小学数学教研组组长工作总结
小学数学教研组工作总结与反思(5篇)
小学数学教研组工作总结与反思(5篇)小学数学教研组工作总结与反思篇一本教研组由4名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研组。
老教师xxx，xxx不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带，把自己多年的教学经验教给年轻教师，而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。
xxx老师在初次检查身体时，发现自己可能患重病，心理压力特别大，思想包袱特别重。
但是她仍然坚持上班，始终如一的为学生上好每一节课。
任玉萍老师在母亲病危时刻，仍然坚持到最后一班岗。
她们这种无私奉献的精神深深感染我们每一位人。
年轻教师xx、xxx对老教师的教诲更是虚心学习，一丝不苟。
（一）在教学方面1、制订计划根据学校的要求和毕业班的实际情况，制定出有效的教学计划、教研组计划和复习计划，基本能按计划开展活动。
2、精心编制教案课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用，针对这一册教材，我们分成4部分进行备课，每位教师都能按照学校要求保质保量的完成备课任务。
每次上课的前一天，能够互相交流，互相学习，我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点，在研讨中把大家的智慧集中在一起，大家共享，达到了不断提高专业知识和业务水平的目的。
3、严抓教学常规狠抓备课，做好每一节课，认真批阅每一份作业，保证数学知识的相关性，是我们小组在数学教学中的共识。
因为真正的“三个认真”，学生很好地掌握了分数和百分数应用题的分析和求解方法，突破了本学期的教学难点。
4、做好记录，评议反思重视校本教研活动的记录，注重资料的收集和整理，同时每人每学期还完成15节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。
我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。
（二）教研工作1、用理论指导实际工作学校组织特级教师鲍勃进行专题讲座。
我们组的老师都能认真听讲，认真思考，认真记忆，把自己的想法和经验融入到我们的教学中，从而取得进步。
小学数学教研组组长工作总结(2篇)
小学数学教研组组长工作总结本学期在学校领导的精心安排下，我校教研组组织教师用心地开展了各项教研活动。
加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。
注重课堂教学的时效性，从细节抓起。
为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：一、加强师资队伍建设，建立学习型、创新型的的教师队伍1、切实加强教师师德建设。
用心组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强群众意识，更好的服务教学。
2、继续开展了《义务教育小学数学课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
3、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、交流的学习型校园文化。
主要以探讨有效的模块备课为主题组织教师进行模块备课的研讨活动及进行群众听评课活动，使教研活动活跃在校园中。
二、立足校本，扎实开展教研活动1、重视校本教研活动。
学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，用心探索教学新模式。
我们组织教师学习别人先进的教学方法和手段之后，我们集中评价、分析讨论、交流。
各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。
大家一致认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的潜力培养。
要善于创设情境，激发学生学习的情趣。
2、用心开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作。
每次活动都突出了以下三定：“定资料、定时间、定中心发言人”。
使活动有序有效的进行。
3、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于16节，透过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。
三、加强了教学过程管理，狠抓教学常规的质量管理1、认真落实模块备课制度。
本学期我们将继续实行模块备课，认真落实模块备课制度，切实提高备课质量。
教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。
广泛借鉴各种优秀教案，根据学生实际状况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。
小学数学教研组长总结
