校园传染病预防知识
校园内传染性疾病的预防措施

校园内传染性疾病的预防措施为了保障校园内师生的健康与安全,预防传染性疾病的传播,学校应采取一系列有效的预防措施。
本文档旨在提供一份详细的校园内传染性疾病预防措施指南。
一、建立完善的疾病预防机制1.成立疾病预防和控制小组:由校医、教师、学生辅导员等组成,负责校园内传染性疾病的预防和控制工作。
2.制定疾病预防计划:根据季节性流行疾病的特点,制定针对性的疾病预防计划,包括疫苗接种、卫生消毒等。
3.开展疾病预防教育:通过校园广播、海报、网络等形式,向师生普及传染性疾病的预防知识。
二、加强校园环境卫生管理1.保持室内通风:确保教室内、宿舍内等封闭空间的空气流通,减少病毒和细菌的传播。
2.定期清洁和消毒:对教室、宿舍、食堂、卫生间等公共区域进行定期清洁和消毒,尤其是对门把手、桌面、楼梯扶手等高频接触部位。
3.垃圾分类和处理:加强垃圾分类宣传和管理,确保垃圾得到及时清理和无害化处理。
4.绿化校园:增加校园绿化面积,提高空气质量,增强师生的免疫力。
三、落实个人卫生措施1.培养良好的个人卫生习惯:勤洗手、咳嗽时使用纸巾遮住口鼻、避免随地吐痰等。
2.加强饮食卫生:提倡师生在校内食堂就餐,确保食材新鲜、烹饪卫生,避免食物中毒。
3.规范佩戴口罩:在人员密集场所要求师生佩戴口罩,减少呼吸道疾病的传播。
四、建立健全的疾病监测和报告制度1.定期健康检查:组织师生进行定期健康检查,及时发现和隔离传染性疾病患者。
2.疫情监测:密切关注校园内外的疫情动态,及时采取针对性预防措施。
3.病例报告和处置:建立病例报告机制,对疑似和确诊病例进行隔离治疗,并配合卫生部门进行流行病学调查和处置。
五、提高师生的自我防护意识1.开展疾病预防知识培训:定期组织师生参加疾病预防知识培训,提高师生的自我防护意识。
2.加强体育锻炼:鼓励师生参加体育锻炼,提高身体免疫力。
3.减少聚集性活动:在疾病高发期,尽量避免举办大型聚集性活动,减少疾病传播风险。
通过以上措施的落实,我们可以有效地预防和控制校园内传染性疾病的传播,保障师生的健康与安全。
小学生预防传染病知识有哪些_小学生常见的传染性疾病

小学生预防传染病知识有哪些_小学生常见的传染性疾病传染病〔Infectious Diseases〕是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
下面是我为大家整理的学校生预防传染病学问,期望能对大家有所帮忙。
学校生预防传染病学问1、我们在平常学习之余,要多参与体育熬炼,如跳绳、跳步、打球等,只有我们的身体强壮了,疾病才不能乘虚而入。
2、我们的教室、家里要常常开窗通风以保持空气的新奇,流通。
3、平常要尽量少去人多,拥挤,尤其是通风不畅的公共场所。
4、我们要留意个人卫生,勤洗手,勤剪指甲。
5、依据气候变化留意增减衣服,避开着凉。
6、不能偏食,平常要多吃些蔬菜,水果,多喝水。
7、家里的生活用品,和衣服、被子(在天气好的时候要勤洗、勤晒)8、肯定要保证充分的睡眠,不能过于疲惫,因疲惫简单使我们的反抗力下降。
9、对卫生防疫制订支配的各种预防接种,我们肯定要按时去接种。
由于许多的预防接种,都是针对特定的季节,特定的疾病,卫生防疫部门都是作了细心支配的,和麻腮风疫苗,流脑疫苗,流感疫苗等。
接种以后,还是可以起到肯定预防的作用的。
另外,对于过敏体质的小朋友来讲,由于自然界中的过敏源有许多许多:如花粉、虫蠕、动物羽毛、冷的空气,所以要特殊留意:如对花粉过敏的,在花粉播散期要削减户外活动,特殊是公园里,鲜花房,家里不养猫、狗等小动物,不用地毯,外出戴口罩等。
下面是专家开具的护眼药方:1、用眼不行过劳。
2、近距离用眼,需要间歇性休息。
3、照光明度要适中。
4、充分的养分。
眼睛是特别劳碌的细胞组织,需要大量的养分和能量。
5、睡眠充分。
6、巧看电视。
看电视其实是项极其用眼的劳动,不过也有一些窍门儿可以帮忙您爱护双眼。
一是看电视距离起码在1米以外,1米半以上。
电视和室内光线反差不能太大,特殊是在晚上不要熄灭全部灯光看电视。
另外电视机的亮度也不要调得太亮。
看电视半小时适当休息几分钟。
7、定期检查视力。
传染病预防安全教育小学

一、引言传染病是危害人类健康的一大杀手,尤其是在学校这个人口密集的环境中,传染病更容易传播。
为了提高小学生的传染病预防意识,增强自我保护能力,我校特开展传染病预防安全教育宣传活动。
本文将从以下几个方面进行阐述。
二、传染病的基本知识1.什么是传染病?传染病是由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的,能在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病。
2.传染病的传播途径有哪些?(1)呼吸道传播:如流感、肺结核等。
(2)消化道传播:如手足口病、诺如病毒等。
(3)接触传播:如沙眼、麻疹等。
(4)血液、体液传播:如艾滋病、乙肝等。
3.传染病的预防措施有哪些?(1)保持良好的个人卫生习惯,勤洗手、戴口罩、不随地吐痰。
(2)增强体质,加强锻炼,提高免疫力。
(3)保持室内通风,减少聚集。
(4)接种疫苗,提高免疫力。
三、常见传染病的预防与教育1.流感(1)流感是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
(2)预防措施:接种流感疫苗、保持室内通风、勤洗手、戴口罩等。
2.手足口病(1)手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病。
(2)预防措施:保持个人卫生、避免与患者密切接触、加强室内通风等。
3.诺如病毒(1)诺如病毒是一种引起急性肠胃炎的病毒。
(2)预防措施:保持个人卫生、加强室内通风、避免与患者密切接触等。
4.沙眼(1)沙眼是由沙眼衣原体引起的传染性疾病。
(2)预防措施:注意眼部卫生、避免与患者共用毛巾、加强室内通风等。
5.艾滋病(1)艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的传染病。
(2)预防措施:避免与HIV感染者共用针具、注意性卫生、加强宣传教育等。
四、传染病预防安全教育小学实践活动1.开展传染病预防知识讲座,邀请专家为小学生讲解传染病的基本知识、传播途径和预防措施。
2.组织小学生观看传染病预防教育视频,提高他们的预防意识。
3.开展传染病预防知识竞赛,激发小学生学习兴趣,巩固所学知识。
4.开展传染病预防主题班会,让学生分享自己的预防经验和心得。
学校传染病防控知识培训

