杜牧《清明》课件
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杜牧《清明》诗词原文及赏析PPT课件
03
04
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
05
06
```
重点字词解析
清明时节雨纷纷
路上行人欲断魂
描绘了清明时节的典型天气，雨水纷纷而 下。这里的“纷纷”既形容雨势之密，又 给人一种凄迷的感觉。
描绘了路上行人的心情。“欲断魂”是一 种夸张的表达，形容人们因雨水纷纷、天 色阴沉而感到心情沉重。
借问酒家何处有
牧童遥指杏花村
诗人询问酒家的位置，表现出他想要寻找 一处避雨、解愁的地方。
牧童远远地指向杏花村，回答了诗人的问 题。这里的“杏花村”不仅是一个具体的 地点，还带有一种诗意和美感。
诗意总体概述
• 此诗通过描绘清明时节的雨水纷纷、天色阴沉的景象，表达了 诗人沉重、忧郁的心情。通过“路上行人欲断魂”这一句，更 深化了这种氛围。然而，诗人在寻找酒家的过程中，遇到了牧 童，他的指向杏花村，不仅解答了诗人的疑问，更为全诗带来 了一丝亮色和诗意。整首诗在描绘自然景象的同时，也传达了 诗人的内心情感，展现了人与自然的和谐共生，以及生活中的 诗意和美感。
03
诗词赏析
诗词赏析
01
清明时节雨纷纷，
02
路上行人欲断魂。
03
借问酒家何处有，
04
牧童遥指杏花村。
04
诗歌的价值与影响
文学价值
精炼传神
杜牧的《清明》以简洁明 快的笔触，生动地描绘了 清明时节的景象，展现了 诗人的高超文学功底。
意境深远
诗歌通过对自然景象的描 绘，表达出作者对清明的 独特感受，意境深远，引 发读者共鸣。
他的诗歌作品涵盖了政治 、社会、历史、爱情等多 个领域，展现了他深厚的 文化底蕴和广泛的兴趣。
诗风特点
人教版三年级语文下册第三单元第9课《古诗三首》课件
语文要素
诗的前两句：写出了清明时节的天气特征，以及路上那 些扫墓人的心情，渲染了一种悲愁、哀伤的氛围。
诗的后两句：一个“借问”，一个“遥指”，话不多， 动作也不多，却写得极富韵味，同时兼具人物情态。牧童俏 皮一指，以行动代替语言，用比言语回答还要明确的手势回 答了作者，抹去了诗人心中的阴云，使全诗的气氛豁然明快。
活动指导
一、确定要了解的传统节日。比如春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧 节、中秋节、重阳节、腊八节等。
二、查找资料。可以以小组为单位查找资料，查找资料时，可以询问长辈， 到图书馆查阅，也可以参观民俗展览馆，收集或制作民俗物品等。
九
异乡异客
月
九
现实
逢佳节
日 忆
倍思亲
孤寂之感
山
登高处
思乡之情
东 兄
想象
插茱萸
弟
少一人
《九月九日忆山东兄弟》写独在异乡的游子 逢佳节更加思念亲人，想象远在家乡登高的兄 弟也在思念自己，抒发了游子的思乡怀亲之情。
传统节日传感情 本课三首古诗，介绍了我国三大传统节日——春节、 清明节、重阳节的节日习俗，展现了传统文化深厚的文 化内涵，表达了诗人的思想情感。读古诗，感受中国文 化的魅力，我们眼前仿佛出现了当时的情景。在感叹诗 人高超的艺术、高尚的情怀之余，我们要好好地把祖国 的优秀传统文化继承发扬下去。
清明
雨纷纷 ——欲断魂 问酒家——杏花村
愁闷
振作
《清明》这首诗描写了清明时节诗人 孤身行路时的所见所感，表达了诗人失落 的情绪和对生活的希望。
九
月
九
日
忆
山唐
•
东 兄 弟
王 维
通过上节课的预习， 请你说说《九月九日 忆山东兄弟》一诗写了什么样的节日情景。
杜牧《清明》古诗
杜牧《清明》古诗《清明》作者：杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
字词解释：清明：二十四节气之一，在阳历4月4日或5日。
旧俗当天有扫墓、踏青、插柳等活动。
宫中以当天为秋千节，坤宁宫及各后宫都安置秋千，嫔妃做秋千之戏。
它是我国传统的扫墓节日，在阳历四月五日前后。
欲断魂：形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。
这两句是说，清明时候，阴雨连绵，飘飘洒洒下个不停;如此天气，如此节日，路上行人情绪低落，神魂散乱。
借问：向别人请问。
翻译：清明节的时候，诗人不能够回家扫墓，却孤零零一个人在异乡路上奔波，心里已经不是滋味;况且，天也不作美，阴沉着脸，将牛毛细雨纷纷洒落下来，眼前迷蒙蒙的，春衫湿漉漉的。