小学数学教研组长总结作为小学数学教研组长，我深知教研工作的重要性和复杂性。
在过去的一段时间里，我们教研组团结合作，共同努力，取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在这里，我想对我们教研组的工作进行总结，并提出一些建议，希望能够为今后的教研工作提供一些参考和借鉴。
首先，我想总结一下我们教研组在教学内容设计方面的工作。
在过去的一段时间里，我们教研组针对小学数学课程的特点和学生的实际情况，精心设计了一系列的教学内容。
我们注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，注重培养学生的数学兴趣和学习动力。
同时，我们也不断改进和完善教学内容，使之更加符合学生的学习需求。
在今后的工作中，我们需要进一步加强对教学内容的研究和设计，不断提高教学质量和水平。
其次，我想总结一下我们教研组在教学方法和手段方面的工作。
在过去的一段时间里，我们教研组积极探索和尝试各种教学方法和手段，努力提高教学效果。
我们注重灵活运用多种教学手段，注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力。
同时，我们也不断总结和分享教学方法的经验，促进教师之间的交流和合作。
在今后的工作中，我们需要进一步加强对教学方法和手段的研究和探索，不断提高教学效果和质量。
最后，我想总结一下我们教研组在教学评价和反馈方面的工作。
在过去的一段时间里，我们教研组注重对学生学习情况的及时评价和反馈，努力帮助学生发现和解决问题。
我们注重多种评价手段的灵活运用，注重评价结果的科学分析和合理运用。
同时，我们也不断改进和完善评价和反馈的方式和方法，促进学生的全面发展。
在今后的工作中，我们需要进一步加强对教学评价和反馈的研究和实践，不断提高教学评价的科学性和准确性。
总之，我们教研组在过去的工作中取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在今后的工作中，我们需要继续团结合作，共同努力，不断提高教学质量和水平，为学生的学习和发展提供更好的服务。
希望我们教研组的每一位成员都能够为此努力奋斗，共同创造更加美好的教研成绩。
小学教研组长教学工作总结5篇
小学教研组长教学工作总结5篇第1篇示例：小学教研组长是学校中的重要职务，负责协调和组织教研工作。
在过去的一年里，我担任小学教研组长，负责组织和指导教师开展教研活动，促进教学质量的提升。
在这一年的工作中，我认真总结经验，不断调整工作方向，取得了一些成绩，同时也面临了一些困难和挑战。
我认真组织和安排了一系列的教研活动。
在新教学大纲的指导下，我组织教师们针对各学科的教学内容进行研讨和分享，促进了师资之间的交流和学习。
我还组织了观摩课、评课活动，让教师们相互借鉴，提高教学水平。
通过这些活动，教师们对教材的使用和教学方法有了更深入的理解，教学效果也得到了明显的提升。
我着力解决了教师们在教学中存在的问题。
针对一些教学环节中的难点和瓶颈问题，我通过讨论和交流，提供了一些解决方案和建议。
比如在语文教学中，一些教师反映孩子们课文理解不深入，我建议教师们采用多媒体辅助教学，增加趣味性和互动性。
在数学教学中，一些教师反映学生对于题目的理解不够透彻，我建议教师们利用游戏化教学的方法，激发学生的兴趣。
通过这些努力，教师们在教学中遇到的困难和问题得到了有效的解决，教学效果得到了进一步提升。
我还注重培养团队精神和合作意识。
在教研活动中，我鼓励教师们相互合作，共同探讨和分享教学经验。
我组织了一些小组活动，让教师们分析和解决实际教学中遇到的问题，增强了团队精神和凝聚力。
我也鼓励教师们参加各种专业培训和学习，提升自身素质和能力。
通过这些努力，教研小组的氛围更加融洽，师资队伍的整体水平也更上一层楼。
在工作中，我也遇到了一些困难和挑战。
比如有些教师对于教研活动的重要性和必要性认识不足，参与度不高，导致了教研活动的效果不够明显。
我通过开展相关培训和引导工作，提高了教师们对教研活动的认识和参与度。
由于工作量较大，时间紧迫，我需要合理安排时间，高效调动教师们的积极性，确保教研活动的顺利进行。
作为小学教研组长，在过去的一年里我兢兢业业，不断努力，取得了一些成绩。
2024年小学数学教学研讨工作总结（四篇）
2024年小学数学教学研讨工作总结一、强化师资队伍建设，构建学习型、创新型教师团队。
1. 组织全体教师深入学习《新课程标准》，深刻领会其精神实质，以基础教育改革的新理念为引领，进一步推动教师教学观念的转变。
2. 加大对中青年教师的培养力度，激励他们主动学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研及心理健康知识，同时积极为青年教师搭建成长平台，促进其专业发展。
二、加强常规教学管理，优化课堂教学质量。
本学期，教研组进一步强化了课堂教学常规管理，并协同教导处深化教学“六认真”的督查评估工作，确保备课、上课、质量检测、作业批改、学生辅导及课外活动组织等各个环节均符合规范化教学要求。
1. 严格执行课程计划，确保每位教师从素质教育的高度出发，将分配到的课程上足、上好。
2. 加强文化知识考核，平时注重组内单元把关，期中各年级认真进行质量分析；学期末则统一组织过关测试，通过相互比较，明确差距与不足，以更好地迎接全区期末抽测考试。
