人教版一年级上册语文《青蛙写诗》教学课件ppt

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人教部编版小学一年级语文上册《青蛙写诗》教学课件

他们在做什么
雨中呱呱叫夜晚空中飞行在树叶上咬洞
青蛙呱呱叫青蛙驮着蜗牛
空中飞
有趣的想象
青蛙在写诗，小蝌蚪、水泡泡、一串水珠来帮忙。
不知道把灯笼放在哪里
表示我想你表示看不懂
青蛙哭着找妈妈、燕子和蜻蜓哄劝
青蛙吹牛
替草坪剪杂草、替彩虹做衣裳
小
美妙的大自然，还有许多小诗人呢。看看都谁来写诗啦！
试你能帮助他们写一首诗吗？
他在叶子上
蚂蚁的意思,
咬了三个洞,
蚂蚁不知道
表示我想你
小虫的想念,
怎么办呢?
蚂蚁收到他的信,
也在叶子上咬了三个洞, 表示看不懂
太有意思啦！太有想象力啦！
走近童诗里的小动物
来了一只小青蛙，大家猜猜它在干什么呢？蜻蜓和燕子也赶来了，三只小动物之间会有些什么有趣的对话呢？
小青蛙小青蛙，呱呱呱，哭着哭着找妈妈。燕子哄，蜻蜓劝，一起说着悄悄话：你妈妈，我妈妈，田间捉虫护庄稼，我们一起玩，长大学妈妈。
走近童诗里的小动物
青蛙和蜗牛之间又发生了什么有趣的故事？
小青蛙，爱吹牛
号称吹牛大王的小青蛙又开始吹牛了只见它咧着大嘴大声说别看我个儿小可是却能背动一头牛
小青蛙马上变换语气当然了，我背的是又小又轻的蜗牛而不是又高又胖的犀牛水牛和黄牛
一旁的小鹦鹉撅撅嘴摇摇头，不信
走近童诗里的小动物
空中飞行的小燕子们在干什么呢？
燕子不论是什么时候，身上总是带把大剪刀，是替我剪头上的杂草，还是替彩虹小姐做衣裳。
好有爱心的小燕子呀！
走近童诗里的小动物
童诗多可爱，多有想象力呀！下面我们一起来分析下这几首童诗的共同点（有趣的想象）吧。

《青蛙写诗》课件(共22张PPT)

青蛙写诗
部编人教版一上
wǒ yào xiě shī la
“我要写诗啦！”
，
xiǎo kē dǒu yóu guò lái shuō
小蝌蚪游过来说：
wǒ yào gěi nǐ dāng gè xiǎo dòu hào
“我要给你当个小逗号。”
。
chí táng lǐ de shuǐ pào pao shuō
谁来帮忙
qīng
青
wā
蛙
xiě
写
shī
诗
。， zěn me bāng
怎么帮
wèi shén me kě yǐ bāng
为什么可以帮
都有圆圆的脑袋和小尾巴
都是圆圆的、亮晶晶的
……
都有6个，排好了队
qīng wā de shī xiě chéng le
青蛙的诗写成了：
guā guā guā guā
“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”
qīng wā de shī xiě chéng le
青蛙的诗写成了：
guā guā guā guā
“呱呱，呱呱，
guā guā guā
呱呱呱。
guā guā guā guā
呱呱，呱呱，
guā guā guā
授课老师：时间：2023年9月1日
2023
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2023年9月15日
guā guā guā
呱呱呱。
guā guā guā guā
呱呱，呱呱，
guā guā guā
呱呱呱……”
guā guā guā guā

一年级上册语文课件 - 7《青蛙写诗》人教部编版 (共14张PPT)

