部编版八年级上册第四单元生字词、词义积累

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部编版八年级语文上册第四单元基础知识点归纳总结

部编版八年级语文上册第四单元基础知识点归纳总结

(名师选题)部编版八年级语文上册第四单元基础知识点归纳总结单选题1、下列词语中,书写全部正确的一项是()A.辟邪篱笆主弦律不落窠臼B.八卦绿釉土瓷杯记忆尤新C.细碎檐下座右铭备受欢迎D.邪崇苔痕花骨朵奋笔疾书答案:CA项,主弦律——主旋律;B项,记忆尤新——记忆犹新;D项,邪崇——邪祟。

故答案为:C【点睛】同音异形字和形近字在应用时非常容易混淆,因此在学习过程中一定要记清楚。

2、下列对课文内容的分析不正确的一项是()A.本文开篇点题,赞美白杨树的不平凡,为全文赞美白杨树定下感情基调,而文章赞美树的目的是赞美人。

B.作者先写白杨树“没有婆娑的姿态”“没有屈曲盘旋的虬枝”“算不得树中的好女子”,而后指出它是“树中的伟丈夫”,这采用的是先扬后抑的写法。

C.作者从白杨树的生长环境、外部形态和内在气质等方面人手,全方位地赞美了白杨树,歌咏了白杨树的“不平凡”。

D.本文运用象征的手法,展现了中国共产党领导下的广大军民的英雄形象,歌颂了他们朴质、坚强、团结向上的精神和意志。

答案:B作者先写白杨树欠缺的方面,后对白杨树进行褒扬,这是欲扬先抑的写法。

故答案为: B。

【点睛】本题考查对文章内容的理解与分析,必须在理解文句,分析文章内容,准确把握文意的基础上,层层筛选,剥离出有效信息,获得充足可靠的依据,然后进行合理的推测。

3、下列关于作家作品的叙述,不正确的一项是()A.《论语》是儒家经典之一,是记录孔子及其弟子言行的一部书。

它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

B.鲁迅,原名周树人,文学家、思想家、革命家。

我们学的《从百草园到三味书屋》选自小说集《朝花夕拾》。

C.马致远,元大都人,著名散曲作家,他的《天净沙·秋思》写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。

D.朱自清,字佩弦,现代著名散文家、诗人、民主战士。

著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》。答案:BB.《朝花夕拾》是散文集,不是“小说集”。

部编版八年级语文上册1——16课生字积累

部编版八年级语文上册1——16课生字积累

生字词积累一、根据汉字写拼音1.溃退( )泄气( )督战( )要塞( )业已( )摧枯拉朽( )锐不可当( )2.颁发( )遗嘱( )建树( )仲裁( )巨额( ) 屠呦呦( )青蒿素( )嵩山( ) 竹篙( )3.凌空( )翘首( )酷似( )潇洒( )轻盈( )悄然( )由衷( )新秀( )屏息敛声( )眼花缭乱( )如梦初醒( )4.桅杆( )浩瀚( )娴熟( )咆哮( )紧绷( )镌刻( )一丝不苟( )白手起家( )殚精竭虑( )*艉( )5.挟( )樱花( )绯红( )宛如( )掌故( )落第( )畸形( )不逊( )匿名( )诘责( )呜呼( )凄然( )教诲( )油光可鉴( )杳无消息( )抑扬顿挫( )正人君子( )深恶痛绝( )烂熳( )喝采( )6.溺( )佃农( )劳碌( )私塾( )周( )宽厚( )仁慈( )连夜( )慰勉( )不辍( )任劳任怨( )为富不仁( )妯娌( )7.颊( )黝黑( )粗糙( )崎岖( )平庸( )滞留( )愚钝( )器宇( )蒙昧( )酒肆( )缰绳( )轩昂( )胆怯( )藏污纳垢( )鹤立鸡群( )正襟危坐( )诚惶诚恐( )入木三分( )髭( )髯( )绺( )鬈( )滞留( )禁锢( )侏儒( )锃亮( )鞘( )涟涟( )盎( ) 8.微妙( )燥热( )沥青( )骤雨( )窒息( )吹嘘( )荧光( )筋疲力尽( )和颜悦色( )*娄( )炽热( )猝( )镭( )钋( )踱( )13.迂( )拭( )搀( )交卸( )狼藉( )簌簌( )赋闲( )游逛( )踌躇( )马褂( )蹒跚( )颓唐( )琐屑( )触目伤怀( )*差使( )箸( )14.开垦( )主宰( )倦怠( )丫枝( )倔强( )婆娑( )虬枝( )伟岸( )傲然( )宛然( )秀颀( )鄙视( )妙手偶得( )坦荡如砥( )潜滋暗长( )恹恹欲睡( )旁逸斜出( )不折不挠( )纵横决荡( )楠木( )15.兴味( )洗涤( )卑微( )牛犊( )茸毛( )消逝( )繁殖( )凋谢( )遏制( )濒临( )深渊( )星辰( )俯瞰( ) 16.乍( )辟邪( )鲜腴( )篱笆( )格调( )吆喝( )暮年( )情味( )苔痕( )密匝匝( )连绵不断( )张目结舌( )鸡枞( )釉( )成语积累:摧枯拉朽:比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁锐不可当:形容勇往直前的气势,不可抵挡屏息敛声:抑制语声和呼吸眼花缭乱:形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱如梦初醒:比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下恍然醒悟一丝不苟:形容办事认真,连最细微的地方也不马虎白手起家:形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业殚精竭虑:用尽心思,费尽精力油光可鉴:头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。

八上语文第四单元知识点

八上语文第四单元知识点

以下是八上语文第四单元的一些重要知识点:
掌握本单元生字词,特别是一些多音字和形近字。

理解和分析本单元的文言文,包括《答谢中书书》和《记承天寺夜游》。

重点掌握一些常见的文言实词、虚词,以及文言文的句式和语法。

深入理解本单元的古诗,包括《使至塞上》、《渡荆门送别》、《登岳阳楼》等。

需要掌握诗歌的主题、意境、表现手法等方面。

学习本单元的现代文,包括《三峡》、《短文两篇》等。

需要理解文章的主题、情感、表现手法等,并能够进行一定的赏析。

了解本单元的文学常识,包括各个作品的作者、时代背景等。

掌握本单元的写作技巧和方法,包括如何进行细节描写、如何运用修辞手法等。

完成本单元的练习和测试,包括课后的练习题、单元测试卷等。

以上是一些基本的知识点,具体的学习内容和学习方法可能因教材和教学实际而有所不同。

建议在学习过程中结合教材和老师的指导,认真学习和掌握相关知识点。

【精选】部编版八年级上册语文第四单元第16课《散文两篇(永久的生命、我为什么而活着)》课文讲解+知识点

【精选】部编版八年级上册语文第四单元第16课《散文两篇(永久的生命、我为什么而活着)》课文讲解+知识点

【精选】部编版八年级上册语文第四单元第16课《散文两篇》课文讲解+知识点永久的生命一、作者简介严文井,原名严文锦,1915年生,湖北武昌人。

主要著作有《严文井散文选》、《严文井童话集》、《严文井童话寓言集》等,曾获首届全国优秀散文杂文奖、第二次全国少年儿童文艺创作荣誉奖。

他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一,还被无数人视为是“未来时代的先知”,亦是著名的数学家、逻辑学家、社会活动家,又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”“百科全书式文学家”。