3. 本学期，在教研室和教导处的组织下，教师积极参与各类教研活动。
4. 全体数学教师均遵循古冶区教研室的专题研究要求，认真实施课堂“有效教学”，不断提升教学质量。
三、深化课题运作，扎实开展教育科研活动。
1. 大力推进“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的集体智慧与力量。
2. 为更好地落实教育局下发的《加强学校教学管理的指导意见》，教研组全体数学教师共同讨论并制定了《以问题为中心》的课堂教学模式，以在课堂上真正实现“有效教学”。
四、全面推进新课程改革，持续深化课堂教学改革。
1. 注重学生学习方式的转变。
本学期继续引导学生从单一的理解性学习方式向研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习等多样化学习方式转变，以激发学生的学习兴趣和主动性，促进其知识与技能、情感、态度与价值观的全面发展。
2. 加强课程改革研究。
组织开展了“与新课程同行，与学生共成长”的学习与研究活动，鼓励教师在学校网上发表课改论谈或上传相关论文。
数学教研组组长工作总结10篇
数学教研组组长工作总结10篇数学教研组组长工作总结（篇1）为落实“双减”政策与“五项管理”要求，提高课堂教学效果，促进教育教学质量的提升，__小学低年级数学教研组一学期来，遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划，立足课堂、以提高教学实效，切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一．夯实教研“双减”生根如期扎实开展教研活动，认真做好信息2.0培训，提升教师课堂驾驭能力；确保课后服务，落实“双减”政策。
二．立足课堂提质量教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障，也是实施素质教育的主要途径，构建高效、有生命力的课堂是我校一直努力的方向，为进一步提升老师们的教学理念，优化课堂教学模式，我组开展了优秀教师公开课活动。
三．匠心相传共润桃李古语有道：“青，取之于蓝，而胜于蓝。
”青年教师是学校的未来和希望，为落实“双减”政策精神，深化教研改革，提高课堂教学质量，我组开展新教师汇报课。
可以说，关心青年教师的成长，学校一直在行动。
“青蓝工程”师徒结对活动，充分发挥骨干教师“传、帮、带”的示范引领作用，在工作中，我组骨干教师欢迎徒弟听随堂课、带领徒弟认真钻研教材、毫无保留地向徒弟传授自己的宝贵经验、加强与徒弟的协作探讨、落实“双减”和“五项管理”，与徒弟共成长、同进步。
四．落实“双减”促教研“教而不研则浅，研而不教则空。
”为确保此次活动达到真正目的，取得实效，教师们在教研组长的组织下，及时进行集体备课和课题研究——“低年级学生学习习惯的培养”，并对本组课堂教学进行研讨与点评。
教师们相互探讨，相互学习，讨论如火如荼，在每次的教研活动中每个教师都感受颇深。
五．规范作业设计助推“双减”通过集体的力量制定作业设计管理方案，系统设计符合学生年龄特点和学习规律的作业，如开放性作业、课堂延伸性作业、应用型作业、阅读型作业、实践性作业跨学科整合型作业等，做到减少作业总量，精准练习、分层布置。
小学数学研修组长总结
小学数学研修组长总结
我要感谢每一位团队成员的辛勤工作和无私奉献。
在过去的一年中，我们围绕提高教学质量、创新教学方法和加强学生数学思维能力的培养等核心目标，开展了一系列有意义的活动。
通过集体备课、教研活动和教学观摩，我们不仅提升了自身的专业素养，也为学生们
创造了更加丰富多彩的学习体验。
我们深知，数学是一门需要逻辑思维和细致分析的学科。
因此，我们特别注重培养学生的
数学思维能力。
我们鼓励学生积极参与课堂讨论，通过解决实际问题来锻炼他们的思维。
同时，我们也引入了多种教学工具和资源，如智能教具和在线教育平台，以增强学生的学
习兴趣和自主学习能力。
在教学方法上，我们倡导因材施教，注重个性化教学。
每位学生的数学能力和学习风格都
不尽相同，我们努力通过多样化的教学手段来满足不同学生的需求。
例如，对于基础薄弱
的学生，我们会提供更多的辅导和支持；对于学有余力的学生，则会给予更高层次的挑战
和拓展。
我们还重视家校合作，与家长保持良好的沟通，共同关注孩子的学习进展。
我们定期举办
家长会，分享教学成果和教育理念，听取家长的意见和建议，以便更好地调整教学策略。
在这一年的工作中，我们也遇到了一些挑战。
如何平衡教学内容的深度与广度，如何激发
学生的学习动力，如何有效地利用科技辅助教学等问题，都需要我们深思熟虑并寻找最佳
解决方案。
通过不断的实践和探索，我们逐渐找到了适合自己的教学路径。
展望未来，我们将继续致力于提升小学数学教育的质量。
我们相信，只有不断学习和进步，才能跟上时代的步伐，培养出更多优秀的未来之星。
小学数学教研组工作总结2023(精选8篇)
小学数学教研组工作总结2023（精选8篇）2023小学数学教研组工作总结一很快的，一学期已悄然已过，回顾一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰，因为通过一学期的学习、进修、研讨老师们对课程有了更深层的理解，教育教学理论也有了更进一步的提高，当然与此同时，我们也存在因惑与不解。
