化工设备维修技术专业毕业论文答辩ppt模板
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化工专业毕业论文答辩PPT-单段式吸收塔简单改造的模拟分析研究
解决思路
针对以上问题，本文以提高设备生产负荷、 提高吸收液出口浓度、降低有害气体排放量为目 标，通过对单段式吸收塔进行简单改造，对不同 改造方案进行分析比较，研究不同改造方案的最 佳操作条件，比较各方案最佳操作状态下的吸收 分离效果，探索最佳改造方案及适宜的改造方 向，希望能为工业吸收塔的改造提高参考。
1
二、改造方案
改 造 方 案
改 造 方 案 原型N1
2
3
改造方案
改 造 方 案
改 造 方 案 原型N1
4
5
改造方案
改 造 方 案
改 造 方 案
改造方案7
6
改造方案
改 造 方 案
改 造 方 案
10
8
改
改
造
造
方
方
案
案
11
9
改造方案
改造方案12
三、模拟结果
原料组成及进料状态见表2-1
基准塔N1的模拟结果是塔顶尾气中氨的 含量是11.8%，塔底液相中氨水的含量是 20.1%。
模拟结果
C (mole frac ) V
C (mass frac ) L C (mole frac) V
C (mass frac) L
0.16 0.12
0.18 C
V
0.14
C L
0.10
0.21
C V
C L
0.12
0.0
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
K 1
方案 1 气液相出口氨含量变化趋势图
0.08
内容提要
绪论 实验部分
实验结果与讨论 结论
致谢
绪论
化学 化工论文答辩ppt课件
氯（Cl2） 氯胺（NH2Cl） 二氧化氯（ClO2）
三卤甲烷（THMs） 卤乙酸（HAAs） 卤代乙醛 卤代硝基甲烷（HNMs） 亚硝胺：R-N-N=O 酰胺 ：溴酸盐、高氯酸盐
摘自STUART W. KRASNER Phil. Trans. R. Soc. A (2009) 367, 4077–4095
1
0
10
20
30
40
t/h
不同金属氧化物对二氧化氯衰减的影响. （实验条件：C0(ClO2)=5.0 mg/L,pH=7,T=250C）
本章小结
1、在 考 察 的 P H 中 ， 当 P H 为 6 时 ， 二 氧 化 氯 的衰减速率最快。
2、温度升高可以加快二氧化氯的衰减。
3、二氧化氯浓度较高时，衰减的速率较低，在 24 h之后，低浓度的二氧化氯溶液衰减也逐 步平缓。
化学式
规格
生产厂商
KH2PO4
AR
NaH2PO4
AR
（NH4)2SO4
AR
NaClO
AR
Cu(NO3)2
AR
CuO
AR
Cu2O
CP
CuCO3.Cu(OH)2
AR
中国医药上海化学试剂公司 国药集团化学试剂有限公司
成都市科龙化工试剂厂 广东光华化学厂有限公司 天津市光复科技发展有限公司 天津市光复精细化工研究所 国药集团化学试剂有限公司
2、不同水质参数及不同浓度金属化物 Ⅱ 对二氧化氯衰减过程的影响研究。
内容提要
1
研究背景及思路
2
实验装步骤及分析测试方法
3
实验结果与讨论
4
Байду номын сангаас
建议与展望
三卤甲烷（THMs） 卤乙酸（HAAs） 卤代乙醛 卤代硝基甲烷（HNMs） 亚硝胺：R-N-N=O 酰胺 ：溴酸盐、高氯酸盐
摘自STUART W. KRASNER Phil. Trans. R. Soc. A (2009) 367, 4077–4095
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t/h
不同金属氧化物对二氧化氯衰减的影响. （实验条件：C0(ClO2)=5.0 mg/L,pH=7,T=250C）
本章小结
1、在 考 察 的 P H 中 ， 当 P H 为 6 时 ， 二 氧 化 氯 的衰减速率最快。
2、温度升高可以加快二氧化氯的衰减。
3、二氧化氯浓度较高时，衰减的速率较低，在 24 h之后，低浓度的二氧化氯溶液衰减也逐 步平缓。
化学式
规格
生产厂商
KH2PO4
AR
NaH2PO4
AR
（NH4)2SO4
AR
NaClO
AR
Cu(NO3)2
AR
CuO
AR
Cu2O
CP
CuCO3.Cu(OH)2
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成都市科龙化工试剂厂 广东光华化学厂有限公司 天津市光复科技发展有限公司 天津市光复精细化工研究所 国药集团化学试剂有限公司
2、不同水质参数及不同浓度金属化物 Ⅱ 对二氧化氯衰减过程的影响研究。
内容提要
1
研究背景及思路
2
实验装步骤及分析测试方法
3
实验结果与讨论
4
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建议与展望
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GRADUATION DEFENSE
毕业答辩
毕业答辩/论文答辩/说课演讲/教育宣传/开题报告
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研究成果应用
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研究方法思路