在1950年他获得了诺贝尔文学奖。

二、故事背景《永久的生命》是严文井在1942年写的一篇带有哲理意蕴的散文。

文章揭示出个体的生命是卑微柔弱的,但就整个人类来说,生命是永久不朽的,表达了作者积极乐观的人生态度,同时要感谢生命,并以自己全部热情回报生命。

三、理解词义1.洗涤:冲荡;清洗。

2.蔓延:像蔓草一样向周围扩展。

3.炫耀:照耀;夸耀。

4.混为一体:融合成一个整体,不可分割。

5.凋谢:(草木花叶)脱落。

四、课文分段第一部分(1):从时光一去不复返入手,谈生命的易逝。

第二部分(2-3):写生命的永久。

第三部分(4-5):歌颂生命的奇迹。

五、问题归纳1.作者是怎样描述生命易逝的?有何好处?作者从生活中的一些细琐的事情入手,通过生活中的点滴小事的变化表现出生命的易逝。

这样以小见大的表现手法,更有利于读者感知生命的易逝,通俗易懂。

2.作者为什么说“我们都非常可怜”?因为过去了的日子永不再回来,我们的力量是那样的渺小,对于生命上的事我们丝毫不能做主。

作者采用了欲扬先抑的手法,为下一步赞美生命蓄势。

3.“它充满了希望,……随处宣示它的快乐和威势。

”怎么理解这句话的含义?生命生生不息,永不休止地繁殖着,蔓延着,失去的只是暂时的,希望永远就在前方。

我们应该以积极乐观的心态对待生命。

4.文章最后一段采用了什么表达方式?有什么作用?最后一段采用了议论的表达方式,篇末点题,进一步深化了文章的主题,生命是一个奇迹,它将永久存在,增强了文章的表现力和感染力。

八年级语文上册第四单元复习

八年级语文上册第四单元复习

cuī
qiá o
qià o
衰草连天──鬓毛衰 连翘──翘尾巴 chā chāi chà cī guān guà n 差异──差遣──差劲──参差 观测─道观 zhǒng zhò luò ng là là o 播种──耕种 落叶──丢三落四──落枕
2、理解词义
• 翩然: 动作轻快的样子。 • 孕育: •怀胎生育,用来比喻酝酿着新事物。 • 销声匿迹: 原意是不公开讲话,不公开露面。 这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。 • • • • 载途:满路,有遍地的意思。 次第: 一个接一个。 萌发: 种子发芽。比喻事物发生。 周而复始: 一次又一次地循环。
• 7.填空。(2分) 气象学 • (1)竺可桢,_______家,地理学家。他的《 物候 大自然的语言》是介绍_______学的。 《奇妙的克隆》 • (2)谈家桢在________________________一 文里,介绍了"无性繁殖"和"无性繁殖系",这些 克隆 现在统称____________。 8.按要求扩展句子。(2分) 原句:同学们听大自然的声音。(说清"听"的 状态) 括句: ______.同学们侧耳聆听大自然的声音。 _________________________________________ _______________________ _
请你展开联想,在下面横线上紧接上文再 写一个句子,要求与上文句子的话题、句 式、修辞手法相同。
• 没有一本书的家,是没有一朵花的花园; 没有一本书的家,是没有一只鸟的树林; 示例:没有一本书的家,是没有一滴水的干河; • , ; 没有一本书的家,是没有一颗星星的天空
将下列各句运用的描写手法写在句 后括号内。

部编版语文八年级上册第四单元字音字形练习题(含解析)

部编版语文八年级上册第四单元字音字形练习题(含解析)

部编版语文八年级上册第四单元字音字形练习题(含解析)部编版语文八年级上册第四单元字音字形练习题一、单选题(共17小题)1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.婆娑(suō) 倔强(juè) 潜滋暗长(qián)B.倦怠(dài) 虬枝(qiú) 无边无垠(yíng)C.锤炼(chuí) 秀颀(qí) 恹恹欲睡(yàn)D.毯子(tǎn) 旁逸斜出(yì) 坦荡如砥(dǐ)2.下列加点字注音不正确的一项是( )A.松懈(xiè) 点缀(zhuì) 遏制(yì) 濒临(bīn) 俯瞰(kàn)B.鲜腴(yú) 彩釉(yòu) 吆喝(yāo) 悬挂(xuán) 辟邪(bì)C.缅桂花(miǎn) 寡妇(guǎ) 檐下(yán) 密匝匝(z ā) 际遇(jì)D.差使(chāi) 狼藉(jí) 琐屑(xiè) 颓唐(tuí) 妥帖(tuǒ)3.下列加点字的注音有误的一项是( )A.辟邪(xié)暮年(mù)张目结舌(shé)B.鲜腴(yú)情味(wèi)连绵不断(mián)C.篱笆(ba)苔痕(tái)密匝匝(zhā)D.吆喝(yāo)扳尖(bān)井冈山(gāng)4.下列加点字的注音全部正确的一项是( )A.谋事(móu)马褂(guà)琐屑(xuè)B.倾斜(qīng)擦拭(shì)颓唐(tū)C.混入(hún)踌躇(chú)妥帖(tiē)D.栅栏(zhà)迂腐(yū)蹒跚(pán)5.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.婆娑(suō) 主宰(zǎi) 倔强(juè) 潜滋暗长(qián)B.开垦(kěn) 倦怠(dài) 虬枝(qiú) 无边无垠(yíng)C.锤炼(chuí) 秀颀(qí) 晕圈(yùn) 恹恹欲睡(yàn)D.毯子(tǎn) 泛出(fàn) 坦荡如砥(dǐ) 旁逸斜出(yì)6.下列加点字注音全都正确的一项是( )A.暂时(zàn) 点缀(chuò) 濒临(bīn)B.遏制(è) 深渊(yuān) 飓风(jù)C.臼齿(jiù) 牛犊(dǔ) 疲倦(juàn)D.洗涤(dí) 茸毛(róng) 俯瞰(gǎn)7.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )A.邪祟(chóng) 炽红(chì) 菌子(jūn)B.鸡(cóng) 择净(zh ái) 绿釉(yòu)C.扳尖(bān) 吆喝(yāo) 中看(zhōng)D.鲜腴(yú) 篱笆(b ā) 连绵(mián)8.下列加点字的注音有误的一项是( )A.秀颀(qí)琐屑(xiè)触目伤怀(chù)B.鲜腴(yú)荫庇(yīn)密匝匝(zā)C.虬枝(qiú)奔丧(sāng)无边无垠(yín)D.颓唐(tuí)佝偻(lóu)坦荡如砥(dǐ)9.下列加点字的注音全部正确的一项是( )A.谋事(móu)马褂(guà)琐屑(xuè)差使(ch āi)B.倾斜(qīng)擦拭(shì)颓唐(tū)奔丧(sānɡ)C.混入(hún)踌躇(chú)妥帖(tiē)举箸(zhù)D.搀扶(chān)迂腐(yū)蹒跚(pán)拣定(jiǎn)10.下列加点字的注音有误的一项是( )A.辟邪(xié)暮年(mù)张目结舌(jié)乍看(zhà)B.鲜腴(yú)情味(wèi)连绵不断(mián)格调(diào)C.篱笆(ba)苔痕(tái)密匝匝(zhā)缅桂花(miǎn)D.吆喝(yāo)扳尖(bān)井冈山(gāng)择净(zhái)11.下列词语书写全部正确的一项是( )A.狼籍器宇沥青自出心裁B.佃农虬枝颓唐长途拔涉C.嶙峋躁热婆娑重峦叠嶂D.窒息桥墩鲜腴眼花缭乱12.下列词语书写全部正确的一项是( )A.簌簌蹒姗嶙峋宛然B.琐屑牛椟跳蚤主宰C.落弟交卸映衬沉檀D.推崇踌躇序幕岔道13.下列词语书写有误的一项是( )A.勾留交卸晶莹脚夫B.游逛狼藉警醒珊栏C.典质赔偿赋闲嘱咐D.熟识行李料理簌簌14.下列词语的字形和加点字注音全部正确的一项是( )A.颓唐(tuí)鲜腴忍俊不禁(jìn)触目伤怀B.摇曳(yè)濒临夷为平地(yí)满目狼藉C.蹒跚(shān)悲悯锲而不舍(qì)恹恹欲睡D.婆娑(suǒ)技俩密匝匝(zā)旁逸斜出15.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )A.中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支柱,是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠的不竭动力。

