感恩于心-回报于行主题班会设计
感恩篇：《感恩于心 回报于行》主题班会教案
《感恩于心回报于行》主题班会教案教学目标：一、通过观看图片，让学生了解自己身处的环境来之不易，要有一颗感恩的心。
二、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩。
三、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程：班主任针对班内近期出现的一些现象发言，并请同学们观看图片，了解其他人的一些生活和学习情况。
一、初步感受让学生看图片，对比自己现在身处的环境---天壤之别。
让学生意识到，我们现在的优越环境也是父母付出无限艰辛得来的，我们应该以一颗感恩的心走进父母为我们撑起的那片天空。
班主任宣布《感恩于心，回报于行》主题班会开始。
二、深入认识1、学生讲动物界和人类的母爱小故事。
2、班主任在《秋日私语》的轻音乐中读家长的信《伴女同行》。
表达心声：这封信代表了一个母亲对自己女儿的心声，代表了所有父母对自己子女的心声，同时也代表了向父母一样的所有老师对自己学生的一片心声，不论何时，我们爱你们。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，我们又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？C、心灵表白1、同学们自主发言，表达自己的心声。
2、大家把自己的心声，写在纸上，寄给自己的父母。
就算只有寥寥几百字，也是心中至深的话语。
3、蒋文月与邸静鑫同学为大家献上一篇朗诵《母亲的赞歌》听他们如何感恩。
配乐轻音乐《冬日恋歌》。
母亲的赞歌A：是您，将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎。
呀呀学语时，您领着我认识外面的世界；天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖B：您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线织就了温馨的家园那可口的菜，干净的衣服都是您的爱在悄悄蔓延A：如果我是风筝，您就是拉动风筝的线。
儿行千里母心牵，那句句叮咛、声声嘱托是对天涯游子的缕缕思念B：如果我是一条船，您就是港湾的灯塔，散发着永恒的光芒指引迷途海面的我航向安全的彼岸（合）这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山。
感恩于心,回报于行主题班会活动优秀策划案
"感恩于心,回报于行"主题班会活动优秀策划案现在不少学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母，懂得回报、有孝心也是中国传统美德，下面是小编整理分享的"感恩于心,回报于行"主题班会活动策划案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！感恩班会1活动目的：1.培养学生从小学会感恩，引导他们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感。
2.让学生从中感受爱的真谛，使学生从心中感谢那些帮助我们的人，从而知恩，感恩，报恩。
活动仪式：第一项:中队长：全体立正!各小队清点人数。
第二项:报告出席人数。
小队长：报告中队长，我们小队应到( )人，实到( )人，报告完毕!中队长：接受你的报告(一小队长向中队长报告。
第二小队长向中队长报告。
第三小队长向中队长报告。
……中队长：报告辅导员老师，我们中队应到( )人，实到( )人，今天，我们将在这里开展“感恩的心”的主题队会活动，请指示!辅导员：接受你们的报告，同意你们的请求，预祝你们本次活动圆满成功!第三项：出旗，少先队员敬队礼。
第四项：唱队歌。
第五项：主题活动过程主持人甲：为什么我们的生活总是充满阳光，充满笑声?主持人乙：为什么我们生活能无忧无虑?绚丽多彩?甲：清晨，当我从睡梦中来醒，推开窗户，映入眼帘的是蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，我感恩上天给予我美好的一天。
乙：入夜，当我抬头看见夜幕中天空繁星点点，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨，我感恩大地赋予的安宁。
甲：是的，学会感恩，是一种情怀，更是一种情操。
甲乙：四(1)中队“感恩的心”主题队会正式开始。
甲：感恩是当得到他人帮助时，你投去的一个甜甜的微笑，乙：感恩是当受到他人鼓励时，你要说的两个字：甲乙：“谢谢。
”甲：首先我们要感谢，各位爸爸妈妈的到来!乙：下面我们用自己的方式对您们的到来表示欢迎!甲：请欣赏全班同学带来的《快乐拍手歌》甲：同学们，你们知道为什么要感恩?听了下面的寓意故事你就会明白了。
