儿童想象力培养的方法
儿童心理学如何培养孩子的创造力和想象力
儿童心理学如何培养孩子的创造力和想象力在当今竞争激烈的社会中,培养孩子的创造力和想象力变得尤为重要。
作为家长和教育者,我们应该关注儿童心理学,在日常生活和学习中采取一些措施来激发孩子的创造力和想象力。
本文将介绍一些基于儿童心理学的策略和方法。
第一部分:培养孩子的创造力创造力是指通过独特和新颖的方式来解决问题或产生创新想法的能力。
培养孩子的创造力对于他们今后的发展非常重要。
以下是几种有效的方法:1. 提供多样化的学习材料为了激发孩子的创造力,我们可以提供多种多样的学习材料。
例如,给孩子提供各种绘画工具、建构玩具、拼图游戏等,以便他们能够自由地创造和表现自己的想法和想象力。
2. 鼓励孩子自由表达孩子天生具有丰富的想象力,我们应该鼓励他们自由地表达自己的想法。
无论是通过绘画、写作、表演,还是通过口头表达,我们应该给予孩子充分的自由空间来展示他们的创造力。
3. 提倡团体活动团体活动不仅可以培养孩子的合作精神,还可以培养他们的创造力。
通过团体活动,孩子们可以一起讨论问题、提出解决方案,并共同实现他们的想法。
这样的互动有助于激发孩子的创造力和想象力。
第二部分:培养孩子的想象力想象力是孩子灵活运用多样化的思维方式来创造和模拟未曾亲身经历的情境和事物。
培养孩子的想象力可以促进其认知和创造力的发展。
以下是几种培养孩子想象力的方法:1. 阅读故事书阅读故事书是培养孩子想象力的重要途径。
通过阅读,孩子们可以进入故事情节和人物角色中,想象自己处于其中的情景。
我们可以选取一些引人入胜的故事书,与孩子一起阅读,并鼓励他们运用自己的想象力绘制故事中的场景和角色。
2. 提供沉浸式的体验为了培养孩子的想象力,我们可以提供一些沉浸式的体验,例如带孩子去参观科技馆、动物园、自然公园等地方。
这些活动可以让孩子亲身体验并观察到各种有趣的事物,从而激发他们的想象力。
3. 创设开放性的环境在家庭和学校中,我们应该创设一个开放性的环境,鼓励孩子自由地发挥想象力。
幼儿想象力培养方案
幼儿想象力培养方案引言:想象力是孩子们开启奇思妙想的关键能力,在他们的成长过程中发挥着重要的作用。
培养幼儿的想象力,不仅能够帮助他们更好地理解世界,还能促进他们的创造力和创新思维。
本文将探讨几个有效的幼儿想象力培养方案。
一、故事讲述与阅读故事是培养幼儿想象力的重要途径之一。
家长和教师可以经常与幼儿分享各种有趣的故事,通过讲述和阅读来引发他们的想象力。
可以选择富有想象力的童话故事或者启发思考的科幻故事,激发幼儿的创造力和想象力。
二、角色扮演游戏角色扮演游戏是培养幼儿想象力的有效方法之一。
通过扮演不同的角色,幼儿可以在虚拟的情境中进行自由发挥,开展想象力的训练。
家长和教师可以为幼儿准备一些角色扮演道具和服装,激发他们的创造力和想象力。
三、艺术创作活动艺术创作活动是培养幼儿想象力的有效途径之一。
通过绘画、手工制作和雕塑等活动,幼儿可以自由地表达自己的想象和创造力。
家长和教师可以为幼儿提供各种材料和工具,鼓励他们进行艺术创作,培养他们的想象力和创造力。
四、自由游戏自由游戏是培养幼儿想象力的重要途径之一。
在自由游戏中,幼儿可以根据自己的想象和需求进行自由的游戏活动。
家长和教师可以提供一些具有启发性的玩具和游戏道具,激发幼儿的想象力和创造力。
五、音乐和舞蹈音乐和舞蹈活动可以培养幼儿的音乐想象力和动作想象力。
家长和教师可以引导幼儿通过音乐和舞蹈表达自己的想象世界,发展他们的音乐和舞蹈能力。
六、自然探索自然探索活动可以激发幼儿的观察力和想象力。
家长和教师可以带领幼儿一起去户外进行观察和探索,让他们亲身体验到自然界的美妙与奇迹,培养他们对自然世界的想象和创造力。
七、想象力游戏想象力游戏可以锻炼和培养幼儿的想象力和创造力。
家长和教师可以设计一些趣味的想象力游戏,如“画出你想象中的动物”、“编一个有趣的故事”等,激发幼儿的想象力和创造力。
八、思维导图思维导图是一种整理思维和激发创意的工具。
家长和教师可以通过思维导图的方式帮助幼儿整理和表达自己的想法和想象,培养他们的思维和想象力。
如何引导学前儿童培养良好的想象力
如何引导学前儿童培养良好的想象力想象力是一种丰富的心智能力,能够帮助孩子们开拓思维、拓展视野。
充分发展学前儿童的想象力对于他们的综合发展至关重要。
所以,家长和教育者应该重视如何引导学前儿童培养良好的想象力。
本文将讨论一些方法和步骤来实现这一目标。
1. 创造富有想象力的环境为了激发学前儿童的想象力,我们首先需要为他们创造一个富有想象力的环境。
这可以通过提供丰富多样的玩具、书籍和艺术品来实现。
例如,布置一个角落供他们玩具房,放置各种角色扮演装备和益智玩具。
同时,提供各种丰富多样的图书,包括神奇的童话故事和富有启发性的绘本。
此外,展示一些有趣的艺术作品,如绘画和雕塑,能够激发他们的创造力和想象力。
2. 为孩子提供启发性的体验积极创造和引导启发性的体验对于培养学前儿童的想象力至关重要。
可以组织一些有趣的户外活动,如探险、拓宽视野的旅行、动植物园参观等,以提供丰富的感官刺激和学习机会。
同时,可以组织一些小实验,如烹饪、手工制作和科学实验,以帮助孩子们体验和探索世界,培养他们的创造力和想象力。
3. 鼓励角色扮演和创意游戏角色扮演和创意游戏是培养学前儿童想象力的有效手段。
可以通过提供各种角色扮演玩具和道具,鼓励他们扮演各种角色,如医生、警察、消防员等。
同时,可以设计一些创意游戏,如建设城市、制作手工艺品等,以帮助孩子们发挥无限的想象力和创造力。
4. 阅读和故事讲解阅读和故事讲解是培养学前儿童想象力的重要途径。
通过阅读有趣的童话故事和富有想象力的绘本,可以为孩子们提供丰富的想象空间。
在阅读过程中,可以与孩子们进行讨论,引导他们发表自己的想法和想象力。
同时,可以鼓励孩子们讲述自己编造的故事,以培养他们的创造力和自信心。
5. 提供开放性的玩具和材料提供开放性的玩具和材料可以激发学前儿童的创造力和想象力。
开放性的玩具和材料指那些没有固定功能或规则的东西,如积木、沙盘、画笔、纸张等。
通过使用这些材料,孩子们可以自由地发挥想象力,创造出自己的世界。
如何培养儿童想象力的方法精选全文