人教版八年级语文上册(2017部编版)第四单元16课《昆明的雨》教案

人教版八年级语文上册(2017部编版)第四单元16课《昆明的雨》教案
二、核心素养目标
1.语言构建与运用:
通过学习《昆明的雨》,学生能够掌握并运用生字词,提高词汇积累;学会分析课文结构,运用修辞手法进行表达,提升写作能力。
2.思维发展与提升:
学生在分析课文内容过程中,培养逻辑思维和批判性思维,学会从不同角度审视问题,提高解决问题的能力。
3.审美鉴赏与创造:
通过感悟课文描绘的昆明雨季美景,学生能够培养审美情趣,激发对自然美的热爱,进而尝试创作具有个性化的文学作品。
4.文化传承与理解:
学生在学习过程中,了解并传承我国优秀的散文文化,感受作者对家乡的眷恋之情,增强民族自豪感和文化认同感。
本节课的核心素养目标旨在培养学生在新教材要求下的语言表达、思维发展、审美鉴赏和文化传承等方面的能力,全面提升学生的语文素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
(1)理解课文内容,掌握生字词及其用法;
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“如何运用修辞手法描绘自然景观”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解散文的基本概念。《昆明的雨》是一篇描绘昆明雨季的散文,它以优美的文字展现了雨季的特点和情趣。
2.案例分析:接下来,我们来看课文中具体的描绘。这个案例展示了作者如何通过细腻的描绘,让我们仿佛置身于昆明雨季之中。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调课文的结构和修辞手法这两个重点。对于难点部分,如对比、排比等修辞手法的运用,我会通过举例和比较来帮助大家理解。

八年级上册语文字词注音及解释汇总

八年级上册语文字词注音及解释汇总

第三课 《“飞天”凌空》
• 1.凌空【líng kōng】:意为高升到天上或耸立空中。 • 2.翘首【qiáo shǒu】:指仰起头来眺望远处;形容 盼望之切。 • 3.酷似【kù sì】:极其相似。 • 4.潇洒【xiāo sǎ】:(神情举止)自然大方,不呆 板,不拘束。
• 5.轻盈【qīng yíng】:姿态、动作轻巧优美。 • 6.悄然【qiǎo rán】:形容安静而无声。浑然,依 然。 • 7.由衷【yóu zhōng】:衷心的;出自内心的。强调 自发,不是假装的。 • 8.新秀【xīn xiù】:新近涌现的杰出人才。
• 9.屏息敛声【 bǐng xī liǎn shēng】:抑制语声和呼 吸。形容畏惧、小心的样子。
• 10.眼花缭乱【yǎn huā liáo luàn】:形容眼睛看见 复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂,无法 辨清。
• 11.如梦初醒【rú mèng chū xǐng】:好像刚从梦中 醒过来,比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。
• 9.遏制【è zhì】:阻止,禁绝。 • 10.濒临【bīn lín】:指位置相邻,接界。接近,将 要。 • 11.深渊【shēn yuān】:①特指海渊。②比喻险境。 ③比喻无法摆脱的困境。 • 12.星辰【xīng chén】:星的总称。
第十六课 《昆明的雨》
• 1.乍【zhà】:①忽然。②刚,起初。③张开,鼓 起。 • 2.辟邪【bìxié】:辟邪,即避凶,指驱除邪恶;偏 邪不正;驳斥邪说。 • 3.鲜腴【xБайду номын сангаасān yú】:新鲜肥美。 • 4.篱笆【líba】:用竹子或树枝等编成的栅拦。
第八课 《美丽的颜色》
• 1.微妙【wēi miào】:指深奥玄妙;精深复杂,难 以捉摸。 • 2.燥热【zào rè】:空气湿度小而温度高。中医病 证名。又称燥火。 • 3.沥青【lì qīng】:又称柏油。 • 4.骤雨【zhòu yǔ】:暴雨。 • 5.窒息【zhì xī】:呼吸困难甚至停止。