感恩于心回报于行主题班会设计
八2班“感恩于心，回报于行”主题班会欣蕊：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了它生命。
界宏：鸟儿为大海献上清丽的歌声，因为是大树给了它家园。
欣蕊：感恩父母，赐予我们生命，用爱的阳光温暖我们。
界宏：感恩老师，教导我们道理，用知识的雨露滋润我们。
合：感恩我们身边的一切，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛，让我们怀着一颗感恩的心走进八2班主题班会—感恩于心，回报于行。
【第一乐章：感恩父母】欣蕊：父母给予了我们生命，父母对我们的爱比山高，比海深。
现在我们就进入感恩交响曲的第一乐章：感恩父母。
界宏：同学们，你们一定还记得2010年5月12日，就在母亲节的第二天，四川汶川发生的那一场地震。
有许多的父母在这失去了生命。
欣蕊：其中一对母子被埋在废墟下整整5天，五天呀!当救援人员发现他们的时候，压在废墟下的这位母亲，双膝跪地，用自己的身躯庇护着孩子。
几个月大的孩子安然无恙，而这位母亲却永远的离开了人间。
这位母亲留下一条手机信息：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！界宏：嗯，这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子！我也知道一个真实感人的故事《天亮了》，下面有请王子桉用他的歌声向我们娓娓道来吧。
欣蕊：有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她这个人就是母亲。
界宏：父亲像山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。
欣蕊：有人把母亲的英语单词做出了如下的解释，我觉的它很准确的诠释了母爱。
母爱是这个世上最伟大，最无私的爱，我还有个关于母爱的故事想和大家分享一下。
界宏：羊有跪哺之恩，鸦有反哺之义，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，甚至觉得父母为我们做什么都是天经地义的，总是埋怨父母唠叨，或者和父母发生冲突。
界宏：请欣赏小品《如此儿子》欣蕊：小品里的情景也许也曾经发生在我们的身上，同学们，你们看了小品之后有什么感想？你还有那些和父母相处的故事愿意和大家分享呢？请同学们自由发言。
感恩于心回报于行
感恩于心回报于行----主题班会策划书学校：中卫一中班级：高二（3）班教师：**“感恩于心，回报于行”主题班会课活动方案一、活动主题：感恩于心，回报于行二、活动背景：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的情感，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
俗话说，滴水之恩，当涌泉相报，然而亲人、老师、朋友为我们付出的绝不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。
但是我们是否在他们劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰呢？感恩是发自内心的，需要我们用心去体会，去报答，那么就让我们一起踏上这次的“学会感恩”之旅吧！三、活动目的：通过此次的“感恩于心，回报于行”主题班会，让同学们时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，感激身边的人。
体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母之爱，在学习上无私奉献的老师之爱，与自己共同成长的朋友之爱。
促使同学们在那些早已习惯的行为中理解爱、感悟爱。
教育同学们从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达自己的感恩之情。
四、活动地点：高二（3）班教师五、活动人员：高二（3）班全班同学、班主任老师六、活动准备：1、收集照片，央视公益广告并做成PPT。
2、音乐《再见》、《天亮了》、《感恩的心》。
3、一首抒情诗。
4、四张小纸条，上面分别写的是：⑴我在一次偶然中失去了双亲，现在一个人孤苦无依；⑵我生长在贫困、边远的西海固，父母体弱多病。
我非常想上学，可是却交不起学费；⑶我是一名高三学生，成绩非常优异，又被保送清华大学；⑷我以前家里很富有，却因为家里一次投资失败，导致家境衰落。
七、设计思路：课程活动共分“理解感恩，积淀情感”、“角色互换，体验幸福”、“感恩故事，唤醒真情”、“创设情景，真情流露”这四个环节。
感恩于心,回报以行(教案)-2023-2024学年初中七年级主题班会通用
感恩于心，回报以行教学目标：中学时代是学生个性形成和发展的一段重要阶段。
