光荣少年课件
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湘教七年级上光荣少年PPT课件
在变声期，由于声带组织迅速增长和增宽，声带 粘膜会呈现一定程度的充血、水肿，分泌物增多， 甚至发生粘膜下出血，发声时感到容易走调，高 音上不去，音域狭窄，音质不稳定，持久力差， 甚至声音变得粗糙、沙哑。
青春期嗓音保护
5:00
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变声期要注意保护好嗓音，不要大声喊叫，不模 仿成年人说话或者压低嗓音唱歌。同时要做到适 当用嗓，避免嗓音疲劳。还要注意锻炼身体、保 证营养和充足的睡眠，少吃或者不吃刺激性的食 物。
00在变声期由于声带组细迅速增长和增宽声带粘膜会呈现一定程度的充血水肿分泌物增多甚至发生粘膜下出血发声时感到容易走调高音上丌去音域狭窄音质丌稳定持久力差甚至声音变得粗糙沙哑
怎样上好音乐课？
1.课前两分钟务必座位坐好，拿出音乐书，准备上课。 2.主动维护课堂纪律，禁止交头接耳，做小动作，禁止带与 音乐课的物品进入教室。如：手机、零食、课外书...... 3.你可以在教室放声歌唱，徜徉在美妙的音乐海洋里，学习 各种音乐知识，学习什么是美，培养自己的艺术细胞，让我 们一起进步吧。
这是一首由教育部、共青团中央等单位共同推荐的优秀少年儿童歌曲。歌 曲激越、 节奏铿锵，表现了新时期少年儿童志存高远、兴中华的崭新面貌。
速度
较快的速度， 节奏铿锵有力
情绪
振奋、激昂、 向上
音乐记号
＞ 强音记号 —保持音记号
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03
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下课啦
刘娟
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感谢您的观看！
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最新湘教版音乐七年级上册课件1 光荣少年
旗城音
光荣少年
歌曲嘚情绪、旋律、节奏特点？
情绪：振奋地、积极向上嘚 旋律：激越地 节奏：铿锵有力 速度稍快
调号： 1=bB或C
拍号： >：
4/4（以四分音符为一拍每小节有4拍）
-：
重音记号
6 5 |5-00 | 保持音记号 56 32 1-|
|：
跨小节连音线
圆滑线
终止符号
作者简介
孟庆云：著名军旅作曲家孟庆云嘚歌曲创作题材十分丰富。 《长城长》、《为了谁》、《什么也不想说》、《想家嘚 时候》、《当兵干什么》、《想你在美好嘚月夜里》、 《兵之歌》、《我就是天空》、《妈妈嘚心愿》《拉着中 华妈妈嘚手》、《祝福祖国》、《美丽嘚心情》等。
年少嘚味道
调号： 拍号： XXX：
1=bE 4/4 大切分
1·3|5- 53 21|蓝：圆滑线 红：连音线 紫：圆滑线
作者简介
孟卫东：
一位你熟悉而又陌生嘚作曲家，你每天都能听他嘚作品。
代表作品有
。
《同一首歌》
五线谱
3 2
3
12
5
1 4
4
3
3
2
2
1
1
11
22
3
3
音名与唱名 12345671
音名 C D E F G A B C 唱名 do re mi fa sol la si do
变声期嘚嗓音保护
小结
欣赏《光荣少年》
欣赏《年少嘚味道》
音乐知识：五线谱识读
音名与唱名
变声期嘚嗓音保护
1、2/4 读作：
四二拍
表示： 2、说出音名与唱名：以1 四3分4音6符为一拍每小节有两拍
3、五线谱
重庆大学城第一中学校七年级音乐：第一单元光荣的少年课件第2课时(共19张PPT)
老师演奏旋律，大家根据旋律唱出歌词。 完整地演唱歌曲。
说一说：怎样唱这首歌曲才好听呢？
节奏不拖沓、不用叫喊的方式，身体坐正、 口腔打开，带着表情、用自然表情地演唱 歌曲。
在歌曲的休止处，选用你喜欢的方式，如 用打击乐器或加语气词等参与演唱。
一起来学习八荣八耻
光荣的少年
第2课时
祝贺同学们迈入人生的另一个崭新时期—— 中学阶段，我们应该以怎样的姿态迈入呢？
带着你迈入崭新阶段的心情来跟着老师踏 步吧！
聆听歌曲《光荣少年》 简谱复习