部编八年级上册数学拼音生字词语

部编八年级上册数学拼音生字词语

部编八年级上册数学拼音生字词语本文档旨在提供部编八年级上册数学拼音生字词语,供学生研究使用。

以下为生字词语及其拼音:第一单元1. 直角坐标系zhí jiǎo zuò biāo xì2. 坐标轴zuò biāo zhóu3. 坐标点zuò biāo diǎn4. 坐标zuò biāo5. 横坐标héng zuò biāo6. 纵坐标zòng zuò biāo7. 区间符号qū jiān fú hào8. 坐标系zuó biāo xì9. 有序数对yǒu xù shù duì10. 命题符号 mìng tí fú hào第二单元1. 比例bǐ lì2. 比例尺bǐ lì chǐ3. 倍数 bèi shù4. 同比例图tóng bǐ lì tú5. 倍比bèi bǐ第三单元1. 定比例dìng bǐ lì2. 分离变量fēn lí biàn liàng3. 比例方程bǐ lì fāng chéng4. 反比例函数fǎn bǐ lì hán shù第四单元1. 单位换算dān wèi huàn suàn2. 数量单位shù liàng dān wèi3. 单位转化dān wèi zhuǎn huà4. 面积单位miàn jī dān wèi5. 容积单位róng jī dān wèi6. 相似图形xiāng sì tú xíng7. 比例系数bǐ lì xì shù总结以上为部编八年级上册数学拼音生字词语,希望能对学生的学习和记忆有所帮助。

2024版新部编版八年级上册语文全册精品PPT课件

2024版新部编版八年级上册语文全册精品PPT课件

02
文学常识、文 化背景
名著导读、推 荐书目
03
04
课外古诗词背 诵篇目
02
课文导读
课文内容概述
梳理课文内容,包括 主要情节、人物形象、 环境描写等要素。
分析课文结构,帮助 学生把握文章的逻辑 层次和写作特点。
概括课文主旨,引导 学生理解文章所表达 的思想和情感。
作者及背景介绍
介绍作者的生平、代表作品和 文学成就,了解作者的写作风 格和思想倾向。
新部编版八年级上册语文全册 精品PPT课件
目 录
• 目录 • 课文导读 • 字词解析 • 句子赏析 • 段落分析 • 篇章探究 • 课后练习与巩固
01
目录
第一单元:阅读鉴赏
课文背景及作者简介
课后习题及参考答案 文学手法与鉴赏
生字生词、语音语调 课文朗读与理解
第二单元:古诗文阅读
古诗文背景及作者简介
THANKS
感谢观看
03
字词解析
生字新词认读
课件中应列出本册教材中出现的 重要生字新词,包括拼音、释义
和例句。
提供生字新词的正确读音,帮助 学生准确掌握发音。
针对易读错、易混淆的字词进行 重点提示和辨析。
多音字辨析
列出本册教材中出现的多音字,包括不同读音、不同意思和用法。 通过例句和语境,帮助学生理解多音字在具体语言环境中的运用。
02
注意区分不同段落之间的内在联系 和逻辑关系,以便更好地理解文章 整体框架。
写作特点总结
语言风格
分析作者运用的修辞手法、词汇选 择等,总结文章的语言风格特点。
篇章结构
探讨文章的谋篇布局、段落安排等, 揭示作者的写作思路和表达技巧。
情感表达体会

人教部编版八年级语文上册生字词复习练习及答案(给加点字注音、根据拼音写汉字、词语解释)

人教部编版八年级语文上册生字词复习练习及答案(给加点字注音、根据拼音写汉字、词语解释)