一、切实转变教师的教学观念当前，基础教育课程的浪潮已遍及全国各地，更新教育教学理念已是当务之急。
作为教学第一战线上的教师，身系重任。
唯有切实转变教育教学理念，才有可言。
为此，学校领导高度重视加强师资的培训工作。
暑期，组织全体教师参加基础教育课程通识培训，并分派各位老师参加各类培训学习等；期初，学校丝毫不敢延误，及时组织全体教师学习《走进新课程》一书，学习语文、数学、艺术、英语、体育等学科课程标准，学习一年级语、数实验教材的教学理念，学习二至六年级语文大修订教材的使用情况，学习综合实践活动课程的设计开发等。
通过认真学习，新课程理念基本上深入到每位教师的脑海里。
二、全面客观地评价每一个学生新一轮课程倡导立足过程，促进发展的课程评价方式。
为此，学校组织全体教师就如何全面客观地评价每一位学生召开研讨。
每位老师都能结合自己的教学实践谈看法，大家的意见都很中肯。
最后全体教师达成共识：不仅要关注学生的学业成绩，而且要发展学生多方面的潜能。
在教学过程中，我们努力帮助学生建立自信，激发其内在的学习动力。
各式各样激励卡的诞生及运用，就是我校改变评价学生方式的一项新举措。
实践证明：学生容易接受鼓励、表扬的正面激励。
三、紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。
为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。
期末小学数学组长总结
期末小学数学组长总结一、引言我们小学数学组在这一个学期里面，以培养学生的数学兴趣和数学思维为目标，通过多种教学手段和方法，使学生在数学学习中能够获得乐趣并且提高自己的数学能力。
在这篇总结中，我将回顾整个学期的教学工作，并对接下来的工作提出一些建议。
二、总结1. 教学改革与创新我们小学数学组针对学生的实际情况，积极参与教学改革与创新，采用了多种教学手段和方法。
其中，利用多媒体教学的效果非常好，学生通过观看电子课件、听讲解和参与互动活动，能够更加直观地理解抽象概念，提高了课堂效果。
另外，我们还开展了数学游戏和数学竞赛等活动，增加了学生对数学的兴趣，并激发了他们的求知欲。
2. 提高教学质量在这个学期里，我们小学数学组着重提高教学质量。
首先，我们重视课前和课后的辅导工作。
在开展新知识教学前，我们会提前做好相关的预习工作，确保自己对知识点的理解准确并能够运用灵活；在课后，我们组织了针对不同层次的学生进行辅导，帮助他们及时查漏补缺。
其次，我们注重培养学生的自主学习能力。
在课堂上，我们鼓励学生提出问题，思考和解决问题的方法，并给予他们足够的自主选择空间。
此外，我们还加强了与家长的沟通，通过线上和线下的方式，及时了解学生的学习情况，并与家长共同制定学习计划，充分发挥学校和家庭的教育合力。
3. 学生成绩和反馈通过这个学期的努力，学生成绩有了明显的提高。
在上学期末考试中，学生的平均成绩有了一定的增长，并且超过80分的学生比例也有所上升。
我们数学组对学生成绩变化的原因进行了分析，发现学生的学习态度、学习方法和解题思维都有了一定的改变。
然而，仍然有一些学生在数学基础薄弱和学习动力不足等方面存在困难。
因此，我们将进一步加强对这些学生的辅导工作，帮助他们尽快补上数学知识的差距。
三、展望与建议鉴于本学期的教学实践和成效，我们对下学期的教学工作提出以下建议：1. 继续加强教学改革与创新。
通过不断探索和尝试，提高教学效果和学生的学习兴趣。
2024年小学数学教研组工作总结（5篇）
2024年小学数学教研组工作总结我们高年级数学教研组是一个团结的集体，年轻的团队。
现有____位任课教师都是朝气蓬勃的中青年教师。
老师之间能虚心学习，积极进取，互相帮助，互相促进。
回顾一学期所走过的足迹，我们以抓好课程改革、课堂教学和课题研究为重点，积极参与丰富多彩的教研教学活动，使全组数学教师在课改的春风中不断提升教学水平，提高教学质量。
一、加强师资队伍建设1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
本学期每位教师以《新课程》主题，完成了业务笔记、写好教后反思、上好上足了三堂课（研讨课、展示课、创新课）。
3、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，老师们都能自制教学课件，熟练操作。
同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。
教师们还采用电子备课，并能利用网络技术上网了解教学信息和新动态。
二、加强常规管理，优化课堂教学本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，教师们都能按要求备足备好课，并能及时写好教后反思。
针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业，如：数学手抄报、单元知识树、数学小天地、数学错题反思集等。
为了促进学生全面发展，把教研工作做细、做实，继续坚持每月的考核检查制度。