学校传染病防控知识培训在学校这样人员密集的场所,传染病的防控至关重要。
为了保障师生的健康和教学秩序的正常进行,学校有必要开展传染病防控知识培训。
一、常见的学校传染病首先,我们来了解一下常见的学校传染病有哪些。
1、流感流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
主要症状包括发热、咳嗽、流涕、乏力等。
流感病毒传播迅速,容易在学校这样的集体环境中引起大规模的流行。
2、水痘水痘是由水痘带状疱疹病毒引起的急性传染病。
主要通过飞沫和直接接触传播。
患者通常会出现皮疹、发热等症状,皮疹先见于躯干和头部,然后延及面部和四肢。
3、手足口病手足口病主要发生在 5 岁以下儿童,由肠道病毒引起。
症状表现为手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹,伴有发热、咳嗽、流涕等症状。
4、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
主要症状有发热、咳嗽、结膜炎、口腔麻疹黏膜斑和皮肤红色斑丘疹。
5、风疹风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
症状较轻,通常表现为发热、皮疹、耳后及枕部淋巴结肿大。
6、细菌性痢疾细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的肠道传染病。
主要症状有发热、腹痛、腹泻、里急后重、黏液脓血便等。
二、传染病的传播途径了解了常见的传染病,我们还需要知道它们是如何传播的。
1、空气传播这是最常见的传播方式,比如流感、麻疹、风疹等疾病的病原体可以通过飞沫在空气中传播,当人们吸入带有病原体的飞沫时,就有可能感染疾病。
2、接触传播直接接触传播,如手足口病可以通过接触患者的皮疹、疱疹液而感染;间接接触传播,如通过接触被污染的物品,如毛巾、餐具等也可能感染疾病。
3、消化道传播细菌性痢疾、手足口病等疾病可以通过被污染的食物和水进入人体消化道而引起感染。
4、虫媒传播某些传染病,如疟疾,通过蚊虫叮咬传播。
三、学校传染病防控措施针对学校传染病的特点和传播途径,我们可以采取以下防控措施。
1、加强健康教育通过课堂教学、校园广播、宣传栏等多种形式,向师生宣传传染病防控知识,提高师生的自我保护意识和能力。
秋季小学传染病预防的重要知识

秋季小学传染病预防的重要知识1. 手卫生:保持良好的手卫生是预防传染病的基本措施。
小学生应当经常洗手,特别是在接触到可能带有病菌的物体后,如使用完洗手间、打喷嚏、咳嗽后等。
使用肥皂和流动水彻底清洗双手,至少洗手20秒,然后用纸巾或干净的毛巾擦干。
2. 健康饮食:均衡的饮食有助于增强小学生的免疫力,从而预防传染病。
饮食应包括五谷杂粮、蔬菜水果、肉类蛋奶、豆类和适量的油脂。
避免食用生的或未煮熟的食物,确保食物煮熟煮透,避免食用过期或变质的食物。
3. 远离传染源:小学生应避免接触已经感染传染病的人或动物。
如果身边有人患有传染病,应尽量保持一定的距离,避免近距离接触。
此外,还应避免接触野生动物、禽畜、脏污环境等可能成为传染源的物体。
4. 定期接种疫苗:定期接种疫苗是预防传染病的有效措施之一。
家长应按照医生的建议,及时带孩子去接种疫苗。
常规接种的疫苗包括麻疹、风疹、水痘、流感等。
接种疫苗可以提高小学生的免疫力,降低感染传染病的风险。
5. 室内通风:秋季天气转凉,室内通风变得尤为重要。
保持室内空气流通可以减少病菌的滋生和传播。
学校和家庭应定期开窗通风,保持室内空气新鲜。
6. 注意个人卫生:小学生应养成良好的个人卫生习惯。
包括不随地吐痰、不乱扔垃圾、不用手直接触摸口鼻眼等。
教育孩子养成良好的卫生习惯可以有效预防传染病。
7. 注意穿戴:秋季天气变化较大,小学生在穿戴上应适应天气变化,避免过度穿戴或过度脱掉衣物。
保持适宜的穿戴可以避免感冒等传染病的发生。
通过以上的重要知识,我们可以帮助小学生在秋季预防传染病。
家长和学校应共同努力,营造良好的卫生环境,加强健康教育,保护孩子的健康。
学校传染病防治知识

某区疾控中心组织专业人员到学校开展健康讲座,针对季节性流感、手足口病等常见传染病进行详细 讲解。分析:通过专业人员的讲解,师生们更深入地了解了传染病的传播途径、预防措施及发病后的 处理方法,提高了自我保护意识和能力。
学校传染病监测与报告机制运行良好案例分析
案例一
某市所有学校均建立了完善的传染病监测和报告机制,定期 对学生进行体检,发现异常情况及时上报并采取相应措施。 分析:该机制的有效运行,确保了疫情的早发现、早隔离、 早治疗,避免了传染病的扩散。
04 学校传染病防治政策及法规
国家传染病防治相关法律法规及政策文件
《学校卫生工作条例》
《传染病信息报告管理规范》
《中华人民共和国传染病防治法 》
《突发公共卫生事件应急条例》
《艾滋病防治条例》
学校传染病防治工作规范及标准
01
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04
《学校传染病监测与报告工作 规范》
《学校结核病防控工作规范》
学校传染病防治知识
汇报人:
2023-12-05
• 传染病概述 • 学校传染病现状及影响 • 学校传染病防治措施 • 学校传染病防治政策及法规 • 学校传染病防治典型案例分析
01 传染病概述
什么是传染病
• 传染病是由病原体引起的,能在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。病原体主要包括微生物和寄生虫 ,如结核病、流行性感冒、乙肝等。
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健康危害
传染病会导致师生身体不适, 甚至危及生命。
学习影响
传染病可能导致师生缺课,影 响学习成绩。
心理压力
传染病的爆发会给师生带来恐 慌和心理压力。
社会影响
学校作为人群密集场所,传染 病的传播速度快,可能引发社
中学生预防传染病小知识