这是一首由教育部、共青团中央等单位共同 推荐的优秀少儿歌曲。全歌以激越的旋律、 铿锵的节奏，表现了新时期少年志存高远、 奋发向上的精神风貌。
最后，希望大家都做一个诚实的好公民，光 荣的好少年！
谢谢大家
最新湘教版音乐七年级上册课件第1单元：光荣少年
2006年3月4日，胡锦涛在全国政协十届四次
会议上指出，在我们嘚社会主义社会里,要引导广
大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为
八
主要内容嘚社会主总书记关于“八荣八耻”
嘚讲话，对引导全社会遵守基本嘚道德规范，
八 荣
特别是为青少年树立正确嘚世界观、人生观、 价值观提供了一个准绳。
耻
以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻
什么是荣,什么是耻,八荣八耻人人须知。
讲道德,树新风.从我做起,用行动落实。
以团结互助为荣 以损人利己为耻
以诚实守信为荣 以见利忘义为耻
以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻
以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻
什么是荣,什么是耻,八荣八耻人人须知。
讲道德,树新风.从我做起,用行动落实。
八
耻
八 荣 八 耻
以
热
爱
八
祖
荣
国
八
为
耻
荣
以
危
害
八 荣 八 耻
祖 国 为 耻
以
服
务
八
人
荣
民
八
为
耻
荣
以
背
离
八
人
荣
民
八
为
耻
耻
以
崇
尚
八
科
荣
学
八
为
耻
荣
以
愚
昧
八
无
荣
知
八
为
耻
耻
以
辛
勤
八
劳
荣
动
八
为
耻
荣
以
好
逸
八
恶
荣
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一、激情导入：由教师 演唱一首歌曲，渲染一 种浓浓的情感氛围。
二、歌曲听赏《光荣少年》
这是一首由教育部、共青团中 央等单位共同推荐的优秀少儿 歌曲。全歌以激越的旋律、铿 锵的节奏，表现了新时期少年 儿童志存高远、奋发向上的精 神风貌。
光荣少年歌词
• 英雄出少年，少年责任重。 志当高远知荣辱，从小做起见行动。 爱祖国，为人民，学科学，勤劳动， 讲团结，守诚信，尊法纪，戒骄奢， 八荣八耻记心中。
七、活动与练习 八、小结：在良好的演唱气氛 中结束本节课。
英雄出少年，少年责任重。 文明道德兴中华，光荣少年当先锋。 爱祖国，为人民，学科学，勤劳动， 讲团结，守诚信，尊法纪，戒骄奢， 八荣八耻记心中。
三、要求学生边听边用La去演 唱并思考问题
1、歌曲的情绪、节奏特点是什么？ 情绪：振奋的、积极向上的、激昂的 节奏：铿锵有力、速度稍快 2、平时听到过哪些类似的歌曲？ 3、学生在歌词中找出“八荣八耻”
四、音乐知识讲解
1、 2、作者简介
孟庆云：著名军旅作曲家，代表作 《长城长》、《为了谁》、《想家 的时候》
五、展示点评
1、教唱《光荣少年》，提醒学生注意 附点四分音符、四分休止符 2、学生讨论用不同的形式来演唱（并 叫三组同学
1、如何保护变声期的嗓音？ 2、你对五线谱有何认识？
二、歌曲听赏《光荣少年》
这是一首由教育部、共青团中 央等单位共同推荐的优秀少儿 歌曲。全歌以激越的旋律、铿 锵的节奏，表现了新时期少年 儿童志存高远、奋发向上的精 神风貌。
光荣少年歌词
• 英雄出少年，少年责任重。 志当高远知荣辱，从小做起见行动。 爱祖国，为人民，学科学，勤劳动， 讲团结，守诚信，尊法纪，戒骄奢， 八荣八耻记心中。
七、活动与练习 八、小结：在良好的演唱气氛 中结束本节课。
英雄出少年，少年责任重。 文明道德兴中华，光荣少年当先锋。 爱祖国，为人民，学科学，勤劳动， 讲团结，守诚信，尊法纪，戒骄奢， 八荣八耻记心中。
三、要求学生边听边用La去演 唱并思考问题
1、歌曲的情绪、节奏特点是什么？ 情绪：振奋的、积极向上的、激昂的 节奏：铿锵有力、速度稍快 2、平时听到过哪些类似的歌曲？ 3、学生在歌词中找出“八荣八耻”
四、音乐知识讲解
1、 2、作者简介
孟庆云：著名军旅作曲家，代表作 《长城长》、《为了谁》、《想家 的时候》
五、展示点评
1、教唱《光荣少年》，提醒学生注意 附点四分音符、四分休止符 2、学生讨论用不同的形式来演唱（并 叫三组同学
1、如何保护变声期的嗓音？ 2、你对五线谱有何认识？