可编辑修改精选全文完整版如何培养儿童想象力的方法如何培养儿童想象力的方法1.拓展孩子的想象空间俗话说:见多识广。
作为孩子第一任老师的家长,应该想办法开阔孩子的视野,丰富孩子的常识性知识。
只要方法得当,从日常生活中的知识到现代科学的知识都可以让孩子了解。
孩子了解的东西越多,就越具有丰富的想象基础。
2.训练孩子的想象力除了要随时随地、潜移默化地增加孩子的知识,拓宽孩子的想象空间外,还要有意识地去启发、训练孩子的想象力,使孩子形成良好的想象习惯和丰富的想象力。
3.从小事入手,脚踏实地家长们要引导孩子从小事入手,脚踏实地。
在孩子制作或者遇到什么事情的时候引导孩子充分发挥他们的想象力,哪怕是异想天开都没关系。
只要开动了脑筋,就能达到最终的效果。
4.多接触新事物注意观察是开发想象力的最佳途径。
一个没有接触到新鲜事物的人免不了因循守旧,缺乏独特的思维和见解。
让想象力在孩子幼小的心田里驰骋,必须有广博的知识作基础。
积累的经验越多,解决问题的思路就越广。
5.别对孩子最初的想象力品头论足家长不要动不动就告诉孩子什么是好主意什么是坏主意,不是一种积极培养他们独立思维的好方式。
孩子的好主意并不能仅以常人眼光来看待,家长要懂得好事多磨的道理,给孩子们时间,他们的想象有一定的空间和时间。
不然有伤他们的自尊。
6.对宝宝的作品多提问题家长多向孩子提问可以激发想象力,给他们的想象发出必要的挑战。
7.玩新玩具不如创造新玩法创造新事物固然重要,但有时创造一些已存在的东西,也可以刺激他们的想象力。
8.不要吹捧宝宝的进步家长要避免对孩子的想象夸大其词,把小小的改进说成天才的变革。
在鼓励孩子时,最重要的是鼓励他们的进步,而不是对他们吹捧。
9.始终保持开放的思想要经常积极主动地寻找鼓励更多更有价值创造的途径。
在一个靠固定答案获取高分的时代,保持思想的开放性是异常困难的。
知识是你已经知道的东西,而想象力使得知识不断增长。
10.重要的是过程而不是结果家长要鼓励孩子对创造过程的理解,不片面强调最后作品的重要性。
培养幼儿的想象力和创造力的方法
培养幼儿的想象力和创造力的方法想象力和创造力是幼儿发展过程中重要的能力,对于他们的成长和学习起到了关键的作用。
通过培养幼儿的想象力和创造力,可以帮助他们更好地理解世界,提高问题解决的能力,增强创新思维,以及激发他们的兴趣和学习动力。
本文将介绍一些培养幼儿想象力和创造力的方法。
1. 提供开放性的玩具和材料通过提供开放性的玩具和材料,比如积木、纸盒、沙土等,可以激发幼儿的想象力和创造力。
这些材料没有固定的规则和用途,让幼儿自由地进行自主创作和组合,从而培养他们的创造力和创新思维。
同时,这种自由的创作环境也能够激发幼儿的好奇心和探索欲望。
2. 鼓励幼儿进行角色扮演和故事创作角色扮演和故事创作是培养幼儿想象力和创造力的有效方法。
可以提供一些角色扮演的道具和服装,让幼儿扮演不同的角色,创造自己的故事情节。
这样的活动可以帮助幼儿模拟真实情境,培养他们的想象力和表达能力。
3. 提供绘画和手工制作的机会绘画和手工制作是培养幼儿想象力和创造力的经典方法。
鼓励幼儿进行自由绘画和手工制作,让他们根据自己的想象和创意进行创作。
同时,可以提供一些简单的技巧和指导,帮助他们更好地表达自己的想法和创意。
4. 读故事书和讲故事阅读故事书和讲故事是培养幼儿想象力和创造力的重要途径。
通过读故事书或者讲故事,可以让幼儿进入一个虚拟的世界,想象故事中的情节和角色。
同时,可以鼓励幼儿根据故事内容自己创作新的故事情节,培养他们的创造力和表达能力。
5. 提供问题解决的机会在幼儿的学习和生活中,积极提供问题解决的机会可以培养他们的想象力和创造力。
可以提出一些具有挑战性的问题,鼓励幼儿思考和尝试解决。
在解决问题的过程中,幼儿需要动用自己的想象力和创造力,寻找新的解决办法。
通过以上的方法,可以有效地培养幼儿的想象力和创造力。
在实施这些方法的过程中,需要给予幼儿足够的自由和支持,不过度干预和评判,让他们能够尽情地发挥自己的想象力和创造力。
同时,家长和教师也应该成为他们的启发者和引导者,积极参与到幼儿的创作和探索中,为他们提供积极的反馈和鼓励。
如何培养孩子的想象力
如何培养孩子的想象力孩子的想象力是他们成长道路上宝贵的财富,它不仅可以帮助他们创造美妙的事物,也能够培养他们的创造力和创新思维。
然而,随着科技的进步和现代生活的节奏加快,越来越多的孩子缺乏发挥想象力的机会。
那么,作为家长或者教育者,我们应该如何培养孩子的想象力呢?本文将从提供丰富的阅读材料、鼓励自由创作、引导角色扮演和提供多样化的体验活动等角度,探讨培养孩子想象力的方法。
一、提供丰富的阅读材料阅读是培养孩子想象力的重要途径之一。
孩子可以通过阅读书籍,进入一个充满奇妙世界的想象空间。
因此,家长和教育者应该提供丰富多样的阅读材料,让孩子有更多选择,从而激发他们的想象力。
可以选择各类图画书、童话故事以及科幻小说等,让孩子有机会在阅读中产生丰富的联想和想象。
二、鼓励自由创作自由创作是培养孩子想象力的有效手段之一。
孩子可以通过绘画、写作和手工制作等方式,自由地表达他们的想法和创意。
家长和教育者应该给予孩子足够的空间和时间,让他们自由地进行创作。
同时,还可以提供一些创作的主题或者问题,激发孩子的创造力。
在创作过程中,要给予孩子积极的鼓励和肯定,让他们对自己的想象力充满信心。
三、引导角色扮演角色扮演是孩子们喜爱的游戏方式,也是培养他们想象力的好方法。
家长和教育者可以为孩子提供不同的角色扮演道具,例如服装、道具和布景等,让他们可以在游戏中扮演不同的角色,体验不同的角色经历。
这样的游戏有助于孩子们从不同的角度去思考问题,激发他们的想象力和创造力。
四、提供多样化的体验活动除了阅读和创作,多样化的体验活动也是培养孩子想象力的重要途径之一。
孩子们可以参加绘画比赛、科学实验、戏剧表演等活动,在实践中学习和体验,进一步锻炼和发展他们的想象力。
这些活动将为孩子们提供一个开放的环境,让他们有机会面对各种挑战和问题,培养他们的解决问题的能力和创新思维。
总结在现代社会中,培养孩子的想象力变得尤为重要。
作为家长或者教育者,我们需要意识到孩子的想象力是需要培养和发展的,并且应该采取一系列有效的方法来帮助他们。