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毕业答辩
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研究方法思路
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02
课题研究目的阐述
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课题研究目的阐述
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极简主义设计，极致简 约风潮流所向，通用设 计，完美兼容，打造最 实用，最具个性的演示 方案，让你的演示卓越 非凡。
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极简主义设计，极致简约风潮流所向， 通用设计，完美兼容，打造最实用，最 具个性的演示方案，让你的演示卓越非 凡。极简主义设计，极致简约风潮流所 向，通用设计，完美兼容，打造最实用， 最具个性的演示方案，让你的演示卓越 非凡。极简主义设计，极致简约风潮流 所向，通用设计，完美兼容，打造最实 用，最具个性的演示方案，让你的演示 卓越非凡。极简主义设计，极致简约风 潮流所向，通用设计，完美兼容，打造 最实用，最具个性的演示方案，让你的 演示卓越非凡。
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课题研究目的阐述
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明 、同比企业收益说明： 、宝光企业项目收益说明如前所述，在生物燃料工业的大气候中，我们项 目的定位是“贸易型委托加工”，这样可以规避投厂带来的巨大固定
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绪论：课题来源分析
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绪论：课题来源分析
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3 课题研究结果报告
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绪论：课题来源分析
2 课题研究结果报告
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2 课题研究结果报告
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化工论文答辩ppt
致谢
本论文是在王锋老师的悉心教诲指导下完成 的，在整个毕业设计期间，得到了导师的认真指 导和帮助，导师的严谨学风和渊博学识使本人受 益匪浅，在此表示诚挚的敬意和由衷的感谢。
感谢王锋老师、胡拥军老师、曹忠良老师等 对我的教育培养。他们细心指导我的学习，除了 敬佩老师们的专业水平外，他们的治学严谨和科 学研究的精神也是我永远学习的榜样，并将积极 影响我今后的学习和工作。
2、换热器：
按换热器的结构分类可分为：浮头式换热器、 固定管板式换热器、U形管板换热器、板式换热 器等。浮头式换热器有管束可以抽出，以方便清 洗管、壳程；介质间温差不受限制等优点，故采 用浮头式换热器。
设备的选型
3、精馏塔：
1.0
0.8
0.6
y
0.4
0.2
0.0
0.0
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
2、热量衡算
根据各物料在反应温度下的焓值，计算出 反应所需要的反应热和放出的热量。从而为反 应器和换热器的选型做好准备。
设备的选型
1、反应器：
气相氧化羰基化合成碳酸二甲酯从相态上分 析为气―气反应，而对于这类反应一般采用固定 床反应器或流化床反应器。考虑到列管式固定床 反应器具有返混小，传热面积大，容易控制温度， 操作费用较流化床低的特点，本设计选择列管式 固定床为合成碳酸二甲酯的反应器。
主反应 2CH3OH+1/2O2+CO→(CH3O)2CO+H2O 副反应 2CH3OH+CO→(CH3O)2CH2+O2
各工艺流程的计算
氧气
CO
氮气
甲 醇
气 化 导热油
储
装
罐
置
化工类论文答辩ppt
化工类论文答辩ppt化工类论文答辩ppt模板论文答辩PPT模板本科生毕业答辩必看ppt幻灯片使用总结一、幻灯片的模板下面向读者简单介绍一些关于幻灯模板的使用技巧。
1.页面大小的选择此为幻灯片模板选择的第一步(许多人从来没有用过这个设置)。
打开“文件”→“页面设置”→选择“幻灯片大小”。
默认设置是屏幕大小，可根据需要更改设置。
例如35mm页面，长度比默认页面要宽一些。
2.幻灯片的通用模板大家可以通过搜索引擎可以找到许多通用模板，特别是OfficeXP 系列。
由于同一个模板可选择不同的配色方案(页面击鼠标右键→“幻灯片配色方案”)，从而有了很多的选择。
但使用者也会发觉，喜欢的模板实在太少，并且又被别人频繁使用，缺乏创意。
3.自己制作模板由于模板可以编辑，因此设计一个与众不同的模板并不很难。