加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容，作业的批改及时、认真、细致、规范，并能及时分析反思，适时地采取补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。
三、积极参加和开展教研活动为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。
小学数学组教研工作总结(3篇)
小学数学组教研工作总结一学期以来，数学教研组在校领导的带领下，全组教师坚持教育理论的学习，积极参加各项教研活动和探索新的教学模式，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，完善和进教学方法，为提高我校的数学质量做出了一定的贡献。
现将本期工作总结如下。
一：坚持理论学习，促进教师素质的提高。
为了提高每一位教师的业务平，我们教研组利用第三周，第十五周，第十六周的业务学习时间，组织教师进行学习新的教育理念和新的课改信息二：抓好常规工作。
1，备课。
2，本学期我校推行集体备课，有部分教师试行集体备课，教研组要备课做到四统一：统一教学目的，统一重点，统一作业内容，统一教学进度。
并要求教师应将备课的主要精力放在明确教学目标上，理清教材思路上，理解教学理念上。
3，作业布置和批改讲求实效.4，要求老师对学生的作业是全批全改，并按时按量批改，通过检查有绝大多数老师作业批改用时，认真，改后再批，改错与激厉并重。
3：课堂教学坚持以学生为主体，师为主导，训练为主线的教学模式。
教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维，在课堂上要求老师刻意设问题的情景，积极引导学生地事物进行比较，培养学生的概括能力。
4：开展好听课评课活动。
我组认真落实了听课，评课制度，老师每月至少听2节以上别人的课，实行在本校相互听课，本期还听了由中校组织的2节公开课，在这一活动中，大家能够相互提出不同的观点，给别人指出不成功的地方，达到相互学习，共同提高的目的，。
、三：积极参加和开展教研活动1，公开课教学的开展。
为了进一步提高我组老师上课平，本学期我们安排了三次公开课教学活动，低年级组由李纲老师任教，高年级组由李凤丽老师任教，活动的安排与往年有所不同，是指点一人连续上三个周，上同一内容，同一个班级，低年级所上内容为‘长方形周长的认识，高年级所上的内容为；圆的认识，在课前要求同级教师帮助所上公开课老师备课进行指导，听课时要求大家以不同的视觉去观察学生和老师，课后展开相互评课，大胆提出自已的观点，然后大家共同确定新的教学思路，再让执教老师按新的思路去上第二次，这样连续用地三次不同的思路去上同一内容，最后终于取得了良好的效果。
2024年小学数学教研组工作总结范文6篇
2024年小学数学教研组工作总结范文6篇篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一学年的教育教学工作已经结束，回顾这一学年，数学教研组在“因材施教、全面发展”的教学理念指导下，聚焦核心素养，结合我校的实际情况，有计划、有步骤地开展教研活动，致力于提高我校的数学教学水平。
一、强化常规教学，提高教学质量1. 认真钻研教材，制定切实可行的教学计划。
在制定教学计划时，各备课组教师都认真分析教材的特点、结构及单元之间的联系，做到备课既有知识性，又有科学性。
2. 抓好备课、上课环节。
各备课组都能做到集体备课，认真准备课件，精心设计教案，做到重难点突出，同时能根据班级学生的特点进行因材施教。
上课时都能注重创设宽松愉悦的学习氛围，激发学生的学习热情，培养学生良好的学习习惯。
3. 作业批改及时、认真，并能根据学生作业情况查漏补缺。
4. 认真组织好单元检测和期中、期末考试。
每次考试后都能认真进行质量分析，找出不足，制定改进措施。
二、加强校本教研，促进教师成长1. 开展业务学习活动。
各备课组利用每周的业务学习时间，组织教师学习教育理论、专业知识及教学案例分析等，不断提高教师的业务水平。
2. 积极开展“以研促教、以教促研”的教研活动。
各备课组针对教学中出现的问题和难题，确定研究主题，开展专题研讨活动。
通过观摩、评议、反思等活动形式，促进教师的专业成长。
3. 做好新教师的培养工作。
本学年，我校有三位新教师加入数学教研组，为了使她们尽快适应教学工作，备课组采取“以老带新”的方式，为她们安排了经验丰富的教师作为指导老师。
同时，要求新教师多听课、多评课、多反思，以促进她们的快速成长。
三、加强学科竞赛辅导，培养学生能力本学年，我校参加了县级数学竞赛。
在比赛中，我校学生表现优异，取得了优异的成绩。
这得益于数学教研组平时的学科竞赛辅导。
在辅导过程中，我们注重培养学生的思维能力和解题技巧，同时加强学生的心理素质训练，使学生能够在比赛中发挥出最佳水平。
小学数学教研组工作总结(15篇)
小学数学教研组工作总结(15篇)小学数学教研组工作总结1学年第二学期，独一无二的一个学期。
因疫情影响，我们体验了线上、线下双重教学模式。
面对线上教学、线上辅导的新挑战，我们组教师还是继续认真执行学校教育教学工作计划，积极探索、严谨治学。
每一个人都一如既往地努力工作，以最大的热情投入到各自的教学中去。
认真学习新的教学理念，积极地参与集体备课、开课、试课、说课、评课等教研活动，把课堂当作展示自己才华的舞台，努力在实践中摸索着、探讨着。
