职责，提高工作效率。

5. 结论学校综合治理工作的顺利开展，是学校稳步健康发展的必要条件。

学校综合治理工作制度

第一章总则第一条为加强学校综合治理工作，维护学校正常的教育教学秩序，保障师生员工的生命财产安全，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体师生员工、教职工家属以及来访人员。

第三条学校综合治理工作坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，实行校长负责制，各部门分工协作，共同推进学校综合治理工作。

第二章组织机构与职责第四条学校成立综合治理工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人为成员。

领导小组负责学校综合治理工作的统筹规划、组织协调和监督检查。

第五条综治工作领导小组的主要职责：1. 负责制定学校综合治理工作的总体规划和年度计划；2. 组织开展学校安全大检查，及时发现和消除安全隐患；3. 协调处理校园突发事件，维护校园稳定；4. 负责学校内部治安管理，打击校园违法犯罪活动；5. 组织开展法制教育和安全教育培训；6. 负责学校与公安、消防等部门的沟通协调。

第六条学校各部门的职责：1. 教务处：负责学校教学设施的安全检查和维护，确保教学活动安全有序；2. 学生处：负责学生宿舍、食堂等生活区域的安全管理，开展学生安全教育；3. 总务处：负责学校后勤保障工作，确保校园基础设施安全；4. 工会：负责教职工的权益保障，组织开展安全教育培训；5. 档案室：负责学校档案管理，确保档案安全；6. 宣传部：负责校园安全宣传，提高师生安全意识。

第三章安全管理第七条学校建立健全安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全职责，确保安全责任落实到人。

第八条学校定期开展安全检查，及时发现和消除安全隐患，确保校园安全。

第九条学校建立健全应急预案，针对可能发生的各类突发事件，制定相应的应对措施。

第十条学校加强校园巡逻，确保校园24小时有人值守。

第十一条学校加强网络安全管理，防止网络犯罪和不良信息的传播。

第四章教育培训第十二条学校定期开展安全教育培训，提高师生安全意识和自救互救能力。

第十三条学校邀请公安、消防等部门专业人员来校进行法制和安全知识讲座。

学校社会治安综合治理维护稳定的工作制度

明确各级管理人员、保卫人员、巡查人员等职责，确保各项治安防范措施的落实。
定期开展安全检查
对校园内的各类安全隐患进行排查，及时发现并解决存在的问题。
加强校园重点部位的安全管理
重点部位明确责任人
对于校园内的重点部位，如实验室、学生宿舍、财务室等，应明确责任人，并签订安全责任书。
配备安全设施
在重点部位安装防盗门窗、监控摄像头等安全设施，确保安全防范到位。
落实责任制
明确各部门的职责和任务，建立责任制，确保各项工作得到有效落实。
加强宣传教育
通过开展宣传教育活动，提高师生员工的安全意识和自我防范能力。
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定期进行安全检查
重点部位应定期进行安全检查，确保各项设施的正常运行，及时发现并解决存在的问题。
建立学生安全防范机制
加强学生安全教育
通过开展安ห้องสมุดไป่ตู้教育讲座、发放安全手册等方式，加强学生的安全意识教育。
建立学生信息档案
对学生的家庭情况、联系方式等信息进行登记，以便及时掌握学生的动态信息。
设立安全举报渠道
信息共享
加强与各部门的情报信息共享，及时掌握校园周边治安动态，做到早发现、早处理。
联合执法
在重要活动期间，与各部门开展联合执法行动，严厉打击校园周边的违法犯罪行为。
建立校园安全稳定工作联席会议制度
定期召开会议
定期召开校园安全稳定工作联席会议，总结前期工作，分析当前形势，研究部署下一步工作。
加强校园网络信息安全管理
01
建立信息审核制度
02
安装网络安全软件
对发布在校园网上的信息进行审核，确保信息安全。
为校园网络安装网络安全软件，防止恶意攻击和病毒传播。