中学生预防传染病小知识随着社会的发展和人们生活水平的提高,人们的健康意识越来越强。
作为中学生,我们应该重视自身的健康问题,尤其是预防传染病。
下面,我将为大家介绍一些中学生预防传染病的小知识。
一、保持良好的个人卫生习惯我们要养成勤洗手的好习惯。
洗手是最基本、最有效的预防传染病的方法之一。
尤其是在接触了一些公共场所、公共物品之后,一定要及时洗手。
其次,我们要注意咳嗽和打喷嚏时的礼仪。
用纸巾或者肘部遮住口鼻,避免直接用手遮挡。
同时,经常清洁个人用品,如牙刷、梳子等,可以有效地减少病菌的滋生。
二、保持良好的生活习惯健康的生活习惯也是预防传染病的重要手段。
首先,保持充足的睡眠。
充足的睡眠可以增强身体免疫力,提高抵抗疾病的能力。
其次,要保持良好的饮食习惯。
多吃新鲜蔬菜水果,避免食用生肉和生鱼等容易感染病菌的食物。
另外,要适量参加体育锻炼,增强身体素质,提高抵抗力。
三、避免与病原体接触中学生在学校和社会交往中,要注意避免与病原体接触。
首先,要避免到人群密集的场所,如集市、商场等。
其次,要减少与患传染病的患者接触。
如果有同学感冒发烧等症状,应及时到医院就诊,避免传染给他人。
另外,要避免与动物接触,尤其是禽类、野生动物等容易传播疾病的动物。
四、加强自身免疫力提高自身免疫力也是预防传染病的重要手段。
首先,要保持良好的心态,积极乐观地面对生活。
消极的情绪会降低身体免疫力,容易让病菌入侵。
其次,要适量晒太阳,增加维生素D的摄入。
维生素D可以提高免疫力,增强抵抗疾病的能力。
另外,要保持适当的运动量,适时进行户外活动,增加身体的抵抗力。
五、及时接种疫苗疫苗是预防传染病的重要手段之一。
中学生应按照国家的免疫规划,及时接种疫苗。
常见的疫苗有乙肝疫苗、麻疹疫苗、流感疫苗等。
接种疫苗可以有效预防一些常见传染病,降低感染的风险。
中学生预防传染病是每个中学生都应该重视的问题。
通过养成良好的个人卫生习惯、健康的生活习惯,避免与病原体接触,加强自身免疫力以及及时接种疫苗,我们可以有效预防传染病的发生。
学校传染病防控实用PPT

学
生
学 校 (Xue)
社 会
第十八页,共三十八页。
3、学校极易造成传染病的爆发和流行 学校易感者密度高,传染源又容易进入学校;
传染机制极易实现。 4、学校传染病具有(You)季节性 冬春季呼吸道传染病多发;夏秋季则以肠道
传染病为主。除此以外,学校传染病的发生还 与学校寒暑假及开学有密切关系。 5、学校传染病具有年龄特点 小学生基础免疫水平低,易发生呼吸道传染病 流行。
头痛欲裂 严重的身体酸痛 虚弱到需要卧床休息
头几天会这样 是 是 是
会变得很严重 会变得很严重
第二十一页,共三十八页。
流行特征和临床(Chuang)表现
2、水 痘 (Shui)
【流行病学】
潜伏期:10-24日,通常为14-16日 隔离期:隔离至皮疹全部干燥结痂后返回校园, 少两个星期。
隔离期最
1. 传染源 患者为主要传染源,自水痘出疹前1~2天至皮疹干燥结痂,均有传染
第十三页,共三十八页。
保护易感人群的措施
✓ 提高人群非特异性免疫力,包括个人的防护、 卫生知识、卫生习惯
✓ 人群的免疫预防:包括常规接种、应急接种
✓ 对密切接触者的药物预防:药物应是有效 的;时间(Jian)短、耐药性产生、副作用;有 针对性对可能受感染者使用
第十四页,共三十八页。
学校传染病的特点
流行特征(Zheng)和临床表现
2、水 痘 (Shui)
【临床表现】
患病初期出现轻微发烧、疲倦和软弱无力;斑疹出现后数小时即转 化为丘疹、疱疹。皮疹分布呈向心性,即躯干、头部较多,四肢处较少。
一般典型水疱皮疹约历时1-6天,由于皮疹先后、分批出现,因此 在出疹第2-3天内,在病人身上同一部位可见到各阶段的皮疹(即
学校传染病防控培训课件PPT课件