7 青蛙写诗
初步感知
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
我会认 xiě shī diǎn yào guò
写诗点要过
gěi dāng chuàn men yǐ chéng
给当串们以成
一年级上册语文课件
我会认
xHale Waihona Puke ě写shī诗
写字写信
诗歌写诗
我会认
diǎn
点
yào
要
雨点一点
不要重要
我会认
guò
过
gěi
给
路过过桥
给你不给
我会认
dāng
当
chuàn
串
当家当官
烤串一串
我会认
mén
们
yǐ
以
一年级上册语文课件
我们你们
可以以为
我会认
chéng
成
变成成为
写诗点要过成以们串当给
我
我会认
xià
下
组词：上下下来
造句：他走进教室环顾了一下，坐了下来。
书写指导：横要写长一点。
我会认
yǔ
雨
组词：下雨雨水造句：今天下雨了。
书写指导：第四笔竖不要写得太长。
感知课文
水泡泡
小蝌蚪
有感情地朗读课文，思考：
在青蛙写诗的时
候，都有谁来帮忙了？他们帮了什么忙？
一串水珠
学习课文
一年级上册语文课件
，逗号。句号 ……省略号

人教部编版一年级上册语文课件 - 7《青蛙写诗》 (共19张PPT)

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about. 。2021年3月14日星期日2021/3/142021/3/142021/3/14
我们
识字
青蛙写诗
我会写
识字
青蛙写诗
我会写
识字
青蛙写诗
我会写
识字
青蛙写诗
我会写
第二课时
准确、流利地朗读课文，感悟诗歌内容。
01
02 在读中通过具体形象的事物认识逗号、句号、省略号。
03
鼓励学生热爱学习，
ห้องสมุดไป่ตู้热爱小动物，关爱生命。
第1小节
下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”
荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”
一串水珠=……
第5小节
青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”
请你做个小翻译，青蛙的诗是什么意思呢？
作业：
青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来，然后思考：还有什么符号呢？
谢谢
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021

7青蛙写诗第1课时课件(共19张PPT)

书写指导：横要写长一点。
我会写
字词乐园
gè
个
部首：人结构：独体组词：一个个人造句：我有一个又大又红
的苹果。
书写指导：撇、捺舒展，竖不碰到人。
我会写
yǔ
雨
部首：雨结构：独体组词：下雨雨水造句：今天下雨了。
字词乐园
书写指导：第四笔竖不要写得太长。
我会写
字词乐园
呱呱：形容鸭子、青蛙等的响亮的叫声。蝌蚪：蛙、蟾蜍等两栖动物的幼体。
课堂集中营
下雨了，
荷叶上的一串水珠说：
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。 “我们可以当省略号。”
青蛙说：“我来写诗啦！” 青蛙的诗写成了：
小蝌蚪游过来说：
“呱呱，呱呱，
“我要给你当个小逗号。” 呱呱呱。
池塘里的水泡泡说：
呱呱，呱呱，
“我能当个小句号。”
men
们
部首：亻结构：左右组词：我们你们造句：我们都是好孩子。
书写指导：横折钩注意顿笔。
词语解释
字词乐园
句号：标点符号（。），用于陈述句或语气和缓的
祈使句末尾，表示一个句子完了。
省略号：标点符号（······），表示引文中省略的部
分或话语中没有说完全的部分，或者表示断断续续的话语中的停顿。
呱呱呱······”
课堂小结
课堂集中营
本课我们认识了很多生字新词，初读课文后，我知道了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗，小蝌蚪、水泡泡、水珠都来帮忙。
我会认
字词乐园
guò
过
gěi
给
路过过桥
还给送给
识字巧方法
走(辶)了一寸
识字巧方法