简述培养学前儿童想象力的措施
简述培养学前儿童想象力的措施
培养学前儿童想象力是很重要的,因为它能够激发学前儿童的创造力和创新能力。
以下是几个培养学前儿童想象力的措施:
1. 激发好奇心。
引导孩子观察身边的事物,发现事物的特点和变化,并根据孩子们的成长特点,巧妙地引导他们去发现生活在周围的微小细节。
2. 给孩子提供丰富的材料。
例如,书籍、玩具、绘画工具、音乐、科学实验工具等等,这些能启发孩子的想象力,激起他们的好奇心,帮助他们对周围环境更深层次的理解。
3. 提供创意玩具和游戏。
例如积木,画板,拼图等等,这些玩具能激发孩子的想象力,自由的构建创意形状,激起孩子的兴趣和爱好。
4. 鼓励孩子进行角色扮演和剧游戏。
问询孩子们的想象力,激起孩子们脑海中的另一个世界。
乐趣、想象力与创造力并存,从而培养孩子们的想象力。
5. 在孩子玩耍的过程中,没必要给他们太多指导和规定。
要给孩子们自由创造的机会,这样能够让他们通过自学,创造,发现事物的本质,并在其中发现自我,激发想象力。
如何培养学前儿童的想象力
如何培养学前儿童的想象力想象力是学前儿童发展中至关重要的一部分。
通过培养他们的想象力,可以帮助他们提高创造力、解决问题的能力以及提升思维发展。
本文将介绍一些有效的方法来培养学前儿童的想象力。
一、阅读故事书阅读故事书是培养学前儿童想象力的一种经典方法。
通过阅读各种各样的故事书,可以帮助儿童想象并理解不同的情节、人物和事件。
父母可以在儿童睡前读故事,或者鼓励他们自己阅读。
同时,可以让孩子们尝试根据故事中的情节创作自己的故事,从而进一步激发他们的想象力。
二、提供丰富的视觉刺激视觉刺激是培养学前儿童想象力的重要手段。
给儿童提供丰富多样的视觉刺激可以帮助他们扩展他们的想象空间。
可以带他们参观博物馆、画廊和公园,观察大自然的美景。
此外,还可以给他们提供各种颜色的画笔、纸张和玩具,鼓励他们创造出自己的艺术作品和玩具。
三、创意游戏和角色扮演创意游戏和角色扮演是培养学前儿童想象力的有趣方式。
可以组织一些创意游戏,例如让孩子们自己设计并建造房屋、城堡或者其他模型。
还可以鼓励他们进行角色扮演,让他们扮演不同的角色和身份。
这样的游戏能够激发他们的创造力和想象力,在模拟的场景中让他们自由地发挥想象力并解决问题。
四、音乐和舞蹈音乐和舞蹈是培养学前儿童想象力的艺术形式。
可以播放不同类型的音乐,让孩子们通过音乐去表达自己的情感和想法。
同时,可以鼓励他们跳舞,通过舞蹈来表达他们的想象和创造力。
通过音乐和舞蹈,可以培养学前儿童的审美能力和创造力。
五、自由游戏和自主探索给学前儿童提供自由游戏和自主探索的机会也是培养他们的想象力的重要途径。
父母和教育者可以为孩子们创造一个安全的环境,提供各种各样的玩具和素材,让他们自由地发挥想象力并探索新的事物。
这种自主性的游戏和探索能够激发他们的好奇心和创造力,并培养他们自己独立思考的能力。
六、鼓励提问和探索培养学前儿童的想象力还需要鼓励他们提问和探索。
父母和教育者应该耐心回答孩子们的问题,并鼓励他们主动去寻找答案。
培养学前儿童的想象力和创造力的策略
培养学前儿童的想象力和创造力的策略在儿童成长过程中,培养他们的想象力和创造力是非常重要的。
想象力和创造力是孩子们发展创造性思维、解决问题和追求创新的关键能力。
本文将探讨一些可行的策略,帮助家长和教育工作者培养学前儿童的想象力和创造力。
1. 提供多样化的游戏和玩具游戏和玩具是儿童发展想象力和创造力的重要工具。
为了激发孩子的想象力,家长和教育工作者可以提供多样化的游戏和玩具,例如积木、拼图、玩偶等。
这些玩具可以激发孩子的想象力和创造力,让他们自由地构建、创造和发挥。
2. 鼓励自由绘画和手工艺绘画和手工艺是培养孩子想象力和创造力的好方式。
在家庭和学校环境中,提供一些绘画纸、颜料、彩色笔、剪刀等工具,鼓励孩子们自由地绘画和制作手工艺品。
通过自由绘画和手工艺,孩子们可以自由地表达自己的想法和创造力,培养他们的创造性思维和审美能力。
3. 培养阅读兴趣阅读是培养孩子想象力和创造力的重要途径。
通过阅读,孩子们可以接触到各种各样的故事和情节,激发他们的想象力。
家长可以为孩子选择适合他们年龄的图书,并与他们共同阅读。
在阅读的过程中,可以通过提问引导孩子思考、预测故事发展、创造故事结局等方式,培养他们的想象力和创造力。
4. 提供探索性的学习环境孩子们对世界充满好奇心,提供探索性的学习环境可以激发他们的想象力和创造力。
为孩子创造安全、丰富的学习环境,让他们自由探索和发现。
例如,可以安排一些科学实验、自然观察、户外探险等活动,让孩子们在亲身经历中获得知识和灵感,并培养他们的观察力和创造力。
5. 鼓励合作与互动合作与互动能够促进孩子们的想象力和创造力。
通过与其他孩子合作,他们可以共同构建故事情节、创造角色和情景。
此外,合作与互动还可以培养孩子们的交流能力和情感发展,促使他们更好地表达自己的创意和想法。
6. 保持积极的态度和鼓励家长和教育工作者在培养孩子想象力和创造力的过程中,要保持积极的态度和鼓励。
每个孩子都有自己独特的想象力和创造力,鼓励他们勇于尝试、发表自己的意见和创意,给予他们正面的肯定和支持,有助于他们建立自信和发展创造性思维。
激发孩子的想象力的方法
激发孩子的想象力的方法激发孩子的想象力的方法是什么孩子的想象力是无穷的,想象力的培养也有助于孩子日后的成长,那么我们该怎么激发孩子的想象力呢?下面作者为大家带来激发孩子的想象力的方法,欢迎大家参考阅读,期望能够帮助到大家!激发孩子的想象力的方法1.指导孩子丰富头脑中的表象储存。
表象是外界事物在人的头脑中留下的影像,是具体的、形象的。
由于表象是想象的基础材料,所以头脑中的表象积存很多,就有进行想象的丰富资源。
带小学孩子去博物馆参观、到郊区游玩、参加各种公益活动或走亲访友等,都可以让孩子记住许许多多的表象。
为了记很多,记得准,记得牢,可以让孩子用语言描写或者通过写日记把头脑中的表象再现出来。
2.指导孩子扩大语言文字的积存。
想象以形象为主,但离不开语言材料,特别是需要用口头语言或书面语言将想象的内容表述出来时,语言材料起侧重要作用。
