养成学习好习惯自测题
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养成学习好习惯自测题
设计目的:快乐的人生,从习惯养成开始。
习惯是一个人存放在大脑里取之不尽用之不竭的资本,一个人养成好习惯, 一辈子都用不完它的利息;养成不良习惯,一辈子都偿还不清它的债务。
一滴水能升华为大海,一棵草能升华为草原,一棵树能升华为森林,一个好习惯能升华为成功!
你养成学习的好习惯了吗?快来测试一下!
探1.上课听讲时:
A脑子跟着课堂上讨论的问题积极思考。B对所学知识不感兴趣。
C总想下课和同学游戏的事情。
探2.上课老师提问时:
A迅速思考,积极举手发表自己的看法。B张嘴就说。C和自己无关。
探3.你在课上不能积极发言的原因是:
A确实不会。B怕说错,老师批评,同学笑话。C懒得说。
探4.课上遇到不明白的问题时:
A敢于问老师,求得真知。B不想问。C不敢问,怕老师批评,怕同学笑话。
探5.课上老师板书时:
A看老师在写什么。B抽空玩点别的。C悄悄和同学说话。
探6.课上发现老师板书出现错字时:
A很有礼貌地告诉老师:老师,您的板书有一个字写错了。”
B当时就嚷:老师,您写错字啦!”不敢告诉老师。
探7.课上小组讨论时:
A积极参与。B光听别人说。C想说就说,不想说就不说。
探8.课上小组讨论同学发言时:
A认真倾听,学习别人的长处,及时给予别人积极的评价,同时也能够发表不同看法。B听不进别人说什么,只顾自己想说。C没什么看法,也不加评论, 像个局外人。
探9.同学发言出错时:
A诚恳帮助同学纠正错误。B起哄。C哈哈大笑。
探10.考试时:
A认真审题,看清题目要求后,胸有成竹地答题,做完认真检查,只要会做的题,就不让它出错。
B拿过试卷赶紧做,做完后休息。
C遇到自己不会的试题,脑子就乱了,和这道题较上劲,其他的题就没心思做了,浪费大量时间,也未必想出正确答案。
探11.考卷发回后:
A得分高,想想成功的原因,今后保持;得分低,赶紧改错题,吸取教训, 成绩好坏都愿意让家长看卷子。
B得高分高兴,拿给家长看;得低分害怕,不给家长看。
C考好考坏无所谓,老师不追不改错。
探12.你认为得100分的原因:
A认真。B碰巧。C聪明。
探13•对待其他学科:
A认识到各学科的知识都是基础知识,认真学习可以提高自己的整体素质, 所以都认真学习。
B喜欢的学科就用心学,不喜欢的学科就不好好学。
C喜欢这个老师就好好学这门课,不喜欢这个老师就不想学这门课。
探14.体育课锻炼身体疲劳时:
A坚持锻炼,练身体,也练毅力。B糊弄。C不想练了。
探15.受到老师的表扬时:
A很有成就感,继续努力。B无所谓。C非常得意,忘乎所以。
探16.写作业时:
A专心写作业。B写一会儿看一会儿电视。C边写边玩。
探17.写作业遇到困难时:
A先看看教科书,再用老师教给的方法认真思考,实在不会再问人。
B马上问人。C随便写个答案。
探18.同学功课不会问到自己时:
A慢慢启发同学,帮助同学自己想出答案。B只顾自己玩,不愿意管。C马上告诉答案。
探19•课堂上有人扰乱课堂秩序时,你采取什么态度:
A小声提醒他。B不理他。C用不满的目光看他一眼。
探20•课堂上有人成心恶作剧时,你采取什么态度:
A制止他。B觉得很逗,哈哈大笑。C就像没看见一样。
探21.阅读课外书遇到不认识的字时:
A查字典。B不管它。C猜个音念。
探22.对待课外书,应该:
A有经常看课外书的习惯。B根本不看课外书。C家长让看时才看。
探23.看课外书的种类,应该:
A只要是内容健康的课外书都要看。B只看童话书。C只看科幻书。
探24•记读书笔记,应该:
A除了摘抄好词好句,还写下自己的心得和感受。B只摘抄好词好句。C没有记过读书笔记。
探25写日记,应该:
A每天都写。B没有记日记的习惯。C有时记,有时不记。
探26.写作文,应该:
A写自己经历的一件事,并写出自己的真情实感。
B瞎编一篇文章。C抄作文选。
探27你的文具盒内,应该:
A分类摆放,整整齐齐。B缺这少那。C有笔却无法使用。探28.你接老师递过来的东西时,应该:
A恭敬地双手接过。B 一只手随便接过。
C只顾玩耍,让同学代替自己接过。
探29.完成家庭作业时,应该:
A回家第一件事情就是写作业。
B明天该交了,睡觉前匆匆写完。
C半个小时的作业量写三个小时。
探30•做数学题时,应该:
A考虑好几种解题方法,最后选一种简便的方法解答。
B赶紧做完,懒得思考别的方法。
C写了就算完成任务,爱对不对。
填完后就可以看说明了!
说明:30道题全部答“A”冠军属于你!恭喜恭喜!答对25〜29道题,也恭
喜你,你是亚军得主,再努把力,你也能当冠军哦!答对20〜24道题,毫无疑问,你是铜牌得主,加油吧!答对19道题以下,你只能屈居第四,快参加好习惯特训营”里加油充电吧!