徐州市未成年人思想道德建设工作先进集体申报材料

徐州市未成年人思想道德建设工作先进集体申报材料
徐州市王杰中学
徐州市王杰中学始创于1956年，与革命烈士王杰同志生前所在部队——王杰部队仅一墙之隔。

1985年，为纪念英雄王杰烈士，弘扬“一不怕苦，二不怕死”的王杰精神，经市人民政府批准，学校更名为“徐州市王杰中学”。

2006年8月以来，学校逐步确立了“弘扬王杰精神，践行励志教育，培养报国之才”的办学理念，并始终坚持全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，在全面提高教育教学质量的同时，学校严格贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，始终将未成年人思想道德建设放在重中之重的位置。

以丰富多彩的校园文化熏陶人，以广泛深入开展的集体活动教育人，以严格的行为规范教育引领人，使学校的未成年人思想道德建设工作凸现新的特色。

一、健全领导机构，明确职责
（一）学校成立了未成年人思想道德建设工作领导小组。

由校长李桂强同志任组长，德育处、教务处、团委等部门的负责人担任小组成员，从上到下建立健全德育教育网络，使学校未成年人思想道德建设工作从上到下形成体系，齐抓共管，形成合力。

（二）为了使未成年人思想道德建设工作落到实处，学校与部门，部门与班主任、课任教师层层签定责任书。

将未成年人思想道德建设工作与个人年度考核，评优评先层层挂钩，同时和王杰部队等周边单位建立共建关系，签定共建协议，经常开展行之有效的教育活动，收到了良好的效果。

（三）制定了《徐州市王杰中学未成年人思想道德建设实施方案》，构筑学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人思想道德教育体系，充分发挥三结合教育网络的优势。

二、加强阵地建设，营造育人环境
（一）利用学校设立的宣传橱窗，板报来推动未成年人思想道德建设。

同时在班级开展“班风”建设，将班内的黑板报、墙报建设成教育基地，并定期评比奖励。

（二）利用校园广播宣传，将校园文化建设深入开展。

通过征文比赛等形式，将学生学习、成长中遇到的忧愁与欢乐、迷茫与思索传递到校园的每一个角落，使广播成为校园文化建设的主阵地。

（三）利用我校信息网络积极传播先进文化，倡导健康、文明的风气，同时利用丰富的网络资源，加强文化建设，充分发挥其思想道德教育的功能。

（四）充分发挥省一级图书馆的功能。

通过创建省三星级高中，学校新添置了近20万元图书，订有多种报刊杂志，满足了广大同学的借阅需求。

（五）开办家长学校，定期开办家长培训班，邀请专家进行讲座，将家长会与家访活动纳入班级管理的常规要求。

通过多种形式与家长取得沟通，充分挖掘学校、家庭的教育资源，形成合力。

（六）按要求对学生进行心理健康教育，并配备了专职心理健康咨询老师，为学生提供排解心结的途径，帮助他们树立远大理想，形成健全的人格，以快乐健康的阳光心情投入学习与生活之中。

三、完善机制，狠抓落实
（一）学校常规教育、特色活动常抓不懈。

从学生的入学行为教育、法制教育、爱国主义教育到诚信教育、王杰精神教育、理想教育，各项活动开展得扎扎实实。

每年的秋季田径运动会、冬季三项赛、校园文化艺术节等活动更具有鲜明的特色。

（二）建立学生成长记录档案，开展一对一帮教活动。

通过家长会、家访，开展讲座对他们进行帮助、教育、收到了良好的效果。

（三）做好贫困学生的助学活动，完善帮困助学体制。

认真履行国家“两免一补”政策，不让一个学生因贫困辍学，使他们在学校这一充满爱心的大集体健康成长。

（四）学校大力开展班风建设，开展评比表彰活动，激励先进集体和个人。

学校“校园之星”评选活动的开展，极大激励广大同学奋发向上。

四、以活动为载体，注重过程育人，特色育人。

（一）开展中华民族优良传统、中国革命传统教育，通过制作展板、张贴宣传画、悬挂横幅、举办诗歌朗诵会等活动，进一步增强了同学们的爱国主义情感。

（二）加强对学生的人生观、世界观、价值观和理想信念教育，举办了先进人物报告会，中国革命史讲座，王杰精神在我心中大讨论等，帮助他们树立远大志向。

（三）以“四五”、“五五”普法为契机，对学生进行法律法规教育，采取讲座和讨论相结合的形式，主要学习了与未成年人密切相关的法律法规等。

聘请徐州市检察院副院长为我校法制副校长，并请他来校开展了多次法制报告会，收到了良好的教育效果。

形成了全校师生人人争做学法、懂法、守法、用法的好市民。

（四）注重养成教育，做好行为规范养成教育工作。

在培养学生的思想品德和行为规范方面，对学生要求规范基本言行，培养良好习惯；加强了中学生常规行为的养成教育，引导他们从小事、从身边事做起，自尊自省，自强自立，努力养成良好的道德习惯。