因此,要让小学孩子扩大语言文字的积存。
比如,让孩子备一个摘抄本,把阅读中遇到的名句、名段摘抄下来,平时可拿来翻阅。
3.利用玩具开发孩子的想象力。
一天妈妈带着京京到商场的儿童乐园去玩,妈妈和京京一起玩一个圆盘状的垒高玩具。
当把五花八门的积木都插在圆盘上时,京京高兴地说:“蛋糕,蛋糕!”妈妈仔细一看还真的有点像“生日蛋糕”,于是妈妈对京京说:“我们玩吃‘蛋糕’过生日好吗?”“好!”京京回答。
于是妈妈把“蛋糕”放在桌子上,京京对着“蛋糕”像模像样地唱起了《生日歌》,还有“吹蜡烛”的动作,京京乃至还煞有介事地找来了“刀”,“切”起了“蛋糕”。
有很多玩具都能开发孩子的想象力,如色彩丰富、质地柔软、可塑性强的彩色胶泥。
孩子在玩彩泥的进程中,可以自由发挥想象力,捏个蔬菜、水果,捏个小花、大树,捏个房屋、小人……只要是孩子想到的,捏个什么都行。
再如可以自由拆装的积木。
小孩子可以信手拈来,拼个合自己意的,摆上个三两天;不如意了,拆了再拼,想拼个什么,就拼个什么。
爱玩是孩子的天性,在玩的进程中,孩子凭借着无拘无束的想象力,也发展着无穷无尽的想象力。
如何培养儿童的想象力
如何培养儿童的想象力想象力是儿童认识世界、创造力的源泉。
培养儿童的想象力,不仅能够促进其全面发展,还能够培养创新思维和问题解决能力。
下面我将介绍一些方法,帮助家长们培养儿童的想象力。
一、提供丰富的阅读材料阅读是培养儿童想象力的重要途径。
家长应该选择一些富有想象力的童话故事、科幻小说等丰富儿童的阅读材料。
在阅读的过程中,可以与孩子一起讨论故事中的人物形象、情节发展等,引导他们展开想象。
此外,家长还可以定期带孩子去图书馆,让他们自主选择合适的书籍,激发他们的阅读兴趣。
二、提供开放的游戏环境游戏是培养儿童想象力的另一种方法。
家长可以为孩子提供一个开放的游戏环境,例如搭建一个角色扮演的角落或者搭建一个创造性玩具的工作台。
在这个环境中,孩子可以尽情地发挥想象力,扮演不同的角色,创造各种故事情节。
家长可以参与其中,与孩子一起玩耍,共同创造一个充满想象力的游戏世界。
三、激发艺术创作的兴趣艺术创作是培养儿童想象力的重要途径。
父母可以鼓励孩子进行绘画、手工制作、音乐创作等艺术活动。
在这个过程中,孩子可以尽情地表达自己的想法和感受,培养创造力和想象力。
父母可以给予孩子充分的鼓励和认可,让他们感受到艺术创作的乐趣,激发他们对艺术的热爱。
四、提供多元化的生活体验多元化的生活体验能够拓宽儿童的视野,激发他们的想象力。
家长可以带孩子参观博物馆、科技展览、自然公园等地方,让他们接触不同的事物和文化。
此外,举办家庭实验、观察自然现象、制作模型等活动,也能够培养孩子的观察力和想象力。
通过这些多元化的生活体验,孩子可以积累各种素材,丰富自己的想象力。
五、鼓励孩子提问和思考鼓励孩子提问和思考是培养儿童想象力的关键。
父母可以经常与孩子进行对话,引导他们思考生活中的问题,激发他们的好奇心和想象力。
当孩子提出问题时,父母应该给予积极的回应,尊重孩子的想法,鼓励他们自主思考和寻找答案。
这样能够培养孩子的思辨能力和创新思维。
总结起来,培养儿童的想象力需要家长为孩子提供丰富的阅读材料,提供开放的游戏环境,激发艺术创作的兴趣,提供多元化的生活体验,鼓励孩子提问和思考。
学前教育:培养儿童的想象力
学前教育中,培养儿童的想象力是非常重要的,因为想象力对于儿童的发展有着很大的影响。
以下是一些方法和策略:
1. 阅读:阅读是培养儿童想象力的最好方法之一。
透过阅读,儿童可以探索新的想象空间,发现新的世界,并培养创造力和想象力。
2. 角色扮演:角色扮演是培养儿童想象力的另一种好方法。
透过角色扮演,儿童可以探索不同的身份、角色和情境,并发挥自己的创造性。
3. 玩具游戏:让儿童参与各种类型的玩具游戏,例如穿越、搭建、拼图等,可以帮助他们建立丰富的想象空间,并提高他们的想象力和创造力。
4. 绘画和手工艺:通过绘画和手工艺活动,可以激发儿童的创造力和想象力,并帮助他们将自己的想象变成现实。
5. 环境创设:通过环境创设,设计一个充满创造性和想象力的学习环境,给儿童提供足够的机会和材料,让他们自由地探索和发挥自己的想象力。
总而言之,在学前教育中,培养儿童的想象力是非常重要的。
通过阅读、角色扮演、玩具游戏、绘画和手工艺等活动,可以帮助儿童发挥自己的想象力和创造力,并建立丰富的想象空间。
通过环境创设和多样化的学习体验,可以激发儿童的好奇心和探究精神,同时促进其全面发展。
儿童想象力的培养方法
儿童想象力的培养方法培养儿童想象力非常重要,因为想象力是孩子们发展创造力、创新意识和解决问题的关键能力。
通过培养儿童的想象力,他们能够以不同的角度思考问题,形成自己的独特见解,并能够在日常生活中更好地应对各种挑战。
下面是一些培养儿童想象力的方法:1.阅读与故事讲述:阅读是培养儿童想象力的重要途径。
通过阅读各种各样的书籍,特别是富有想象力的故事书,可以激发孩子们的创造力和想象力。
家长可以给孩子讲故事,或者和孩子一起参加阅读活动。
2.观察与发问:鼓励孩子观察周围的世界,并鼓励他们提问。
通过观察不同的事物,孩子们可以发展他们的观察力和思维能力。
同时,家长也要鼓励孩子提出问题,促使孩子们产生各种可能的答案和解决方案。
3.绘画与手工艺:让孩子们进行一些绘画和手工艺活动,可以帮助他们表现和实现自己的想象力。
让孩子们自由发挥,不受限制地创造和表达,可以培养他们的创造力和想象力。
4.游戏与扮演角色:让孩子们参与一些游戏和扮演角色的活动,可以激发他们的想象力。
例如,可以给孩子提供一些简单的道具和背景,让他们自己编故事,扮演角色。
这样的活动可以让孩子们发挥他们的创造力,培养他们的角色扮演能力和想象力。
5.创造性问题解决:鼓励孩子们寻找问题的解决方案,并提供多种可能的答案。
家长可以给孩子一些创造性的问题,帮助他们从不同的角度思考,并提出多种解决方案。
这样的训练可以激发孩子独立思考和创造性思维的能力。
6.科学实验与探究:通过进行一些简单的科学实验和探究活动,孩子们可以培养他们的好奇心和探索精神,激发他们的想象力。
例如,可以进行一些简单的化学实验,观察物质变化的过程,让孩子们从实际中感受并理解科学的奥秘,同时也培养他们的想象力。
