《蓝鲸的眼睛》读后感

《蓝鲸的眼睛》读后感

说实话第一遍读《蓝鲸的眼睛》这个童话并不喜欢,甚至觉得不应该让孩子读这样的童话。在我的想法中童话应该是美好圆满的,而大海是浪漫多情的,在这个故事中却让人更多读到的是掠夺、报复甚至还有死亡。好像我也很难去界定每个角色的好与坏、对与错。这一次有机会又再次拿起这本书,重新认识这个故事,主题好像忽然鲜明起来,这一次我读到了平等、和谐这样的价值观。

蓝鲸是大海中不容冒犯的神灵,人类是陆地上进化到顶级的生灵,自古以来蓝鲸和渔民们依赖着大海,守护着大海,和谐的生存。然而有一天平静被打破了,为了同为人类的一个小姑娘的眼睛能够复明,小伙子决定去掠夺蓝鲸的眼睛。当人类把自身的利益凌驾于别的生灵之上,无情的去掠夺的时候,就应该做好遭受报复的心理准备。但是,当蓝鲸拯救了很多渔民的生命之后,渔民们为了消灭心中的恐惧,做出了更加残忍的举动,企图杀死蓝鲸。故事进行到这里,让人简直不忍再读下去。所幸的是新生一代的选择是勇敢地去承担后果,小伙子选择了用自己的生命补偿蓝鲸,为人类赎罪;小姑娘选择宁可再次失去光明也要将眼睛还给蓝鲸。他们用生命与生命之间的相互尊重构建出新的平等关系,让大海回复平静温和。

这样一篇并不轻松的童话,写在地球被人类严重破坏的今天,是颇有深意的。人类只有懂得控制自己的欲望,懂得不仅能将自身的利益凌驾于他人之上,也不能将自身利益凌驾于自然环境和其他生灵之上,才能持续的在这个美丽的星球上生存发展下去。这篇童话里孩子能读到大海的神秘,蓝鲸的神圣和仁慈,小姑娘的善良,小伙子的开始的自私和后来勇敢,也会看到爷爷作为人类的代表,在利益面前的选择,我想他们会有自己的选择,在心里去认同某一些观点反对某一些做法。

这样一篇并不轻松的童话,是不是比那些甜美的故事,更能引发孩子的深思呢?

我读了《蓝鲸的眼睛》这本书,这本书讲了:蓝鲸,是大海中的神灵,蓝鲸很珍惜它的眼睛,每天都要用星星和月亮的光芒灌洗他。一个勇敢的少年用钩矛刺伤了蓝鲸的一只眼睛,却没想到,失去眼睛的蓝鲸绝望了,甚至开始疯狂报复渔民。少年并没有得到蓝鲸的眼睛。

蓝鲸的那只眼睛却被海水飘到了一个女孩坐的礁石旁边。失明的小女孩得到了那只眼睛,重新见到了光明,可是她的爷爷的同伴——渔民,他们却不能出海了,因为一出海,蓝鲸就会报复他们。

少年为了承担责任,又一次出海了,但他并不害怕,他又在船上等待蓝鲸的到来,他拿一把小刀,刺中了他的心脏。

女孩的爷爷带着全村人将蓝鲸的眼睛埋在了土里。为了让蓝鲸的眼睛不再发蓝,蓝鲸死了,他们就可以出海了。又一次失明的女孩找到了蓝鲸的眼睛,并将眼睛还了回去,蓝鲸成仙了,将光明永远留给了女孩。

我觉得女孩非常善良,因为她并不是得到蓝鲸的眼睛就没还给蓝鲸,而是一心想着怎样把蓝鲸的那只眼睛还给蓝鲸。你瞧,她是不是很善良呢?

自从我阅读了《蓝鲸的眼睛》这本书以后,脑海里一直不断地呈现着一幅幅的画面,让我有一种身临其境的感觉,使我我受益匪浅。

这本书讲述了一件在海上发生的故事,蓝鲸是大海中不可冒犯的神灵,它只吃在海上发光的星星。蓝鲸最珍爱自己的眼睛,因为那最纯净的蓝光里蕴藏着大海的灵魂。一天深夜里,一个年轻的渔民在海上打渔,看见了蓝鲸的眼睛,他非常喜欢蓝鲸的眼睛,于是他带着阴冷而白森森的钩矛潜到水下把蓝鲸的眼睛钩了出来,蓝鲸发出了一声短促的,痛苦的叫喊声,然后把渔船打翻了,那个年轻的渔民游泳游到了岸上。第二天,一位善良的小孩子在岸上捡到了蓝鲸的眼睛,于是小孩子就天天抱着蓝鲸的眼睛在岸边等蓝鲸来拿回它的眼睛。而那个年轻的渔民,为了不让蓝鲸再骚扰渔民,付出了生命的代价。

这个故事给我的感受是:在我们生活中,可能有很多人

犯下了不可原谅的错误,但我们不能一味的指责他们,而是要多站在他们的立场上思考。

读了《蓝鲸的眼睛》,我为年轻人那舍己为人的奉献精神所震撼,同时,也被小女孩那纯洁的心灵所折服。

小女孩有一双美丽的水灵灵的大眼睛。但是,那却是一双患了病的眼睛。由于视力在一天天地明显下降,她对恢复光明的希望也在一天一天地减弱。不久之后,她就投入了永远的黑暗。

也许是因为她对光明的强烈渴望,也许是因为她太爱自己的眼睛了,连上苍也被感动了,她在偶然间得到了蓝鲸的眼睛。在用双手触摸到蓝鲸那小晶球似的蓝眼珠时,她的眼睛瞬间清晰、明亮起来。她的心情喜悦得无法形容,她终于得到了梦寐以求的光明!当她得知这是蓝鲸的眼睛时,她不愿把自己的快乐建立在别人的痛苦上,她毅然决定把眼睛还给蓝鲸,虽然她是那么地期盼光明……

小女孩的做法感动了蓝鲸,也感动了上帝,蓝鲸将眼睛留给了小女孩,自己的灵魂则升上天堂。

呀!多么了不起的蓝鲸,它的眼睛里充满善良;多么了不起的小女孩,想他人所想,急他人所急。年轻人敢于承受错误敢作敢为的表现不正是我们学习的榜样吗?

的确,如果人人都能像小女孩那样,像年轻人那样,心中想着别人,心中想着集体,人人献出一份爱,这个社会还

有不和谐吗?

这几天我阅读了《蓝鲸的眼睛》这本书,这本书主要讲了:

从前,有一个贪财的男人,有一天,他坐着自己的船出海捕捉蓝鲸,但是他并不知道蓝鲸是天上的神仙!当他看到一只身躯庞大的蓝鲸露出海面来洗眼睛的时候,他将船上的捕鱼枪射向了蓝鲸的眼睛,蓝鲸大叫一声逃走了,可是他那巨大的眼睛,从眼眶里掉了出来,漂浮到了岸边,岸边,有一个快要失明的小女孩正呆呆的望着一望无际的大海。当她拿起岸边蓝鲸的眼睛时,她的眼睛顿时变得异常明亮!但是当他的爷爷看到这个蓝色的眼睛时,他对女孩说:“孩子,这可是蓝鲸的眼睛啊,蓝鲸是神,他会报复我们的!”第二天早上,渔民们去打猎,这时,那只蓝鲸突然从海底蹿了出来,撞翻了船!晚上,老人把蓝鲸的眼睛从女孩的怀里拿了出来,将它藏在地底下!只有这样才能杀死那只蓝鲸,渔民才能打猎。可是就在老人要动身的时候,捕杀蓝鲸的男人走了进来,原来,他知道自己的贪图钱财给大家惹了麻烦,他向老人说明了原因,接着便开了一艘船出海找蓝鲸去了,那个男人对蓝鲸喊道:“蓝鲸,是我拿走了你的眼睛,你不要伤害无辜,要报仇你就冲我来!”说完,那个男人便跳船自杀了。

通过这本书我知道了不是自己的东西不能乱拿,如果做

错了事情要主动承认错误,不能推卸责任。

“橙色的月亮上偶尔拂过丝丝云缕,宁静而端庄……”这是《蓝鲸的眼睛》一文的开头。故事就发生在这个美丽的夜晚……有一个女孩快要失明了,据说只要拥有蓝鲸的眼睛,就能见到光明。一个年轻人也想得到神奇的蓝鲸眼睛,于是他用钩矛攻击蓝鲸,钩出的眼睛漂到了海边小女孩的面前。从此,女孩的眼睛亮了起来。愤怒的蓝鲸寻找人类报复,把渔船拍碎了。女孩的爷爷把蓝鲸的眼睛埋了,只有这样蓝鲸才会死去。但善良的女孩不忍心伤害蓝鲸,她把眼睛还给了蓝鲸。蓝鲸被女孩感动了,最后把眼睛留给了她。

这个故事优美感人,把我深深地吸引住了。文中的那个女孩纯洁、善良。她宁可自己再次陷入黑暗,也要把眼睛还给蓝鲸。读完故事,我眼前仿佛浮现出那双美丽的大眼睛——“大眼睛充满了整个天空:纯洁、善良、清澈、温柔的大眼睛,那女孩的眼睛啊。”那女孩的心灵不也像这美丽的眼睛一样清澈纯洁吗?

