梦想中国梦演讲稿

梦想中国梦演讲稿

要勇于实现自己的中国梦，不怕挫折，勇往直前。下面就由小雅WTT为你分享梦想中国梦演讲稿，欢迎欣赏。

梦想中国梦演讲稿篇【1】

古往今来，辽源中华大地，量无数风流人物。

慷慨男儿，精忠报国;铿锵巾帼，不让须眉;一代天骄，弯弓射雕;崛起民族，维新变革。

走在世间的风华流经中，敢问壮志男儿志在何方?中华大地上下五千年，人来人往中，有多少埋没的英年才俊?有多少归隐的贤能智士?让自己的梦想烙下终身的悔恨。人定胜天不是一句简单的空谈，人们活在这个现实又瞬息万变的纷繁世界中怎样立足自己?让自己不会在终老时悔恨碌碌的人生壮志难酬。现在到了我们的时代，我们不是襁褓中那个啼哭就能获得一切的婴儿;我们没有太多的时间让光阴从指缝中肆意溜走。我们仅仅能做的便是朝着自己心中最为光明的远征踏实前行!

中华民族在这片丰盈的大地上，华夏儿女一代代繁衍生息。璀璨的中华文化，悠久的历史传承。巨人们耀眼的光环让我们行径的路上少了些许沟壑，搭建起了座座坚实的桥梁。攀登着人生的珠穆朗玛，仅有路我们可以到达山腰，或许到达山峦，可这并非梦想中真正的山巅。

有路，但却开辟不了属于我们自己的远大宏图;有路，但却引导不来属于我们自己的风雨阴晴;有路，成就不了属于我们自己的壮志豪情。

要实现我的中国梦，有了路却不去开辟属于自己新天地，想必这也就仅仅是前人为我们遗落下的模片罢了，这样的人生不如说是梦中国。有了路有了明确的思想与方向必然比前者更胜一筹，可少了那最重要的一缕毅志，前功尽弃的人更如梦中国。我们的人生由不得他人，由不得困苦，由不得自己半点的懈怠。只有自己不断地努力、进取、拼搏、坚持与磨砺才能让自己无悔青春，到你斑白着带着老花镜回看往昔时能无悔这一路的风风雨雨。

梦想让人们有了追求的动力，梦想让人们获得精神上最大的后援支持，梦想让一个团队披荆斩棘，梦想让一个国家屹立东方，梦想让一个民族永世长存。[莲山课件 ]梦想让人类的思维永不停歇。因为有梦想，所以人生才丰富多彩;因为有梦想，所以文明才熠熠生辉;因为有梦想，所以未来才不在虚幻。

也许我们过着自己不想要的生活，也许我们怀揣着一个让别人看来啼笑皆非的梦想，也许我们自己有时也质疑自己的选择。但我们却该让自己真正面对自己的梦想，面对自己的选择的荆棘小路。自己的选择的路途上不论有多少暴风雨，我们也要咬牙坚持;不论有多少虎豹才狼，我们也要硬着头皮正面迎击。我们没有过多的时间闲暇下来留恋身边的美景，没有过多的机会品味享受

是哪样的一种的一种滋味，没有过多的言语回击蔑视你的无趣之谈。可我们所经历的却是自己漫漫路途上莫测的风云，惊涛拍岸的雄迫，甚至沙漠中一望无际的绝望。即使遍体鳞伤，那也是一种耀眼的骄傲，我经历过非同凡响的旅途，享受过前所未有的刺激与狂想，因为我的中国梦不仅仅是虚度地梦中国。

让自己的梦想承载自己的未来，让自己的理想开出别样的精彩，我的人生最不差的就是前所未有，我的梦想便是一个人，一场梦，一颗为止不断开拓的心，一段无悔岁月的璀璨人生!