储备防疫物资
储备足够的口罩、消毒液、 防护服等防疫物资,确保 应急处置时能够及时调配。
加强应急演练
定期开展传染病防控应急 演练,提高学校应对突发 疫情的能力。
04 常见学校传染病及预防
流感
流感是一种由流感病 毒引起的呼吸道传染 病,具有高度传染性。
预防措施包括接种流 感疫苗,勤洗手,避 免接触生病的人,开 窗通风等。
传染病的传播途径
总结词
明确传染病的传播途径有助于切断传播链,降低感染风险。
详细描述
空气传播是指病原体通过飞沫、尘埃等在空气中传播,如流感、结核等;接触传播是指病原体通过直接或间接接 触传播,如皮肤接触、握手等,如肠道感染、皮肤感染等;消化道传播是指病原体通过食物、水等传播,如霍乱、 痢疾等;血液传播是指病原体通过血液、体液等传播,如艾滋病、乙肝等。
定期检查和巡查
建立长效机制
定期对学校卫生状况进行检查和巡查,及 时发现和解决问题。
将学校传染病防控工作纳入学校日常管理 体系,建立长效机制,确保防控工作的持 续性和有效性。
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成功案例二
某中学在流感高发季节,严格执行晨检和午检制度,及时发现发热、咳嗽等症状的学生,采取隔离治 疗措施,同时加强宣传教育,提高师生自我防护意识,有效预防了流感的爆发。
防控失败案例分析
失败案例一
某幼儿园未及时发现病例,导致疫情在校园内迅速传播。事后调查发现,该幼儿园缺乏 有效的晨检和午检制度,未能及时发现病例,且在疫情发生后未能及时采取有效的防控
01
定期对学生开展健康体检,及早发现潜在疾病和异常情况。
开展传染病筛查
02
根据疫情情况,开展特定传染病的筛查工作,如肺结核、流感
校园传染病防控知识

校园传染病防控知识随着新冠疫情的爆发,人们对传染病的防控意识进一步提高。
在校园中,传染病的传播风险较高,因此学生们需要了解一些校园传染病的防控知识,以保护自己和他人的健康。
一、手卫生良好的手卫生是预防传染病的基本措施之一。
学生们应经常洗手,特别是在接触到公共设施、使用洗手间后,或是在打喷嚏、咳嗽后。
正确的洗手方法包括用流动的水和肥皂洗手,搓手至少20秒,包括手背、手掌、手指、指甲间隙等部位。
若没有洗手条件,可以使用含酒精的洗手液进行消毒。
二、呼吸道卫生呼吸道传染病主要通过飞沫传播,因此学生们需要注意呼吸道卫生。
打喷嚏或咳嗽时,应用纸巾或弯曲的肘部遮住口鼻,避免直接用手遮挡。
使用完纸巾后,应立即将其丢弃,并进行手卫生。
同时,保持良好的通风环境也是重要的防控措施之一。
三、个人防护用品的正确使用在特殊情况下,如疫情暴发,学校可能会要求学生佩戴个人防护用品。
佩戴口罩是有效的防护措施之一,但学生们需要正确使用口罩。
在佩戴口罩前,应先洗手。
佩戴时,将口罩覆盖住口鼻,并确保口罩与面部贴合紧密,避免触摸口罩。
使用过的口罩应当正确丢弃,不要随意丢弃或重复使用。
四、保持良好的卫生习惯保持良好的卫生习惯是预防传染病的基础。
学生们应养成勤洗手、勤晒被褥、勤通风的良好习惯。
饮食方面,要选择新鲜、熟食,避免生食。
此外,学生们还应避免接触病原体,如不随意触摸眼睛、口鼻等部位,尽量减少与他人的近距离接触。
五、定期体检和接种疫苗定期体检可以及时发现潜在的疾病,及早进行治疗。
学生们应按时接种疫苗,以提高免疫力,预防某些传染病的发生。
同时,定期体检和接种疫苗也是学校入学的必备条件之一。
六、遵循学校防控措施学校通常会制定相应的传染病防控措施,学生们应积极遵循。
这些措施可能包括测量体温、佩戴个人防护用品、保持社交距离等。
学生们应配合学校的防控工作,共同保护好自己和他人的健康。
七、健康教育的重要性校园传染病防控知识的普及应通过健康教育来进行。
学校传染病知识培训

传染病,即传染性疾病,是由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
在校园环境中,传染病传播的风险较高,因为学生群体密集,且免疫系统尚未完全发育。
因此,学校传染病知识的培训对于保护学生健康、维护校园安全至关重要。
#2024年学校传染病知识培训内容传染病基础知识传染病可以通过多种途径传播,包括空气传播、接触传播、通过媒介生物传播以及通过空气中的飞沫传播。
常见的传染病包括流行性感冒、水痘、麻疹、腮腺炎、结核病、疟疾、艾滋病等。
了解这些传染病的症状、传播途径以及预防措施是校园传染病防控的基础。
疫苗与免疫接种疫苗是预防传染病最有效的手段之一。
通过疫苗接种,可以增强人体对特定传染病的免疫力,减少疾病的发生和传播。
学校应鼓励学生和教职员工按照国家免疫规划接种疫苗,并定期组织疫苗接种活动。
同时,应普及疫苗接种的重要性和安全性,消除公众对疫苗的误解。
个人卫生与疾病预防良好的个人卫生习惯是预防传染病的关键。
学校应教育学生经常洗手,咳嗽或打喷嚏时遮掩口鼻,保持良好的呼吸道卫生习惯。
此外,教育学生避免与病人密切接触,如握手、共用餐具等,以减少传染病的传播风险。
环境清洁与消毒学校应定期对教室、图书馆、实验室等公共区域进行清洁和消毒,特别是对于经常接触的物体表面,如门把手、楼梯扶手、桌面等。
此外,应保持良好的通风,减少病毒和细菌的积累。
健康监测与管理学校应建立健康监测机制,定期对学生和教职员工进行健康检查,及时发现传染病病例。
对于出现症状的人员,应立即采取隔离措施,并通知卫生部门进行进一步处理。
同时,应加强疾病管理,确保患病人员得到及时治疗和康复。
应急准备与响应学校应制定传染病暴发的应急预案,包括隔离措施、疫情报告流程、消毒方案等。
定期组织应急演练,提高学校对传染病的应对能力。
心理健康与支持传染病暴发时,学生和教职员工可能会出现恐慌、焦虑等心理问题。
学校应提供心理健康支持服务,帮助大家保持积极的心态,共同应对挑战。
学校常见传染病预防知识