在这个阶段学习知识和技能固然重要,但是教会他们生活,教会他们如何做人同等重要。
通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母养育之恩的无私、奉献、伟大,让他们理解、关心、孝敬父母,以实际行动来报答父母的养育之恩。
培养集体荣誉感和增强班级凝聚力,让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人,永远保持一颗感恩的心。
教学重难点：重点：感悟亲情之爱，促进亲子沟通；难点：引导学生以实际行动表达对父母的感恩之情，促进亲子之间的沟通，为学生的身心健康发展创造良好的家庭氛围。
教学方法：观看视频、师生互动教学过程：谈话导入：岁月不居，时节入流，在父母的时间概念中，我们咿呀学语，蹒跚学步的样子，还恍如昨日。
时光让我们一天天成长，长成少年的模样，尽情享受青春带给我们的欢乐，我们的青春里，也有父母的岁月，让我们一起随着时间，感受父母岁月的痕迹。
设计意图：感恩这个话题是被大家所熟知的，用感恩父母作为教学素材，让学生有种亲切感，素材贴近自身，让导入更具有感染力，为活动环节奠定情感基调。
一、岁月的痕迹展示父母年轻时的电子相册视频（配乐）师生共同观看视频设计意图：1、通过展示父母旧照，勾起学生与父母相处的点滴生活，感受岁月在父母身上留下的痕迹，有利于让徐盛体会父母的辛劳。
2、通过温馨的背景音乐和对照品的文字解说，为活动进一步创造情感氛围。
二、父母的心声父母对孩子的话播放采访、收集到的父母心声师（主持人）：我们一天天长大，父母一天天变老，我们一天天有了自己的逐渐，父母一天天固执。
我们发现，爸爸没有当年的英俊潇洒，妈妈也少了当年的温婉从容，有时也会觉得，父母真难沟通。
许多话，父母不厌其烦地说，我们却不耐烦地听，总是忽略和误解父母严厉口吻背后的关爱与期待，今天，我们换一个视角，换一种方式，再来听一听父母的心声，你是否会有不一样的感受？（播放家长视频、展示家长手写书信）设计意图：1、生活需要仪式感，通过镜头，将父母的心声表达出来，让学生能够认真地、冷静地、正式地倾听父母的心声，有利于让学生更加理解父母、感悟亲情之爱、增进亲子情感。
常怀感恩，回报于行的班会活动
常怀感恩，回报于行的班会活动“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”感恩是人类灵魂中最为纯粹的本源，是发自肺腑的纯真情感，是人间独有的温情和生命的卓越智慧。
为此，我校组织各班开展了“感恩于心，回报于行”的主题班会。
小编也为大家分享了一些相关的主题活动，一起来观摩观摩吧!“感恩于心，回报于行”的主题班会人生之旅即是感恩之旅，我们应常怀感恩之心并竭力回报。
感恩是一种美德，当别人给予我们恩惠时，我们也应当予以回报。
对于世间万物，我们都应该心存感激，学会感恩。
孟郊曾说过“谁言寸草心，报得三春晖。
”我们应时怀感恩之情，感激父母膏泽之恩，感激老师培育之恩，感激朋友提携之恩。
早在古代，就有“衔草结环，以报恩德”的不负;诸葛亮回报“三顾茅庐”的知遇之恩;六出祁山，毕生鞠躬尽瘁，死而后已的忠诚;胯下之辱的韩信不忘漂母一饭之恩的千金相赠;俞伯牙高山流水摔琴谢知音的壮举......感恩之情，是由古至今，从中华民族在大地繁衍生息开始，就已经深深渗透进我们血液里的美好情感，是追求永恒幸福的真善美。
身为大学生，为求学远离家乡，奔赴远方，在纷繁的生活中逐渐麻木，也逐渐忽视了身边的美好。
生活时刻需要一颗感恩的心去创造美好的瞬间，在如此平凡的日子里，我们要学会感恩生活、感恩父母、感恩师长、感恩同学、感恩挚友，将感恩回报于行为之中，向每一个陪伴我们成长的人真诚的说一声“谢谢!”通过此次班会的开展，使电子学院的学子们进一步培养感恩意识，学会互相交流沟通，感恩父母，逐渐形成正确的人生观和价值观，让大家以感恩之心去感受世间的亲情、友情亦或是恩情、爱情，在接受他人支持或是援助时，能予以回报和关爱，“感恩于心，回报于行”。
“知恩于心，感恩于行”主题班会设计设计理念：每年的三八节、母亲节或父亲节，作为班主任我都要给学生布置一项任务，那就是为父母做一件自己力所能及的事情，比如洗一次脚、洗一次头发，为父母按摩，洗衣服、学做一道菜、整理房间或亲手做一件小礼物送给自己的父母等并以此写一篇周记，父母签字反馈，父母很赞同这种做法，我觉得效果也不错，这样做不仅能增进父母与子女之间的感情，而且更能让孩子体谅父母的艰辛。
主题班会教案高一“感恩于心,回报于行”主题班会
主题班会教案之高一“感恩于心，报答于行”主题班会一、设计理念：感恩是品德，感恩是责任。
为了提升学生的感恩认识，用实际行动来报答父母、教师和社会。
二、设计目的：培养学生健全的人格、健康的心理、阳光的心态、文明的素养以及感悟亲情、感恩生活、热爱祖国、报答社会的情怀，让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、别人的关爱之恩，让学生感悟到真情报答，并付诸实际行动，从而使学生在文明养成、学风建立等方面得到明显提高。