人教部编版八年级语文上册生字词复习练习第一部分字词知识点一给加点字注音1.《消息二则》摧枯拉朽.( ) 溃.退( ) 荻.港( )歼.灭( ) 泄.气( ) 督.战( )要塞.( )2.《首届诺贝尔奖颁发》颁.发( ) 渗.透( ) 仲.裁( )3.《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》掠.过( ) 翘.首( ) 气氛.( )一刹.那( ) 一瞬.间( ) 绷.直( )悄.然不惊( ) 屏.息敛.声( )( )4.《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》呼啸.( ) 澎湃..( )..( ) 凛冽坠.毁( ) 湛.蓝( ) 默契.( )刹.那间( ) 殚.精竭虑( ) 镌.刻( )1.《藤野先生》绯.红( ) 油光可鉴.( ) 发髻.( )解剖.( ) 畸.形( ) 不逊.( ) 匿.名( ) 枪毙.( ) 喝.彩( ) 杳.无消息( ) 瞥.见( ) 深恶.痛疾( ) 2.《回忆我的母亲》佃.农( ) 溺.死( ) 劳碌.( )勉强.( ) 榨.油( ) 任.劳任怨( )和蔼.( ) 妯娌..( ) 和睦.( )哭泣.( ) 豪绅.( ) 不辍.( ) 3.《列夫·托尔斯泰》胡髭.( ) 长髯.( ) 黝.黑( ) 鬈.发( ) 粗劣.( ) 藏污纳垢.( ) 粗糙.( ) 滞.留( ) 压抑.( )障碍.( ) 禁锢.( ) 蒙昧.( ) 貂.皮( ) 酒肆.( ) 缰.绳( )颔.首低眉( ) 尴尬..( ) 犀.利( ) 锃.亮( ) 涟.( ) 盎.然( ) 4.《美丽的颜色》简陋.( ) 炽.热( ) 窒.息( )酸渍.( ) 咽.喉( ) 幼稚.( )轮廓.( )1.《三峡》曦.月( ) 襄.陵( ) 素湍.( )绝· () 飞漱.( ) 属.引( ) 2.《短文二篇》未复有能与.其奇者( ) 荇.( )3.《与朱元思书》缥.碧( ) 轩邈.( ) 泠.泠( ) 嘤.嘤成韵( ) 千转.( )鸢.飞戾.天( )( )4.《唐诗五首》东皋.( ) 驱犊.返( ) 沙堤.( )芳草萋.萋( )1.《背影》差.使( ) 交卸.( ) 簌.簌( )游逛.( ) 妥帖.( ) 踌躇..( ) 栅.栏( ) 马褂.( ) 颓.唐( )琐屑.( )2.《白杨礼赞》倦怠.( ) 耸.立( ) 恹.恹欲睡( )旁逸.斜出( ) 晕.圈( ) 婆娑..( ) 虬.枝( ) 秀颀.( )3.《散文二篇》臼.齿( ) 兴.味( ) 洗涤.( )不朽.( ) 茸.毛( ) 暂.时( )消逝.( ) 凋.谢( ) 遏.制( ) 飓.风( ) 肆.意( ) 濒.临( ) 震颤.( ) 俯瞰.( )4.《昆明的雨》辟.邪( ) 鲜腴.( ) 密匝.匝( )1.《中国石拱桥》记载.( ) 残损.( ) 桥墩.( ) 铺砌.( ) 惟妙惟肖.( )2.《苏州园林》鉴.赏( ) 轩榭.( ) 对称.( ) 堆叠.( ) 重峦.叠嶂( ) 丘壑.( )模.样( ) 盘曲嶙峋..( ) 镂.空( )琢.磨( ) 斟酌..( ) 檐.漏( ) 3.《蝉》暴晒.( ) 开辟.( ) 隧.道( ) 穴.道( ) 抵御.( ) 蜕.皮( )谨慎..( )..( ) 罅隙..( ) 臃肿徘徊..( ) 顾忌.( ) ..( ) 沐浴拯.救( ) 跳蚤.( ) 车辙.( ) 坚韧.( ) 黏.土( ) 喧嚣.( ) 4.《梦回繁华》汴.梁( ) 拓.展( ) 翰.林( )擅.长( ) 考订.( ) 覆.灭( ) 绢.本( ) 田畴.( ) 春寒料峭.( ) 驮.队( ) 岔.道( ) 仆.从( )簇.拥( ) 漕.运( ) 枢纽..( )舳舻..( ) 停泊.( ) 纤.夫( )宏敞.( ) 寺观.( ) 沉檀.( )摩肩接踵.( ) 遒劲..( ) 衣冠.( )络绎.不绝( )1.《〈孟子〉二章》公孙衍.( ) 丈夫之冠.( ) 妾.妇( )富贵不能淫.( ) 畎.亩( ) 傅说.( )胶鬲.( ) 百里奚.( ) 曾.益( ) 拂.士( )2.《愚公移山》冀.州( ) 亡.以应( ) 出入之迂.也( )魁.父( ) 荷.担者( ) 箕畚..( ) 孀.妻( ) 始龀.( ) 智叟.( )穷匮.( ) 惩山北之塞.( )3.《周亚夫军细柳》军士吏被.甲( ) 曩.( ) 天子之诏.( ) 按辔.徐行( ) 持兵揖.( ) 介胄.之士( )彀.弓弩.( )( )4.《诗词五首》不胜簪.( ) 燕.脂( ) 提携.( )折戟.( ) 谩.( )知识点二根据拼音写汉字锐不可dānɡ() xiè()气bān()发眼花liáo()乱zhàn()放由zhōnɡ() 浩hàn() xián()熟咆xiào() zhèn()耳欲聋jié()责yì()扬顿cuò()无可nài()何私shú() 成群jié()队高liánɡ() 为富不rén() 脸pánɡ() 粗制làn()造qí qū() 粗bǐ()忧yù() 吹xū() 诚huánɡ()诚恐正襟wēi()坐和yán()悦色沿sù()阻绝经lún() 横kē()狼jí() 开kěn() chuí()炼坦荡如dǐ() xuàn()耀繁zhí()màn()延云xiāo()巧妙绝lún() 交头jiē()耳推chónɡ()因地zhì()宜自出xīn()裁无动于zhōnɡ()无xiá()一顾知识点三重点词语理解1.摧枯拉朽:__________________________________________________ 2.锐不可当:__________________________________________________ 3.白手起家:__________________________________________________ 4.殚精竭虑:__________________________________________________ 5.油光可鉴:__________________________________________________ 6.杳无消息:__________________________________________________ 7.抑扬顿挫:__________________________________________________ 8.深恶痛疾:__________________________________________________ 9.任劳任怨:__________________________________________________ 10.为富不仁:__________________________________________________ 11.鹤立鸡群:__________________________________________________ 12.正襟危坐:__________________________________________________ 13.诚惶诚恐:__________________________________________________ 14.和颜悦色:__________________________________________________ 15.妙手偶得:__________________________________________________ 16.坦荡如砥:__________________________________________________ 17.潜滋暗长:__________________________________________________ 18.旁逸斜出:__________________________________________________19.纵横决荡:__________________________________________________ 20.惟妙惟肖:__________________________________________________ 21.因地制宜:__________________________________________________ 22.自出心裁:__________________________________________________ 23.无动于衷:__________________________________________________ 24.络绎不绝:__________________________________________________参考答案八年级上册第一部分字词【知识点一】第一单元1.xiǔkuìdíjiān xièdūsài2.bān shèn zhònɡ3.lüèqiáo fēn chàshùn bēnɡqiǎo bǐng liǎn4.xiào péng pài lǐn lièzhuìzhàn qìchàdān juān第二单元1.fēi jiàn jìpōu jīxùn nìbìhèyǎo piēwù2.diàn nìlùqiǎng zhàrèn ǎi zhóu li mùqìshēn chuò3.zīrán yǒu quán lièɡòu cāo zhìyìài gùmèi diāo sì jiāng hàn gān gàxīzèng liánàng4.lòu chìzhìzìyān zhìkuò第三单元1.xīxiāng tuān yǎn shùzhǔ2.yùxìng3.piǎo miǎo líng yīng zhuàn yuān lì4.gāo dúdīqī第四单元1.chāi xièsùguàng tiēchóu chúzhàguàtuíxiè2.dài sǒng yān yìyùn pó suōqiúqí3.jiùxìng díxiǔróng zàn shìdiāo èjùsìbīn chàn kàn4.bìyúzā第五单元1.zǎi sǔn dūn qìxiào2.jiàn xièchèn diéluán hèmúlín xún lòu zhuózhēn zhuóyán3.shài pìsuìxuéyùtuìjǐn shèn yōng zhǒng xià xìpái huái mù yùjìzhěng zɑo zhérèn nián xiāo4.biàn tuòhàn shàn dìng fùjuàn chóu qiào tuóchàpúcùcáo shū niǔzhú lúbóqiàn chǎngguàn tán zhǒng qiú jìng guān yì第六单元1.yǎn guàn qièyín quǎn yuègéxīzēng bì2.jìwúyūkuíhèjī běn shuāng chèn sǒu kuìsè3.pīnǎng zhào pèi yīzhòu gòu nǔ4.zān yān xiéjǐmàn【知识点二】第一单元当泄颁缭绽衷瀚娴哮震第二单元诘抑挫奈塾结粱仁庞滥崎岖鄙郁嘘惶危颜第三单元溯纶柯第四单元藉垦锤砥炫殖蔓霄第五单元伦接崇制心衷暇【知识点三】1.文中指枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。