学校常见传染病预防知识学校是学生聚集的场所,传染病的传播是一个常见的问题。
为了保障学生的健康,学校和学生应该了解并采取预防措施。
本文将介绍一些常见传染病的预防知识。
流感- 流感是一种常见的传染病,主要通过呼吸道飞沫传播。
- 学生应定期洗手,尤其是回到学校后、接触患病者后以及上厕所前。
- 学生应避免与患有流感的同学近距离接触。
- 如果出现流感症状,如发热、咳嗽、喉咙痛等,应立即向学校报告,并就医治疗。
手足口病- 手足口病是一种常见的传染病,通常由肠道病毒引起。
- 学生应坚持良好的个人卫生惯,如勤洗手、保持清洁环境。
- 学校应定期清洁和消毒公共区域,特别是厕所、食堂等地方。
- 学生应避免与发病期手足口病患者密切接触,并避免共用餐具等。
传染性腹泻- 传染性腹泻是由细菌、病毒或寄生虫引起的一组疾病。
- 学生应保持良好的个人卫生,如勤洗手、饭前便后彻底洗手。
- 学校应注意食品安全,加强食品的储存、加工和消毒。
- 学生应避免与腹泻患者共用餐具,避免食用未经煮熟的食物。
预防措施的重要性传染病的预防是关乎学生健康的重要任务。
除了上述具体的预防措施之外,学校还应加强传染病的宣传教育,提高学生对传染病的认知和防护意识。
同时,定期消毒、维持学校环境的清洁和整洁也是非常重要的措施。
通过加强预防措施,我们可以减少传染病的传播,保护学生的健康。
希望学生和学校能够共同努力,营造一个健康、安全的研究环境。
(字数:236)。
中学生预防传染病安全知识教育

中学生预防传染病安全知识教育一、传染病基本知识传染病是一种能够在人与人之间或人与动物之间相互传播并广泛流行的疾病。
其病原体包括细菌、病毒、立克次体、螺旋体、原虫、蠕虫等微生物和寄生虫。
传染病的传播通常需要三个基本环节:传染源、传播途径和易感人群。
二、预防传染病的措施保持个人卫生:勤洗手、洗脸、刷牙、洗澡,勤换洗衣物,不与他人共用毛巾、口杯等个人物品。
避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴,以免病菌侵入。
保持环境卫生:保持教室、宿舍等公共场所的清洁卫生,定期开窗通风,保持室内空气流通。
养成良好的垃圾分类习惯,不乱扔垃圾。
健康饮食:合理搭配膳食,多吃蔬菜水果,保证充足的营养。
避免生食、未煮熟的食品和未经消毒的饮用水。
加强锻炼:积极参加体育锻炼,增强身体免疫力。
适当的运动可以增强体质,提高抵抗力。
避免接触传染源:尽量避免前往人群密集的场所,如商场、车站等。
如有疑似传染病症状,应及时就医并告知学校和家长。
接种疫苗:根据当地传染病流行情况,及时接种相关疫苗,提高自身免疫力。
三、常见传染病的预防流感:流感是一种由流感病毒引起的呼吸道传染病。
预防流感的关键是增强免疫力,保持良好的个人卫生习惯。
在流感高发季节,避免前往人群密集场所,必要时可佩戴口罩。
水痘:水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的皮肤病。
预防水痘主要是避免与患者接触,增强免疫力。
如发现有水痘患者,应及时向学校和家长报告。
红眼病:红眼病是由细菌或病毒感染引起的眼部传染病。
预防红眼病的关键是保持眼部清洁卫生,不与他人共用毛巾等个人物品。
如出现疑似症状,应及时就医。
肠道传染病:肠道传染病主要包括霍乱、痢疾等。
预防肠道传染病的关键是保持饮食卫生,避免食用不洁食品和饮用生水。
在外就餐时,应选择卫生条件良好的餐馆。
四、注意事项如出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻等疑似传染病症状,应立即就医并按医嘱在家休息治疗,避免传染给他人。
治愈后应持医生证明回校上课。
如发现身边有传染病患者或疑似患者,应及时向学校和家长报告,以便采取相应的防控措施。
学校传染病防治知识

学校传染病防治知识在学校里,传染病防治是一项至关重要的工作。
学校是一个集体生活的场所,疾病的传播风险相对较高。
为了保障学生和教职工的健康,科学有效地进行传染病防治工作是必不可少的。
一、个人卫生习惯的培养个人卫生习惯是预防传染病最基本、最关键的措施之一。
在学校里,通过培养良好的个人卫生习惯,可以有效地减少疾病的传播。
学生应定期洗手,切忌用手触摸口、鼻、眼等面部部位。
咳嗽和打喷嚏时应用纸巾或手肘遮挡口鼻,避免直接用手遮挡。
此外,学生还应该注意保持个人清洁,定期更换衣物和鞋袜,保持室内环境的通风,避免积聚杂物和垃圾。
二、室内环境的消毒和通风学校的室内环境必须经常消毒和通风,以减少病菌在空气中的传播。
除了日常的清洁工作外,学校应定期开展消毒工作,对教室、食堂以及公共场所进行全面的消毒处理。
同时,学校应确保教室和宿舍的通风良好,保持空气流动,减少病菌滋生的机会。
三、饮食卫生的重视饮食卫生对于预防传染病也起到了至关重要的作用。
学校食堂和餐厅应严格执行食品安全标准,规范食品加工和贮存过程,防止食物污染。
学校应加强食品流通管理,选用新鲜、健康的食材,并定期抽检,确保学生食品安全。
此外,学校还应加强对学生的饮食健康教育,提倡多吃蔬菜水果、合理搭配饮食,增强身体抵抗力。
四、病情监测和报告学校应建立健全的疫情监测和报告系统,及时掌握学生的身体状况。
一旦出现传染病疫情,学校应立即采取措施隔离患者,通知相关部门进行疫情调查和处理。
同时,学校还应主动向学生和家长宣传和传达重要的防疫信息,确保信息畅通和及时反馈。
五、定期健康检查和预防接种学校应定期组织学生进行健康检查,及时发现和隔离患病学生,防止病情扩散。
学校还应建立完善的学生健康档案,记录学生的个人健康状况和接种情况,保证学生能够及时接种预防疫苗。
在学校传染病防治工作中,预防接种是非常重要的一项工作,有效地预防了一系列传染病的发生和传播。
总结起来,学校传染病防治知识是学校管理者和师生共同需要掌握和实施的。
学校常见传染病防控知识