三、活动过程：男：感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得娟秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精巧。
女：各位领导、教师，亲爱的同学们，下午好。
齐：高一11班“感恩”主题班会如今开始。
男：学会感恩，首先我们必需要先学会感恩父母。
女：下面进入第一篇章“感恩父母”。
我想请你们看一下这几组图片（活动内容：讲解衣食住行）衣食住行男：看了刚刚的这些图片，你有什么样的方法？你仍然在抱怨生活，抱怨父母？自由发言、讨论：给父母的一封信（5—8个小孩发言，见附页）（放“跪羊图”音乐）总结：女：我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的。
留心一下你四周的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨，多一点感谢和付出。
男：亲情是一切情感的基石。
只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，构成质朴健全的人性。
不管你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地点，你愿用本人的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用。
却不要你任何报答……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”父母的爱是世间最无私、最真诚、最崇高的感情，他们所给予我们的爱是不求任何报答的女：如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。
他们总抱怨父母的唠叨、苦恼，仇恨父母不理解本人，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，谅解生活的繁忙与劳累。
《感恩于心回报于行》主题班会教案
《感恩于心回报于行》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的重要性，认识到身边人的付出和关爱。
2. 培养学生学会感恩、表达感恩、回报感恩的良好品质。
3. 提高学生关爱他人、珍惜亲情友情的意识。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 身边人的付出与关爱3. 学会感恩、表达感恩、回报感恩的方法4. 关爱他人、珍惜亲情友情的故事分享5. 实践环节：制定个人感恩计划三、教学重点与难点1. 重点：让学生理解感恩的重要性，学会表达感恩、回报感恩。
2. 难点：培养学生关爱他人、珍惜亲情友情的意识，将感恩落实到实际行动中。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生围绕主题进行思考、交流，提高认识。
2. 案例分析法：通过故事分享，让学生感受关爱与感恩的力量。
3. 实践操作法：让学生制定个人感恩计划，将感恩付诸实践。
五、教学过程1. 导入：播放歌曲《感恩的心》，引导学生进入感恩的主题。
2. 讲解感恩的定义与意义，让学生认识到感恩的重要性。
3. 分享身边人的付出与关爱，让学生感受到关爱与感恩的情感。
4. 讲解学会感恩、表达感恩、回报感恩的方法，引导学生如何去做。
5. 分享关爱他人、珍惜亲情友情的故事，让学生受到启发。
6. 让学生制定个人感恩计划，将感恩付诸实践。
六、教学评估1. 课后作业：要求学生书写一篇关于本次班会的感悟，重点反映自己对于感恩的认识和行动计划。
2. 学生表现：观察学生在日常生活中的感恩行为，是否能够将班会内容实践出来。
3. 家长反馈：通过与家长沟通，了解学生在家中的感恩表现和亲子关系的变化。
七、教学资源1. 音乐：《感恩的心》2. 故事素材：关于感恩的的真实故事或寓言故事。
3. 感恩计划模板：提供给学生参考的感恩计划格式。
八、教学时间1. 班会时间：45分钟2. 课后实践：为期一周的感恩行动计划。
九、教学延伸1. 开展“感恩日记”活动，鼓励学生每天记录下至少一件感恩的事情。
2. 举办“感恩演讲比赛”，让学生通过演讲的形式表达对身边人的感激之情。
《感恩于心回报于行》主题班会教案
《感恩于心回报于行》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，培养学生的感恩意识。
2. 引导学生学会回报，以实际行动表达对他人、对社会的感激之情。
3. 增强班级凝聚力，营造和谐、友爱的班级氛围。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 回报的方式与方法3. 身边的感恩实例4. 班级内的感恩活动5. 行动计划与实施三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的感恩故事，引发学生对感恩的思考。