部编版八年级上册语文《昆明的雨》PPT教学课件学习

部编版八年级上册语文《昆明的雨》PPT教学课件学习

“使人动情”:雨有时会引起淡淡的乡愁,会想起李商隐的《夜雨寄北》触发 愁绪,会让人看到陈圆圆的石像而心生感慨,会触,找出能体现全文感情基调的句子,说说 围绕这个感情基调作者选择了哪些材料组织全文?
“我想念昆明的雨”。 围绕这个感情基调作者选择了以下材料组织全文:
初读课文
为什么说昆明的雨季是明亮的、丰满的使人动情的?
“明亮的”:“并不使人厌烦”,“是下下停停、停停下下,不是连绵不断, 下起来没完”;而且“并不使人气闷”、“气压不低,人很舒服”。所以无论从雨 季的自然环境来看,还是生活在雨季的人们的心情来看,都是“明亮的”。
“丰满的”:“昆明的雨季,是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态, 显示出过分的、近于夸张的旺盛”。“浓绿”“水分饱和”“夸张的旺盛”, 仙 人掌多,且极肥大,可以代替篱笆,并且倒挂着也能开花。说明昆明雨季的湿润, 植被是活力四射的,生命力是非常旺盛的。菌子多,杨梅大,盛产缅桂花和木香花, 说明昆明的雨季物产丰富,且极具生命的张力。所以是“丰满的”。
(1)风物人情:雨季长、气压不低、人舒服、仙人掌避邪做篱笆、 菌子多且味美、杨梅大味道好、缅桂花怒放。
(2)小角度叙事:作画、苗族小姑娘卖杨梅、房东摘花卖花送花、 陈圆圆的旧事、雨天酒店喝酒。
部编语文教科书八年级上册第四单元
昆明的雨
汪曾祺
第2课时
含英咀华 探究文本
语言特色
汪曾祺的散文创作,“记人事、写风景、谈文化、述 掌故,兼及草木虫鱼,瓜果食物,皆有情致,间作小考证,亦 可喜,娓娓而谈,态度亲切,不矜持作态,文求雅洁,少雕饰 ,如行云流水。春初新韭,秋末晚菘,滋味近似”。汪曾祺 先生的散文更有地域特色和民间色彩。
作者简介
汪曾祺(1920年03月05日——1997年05月 16日),江苏高邮人,现当代作家、散文家、戏 剧家。

人教部编版八年级上册《梦回繁华》字词拼音及解释

人教部编版八年级上册《梦回繁华》字词拼音及解释

20、梦回繁华绢juàn:一种薄而坚韧的丝织物:~本。

~花。

~素。

手~儿。

驮tuó:用背负载:~运。

~着两袋米。

檀tán:1.落叶乔木,木质坚硬,用于制家具、乐器(亦称“青檀”)。

2.浅绛色:~口(形容红艳的嘴唇)。

3.〔~香,沉檀〕常绿乔木,产在热带及亚热带,木质坚硬,有香气,可制器物及香料,又可入药。

4.〔紫~〕常绿乔木,木材坚硬,带红色,可制贵重家具或工艺品。

5.姓。

冗rǒng:1.闲散的,多余无用的:~人。

~长(cháng )。

~员。

~赘。

2.忙,繁忙的事:拨~(忙中抽出时间)。

~务缠身。

翰林hàn lín:皇帝的文学侍从官,唐朝起开始设立,明、清时期改从进士中选拔。

题跋tí bá:写在书籍,碑帖,字画等前后的文字。

“题”指写在前面的,“跋”指写在后面的,总称题跋。

内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。

擅长shàn cháng:在某方面有特长城郭chéng guō:城指内城的墙,郭指外城的墙。

【古义】内城和外城,泛指城或城市。

考订 kǎodìng:考据订正。

田畴tiánchóu:<书>田地;田野。

岔道chà dào:岔路或歧路。

簇拥cù yōng:(许多人)紧紧围着。

踏青tà qīng:清明节前后到郊外散步游玩。

行旅xíng lǚ:指旅客;出行。

宏敞hóng chǎng:高大宽敞。

摄取shè qǔ:指吸收,吸取。

遒劲qiú jìng:雄健,刚劲有力。

春寒料峭chūn hán liào qiào:料峭:形容初春的微寒。

形容早春微带寒意;刺入肌骨。

也作“料峭轻寒”、“料峭春寒”。

长途跋涉cháng tú bá shè:跋涉:翻山越岭、趟水过河。

人教部编版八年级语文上册第四单元14,15,17课知识点梳理

人教部编版八年级语文上册第四单元14,15,17课知识点梳理

第14课《背影》一、作者简介朱自清(1898—1948),散文家、诗人、学者。

字佩弦,号秋实,江苏扬州人。

著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》。

其散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽,极富有真情实感。

代表作有《春》《绿》《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。

二、故事背景本文记叙的是1917年的事。

那年冬天,作者的祖母死了,在徐州工作任职的父亲朱鸿钧也被解除了职务。

作者当时在北京大学读书,得到祖母去世的噩耗,便从北京赶到徐州,同父亲一道奔丧回家。

父亲朱鸿钧没有积蓄,回到扬州后,借钱办了丧事。

办完丧事后,作者回北京念书,朱鸿钧到南京找工作,父子二人便在浦口车站依依惜别。

《背影》所写的就是这一段事。

三、文学常识散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁,是文学中的一种体裁形式。

1.在中国古代文学中,散文与韵文、骈文相对,不追求押韵和句式的工整。

这是广义上的散文。

2.在中国现代文学中,散文指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。

这是狭义上的散文。

四、理解词义1.祸不单行:不幸的事接连发生。

2.狼藉:乱七八糟的样子。

3.簌簌:纷纷落下的样子。

4.典质:(把财产、衣物)典当、抵押出去。

5.赋闲:失业在家。

6.勾留:短时间停留。

7.踌躇:犹豫。

8.颓唐:衰颓败落。

9.蹒跚:因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。

10.不能自已:不能控制自己的感情。

11.情郁于中:感情积聚在心里。

12.触目伤怀:看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。

13.琐屑:细小而繁多的事。

五、课文分段第一部分(①):开篇点题,点明自己对父亲的背影难以忘怀。

第二部分(②-⑥):车站离别,望父买橘,刻画背影,表现了父亲的爱子之情。

第三部分(⑦):写别后思念,泪光中再现父亲的背影,抒发怀念父亲之情。

六、问题归纳1. 文章是以什么方式开头?有什么好处?这一段在全文中的作用是什么?以倒叙的方式开头,增强了文章的生动性,使文章产生悬念,从而吸引读者。

部编版八年级上册-语文-第四单元--第14课《白杨礼赞》优秀课件(共33张PPT)

部编版八年级上册-语文-第四单元--第14课《白杨礼赞》优秀课件(共33张PPT)

5.本文开头段的 作用是什么?
研读第二部分,思考讨论下列问题。
6.找准表现以下内容的词句:黄土高原特点,见到黄土高原的感觉, 见到白杨树时情绪的变化。 是黄绿错综的一条大毡子,无边无垠,坦荡如砥。 特点: 雄壮,伟大,单调。 感觉: 恹恹欲睡,惊奇地叫了一声。 情绪: 7.描写高原的目的是什么? ①交代白杨树生长的环境,“雄壮”“伟大”的背景,正面衬托白杨 树的不平凡。 ②写高原单调,令人“恹恹欲睡”,这是从反面为白杨树不平凡的形 象作铺垫。
• 看到了广大北方军民团结一致, 进行艰苦卓绝的斗争,他从当地 人民的身上看到了中华民族的希 望,于是用笔表达了对根据地军 民的赞美。由于当时作者生活
在国民党统治区,没有言论自 由,不能直抒胸臆,所以采用 含蓄的象征手法来表达自己的 思想感情,热情歌颂共产党领 导下的抗日军民和中华民族英 勇不屈的斗争精神。