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传染病流行环节的防控措施
1.控制传染源:有的传染病在发病以前就已经具有了传
染性,比如麻疹、甲型肝炎,当发病初期表现出传染病症 状的时候,传染性最强。因此,对传染病人要尽可能做到 早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离,防止传染病 蔓延。
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传染病流行环节的防控措施
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早期治疗非常重要
得了肺结核,应该注意什么? (1)一旦被确诊为肺结核,一定要要按照医生的要求坚持治疗,严格
按医生的嘱咐按时服药和复查。
(2)治疗期间尽量不要到人群密集的地方活动,要减少与其他人的接 触,如果必须去,需要佩戴口罩。
(3)要树立治愈的信心,只要完成规范治疗疗程,绝大多数肺结核是 可以治愈的,治愈后就不会有传染性。
福平(RIF)、乙胺丁醇(EMB)、吡嗪酰胺(PZA)。结核病的一个标准短疗程 是使用异烟肼,利福平,吡嗪酰胺和乙胺丁醇两个月,然后单独使用异烟肼和 利福平再过四个月。 但一旦发展成耐多药结核病,疗程会变得漫长而复杂,一个标准流程长达20-24 个月,而且药物不仅具有相当大的肝肾毒性,副作用显著,且价格昂贵,整个 治疗过程费用是普通结核的上百倍。除此之外,由于抗结核病药物对于肝脏会 有损伤,患者还需要服用护肝药物。
- 传播途径
主要经粪-口或呼吸道飞沫传播,亦可经接触病人皮肤、粘膜泡疹液而感染。 病人粪便、疱疹液和呼吸道分泌物及其污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具奶具、床上用品、内衣以及 医疗器具等均可造成本病传播。
- 易感性 人对肠道病毒普遍易感,显性感染和隐性感染后均可获得特异性免疫力,持续时间尚不明确。
每年可能感染10-15人(或更多)的新患者。 结核病菌从一个人传播到另一个人的概率取决于很多因素,包括患者排
学校常见传染病防治知识讲座

肺结核可以治愈吗?
坚持正规治疗,绝大多数肺结核患者可以治愈。
➢新发传染性肺结核的彻底治愈时间需要一般服药6~8个月, 忌中途漏服和间断服药。
➢如果私自停药或间断服药,不但极易复发,还有可能产 生耐药性。耐药后的肺结核患者治疗技术复杂、治疗时 间更长(18~24个月)、治疗费用更大(药是非耐药肺结 核治疗费用的100倍左右)。
如何预防结核病
1.三早是关键
➢发现疑似肺结核患者,动 员及时就医,督导正规治 疗;
➢密切接触的人员进行相关 检查。
如何预防结核病
2.良好的卫生习惯
➢生活有规律,锻炼身体,保持健康的身心,增强体质。 ➢咳嗽、打喷嚏时将纸巾捂住口鼻; ➢不随地吐痰。 ➢保持室内空气流通,勤晒被褥 。
如何预防结核病
学校常见传染病防治知识讲座
主要内容
一、传染病的影响 二、学校/托幼机构常见传染病 三、怎么应对
传染病易在学校、幼儿园传播蔓延
学校、幼儿园人群高度集中、接触频繁,一旦出 现传染病疫情容易传播蔓延,会对广大师生的身心 健康、工作学习带来较大的影响。
一、传染病的影响
健康
➢生病 ➢生命危险
一、传染病的影响
主要临床表现为手、足、 口腔等部位斑丘疹、疱疹; 重症病例可出现脑炎、脑 脊髓炎、脑膜炎、肺水肿、 循环衰竭等
(二)手足口病
传染源为现症患者和隐性感染 者
主要通过人群消化道、呼吸道 和分泌物密切接触等途径传播
在发病的第一周传染性最强, 患者的粪便在数周内仍具传染 性。
(二)手足口病
急性起病、发热为主,部分患儿可伴有咳嗽、 流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头疼;
校园常见传染病防控知识培训ppt课件

目录
• 传染病基本概念与分类 • 校园常见传染病介绍及危害 • 校园传染病预防措施与策略 • 校园传染病监测与报告制度建立 • 应对突发事件:应急预案制定与实施 • 家校合作共同推进校园传染病防控工作
01
传染病基本概念与分类
传染病定义及特点
01
传染病是由各种病原体引起的能 在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。
指导家长协助学校做好孩子个人卫生习 惯培养,如勤洗手、戴口罩等。
鼓励家长积极参与学校组织的体育活动 和课外锻炼,增强孩子身体素质和免疫
力。
共同营造健康向上校园文化氛围
通过校园广播、宣传栏等渠道,定期发布传染病防控 知识和健康提示。
在校园内张贴传染病防控宣传海报,提高师生对传染 病的认识和预防意识。
病原体污染食物后通过消化道 进入人体,如细菌性痢疾、甲 型肝炎等。
虫媒传播
病原体通过昆虫叮咬或吸血而 传播,如疟疾、流行性乙型脑 炎等。
常见校园传染病类型
肠道传染病
细菌性痢疾、甲型 肝炎、伤寒等。
虫媒传染病
疟疾、流行性乙型 脑炎等。
呼吸道传染病
流感、麻疹、风疹 、流行性腮腺炎等 。
接触性传染病
手足口病、沙眼、 急性出血性结膜炎 等。
症状包括发热、头痛、全身不适、皮 疹等,皮疹最初为红色斑疹,后变为 疱疹,最后结痂脱落。
水痘主要通过飞沫传播,也可通过接 触被污染的物品传播。
水痘可引起严重的并发症,如肺炎、 脑炎等,孕妇感染水痘可能导致胎儿 畸形或死亡。
麻疹
麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、眼结膜炎、皮疹等,皮 疹为红色斑丘疹,从面部开始逐渐扩散至全身。
预防校园传染病