首先选择一个幻灯片模板，然后选择菜单“视图”→“母版”，一般有标题母板和文本母板二个式样，这个时候原来在普通视图下不能更改的许多东西，就都可以编辑了，即使是文字的颜色也可统一编辑。
例如想要每一张幻灯片都有自己学校的校徽，直接插入母板即可。
以上的操作并不复杂，但要设计出一个彻底全新的模板相对较难。
笔者的策略是，找到一个喜欢的模板，然后稍微做一些改动，看上去就与众不同了。
4.回归简单的模板幻灯片做多了，就不会喜欢比较花哨的模板了。
因为模板太花哨，会影响到表达过程，让观众过多注意模板，从而忽略幻灯所要表达的实际内容。
此外，选择一个从来没有用过的模板也有风险。
如果对配色没有经验，计算机的色彩也未经过校正，电脑屏幕上的显示与投影仪屏幕上会有较大差别。
特别是底色和文字色相近的配置，在光线很亮的地方效果就会很差。
如果是答辩或学术汇报，推荐选择简洁明了的幻灯片，可以显示出严肃认真的学术气氛。
5.模板的基本要求(1)尽量选择同一个底色的模板，至少要在文字或图片的地方保持同一颜色。
如果采用两种或多种底色，且反差较大，则文字颜色搭配难以达到协调，看起来过于花哨。
毕业论文答辩通用模板ppt
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01
请在这里输入您的文 字；请在这里输入您 的文字；请在这里输 入您的文字；请在这 里输入您的文字。
02
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第二部分
研究方法与思路
单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有 素材均可自由编辑替换移动。
02 输 入 标 题
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04
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亮点与不足
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1 亮点一
这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加 主要内容可以添加主要内容
2 亮点二 3 亮点三 4 亮点四
这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加 主要内容可以添加主要内容
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化工专业毕业论文答辩ppt课件
（2）模拟灌溉砂柱快速淋洗方法能正确反映出缓控 释肥的中铵态氮的溶出特性；能在较短的时间内 完成整个评价过程，实验步骤简单，成本低廉。
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27
（3）本实验能较好的模拟施肥的情况 ,但与缓控释 肥在土壤中真实的溶出情况仍然不可能一致，只 是作为评价缓控释肥效果的一种尺度。
（4）由于测定样品时淋溶液稀释倍数过大，容易产 生误差，建议同时做3～5个平行样为好。
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21
表2 安徽帝元缓控释肥实验数据
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22
累积溶出率%
90 80 70 60 50 40 30 20 10
0
0
10
20
30
40
时间（min)
图3 安徽帝元缓控释肥的氨氮溶出特性
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23
3 .富邦缓控释肥的评价实验
由表3、图4可知，富邦缓控释肥具有很好的 控释效果，与安徽帝元控释肥相比，每次淋洗出 的溶出量相对较少，溶出速率也相应减缓，并且 在30min淋洗结束时，累积溶出率比安徽帝元控释 肥略低。
式中：
ρN——样品中氨氮的质量浓度，mg/L，以氮计； As——样品的吸光度； Ab——空白试验的吸光度； a——标准曲线的截距；
b——标准曲线的斜率；
V——试料体积，mL；
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17
实验结果与讨论
1 .纯氯化铵肥料的评价实验 由表1、图2可知，纯氯化铵肥料随淋洗液的
淋洗逐渐溶出，30min后，氯化铵累积溶出率为 100%，我们可以认为氯化铵已经完全溶出，在模 拟土壤中没有剩余肥料。
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表3 富邦缓控释肥实验数据
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累积溶出率%
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（3）本实验能较好的模拟施肥的情况 ,但与缓控释 肥在土壤中真实的溶出情况仍然不可能一致，只 是作为评价缓控释肥效果的一种尺度。
（4）由于测定样品时淋溶液稀释倍数过大，容易产 生误差，建议同时做3～5个平行样为好。
