人教版一年级上册语文《青蛙写诗》教学课件ppt
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wǒ men kě yǐ dānɡ shěnɡ lüè hào
“我们 可以 当 省 略 号。”
一串灯笼 一串葡萄 一串牛肉
一串鞭炮 一串项链 一串糖葫芦
小蝌蚪
水泡泡
一串水珠
小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。” 思考：小蝌蚪游过来干了什么？
小蝌蚪游过来给青蛙的诗当个小逗号。
池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。”
“我要 给 你当 个 小 逗 号。”
chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō
池 塘 里 的 水 泡 泡 说：
wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào
“我 能 当 个 小 句号。”
பைடு நூலகம்
hé yè shànɡ de yí chuàn shuǐ zhū shuō
荷叶 上 的一 串 水 珠 说：
qīnɡ wā shuō
wǒ yào xiě shī lɑ
青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！”
下
雨
有感情地朗读课文，思考： 在青蛙写诗的时候，都有谁来
帮忙了？他们帮了什么忙？
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō
小 蝌蚪 游 过 来 说：
wǒ yào ɡěi nǐdānɡ ɡè xiǎo dòu hào
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后研讨
欢迎各位领导、专家、 老师的积极参与，希望您能 批评指正，提出您的宝贵意 见！
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建 ，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
初读要求： (1)用自己喜欢的方式读 课文，借助拼音，把字 音读准，圈出自己不认 识的生字。
(2)用序号标出小节。
xiě
shī
写诗
diǎn
yào
点要
ɡuò
ɡěi
过给
dānɡ
chuàn
当
串
men
yǐ
们以
chénɡ
成
写
成
诗点要 过 给 当 串 们 以
xiě shī kē dǒu
ɡěi dòu hào
写诗 蝌蚪 送给 逗号
pào
jù
chuàn
zhū
泡泡 句号 一串 水珠
yǐ shěnɡ lüè ɡuā
chénɡ
可以 省略 呱呱叫 成为
观察课文 插图，看看图 中的小青蛙是 什么表情？它 的心情是怎样 的？
xià yǔ le
下 雨了，
yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā
雨 点儿淅沥沥，沙 啦 啦。
思考：水泡泡为什么能当小句号？ 水泡泡圆圆的，很像句号。
荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。” 思考：为什么不说“一个水珠”当省略号？
省略号是六个的，一个不行的，一串排 起来才有趣！
分角色读一读小蝌蚪、水泡泡和 水珠说的话，联系文中插图，你认识 逗号、句号、省略号吗？
， 。
……
青蛙的诗写成了么？
找朋友
当省略号 当逗号
当句号
大自然中的事物， 还有什么可以当逗号、 句号和省略号？
读一读。
shī ɡē shī rén
yǐ qián yǐ hòu
诗歌 诗人 以前 以后
nǐ men tā men
xiě zì xiě zuò yè
你们 他们 写字 写作业
1、把这个故事讲给你的爸爸妈妈听。 2、找出课文中的标点符号。
“我们 可以 当 省 略 号。”
一串灯笼 一串葡萄 一串牛肉
一串鞭炮 一串项链 一串糖葫芦
小蝌蚪
水泡泡
一串水珠
小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。” 思考：小蝌蚪游过来干了什么？
小蝌蚪游过来给青蛙的诗当个小逗号。
池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。”
“我要 给 你当 个 小 逗 号。”
chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō
池 塘 里 的 水 泡 泡 说：
wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào
“我 能 当 个 小 句号。”
பைடு நூலகம்
hé yè shànɡ de yí chuàn shuǐ zhū shuō
荷叶 上 的一 串 水 珠 说：
qīnɡ wā shuō
wǒ yào xiě shī lɑ
青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！”
下
雨
有感情地朗读课文，思考： 在青蛙写诗的时候，都有谁来
帮忙了？他们帮了什么忙？
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō
小 蝌蚪 游 过 来 说：
wǒ yào ɡěi nǐdānɡ ɡè xiǎo dòu hào
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后研讨
欢迎各位领导、专家、 老师的积极参与，希望您能 批评指正，提出您的宝贵意 见！
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建 ，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
初读要求： (1)用自己喜欢的方式读 课文，借助拼音，把字 音读准，圈出自己不认 识的生字。
(2)用序号标出小节。
xiě
shī
写诗
diǎn
yào
点要
ɡuò
ɡěi
过给
dānɡ
chuàn
当
串
men
yǐ
们以
chénɡ
成
写
成
诗点要 过 给 当 串 们 以
xiě shī kē dǒu
ɡěi dòu hào
写诗 蝌蚪 送给 逗号
pào
jù
chuàn
zhū
泡泡 句号 一串 水珠
yǐ shěnɡ lüè ɡuā
chénɡ
可以 省略 呱呱叫 成为
观察课文 插图，看看图 中的小青蛙是 什么表情？它 的心情是怎样 的？
xià yǔ le
下 雨了，
yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā
雨 点儿淅沥沥，沙 啦 啦。
思考：水泡泡为什么能当小句号？ 水泡泡圆圆的，很像句号。
荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。” 思考：为什么不说“一个水珠”当省略号？
省略号是六个的，一个不行的，一串排 起来才有趣！
分角色读一读小蝌蚪、水泡泡和 水珠说的话，联系文中插图，你认识 逗号、句号、省略号吗？
， 。
……
青蛙的诗写成了么？
找朋友
当省略号 当逗号
当句号
大自然中的事物， 还有什么可以当逗号、 句号和省略号？
读一读。
shī ɡē shī rén
yǐ qián yǐ hòu
诗歌 诗人 以前 以后
nǐ men tā men
xiě zì xiě zuò yè
你们 他们 写字 写作业
1、把这个故事讲给你的爸爸妈妈听。 2、找出课文中的标点符号。