总之,培养儿童的想象力需要家长和教育者的共同努力。
通过提供多种多样的刺激和机会,可以激发孩子们的想象力,并帮助他们培养创造力和创新意识。
同时,家长也要给予孩子充分的支持和鼓励,让他们相信自己的想法和创意,从而更好地发展他们的想象力。
学前儿童想象力的培养有效策略
学前儿童想象力的培养有效策略一、提供丰富的感知体验1.多样化环境:为孩子提供一个充满各种刺激和变化的环境,如不同的颜色、形状、材质等,这些都能激发孩子的感知能力和想象力。
2.接触自然:多带孩子接触大自然,观察花草树木、动物昆虫等,自然界的多样性和复杂性能够极大地丰富孩子的想象力。
二、鼓励自由创作与表达1.艺术创作:绘画、手工制作、剪纸等活动都是培养孩子想象力的好方法。
提供丰富的材料和工具,鼓励孩子自由发挥,将自己的想象转化为具体的艺术作品。
2.故事讲述与创作:通过听故事、讲故事和创作故事的活动,激发孩子的想象力。
鼓励孩子自由创作故事,让他们编织属于自己的奇妙世界。
三、角色扮演游戏1.设定情境:为孩子提供角色扮演的机会,如模拟医生、老师、消防员等职业场景,让他们在不同的角色中体验不同的情感和思考方式。
2.互动游戏:与孩子一起参与角色扮演游戏,通过互动激发孩子的想象力和创造力。
在游戏中,鼓励孩子自由发挥,不受限制地表达自己的想法和感受。
四、阅读与故事引导1.丰富阅读:为孩子提供丰富多样的图书资源,包括绘本、科普读物、童话故事等。
通过阅读不同类型的书籍,拓宽孩子的视野和知识面,激发他们的想象力。
2.故事引导:在讲故事的过程中,适时引导孩子进行想象和推理。
可以留下一些悬念或空白,让孩子自己想象故事的发展和结局。
五、启发性问题的引导1.开放性问题:向孩子提出开放性问题,如“如果你会飞,你会去哪里?”“你觉得这个故事接下来会发生什么?”等,这些问题能够激发孩子的想象力和思考能力。
2.鼓励探索:鼓励孩子对周围的事物进行探索和尝试,提出问题并寻找答案。
在探索的过程中,孩子的想象力和创造力会得到极大的提升。
六、抓住日常生活中的教育契机1.日常生活场景:利用日常生活中的各种场景和事件作为教育契机,引导孩子进行想象和创造。
如做饭时让孩子想象食材的奇妙变化;出行时让孩子想象不同交通工具的神奇功能等。
2.节日与庆祝活动:利用节日和庆祝活动激发孩子的想象力。
幼儿想象力有哪些训练方法
幼儿想象力有哪些训练方法想象能力是一个人智力的重要组成部分,而幼儿的想象是可以通过大有效的早期诱导而迅速发展起来的。
那作为家长的我们应该怎么去做呢?下面小编为你整理幼儿想象力训练方法,希望能帮到你。
幼儿想象力训练方法方法一在生活情景中想象大人要善于利用宝宝在生活中看到的一些情景,引导他想象出不在眼前的情景,以培他的想象力,如看到了一轮夕阳,对宝宝说:“你看,太阳快下山了,它红红的,真像个大红球。
你说,它还像什么呢” “嗯,宝宝说得真好,它像一个红苹果。
它还像什么呢?”诱导宝宝想象出多种情景,想象得越多越好,如像布娃娃的脸、像红灯笼、像红气球等等。
方法二想象一物多用找一些常见的物品,让孩子想象它有什么作用。
如拿一只铅笔问孩子:“铅笔有什么作用?”孩子会马上回答:“能写字、能画画。
”此时大人要加以引导:“宝宝真聪明,回答得很好。
再想一想还有什么作用?”孩子想得越多越好,如还能敲鼓、能做蚂蚁过河的小桥、能搅拌水、能当小尺用、能支撑小物品等等。
这些都是具有发散性、创造性的想象。
方法三画想象画教孩子画一些想象画,会极大促进孩子的想象力。
这种画不能以成人的眼光来衡量画的内容是像还是不像,要让孩子充分表现出他自己的意愿、想法和生活体验。
想怎么画就怎么画。
把太阳画成黑色,把皮球画成方的都可以。
只要宝宝能说出画的是什么东西,大人都要给予鼓励和夸奖。
方法四想象一事多解在生活中遇到问题时,父母不要急于包办,可让孩子想几种解决问题的方法。
如外出突然下雨了,没带雨伞。
可以让孩子想出几种不同的回家方式,以免被雨淋湿。
如乘的士、买把两伞、打手机叫家里人送伞来等。
又如,浇花的水壶破了,不能再用了,可以用其它的什么器皿来代替它浇水。
方法五讲童话故事一般来说,童话故事比较适合儿童的想象特点:人物角色不多,每个人物又总是有他自己的一、两种显著的特征,好坏分明;故事情节生动而明显;内容又比较夸张,结构重复。
经常听童话故事的孩子比起那些没听的孩子,想象力要丰富得多。
培养幼儿想象力的方法有哪些
培养幼儿想象力的方法有哪些幼儿时期是想象力表现最活跃的时期,儿童的想象力是儿童探索活动和创新活动的基础。
那么如何培养幼儿的想象力呢?下面小编给大家带来培养幼儿想象力的方法,欢迎大家来参阅。
培养幼儿想象力的方法有哪些(一)通过游戏活动的探索来培养幼儿的想象力想象并不是凭空臆想,他需要在生活中有一定的知识积累,游戏是幼儿最喜欢的活动,如果我们观察不难发现幼儿大部分的时间都在玩各种各样的游戏.幼儿的游戏活动是一种有目的、有意识地反映现实生活的活动.通过游戏幼儿会学到很多知识,对幼儿的想象力的培养也起着意想不到的效果.如在幼儿的游戏活动《开火车》中,幼儿把小凳子当做小火车,骑在小凳子上嘴里边唱着:“笛笛…..嘟嘟….,一列火车长又长,运粮运煤忙又忙,钻山洞、过大桥.呜——到站了.”在这个游戏中幼儿已经置身于与想象中把自己想象成了一名列车员,通过让幼儿模仿和想象扮演角色,有效的培养幼儿的想象力.幼儿园中应该经常开展此类模仿性的游戏,把幼儿的思维调动起来,在轻松的游戏环境中培养幼儿的想象力.(二)玩教具在幼儿想象力培养中的作用不可忽视幼儿在学习活动中离不开玩教具,对于幼儿来说,玩教具的价值不在于它的价钱是否昂贵,重要的是看它是否满足幼儿想象力发展的需要.也许人们觉得简单的玩具往往能够起到意想不到的效果.在幼儿园中最常见的就是积木,虽然看似简单的积木在幼儿的手中却能变换的摆出各种各样的造型:停车场、高楼、学校等,每次摆的造型都不同这些都是幼儿通过现实再头脑中想象摆出来的.通过摆弄积木不仅可以培养幼儿的想象力和创造力,还可以对幼儿的操作能力和观察能力起到一定的作用.(三)通过故事的讲述、文学作品的欣赏也是培养幼儿想象力的方法儿童时期幼儿还不具备阅读能力,他们很喜欢听别人讲故事,有时对自己非常熟悉的故事,幼儿会把基本的内容说出来.