学校治安综合治理工作制度范文

学校治安综合治理工作制度范文一、概述校园治安的综合治理工作是保障学校师生安全的重要保障措施。

为了更好地管理校园治安工作，建立一套科学、合理且可操作的制度是必要的。

本制度旨在规范学校治安综合治理工作，确保学校师生的人身和财产安全。

二、组织机构1. 学校治安综合治理领导小组学校治安综合治理领导小组由校长担任组长，成员包括副校长、保卫处负责人、学生会主席等相关部门负责人。

2. 治安综合治理工作办公室治安综合治理工作办公室设于保卫处，负责学校治安综合治理工作的协调、组织和推进。

三、学校治安的责任分工1. 学校领导校长负责学校治安工作的总体规划和决策，确保学校治安的稳定与有序。

副校长负责协调学校治安综合治理工作。

2. 保卫处保卫处负责学校治安的日常维护工作，包括巡逻、检查、防范等任务。

保卫处还负责处理学校内部的治安问题，并及时向学校领导报告。

3. 教师和员工教师和员工应加强对学生的教育和管理，引导学生树立正确的人生观和法律意识。

并在发现学生违法犯罪行为时，及时进行劝导和报警。

4. 学生学生要自觉遵守学校的各项规章制度，不得参与违法犯罪活动。

如发现他人有违法行为，应当积极举报并配合学校及治安部门的工作。

四、学校安全管理措施1. 视频监控系统学校建立和完善视频监控系统，对学校重要区域进行全天候的监控，并配备专人进行监控，及时发现和应对不安全因素。

2. 出入管理学校设立出入口门岗，配备专职门岗人员进行登记、检查和引导。

严格控制陌生人进入校园，并定期组织演练应急措施。

3. 安全防护设施学校配备安全防护设施，如消防器材、危险品存储设备等，并进行定期检查和维护保养，确保设备的正常运行和安全使用。

4. 安全培训与教育学校定期开展安全培训与教育，包括消防演习、防恐防暴知识普及、校园交通安全教育等，提高师生的应急反应能力和自我保护意识。

五、学校突发事件应急预案1. 事件层级划分学校对突发事件进行层级划分，分为一级、二级和三级，根据事件性质和危险程度确定应急响应措施。

提升学校综合治理能力的管理制度

提升学校综合治理能力的管理制度近年来，随着社会的发展和教育的改革，学校综合治理能力的重要性逐渐凸显。

学校的综合治理能力不仅关系到学生的健康成长，也关乎学校的整体形象和发展。

为了提升学校综合治理能力，建立健全的管理制度势在必行。

一、设立教育管理委员会教育管理委员会作为学校综合治理的核心机构，对学校的目标规划、政策制定和整体发展起着重要作用。

该委员会由学校领导、教职员工、家长代表和学生代表组成，形成多元化的决策机制。

通过充分发挥委员会的功能，制定和完善学校的综合治理政策，提高学校的决策效率和治理能力。

二、完善学校内部管理机制学校内部管理机制的完善是提升综合治理能力的关键。

首先，建立健全的岗位职责和权限划分，明确教师、行政人员和其他工作人员的职责范围，避免职责不清导致问题的产生。

其次，建立高效的沟通机制，加强各个部门之间的协作和信息共享，提高工作效率。

同时，建立健全的考核评估制度，激励教师和行政人员积极履行职责，促进学校的整体发展。

三、加强师资队伍建设学校的师资队伍是学校综合治理能力的重要保障。

为了提升师资队伍的水平，学校应制定科学的师资培养计划，促进教师的专业发展。

此外，建立健全的选拔机制，选拔优秀的教师加入学校，同时加强教师的考核和评估，及时发现和解决问题，提高教师的教学水平。

四、加强校园安全管理校园安全是学校综合治理的基础，关系到每一位学生的身心健康。

学校应加强对校园安全的管理，建立健全的安全责任制，明确各个环节的责任和承担。

此外，建立严格的访客登记机制和校园监控系统，提高校园的安全防范能力。

同时，加强师生的安全教育，提高他们的安全意识和应急处理能力。

五、加强学生管理学生是学校的未来和希望，做好学生管理是提升学校综合治理能力的重要环节。

学校应加强学生的思想教育和道德规范培养，营造积极向上的学习氛围。

同时，建立健全的学生评价机制，及时发现和解决学生的问题。

此外，加强与家长的沟通和联系，形成家校合作的良好氛围，共同关注学生的成长。

校园及周边治安综合治理管理制度

校园及周边治安综合治理管理制度一、总则为加强学校及周边治安管理，维护学校内外安全秩序，切实保障人民群众的生命财产安全，特制定此制度。

二、治安管理体制1.校园综合治理联席会议：应建立由校园综合治理联席会议，由学校主要领导和各有关部门负责人组成，确定校园及周边治安综合治理的方针和政策，并对相关事项进行研究、协调、决策和监督，维护学校及周边社会的稳定与安全。

2.学生管理机构：加强学生管理机构的建设，提高教育管理水平，强化学生思想教育，维护学校安全稳定。

加强对在校生的身份、出勤及行踪的管理，按规定组织运用各种方式对学生进行教育和宣传，防范学生参与违法违规活动。

3.治安专班：依据校园典型治安案件的特点，组建公安机关和学校治安部门联合的专项行动专班，集中精力开展校园安全保卫、治安整治和预防工作。

三、校园内部治安管理1.加强校园进出管理：对校外人员进行访问检查，不准非法进出学校，未经许可不得携带易燃易爆物品、刀具等危险品进出校门。

2.安全防范措施：加强宿舍安全管理，加强宿舍大门、窗户的锁具安装和使用，督促学生更换锁芯，设定明确的宿舍宿管制度，防止盗窃等违法犯罪行为。

加强教学楼、实验楼等重要场所的值守，确保场所安全。

3.防范开设赌博场所：校内不得设立任何形式的赌博场所，校外娱乐场所不得助长学生的赌博行为。

4.校园内设施维护：加强体育场馆、校内公开场所等设施的维护管理，以保证学校设施、活动器材的安全性和合理使用。

四、校园周边治安管理1.加强周边社区管理工作：在校园周边社区建立各种宣传栏、告示栏，集中展示治安预防、爱国主义教育、天气预报等方面的公益信息。

加强社区治安员队伍建设，制定社区治安保卫制度，强化对周边居民入室盗窃、抢夺、持刀伤人、涉毒等违法犯罪行为的打击力度，加强治安巡逻。

2.加强公共安全管理：提高周边商贸、娱乐场所员工的安全意识及防范知识，建立警民联防、治安保卫等制度，推广视频监控设备，及时发现各类不良迹象，防止发生治安案件。