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表2 安徽帝元缓控释肥实验数据
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累积溶出率%
90 80 70 60 50 40 30 20 10
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时间（min)
图3 安徽帝元缓控释肥的氨氮溶出特性
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3 .富邦缓控释肥的评价实验
由表3、图4可知，富邦缓控释肥具有很好的 控释效果，与安徽帝元控释肥相比，每次淋洗出 的溶出量相对较少，溶出速率也相应减缓，并且 在30min淋洗结束时，累积溶出率比安徽帝元控释 肥略低。
式中：
ρN——样品中氨氮的质量浓度，mg/L，以氮计； As——样品的吸光度； Ab——空白试验的吸光度； a——标准曲线的截距；
b——标准曲线的斜率；
V——试料体积，mL；
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实验结果与讨论
1 .纯氯化铵肥料的评价实验 由表1、图2可知，纯氯化铵肥料随淋洗液的
淋洗逐渐溶出，30min后，氯化铵累积溶出率为 100%，我们可以认为氯化铵已经完全溶出，在模 拟土壤中没有剩余肥料。
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表3 富邦缓控释肥实验数据
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累积溶出率%
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论文描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进 行科学研究的一种手段，
点击添讨问题进 行科学研究的一种手段，
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论文描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进
行科学研究的一种手段，
The Basis Of The Theory
论文描述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，又是描述科研成果进行学术交 流的一种工具。如学年论文、毕业论文、 学位论文、科技论文、成果论文等，总
论文描述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，又是描述科研成果进行学术交 流的一种工具。如学年论文、毕业论文、 学位论文、科技论文、成果论文等，总
研究/选题背景
2
4
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论文描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是 探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研 成果进行学术交流的一种工具。如学年论文、毕业 论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为 论文。为了探讨和掌握论文的写作规律和特点，需 要对论文进行分类。由于论文本身的内容和性质不 同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此， 论文就有不同的分类方法。
理论基础
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论文描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段， 论文描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，
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论文描述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，
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论文描述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，
北京化工大学毕业答辩PPT模板
化工专业概况
化学工程与工 艺
专业领域广泛，就 业前景广阔
过程装备与控 制工程
专业硬实力强，教 学资源充足
毕业答辩要求
01 符合学校规定要求
PPT需符合学校规定要求
02 展示论文研究成果
要展示论文的研究成果
03 有逻辑性、系统性和深度
PPT需有逻辑性、系统性和深度
学校荣誉
国家级教学成 果奖
多次获得国家级教 学成果奖
02 实验操作步骤
详细介绍实验的操作步骤
03 实验数据采集