眼睛是心灵的窗口。只有拥有一颗纯洁善良的心灵,我们的眼睛才会像蓝鲸的眼睛那样清澈、美丽。作文

这些天我读了一本名为《蓝鲸的眼睛》的书。本书是一本散文集,记录了许多人物的故事。其中我最喜欢的是《蓝鲸的眼睛》这个故事,故事讲得是:从前,蓝鲸是天上的神,在海里不停地洗眼睛,让月光洗,眼睛里容不得一丝污垢。

一个年轻人听说挖掉蓝鲸的眼睛就会让自己眼睛变明亮,就用钩子挖掉了蓝鲸的眼睛。眼睛随着海漂流到岸上,被一个小女孩捡到了,日夜守护着。有一次一条船队航海中被那条蓝鲸袭击了,船翻了。年轻人在海上,为了和蓝鲸清账,用匕首自杀了。渔民认为蓝鲸的愤怒升级了,他们不能失去大海。因为只要蓝鲸的眼睛死了,蓝鲸就死了,村民打起了小女孩那个蓝鲸的眼睛的主意,他们就把蓝鲸的眼睛偷出来,活埋了。

小女孩的眼睛变的越加浑浊不堪,终于,他找到了埋在地里的蓝鲸的眼睛,要还给蓝鲸,蓝鲸被打动了,把眼睛送给了小女孩。小女孩很善良,因为只要她把眼睛还回去他的眼睛就会又变的浑浊,但她不惜让明亮的眼睛浑浊,也要把眼睛还回去,她这份善良我十分敬佩。这个故事也说明了人类的贪婪,为了自己利益竟然不惜杀生,但坏人中还是有好人的,邪恶永远不能战胜正义!

读完作家冰波《蓝鲸的眼睛》这本书,一时间感慨万千。

蓝鲸它是大海的神灵。它的一生,始终不知疲倦地调理着它的眼睛:用海水滋润洗刷眼睛;让眼睛常常沐浴在橙色的月光、银色的星光里;它只吃那些发着绿光的浮游生物。这一切,都是为了让那双眼睛获得纯净的蓝光。纯净的蓝光,是那么的'神秘、幽远、灵逸。因为,它是灵魂的光。盲人得到它可以重见光明。有一个勇敢而冒失的少年,为了让一

个眼睛正在渐渐失明的女孩能重见光明,他用钩矛将蓝鲸的一只眼珠钩了出来。

蓝鲸失去了一只比生命更宝贵的眼睛,惊愕、痛苦、愤怒涌上了蓝鲸的心,但最厉害的是绝望。于是,它开始疯狂的报复渔民们。小女孩得到了那只眼睛,她的眼睛一下子亮了,当女孩知道那是蓝鲸宝贵的眼睛时,她选择了放弃好不容易得到的光明,把眼睛还给蓝鲸。她一直坐在海边,希望蓝鲸能来寻找自己的眼睛。而少年独自一人乘船出海,他以自己的鲜血以及生命,洗净一切污浊的鲸眼。蓝鲸的灵魂升到天上,它将一双美好的眼睛留给了女孩,而那个少年却永远也回不来了。

这是一篇多么感人的童话啊!我想如果当初少年没有取走蓝鲸的眼睛,蓝鲸也不会那么早洗去被看进眼睛里的邪恶。的确,当少年夺走蓝鲸的左眼时,它的内心世界里充满了邪恶,眼睛里充满了愤怒,它那纯净的蓝眼睛变得有些黑了,那它的灵魂就永远也不可能升到天上。它就会永远生活在仇恨里,它就将不是神灵,而是恶魔,一个人人都怕的恶魔。但是,少年认识到了这一切都是自己的错,他从一开始就错了。他为了让蓝鲸不再报复渔民们,勇敢地献出了自己的生命。他的鲜血洗净了蓝鲸眼里的愤怒,洗净了蓝鲸内心的邪恶。

也许有很多人会认为那个少年不值得让人同情,因为那

都是他错,他是自作自受。但我认为不,因为他之所以会去取蓝鲸的眼睛,是为了使一个女孩重见光明;而他只取走了蓝鲸的左眼,说明他也是替蓝鲸想过的;当蓝鲸报复渔民们的时候,他完全可以逃走,但他没有,他选择了和蓝鲸扯平,以自己的生命来解除蓝鲸的愤怒。我觉得这是值得我们学习的,是常人所难以做到的。每个人都会有做错的时候,谁都会犯下无可挽回的错误。但是,当我们面对自己错误造成的后果,大多数人都会选择逃避,而很少有人去承担。少年是勇敢的,他知道蓝鲸的愤怒是因为自己,这是他的错误。所以他用生命来偿还了自己的过错,很少有人能做到这一点。少年他值得我们尊敬。

这个故事给我最大的启发就是:在我们的生活中,也许有很多人犯了不可原谅的错,但我们不能只是一味地指责他们,而要试着用我们宽广的心胸去包容他们,多站在他们的立场去思考。

我看完《蓝鲸的眼睛》这本书,脑海里浮想翩翩。蓝鲸的眼睛是灵魂的光。盲人得到它可以重见光明。有一个勇敢而冒失的少年,为了让一个弱视的女孩能够重见光明,他将蓝鲸的一只眼珠取了出来,蓝鲸失去了宝贵的眼睛,痛苦、愤怒涌上了蓝鲸的心头。于是,它开始疯狂的报复渔民们。小女孩得到了那只眼睛,她的眼睛亮了,但当女孩知道那是蓝鲸宝贵的眼睛时,她选择了放弃好不容易得到的光明,把

眼睛还给蓝鲸。她一直坐在海边,希望蓝鲸能来寻找自己的眼睛。而少年为了平息蓝鲸的愤怒独自一人乘船出海,他以自己的鲜血和生命,抚慰了心灵受伤的蓝鲸。蓝鲸的灵魂得到了升华,它将一只眼睛留给了女孩,而那个少年却再也回不来了。

读了这篇感人的童话,也许有人会认为那个少年是自作自受,因为那都是他错。但我认为不,因为他之所以会去取蓝鲸的眼睛,是为了使一个女孩重见光明。当蓝鲸报复渔民们的时候,他完全可以一走了之,但他没有,他选择了用自己的生命来抚慰蓝鲸受伤的心,用生命来解除蓝鲸对渔民们的报复。这种献身的精神我觉得这是值得我们学习的。

少年在给女孩光明的时候,同时也伤害了另一个生命,每个人都会有做错的时候,谁都会犯下无可挽回的错误。但是,当我们面对自己错误造成的后果,大多数人都会选择逃避,而很少有人去承担。少年是勇敢的,他用生命来偿还了自己的过错,很少有人能做到这一点。少年他值得我们尊敬。这个故事优美感人,把我深深地吸引住了。文中的那个女孩纯洁、善良。她宁可自己再次陷入黑暗,也要把眼睛还给蓝鲸。读完故事,我眼前仿佛浮现出那双美丽的大眼睛——“大眼睛充满了整个天空:纯洁、善良、清澈、温柔的大眼睛,那女孩的眼睛啊。”那女孩的心灵不也像这美丽的眼睛一样清澈纯洁吗?

高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”在这个世界上,除了读书,还有什么能给我们带来无穷无尽的智慧呢?

上周末我去书店买了一本书,书名叫《蓝鲸的眼睛》,是国家一级作家——冰波的作品。这本书主要讲述的是一个年轻人,希望小女孩的眼睛能恢复视力,不惜冒险去夺走蓝鲸的眼睛,事后,蓝鲸恼怒掀翻了渔船,报复渔民。无知的渔民为了不让蓝鲸再来报复,想让蓝鲸死去,可是小女孩不同意,她把眼睛还给了蓝鲸。蓝鲸带着它的眼睛和那个再也不能回来的年轻人,永远消失在了茫茫大海之中,而小女孩的眼睛也恢复了光明。

当书中描写到蓝鲸的眼睛时,我仿佛触摸到了蓝鲸那不轻不重,不软不硬的眼睛;当书中描写到蓝鲸攻击渔民的场面时,我能感受到渔民的惊慌与恐惧,与蓝鲸心中熊熊燃烧的怒火;当书中描写到蓝鲸悠长的歌声时,我能体会到蓝鲸的悲伤与无奈。故事中的小女孩让我感触很深,她知道给她带来光明的是蓝鲸的眼睛,每天晚上都会抱着它去看月亮,看星星,让它吹大海的风,因为她觉得蓝鲸的眼睛是活的。她也知道,蓝鲸不能没有它的眼睛。从小女孩对这个眼睛的爱惜中,我能深深的感受到小女孩的善良、纯洁,似乎小女孩的心是一块晶莹剔透的水晶,既美丽又干净。我们的生活中缺少太多太多这样的人了,所以我们要努力向她看齐,爱