探究交流
研读第三部分,思考讨论下列问题。
• 10.作者认为白杨树的性格特征是什么

请引用课文中的词语回答。
文章中用“倔强挺立”总写了它的性格特点,并用“参天耸 立”“努力向上”、“不折不挠”等词语加以深化,突出了白杨树 在恶劣环境下坚强不屈的斗争性格。




总的形象 外 部 形 态
力争上游
chà
晕圈

坦荡如砥
qiào qiǎn
恹恹欲睡
yì刹Biblioteka 间外壳地壳潜滋暗长
旁逸斜出
魔法记忆之据域定音法:“域”就是适用领域。如 “壳”字,口语一般读“ké”,其余情况下读 “qiào”。

写一写字形
锤liàn( 炼 ) 倦dài ( 怠 )

部编版八年级语文上册第四单元备课教案(精编)

部编版八年级语文上册第四单元备课教案(精编)

部编版八年级语文上册部编版八年级语文上册第四单元第四单元《背影》教案《背影》教案【教材分析】【教材分析】本文选自部编版八年级语文上册第四单元的一篇课文。

《背影》是朱自清早期散文的代表作,作品采用记实的手法,通过一个特定的角度——背影,去写父子之间在那特殊的社会背景之下的相爱相怜的感情,写得真挚而动人。

通过此文去引导学生关注家庭生活,关注父母的生活与情感。

母的生活与情感。

【学情分析】【学情分析】 新课标指出“要培养学生自主合作探究的学习能力”,因此要引导学生注意紧绕所设计的问题,导学生注意紧绕所设计的问题,扣住文中关键性语句,扣住文中关键性语句,结合当时的时代背景,联系自身的生活,代背景,联系自身的生活,来体会理解文中的父子情;指导学生注意来体会理解文中的父子情;指导学生注意体会文中语言特点,加以积累、运用,加强语文基础;指导学生注意文中抓住人物特征的细节描写,文中抓住人物特征的细节描写,把这种写法运用到具体写作中去,把这种写法运用到具体写作中去,把这种写法运用到具体写作中去,提提高语文水平。

高语文水平。

【教学目标】【教学目标】1、有感情地朗读课文,概括文章主要内容。

、有感情地朗读课文,概括文章主要内容。

2、学习文章用细节描写刻画人物的方法,掌握关键语句在文中的作用及所蕴含的情感。

用及所蕴含的情感。

3、感悟本文所表现的父子情深,引导学生关注家庭生活,关注父母的生活与情感。

的生活与情感。

【教学重点】【教学重点】整体感知课文,概括文章主要内容。

整体感知课文,概括文章主要内容。

【教学难点】【教学难点】掌握关键语句在文中的作用及所蕴含的情感。

掌握关键语句在文中的作用及所蕴含的情感。

【教学方法】【教学方法】 根据本文的特点以及初中生的认知规律,遵循“教师为主导,学生为主体,训练为主线”的指导思想,为实现本课的教学目标,突出重点,难点,我决定采用以下教法:重点,难点,我决定采用以下教法:1.1.以语言品味为主,采用启发点拨法,来完成本课教学;以语言品味为主,采用启发点拨法,来完成本课教学;以语言品味为主,采用启发点拨法,来完成本课教学;2.2.设计带有针对性、设计带有针对性、启发性的问题,诱导学生思考,通过语言的体会,解决本文重点;解决本文重点;3.3.采用朗读、讨论、质疑、课堂练习等方式使学生动脑动手,激发学采用朗读、讨论、质疑、课堂练习等方式使学生动脑动手,激发学生学习兴趣。

八年级上册生字词和课文知识要点

八年级上册生字词和课文知识要点

八年级上册生字词和课文知识要点1、新闻两则一、生字词:字音:阻遏(â)歼(jiün)灭管辖(xiá)绥(suí)靖(jìng)溃(kuì)退芜(wú)湖荻(dí)港殷(yÿn)家汇要塞(sài)宛(wǎn)县二十八宿(xiù)阌(wãn)乡杜聿(yù)明炽(chì)烈区域(yù)铜陵(líng)泄(xiâ)气纠(jiū正督(dū)战诸(zhū)县逃窜(cuàn) 切(qiý)断无锡(xÿ)鄂(â):中国湖北省的别称。

豫(yù):中国河南省别称。

字形:横渡泄气锐不可当签订逃窜词义:业已(yǐ):已经。

锐不可当(dünɡ):锋利无比,不可抵挡。

高屋建瓴(líng):在房顶上用瓶子往下倒水。

建,倾倒;瓴,盛水的瓶子),形容居高临下的形势。

回肠荡气:形容文章、乐曲等十分动人。

气势磅礴:形容气势极其雄伟壮大。

要塞(sài):在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。

歼(jiün)灭:消灭(敌人)阻遏(â):阻止。

溃(kuì)退:(军队)被打垮而后退。

绥靖(suíjìng):安抚,平定。

二、标题含义和作用:含义:“百万”点明人数之众多,阵容之强大。

“横渡”表现气势壮阔,锐不可当的胜利豪情。

作用:概括了消息的主要内容,表达了胜利的豪情。

三、新闻知识新闻含义:广义的包括消息、通讯、特写;狭义的只包括消息。

新闻结构五部分:标题、导语、主体、背景、结语。

导语:是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要揭示新闻的核心内容。

主体:新闻的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语的进一步扩展和阐释背景:新闻发生的社会环境和自然环境。

部编版八年级上册语文第四课《一着惊海天》教案及知识点

部编版八年级上册语文第四课《一着惊海天》教案及知识点

【导语】《⼀着惊海天》选⾃2012年11⽉25⽇《⼈民海军报》,有改动。

本⽂记者多次协调,随直升机飞降到辽宁舰上。

在战场,记者获准进⼊辽宁舰舰岛塔这⼀位置采访,并充分利⽤这个视⾓,见证了我国舰载战⽃机⾸架次成功着见的全过程。

下⾯是整理的内容,希望对你们有帮助!1.部编版⼋年级上册语⽂第四课《⼀着惊海天》教案及知识点 教学⽬标 1.了解通讯的基本特点,了解通讯的⽂体特征,学习叙事的写作⽅法。

2.掌握本⽂围绕中⼼精⼼选材、巧妙组材的特点。

培养学⽣搜集、筛选和整理信息的能⼒。

3.学习叙述、议论、抒情相结合的写法,培养阅读和写作的能⼒。

重点:学习通讯的⽂体特点与写法 难点:揣摩⽂章写作⼿法,品味⽂章语⾔特⾊。

教学过程与步骤 ⼀、导⼊新课 要保证我们祖国和⼈民的利益不受侵犯,就必须取⼤家之智慧,集⼤家之所长,以提⾼我国综合国⼒为⽬标,实现民族复兴。

俗话说的好,国不可⼀⽇⽆“军”。

国家要强盛,必须要有⼀个强⼤的军队。

航母建设承载国⼈百年强国强军梦想,⽽只有舰载战⽃机成功着舰起飞,中国⾸艘航空母舰——辽宁舰才是真正意义上的航母。

让我们⾛进“我国航母舰载战⽃机⾸架次成功着舰”的现场,去领略⼀下我们这⽀精锐军队的风采,去见证让⼈激动、⾃豪的“圆梦”时刻吧! ⼆、资料助读 获悉我国将⾸次组织航母舰载战⽃机着舰起飞的消息后,记者多⽅协调,随直升机飞降正在海上训练的辽宁舰,从⾼空中⽬睹了“航母就像汪洋中⼀⽚树叶”。

