小学美术教案一年级上:18课美丽的铅笔头
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小学美术教案一年级上:18 课美丽的铅笔头
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小学美术教案一年级上:18课美丽的
铅笔头
小学美术教案一年级上:18课美丽的铅笔头
[教案]浙江省海宁市南苑小学周健老师的教案
■美丽的铅笔头小学美术教案一年级上:18课美丽的铅笔头
教材版本:美术(一年级上册)义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社XX年7月第1版
XX年7月浙江第1次印刷
年级:小学一年级美丽的铅笔头
课时:40分钟
执教者:周健
教学目标:
、掌握捏泥的基本制作美丽的铅笔头方法,制作铅笔头。
2、尝试利用多种方法美化、装饰学具。美丽的铅笔头
3、能制作出有一定个性的美丽的铅笔头。
教学重难点:
教学重点:制作有个性的铅笔头。
教学难点:有个性的铅笔头。
教学准备:
教具:,范品等
学具:铅笔,橡皮泥
教学过程:
一、组织教学
准备制作用具,规范美术制作习惯。
二、导入新课
游戏导入:“购物”游戏
三、欣赏感知
4、发现美
3)邀请“小天使”
4)“购物”游戏:
出示“家友超市”,欣赏各种各样的铅笔。
教师制作了各种美丽的铅笔头,模拟超市,进行自由买卖。
2、欣赏美
)你拥有了这样一支铅笔,你想说些什么?
2)米访购物感受,揭示课题
3、探索美
)自由说说,你看到这么美的铅笔头,你有什么想法?
2)我们该怎么做呢?(演示:?)
3)用什么材料来做?
4)怎么制作?(全班讨论)
5)播放用橡皮泥制作的过程,引导学生制作,这回你
能说说是怎么样做的吗?
6)演示:纸材料制作的铅笔头
你还能说说用哪些材料来制作吗?
7)演示:各种铅笔头制作的方法。
(纸、绳、挂件等)
8)制作好了,我们该怎样安装呢?
四、创造美
创作游戏:1、自己提出制作要求,教师小结。
5、学生尝试练习。
五、教师巡回指导。
、及时反馈、纠正。
2、帮助有困难的学生。
3、参与其中。
六、运用美
、以小组为单位,在有背景的实物投影仪上讲故事。
2、自己评价金、银、铜牌。
七、拓展美
学生歌唱《其多列》,表演铅笔头。
[教案]转帖网友的教案
第十八课美丽的铅笔头
教学目标:
、掌握捏泥的基本制作方法,制作铅笔头。
2、尝试利用多种方法美化、装饰学具。
3、能制作出有一定个性的铅笔头。
教学重点:制作出有个性的铅笔头。
教学难点:感悟制作中的美。
教学准备:泥巴
教学过程:
一、组织教学
二、导入新课。
、利用教室墙壁展示材质、造型、风格、特点不同的铅笔头,学生走进教室即可欣赏墙壁上的铅笔头。教师提示学生可以摸了摸、议一议。组织学生稳定情绪。
2、问:同学们,今天我们的教室是用什么布置得这么漂亮?它们有什么特点?
铅笔头小结:铅笔头,即可以挂起来作为铅笔头上装饰的工艺品。它造型美观,色彩漂亮,选材范围很广。你们看看手中的材料,我们今天要用什么材料制作铅笔头?
3、导题:我们今天学习用泥制作的铅笔头。
泥做的挂件。
三、讲授新课
、组织学生观察、小组讨论。
请学生看大屏幕,读讨论题目墙壁上的铅笔头都塑造了哪些形
象?
造型风格运用了哪些手法?
你想怎样制作泥铅笔头?
让学生充分发表见解。
2、复习旧知识,为学习新知识作铺垫。
复习浮雕的制做方法,生答,师用投影仪将知识点打在大屏幕上。
层次简单的减地平级塑造形象法。
多层次的压塑空间塑造形象法。
3、加强学生对艺术表现的认识。
让学生进一步讨论,了解艺术家是怎样采用概括夸张的手法表现艺术作品的。
教师利用板书进一步总结塑造形象采用的方法。
四、艺术实践。
、请学生运用已有知识制作一件铅笔头。
制作过程中所遇到的问题学生互相探讨,共性问题教师利用实物投影仪示范讲解。
提问:在制作时,你还发现了哪些制作方法?
2、布置创作要求。
发挥你的想象力和创造力,塑造出你喜爱的形象,塑造时要大胆,突出事物某一方面的特征,要与众不同。
泥稍干后,可以用水粉涂上颜色,进行装饰。色彩鲜艳
4、学生创作,教师巡视辅导。
五、作品展评
、自己评价,组内交流・。
2、各组推荐交流。
请学生代表谈一谈自己的创作体会,怎样想的,又是怎样做的。
3、师生评议,为作品命名,举行小型作品展。
六、课堂小结,布置作业
今天我们用泥创作了许多精美的铅笔头,其实在我们生活中有很多普通的,甚至是废旧的东西,只要用我们聪明的头脑和广博的知识,就可以创造出好多精美、有趣的艺术品那么,我们的生活将更加丰富多采。请同学们回去搜集你认为可以制作挂件的材料,下课以后我们可以自己运用综合材料创作挂件。
[教案]浙江海宁实验小学周志霞老师的教案
美丽的铅笔头
教材版本:义务教育课程标准实验教科书
《美术》(湘版)教材
一年级上册第18课
年级:小学一年级
课时:40分钟
执教者:周志霞
教学目标
、掌握捏泥的基本制作方法,制作铅笔头。
2、尝试利用多种方法美化、装饰学具。