东师《课程与教学概论》19秋在线作业1
东北师范《小学数学教学论》19秋在线作业1资料答案
小学数学教学论19秋在线作业1-答案4试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.（）包括知识准备和认知发展准备两个方面的内容。
A.教学准备B.备课准备C.活动准备D.认知准备[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:D2.下列不属于考评学生数学学习的方法有（）A.口头检查B.日常检查C.纸笔测验D.表现性评价[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:A3.（）是理解数学、认识数学和应用数学必不可少的。
A.数学的思想方法B.数学的技能训练C.数学的表达D.数学的看待问题[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:A4.（）是编写教科书的直接依据。
A.教学大纲B.课程标准C.学校要求D.练习册[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:A5.不属于《标准》对“空间与图形”领域增强的内容的是（）A.增加了图形变换的认识B.增加了图形的画法C.强化了测量的方法与过程D.增加辨认方向和描绘线路图[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:B6.“在‘ 大众数学’的意义下，课程改革的重点要实现A.人人了解数学B.人人掌握数学C.人人学习数学D.人人用数学[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:B7.以（）为主的新授课基本教学环节包括提出问题、引导探究、巩固内化。
A.探究性学习B.小组学习C.激发兴趣D.设计情境[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:A8.（）是考评学生数学学习的方法。
A.口头作业B.日常检查C.课上练习D.课后作业[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:B9.游戏模式也称为教学游戏，是指用（）产生一种竞争性的学习环境，而游戏的内容和过程都与某种教学目标紧密相连，让学生熟练地使用一套规则，掌握某种技巧，通过竞争或合作游戏的形式达到掌握知识训练技能的目的。
A.计算机B.投影仪C.幻灯片D.录像机[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:A10.以下不属于计算机辅助教学的基本模式的是A.咨询和问题求解B.虚拟实验室C.操练与练习D.小组活动[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:D二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.以探究性学习为主的新授课基本教学环节包括A.提出问题B.引导探究C.设计情景D.巩固内化E.激发兴趣[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:ABD2.“综合应用”的教学中教师要注意（）A.在活动中，帮助学生进行计算B.在活动策略上给学生引导C.在多样化的活动形式中，形成解决问题的不同方法D.在活动的过程中，帮助归纳解决问题的方法E.加强生活技能指导[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:CD3.学生的数学学习必须建立在对（）的基础上，而不仅仅是掌握一些（），它包括（）的方法，交流的手段以及对数学知识来龙去脉的理解。
东师教育学19秋在线作业1-0005参考答案
教育学19在线作业1-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共20 道试题,共60 分)
教育者是教育过程中的基本要素之一，其基本特征是
A.主体性、示范性和目的性
B.主体性、目的性和社会性
C.主体性、个体性和社会性
D.主体性、示范性和主动性
答案:D
教学工作是一个完整的系统，其基本程序是
A.说课上课作业的布置和批改课外辅导学业成绩的检查和评定
B.备课上课作业的布置和批改课内辅导学业成绩的检查和评定
C.备课说课作业的布置和批改课外辅导学业成绩的检查和评定
D.备课上课作业的布置和批改课外辅导学业成绩的检查和评定答案:D
正确描述教学与智育之间关系的命题是( )。
A.教学是智育的主要途径
B.教学是智育的唯一途径
C.智育是教学的唯一任务
D.智育是教学的次要任务
答案:A
目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
A.身体发育不良
B.智力发育不良
C.认识水平较差
D.品德行为习惯有所欠缺
答案:D
建立学校、家庭、社会三结合的教育体系，有利于形成
A.教育系统
B.教育集团
C.教育合力。
东师教育基础知识与教学19秋在线作业1答案东北师范大学39955
3. 儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要
()
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 求同存异 #教学相长
答案： B
4. 在西方教育史上，首次提出 A. 裴斯泰洛齐 B. 赫尔巴特 C. 福禄贝尔 D. 卢梭 答案： A
“教育心理学化 ”的教育家是 ()
5. 保加利亚学者洛扎诺夫 () 。 A. 纲要信号教学法 B. 探究发现教学法 C. 暗示教学法 D. 范例教学法 答案： C
教育基础知识与教学 19 秋在线作业 1
单选题 1. 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是 A. 泰勒 B. 夸美纽斯 C. 裴斯泰洛奇 D. 凯洛夫 答案： B
() 。
2. 认为理解知识主要有 A. 儒家