预防校园传染病校园传染病是指在学校中通过直接或间接接触而传播的疾病,如手足口病、流感等。
这些传染病的爆发对学生和教职员工的健康构成威胁,也严重影响了学校的正常教学秩序。
因此,预防校园传染病是学校和家庭共同的责任。
本文将从个人卫生、环境整治和健康教育等方面,提供一些预防校园传染病的措施。
一、个人卫生个人卫生是预防校园传染病的第一道防线,每个学生和教职员工都应该养成良好的个人卫生习惯。
首先,勤洗手。
经常用流水和肥皂洗手可有效杀灭细菌和病毒,减少传播的风险。
其次,遵守咳嗽和打喷嚏的礼仪。
用纸巾或手肘遮掩口鼻,减少病原体扩散至空气中。
此外,保持个人卫生,每天更换洗衣物和床上用品,保持整洁的个人环境。
二、环境整治校园环境整洁和卫生是预防校园传染病的重要措施。
学校应定期对教室、食堂、洗手间等场所进行全面清洁和消毒。
同时,定期对空调、暖气系统进行清洁和维护。
学校应提供充足的手纸、洗手液、消毒剂等卫生用品,以确保师生可以随时保持个人卫生。
三、健康教育健康教育对于增强学生和教职员工的健康意识和预防传染病的能力至关重要。
学校应该定期开展有关卫生保健和传染病预防的主题讲座,向师生普及卫生知识和预防措施。
师生应了解常见传染病的症状、传播方式和预防方法,及时发现和报告疑似病例,避免病情扩大。
此外,学校还需要组织学生进行集体体检,及时发现和处理患有传染病的学生,以避免传播风险。
四、加强与家庭的合作预防校园传染病需要学校和家庭的合作。
学校应与家庭保持密切联系,及时告知家长学校的卫生措施和预防知识,提醒家长家庭内的个人卫生和环境整洁。
家长也应该关注学生的身体健康,定期进行体检,及时治疗身体不适,并教育孩子养成良好的个人卫生习惯。
总结:预防校园传染病是学校和家庭共同的责任。
个人卫生、环境整治、健康教育和加强与家庭的合作是预防传染病的关键。
只有全体师生和家长齐心协力,才能创造一个安全健康的校园环境,为学生的学习和成长提供有力保障。
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校园传染病预防知识学校是人员密集场所,一旦出现传染病,则极有可能大肆蔓延,引起学生感染导致流行,甚至暴发流行,对校园内部正常教育教学秩序产生严重的影响。
因此,做好校园传染病的预防工作尤为重要。
一、学校常见传染病及其来源学校人群密度较高,常见的传染病主要有:流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、乙肝、风疹、血液传染病、动物性传染病等。
这些常见的传染病主要来自学生、教师、外来办事人员、临时劳务人员等,这些传染源携带的传染病有潜伏期、不典型症状期、健康带菌者等,非常容易造成传染病在学校发生和流行。
二、常见传染病的预防控制1、新型冠状病毒肺炎冠状病毒是一大类病毒,部分会引起人发病,患者表现为从普通呼吸道症状到重症肺部感染等不同临床症状,其形态看上去像帝王的皇冠,因此命名“冠状病毒”。
2019新型冠状病毒(2019-nCoV,引发新型冠状病毒肺炎COVID-19)是目前已知的第7种可以感染人的冠状病毒。
传播途径:主要传播途径为经呼吸道飞沫和接触传播,在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能,其他传播途径尚待明确。
主要症状:主要症状可表现为为发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、肌肉酸痛等,严重时可表现为呼吸衰竭,心衰等疾病。
易感人群:人群普遍易感,老年人以及有基础疾病者感染后病情较重,儿童及婴幼儿也有发病。
预防措施:戴口罩,在人员密集的场所需正确佩戴口罩,预防飞沫或接触传播;勤洗手,餐前便后和外出归来后,应严格按照七步洗手法进行洗手;常通风,居室和公共场所要经常通风,保持室内空气环境清洁,防止病毒滋生;遵守呼吸道礼仪,咳嗽或打喷嚏时,用手肘衣服或纸巾掩住口鼻,及时丢弃用过的纸巾,尽快用清水或手消毒剂进行手部消毒;加强体育锻炼,注意休息及饮食,避免劳累或感冒,提高自身免疫力。
2、结核病结核病过去俗称“痨病”,是由结核杆菌主要经呼吸道传播引起的全身性慢性传染病,其中以肺结核最为常见,也可侵犯脑膜、肠道、肾脏、骨头、卵巢、子宫等器官。
传播途径:活动期的排菌(也就是痰涂片阳性或者痰培养阳性)肺结核病人是主要的传染源;结核病的传播途径有呼吸道、消化道和皮肤黏膜接触,但主要通过呼吸道传播。
主要症状:结核病多为缓慢起病,长期伴有疲倦、午后低热、夜间盗汗、食欲不振、体重减轻、女性有月经紊乱等症状。
严重的患者可有高热、畏寒、胸痛、呼吸困难、全身衰竭等表现。
肺结核病人往往伴有咳嗽、咳痰,痰中可带血丝。
结核杆菌侵犯脑膜、肠道、肾脏、骨头、卵巢、子宫等器官,可有头痛、呕吐、意识障碍、消瘦、腹泻与便秘交替,还可有血尿、脓尿、脾大、贫血以及妇科疾病的症状等。
易感人群:人群普遍易感,但是与肺结核病人有密切接触的人群;机体对结核菌抵抗力较弱的人群,如幼儿、老年人、营养不良、尘(矽)肺、糖尿病患者、HIV阳性或者艾滋病人等群体是重点人群。
预防措施:首先,应该提高自身的免疫力,加强锻炼,保证充足的营养。
对于婴幼儿应按时接种卡介苗,以获得免疫力。
其次,应注意房间通风,避免与已确诊的传染性结核病患者密切接触。
再次,应积极、有效地治疗糖尿病、矽肺、百日咳等容易诱发结核病的基础疾病。
3、传染性非典型肺炎即严重急性呼吸综合征(Sever acute respiratory syndrome,SARS),也称非典型肺炎。
是由SARS冠状病毒(SARS-CoV)引起的一种呼吸道传染性、可累及多个器官系统的特殊肺炎。
2003年曾在世界大规模爆发,是一种极具传染性的疾病。
传播途径:主要传播途径为近距离经呼吸道飞沫传播或接触患者呼吸道分泌物传播。
主要症状:本病的典型症状为高热、畏寒、寒战、关节酸痛、肌肉酸痛、干咳、头痛、头晕、乏力、腹泻等。
易感人群:各年龄阶段的人群均可发病,男女之间发病无差别,但主要以青壮年为主。
预防措施:勤洗手、勤换衣服、打喷嚏、咳嗽、清理鼻涕后要及时清洁。
身上可以常备消毒湿巾,用湿巾将手部、面部等常常接触空气的地方清理干净。
外出最好带上口罩,减少皮肤暴露的面积同时阻隔部分细菌和病毒。
外出回家后要洗手、换衣服。
室内要保持干净整洁,室内要保持通风。
保持空气流动可带来新鲜空气,同时带走室内人群活动滋生的细菌病毒等。
室内使用空调的话建议定时清洗空调隔尘网。
锻炼身体,提高身体抵抗力。
同时对非典的症状做到了熟于心,发现类似状况赶紧去医院检查,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗(初期症状医治好的可能性很大)。
4、流行性感冒流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。
流感病毒分为甲、乙、丙三型。
传播途径:以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播。