2. 讲解：介绍感恩的定义与意义，引导学生认识感恩的重要性。
3. 分享：邀请学生分享自己身边的感恩实例，感受感恩的力量。
4. 讨论：分组讨论回报的方式与方法，引导学生学会以实际行动感恩。
5. 活动：组织班级内的感恩活动，让学生在实践中体验感恩。
6. 总结：回顾本次班会内容，强调感恩的重要性，并提出行动计划与实施。
四、教学方法1. 讲授法：讲解感恩的定义与意义，分享感恩实例。
2. 讨论法：分组讨论回报的方式与方法，引导学生学会以实际行动感恩。
3. 实践法：组织班级内的感恩活动，让学生在实践中体验感恩。
五、教学评价1. 学生对感恩的理解与认识程度。
2. 学生参与讨论的积极性和提出的回报方式。
3. 学生参与班级感恩活动的热情与表现。
4. 学生行动计划与实施的完成情况。
六、教学准备1. 准备相关PPT，包括感恩的定义与意义、回报的方式与方法、身边的感恩实例等。
2. 准备班级内的感恩活动素材，如感谢卡、感恩墙等。
3. 提前通知学生参加班会，并准备分享自己身边的感恩实例。
七、教学环境1. 选择一个安静、舒适的教室进行班会。
2. 确保班级内的设备正常，如投影仪、音响等。
3. 布置教室，营造温馨、和谐的气氛，如摆放一些鲜花、感恩标语等。
八、教学后记1. 对本次班会进行总结，回顾教学目标和教学内容，强调感恩的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多关注身边的人和事，学会感恩和回报。
3. 提醒学生按照行动计划实施，将感恩付诸行动。
感恩于心,回报于行主题班会
感恩于心,回报于行主题班会《感恩于心，回报于行主题班会》嘿，大家好呀！今天咱这个班会可有意思啦，主题是“感恩于心，回报于行”。
咱先来说说感恩这事儿哈。
你们想想，生活中是不是有好多人值得我们感恩呀？比如说咱的爸妈，那可真是为我们操碎了心呐！小时候一把屎一把尿地把我们拉扯大，咱生病了他们着急上火，咱取得好成绩了他们比咱还高兴。
还有咱的老师们，那是教会了我们多少知识和道理呀，没有他们，咱能有今天这本事吗？当然啦，还有我们的朋友们，一起哭一起笑，那情谊多珍贵呀！感恩可不能只是心里想想，得落实到行动上才行。
就像我吧，以前总觉得爸妈做的一切都是理所当然的，直到有一次我看到妈妈累得直不起腰，才突然意识到自己有多不懂事。
从那以后呀，我就会主动帮妈妈分担一些家务，虽然做得不一定多好，但妈妈可开心了呢！这就是小小的回报，却能让他们感受到我们的爱。
在学校里，我们也要用行动来回报老师呀。
认真听讲，好好学习，考个好成绩，这就是对老师最大的回报啦。
还有对朋友们，要互相帮助，互相支持，不能光想着自己。
我记得有一次，我最好的朋友考试没考好，心情特别低落。
我就陪着他，给他讲笑话，鼓励他，还帮他一起分析错题。
后来他成绩提高了，可感激我了呢！嘿嘿，这种感觉真好。
其实感恩和回报真的不难，就是从身边的小事做起。
给爸妈一个拥抱，对老师说一声谢谢，帮朋友一个小忙，这些小小的举动都能传递我们的感恩之情。
最后呀，我想说，让我们都怀着感恩之心，用行动去回报那些爱我们的人吧！让这个世界因为我们的感恩和回报而变得更加美好！好啦，今天的班会就到这里啦，希望大家都能把感恩记在心里，落实到行动上哦！加油！怎么样，咱这个班会有意思吧？希望大家都能真正理解感恩于心，回报于行的含义，让我们的生活充满爱和温暖！。
《感恩于心回报于行》主题班会教案
《感恩于心回报于行》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学、社会的心态。
3. 引导学生将感恩之心转化为具体的行动，实现感恩的实际行动。
二、教学内容1. 导入：讲解感恩的概念，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 案例分享：分享一些感恩父母、老师、同学、社会的真实案例。
3. 小组讨论：分组讨论如何将感恩之心转化为具体行动，回报父母、老师、同学和社会。
4. 总结：总结本次班会的要点，布置课后实践任务。
三、教学过程1. 导入（5分钟）：讲解感恩的概念，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 案例分享（10分钟）：分享一些感恩父母、老师、同学、社会的真实案例。
3. 小组讨论（15分钟）：分组讨论如何将感恩之心转化为具体行动，回报父母、老师、同学和社会。
4. 总结（5分钟）：总结本次班会的要点，布置课后实践任务。
四、教学评价1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们对感恩的认识和体会。
2. 课后收集学生的实践报告，评估他们将对感恩的认识付诸实践的能力。
五、教学资源1. 感恩案例素材：收集一些感恩父母、老师、同学、社会的真实案例。