部编人教版一年级语文上册《青蛙写诗》优秀课件

在发现问题之后，他们进行了反复的实验。他们正是凭借这种不断探索、独立思考、锲而不舍的精神，才发现了真理。
课堂小结是啊，这个“？”和“！”凝结了科学
家们多少难以名状的情感啊！如果你是波义耳，在抓住问号不放并进行反复的研究之后，制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸，你一定会赞同作者的观点，一定会骄傲地对世人说：“真理诞生于一百个问号之后！”
结构梳理小蝌蚪
青蛙写诗水泡泡
一串水珠
逗号
诗
句号
写成
了省略号
课文小结
这首儿童诗讲了小蝌蚪、水泡泡和水珠帮助青蛙写诗的故事。从中我们认识了逗号、句号、省略号。
拓展延伸
逗号歌标点符号谁最忙? 逗号使用最频繁。句子中间要停顿, 往往由它来值班。
句号歌一句末尾用句号, 语气平缓调不高。读书见它要停顿, 作文断句莫忘掉。
初读课文自读课文，自学生字词。先把句子读通顺，
再朗读课文。
真理领域建树司空见惯疑问敏感提取明显无独有偶无聊不可思议吻合偶然文献证据系统整理见微知著灵感机遇
词语解释
司空见惯：看得多了，不以为奇。
见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
我要写诗啦！
读一读第2-4小节，圈一圈青蛙写诗的时候谁来帮忙了。
（课后第1题）
小蝌蚪、水泡泡和一串水珠帮小青蛙写诗。
学认字
chuàn
串
学写字
xià
组词：下雨上下
书写：（1）横要长。（2）竖写在竖中线上。（3）点从竖的中上部起笔。
yǔ中线上。（2）四点要分布均匀。
课堂演练
一、读一读，连一连。

部编人教版语文一年级上册 7.青蛙写诗【第1课时】 PPT课件

7 青蛙写诗
第一课时
初读感知
学习字词
当堂检测
青蛙写诗呱呱呱，标点符号来帮忙
青蛙要写诗，大家来帮忙，快去看看写了什么诗。
学习目标
1. 认识11个生字，会写4个生字。（重点） 2. 正确、流利地朗读课文。（重点） 3. 了解课文内容。（难点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
注意加点字的读音！
读一读：那个大铁笼（lóng）子笼（lǒng）罩在了烟雾里了。
•
•
写诗点要过成以们串当给
理解词语
试着把词语和意思连起来！
蝌蚪池塘
蓄水的坑，一般不太大，比较浅。蛙或蟾蜍等的幼虫。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
课堂小结初读课文后，你学到了什么？
本课我们认识了很多生字新词，初读课文后，我知道了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗，小蝌蚪、水泡泡、水珠都来帮忙。
下雨五个我们
小蝌蚪水泡泡一串水珠
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
xiě shī
diǎn
雨
yào
不
guò
gěi
来你
dāng
家
chuàn
mén
一我
yǐ
可
chéng
写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？

一年级上册语文课件 - 7《青蛙写诗》人教部编版 (共19张PPT)

我们
识字
青蛙写诗
我识字
青蛙写诗
我会写
识字
青蛙写诗
我会写
第二课时
准确、流利地朗读课文，感悟诗歌内容。
01
02 在读中通过具体形象的事物认识逗号、句号、省略号。
03
鼓励学生热爱学习，
热爱小动物，关爱生命。
第1小节
下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”
荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”
一串水珠=……
第5小节
青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”
请你做个小翻译，青蛙的诗是什么意思呢？
作业：
青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来，然后思考：还有什么符号呢？
谢谢
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的信下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。无益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒；善之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於天以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先；将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成功完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要的和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧握让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努力著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、一微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里，更难。想你，已成为我的习惯。努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业，除了梦想，必须行动。人实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。梦想一旦被付诸行生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对奋斗的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放们沦落为失去梦想的人；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。无论抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在信任是友谊的友谊也会相应消失多少。我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。友谊如金钱一般，容易得到却不易保持。真正的友情，是一株成长缓慢的植物。我们不应该不惜任它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。友谊是一种温静与沉着的成，从长久的认识与共同的契合而产生，友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姊人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。好感是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈。生活中遇到大忧大患，友谊应该是有效的安慰。

一年级上册语文7青蛙写诗课件(共45张PPT)