惜别人,也爱惜自己。

书里的知识才是无穷无尽的。既教会我们怎么做人,又丰富了我们的知识。知识就是力量。朋友们,快点打开你那双善于发现的眼睛吧,你会发现茫茫的沙漠里,有汪汪清泉、苍翠的绿洲;在悬崖绝壁间,也有坚韧苍劲的迎客松。让你的眼睛带你走进浩瀚的书海,寻找生活的真善美。

《商业的本质》读后感

《商业的本质》读后感 这个月我所读的书是《商业的本质》,也是部门里轮流传阅的书。起初我对商业的理解是很浅显的,在我的概念里就是以货币换取商品,实现流通的过程,但读了这本书以后我又有了新的认识。 本书的作者是杰克·韦尔奇。也许大家和我一样对这个名字感到很陌生,但是通用电气想必许多人都听说过,他在1981年,45岁时就成为了通用电气的董事长和CEO,不得不佩服作者真的很厉害。 全书分为商业篇、团队篇、职业管理篇三部分内容。前面所有章节则是阐述了本书的题目,商业的本质是什么?商业的本质是一项团队运动,强调"团队"两个字。组建一个好的团队需要从方方面面去考虑,包括团队的核心,向心力等等,只有团队上下都一起努力,才可能取得成功。同时,既然是运动,目的就是要去赢。作者带给我们更多的是赢的态度,是通过抓住管理学和商业上最本质的东西走向赢的路径。 第二方面就是管理者的角度,中结合大量企业的现实案例和经营困境,给出了切实的解决方案,特别是针对经济低迷时期,提出了企业实现快速增长的六大突破口,包括协同力、领导力、影响业绩和成本的关键数据、快速敏捷的战略制定流程、组织结构优化和领导者的心理素质。

第三方面是职业管理篇,“第十一章我的生命应该如何度过”,“第十二章走出事业低谷”事给我感触最深的两篇。从生活从人生的角度去思考职业,而不是单纯的教科书式的说教。“把你的生活想象成两条高速公路:一条路上代表你擅长的事情,另一条代表着你真正喜欢做的事情”作者阐述了一个中心:人有着追求“变得更好”的欲望,这个欲望驱使着人们努力工作,提升自己的生活。 在长达四五十年的职业生涯中,我们都应该学习一下作者对职业的态度,从点滴做起,想要自己过更好地生活,想要晋升,就要不满足于现状,保持一种“饥饿感”。读完这本书,感觉自己收获很多,也希望更多同事可以传阅。 周浩 2017年6月29日

《蓝鲸的眼睛》读后感

《蓝鲸的眼睛》读后感 赵冰波的童话故事《蓝鲸的眼睛》讲述了一个感人肺腑的故事,我被故事的情节深深地打动了。 故事首先讲述了一个在海上发生的事,一个男孩驾着渔船,乘风破浪来到了海面上,铤而走险的来海上挖蓝鲸的眼睛的。当我读到那男孩把钩子挖向蓝鲸的眼睛,蓝鲸的一只眼睛离开自己眼眶时,我的心不禁一震,心想:难道那位男子就不会感受那蓝鲸失去眼睛的痛苦吗?难道他就不会体会蓝鲸的心情吗?蓝鲸是无辜的,他为什么要伤害蓝鲸呢?蓝鲸失去眼睛,会给它带来多少烦恼啊!那位男子在我的脑海中留下了一个并不美好的印象。 接着故事讲述了有一位眼睛即将失去光明的小女孩竟无意间得到了那只闪耀着蓝光的眼睛,顿时,她的那双眼睛突然充满了光明,她能清楚地看到一切,看到这美妙的世界。“多么神奇的眼睛啊!”我的心默默地念着。蓝鲸的眼睛为小女孩带来了幸福,带来了快乐,令他的眼睛又得到了光明,从此不会寂寞。虽然小女孩的眼睛变明亮了,大海却不再风平浪静,蓝鲸悲愤了,不让渔民的渔船出海,甚至为了发泄心中的悲愤还故意拍坏出海的渔船。 后来,年轻的男孩感到对不起蓝鲸,为自己的行为羞愧,带着一把匕首驶向深海。蓝鲸来了,用尾巴划出一道优美的弧线,沉重的拍向了船,年轻人浮在水面对蓝鲸说“我们的帐算清了”说着把匕首插进自己的体内,蓝鲸从此再也没有叫了。可是渔民认为蓝鲸的报复升级了。他们只能将蓝鲸杀死办法就是埋了蓝鲸的眼睛。蓝鲸的唉叫吵醒了小女孩,她问清了眼睛埋在那凭着感觉摸到了眼睛。他救了蓝鲸也救了自己。 这故事告诉人们不能把快乐建筑在别人的痛苦上,善良才能获得幸福。热爱生命、热爱大自然,世界才能更美丽。让我们珍惜生命,珍惜心中的美好……

01蓝鲸的眼睛阅读测试题及答案

《蓝鲸的眼睛》测试题及答案 姓名:___________________ 一、选择题 1 .蓝鲸最爱自己的()。 A ?头部 B .腹部 C .胸部 D .眼睛 答案:D 2. 蓝鲸最爱吃那些发着绿光的()。 A .海藻 B .浮游生物 C .鱼虾 答案:B 3. 黑夜出海的船上,坐着一位()。 A .老渔民 B .中年渔民 C .年轻的渔民 答案:C 4. 年轻渔民决断地举起钩矛,一道寒冷的白光,像一支闪电射向蓝鲸的() A .身体 B .头部 C .眼睛 D .尾巴 答案:C 5. 年轻人抱着那截断了的(),拼命地游上了岸。 A .钩矛 B .麻绳 C .桅杆 答案:C 6. 蓝鲸的一生始终孜孜不倦地调理它的()。 A .身体 B .鼻子 C .眼睛 答案:C 7. 纯净的蓝光,是那么的神秘、悠远、灵逸,因为,它是()。 A .生命的光 B .智慧的光 C .灵魂的光 答案:C 8. 这个世界的光亮和色彩,在小女孩眼中,一天比一天显得()。 A .明亮 B .清晰 C .模糊 D .黑暗 答案:C 9. 小女孩虔诚地望着黑茫茫的大海,“大海啊,给我的眼睛()吧!” A .彻底治好 B .一线光明 C .一点光明 答案:C 10. 黑夜出海的年轻渔民,手里紧握一杆()。 A .标枪 B .钩矛 C .鱼叉 D .匕首 答案:B

11. 年轻渔民为了一个让人心慌意乱、耳热心跳的秘密,他要去()。 A .决斗 B .冒犯大海 C .捕鱼 答案:B 12. 海面上飘来一阵悠长而悲凉的歌。是()在哭。 A .老渔民 B .女孩 C .蓝鲸 答案:C 13. 恐怖,旋风般地席卷了整个渔村。恐怖的含义是()。 A .瘟疫 B .饥饿 C .蓝鲸报复 D .战争 答案:C 14. 蓝鲸把所有出海的帆船打成碎片,渔民全掉进了海里,蓝鲸没有追来,而偏 偏这时一群鲨鱼游来。蓝鲸()。 A .幸灾乐祸 B .按兵不动 C .赶走鲨群 答案:C 15. 渔民不出海不能生活,爷爷迫不得已,只能()。 A .冒险出海 B .迁往别处 C .埋掉鲸眼 答案:C 16. 爷爷在女孩的哀求下,告诉她鲸眼埋在村头,不过要快。女孩最后怎么找到的?()。 A在地上摸着、爬着B无数次摔倒,手指滴血C眼睛突然跳出一朵微弱的蓝火答案:C 17. 恶毒之火,从深深的海底升上来渗透进它的身体,在它的心里熊熊地燃烧起来。恶毒之火的意思是()。 A .作恶 B .报复 C .燃烧 答案:B 18. 小女孩怀抱蓝鲸的眼睛,坐在海边,她要()。 A .看渔民出海盛况 B .还蓝鲸眼睛 C .看大海日出 答案:B 19. 埋掉蓝鲸的眼睛,蓝鲸就会死掉,渔民就能出海,而小女孩的眼睛又会失明,小女孩选择了()。 A .牺牲蓝鲸 B .蓝鲸救了大家,不能死 C .立即把眼睛还给蓝鲸 答案:C 20. 埋下蓝鲸的眼睛,远远的海面滑过来一阵短促的叫声,这叫声是()。 A .愤怒 B .绝望 C .凄惨

《经营者养成笔记》读后感5篇

《经营者养成笔记》读后感精 选5篇 电子产品的风靡,快餐文化的传播,已经很久没静下心来读 一本书。利用了几天的时间阅读完《经营者的养成笔记》,收益颇多。 虽然现在所在的岗位还没达到经营者的高度,却不可否认, 每个人都有无限的可能性。随着公司的进步,我们紧跟步伐,扩 展自己的能力。 公司的发展,一定不能一成不变,否则会应了那句,忙着一 事无成。 只有不断地给顾客提供惊喜,提供大众都能接受的产品,跟 随时代的潮流,创立自己的品牌,信奉公司是为顾客而存在的经 营理念,才能在这个变化万千的时代,立足长久。 酣客,顾名思义为顾客提供酣畅痛快的产品。一切有标准, 一切用标准,一切高标准,严格要求供应商,跟进生产流程,获 得各个合作伙伴的全力以赴以及支持。 坚持做我们自己的品牌,拥有着自己独特的公司文化,饮酒 文化,在全国各地打下独有的粉丝基础。 任何一个企业的建立,都少不了团队的协作,个人的力量都 是弱小的。只有团结作战,才是公司的生存之道。