2. 教学PPT：制作班会教学PPT，包含导入、案例分享、小组讨论等内容。
3. 课后实践任务表格：设计一份课后实践任务表格，引导学生将感恩之心转化为具体行动。
六、教学策略1. 情感引导：通过讲述感恩的故事和分享感人事迹，激发学生的感恩情感。
2. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的感恩经历和回报行动。
3. 实践活动：设计一些实际的感恩行动，让学生在课后实践并将感恩之心付诸行动。
七、教学注意事项1. 在教学中注重情感的传递，让学生感受到感恩的力量。
2. 引导学生理性思考，将感恩之心转化为具体的行动。
3. 关注学生的个体差异，尊重他们的不同经历和感受。
八、教学延伸1. 组织学生参与社区服务活动，以实际行动回报社会。
《感恩于心回报于行》班会活动设计
《感恩于心回报于行》主题班会教学设计东方思源实验学校袁小妹一、主题班会背景现在的学生，就其心灵的一翼－“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。
因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、老师的热爱之情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
二、主题班会目的教育学生从小要学会感恩，学会珍惜，学会感激带给自己幸福的所有人，并用行动去报答别人。
三、班会准备1、场地布置，选择2位主持人。
2、节目：寓言故事《感恩的老鼠》、小品《账单》、合唱《感恩的心》等。
四、活动过程（一）知恩主持人甲：感恩是对别人所给的帮助表示的感激并铭记在心。
主持人乙：感恩是当他人向你投来美好的目光时，你回赠别人的一个亲切的眼神。
甲：感恩是当得到他人帮助时，你投去的一个甜甜的微笑，乙：感恩是当得到他人鼓励时，你要说的两个字：甲乙：“谢谢。
”甲：同学们，你们知道为什么要感恩吗？听了下面的寓言故事你就会明白了。
请听×××同学为大家带来的寓言故事《感恩的老鼠》。
乙：这则小小的寓言告诉我们什么呢？（讨论）甲：同学们说得多好啊，感恩是小德，忘恩是大恶。
乙：是的，在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。
感恩，使生活变得更加美好，使生活更加充实，今天的主题班会，就让我们—齐：走进感恩，学会感恩！（二）学会感恩乙：西方的感恩节是人们感谢上帝而产生的，在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。
谁是你最想感谢的人呢？甲宣布游戏规则：【游戏】同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。
找同学上台写出自己最想感谢的人（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。
最新感恩于心-回报于行班会
湖北三峡职业技术学院医学院十二月团日活动活动主题活动目的感恩于心回报于行为我们的大学生活增加亮色，更是为了给大家提供表达感恩之心的平台。
通过这次活动，让同学们懂得感恩之心。
感恩培养我们的党，感恩教育我们的学校，感恩关心我们的学院，感恩我们身边一切充满大爱并将爱付与行动的人。
班会开始先由主持人陈词：生活不是笔直通畅的走廊，能让我们在其中轻松自在地行走，我们时常会陷入迷茫。
但我们依然能坚定地走下去了，因为我们的亲人、朋友和师长，一直在支撑着我们，生活给予我们的远远超出了我们所能回报的。
所以，我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜你身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。
在班会上同学们踊跃发言，有的分享一个感人的故事；有的为同学献上一首感恩精品的歌；感谢在过去的一年中同学的关怀，朋友的挂念，感谢老师的栽培，感谢父母的养育之恩最后班会结束之时，由同学提议大家一起为父母，为老师为亲人, 为朋友，为一切帮助过自己的人默默祈祷三分钟。
衷心的希望他们平安健康!通过此次班会，加强了同学们的感恩意识。
能够更加全面的思考问题，设身处地地为别人着想，善待身边的每一个人，这是班会想要达到的效果。
这次班会之后，同学们明白了一个道理：感恩不只是口头的，更重要的在于行动。
此后，同学们能积极的向家里打电话，尊重父母，理解身边所有关心自己的人，心怀感激，使自己的人生观得到了升华。
文档今天，我班召开了以“感恩于心 回报于行”为主题的班会，此次班会的目的, 是想让大家真正理解感恩的含义，怀着一颗感恩的心去看待社会，孝敬父母，尊敬 老师，关心同学，进而提高大家的思想情操。