作为数学组的组长，我很荣幸、自豪，也很欣慰。
因为这是——一个积极上进的组，一个特别团结的组，一个很有活力的组……这是一个特别认真、上进的组——每次组内开展教研活动，总能得到大家支持和肯定。
每当提出一个方案时，大家总是积极响应，参与讨论，给予自己好的想法，从不吝啬。
另外，即使快到期末，大家都忙着复习，一边自己班要上课，一边还要参加“开课、听课、评课”等活动，但是每一位老师的积极性都很高，认真参与，不愿落下任何一次组内学习的机会。
因此，我们组的活动开展的特别顺利。
平时，我们总能认真对待教学常规工作。
每位教师都能严谨治学，认真备好每一堂课，上好每一堂课。
而且教后反思写得特别认真、深刻。
更值得一提的是，我们组的部分老师身体并不是很好，有些都是带病上课。
但是大家对教学一点也不马虎，总是用严谨、认真的态度对待自己的学生，对待教学。
这是一个团结、热情的组——平时，在教学上大家都能坦诚相待，互相交流信息，切磋学问。
我们经常召开座谈会，交流各自在教学上的心得；或是遇到的疑难，提出来共同探讨。
我们还一起讨论教案，集体备课。
这样，大家互相交流，取长补短，不仅提高了自身的素质，还使我们的教学逐渐走向成熟。
这学期，每位老师都能认真上课、听课、试课。
其中陈如意老师的《空瓶换饮料》《小数、单位改写》《找次品》通过教育局在线直播平台向全县师生展示，纷纷得到了师生、家长们的赞赏。
陈如意、金乐雯、郑淑琴、李彬彬老师在自己的班级群里进行了群直播课，每位老师都能根据当天教育局发布的课程，精心布置相应的作业、批改作业并及时真诚认真地开展线上的答疑解惑工作。
关于数学教研组组长学期末工作总结6篇
关于数学教研组组长学期末工作总结6篇第1篇示例：数学教研组组长学期末工作总结近一个学期以来，我有幸担任数学教研组组长，带领团队开展了一系列富有成效的工作。
在此，我将对本学期的工作进行总结，并对今后的工作提出展望。
一、工作回顾1.组织教研活动本学期，数学教研组开展了多次教研活动，包括教研讨论、学习分享和教学观摩等。
通过这些活动，教师们积极交流教学经验，相互学习借鉴，提高了教学质量和水平。
2.设计教学方案我们根据教育部最新的教学要求和学校的实际情况，精心设计了一系列符合学生学习特点的教学方案。
在课堂教学中，我们通过多种方式引导学生主动探究，激发了他们的数学学习兴趣。
3.督促备课检查作为教研组组长，我定期督促教师们进行备课检查，确保每一堂课的教学内容与教学目标一致。
我也注意对备课质量进行评估和反馈，帮助教师不断提升备课水平。
4.组织考核评估我积极参与学校的考核评估工作，确保数学教学的质量和效果。
我注重对学生学习情况和教师教学情况进行定期跟踪和评估，及时发现问题并采取有效措施解决。
二、经验总结1.注重团队建设作为教研组组长，我深知团队的力量。
在工作中，我注重团队建设，积极营造和谐的教研氛围，鼓励教师们互相合作、共同进步。
2.关注师生需求在教学工作中，我始终把学生的需求放在首位，关注他们的学习习惯和特点，针对性地指导教学。
也尊重教师的意见和建议，帮助他们解决教学中的困难和问题。
3.持续学习成长作为教师，我知道学习是持续不断的过程。
我不断充实自己的知识储备，关注数学教学的最新发展，不断提升自己的教学水平和能力。
三、展望未来未来的工作中，我将继续发挥教研组组长的作用，团结带领教师团队，开展更多富有成效的教研活动，提高数学教学的质量和水平。
我也会加强与其他学科的合作，促进跨学科的综合教学，为学生成长提供更加有益的学习环境。
本学期的工作虽有不足，但也积累了许多宝贵的经验和教训。
我相信，在未来的工作中，我们将不断总结经验，不断完善自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小学数学教研组长工作总结-数学教研组长发言稿.doc
小学数学教研组长工作总结:数学教研组长发言稿小学数学教研组长工作总结篇一时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。
一学期来，我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。
以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
本学期，数学组全体老师能认真完成学校教科研室布置的任务，每月按时上传教科研论文、教学心得、听评课反思等到学校的网站上，进行交流共享，互相学习，共同提高。
3、加大对青年教师的培训力度，鼓励青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。
3、一学期来教研组共检查了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。
2024年小学数学教研组工作总结6篇
2024年小学数学教研组工作总结6篇篇1一、引言2024年，小学数学教研组在学校领导的关怀与指导下，认真贯彻新课程理念，以《小学数学课程标准》为准绳，积极开展教学研究活动，不断提升教师的专业素养和教育教学水平。
二、教学研究活动1. 积极开展集体备课活动本学期，小学数学教研组继续加强集体备课活动。