好的领导,为公司带来收益的前提,那便是拥有部下的信赖,对员工充满诚意,真心做到为手下着想得领导,才能得到人的支持。 成为个大家都拥护的领导,其实不是一件容易的事情,所以 要更加严格的要求自己,要学着换位思考。放权部下,但是又能 掌握情况,张弛有度的管理才能创造最佳成绩。 当成为一家公司的员工,那势必得认可公司的使命感,为了 共同的目标,制定严格的要求,并为最终的目的而去奋斗。 一家公司的成长进程,反射在员工身上,如果只会机械性的 工作,对学习没有强烈的渴望,这样日复一日,终将被社会淘汰。 所以,平时要多问问自己,给自己一个标准,怎样才能做的 更好,如何才能成为一名优秀的员工。 书中提到经营者是『取得成果的人』,我认为〖成果〗是对顾客(酣亲)的责任。 一个管理者的责任不是让员工喜欢,而是逼迫员工成长,让 员工获得更多的认可、更高的收入、更好的生活。 一个员工的责任不是恭维领导,而是拿出你的实际行动来完 成目标,不需要让领导天天催着你、哄着你! 电商平台就像丛林法则,残酷无情、弱肉强食、适者生存。 如果要在丛林法则下生存、强大,必须一切以顾客为中心。 有了良好的产品和服务后,让顾客感受到快乐,他们才会认

蓝鲸的眼睛读后感200字

蓝鲸的眼睛读后感200字 篇一 读完赵冰波的童话故事《蓝鲸的眼睛》我被故事情节深深地打动着。这个故事讲述的 是海上的蓝鲸有一双美丽、清澈、纯洁的蓝眼睛,它非常珍爱它的这双蓝眼睛。 蓝鲸是大海中不容冒犯的神灵,它只吃海面上闪闪烁烁的星星,它最珍爱它的眼睛, 因为大海的灵魂就在它的眼睛里,一个勇敢但是冒失的年轻人,却向蓝鲸发起了挑战,是 什么让他有这样的勇气和决心…… 而海边的小岛上有一个眼睛模糊快要失去光明的小女孩每天正望着黑茫茫的大海虔诚 地用心说道:大海啊,给我的眼睛一点光明吧…… 一位年轻的男孩为了给小女孩治好眼睛用钓勾钓取了一只蓝鲸的眼睛。小女孩的眼睛 变明亮了,大海却不再风平浪静,蓝鲸悲愤了,不让渔民的渔船出海,甚至为了发泄心中 的悲愤还故意拍坏出海的渔船。 年轻的男孩感到对不起蓝鲸,为自己的行为羞愧,在大海里用匕首结束了自己的生命。小女孩小心的呵护着蓝鲸的眼睛,一心想还给蓝鲸…… 读完之后,一颗晶莹的泪珠淌在我的面颊,“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!”多么令人感动的言语,竟出自十岁少年之口。我曾试过装残疾人,无论怎样,他们的痛楚 我们是感受不到的。即使只缺一个小拇指,那就要面对许多困难。在盲童学校里,妈妈来 看望盲孩时,可爱的孩子们摸着那张熟悉而陌生的脸,想知道自己的妈妈长得什么样,他 们大声呼唤:“让我看一次吧,哪怕就睁眼一次!”相比之下,我们是多么幸福啊。我们 死后,捐献出所有完好的器官,可以让无数残疾人得以健康。 这故事告诉人们不能把快乐建筑在别人的痛苦上,善良才能获得幸福。热爱生命、热 爱大自然,世界才能更美丽。让我们珍惜生命,珍惜心中的美好…… 篇二 语文新课程还指出:应探究语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手 段的运用是学生在不同的内容和方法的渗透和整会中,开阔视野,提高学习效率。所以本课,我充分调用了现代教育技术于教学中,创造了声乐浑然一体的绝妙之境。让学生在美 声中赏析美文,在美文中聆听美声。

《蓝鲸的眼睛》阅读题

蓝鲸的眼睛测试题 一、填空题: 1. 爷爷说“蓝鲸是大海中巨龙,是大海的灵魂。它是我们渔民的神”,却还要 准备杀死蓝鲸,这是因为 ____________________________________________ 。 2. 故事里最让你感动的是 丁 3. ( )用诗一样的语言向我们讲述了《蓝鲸的眼睛》的故事。 4. 你知道蓝鲸、女孩和年轻人分别渴望的是什么吗? 蓝鲸: __________________________ 女孩: __________________________ 年轻人: ________________________ 二、判断题 1. 《蓝鲸的眼睛》题材属于科学小品。( ) 2. 《蓝鲸的眼睛》作者是著名的童话作家金波。( ) 3. 年轻人的船被蓝鲸的脑袋砸碎了。( ) 4. 为了让蓝鲸不再报复渔民,年轻人自杀了。( ) 5. 《蓝鲸的眼睛》这本书中的主人翁有:蓝鲸、蜻蜓、小螃蟹、小乌龟等。( ) 6. 蛤蟆小姐给大家通的电话,黄色的是听筒,紫色的是话筒。( ) 7. 淘气小神仙不是居住在神仙村里。( ) 8. 鲁克和布克押着小神仙和小仙女向神仙村走去。( ) 三、选择题 C 他要以自己一死赎罪,换取大家的安宁 D 他是个十恶不赦的罪犯 4. 《月亮的红飘带》中小兔子居住在( ) A.山坡上的窝里 B.草丛后面的洞里 C.大槐树树洞改成的房子里 1、故事中的蓝鲸吃什么( ) < A.以浮游生物为食,主食磷虾 B 吃蓝色的生物,以使眼睛变得更蓝 每天消耗24吨食物 2、蓝鲸浮在海面上,一动不动,像孤独的小岛,它在干什么( ) A 潜伏着,等待猎物 B C.出来呼吸新鲜空气,看风景 浴在橙色的月光和银色的星光里 生病了,疼痛,一直浮在水面上 D 用海水滋润洗刷眼睛,让眼睛常常沐 3. 年轻人最后为什么自杀?( A 他被蓝鲸追得走投无路 B ) 爷爷和其他渔民们迫使他自杀

《经营的本质》读书笔记

创业者:一定要搞懂经营的本质 作者:清雨 2017年9 陈春花教授是华南理工大学、北京大学的管理学教授,原新希望六和集团董事长、CEO。陈教授有深厚的理论功底和实践经验,在华南理工大学担任MBA教授时,深度研究中国企业的经营管理问题,从不同角度和视角来剖析企业及企业家们遇到的管理问题。 《经营的本质》从“客户价值”“成本”“规模”“利润”四个企业经营的基本元素来解析日常经营过程中的种种问题。 客户价值是客户能感知并获得的价值总合,是产品、服务、品牌的最终成效。产品是企业与客户沟通和价值联系的媒介与桥梁,传递了企业对客户需求的理解,并以客户希望的方式呈现出来。服务是一个强有力的客户关系和价值纽带。企业提供的服务不能是企业产品瑕疵的弥补,更不是普通的社会社交性拜访。服务应当以客户愿意付费为标准,提供客户真正想要的解决方案。 服务应当以客户为中心,深入了解客户的需求,从客户当前的短期需要,到中长期的需要都要考虑。企业应当综合分析客户的产品需求、决策体系、客户的竞争对手、客户的客户、客户的价值链的需求传递机制几个方面来深入分析,提出长期的解决方案,为客户提供额外的价值,帮助客户获得独特的竞争优势。 以客户为中心的服务体系建立,第一步就是要从销售部门开始。重新调整销售策略,指导全体销售人员和管理层,树立倾听客户心声,梳理客户价值链条,提供客户超额价值的营销战略。在当前的买方市场中,仅仅依靠价格是很难获得客户长期的认可的。我们必须先人一步的构建适应市场环境和客户变化的运营机制,这才是客户愿意服务,也愿意长期深度合作的根本原因,这样,企业就从供应商转变为战略性合作伙伴,共同分享成长带来的长期利益。 关于“成本”,是企业从始至终都关注的核心元素。成本是企业的基石,也是企业价格和利润的分界线。企业经营过程中,成本应当定义为:为提供客户所需的产品及服务所需支付的所有代价之和。这个成本包含了原材料、生产过程的损耗、人力资源、管理支出、隐形的支出、声誉、时间成本、机会成本等。成本包含可测算和不可测算的两部分,有可变成本和固定成本之分,而且与企业的经营规模有强相关性。 企业经营过程中,不能无限制的追求最低成本,我们应当追求合理的成本。最低成本必然导致产品与服务的质量喝效率低下,形成企业经营的恶性循环。只有合理的成本,提供高质量的产品与服务,这样的策略才是正向的,积极的经营策略。 规模是大多数企业家都在追求的。规模的合理性十分重要,企业必须坚持合理的增长,在细分市场领域,保持竞争力,但是不盲目的扩大生产、销售、服务的规模。规模的扩大必然导致成本的增加,削弱利润率,甚至威胁企业的现金流稳定。中国有很多企业都是因为非理性的扩张,扩大营销支出,特别是广告费用支出,企业现金流断流,导致整个企业崩盘。这是一定要引起警惕的事情。规模的合理性,还体现在企业在生态链中,所处的位置与上下游的关系紧密程度;更重要的是企业本身的管理能力与财务支撑力,能否保证企业获取健康的增长:即保持技术、产品、服务、经营模式的领先,获取行业较高水平的投资回报率。