如何采集实验数据并记录
结果分析
数据处理方法
介绍如何对实验数 据进行处理
结论分析和讨 论
对实验结果进行分 析和讨论
结果图表展示
使用图表展示处理 后的实验结果
研究内容
本章主要介绍我们的研究内容和方案，包括方案设计、实验 操作和结果分析。我们的研究内容主要是针对某种化学物质 的性质和应用进行研究。我们设计了一套完整的实验方案， 包括实验操作的流程和具体参数设置。通过对实验结果进行 数据处理和分析，我们得到了一些有意义的结论，并进行了 相应的讨论。
结论和展望
结论
总结我们的研究结 果
意义
说明我们研究的意 义和价值
展望
对未来的研究提出 一些建议和展望
● 04
第4章 研究结果与分析
实验结果
在实验中，我们使用了一 系列化合物进行反应，得 到了一定的产品产率。通 过对比实验结果和预期结 果，发现产率与预期相差 不大，说明实验的可行性 较高。
数据分析
研究背景
当前国内外相关研究状况需要分析，以总结问题和不足，再 突出研究意义。
研究意义
探索行业前沿
化工设备维修专业剖析(ppt 32页)
工
设备检修
作
1.设备启停、运行维能力
任 务 分
维修 与管理
设备维护
2.设备日常维护与保养能力 3.设备故障判断和处理能力 4.设备现场管理、安全管理及 故障管理能力
析
设备管理
安装调试
设备操作
设备及管路 的安装
调试运行
1.设备启停、操作、运行能力 2.管路焊接能力 3.管路安装能力 4.设备安装及试运行能力
榆林职业技术学院神木校区
1.2.2 专业定位 本专业毕业生主要面向化工企业，从事化工技
术专业的生产和服务工作，也可从事化工技术专业 的基层技术管理工作。本专业职业定位准确，能主 动满足行业发展对人才的需求；其培养目标要求明 确具体、可操作、可实现，符合社会需要。 1.2.3 培养规格
知识结构 基本能力 专业能力
瑞诚玻璃厂毕业实习
2.3.3 实践教学方法
生产任务驱动，企业化情境教学法： 1. 布置任务（干什么）； 2. 班前会议（怎么做、分工、安全）； 3. 完成生产过程； 4. 清理现场（6S现场管理）； 5. 开展班后会议； 6. 实训教师总体点评。
榆林职业技术学院神木校区
1. 布置任务（干什么）
公共基础课
38
必修课程 154
专业理论课
58
专业实践课（含考证） 58
85.6%
606 908
1392
88.7%
1
公共选修课
6
选修课程 12
专业选修课
4
专业实践选修
2
素质教育
8
素质课程 14
素质拓展
6
公共课
44
理论教育
8
2
素质拓展
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• 化工设备维修技术专业化工设备维修技术专业化工设备维修技术 专业
致谢
• 大学本科的学习生活即将结束。在此，我要感谢所 有曾经教导过我的老师和关心过我的同学，他们在 我成长过程中给予了我很大的帮助。本文能够顺利 完成，要特别感谢我的导师赵金明老师，感谢各位 系的老师的关心和帮助。 • 最后向所有关心和帮助过我的人表示真心的感谢。
化工设备维修技术专业论文题目
班级：J 70240 专业：化工设备维修技术专业 学号：X 43957 姓名：杜某某
论文的结构和主要内容
• 第一部分 • 第二部分 • 第三部分 • 第四部分
相关概念
• 若有特别专业或者要特别说明的概念，可以解释。一般无须。
研究综述（1）
• 简要说明国内外相关研究成果，谁、什么时间、什么成果。 • 最后很简要述评，引出自己的研究。
研究方法与过程（1-2）
• 采用了什么方法？在哪里展开？如何实施？
主要结论（3-5）
• 自己研究的成果，条理清晰，简明扼要。 • 多用图表、数据来说明和论证你的结果。
演示
• 若是系统开发者，则需要提前做好安装好演示准备，在答辩时对 主要模块作一演示1－2分钟。
问题讨论（1）
• 有待进一步讨论和研究的课题。
12
总结：化工设备维修技术专业
• 内容123
• 化工设备维修技术专业化工设备维修技术专业化工设备维修技术 专业化工设备维修技术专业
• 化工设备维修技术专业化工设备维修技术专业化工设备维修技术 专业 420877
结束语: 336043
• 内容123
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致谢
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化工设备维修技术专业论文题目
班级：J 70240 专业：化工设备维修技术专业 学号：X 43957 姓名：杜某某
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相关概念
• 若有特别专业或者要特别说明的概念，可以解释。一般无须。
研究综述（1）
• 简要说明国内外相关研究成果，谁、什么时间、什么成果。 • 最后很简要述评，引出自己的研究。
研究方法与过程（1-2）
• 采用了什么方法？在哪里展开？如何实施？
主要结论（3-5）
• 自己研究的成果，条理清晰，简明扼要。 • 多用图表、数据来说明和论证你的结果。
演示
• 若是系统开发者，则需要提前做好安装好演示准备，在答辩时对 主要模块作一演示1－2分钟。
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