小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。”
“小逗号”点出了小蝌蚪的外形特点，小蝌蚪的外形头大大的，甩着一条长长的尾巴。
池塘里的小泡泡说： “我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”
思考：为什么水泡泡可以当小句号，一串水珠可以当省略号？
认识标点符号
，。
表示一句话中间的一般性停顿间隔。表示一句话的结束，新一句话的开始。
呱呱，呱呱，呱呱呱。句号呱呱，呱呱，逗号呱呱呱……
练写生字
ɡè
个
结构：独体部首：人笔画：三组词：一个个人
撇捺要舒展
竖写在竖中线，对准撇与捺的交叉点起笔，但不能碰到
men
们
点的起笔要略低于撇
结构：左右
部首：亻笔画：五
左窄右宽
组词：我们你们
竖靠近竖中线，收笔要略高于第二画的竖
青蛙写诗的时候，有很多小伙伴来帮忙了。分角色大声读第2-4节，说一说它们是怎么来帮忙的吧！
我要给你当个小逗号。我能当个小句号。我们可以当省略号。
这三句话有什么相同和不同的地方？
相同：都有“我……当……号”。不同：“我要”“我能”“我们可以”。
同样的意思可以用不同的词语来表达。“我要、我能、我们可以”表示小蝌蚪、水泡泡和一串水珠都很乐意帮助青蛙写诗，再来一起读一读，体会它们这种愿意帮助别人的心情。
小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”
ɡuò
ɡěi
dānɡ
过
给
当
过河游过来
送给给力
当心担当
荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”
chuàn
串
一串鞭炮一串珍珠一串糖葫芦

人教版一年级语文上册《青蛙写诗》教学课件

天闻数媒
巩固延伸，展开想象
我来做翻译
青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”
想一想：青蛙都说了些什么？
天闻数媒
课后练习。填标点
我们要爱护小青蛙（。）傍晚（，）小青蛙在池塘里叫个不停（。）我要作诗啦（！）
天闻数媒
大声朗读，认识生字。
xià
yǔ
下雨上下下雨kē Nhomakorabeaǒu 小蝌蚪
pào pao 水泡泡
chuàn zhū 一串水珠
天闻数媒
品读课文，理解段意。
小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。”
gěi
dāng
给当
（送给）（相当）（还给）（当家）
天闻数媒
品读课文，理解段意。
池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。” 包字家族
有水吹泡泡，有饭能吃饱，有足快快跑，有火放鞭炮，有衣穿长袍。
天闻数媒
品读课文，理解段意。荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”
chuàn
串
天闻数媒
课外延伸。
符号歌
一句话说完，画个小圆圈（。句号）并列词之间，点上瓜子点（、顿号）中间要停顿，圆点下带尖（，逗号）并列词句间，圆点加个逗 ( ；分号 ) 应用原话前，上下两圆点（：冒号）疑问与发问，耳朵坠耳环（? 问号）
gè
mēn
个们
一个
我们
天闻数媒
大声朗读，复习生字。
下雨个上下们我们下雨你们雨点
天闻数媒
天闻数媒
青蛙写诗
天闻数媒
创设情境，激趣揭题。
猜一猜
绿衣小英雄，田里来捉虫。水陆都是家，唱歌呱呱呱。

说课部编人教版小学一年级语文上册青蛙写诗.ppt

串
.精品课件.
17
.精品课件.
18
一串（）一串（）一串（）一串（）
.精品课件.
19
青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”
.精品课件.
20
=
=
= ……
.精品课件.
21
早晨（，）太阳升起来了。
.精品课件.
22
我们要爱护小青蛙（。）
.精品课件.
23
公园里的花五颜六
水泡泡
句号
.精品课件.

11
池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。”
.精品课件.
12
荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”
.精品课件.
13
chuàn zhū
一串水珠
shěng lüè
.精品课件.
省略号14
.精品课件.
15
荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”
.精品课件.
16
呱呱，呱呱，呱呱呱……”
.精品课件.
2
xiěshī diǎn yào guò chéng
写诗雨点不要过来成了
gěi dāng chuàn men yǐ
给你当心一串我们可以
.精品课件.
3
写诗要当
给
们
串
串过
成以
.精品课件.
4
下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”
.精品课件.
5
kē dǒu
蝌
蚪 .精品课件.
6
小蝌蚪游过来说： “我来给你当个小逗号！”
.精品课件.
7