梦想中国梦演讲稿篇【2】

--假如我有一所学校

人们常说“不想当将军的士兵，不是个好士兵”。我就是一个典型的“不好士兵”，因为我从没想过当一名校长、拥有一所学校。因此，头脑中也从没有系统的教育思想、教育理念、更没有执掌一所学校的思路。也许有人会问，那你这么多年是怎么工作的?我很真实的告诉你，当普通老师时按学校教导处要求去做;当环节干部时按校长要求去做;如今当了副校长就按教育局的工作部署和校长的工作要求去做。假如我有一所学校，我会不折不扣的完成教育局部署的各项工作任务。当下很时兴一个词--“中国梦”，下面我就做一做我的校长梦吧!

假如我有一所学校，我绝不是要急于改变这所学校。而是要用2个月的时间去了解这所学校，进行分析、梳理，已形成规矩、养成习惯的，并沉淀下来的并且是科学的、先进的要保留，

不要急于推行自己的理念，免得使师生受累，有时会劳而无功。没改而流传下来的才是文化，需要大力传承，用以丰富、充实学校多年的文化底蕴。

假如我有一所学校，绝不一味强调一切以制度说话。有人认为，学校管理就要依法治校，规范办学，用各种各样的规章制度来约束师生行为。这种想法固然没错，但并不全面。如同火车运行，必须有两条铁轨：一条是规范管理，另一条是情感管理。二者缺一不可。单一制度束缚下的学校，是死的，没有创造力、没有凝聚力，更体现不出人性化和人文关怀。人性是复杂的，人心是多变的。大事要讲原则，小事要讲感情。“晓之以理，动之以情，导之以行”是排解矛盾的一种方法;当矛盾排解不了时，就让时间去排解吧!让怨恨者怨恨吧，我一个都不怨恨(被怨恨者往往感觉不到痛，怨恨者常常是伤痕累累)。在管理中要做到：人人有事干，消灭有事没人干，不能有不干事的人。

假如我有一所学校，我会把生命教育和品德教育放在教育教学工作的首位。教育是生命影响生命，生命是教育的载体。生命如果不在了，我们还教育谁去哪?生命教育是真正充满生命激情和活力的教育，是引导学生走向美好人生的教育。品德教育关系到培养什么样的人，社会风气再乱，学校的教育价值观不能乱。今天的教育要为未来社会培养公民，学校不能把错误的观念教给学生，好的品行和好的习惯是慢慢养成的。教育就像种地和造林一样，是慢的艺术，慢慢培育，慢慢成长，不急功近利。要坚持

“以体育锤炼学生的意志和品行，用艺术滋养学生的心灵和生命”;始终按照“学生是展示学校风采的一面镜子，习惯是测量学生行为的一把尺子，教师是学生成人成才的一部梯子”的方针扎扎实实的做好育人工作，在工作中不断完善、不断前行。也许会有人问：课堂教学和学业成绩就不重要了吗?如何处理成绩与教育的关系?有人说“一时的成绩和健康的体魄、健全的人格来比，前者是芝麻后者是西瓜，千万不要做丢西瓜捡芝麻的事”。我是这样认为的：我们要用左手把“西瓜”紧紧抱在怀中的同时，还要用右手往口袋里尽量多装“芝麻”。两手抓，两手都要硬。

假如我有一所学校，我要向魏书生学习。学习那种“不折腾、不懈怠、不动摇、不追风”的精神;“不唯书、不唯上、只唯实”的精神;在管理上做到“一靠民主、二靠科学”;守住自己学校的长处，千方百计的把长处做得更长、更深、更远。【魏书生认为，教育应该坚持三个守住--第一守住传统常识：为什么教( 为人的全面发展和社会主义建设而教)，教什么(教人做人、教人做事、教人真善美)，怎么教(有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长)，怎么学(学以致用、学而时习、循序渐进、持之以恒)。第二守住新中国的教育经验：他认为中国教育了不起、中国教育有问题，中国的教育只有坚持真抓实干、脚踏实地、不动摇、不懈怠、不折腾，才能为中华民族的复兴担当重任。第三守住自己的优点长处：教育要坚持培养学生的自学能力，坚持“知、情、行、恒”四个统一的培养。各学校都有自己在教育教