一点点医学商业计划书

“一点点医学”——能“看见、听见”的医学知识

创

业

计

划

目录

一、项目情况介绍 (3)

（一）背景 (3)

（二）项目开展形式 (3)

（三）项目特点 (4)

（四）项目优势 (5)

二、项目建设发展规划 (5)

（一）项目发展目标 (5)

（二）近期具体发展规划 (6)

三、市场分析 (6)

（一）我国网络教育发展现状 (6)

（二）我国网络教育市场现状 (7)

（三）市场发展策略 (12)

四、风险与对策 (14)

（一）市场风险 (14)

（二）管理风险 (14)

（三）项目人员流动风险 (14)

五、投资估算 (15)

（一）投资估算依据 (15)

（二）投资估算 (15)

六、资金筹措及盈利模式 (16)

（一）资金筹措 (16)

（二）盈利模式 (16)

七、团队介绍 (17)

（一）团队结构 (17)

（二）团队组织分工 (17)

八、结论 (19)

一、项目情况介绍

（一）背景

近几年随着高校的扩招，大学生就业问题成为了社会各界关注的焦点。国家大力提倡以创业带动就业，各地出台了多项大学生创业的优惠政策。我们也想搭着优惠政策的快车，结合着互联网＋时代背景，从我们医学生自身实际出发，想找到有助于医学生学习成长，于是该项目就诞生了。

我们的项目，旨在打造能“看见、听见”的医学知识，依托于网络的扩散力以及视频的多元化和易接受性，使医学知识不再枯燥、乏味，以便于更好的服务于在校医学生，以至于最后更好的服务于社会。进入21世纪，网络教育宛如雨后春笋般蓬勃发展起来，各种形式的网络教育机构纷纷开始走进大众视野，远程教育相比传统教育而言具有无可比拟的优势：它具有及时性、互动性、便捷性、开放性。在未来较长时间里，网络教育仍然是热点投资板块。我们的项目借助网络教育的优势，不再局限于教室、老师和课本，实现医学生随时随地打开手机或电脑就可以进行生动多样的医学知识学习，从长远来看我们认为该项目可能也会是一种教育体制的改革或进步。

（二）项目开展形式

该项目的开展形式主要是以视频的形式为不同人群提供专业类的、科普类的、常识类的医学知识教育，通过生动真实的视频拍摄把枯燥无味的医学知识具体化、现实化，打破传统的只能依靠书籍和文献学习的历史，实现全民都能看，全民都看得懂，全民都受益。首先，

我们的知识传达教育是通过拍摄校内外优秀的示教实验视频和病历视频。其次，科普类、常识类的医学知识则是以动画或者微电影的形式向外传播。整体规划的实施方案分为两期。前期：以互联网微平台的形式向外传播，涉及范围主要针对医学在校生，为其提供示教视频，把上课没有听懂的，没记住的通过观看视频的方式来解决这些困扰；其次就是为在校医学生提供完整的病历视频，把一个病历的完整过程具体化，视频化，通过医生的采访讲解来体现临床医疗知识。后期：开发相应的APP，以更广阔的范围传播，涉及人群更广，涉及知识更广。

（三）项目特点

1、资源利用最大化

可以充分发挥本地区、本学校的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果、最权威的诊疗知识通过网络传播到四面八方。

2、学习行为自主化

任何人、任何时间、任何地点、任何视频，只要注册账号就可以随意观看学习。

3、学习形式交互化

医生与学生、学生与学生之间，通过互联网进行全方位的交流，交流在学习中遇到的疑点、难点和主要问题。

4、不局限地域

有着不局限地区，不局限时间等优点，这样更好的让受教者节省

时间和不必要的费用，更好的让自己来合理的安排学习时间。

5、有较强的人性化

通过注册会员的定时反馈，努力满足会员们想知道的临床诊断知识。

（四）项目优势

1、互联网完全不受地域限制，相反却会因为网络的便利四通八达。

2、目前互联网的经营没有各种税收。

3、互联网经营投入资金较少。

4、现行的成熟的相关业务几乎为零。

5、部分视频的公益性和无偿化。

6、强大的医学院校的医疗资源依托。

7、APP使用广泛性、大众化、简便性的优势。

二、项目建设发展规划

（一）项目发展目标

我们为项目起步进行了两部分规划

近期目标：

项目近期目标为合作学校联系，主要是与学校建立示教视频拍摄的合作关系，力争在最短的时间内扩大产品知名度。同时与各医学高校的教务处合作，将我们的视频作为教师授课的辅助资料，达到我们初步的目的同时便于宣传推广。

长期目标:

开拓市场，整合内部资源，使项目逐步从公益性转变为商业性平台，发展为全国著名的大学生视频教学平台，把视频内容丰富化，加入科普类的微电影和动画，增加互动环节，使项目的运营的方向性、目的性更加明确。也可以帮助社会上的公益组织整合资源，提供关于医疗的各方面信息资源，也希望可以起到缓解甚至解决医患矛盾的作用。

（二）近期具体发展规划

1、在本校教务处和授课老师中进行项目接受度和合作满意度的调研。

2、对能涉及到的尽可能多的在校医学生中进行项目接纳度的调查。

3、与有意加入本项目的授课老师达成合作意向，制定视频拍摄的具体事宜。

4、以本校的教育资源，小范围的拍摄示教视频。

5、小范围的推广和使用示教视频。

6、以拍摄好的示教视频吸引医教协同的医院，开展病历视频拍摄。

7、寻找项目启动资金。。

8、寻找视频拍摄的相关技术人员。

9、建立视频审查机制。

10、与本校教务处建立合作关系，将我们的视频作为教师讲课的辅助资料。