（五）请心理健康教育专家对班主任进行培训，壮大兼职心理健康咨询员队伍，开通心理健康咨询网站，面向学生有针对性地开展心理健康咨询教育。

（六）以课堂教学为主阵地，全方位渗透德育教育。

把德育工作摆在素质教育的重要位置，贯穿于教育教学的各个环节，做好德育的学科渗透，把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、法制教育、科学知识教育有机地统一于教学之中，使德育教育无时不有、无处不在。

把传授知识与陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。

开设好法制课，加强法制教育和基础教育，观看禁毒、法制、安全教育资料图片，开展《预防未成年人犯罪法》以及国家安全知识专题讲座，帮助学生养成良好的道德品质和行为习惯。

（七）以学校独特的、优化的、稳定的励志教育特色，拓展未成年人思想道德教育渠道。

1、紧紧围绕“王杰精神”和学校优秀的革命传统开展教育。

旨在通过励志教育，以王杰烈士的英雄事迹和学校优秀的革命传统，激发学生树立“理想愿景”，感召学生“让英雄走进心灵，用理想雕塑人生”。

2、充分利用“王杰班”的品牌进行励志教育。

学校在各个年级遴选品学兼优的学生组建“王杰班”，并举行隆重的“王杰班”命名大会，与部队“王杰班”搞共建，王杰部队的历任“王杰班”班长均为我校“王杰班”校外辅导员，以
此激励“王杰班”的学生，并进而发挥先锋模范作用，带动全校各年级、各班级，营造良好的校园氛围。

3、积极组织以“王杰精神”为主题的系列教育活动。

如开展了“王杰在我心中”、“王杰的枪我来扛”、“走近军营，感受军魂”、“励志教育”、“诚实守信”等主题活动。

再如每年的军训、前往王杰部队等德育基地进行社会实践；又如定人、定时、定点前往社区开展学雷锋活动，这一活动已经坚持开展了十多年。

4、积极利用特有的德育资源，努力拓展德育空间，注重德育课程的开发，并逐步形成了特色校本课程体系。

学校把《王杰的枪我们扛》作为校歌；先后开发了《王杰在我心中》、《励志教育系列》等特色性校本德育课程；顺利完成市级课题《中学生励志教育的实践研究》的立项研究任务，并以此课题为载体，把学校的励志教育推向深入；举办了励志教育成果展，励志教育进社区等活动，受到了市教育局领导和社会各界人士的高度评价，中央电视台《异想天开》节目组专程到我校进行以《奇异的书》为主题的拍摄。

5、紧密围绕励志教育这一主题，做好校园（教室）的美化、亮化工作，做到“让每一块墙壁说话”。

校园环境布置力求人文化、生活化、个性化。

同时，对学校的公共设施管理、绿化带的养护提倡集体或个人认领化。

校园音响系统也力求配合励志教育，播放有关音乐、介绍名人励志故事。

6、建全有效的保障机制以确保励志教育工作的开展。

学校先后制定了《班主任量化考核实施细则》、《“王杰奖学金”发放办法》，确保了励志教育的有效开展及形成。

在现任校领导和全体教职员工的共同努力下，我校取得了一个又一个骄人的成绩。

学校荣获徐州市文明单位、徐州市教育系统先进集体、徐州市教育系统党建工作先进集体、徐州市平安校园、徐州市依法治校示范校等称号。

加强和改进未成人思想道德建设是利在当代，功在千秋的伟大工程，学校任重道远、责无旁贷。

在今后的工作中，我们一定会开拓创新、扎实工作，为开创我校未成年人思想道德建设工作新局面做出我们应有的贡献。

徐州市王杰中学
2009年12月
徐州市未成年人思想道德建设工作先进集体申报材料
徐州市王杰中学
2009年12月。