诗人啊，简直要断魂了!找个酒家避避雨，暖暖身，消消心头的愁苦吧，可酒店在哪儿呢?诗人想着，便向路旁的牧童打听。
骑在牛背上的小牧童用手向远处一指――哦，在那开满杏花的村庄，一面酒店的幌子高高挑起，正在招揽行人呢!作者简介：杜牧(公元803-约852年)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人。
杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。
唐文宗大和二年26岁中进士，授弘文馆校书郎。
后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕，理人国史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职，最终官居中书舍人。
因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。
杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。
杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，"大杜“。
与李商隐并称“小李杜”。
赏析这一天正是清明节，诗人杜牧在路上行走，遇上了下雨。
清明，虽然是柳绿花红、春光明媚的时节，可也是气候容易发生变化的期间，常常赶上“闹天气”。
远在梁代，就有人记载过：在清明前两天的寒食节，往往有“疾风甚雨”。
若是正赶在清明这天下雨，还有个专名叫作“泼火雨”。
部编版语文三年级下册9.《古诗三首》课件(共28张PPT)
杜牧，汉族，今陕西西安人。杜牧是唐代杰出的诗人、散 文家。唐文宗大和二年26岁中进士，多年为官。杜牧的诗 歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽， 在晚唐成绩颇高。杜牧人称"小杜"，以别于杜甫——"大杜"。 与李商隐并称"小李杜"。
清明 [唐]杜牧 清明时节雨纷纭， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
4 借问：请问。
5 杏花村：杏花深处的村庄。今在安徽贵池秀山门外。受此 诗影响，后人多用“杏花村”作酒店名。
这首小诗，一个难字也没有，一个典故也不用，整篇是十 分通俗的语言，写得自如之极，毫无经营造作之痕。音节 十分和谐美满，景象非常清新、生动，而又境域优美。本 诗从篇法来讲也很自然，是顺序的写法。第一句交代情景、 环境、气氛，是“起”；
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
同学们再见
此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目， 写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳 节良辰，便思念倍加。接着诗一跃而写远在故乡的兄弟， 按照重阳节的风俗登高时，他们也在怀念自己。诗意反复 跳跃，既朴素自然，又曲折有致。其中“每逢佳节倍思亲” 更是千古名句。
除夕之夜，在国外留学的学子，仰望天空的 一轮，不由吟诵到：
元日 [宋]王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。
1 爆竹：古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。用来驱鬼避邪，后来 演变成放鞭炮。
2 一岁除：一年已尽。除：逝去。
3 屠苏：指屠苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗，大年初一 全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。
人。
“独在异乡为异客”，写出了诗人在异乡的孤独之感。诗人 在这短短的一句话中用了一个“独”、两个“异”字，可见诗 人强烈的异地作客之感，在外越是孤独，诗人对故乡亲人 的思念之情就越强烈。
9 古诗三首《清明》课件ppt
新知讲解
这首诗表达了诗人怎样 的情感？
这首诗描写清明时节的天气特征，抒发 了孤身行路之人的情绪和希望。