B. 法家 C. 墨家 D. 道家 答案： C
“亲知 ”闻“知 ”和 “说知 ”三种途径的是 ()
20 世纪 60 年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是
6. 以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为
()
A. 课程标准
B. 课程计划
C. 教材
D. 教科书
答案： A
7. 设计教学法的提出者是 A. 卡土威 B. 华虚朋 C. 克伯屈
() 。
东师《幼儿园课程论》19秋在线作业1
答案:ABCDE
25.教育目标表述 的 方 面（ ）
A.教师所做的事
B.幼儿行为变化
C.学科概念
D.学科内容要素
答案:ABCD
三、判断题(共 15 道试题,共 37 分)
26.《幼儿园教育指导纲要》中明确规定了评价的目的是为了幼儿的发展、教师的反思性成长和提高教育质量。同时，有利于筛选 、排队，更好地促进优秀幼儿的发展。
19.设计单元主题活动的流程是（ ）
A.逐一设计每个活动。
B.确定单元活动总目标
C.检查和评价方案
D.拟定单元活动纲要
E.列出单元名称，选择这一单元的理由和大体需要的时间
答案:ABCDE
20.陶行知把杜威的教育理论加以改造，形成了他的“生活教育 ”理论。其要点主要包括（ ）。
A.社会即学校
B.生活即教育
A.鹰架教学
B.认知发展理论
C.最近发展区
D.心理工具
答案:C
5.课程中处于核心地位的是( )
A.课程评价
B.课程组织
C.课程目标
D.课程内容
答案:C
6.《幼儿园教育指导纲要》在各领域的所有环节中，强调教育活动要“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展 ”，处于核心位置的是培养幼儿的
A.道德品质
B.终身学习的基础和动力
答案:正确
31.蒙台梭利认为儿童动作敏感期2-4 岁( )
答案:错误
32.罗杰斯的人格发展阶段理论对包括幼儿园课程在内的学龄前儿童教育产生过重要影响。
答案:错误
33.个人内评价是进行因材施教和个别化教学指导的重要依据（ ）
答案:正确
34.集体游戏的学习性质是接受学习（ ）
东师-教育学19秋在线作业1答案
东师-教育学19秋在线作业1答案1.教育的本体功能之一是加速年轻一代身心发展与社会化进程。
2.“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数。
3.“十年树木，百年树人”说明了教师劳动的长期性。
4.教育科学体系中的基础学科是教育学。
5.体育是进行其他各育的重要手段。
6.最早提出教学具有教育性的教育家是XXX。
7.教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是因为它们的共同之点都是否定了教育的社会性。
8.“活到老学到老”所包含的教育思想是终身教育思想。
9.广泛意义上的教育目的存在于一切教育活动之中。
10.教育内容是教育者与受教育者共同认识的客体。
11.一个国家各级各类学校的总体系是国民教育制度。
12.教育与政治的相互关系是相互依存相互作用的关系。
13.培养学生审美感知能力是美育过程的起点。
14.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是坚持人文教育与科学教育的携手并进。
15.社会主义教育唯一科学的教育指导思想是马克思主义教育思想。
C.增强实践能力和社会责任感D.提高个人的学术水平答案:BC16.不同的社会历史时期和不同的文化背景下，教育制度的差异表明教育制度具有历史性。
17.有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体被称为教育者。
18.历史上流传的“狼孩”的故事表明遗传因素在人的身心发展中不起决定作用。
19.家庭教育是人生教育的起点，也是个体社会化的关键。
20.学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指非智力因素。
21.课程在学校教育中的作用体现了学校培养人才的范围，是教师教学和学生研究的主要依据，促进学生全面发展，也是教学质量评估的主要依据。
22.家庭教育的基本原则包括全面施教、以身作则、严爱相济和耐心原则。
23.教育中的两大基本矛盾是教育与人身心发展的关系和教育与社会发展的关系。
24.教育对社会物质生产的作用是生产劳动能力、促进经济发展和科学知识的再生产。
25.教育目的规定着教育所要培养人的社会性质和方向，以及教育所要培养人的身心素质，进而影响教育内容和方法以及各级各类学校培养人才的具体要求。
东师课程与教学论19秋在线作业2-0001参考答案
课程与教学论19在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共20 道试题,共60 分)
1.形成性评价的概念最初的提出者是美国人:
A.布卢姆
B.林肯
C.泰勒
D.斯克里文
答案:A
2.“泛智”思想是（）教育理论的核心。
A.托马斯?阿奎那
B.夸美纽斯
C.奥古斯丁
D.柏拉图
答案:B
3.（）就是非操纵的教学。
教师不是直接地教学十，而仅仅是促进他们学习。
A.非指导性教学
B.自学
C.程序教学
D.个别教学
答案:A
4.加涅按照学生的学习结果，把学习分为五类，它们是
A.辨别学习、具体概念学习、定义概论学习、简单规则学习、高级规则学习
B.理智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度
C.意义学习、机械学习、发现学习、接受学习、研究性学习
D.信号学习、刺激—反应学习、动作链索学习、言语联想学习、辨别学习
答案:B
5.“非指导性教学”的教育目的是使学生。
东师-语文学科教学论19秋在线作业1满分答案1
语文学科教学论19秋在线作业1【东北师范大学】1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.提倡学生自主拟题，少写（）。
[A.]话题作文
[B.]材料作文
[C.]情境作文
[D.]命题作文