蓝鲸的眼睛主要内容

蓝鲸的眼睛主要内容 1、蓝鲸的眼睛读后感字 读完赵冰波的童话故事《蓝鲸的眼睛》我被故事情节深深地打动着。 这个故事讲述的是海上的蓝鲸有一双美丽、清澈、纯洁的蓝眼睛,它非常珍爱它的这双蓝眼睛。而海边的小岛上有一个眼睛模糊快要失去光明的小女孩每天正望着黑茫茫的大海虔诚地用心说道:大海啊,给我的眼睛一点光明吧……一位年轻的男孩为了给小女孩治好眼睛用钓勾钓取了一只蓝鲸的眼睛。小女孩的眼睛变明亮了,大海却不再风平浪静,蓝鲸悲愤了,不让渔民的渔船出海,甚至为了发泄心中的悲愤还故意拍坏出海的渔船。年轻的男孩感到对不起蓝鲸,为自己的行为羞愧,在大海里用匕首结束了自己的生命。小女孩小心的呵护着蓝鲸的眼睛,一心想还给蓝鲸…… 这故事告诉人们不能把快乐建筑在别人的痛苦上,善良才能获得幸福。热爱生命、热爱大自然,世界才能更美丽。让我们珍惜生命,珍惜心中的美好…… 2、蓝鲸的眼睛主要内容 读完赵冰波写的《蓝鲸的眼睛》后,我顿时感动的要流泪。 蓝鲸是大海中的巨龙,是大海中不可侵犯的灵魂。它很爱它的眼睛,因为它的心灵就在眼睛里。有了蓝鲸的眼睛盲人就可以重见

光明,而且会永不衰老。很多人都想得到那双眼睛。但是都不敢冒犯蓝鲸。 然而在一个星光灿烂的夜晚,一位年轻人独自出海了,只为取得蓝鲸的眼睛,来医治一位善良女孩患病的眼睛,让她重见光明。年轻人夺走了蓝鲸的一只眼睛。从不作恶的蓝鲸顿时发怒起来。撞翻了好多渔民的船。 年轻人把眼睛给了盲女孩,可是当得知是蓝鲸的眼睛时,她放弃了自己的光明,决定把眼睛还给蓝鲸。在一天夜晚,盲女孩把蓝鲸的眼睛投进了大海,海水顿时蓝多了。但是,蓝鲸还是把眼睛留给了盲女孩,而自己的灵魂却升到了天上。盲女孩的眼睛顿时变得透亮、清澈见底、仿佛闪烁着一丝蓝光。 我被盲女孩的善良感动了,仿佛来到了那片大海。

读书心得体会《经营的本质》读后感

三一文库(https://www.360docs.net/doc/5618776256.html,)/心得体会范文/读书心得体会《经营的本质》读后感 优秀的企业家和经理人成功的秘诀是对规律性的认知,是有关经营的本质的判断与行动。今天小编整理了《经营的本质》读书心得体会,欢迎阅读。 《经营的本质》读后感?? 经营的基本元素:明确的顾客价值、有竞争力的合理成本、有效的规模和深具人影关怀的赢利。 经营是用有限的资源,创造一个尽可能大的附加价值,再用附加价值来满足人们无限的需求。 经营的目的就是获得顾客的认同和市场的回馈,就是要取得经营成效,取得投入产出的有效性。 真正影响企业持续成功的主要重心不是公司的战略目标,也不是发展战略和运营管理的流程,而是专注、集中焦点于为顾客创造价值的力量。 企业要跟上环境的变化,就必须研究消费者的欲求和价值观并做出响应,必须针对同行提供的选择快速做出调整。

让品牌成为人们生活的一部分,企业需要打破和顾客之间的界限,与顾客融合在一起。 没有任何公司能成功模仿沃尔玛,因为它的成功是基于简单的管理规则,其成功的关键是员工有效地执行规则而不是墨守成规。 拥有和顾客一样的思维方式,无论是产品设计、技术创新、销售推动还是服务,都要从顾客的需求出发,而不是从企业产品出发。 把优秀的人放在一线,放到最靠近行动的地方去,是因为在很多企业的管理中,优秀的人往往被提拔起来,放在二线,放在离顾客更远的地方。互联网时代更要把优秀的人放在一下,让他们距离顾客更近,以便更好的得到真正的顾客需求。 一家企业需要对三件事情做出评测衡量:客户满意度、员工满意度和现金流。客户满意度决定市场份额,员工满意度决定生产效率和质量,现金流是一个企业的脉搏,重要性不言而喻。 任何产品都应该回归到顾客的生活习惯上来,而不是改变顾客的生活习惯。这句话说的也对,不过互联网已经改变了很多的用户习惯,能真正的做好用户体验,改变用户习惯也未尝不可。

蓝鲸的眼睛

蓝鲸的眼睛 一、选择题 1.蓝鲸最爱自己的▲。 A.头部 B.腹部 C.胸部 D.眼睛 答案:D 2.蓝鲸最爱吃那些发着绿光的▲。 A.海藻 B.浮游生物 C.鱼虾 答案:B 3.黑夜出海的船上,坐着一位▲。 A.老渔民 B.中年渔民 C.年轻的渔民 答案:C 4.年轻渔民决断地举起钩矛,一道寒冷的白光,像一支闪电射向蓝鲸的▲。 A.身体 B.头部 C.眼睛 D.尾巴 答案:C 5.年轻人抱着那截断了的▲,拼命地游上了岸。 A.钩矛 B.麻绳 C.桅杆 答案:C 6.蓝鲸的一生始终孜孜不倦地调理它的▲。 A.身体 B.鼻子 C.眼睛

7.纯净的蓝光,是那么的神秘、悠远、灵逸,因为,它是▲。 A.生命的光 B.智慧的光 C.灵魂的光 答案:C 8.这个世界的光亮和色彩,在小女孩眼中,一天比一天显得▲。 A.明亮 B.清晰 C.模糊 D.黑暗 答案:C 9.小女孩虔诚地望着黑茫茫的大海,“大海啊,给我的眼睛▲吧!” A.彻底治好 B.一线光明 C.一点光明 答案:C 10.黑夜出海的年轻渔民,手里紧握一杆▲。 A.标枪 B.钩矛 C.鱼叉 D.匕首 答案:B 11.年轻渔民为了一个让人心慌意乱、耳热心跳的秘密,他要去▲。 A.决斗 B.冒犯大海 C.捕鱼 答案:B 12.海面上飘来一阵悠长而悲凉的歌。是▲在哭。 A.老渔民 B.女孩 C.蓝鲸

13.恐怖,旋风般地席卷了整个渔村。恐怖的含义是▲。 A.瘟疫 B.饥饿 C.蓝鲸报复 D.战争 答案:C 14.蓝鲸把所有出海的帆船打成碎片,渔民全掉进了海里,蓝鲸没有追来,而偏偏这时一群鲨鱼游来。蓝鲸▲。 A.幸灾乐祸 B.按兵不动 C.赶走鲨群 答案:C 15.渔民不出海不能生活,爷爷迫不得已,只能▲。 A.冒险出海 B.迁往别处 C.埋掉鲸眼 答案:C 16.爷爷在女孩的哀求下,告诉她鲸眼埋在村头,不过要快。女孩最后怎么找到的?▲。 A.在地上摸着、爬着…… B.无数次摔倒,手指滴血 C.眼睛突然跳出一朵微弱的蓝火 答案:C 17.恶毒之火,从深深的海底升上来渗透进它的身体,在它的心里熊熊地燃烧起来。恶毒之火的意思是▲。 A.作恶 B.报复 C.燃烧 答案:B 18.小女孩怀抱蓝鲸的眼睛,坐在海边,她要▲。 A.看渔民出海盛况