知识拓展
江南春 唐·杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
好诗佳句
拓展阅读
清明的心弦
①我喜欢北方的初冬，我喜欢初冬到郊外，到公园去游玩。
②地上的落叶还没有扫尽，枝上的树叶还没有落完，然而，大树已经摆脱了自己沉重的与快乐
9.古诗三首
语文部编版 三年级下 第二课时
新知导入
复习上节课所学古诗。
元日 【宋】王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
新知导入
清 明
自读课文
要求： 1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，
读通诗句。 2.理解重点词语的意思，了解古诗内容。 3.注意读书姿势要端正。
新知讲解
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
第一句交代情景、环境、气氛，是“起”；第二 句是“承”，写出了人物，显示了人物的凄迷纷乱的 心境；第三句是一“转”，然而也就提出了如何摆脱 这种心境的办法；而这就直接逼出了第四句，成为整 篇的精彩所在—“合”。
全文释义
清明时节雨纷纷， —江南清明时节细雨纷纷飘洒。 路上行人欲断魂。 —路上羁旅行人个个落魄断魂。 借问酒家何处有？ —借问当地之人何处买酒浇愁？ 牧童遥指杏花村。 —牧童笑而不答遥指杏花山村。
书写指导： 组词：灵魂 魂魄
注意“鬼”字最后两笔别忘记。 造句：老师是我们的灵魂工程师。
书写指导
jiè
借
音序：J 结构：左右结构 部首：亻
组词：借书 借钱 造句：我和同学一起去图书馆借书。
《走近诗人：杜牧》课件(共54张PPT)
《江南春》
诗歌大意
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
南朝遗留下的四百八十多座古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。
【注释】 ①莺啼：即莺啼燕语。 ②郭：外城。此处指城镇。 ③酒旗：一种挂在门前以作为酒店标记的小旗。 ④南朝：指先后与北朝对峙的宋、齐、梁、陈政权。 ⑤四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。 这里说四百八十寺，是虚数。 ⑥楼台：楼阁亭台。此处指寺院建筑。 ⑦烟雨：细雨蒙蒙，如烟如雾。
《江南春》（小学已学，略讲）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【写作背景】 一说杜牧来到江南（江苏江阴），看到春天的
江南，烟花细雨，独特而迷人，诗人沉醉其中， 不禁写下了这首诗。
二说当时皇帝过度提倡佛教，削弱了政府的实 力，加重了国家的负担。杜牧这年来到江南，不 禁想起当年南朝、尤其是梁朝事佛的虔诚，到头 来是一场空，不仅没有求得长生，反而误国害民， 所以写下这首诗委婉地劝诫唐朝统治者。
高门望族、书香世家、官宦世家
《冬至日寄小侄阿宜诗》（节选） 旧第（指杜佑的府宅）开朱门，长安城中央。
第中无一物，万卷书满堂。 家集（指《通典》）二百编，上下驰皇王。
少年杜牧的人物小标签： • 皇城土著，有房有钱有权有文化； • 聪明肯努力，“别人家的孩子”； • 关心国事，《孙子》注解，策论咨文。
《赠终南兰若僧》（课外） 家在城南杜曲旁, 两枝仙桂一时芳。
诗歌大意
我家世代居住在长安城的南边，我一年之内既考中进士，又通过吏部考试登科。
禅师都未知名姓, 始觉空门意味长。
人教部编版三年级语文下册第9课《古诗三首》精品课件
tú sū
总 把/ 新 桃/ 换旧符。
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。
诗意：在阵阵爆竹声中送走旧岁迎来 新年，人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠 苏酒。
渲染： 紧扣题目，通过描 写响亮的爆竹声和饮酒 的感受，渲染出春节热 闹欢乐的气氛，让人感 觉到春天已经到来。
爆竹声中一岁除
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
背诵指导：在熟读古诗、理解古诗大意的 基础上，抓住关键字词进行背诵。 默写指导：默写时注意不要写错字，第三 句后面的标点符号是“？”，不要写错。