现场采访中,记者获取了独家进⼊采访部位——辽宁舰岛塔台采访的机会,充分利⽤这个视⾓,全过程见证我国舰载战⽃机⾸次着舰起飞。

三、⾃主学习(⼀)——预习与展⽰ 1.⽣字注⾳ 桅杆(wéi) 承载(zài) 娴熟(xián) 湛蓝(zhàn) 刹那(chà) 镌刻(juān) 2.⽣词注释 娴熟:⽼练、熟练或灵活,形容对某种事物或⼯作很熟练。

定格:电影、电视⽚的活动画⾯突然停⽌在某⼀个画⾯上。

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部编版八年级上册第四单元字音字形词义积累
资料:【生字词】【多音字、形近字】【重点课下注释、补充词语解释】目录:
第四单元
14.背影/朱自清15.白杨礼赞/茅盾16.散文两篇永久的生命/严文井我为什么而活着/罗素17.昆明的雨/汪曾祺
第十四课《背影》
一、课后读读写写注音:
迂.yū腐擦.cā拭搀.chān扶交卸.xiè狼藉.jí游逛.ɡuànɡ赋.fù闲簌簌.sù踌.躇chú马褂.ɡuà蹒.pán跚颓.tuí唐琐.suǒ屑栅.zhà栏举箸.zhù
二、多音字、形近字:
背.影(bèi )背.负(bēi)
奔丧.(sāng)丧.失(sàng)
狼藉.(jí)慰藉.(jiè)
出差.(chāi)差.别(chā)差.劲(chà)参差.不齐( cī)
卸.任(xiè)御.寒(yù)
簌簌.(sù)洗漱.(shù)
惦.记(diàn)掂.量(diān )
嘱.咐(zhǔ)高瞻远瞩.(zhǔ)
栅.栏(zhà)姗姗.来迟(shān)珊.瑚(shān)
嘱.咐(zhǔ)瞩.目(zhǔ)
擦拭.(shì)试.题(shì)
搀.扶(chān)嘴馋.(chán)谗.言(chán)
三、重点词语解释:
1【差使】旧时指官场中临时委任的职务,后来也泛指职务或官职。

2【狼藉】乱七八糟的样子。

3【簌簌】纷纷落下的样子。

4【典质】把财物等典当、抵押出去。

典,典当。

质,抵押。

5【赋闲】这里指失业在家。

晋代潘岳辞官家店,作《闲居赋》,后因称罢官闲居、失业无事为赋闲。

6【勾留】短时间停留。

7【踌躇】犹豫。

8【警醒】睡眠时容易醒来。

这里是不要睡得太沉的意思。

9【迂】言行守旧,不合时宜。

10【拭】擦。

11【颓唐】衰颓败落。

12【已】停止。

这里是控制的意思。

13【郁】(忧愁、气愤等)积聚。

14【琐屑】细小而琐碎的事。

15【大去】委婉语,指死亡。

16【触目伤怀】看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。

17【情郁于中】(忧愁、气愤等)感情聚积在心里不得发泄。

十五课《白杨礼赞》
一、课后读读写写注音:
开垦.kěn 主宰.zǎi 倦怠.dài 丫.yā枝倔.jué强婆娑
..pó suō虬.qiú枝伟岸傲然宛.wǎn然秀颀.qí鄙.bǐ 视
妙手偶得坦荡如砥.dǐ潜.qián滋暗长恹恹.yān欲睡
旁逸.yì斜出百折不挠.náo 楠.nán木
二、多音字、形近字:
倔强
..(jué jiàng)倔.脾气(juè)
奔驰.(chí)松弛.(chí)
坦荡如砥.(dǐ)舐.犊情深(shì)抵.挡(dǐ)
不屈不挠.(náo)富饶.(ráo)
三、重点词语解释:
1【妙手偶得】语出陆游《文章》:“文章本天成,妙手偶得之。

”指文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。

2【坦荡如砥】宽广平坦得像磨刀石。

砥,质地较细的磨刀石。

3【潜滋暗长】暗暗地生长。

滋,生长。

4【恹恹】形容精神不振的样子。

5【旁逸斜出】指(树枝)从树干的旁边斜伸出来。

6【参天】高耸在天空中。

7【婆娑】枝叶扶疏的样子。

8【纵横决荡】纵横驰骋,冲杀突击。

9【秀颀】美而高。

顾,修长。

第十六课《散文两篇》
一、课后读读写写注音:
洗涤.dí卑.bēi微牛犊.dú茸.rónɡ毛凋.diáo谢遏.è制
濒.bín临星辰.chĕn 臼.jiù齿俯瞰.kàn 炫耀.yào 飓.jù风
二、多音字、形近字:
折.磨(zhé)折.本(shé)折.腾(zhē)
文盲.(máng)病入膏肓.(huāng)
土壤.(rǎng)攘.除(rǎng)喧嚷.(rǎng)瓜瓤.(ráng)
回荡.(dàng)烫.手(tàng)菜汤.(tāng)
三、重点词语解释:
1【濒临】紧接,临近。

2【俯瞰】俯视。

第十七课《昆明的雨》
一、课后读读写写注音:
辟.bì邪鲜腴.yú篱笆.bɑ吆.yāo喝苔.tái痕密匝匝. zā
连绵.mián不断初来乍.zhà到暮.mù年苔痕
..tái hén 鸡枞.zōng 八卦.guà 黄焖.mèn鸡草茎.jīng 深褐.hè 扳.bān尖炽.chì红缅.miăn桂花绿釉.yòu
二、多音字、形近字:
圈.养juàn 圈.子quān
晕.倒yūn 红晕.yùn
细菌.jūn 菌.子jùn
逛.(guàng)街诳.(kuāng)骗狂.(kuáng)妄
釉.(yòu)彩邮.(yóu)局柚.(yòu)子
乾坤.(kūn)绅.士(shēn)呻.吟(shēn)
鲜腴.(yú)阿谀.逢迎(yú)茱萸.(yú)
篱笆.(ba)芭.蕾(bā)奇葩.(pā)
缅.桂花(miǎn)腼.腆(miǎn )沉湎.(miǎn)
三、重点词语解释:
1【鲜腴】新鲜肥美。

2【方比】比较,比得上。

3【密匝匝】非常浓密的样子。

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