二年级《蓝鲸的眼睛》阅读题

二年级《蓝鲸的眼睛》阅读测试题 一、判断。 1,蓝鲸最爱吃那些发着政光的浮游生物。( ) 2.为了让蓝鲸不再报复渔村的渔民,爷爷决定山海杀死蓝鲸。( ) 3,年轻的渔民最后把匕首插进了自已的胸膛。( ) 4.小女孩把蓝鲸的眼睛还给了蓝鲸,蓝鲸也收下了。( ) 5.蓝鯨为了报复村民,把他们赶到海里,让他们被鲨鱼群吃了。( ) 6.爷爷是村里最有威望的老渔民,现在还坚持每天出海捕鱼。( ) 7.年轻渔民深夜山海是想获取蓝鲸的眼睛送给小女孩。( ) 8.蓝鯨没有报复渔村的渔民。( ) 9·爷爷说过,山海的人最忌讳用蓝灯。( ) 10.什么是眼睛的污浊呢?那就是世界上被看进眼睛里的邪恶。( ) 二、选择。 1.爷在小女孩的农求下告诉她鲸眼理在村头,小女孩最后怎么找到的?( ) A.在地上摸着、爬着 B.无数次拌倒,手指滴血 C.眼睛突然跳出一朵微弱的蓝火 2·蓝鯨浮在海面上一动不动,像孤独的小岛,它在干什么?( ) A.潜伏着,等待猎物 B.生病了,疼痛,一直浮在水面上 C.出来呼吸新鲜空气,看风景 D.用海水滋润洗刷眼睛,让眼睛常常沐浴在橙色的月光和银色的星光里 3.年轻人最后为什么自杀了? ( ) A.他被蓝鲸追得走投无路 B.爷爷和其他渔民们迫使他自杀 C.他要以自己一死赎罪,换取大家的安宁 D.他是个十恶不敢的罪犯 4.渔民不出海不能生活,爷爷迫不得已只能( )。 A.冒险出海 B.迁往别处 C.埋掉鯨眼

5.年轻渔民为了一个让人心慌意乱、耳热心跳的秘密,他要去( )。 A.决斗 B.冒犯大海 C.捕鱼 6.恐怖,旋风般地席卷了整个渔村。“恐怖”的含义是( ) A.瘟疫 B.饥饿 C.蓝鯨报复 D.战争 7.埋下蓝鯨的眼睛,远远的海面滑过来一阵短促的叫声,这叫声是( )。 A.愤怒 B.绝望 C.凄惨 8.蓝鲸把所有出海的帆船打成碎片,渔民全掉进了海里,蓝鲸没有追来,而偏偏这时一群鲨鱼游来。蓝鲸( )。 A.幸灾乐祸 B.按兵不动 C.赶走鲨群 9.纯净的蓝光是那么神秘、悠远、灵逸,因为它是( )。 A.生命的光 B.智慧的光 C.灵魂的光 10.理掉蓝鲸的眼睛,蓝鲸就会死掉,渔民就能出海,而小女孩的眼睛就会 失明,小女孩选择了( )。 A.牺牲蓝鲸 B.蓝鯨救了大家,不能死 C.立即把眼睛还给蓝鲸 三、连线。 年轻渔民埋眼睛 爷爷还眼睛 小女孩取眼睛 五、简答。 1.爷爷说:“蓝鲸是大海中的巨龙,是大海的灵魂,它是我们渔民的神。民为什么还要准备杀死蓝鲸? 2.蓝鲸为什么把眼睛留给小女孩?

读《经营的本质》有感_读后感_模板

读《经营的本质》有感_读后感_模板 读《经营的本质》有感 作者| 李宏 班级| 清华大学-中国化学领导力高研班第一期 学习时间| 2018年——2019年 最近拜读了陈春花老师的著作《经营的本质》,看后颇多感慨。此书适合大家多次研读,常读常新,依据书的内容,结合你的实际去思考里面的理念,每次都能给你不同的收获。 经营,一个在日常生活中经常被用到的词,但对于这个词的理解确是千差万别的,书中陈春花老师是这么给经营定义的:经营是用有限的资源,创造一个尽可能大的附加价值,再用附加价值来满足人们无限的需求。一句话,却说出了经营的本质,经营就是要创造价值。 明确了经营的本质,接下来我们就要知道什么是经营的目的。经营的目的是获得顾客的 认同和市场的回馈,取得经营成效,取得投入产出的有效性。这是经营之所以重要的原因, 因此为实现经营目标,就需要界定经营的基本元素,陈春花老师界定了经营的四个元素:顾客价值、合理成本、有效规模、具有人性关怀的盈利。每个人都可以掌握这四个最基本的要 素,并且可以培养自己沿着这四个要素做出选择和判断的思维习惯。对于战略、营销、产品、价值链、服务、品牌本质的认识,都是基于对这四个基本元素的理解,企业经营活动遵循着 自己的本质规律,一旦掌握了这些基本规律,你就掌握了面对不确定性成竹在胸的能力。 本人非常认可书中对经营的陈述,特别是对顾客价值的分析,更是一针见血,明确指出企业在经营过程中的关注点。 陈老师认为,真正影响企业持续成功的主要重心不是公司的战略目标,也不是战略和运营管理的流程,而是专注、焦点集中于为顾客创造价值的力量。就像彼得·德鲁克说的:“企业的目的就是创造顾客。”因此,所有的经营活动都要围绕着顾客展开,顾客不再只是业务、营销以及现场人员的责任,顾客已成为全公司所有员工的事业,从生产作业、研究开发到财务人员都应该清楚,公司的成功来自于顾客的认可,大家都要为顾客负责。 正因顾客时代的到来,企业需要做出重大的改变,不能再以以往的旧成功经验来面对这 个全新的时代,更加不能沿用企业原有的定位、旧有的习惯,企业需要真正以顾客为导向做 出全面的调整和改变。从企业自身来衡量就是提高客户满意度和员工满意度。客户满意度提高了,那么全球市场份额肯定会随之提高。如果员工满意度提高了,就会改进生产效率、改 进质量、激发自豪感、刺激创造力,从而自然会带来公司利益的提升。 顾客的价值贯穿全书,其重要性不言而喻,在这一点上我是非常赞同陈老师的观点,现在众多优秀的企业,比如苹果、谷歌、可口可乐、西部航空、阿里巴巴,他们之所以成长为 各自领域的知名品牌,得到大家的一致认可,都归结于他们身上的一个共同特征:他们已经成为人们生活的一部分,这些企业已经和顾客之间实现了无边界的融合,他们都是以顾客为中心,与顾客互动起来一起创造价值。 所以企业现在要有意识地打破企业和顾客的边界,企业要和顾客融为一体。真正成功的企业,其产品或服务一定是融入社会大众的生活或工作中的。找到对方需求并努力、快速满足的方式才是现在企业经营的正确方式。 其次,书中对共享价值链的讲解更是引起了我心中的共鸣,我是切身感受过一些知名企 业对价值链的认识。“价值链”这一概念,是哈佛大学商学院教授迈克尔波特于1985年提出的。波特认为,每一个企业都是在设计、生产、销售、发送和辅助其产品的过程中进行种种 活动的集合体,所有这些活动可以用一个价值链来表明。这个价值链在经济活动中是无处不 在的,上下游关联企业与企业之间,企业内部各业务单元之间。价值链将产品的全生命周期

《蓝鲸的眼睛》阅读测试

《蓝鲸的眼睛》测试题 1、故事中的蓝鲸吃什么()。 A.以浮游生物为食,主食磷虾 B 吃蓝色的生物,以使眼睛变得更蓝 C.海面上闪闪烁烁的星星 D 每天消耗24吨食物 2、蓝鲸浮在海面上,一动不动,像孤独的小岛,它在干什么()。 A 潜伏着,等待猎物 B 生病了,疼痛,一直浮在水面上 C.出来呼吸新鲜空气,看风景 D 用海水滋润洗刷眼睛,让眼睛常常沐浴在橙色的月光和银色的星光里 3. 年轻人最后为什么自杀?() A 他被蓝鲸追得走投无路 B 爷爷和其他渔民们迫使他自杀 C 他要以自己一死赎罪,换取大家的安宁 D 他是个十恶不赦的罪犯4.爷爷说“蓝鲸是大海中巨龙,是大海的灵魂。它是我们渔民的神”,为什么还要准备杀死蓝鲸? ___________________________________________________________ 5.故事里最让你感动的是什么(可以是一个情节或者一个人物)?简单说一说。___________________________________________________________ 6.()用诗一样的语言向我们讲述了《蓝鲸的眼睛》的故事。在读了节选的篇章后,你知道蓝鲸、女孩和年轻人分别渴望的是什么吗? 蓝鲸:________________________ 女孩:________________________ 年轻人:______________________ 7.故事内容概括: 蓝鲸是大海中不容冒犯的(),它最珍爱(),因为它的()就在它的()里。一个()的年轻人,为了让一个()的女孩能(),他用()将蓝鲸的()。蓝鲸失去了一只(),它满心的()、()、()和()。于是,它开始疯狂的()。小女孩得到了(),她的眼睛()。可当女孩知道那是(),她选择了()。而少年为了(),独自一人乘船出海,他以自己的()以及(),()。最后,蓝鲸的灵魂(),它将()留给了(),而那个年轻人却()。 8.作者用《蓝鲸的眼睛》做题目,仅仅是指蓝鲸的眼睛吗?你觉得还是什么?