儿童故事是具备浓厚幻想色彩的,非常贴近幼儿的心理特点,有丰富的想象力其想象具有夸张性和多变性.在幼儿听故事时其中的人物、情景、情节都能很深深地吸引着幼儿幼稚的心灵,唤起幼儿的想象力和好奇心展开丰富的联想.如在讲故事的时候一篇故事不一定都要讲完,可以留有一定的空间让幼儿自己去填充,丰富他们的想象力.这样幼儿不会受到局限说出自己的想法,是这鼓励他们把想到的内容说出来.如《狼和小羊》的故事,故事中可以讲到狼向小羊扑去就停止,不再继续把明显的结果说出来,留下给幼儿想象的空间让幼儿动脑去想象结果会是怎样的.幼儿会想出不同的结果,有的会把动画片或漫画书中的内容加进去.这样不仅可以培养幼儿的想象力还能锻炼幼儿的语言表达能力,提高幼儿的兴趣更好的提高幼儿想象的积极性.教师或家长还可以选择一些优美动听、活泼生动、内容符合幼儿的生活经验,充满丰富想象的诗歌、话剧等文学作品让幼儿欣赏,在此基础上引导幼儿想象,对于培养发展幼儿想象力有很大帮助.(四)创设情境,为幼儿提供想象的环境激发幼儿宝贵的好奇心,让幼儿在课堂和生活中启发和发展幼儿的想象力.陈鹤琴先生认为:“大自然,大社会是我们的活教材.”扩大儿童的视野,丰富幼儿感性知识和生活经验,让幼儿多接触大自然接触生活,大自然中的一切都可以引发幼儿无穷的想象,激发幼儿宝贵的好奇心.想象是新形象的形成过程,这种新的形象的形成也是在过去已有的记忆表象加工而成的,取决于表象感性知识和生活经验的多少.因此在实际的生活中,要指导幼儿去感知客观世界,使幼儿置身于大自然中,多让幼儿去听、看、想,通过观察思考开阔幼儿的视野积累知识,丰富经验增加幼儿的想象素材.例如,现在春天到了万物复苏,天气变得暖和起来,教师应带幼儿们走出教室,看看美丽的花朵,摸摸大树,观察小动物等,有意识的引导幼儿观察春天来到了我们周围的动植物都发生了哪些变化.在大班的活动课中,幼儿们在院子里有很多的发现,有的幼儿发现柳树的柳条变绿了抽出了小嫩芽,花朵上开出了小的花骨朵,草坪上的小草钻出了地面·····有的幼儿指着花坛喊:“老师,好漂亮的迎春花.”还有的幼儿指着天空大声喊:“天空那么蓝天上的白云像是老爷爷放的绵羊.”“我也看到了,白云好像我在公园里吃的棉花糖.”另一个幼儿也更这叫了起来.他们对大自然中的事情充满了好奇,他们会用眼睛观察用头脑想象,提出稀奇古怪的问题,这些都是幼儿的好奇心所致.利用这次的观察让幼儿把观察到的内容讲出来或者用画笔画出来,有的幼儿会问天空为什么是蓝色的呢?这样就不要限制幼儿的想象,告诉幼儿你自己觉得是什么颜色就画什么颜色,对于幼儿提出的问题不能直接否定或拒绝,这样会打消幼儿想象的积极性,阻止幼儿的好奇心.对于幼儿的问题应该给予鼓励和表扬,提高幼儿提问的兴趣和积极性,在回答是用比较简单易懂的话语回答.因此,创设情境,为幼儿提供想象的空间激发幼儿的好奇心,为幼儿提供想象条件,丰富幼儿的感性知识,尊重幼儿的天性和心理特点,使幼儿敢于想象、乐于想象.(五)注重从艺术方面培养幼儿的想象力《幼儿园教育指导纲要》中指出:艺术是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式,要是幼儿大胆地表达自己的认识和情感的重要方式.1、在幼儿园中开展一系列的艺术活动对于幼儿想象力的培养具有一定作用.在美术方面来说是一项综合性较强的能力训练,儿童天真烂漫,活泼可爱,作画自由充满夸张,在画中增长知识在画中求乐.有时我们会见过这样的情景:孩子拿着自己引以为豪的作品让爸爸、妈妈看,听到的只是一句指责:“你这是画的什么呀?人不像人鬼不像鬼的,人的胳膊与这么长吗?”儿童听到家长这样说后会非常失落,没有了自信心.画的“像与不像”不能作为儿童画的评价标准,儿童的画想象力强而写实性差,充满了童真和稚气,表达了可爱的童心.评价幼儿绘画作品的原则是肯定,人和儿童拿起画笔开始画画他的创造性思维就开始启动了,不管画的什么都应给与鼓励和表扬的.在幼儿平时的绘画过程中教师或家长不要给幼儿代拟绘画的主体和内容,也不要有示范画,让幼儿在头脑中想象到什么就画什么,把自己想象的内容画出来.例如,画小鸟会联想到鸟妈妈和鸟爸爸,画汽车时会联想到飞机、火箭等,在幼儿的绘画中还会看到各种不同的联想.每一副儿童画都有儿童自己独特的想象力存在,我们要寻找幼儿绘画中的独特想象力,对于独特的想象给予表扬鼓励,使幼儿想象充分发挥.2、在幼儿园美术角活动区内我们还可以为幼儿准备一些橡皮泥、画笔、彩色折纸、剪刀等手工用具,让幼儿自己动手去捏、折、叠、剪等表达出各种不同的形状.这些动手操作的技能可以激发幼儿的想象力,让幼儿充分利用自己的想象对自己的作品进行夸大和美化,让他们感受自我表现的极大乐趣,从而提高幼儿的想象水平.幼儿会用橡皮泥捏出自己喜欢的物品,用剪刀剪出各种的图形,让幼儿在动手的过程中也动脑.3、在艺术领域中音乐舞蹈也是培养幼儿想象力的一大重要素材.音乐舞蹈可以调动幼儿的各种感官:眼睛看、耳朵听、身体动.幼儿可以通过音乐舞蹈培养他们的想象力,老师放一些比较舒缓的音乐让幼儿自由的舞蹈,幼儿会根据音乐挑一些比较舒缓的动作,而音乐变得强劲有力的时候,幼儿的动作会换成另一种形式.这样在幼儿自由舞蹈的时候老师及时给与指导,引导幼儿想象的意境领会其中的美,在不知不觉的轻松意境中不断发展培养幼儿的想象力.思考与总结通过上述几个方面的论述,对于幼儿想象力的培养是至关重要的,但很多家长却认为孩子还那么小培养想象力没有太大用处,等他们站放大后自然会明白了.家长的这种想法是不对的,培养幼儿的想象力正应该从幼儿时期抓起,幼儿时期的孩子心灵受社会的影响比较小自己想象的空间丰富多彩.然而随着年龄的增长受社会的影响,在幼儿的头脑中很多的事情形成了固定的模式很难再改变,即使有想像那么空间范围也很小.因此幼儿想象力的培养和发展是不容忽视的,况且培养幼儿的想象力并不是一蹴而成的,需要我们长时间不懈的努力.我们要敢于尝试给幼儿留下想象的空间,帮助他们异想天开激发他们的好奇心和探索精神,培养他们的想象力不要认为是胡思乱想,帮助他们建立自信,使幼儿的想象丰富起来,充分发挥想象力.。
如何帮助幼儿发展良好的想象力
如何帮助幼儿发展良好的想象力想象力是人类思维中不可或缺的一部分,对于幼儿的全面发展尤为重要。