在每周的集体备课中，教师们围绕教材内容进行深入探讨，共同商讨教学方法和策略，实现了资源共享和优势互补。
通过集体备课活动，教师们不仅提高了教学水平，还加强了团队协作精神。
2. 举办教学观摩活动为了提升教师的教学水平和业务能力，小学数学教研组举办了多次教学观摩活动。
在这些活动中，教师们通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法和手段，并结合自己的实际教学进行反思和总结。
观摩活动为教师们提供了一个相互学习、相互交流的平台，取得了良好的效果。
3. 开展教学研讨活动除了集体备课和教学观摩外，小学数学教研组还定期开展教学研讨活动。
在研讨活动中，教师们围绕某个教学主题或难点问题进行深入探讨，共同寻找解决问题的方法和途径。
通过教学研讨活动，教师们不仅提高了教学能力，还形成了良好的学术氛围和研究风气。
三、教师专业成长1. 加强业务学习为了提高教师的业务水平，小学数学教研组积极组织教师参加各种业务学习活动。
这些学习活动包括参加学科培训、听讲座、看教学录像等，通过不断学习新知识、新技能，使教师们能够更好地适应新课程改革的需求。
2. 开展教学反思为了让教师们更好地总结教学经验，小学数学教研组鼓励教师们积极开展教学反思活动。
在反思中，教师们总结自己的教学方法和策略是否有效、哪些地方需要改进等，并通过不断尝试和调整来提高自己的教学质量和效果。
3. 举办教学竞赛为了激发教师们的教学热情和积极性，小学数学教研组还举办了多次教学竞赛活动。
这些竞赛活动包括优质课评比、教案设计比赛等，通过竞赛活动，不仅提高了教师们的教学水平，还增强了他们的竞争意识和创新意识。
2024年小学数学教研组工作总结7篇
2024年小学数学教研组工作总结7篇篇1一、引言2024年，我们小学数学教研组在学校领导的指导下，认真贯彻新课程理念，以培养学生的数学素养为核心，以提高教学质量为目标，积极开展教学研究活动。
通过一学期的努力，我们取得了一定的成果，也发现了一些需要改进的地方。
现将本学期的工作总结如下。
二、教学工作1. 备课与上课本学期，我们数学组继续加强集体备课，每周坚持集体备课，共同讨论教学方法，研究教学重点和难点，制定教学计划。
在上课过程中，我们注重培养学生的思维能力和实践能力，尽量让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
同时，我们还注重课后反思，及时总结教学中的经验和教训，以便不断改进教学方法。
2. 作业与辅导在作业方面，我们根据学生的实际情况，布置适量的作业，并及时批改和反馈。
对于作业中出现的错误，我们会及时进行辅导和纠正。
在辅导方面，我们注重因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的辅导。
同时，我们还注重培养学生的自主学习能力，引导学生掌握有效的学习方法和策略。
三、教研工作1. 听课与评课本学期，我们数学组继续加强听课和评课活动。
在听课方面，我们不仅听本组教师的课，还听其他组教师的课，以学习他们的教学方法和经验。
在评课方面，我们注重客观公正，针对教学中存在的问题和不足提出合理的建议和意见。
通过听课和评课活动，我们不仅提高了自己的教学水平，还促进了组内教师的相互学习和交流。
2. 课题研究本学期，我们数学组继续开展课题研究活动。
在课题研究方面，我们注重理论与实践相结合，注重课题的针对性和实用性。
通过课题研究活动，我们不仅提高了自己的理论水平和实践能力，还取得了一些有价值的成果。
其中，《小学数学有效教学策略研究》课题在区级课题评选中获得了一等奖的好成绩。
四、存在的问题与改进措施1. 教师素质有待进一步提高尽管我们在教学和教研方面取得了一定的成果，但仍然存在一些需要改进的地方。
其中最突出的问题是部分教师的素质还有待进一步提高。
2024小学数学教研工作总结通用5篇
2024小学数学教研工作总结通用5篇工作总结是需要结合实际的工作内容的，随意杜撰是没有意义的，工作总结是对过去工作的回顾和总结，有助于我们发现问题和改进工作方式，网作者今天就为您带来了2024小学数学教研工作总结通用5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024小学数学教研工作总结篇1本学期，我们数学教研组以学校教研室工作要点和学校教导处教学工作计划为指导，以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现就本学期开展的工作做如下总结：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
本学期，教研组配合教导处加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师从新课改的高度把安排到的课上足、上好。
2、平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。
3、对学生的作业及批改情况检查，并做好记录。
4、一学期来教研组共检查了备课2次，大部分教师们都能按要求备足、备好课，教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。
5、一学期中全组教师每人听课15节以上，并及时写好听课反思或随感。