这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了 什么样的节日情景？ 《元日》主要描绘了春节人们放爆竹、 畅饮屠苏酒、用新桃换旧符等热闹场面。 《清明》描写了清明节美丽又凄迷的江 南春雨图。 《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节 亲人团聚、插茱萸、登高望远的场景。
思念亲人
情景 交融
插茱萸
少一人
诗人通过描写自己独在
异乡，在重阳佳节想起了远 方亲人登高、插茱萸的情景，
抒发了深深的思乡情怀。
万物迎春送残腊，一年结局在今宵。 ——《除夜》
共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花。 ——《元旦口占用柳亚子怀人韵》
一、将下列诗句补充完整。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 ______________。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村 ______________。 独在异乡为异客 ______________，每逢的氛围？衬 托了诗人怎样的心情？
这句诗描写了烟雨蒙蒙的雨天，渲染了凄凉的氛围，衬托了诗 人孤独寂寞的心情。
思考并交流
路上行人为何“欲断魂”？
清明在我国古代是个重要节日，照例应该家人团聚，一起扫墓或踏青春游，而羁 旅在外的人孤身赶路，本就怀着伤感和追思之情，偏偏又赶上细雨纷纷，春衫尽 湿，这又平添了一层愁绪，因此诗人用“断魂”二字来描写羁旅在外的人的心情。
总 把/ 新 桃/ 换旧符。
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。
诗意：在阵阵爆竹声中送走旧岁迎来 新年，人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠 苏酒。
渲染： 紧扣题目，通过描 写响亮的爆竹声和饮酒 的感受，渲染出春节热 闹欢乐的气氛，让人感 觉到春天已经到来。
爆竹声中一岁除
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
背诵指导：在熟读古诗、理解古诗大意的 基础上，抓住关键字词进行背诵。 默写指导：默写时注意不要写错字，第三 句后面的标点符号是“？”，不要写错。
这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了 什么样的节日情景？ 《元日》主要描绘了春节人们放爆竹、 畅饮屠苏酒、用新桃换旧符等热闹场面。 《清明》描写了清明节美丽又凄迷的江 南春雨图。 《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节 亲人团聚、插茱萸、登高望远的场景。
思念亲人
情景 交融
插茱萸
少一人
诗人通过描写自己独在
异乡，在重阳佳节想起了远 方亲人登高、插茱萸的情景，
抒发了深深的思乡情怀。
万物迎春送残腊，一年结局在今宵。 ——《除夜》
共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花。 ——《元旦口占用柳亚子怀人韵》
一、将下列诗句补充完整。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 ______________。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村 ______________。 独在异乡为异客 ______________，每逢的氛围？衬 托了诗人怎样的心情？
这句诗描写了烟雨蒙蒙的雨天，渲染了凄凉的氛围，衬托了诗 人孤独寂寞的心情。
思考并交流
路上行人为何“欲断魂”？
清明在我国古代是个重要节日，照例应该家人团聚，一起扫墓或踏青春游，而羁 旅在外的人孤身赶路，本就怀着伤感和追思之情，偏偏又赶上细雨纷纷，春衫尽 湿，这又平添了一层愁绪，因此诗人用“断魂”二字来描写羁旅在外的人的心情。
古诗《清明》_杜牧课件
习俗二：蹴鞠
▪ 鞠是一种皮球，球皮 用皮革做成，球内用 毛塞紧。蹴鞠，就是 用足去踢球。这是古 代清明节时人们喜爱 的一种游戏。相传是 黄帝发明的