良好的想象力不仅可以培养幼儿的创造力和创新思维,还能帮助他们建立更广阔的认知视野和解决问题的能力。
作为一位资深教育家,我将在本文中探讨如何帮助幼儿发展良好的想象力。
1. 鼓励自由游戏和角色扮演幼儿的自由游戏和角色扮演是发展想象力的最佳途径之一。
在游戏中,幼儿可以通过创造各种角色和情节,建构自己的世界。
这不仅可以激发他们的想象力,还可以培养他们的合作、沟通和解决问题的能力。
教师可以提供一些游戏材料和参与角色扮演的机会,例如角色扮演装备、房屋和各种道具。
2. 提供多样化的绘画和手工艺活动绘画和手工艺活动是培养幼儿想象力的重要手段。
通过绘画、剪纸、手工制作等活动,幼儿可以表达自己的想法和想象中的事物。
教师可以引导幼儿运用多种材料和颜色,在创作中发挥想象力。
同时,教师还可以鼓励幼儿进行自由绘画,不限制形状和内容,尊重和欣赏他们的作品,从而激发他们的创造力和想象力。
3. 阅读和讲故事阅读和讲故事是拓展幼儿想象力的有效途径。
通过阅读和讲故事,幼儿可以接触到各种各样的情节、人物和场景,激发他们的想象力。
教师可以选择生动有趣的绘本和故事书,使用音效和肢体语言讲述故事,引导幼儿思考故事中的问题,提供情节延伸的机会,帮助幼儿构建自己的故事情节。
4. 提供多样的游戏和玩具游戏和玩具是幼儿发展想象力的重要工具。
教师可以为幼儿提供各类有益于想象力发展的游戏和玩具,例如积木、拼图、搭建模型等。
这些游戏和玩具可以帮助幼儿锻炼空间想象能力、逻辑思维和动手能力,同时也培养他们的创造力和想象力。
5. 注重想象力在学科中的运用除了上述的活动外,教师还可以将想象力融入到各个学科中。
例如,在科学课上,教师可以提出一些问题,让幼儿进行猜测和推理,培养他们的科学想象力。
在数学课上,教师可以引导幼儿进行数学游戏和拓展思考,培养他们的数学想象力。
通过将想象力与学科知识相结合,可以提高幼儿对学习的兴趣和理解力。
如何培养幼儿的想象力
如何培养幼儿的想象力想象力对于幼儿的成长和发展起着重要的作用。
通过培养幼儿的想象力,可以促进他们的创造力、解决问题的能力以及语言表达能力的提升。
那么,如何有效地培养幼儿的想象力呢?本文将从艺术教育、游戏创造和阅读启发三个方面来探讨。
一、艺术教育艺术是培养幼儿想象力的重要途径之一。
通过绘画、手工制作等形式的艺术活动,可以激发幼儿的创造力和想象力。
首先,教师可以给幼儿提供各种各样的材料和工具,鼓励他们自由地创作,不受限制地表达自己的想法和感受。
同时,教师还可以提供一些启发性的问题和主题,引导幼儿进行联想和想象。
例如,教师可以提问:“如果你是一只小鸟,你会飞到哪里去?”或者“你想象一下天上的云是什么形状?”这样的问题可以激发幼儿的好奇心和想象力,促使他们在艺术创作中充分发挥自己的想象力。
二、游戏创造游戏是儿童最常参与的活动之一,通过游戏可以培养幼儿的想象力和创造力。
在幼儿园或家庭中,可以为幼儿提供各种各样的游戏素材和玩具,鼓励他们自由地进行冒险和探索。
同时,家长和教师也要给予幼儿足够的空间和时间,让他们自由地发挥想象力,创造属于自己的游戏规则和情节。
例如,家长和幼儿可以一起进行角色扮演游戏,让幼儿扮演各种不同的角色,自由地创造故事情节和对话内容。
这样的游戏可以培养幼儿的联想和想象能力,激发他们的创造力和解决问题的能力。
三、阅读启发阅读是培养幼儿想象力的重要途径之一。
通过阅读绘本、童话故事等文学作品,可以引发幼儿的想象力和创造力。
家长和教师可以为幼儿提供丰富多样的绘本和故事书,陪伴他们一起阅读,并引导他们从文字中联想和想象。
在阅读过程中,可以提问幼儿一些开放性的问题,鼓励他们进行推理和想象。
例如,可以问:“如果你是故事中的主人公,你会怎么做?”或者“你觉得故事结局会是怎样的?”这样的问题可以激发幼儿的思考和想象,帮助他们通过阅读开拓思维、培养想象力。
总之,培养幼儿的想象力是教育工作者和家长共同的责任。
通过艺术教育、游戏创造和阅读启发等方式,可以有效地培养幼儿的想象力,促进他们的全面发展。
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儿童想象力培养的方法
培养儿童想象力的方法
一、丰富孩子的生活经验,发展孩子的表象
想象是在孩子大量的生活经验基础上积累起来的。
别人说“苹果”,你的头脑中会浮现出一个“苹果”的具体形象,这个形象就是表象。
正是依靠表象的积累,孩子的想象才逐渐发展起来。
我们要帮助孩子积累的生活经验正是帮助孩子在头脑中建立表象的过程,孩子表象的积累越多,就越容易将相关的表象联系起来,这也就是想象发展的过程。
在学前阶段,我们鼓励父母经常要带孩子走向大自然,与社会接触,目的就是让孩子有机会丰富生活经验,在头脑中留下更多的表象,为想象的发展打下基础。
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二、给孩子提供适合的环境,激发孩子想象的欲望
除了带孩子外出,在家中也要给孩子一个良好的环境,踊帮助孩子想象力的发展。
给孩子合适的图书,和孩子一起分一享故事描述的情景,和孩子一起想象情节的变化,鼓励孩子想一想结局怎样,都是帮助孩子想象发展的好办法。
读故事书时,改变一下读的方法,读一读,停一停,想一想,给孩子一个吸收和连接已有经验的时间。
此外,和孩子一起游戏也是置鼓励孩子想象的大好时机,女孩子爱玩的“扮家家”,男孩子爱玩的搭积木,都是孩子想象力发展的机会。
不只是提供玩具,还要和孩子一起玩,在游戏的过程中和孩子一起想象,“你今天给娃娃做什么饭呀?…
‘我们上次去动物园,你还记得吗?我们给大象搭一个家吧?”……
三、给孩予轻松的氛围,鼓励孩子表达自己的想象
孩子将想的说出来也是一个过程,他不但是将生活经验梳理的过程,也是将经验在头脑中组织、整理后表达的过程。
我们墨鼓励孩子大胆地想,还要鼓励孩子大胆地说,像前面提到的例子中,孩子想的就当成真的说出来时,我们不能简单地一句“瞎说”就将孩子打发掉,而是应该仔细地问问孩子到底是怎么回事,是想的,还是真的,帮助孩子分清哪些是想象,哪些是真实?对孩子提出的问题尽量地鼓励他:“你想想为什么?”“你想会是什么样呢?”