6、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。
二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。
开学初举行了各年级组教师学习《小学数学新课改课标》活动。
本学期按学校计划，每位教师上一节新课改课，其他教师参加听课，评委进行评分。
开展新课堂教学模式。
在新课改教研活动中，对所上的课进行点评、交流，每位教师畅所欲言，通过交流，组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到资源共享。
发挥团体教研的优势，教研落到实处。
三、积极参加校外教研，开拓视野、提高业务素养。
在积极参加学校教研活动的同时，我们组的教师还积极参与校外教研活动，如到琼中思源小学新课改观摩听课；通过听课、交流、参观、学习，参与使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了进一步直观的认识，激发了教师更深层次的思索。
数学教研组长工作总结简短精辟
数学教研组长工作总结简短精辟一、齐心协力促和谐在三年级数学组这个大家庭中，我们每个人坦诚相待，经常交流自己的快乐与烦恼，相互的倾听使我们能够互相交心，当组里的老师有困难，有问题，大家总是倾其所能关心帮助。
孔秀娟老师怀孕期间的最后一段时间由于身体不适经常请假，我们组主动承担起她的数学课和品生品社课，在她回家生产的日子里按照校领导的安排，我又承担起了三、四班两个班的数学课。
在教学中我们各展其能，互帮互助。
每次听课后大家都诚恳地提出自己的不同意见，可以说是毫无保留，不仅看到课堂上的生成与亮点，更注重课堂上值得改进的地方。
这样，一人上课，大家受益，在互评互助中大大提高了课堂教学效率。
在各级各类比赛和活动中，我组教师更是精诚协作。
开学初，我就接到了执教区级观摩课的任务，在和王主任交流确定了执教课题后就进行了集体备课。
在集体研究的基础上我加入自己个性的内容，进行试教，教研室的刘主任和刘校长以及全组教师多次听、评、提出建议，经过反复修改、试讲，在区级备课研讨会上，很成功的执教了相遇问题这节课。
这种一人上阵全组动手的例子有好多。
____月份，我组的路朝晖老师接到了参评区级优质课的通知。
从接到通知开始，大家就忙开了，反复备课、听课、评课，每一次试教，全组教师都尽量克服困难，和班主任、任课教师调课。
在准备的二十几天里，我组教师自觉加班帮助她收集资料、制作课件。
一节课凝聚了领导和众多老师的汗水，它在集体的智慧中产生，并在集体的交流中重建，每一次的交流与碰撞，都是对我们教研组老师们的一次提高，也更能体现出我们的协作向上的凝聚力。
二、博采众长促提高以往一提到教研活动，大家联想到的就是在某个特定时间、全体教师一本正经地坐在那儿研讨某个问题。
而我们组的教研活动不仅仅是如此，而是更具生活化，即在生活中教研，在教研中生活。
我们立足教学生活，在每周的教研活动过程中，定时间，定内容，定中心发言人。
进一步深化教研力度，在研讨过程中，以教学中一些现实的问题，进行交流学习，解决工作中出现的问题，有效的促进了教学工作和课题研究，提高了教研组的整体教研能力与研究水平。
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小学数学教研组组长工作总结
一学期的教学工作又近尾声，现将数学教研组工作情况总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。
3、一学期来教研组共检查了备课本5次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。
4、一学期中全组教师每人听课13节以上，并及时写好听课反思或随感。
5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。
三、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高四十分钟的效益。
2、改变学生的学习方式。
本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培
养未来需要的人才打下基础。
3、加强课程改革的研究。
开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与研究课改沙龙活动。
4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改积极性。
对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。
本学期我们还在一、二年级尝试实施了数学学科新的评价体系，采用了学生自评、小组互评、教师评、家长评相结合的方法，对学生进行了全面客观的评价。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。
我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。
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