我们每一个人都应该得到过别人的帮助和支持，我们也应该时刻感谢那些帮助你 的人。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感 谢所有人的恩惠。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个 人。
最新感恩于心-回报于行主题班会设计
八2班“感恩于心，回报于行”主题班会欣蕊：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了它生命。
界宏：鸟儿为大海献上清丽的歌声，因为是大树给了它家园。
欣蕊：感恩父母，赐予我们生命，用爱的阳光温暖我们。
界宏：感恩老师，教导我们道理，用知识的雨露滋润我们。
合：感恩我们身边的一切，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛，让我们怀着一颗感恩的心走进八2班主题班会—感恩于心，回报于行。
【第一乐章：感恩父母】欣蕊：父母给予了我们生命，父母对我们的爱比山高，比海深。
现在我们就进入感恩交响曲的第一乐章：感恩父母。
界宏：同学们，你们一定还记得2010年5月12日，就在母亲节的第二天，四川汶川发生的那一场地震。
有许多的父母在这失去了生命。
欣蕊：其中一对母子被埋在废墟下整整5天，五天呀!当救援人员发现他们的时候，压在废墟下的这位母亲，双膝跪地，用自己的身躯庇护着孩子。
几个月大的孩子安然无恙，而这位母亲却永远的离开了人间。
这位母亲留下一条手机信息：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！界宏：嗯，这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子！我也知道一个真实感人的故事《天亮了》，下面有请王子桉用他的歌声向我们娓娓道来吧。
欣蕊：有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她这个人就是母亲。
界宏：父亲像山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。
欣蕊：有人把母亲的英语单词做出了如下的解释，我觉的它很准确的诠释了母爱。
母爱是这个世上最伟大，最无私的爱，我还有个关于母爱的故事想和大家分享一下。
界宏：羊有跪哺之恩，鸦有反哺之义，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，甚至觉得父母为我们做什么都是天经地义的，总是埋怨父母唠叨，或者和父母发生冲突。
界宏：请欣赏小品《如此儿子》欣蕊：小品里的情景也许也曾经发生在我们的身上，同学们，你们看了小品之后有什么感想？你还有那些和父母相处的故事愿意和大家分享呢？请同学们自由发言。
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八2班“感恩于心，回报于行”主题班会
欣蕊：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了它生命。
界宏：鸟儿为大海献上清丽的歌声，因为是大树给了它家园。
欣蕊：感恩父母，赐予我们生命，用爱的阳光温暖我们。
界宏：感恩老师，教导我们道理，用知识的雨露滋润我们。
合：感恩我们身边的一切，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛，让我们怀着一颗感恩的心走进八2班主题班会—感恩于心，回报于行。
【第一乐章：感恩父母】
欣蕊：父母给予了我们生命，父母对我们的爱比山高，比海深。
现在我们就进入感恩交响曲的第一乐章：感恩父母。
界宏：同学们，你们一定还记得2010年5月12日，就在母亲节的第二天，四川汶川发生的那一场地震。
有许多的父母在这失去了生命。
欣蕊：其中一对母子被埋在废墟下整整5天，五天呀!当救援人员发现他们的时候，压在废墟下的这位母亲，双膝跪地，用自己的身躯庇护着孩子。
几个月大的孩子安然无恙，而这位母亲却永远的离开了人间。
这位母亲留下一条手机信息：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！
界宏：嗯，这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子！我也知道一个真实感人的故事《天亮了》，下面有请王子桉用他的歌声向我们娓娓道来吧。
欣蕊：有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她
这个人就是母亲。
界宏：父亲像山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。
欣蕊：有人把母亲的英语单词做出了如下的解释，我觉的它很准确的诠释了母爱。
母爱是这个世上最伟大，最无私的爱，我还有个关于母爱的故事想和大家分享一下。