习俗三：踏青
▪ 踏青
▪ 又叫春游。古 时叫探春、寻 春等。三月清 明，春回大地， 自然界到处呈 现一派生机勃 勃的景象，正 是郊游的大好 时光。我国民 间长期保持着 清明踏青的习 惯。
清明前后，点瓜种豆。 植树造林，莫过清明。
——农谚
清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春 种的大好时节。
清 明 习 俗
清明习俗
▪ 清明节的习俗是丰富有趣 的，除了讲究禁火、扫墓， 还有踏青、荡秋千、蹴鞠、 打马球、插柳等一系列风 俗体育活动。相传这是因 为清明节要寒食禁火，为 了防止寒食冷餐伤身，所 以大家来参加一些体育活 动，以锻炼身体。因此， 这个节日中既有祭扫新坟 生别死离的悲酸泪，又有 踏青游玩的欢笑声，是一 个富有特色的节日。
清明
唐.杜牧
清明
▪ 清明时节雨纷纷， ▪ 清明节的时候，牛毛细雨纷纷洒落下来。
▪ 路上行人欲断魂。 ▪ 在路上行走的人快要断魂了。
▪ 借问酒家何处有？ ▪ 诗人向路旁的牧童哪里有酒家？
▪ 牧童遥指杏花村。 ▪ 牧童伸手向远处指去，那片开满杏花的村庄。
清岁时百问》
清明：二十四节气PPT主题班会课件(01)
第一章清
明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
第二章清明时节雨
纷纷，路上行人欲断魂。
第三章清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
第四章
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
第一章
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
4
5
6
7
清明节
第二章
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
9
10
清明
第
三章
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借
问
酒
家
何
处有，
牧童遥指杏花村。
清明
清明雨，路上行人欲断魂。
借酒家何有，牧童遥指杏花村。
清明
16
清明
时节
第四章
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
清明时节
20
清明节
21
清明节
清明雨，路上行人欲断魂。
借酒家何有，牧童遥指杏花村。
明
节
23
清明节
S H O R T D E S C R I P T I O N F O R T H I S S L I D E
再会。
古诗三首《清明》ppt课件
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
九月九日忆山东兄弟
［唐］王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
读一读，想一想，填一填
古诗
作 者 传统节日 过节时间 描写画面 诗人心情 节日习俗
《元日》
《清明》
《九月九日 忆山东兄弟》
漫读好时光
然而在我幼时，清明扫墓是一件无上
师
的乐事。人们借佛游春，我们是“借
生
墓游春”。
共
——丰子恺《清明》
创意写作坊
二月过清明，家家户户都提着香火去上坟茔，有的坟头上塌 亲
了一块土，有的坟头上陷了几个洞，相观之下，感慨唏嘘，烧香 子 点酒。若有近亲的人如子女父母之类，往往且哭上一场;那哭的语 共 句，数数落落，无异是在做一篇文章或者是在诵一篇长诗。歌诵 读 读
清明
创作背景
杜牧文武双全，却遭到了当朝宰 相的排挤，被迫离开京城。在安徽池 州做刺史的这年清明，他看到人们纷 纷为祖先扫墓，自己却远离家乡，不 能亲自为亲人扫墓，祭奠祖先，愁绪 万千。孤身在外的杜牧在雨中触景伤 情，写下了《清明》这首诗。
杜牧
杜牧(803一约852)，字牧之，号樊 川居士，唐代晚期的著名诗人、散文 家。诗、赋、古文都负有盛名，后人 为了区别杜甫，称其为“小杜”。与 李商隐齐名，世称“小李杜”。
这首诗首句点题，交代时间和天气。在中国的文化传统中，清明节已积淀为情感“哀伤”的 代名词。就在这令人悲伤的日子里，偏偏有绵绵的细雨纷纷而下，心便和春天一起，变得湿漉漉
的。“欲断魂”更是把内心的凄恻、哀伤之情写到极致。 杜牧的一生，大多在外地做官，行旅天涯，饱尝思亲怀远之苦。由于