《商业的本质》读后感

《商业的本质》读后感 尽管眼下的社会日新月异,科技已让世界今非昔比,但在杰克·韦尔奇看来,商业的本质并没有因为互联网和科技而改变,工业时代应该遵循的基本商业规则,在今天仍然应该被传承。《商业的本质》这本书的内容着眼于具体实用,写得相当细致琐屑,堪称为用鲜活事例娓娓道来的商业读本。在书中,杰克·韦尔奇思考、总结了互联网时代商业的新规则,针对当代的社会经济环境,针对最真实的商业困难提出了最新的见解和解决方案。 韦尔奇自言,和苏茜在商界摸爬滚打的时间加起来有81年了。《商业的本质》中结合大量企业的现实案例和经营困境,给出了切实的解决方案,特别是针对经济低迷时期,提出了企业实现快速增长的六大突破口,包括协同力、领导力、影响业绩和成本的关键数据、快速敏捷的战略制定流程、组织结构优化和领导者的心理素质。 对于人的管理来说,如何做好市场营销、克服财务恐慌、应对错综复杂的全球化、做好大数据时代的危机管理等问题皆属于细枝末节。有人说,管理企业就是管人。把人管好了,企业的事情就做成了;人管不好,事情也就做不成。企业的管理就应该抓住根本性的东西,而人是企业经营中最重要的因素,因而韦尔奇十分强调人在企业中的作用。他直指中国企业的软肋,那就是人力资源管理,建议中国企业把精力主要集中在人力资源管理方面。在本书中文版序言中,他写道:“我们认为,‘人’在一个企业谋求成功过程中具有决定性的因素。很多中国企业利用自上而下的模式来管理,领导者就是老板,领导者的话就是法律。《商业的本质》正试图说服管理者采取一种更加包容的、以团队为驱动力的人力资源管理模式。毕竟,商业的本质是一项团队运动。要想获胜,还是要依靠强大的团队,而强大的团队离不开强大的队员。 商业,归根结底是一项“团队运动”,任何人都不应该单枪匹马去拼杀,必须依靠团队的力量。所以《商业的本质》特别强调协同力和领导力。如果你想摆脱工作中的痛苦,提升公司的协同力就是一条必由之路。协同力究竟要协同什么?就是让使命、行动与结果协同起来。而实现协同力的一个大前提则是提升领导力。 记得有人这样总结当领导的责任,要么给员工创造晋升的空间,要么让员工多赚钱,倘若晋升、金钱你都办不到,那么至少要给员工创造一个快乐的工作环境。然而,好多领导这三项要求一项也做不到。《商业的本质》就对企业领导者提出几项责任,分别是要体谅下属,要将自己视为“首席解释官”,要为下属的前进道路扫除障碍,要愉快地展示“慷慨基因”,

蓝鲸的眼睛阅读

《蓝鲸的眼睛》阅读交流课 杨存社 教学目标: 1、交流本书的主要内容,知道其余三个故事的主要内容。 2、培养学生良好的阅读习惯,激发学生的阅读兴趣。 3、引导学生在阅读中积累,在阅读中感悟,交流自己的读书感受。 教学重点:交流整本书的故事内容。 教学难点:根据话题发表自己的观点。 教学过程: 一、谈话导入: 《蓝鲸的眼睛》是一个美丽而忧伤的故事,我们认识了善良的一群人,向我们展示了一个美好的世界。这本书中还有三篇感人的故事,让我们快快行动,去感受本书的独特魅力! 二、交流故事《红蜻蜓,红蜻蜓》: 1、组内读读印象最深的语段,说说自己的感受。 2、这个故事里有哪几个人物?你对谁的印象最深刻?为什么?请你对他用一句话进行描述。 3、相信同学们对山猫并不陌生,请你以红草莓村的村民身份给山猫写一封信。 4、红草莓村发生了怎样的变化?这种变化给了你怎样的启迪?你觉得红草莓象征着什么? 5、红蜻蜓和红草莓村有什么联系?她真是一只蜻蜓吗?她怎样才能飞到我们身边来!请你以“红蜻蜓飞来了”为主题写一段话。 三、交流读《孤独的小螃蟹》: 1、说说这个故事的主人公是谁?能用几句话对他们分别做一下介绍吗?

2、在你眼里,你觉得小螃蟹、小青蟹各象征着什么?如果有一次选择的机会,你愿意做谁?为什么? 3、在小青蟹离开的日子里,小螃蟹是多么思念小青蟹。请你以小螃蟹的口吻给小青蟹写一封信。 4、小螃蟹和小青蟹幸福地生活在一起了,他们会怎样地生活,请你发挥你的想象力,续编这个故事。相信你能行! 四、交流《花背小乌龟》: 1、在文中找出描写小乌龟、小浣熊的语句,并大声读读。 2、当小乌龟来到小浣熊家的时候,小浣熊是如何对待他?假如你就是小浣熊你愿意倾你所有陪小乌龟玩吗?可是小浣熊为什么这么做呢? 3、小乌龟为什么要找波斯猫?波斯猫又是怎样对待它的?从中你受到什么启发? 4、金钱豹为什么要收留小乌龟?你从中又受到什么启发? 5、当小乌龟无处可去时,是谁收留了它? 小乌龟为什么要把自己的乌龟壳给小浣熊当颜料?请你写写小乌龟的心理活动。 6、读完这个故事,最让你感动的是什么? 最令人感动的是小浣熊的画价值连城,河马先生用准备买月亮的钱想买他的画,但小浣熊却怎么也不为钱所动,“用我好朋友的身体画的画,能———能卖钱吗……”小浣熊的情真意切,重义轻礼着实让孩子们得到了深深的精神安慰——在生活中,爱和同情是多么的宝贵。 五、小结: 书读完了,我们一路欢笑,一路焦急,有时还有点眼泪。这本书让我们对朋友有了个新的认识,愿这样的好书能永远相伴我们成长。 六、作业: 课后阅读冰波的童话书《窗下的树皮小屋》、《蛤蟆小姐减肥》。

《经营的本质》读后感

从《经营的本质》一书中得到的启示 最近公司向我们推荐了一本新书,名为《经营的本质》,读过以后感到又说受益,明白了一些道理,得到了一些启示,这是一本对大家都有现实指导意义的好书。接下来就谈谈我的几点收获。 启示一、对于“经营”这个词,在经济在理解上是模糊的,往往就认为经营就是经济。通过阅读本书才了解了他们之间的区别:“经济”就是用有限的资源去满足人们无限的需求,这是经济学根本无法完成的任务。而经营与经济最大的差异在于,经营是用有限的资源,创造一个尽可能大的附加价值,再用附加价值来满足人们无限的需求。也就是说,经营较之经济会创造出更大的价值,这就是创造价值的经营理念。 启示二、满足客户需求是企业经营管理的基本元素之一,究其本质而言,企业应当贴近客户,应该满足客户的需求。因为真正影响企业持续成功发展的主要重心不是公司的战略目标,也不是发展战略和运营管理的流程,而是专注集中焦点于为客户创造价值的力量,正如书中所提到的“客户价值”不是一个概念,而是一种战略思想,是一种准则,这个准则和思维用另外一种方式表示就是“以顾客为中心”。用***几十年的发展时间也可以证实只一点是对的,我们正是坚持了以客户为中心,努力提高服务质量,满足客户需求,才得到了客户的认可和支持,才有了如今的持续向前发展的***。 启示三、优质服务是企业持续发展的生命线。是企业寻求营销创新的一个有效方法。很多企业以服务取胜,获得了非常好的效果。适当的实施服务战略可以带来更大的利润,就目前的***码头而言,尤其重视开展优质服务工作,视优质服务工作为生命线,努力提高服务工作质量,提高可和满意度,才拥有了大批的辛劳客户,进而增加了货流、增长了收入,提高了经营成果—利润。为公司的发展注入了活力,视线里优质服务工作带来的价值。 启示四、创新是永恒的话题。“所谓的创新,就是将远见、知识和冒险精神转化为财富的能力。所谓创业,就是把创新放在一个组织中。重复这两个词的内在含义,就是要表达这样一个想法,面对不确定性持续的创新与创业是一个非常有效的、必要的途径。”纵观市场中卓越的企业,一点会看到这些企业创新与创业的努力和成效。所以无论在任何环境、任何年代,只要持续创新和创业,就一定会取得令人意想不到的成功,具有创新与创业能力的企业,是不会受到环境约束的。由此可见创新工作对于企业的重要性。 最后,我感到作为公司的一名青年员工任重道远。一定要加强学习,努力提高自己的专业知识和专业技能,积极参与公司的经营管理,提高自己的服务意识,力求满足每一名客户的需求,使自己的工作既能实现自己的人生价值,也能够给企业创造价值,为港口事业的兴旺发达,持续发展做出贡献。