四、鼓励孩子大胆想象,引导孩子合理地幻想
幻想是想象的一个更高的层次,是一种合理的想象,在学前期和小学初期,孩子的幻想也是在从远离现实的幻想到接近现实的幻想发展的过程。
如孩子喜欢“奥运会”吉祥物,就进而幻想,开奥运会的时候,我怎样与奥运会吉祥物见面?这就是一个合理的想象,也就是幻想的过程。
还可以引导孩子想象一下未来的交通会是什么样,未来的环境会是什么样?合理的幻想正是创造的开始,也是想象的一个最高境界。
青少年培养想象力的方法
临摹仿效
想象力的培养、模仿往往是第一步。
正如你临摹字帖,天长日久就可以写好字。
模仿是一种再造想象。
通过模仿,你可以抓住事物的外部和内部特点。
模仿决不是无意识地抄袭,而是把眼前和过去的东西通过自己的头脑再造出来。
与创造相比,模仿是一种低级的学习方法,但是创造总是从模仿开始的。
有人说,模
仿对于青少年来说如独立创造一样重要。
古今中外有许多有成就的人物,在开始时都是从模仿中获益的,然后再在前人的基础上加以创新,走出自己的新路。
丰富的知识经验
发展想象力的基础是丰富的知识和经验,没有知识和经验的想象只能是毫无根据的空想,或者是漫无边际的胡思乱想。
扎根在知识经验上的想象,才能闪耀思想的火花。
经验越丰富、知识越渊博,想象力的驰骋面就越广阔。
这里所说的广博知识,除了专业知识和与专业知识相关的科学知识之外,还要有广泛的兴趣,特别是阅读文学书籍。
文学艺术对培养和提高想象力有非常大的作用,因为它们的表现方式是最为形象生动的。
文学和艺术作品是想象的学校。
一方面,文学艺术作品可以提供丰富的形象,特别是典型形象;另一方面,欣赏艺术和阅读文学作品又要求人们必须展开想象的翅膀。
于是在运用想象的过程中,自然也就发展了想象力。
生活经验的多寡,直接影响到想象的深度和广度。
丰富的生活经验是提高人们想象力的重要因素。
因此,我们应当广泛地接触、观察、体验生活,并有意地在生活中捕捉形象,积累表象,为培养想象力创造良好的条件。
培养发现问题、提出问题的优良心理品质
巴尔扎克曾说过:“打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号,我们大部分的伟大发现应该都归功于‘如何’,而生活的智慧大概就在于逢事都要问个为什么。
”
敢于发现问题、善于发现问题和敢于提出问题,是一种极有
价值的智力素质,这里包括观察、好奇、怀疑、爱问、追问等等。
对于青少年来说,观察怀疑、想象思考以及永不满足的好奇心所产生的种种追求,可以引导他们去选择新的目标,连续进行学习和研究。
参加创造活动:创造活动特别需要想象,想象也离不开创造活动,因此,积极参加各种创造活动,是培养想象,特别是创造想象最有效的途径之一。
培养正确幻想
幻想是青少年的一种宝贵品质。
但一个人必须把幻想和现实结合起来,并且积极地投入实际行动,以免幻想变成永远脱离现实的空想。
同时,一个人还应当把幻想和良好愿望,崇高理想结合起来,并及时纠正那些不切实际的幻想和不良愿望等等。
同学们的想象特点是大胆、无拘无束,因为有着强烈的好奇心和很容易被激发的求知欲,好学、好问、好幻想。
中学时是创造力的萌芽时期,也是决定一个人想象力好坏的关键时期。
中学生朋友对周围世界有强烈的好奇心和浓厚的兴趣,特别富于幻想。
鲁迅说:“孩子是可敬佩的,他常想到星月以上的境界,想到地面下的情形,想到花卉的用处,想到昆虫的语言;他想飞到天空,他想潜入蚁穴。
”
因此,要抓住一切机会,扩大自己的视野,多参加各种课外活动,多读书,丰富自己的想象力。
从小对儿童进行训练保持儿童的想象力
1.让孩子做生活的主人,手和脚动起来。
手脚的每一条神经都与大脑链接、受大脑支配,而手脚不同的动作又可促进大脑的
发育。
研究表明,勤于动手的孩子更富创造性和想象力。
生活中,孩子的事情让他自己做,家长不要自作主张地为了节约时间让孩子学习、写作业,而把应该由孩子自己做的家务活包揽下来。
让他自己收拾文具、床铺、卧室,自己洗袜子、内衣,自己背书包等等。
要知道,孩子在动手做事时,脑子也在动呢。
当孩子能够自己用手拿勺子的时候,就培养他自主吃饭,大人不要再喂了;让他享受步行、奔跑、识途、记路、冒险走新路的乐趣,即使你有车,也不要让四个轮子成为孩子的“腿”;让他接触使用各种大人用的工具,比如家里的工具箱,钳子、螺丝刀、扳手、锤子、剪刀等。
椅子的螺丝松了,试着让四五岁的孩子去紧紧;组装的小家具,让他自主去试试;需要烧水时,让孩子试着打开煤气灶。
2.让孩子尽量体验各种感觉。
孩子每天更多地生活在视觉的世界里,对其他感觉缺乏体验和锻炼,触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉、灵感对想象力和创造力同等重要。
不妨让孩子戴上眼罩,依靠听觉、触觉等感觉世界。
闭着眼睛听故事,肯定会和睁着眼睛有不同的感觉。
音乐可以激发孩子的想象力,尤其是没有歌词的音乐。
你可以和孩子讨论听到了什么、感受到了什么,是鸟语花香,还是狂风暴雨?是宇宙漫步,还是时空穿越?这是对孩子听觉想象力的锻炼。
现在的图画书丰富多彩,让人目不暇接。
但孩子多是被动地“看”,却很少思考。
你可以让孩子想一想,如果让他来画,这幅画会有什么不同?会增加什么形象、变换什么色彩?
3.经常和孩子一起做想象力拓展的游戏。
可由生活中一件具体的物品来展开。
比如:喝完饮料的瓶子还能做什么用?能当球踢吗?能做擀面杖吗?透过玻璃瓶看字会缩小还是变大?
也可以多让孩子做假设,展开联想和想象。
比如:假如我是一粒种子,怎样才能发芽?会怎样发芽?发芽后是什么样的?能用肢体比划出来吗?
闲暇时,家长不妨和孩子来个“吹牛”比赛,比如“嘴大——上嘴唇接着天,下嘴唇贴着地”之类;还可以讨论或运用有夸张意味的成语,如“胆大包天”——这个天怎么包?
4.阅读与想象。
阅读是由连续的、富有形象性和逻辑性意义的组合,可以促使大脑主动去进行富有想象力的创造性思维,因此阅读是培养想象力的土壤。
引导孩子多看一些童话、神话、科学幻想,孩子稍大后(能够分清幻想与现实的区别)可以看科学发明等图书和文章,在阅读中培养想象力。
让孩子成为“故事大王”,续编或改编故事。
当故事讲完开头或讲到一半的时候,家长不妨停下来,让孩子展开自己的想象,为故事编写不同的情节和结尾,过一把“作家”瘾。