九月九日忆山东兄弟
［唐］王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
读一读，想一想，填一填
古诗
作 者 传统节日 过节时间 描写画面 诗人心情 节日习俗
《元日》
《清明》
《九月九日 忆山东兄弟》
漫读好时光
然而在我幼时，清明扫墓是一件无上
师
的乐事。人们借佛游春，我们是“借
生
墓游春”。
共
——丰子恺《清明》
创意写作坊
二月过清明，家家户户都提着香火去上坟茔，有的坟头上塌 亲
了一块土，有的坟头上陷了几个洞，相观之下，感慨唏嘘，烧香 子 点酒。若有近亲的人如子女父母之类，往往且哭上一场;那哭的语 共 句，数数落落，无异是在做一篇文章或者是在诵一篇长诗。歌诵 读 读
清明
创作背景
杜牧文武双全，却遭到了当朝宰 相的排挤，被迫离开京城。在安徽池 州做刺史的这年清明，他看到人们纷 纷为祖先扫墓，自己却远离家乡，不 能亲自为亲人扫墓，祭奠祖先，愁绪 万千。孤身在外的杜牧在雨中触景伤 情，写下了《清明》这首诗。
杜牧
杜牧(803一约852)，字牧之，号樊 川居士，唐代晚期的著名诗人、散文 家。诗、赋、古文都负有盛名，后人 为了区别杜甫，称其为“小杜”。与 李商隐齐名，世称“小李杜”。
这首诗首句点题，交代时间和天气。在中国的文化传统中，清明节已积淀为情感“哀伤”的 代名词。就在这令人悲伤的日子里，偏偏有绵绵的细雨纷纷而下，心便和春天一起，变得湿漉漉
的。“欲断魂”更是把内心的凄恻、哀伤之情写到极致。 杜牧的一生，大多在外地做官，行旅天涯，饱尝思亲怀远之苦。由于
《清明》 精品PPT课件(共16张)
50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基
51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪
路 上 行 人 欲 断 魂 ，
清 明 时 节 雨 纷 纷 ，
课 外 链 接
唐代诗人宋之问 《江亭晚望》诗：
“望水知柔性，
看山欲断魂。”
点 击 字 母 可 见 答 案
课 后 习 题
和杜牧一起被称为 “小李杜”的是？
A
B
喔 喔 ， 答 错 咯
这是宋代女词人李 清照，号易安居士。
真 棒 ， 答 对 了
这是和杜牧一起被称为
“小李杜”的李商隐。
梦想的力量 清明 杜牧 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
清明
杜牧
37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若
古诗《清明》杜牧打印
古诗《清明》杜牧打印
嘿，咱来说说杜牧的那首哈！“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
”哎呀呀，你想想看，那清明的时
候啊，雨淅淅沥沥地下个不停，就好像老天爷也在为逝去的人伤心落
泪呢！路上的行人一个个神情哀伤，简直就像是丢了魂儿一样，这得
是多悲伤的场景啊！就好比你走在路上，突然看到大家都一脸哀愁，
你是不是也会被那种氛围感染呢？
然后呢，这人在悲伤之余，就想着喝点酒来解解愁吧！于是就问哪
里有酒家。
这时候，一个可爱的小牧童出现啦，他手指着远处的杏花村。
这画面，多有意思啊！就像你在迷茫的时候，突然有个小精灵冒
出来给你指引方向一样。
咱再仔细琢磨琢磨这首诗，杜牧可真厉害啊！他就用这么简简单单
的几句话，就把清明时节的那种氛围、人们的心情还有寻找酒家的情
景都给描绘得栩栩如生。
你说神奇不神奇？这诗就像一幅画一样，展
现在我们眼前。
而且啊，这首诗流传了这么多年，大家都还这么喜欢，为啥呀？不
就是因为它能引起我们的共鸣嘛！不管啥时候读到它，都能让我们感
受到那种独特的情感。
我觉得啊，杜牧的这首真的是古诗里的经典之作，它让我们对清明
这个节日有了更深刻的认识和感受，也让我们领略到了古诗的魅力！。
部编版三年级语文下册-古诗三首-元日、清明、九月九日忆山东兄弟(内附生字课件)
造句：儿孙不在身边，老奶奶感到很孤独。
yì
异
音序：Y
结构：上下
偏旁：廾 笔画数：6
组词：惊异 怪异 异口同声
笔顺：
造句：人们向他投去惊异的目光。
jiā
佳
音序：J
结构：左右
偏旁：亻 笔画数：8
组词：佳节 佳话 静候佳音
笔顺：
造句：新春佳节，是亲人团聚的时候。