一年级上册语文课件-7-青蛙写诗-人教(部编版)(共30张PPT)品质课件PPT

pàopɑo
池塘里的水泡泡说：
jù
“我能当个小句号。”
池塘里的水说： “我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”
=
标点符号
=
=
标点符号歌
意思未完用逗号（，）一句完了用句号（。）有些意思要省掉，可以加个省略号（ … … ）
青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”
小小翻译家
青蛙的诗写成了：
“
，
。
，
…… ”
分角色朗读
作业：
• 1.把这篇文章读给你的爸爸妈妈听。
• 2.下雨了，小狗、小猫也想写一首诗，请你仿照“青蛙的诗”帮助它们写一写吧。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

《青蛙写诗》人教版一年级上册语文精品PPT课件

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荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”
想一想：
圆圆的( )，当个小句号；
一串(
)，当省略号；
( )带个小尾巴可以当个小逗号。
想一想：
“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”
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们以个
文字演变
“串”字的演变
标点符号
标点符号歌句号（。）是个小圆点，用它表示话说完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。省略号（……）六个点，表示意思还没完。
标点符号
chéng
成
会写的字
下个雨们
会写的字
写诗雨点儿我要过来一串水珠可以给你当心我们成了
ห้องสมุดไป่ตู้
读一读
guā
呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱
读一读
青蛙的诗写成了：
guā
“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”

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“我要给你当个小逗号。”
chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō
池塘里的水泡泡说：
wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào
“我能当个小句号。”
hé yè shànɡ de yí chuàn shuǐ zhū shuō
荷叶上的一串水珠说：
思考：水泡泡为什么能当小句号？水泡泡圆圆的，很像句号。
荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。” 思考：为什么不说“一个水珠”当省略号？
省略号是六个的，一个不行的，一串排起来才有趣！
分角色读一读小蝌蚪、水泡泡和水珠说的话，联系文中插图，你认识逗号、句号、省略号吗？
，。
……
青蛙的诗写成了么？
找朋友
当省略号当逗号
当句号
大自然中的事物，还有什么可以当逗号、句号和省略号？
读一读。
shī ɡē shī rén
yǐ qián yǐ hòu
诗歌诗人以前以后
nǐ men tā men
xiě zì xiě zuò yè
你们他们写字写作业
1、把这个故事讲给你的爸爸妈妈听。 2、找出课文中的标点符号。
Байду номын сангаас
写诗蝌蚪送给逗号
pào
jù
chuàn
zhū
泡泡句号一串水珠
yǐ shěnɡ lüè ɡuā
chénɡ
可以省略呱呱叫成为
观察课文插图，看看图中的小青蛙是什么表情？它的心情是怎样的？
xià yǔ le
下雨了，
yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
wǒ men kě yǐ dānɡ shěnɡ lüè hào
“我们可以当省略号。”
一串灯笼一串葡萄一串牛肉
一串鞭炮一串项链一串糖葫芦
小蝌蚪
水泡泡
一串水珠
小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。” 思考：小蝌蚪游过来干了什么？
小蝌蚪游过来给青蛙的诗当个小逗号。
池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。”
qīnɡ wā shuō
wǒ yào xiě shī lɑ
青蛙说：“我要写诗啦！”
下
雨
有感情地朗读课文，思考：在青蛙写诗的时候，都有谁来
帮忙了？他们帮了什么忙？
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō
小蝌蚪游过来说：
wǒ yào ɡěi nǐdānɡ ɡè xiǎo dòu hào
初读要求： (1)用自己喜欢的方式读课文，借助拼音，把字音读准，圈出自己不认识的生字。
(2)用序号标出小节。
xiě
shī
写诗
diǎn
yào
点要
ɡuò
ɡěi
过给
dānɡ
chuàn
当
串
men
yǐ
们以
chénɡ
成
写
成
诗点要过给当串们以
xiě shī kē dǒu
ɡěi dòu hào
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后研讨
欢迎各位领导、专家、老师的积极参与，希望您能批评指正，提出您的宝贵意见！
【致读者】
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