界宏：羊有跪哺之恩，鸦有反哺之义，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，甚至觉得父母为我们做什么都是天经地义的，总是埋怨父母唠叨，或者和父母发生冲突。
界宏：请欣赏小品《如此儿子》
欣蕊：小品里的情景也许也曾经发生在我们的身上，同学们，你们看了小品之后有什么感想？你还有那些和父母相处的故事愿意和大家分享呢？请同学们自由发言。
界宏：我们总说可怜天下父母心，虽然爸爸妈妈的爱表达方式各有不同，但是他们的每个举动无不表达对我们的爱和关怀。
下面请欣赏配乐朗诵《感恩父母》。
欣蕊：刚才的朗诵让我想到父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，父母给与了我们很多很多，而我们回报地缺那么少，那么我们以后
该怎么回报父母？请同学们敞开心扉，畅所欲言。
界宏：其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们体会一下他们的苦心，好好学习，哪怕只是陪他们聊聊天。
欣蕊：下面请同学们观看一组图片，也许它们能触动我们内心的最深处，带给我们心灵上的启发。
【第二乐章，感恩老师】
欣蕊：刚才的图片勾起了很多儿时的记忆，想起了和父母相处的点点滴滴，也让我想起了我的老师，因为老师也像妈妈一样在我们身上投入了很多的爱和关怀。
界宏：是啊，老师抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底，老师和蔼可亲的笑容如同阳光，照亮我们内心的每个角落。
所以我们想说：合：老师，您为了我们，付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。
无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。
请全体起立朗读《教师颂》。
请坐。
欣蕊：我知道这样一位老师，她用自己的鲜血和身躯书写了最感人的一节课，一个她感动了一座城，这位被称为最美的教师就是张丽莉老师。
下面请....为大家读一下这段文字。
界宏：张丽莉老师用她的行动诠释了所有老师对于学生们那无私，真诚的爱。
欣蕊：我们的老师们也在关爱着我们的学习和生活，关注着我们的进步，所以我们一定要达到老师的要求，不辜负老师对我们的殷切期望。
（读要求）界宏：在此，我作为八2班的一份子对大家发出以下的倡议：（读）
欣蕊：同学们，就让我们从现在开始用我们的实际行动去回报我们的老师们。
把我们最想和老师说的话或者对老师的祝福用最真挚的文字记录下来。
界宏：同学们，请起立。
（合唱感恩的心）
欣蕊：我宣布八2班主题班会到此结束，请班主任老师做总结发言。
黄：如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿;如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是树木成长的浓绿；如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦。
掌声有请廖勋、刘志威、李浩东、郑航、朱德港、江一川等同学带来的诗歌朗诵《学会感恩》..................
周：父母赐予我们生命，又用他们的爱给我们撑起一片晴空，他们是我们最亲的人，下面请大家观赏由肖卓君、李若瑶、陈佳欣、陈珂同学带来的幻灯片《感恩父母》.................................
合：是啊，感谢生命中的一切，我们不仅要感恩父母，还要感恩为我们辛勤付出的老师，请听一颗颗感恩的心在吟诵《老师您辛苦了》（表演者：金子妍、徐欣、王凯茜、郑峰琳）.........
黄：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。
除了父母老师，生活中处处有爱，需要我们常怀一颗感恩的心，下面请大家欣赏诗歌朗诵，《常怀一颗感恩的心》（表演者：张简晖、戴丹、胡可歆）...................................
合：同学们看了以上的表演一定很有感触吧，那么，我们在生活中应该用怎样的行动来感恩父母，来感恩我们身边的一切呢？下面就请同学们小组讨论一下吧！.................................
黄：是的，感恩父母，感恩老师，不需要我们高声呼喊，需要的是我们从身边的小事做起；听父母的话；做力所能及的家务活；不乱花钱；认真学习，少让父母操心等等。
下面，请班主任廖老师讲话................................................
周：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
黄：学会感恩，因为这会使社会更美好，使生活更加充实，一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福和乐趣，学会了感恩就学会了生活。
合：我们的班会到此结束，谢谢大家！。