单元学习提示
深厚的传统文化， 中国人的根。
千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 初升的太阳照耀着千家万 户，人们都忙着把旧桃符 取下，换上新桃符。
换桃符
相当于我们现 在的贴对联。
作者主要通过描写哪些活动来表现“元 日”时的喜悦场面。
通过“放鞭炮、饮屠苏酒、新桃 换旧符”这几种传统活动来表现新春 的喜悦和欢乐。
《元日》一诗中哪一句与王安石除 旧革新的思想是一致的？
读古诗，把诗句补完整。
爆竹声中___一__岁___除_____ ， ____春__风______送暖入屠苏。 ___千___门__万__户______曈曈日， 总把____新__桃______换旧符。
根据课文内容填空。 《元日》是__宋___代诗人
_王__安__石__写的诗作，描写的是 _过__春__节__时的景象。
4.找朋友。(连线) ①端午节 ②中秋节 ③重阳节 ④元宵节
A.菊花酒 B 月饼 C 汤圆 D 粽子
5.《九月九日忆山东兄弟》是王维写的一首广为传诵 的诗篇，深切地表达了诗人对__亲__人___ 的思念之情。
6.本诗中的千古名句是_独_在__异__乡__为_异__客__，__每__逢_佳__节__倍__思_亲_， 表达__游__子__思__乡___之情，打动了多少游子的离人之心。
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清明
【宋】王禹偁
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。 昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
注释： （1）兴味：兴趣、趣味。 （2）萧然：清净冷落。 （3）野僧：荒山野庙的和尚。 （4）新火：唐宋习俗，清明前一日禁火寒食，到清明节再起火，称为“ 新火”。
*清明又近也，却为天涯客。
（宋）曹组
*乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。（唐）白居易
清明
【唐】杜牧
二十四节气歌
春雨惊春 清谷天， 夏满芒夏 暑相连， 秋处露秋 寒霜降， 冬雪雪冬 小大寒。
清明最早是一种节气的名称，时间约在阳历 四月五日前后。这一时节气温变暖，雨水增多， 万物吐故纳新。《岁时百问》记载：“万物生长 此时，皆清洁而明净，故谓之清明”。
清明节距今已有2500多年的历史，每到清明 节，男女老少纷纷出动，参与扫墓，清明节除扫 墓祭祖外，还有荡秋千、踏青游春、放风筝等习 俗。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
杜牧（803－约852）,字 牧之，号樊川居士。唐代晚期的著 名诗人。人们把他和杜甫并提，称 他为“小杜”。
他有才华，有抱负，写诗喜欢 评今论古，抒发军事、政治见解。
“半醉半醒游三日”
“一世一万朝，朝朝醉中去。”
清明
【唐】杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
牧
童/遥
指/杏
花
cūn 村。
状元成才路 状元成才路
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
状元成才路 词，繁多、杂乱。
2、名词，争执的事。
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。（李清照） 年年岁岁望中秋，岁岁年年雾雨愁。（曾几） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维）
*今日清明节，园林胜事偏。
（唐）贾岛
*清明天气，永日愁如醉。
（宋）杜安世
*万条千缕绿相迎。舞烟眠雨过清明。（宋）晏几道
课后作业：
1、背诵古诗《清明》。 2、完成学习单的填写。 3、搜集更多关于“清明”的古诗，并熟读。
清明
【唐】杜牧
清 明/时 节/雨 纷 纷，
hún
路 上/行 人/欲 断 魂。
jiǔ
状元成才路
/ / 借 问 酒 家 何 处 有？ 状元成才路
mù 牧
童/遥
指/杏
花
村。
状元成才路 状元成才路
清明
【唐】杜牧
清 明/时 节/雨 纷 纷，
hún
路 上/行 人/欲 断 魂。
状元成才路
/ / 借 问 酒 家 何 处 有？ 状元成才路