蓝鲸的眼导读设计11111

《蓝鲸的眼睛》导读设计 【故事梗概】 有一个女孩,她有一双美丽的大眼睛,但那是一双得了病的眼睛,她快要失明了!一个年轻人不忍心让女孩的眼睛瞎掉,就乘着船出海,他要蓝鲸的一只眼睛,因为有了蓝鲸的眼睛,就是得到了光明,有了它,瞎眼能见光明,亮眼能炯炯有神。年轻人出海不久,就看见一条鲸,他决断地举起钩矛,一道寒冷的白光,射向蓝鲸的眼睛,蓝鲸惨叫着,拼命下潜,年轻人的船,被蓝鲸的大尾巴打碎了,同时麻绳在蓝鲸突然下潜的那一刻被挣断了。钩矛从它眼睛里脱出,可却无情地将它的整只眼睛钩了出来,那眼睛浮起来,女孩在礁石上,看见了那个眼睛,以为是颗珍珠,女孩将它抱起,她的眼里的世界立刻变得清晰,去给爷爷看,爷爷一眼就认出了,这事可是罕见啊!女孩大吃一惊,于是,女孩天天到海边为蓝鲸“洗眼睛”。可是,自从蓝鲸失去了眼睛,它就不许渔民们出海了,渔民们没办法,便将蓝鲸的眼睛埋了,这样,蓝鲸就会死,女孩眼里的世界又变得模糊了,她好不容易,终于找到了蓝鲸的眼睛,并还给了蓝鲸,从此,蓝鲸永远将光明留给了女孩,留给了世界。 【设计理念】 在课程标准的理念指导下,结合小班化教学的特点,这节导读课的开展力求体现:1、师生、生生的互动。2、教学与活动相结合。3、面向全体,异质教学。 4、针对个体,同质活动。 【教学目标】 1、带领学生初读《蓝鲸的眼睛》第一个故事。帮助学生学会“根据封面、封底,情节转折处,推测一本书的重点内容”的策略。尝试细读精彩的部分的策略。 2、初步从书中的文字体会小女孩的美好心灵。 3、培养学生良好的阅读习惯,激发学生的阅读兴趣。 【教学重难点】 教学重点:知道如何阅读整本书。 教学难点:掌握阅读方法,制定阅读计划,精读第一个故事。 【教学准备】教学课件

《经营的本质》读书笔记

创业者:一定要搞懂经营得本质 作者:清雨2017年9 陈春花教授就是华南理工大学、北京大学得管理学教授,原新希望六与集团董事长、CEO。陈教授有深厚得理论功底与实践经验,在华南理工大学担任MBA教授时,深度研究中国企业得经营管理问题,从不同角度与视角来剖析企业及企业家们遇到得管理问题。 《经营得本质》从“客户价值”“成本”“规模”“利润”四个企业经营得基本元素来解析日常经营过程中得种种问题。 客户价值就是客户能感知并获得得价值总合,就是产品、服务、品牌得最终成效。产品就是企业与客户沟通与价值联系得媒介与桥梁,传递了企业对客户需求得理解,并以客户希望得方式呈现出来。服务就是一个强有力得客户关系与价值纽带。企业提供得服务不能就是企业产品瑕疵得弥补,更不就是普通得社会社交性拜访。服务应当以客户愿意付费为标准,提供客户真正想要得解决方案。 服务应当以客户为中心,深入了解客户得需求,从客户当前得短期需要,到中长期得需要都要考虑。企业应当综合分析客户得产品需求、决策体系、客户得竞争对手、客户得客户、客户得价值链得需求传递机制几个方面来深入分析,提出长期得解决方案,为客户提供额外得价值,帮助客户获得独特得竞争优势。 以客户为中心得服务体系建立,第一步就就是要从销售部门开始。重新调整销售策略,指导全体销售人员与管理层,树立倾听客户心声,梳理客户价值链条,提供客户超额价值得营销战略。在当前得买方市场中,仅仅依靠价格就是很难获得客户长期得认可得。我们必须先人一步得构建适应市场环境与客户变化得运营机制,这才就是客户愿意服务,也愿意长期深度合作得根本原因,这样,企业就从供应商

转变为战略性合作伙伴,共同分享成长带来得长期利益。 关于“成本”,就是企业从始至终都关注得核心元素。成本就是企业得基石,也就是企业价格与利润得分界线。企业经营过程中,成本应当定义为:为提供客户所需得产品及服务所需支付得所有代价之与。这个成本包含了原材料、生产过程得损耗、人力资源、管理支出、隐形得支出、声誉、时间成本、机会成本等。成本包含可测算与不可测算得两部分,有可变成本与固定成本之分,而且与企业得经营规模有强相关性。 企业经营过程中,不能无限制得追求最低成本,我们应当追求合理得成本。最低成本必然导致产品与服务得质量喝效率低下,形成企业经营得恶性循环。只有合理得成本,提供高质量得产品与服务,这样得策略才就是正向得,积极得经营策略。 规模就是大多数企业家都在追求得。规模得合理性十分重要,企业必须坚持合理得增长,在细分市场领域,保持竞争力,但就是不盲目得扩大生产、销售、服务得规模。规模得扩大必然导致成本得增加,削弱利润率,甚至威胁企业得现金流稳定。中国有很多企业都就是因为非理性得扩张,扩大营销支出,特别就是广告费用支出,企业现金流断流,导致整个企业崩盘。这就是一定要引起警惕得事情。规模得合理性,还体现在企业在生态链中,所处得位置与上下游得关系紧密程度;更重要得就是企业本身得管理能力与财务支撑力,能否保证企业获取健康得增长:即保持技术、产品、服务、经营模式得领先,获取行业较高水平得投资回报率。 利润就是企业得血液。每个行业得利润水平就是跟竞争程度直接相关,也跟该行业得发育阶段相关。一个行业从新兴到成熟,再到衰败,利润率就就是一个斜率不同得抛物线。

蓝鲸的眼睛

课题蓝鲸的眼睛课时3—1 总课时总第: 日期 教学目标1、带领学生初读《蓝鲸的眼睛》第一个故事。帮助学生学会“根据封面、封底,情节转折处,推测一本书的重点内容”的策略。尝试细读精彩的部分的策略。 2、初步从书中的文字体会小女孩的美好心灵。 3、培养学生良好的阅读习惯,激发学生的阅读兴趣。 教学重点初步从书中的文字体会小女孩的美好心灵。 教学难点培养学生良好的阅读习惯,激发学生的阅读兴趣。 教学准备PPT 预习要求熟读名著 教学过程二次修改、旁注(一)板块一:根据书名、封底文字推想故事主要内容。 1、送对联: 最是书香能致远,读书之乐乐无穷! 2、观察封面,交流信息。 (1)大胆推测内容。 (2)介绍作者冰波。 (3)作品简介。 3、了解眼睛,欣赏精彩片断(一),(二)关于蓝鲸的眼睛的文字介绍。 4、出示封底的文字: 蓝鲸是大海中不容冒犯的神灵,它只吃海面上闪闪烁烁的星星,它 最珍爱自己的眼睛,因为大海的灵魂就在它的眼睛里。一个勇敢但是冒 失的年轻人,却向蓝鲸发起了挑战,是什么让他有这样的勇气和决 心…… 5、了解故事梗概 有一个女孩,她有一双美丽的大眼睛,但那是一双得了病的眼睛,她 快要失明了!一个年轻人不忍心让女孩的眼睛瞎掉,就乘着船出海,他 要蓝鲸的一只眼睛,因为有了蓝鲸的眼睛,就是得到了光明,有了它, 瞎眼能见光明,亮眼能炯炯有神。 年轻人出海不久,就看见一条鲸,他决断地举起钩矛,一道寒冷的白 光,射向蓝鲸的眼睛,蓝鲸惨叫着,拼命下潜,年轻人的船,被蓝鲸的

大尾巴打碎了,同时麻绳在蓝鲸突然下潜的那一刻被挣断了。钩矛从它眼睛里脱出,可却无情地将它的整只眼睛钩了出来,那眼睛浮起来,女孩在礁石上,看见了那个眼睛,以为是颗珍珠,女孩将它抱起,她的眼里的世界立刻变得清晰,去给爷爷看,爷爷一眼就认出了,这事可是罕见啊!女孩大吃一惊,于是,女孩天天到海边为蓝鲸“洗眼睛”。 可是,自从蓝鲸失去了眼睛,它就不许渔民们出海了,渔民们没办法,便将蓝鲸的眼睛埋了,这样,蓝鲸就会死,女孩眼里的世界又变得模糊了,她好不容易,终于找到了蓝鲸的眼睛,并还给了蓝鲸,从此,蓝鲸永远将光明留给了女孩,留给了世界。 (二)板块二:走进故事,欣赏精彩片断。 1、渴望光明。 到底是什么让年轻人有勇气向渔民心目中的神灵发出挑战?让我们走进一个小女孩。课件出示文字。 (1)学生轻轻地读。 (2)看了这一段文字,联想刚才的问题,你明白了什么?(为了女孩能得到光明。) 2、挑战蓝鲸。 (1)为了一个即将失去光明的女孩能重新得到光明,年轻人向蓝鲸发起了挑战…… (2)你认为他应该为自己的鲁莽付出生命的代价吗?小组讨论,观点辩论。 3、蓝鲸报复。 (1)恐怖,旋风般地席卷了整个渔村。渔村里所有出海的渔船,无一例外地倾覆在大海里…… 读精彩片断P18 如果你是当地的一个村民,遇到这样的情况,你会怎么办?大家快来开个会,帮忙想想办法!小组合作,共商对策。 4、拯救眼睛,蓝鲸送眼。 (1)学生读P26—P28,静静地读故事的结尾部分。 (2)面向小组:小组成员轮流读书小女孩、蓝鲸最感人的句段。 (小组里每读到感动人地方就可推荐读给大家听,全员生生互动。)(三)板块三:人物聚集。

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