主要症状:有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
易感人群:人群对流感普遍易感,病后有一定的免疫力,但维持的时间不长,病毒不断发生变异,可引起反复感染发病。
预防措施:接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。
由于流感病毒变异很快,通常每年的流行类型都有所不同。
因此,每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。
另外,锻炼身体,增强体质,在流感季节经常开窗通风,保持室内空气新鲜,老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等,也是预防流感的有效措施。
5、麻疹麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病,主要发生在冬春季节。
凡是没有接种过麻疹疫苗,接触后90%以上均会发病,1-5岁小儿发病率。
传播途径:病人是的传染源,病人的眼结膜、鼻、口、咽等处的分泌物(如眼泪、鼻涕、痰等)以及尿和血液中都存在着麻疹病毒。
主要症状:麻疹的潜伏期为10-11天,开始时症状像感冒,但同时出现眼红、眼皮发肿、流泪、怕光、打喷嚏、咳嗽等更严重的症状。
第4天起从耳朵后面开始出现玫瑰色的斑丘疹,2-3天内皮疹遍及全身,随后疹退,脱屑。
其他症状也逐渐消退。
易感人群:人群普遍易感,多见于婴幼儿,但近年来由于麻疹疫苗的广泛接种,发病年龄有后移趋势。
预防措施:尽量减少和患者及其患者家属接触是预防麻疹的关键。
做好保健工作,按时接种麻疹疫苗,室内空气流通,流行季节少到公共场所,锻炼身体,增强抗病能力。
6、水痘水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。
水痘患者多为1-14岁的孩子。
在幼儿园和小学最容易发生和流行。
虽然水痘属于急性传染病,但通常比较温和,不会引起严重的并发症。
传播途径:水痘主要通过飞沫经呼吸道传染,接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。
主要症状:水痘病毒感染人体后,经过大约2周的潜伏期,患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状,继而出现有特征性的红色斑疹,后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒,1-2天后开始干枯结痂,持续一周左右痂皮脱落。
皮疹躯干部最多,头面部次之,四肢较少,手掌、足底更少。
易感人群:人群普遍易感。
常见于2-10岁的儿童,一次发病可终身获得较高的免疫力。
预防措施:接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。
流行期间小孩子不去人多的公共场所,经常开窗通风等也很重要。
7、流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称腮腺炎,是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。
冬春季节容易发生,多发生于儿童。
传播途径:病人是的传染源,主要通过飞沫传染,少数通过用具间接传染,传染性强。
主要症状:本病大多数起病较急,有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。
患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛,咀嚼时更痛。
并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎或睾丸炎等。
整个病程约7-12天。
易感人群:多见于5到15岁的儿童和青少年。
一次感染后可获终生免疫。
预防措施:及时隔离患者至消肿为止。
接种腮腺炎疫苗。
8、流行性脑膜炎简称:流脑,流行性脑膜炎由双球菌引起的急性呼吸道传染病。
传播途径:大多是通过呼吸道飞沫传播而感染。
主要症状:最初表现为上呼吸道感染,多数病人无明显症状,随后病人突然寒战,高热体温可达40℃,头痛、呕吐反复发作,早期皮肤上可见出血点或淤斑, 1-2日内发展为脑膜炎,高热持续不退,头痛剧烈,频繁的呕吐,伴有惊厥,甚至出现昏迷。
易感人群:人群普遍易感。
儿童发病率高。
预防措施:免疫接种是预防流脑的主要措施,接种对象为1-15周岁儿童。
9、手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
传播途径:主要经消化道或呼吸道飞沫传播,亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
主要症状:先出现发烧症状,手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红),口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡,疼痛明显。
部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。
少数患者病情较重,可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。
易感人群:婴幼儿和儿童普遍多发,3岁及3岁以下婴幼儿更容易得。
成人感染后一般不发病,但会将病毒传播给孩子。
预防措施:勤洗手、勤通风,流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。
儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。
10、禽流感人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道损害为主的人急性感染性疾病。
传播途径:禽流感主要通过空气传播,病毒随病禽分泌物、排泄物及尸体的血液,器官组织、饮水和环境以及衣物、种蛋等传播,造成环境污染,亦可经过消化道和皮肤伤口而感染。
主要症状:人禽流感的潜伏期一般为1-7天,出现早期症状与一般流感相似,主要有发热、流涕、咽痛、咳嗽等,体温可达39℃以上,伴有全身酸痛,有些病人可有恶心、腹痛、腹泻、结膜炎等。
易感人群:任何年龄均具有被感染的可能性,但一般来说12岁以下儿童发病率较高,病情较重。
与不明原因病死家禽或感染、疑似感染禽流感家禽密切接触人员为高危人群。
预防措施:养成良好的卫生习惯,饭前便后、接触禽类要用流水洗手;注意饮食卫生,不喝生水,进食禽肉、蛋类要彻底煮熟,加工、保存食物时要注意生、熟分开;搞好厨房卫生,不生食禽肉和内脏,解剖活(死)家禽、家畜及其制品后要彻底洗手。