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
2.（）是有目的的、较持久的、伴随着积极思维活动的感知觉活动。
[A.]观察
[B.]联想
[C.]注意
[D.]想象
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
3.（）是阅读能力的核心，是阅读的主要标志。
[A.]鉴赏能力
[B.]理解能力
[C.]感知能力
[D.]分析能力
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
4.（）是一种从书面言语中获得意义的心理过程。
[A.]阅读
[B.]鉴赏
[C.]理解
[D.]分析
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
5.（）是指考试的有效性。
它指的是考试是否能够真正检验所要测量的内容，以及实现其预定目标成功程度的指标。
[A.]难度
[B.]效度
[C.]区分度
[D.]信度
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B。
东北师范大学课程与教学论19春在线作业1-0003
东北师范大学课程与教学论19春在线作业1-00031.副学习概念的提出者是A.克伯屈B.杰克逊C.巴罗D.杜威第1题正确答案:A2.被誉为“现代课程理论之父”的课程论专家是A.泰勒B.博比特C.查特斯D.坦纳第2题正确答案:A3.教学艺术是一门：A.独立艺术B.综合艺术C.表现艺术D.特殊艺术第3题正确答案:A4.学校教育中，教师的身教是属于A.潜在课程B.空白课程C.活动课程D.经验课程第4题正确答案:A5.提出“任何学科都能够用在智育上是诚实的方式，有效地教给任何发展阶段的任何儿童”的教育家是A.皮特斯B.奥苏伯尔C.布鲁纳D.赞科夫第5题正确答案:C6.“实践性课程”的开发方法是A.决策B.审议C.建构D.协商第6题正确答案:B7.所谓潜在课程是指:A.正课之外学校所安排的许多学习活动B.学校预备而尚未实施的课程C.教师在课本之外自行补充的参考数据D.非课程设计者有意安排的学习经验第7题正确答案:D8.“精神助产术”的确立者是A.苏格拉底B.亚里士多德C.柏拉图D.黑格尔第8题正确答案:A9.下列一项不是当前课程管理的特征与趋势A.民主化B.多元化C.规范化D.差异化第9题正确答案:D10.我国在建国之初，（）的教学思想深深地影响我国教育教学理论与实践。
A.赫尔巴特B.杜威C.布卢姆D.凯洛夫第10题正确答案:D11.课程实施的忠实取向在本质上受()支配。
A.技术理性B.实践理性C.解放理性D.理论理性第11题正确答案:A12.（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。
A.课程计划B.教学计划C.教学大纲D.课程标准第12题正确答案:D13.活动课程是以杜威所提倡的课程，活动多、科目少，一切以（）为中心。
A.教师B.学生C.教材D.-第13题正确答案:B14.在非指导性教学中，教师是作为（）存在的A.先知者B.管理者C.促进者D.指导者第14题正确答案:C15.此次课程改革将儿童（）的培养放在一个突出的位置上，强调儿童在其中反思、创造。
东师-语文学科教学论19秋在线作业1满分答案3
语文学科教学论19秋在线作业1【东北师范大学】3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（）是语文教育内容的载体，是借以实现语文教育目标，发挥语文教育功能的物质基础。
[A.]课程计划
[B.]课程标准
[C.]语文教材
[D.]教学计划
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
2.作为儒家经典著作的（），集中地体现了孔子的政治思想和教育思想。
[A.]《论语》
[B.]《学记》
[C.]《孔子》
[D.]《中庸》
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
3.（）是阅读能力的核心，是阅读的主要标志。
[A.]鉴赏能力
[B.]理解能力
[C.]感知能力
[D.]分析能力
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
4.（）是对原有的记忆表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。
[A.]记忆
[B.]观察
[C.]联想
[D.]想象
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
5.十分重视“诗书教化”的教育家是（）。
[A.]朱熹
[B.]孟子
[C.]孔子
[D.]墨子
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
6.（）合编的《国文百八课》，是当时很有特色的一套初中语文课本。
东师-语文学科教学论19秋在线作业1满分答案2
语文学科教学论19秋在线作业1【东北师范大学】2试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.（）是在有意注意之后出现的、不需要意志努力的一种注意。
[A.]有意注意[B.]有意后注意[C.]无意注意[D.]无意后注意[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B2.语文独立设科是在（）[A.]1949年[B.]1903年[C.]1897年[D.]1840年[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B3.（）是个体力求认识、探究某种事物的心理倾向。
[A.]激情[B.]感知[C.]动机[D.]兴趣[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D4.1924年，黎锦熙先生的（）出版。
这是第一本教科书形式的语文教学法专著。
[A.]《语文学科教学论》[B.]《新国语教学法》[C.]《国文百八课》[D.]《中等国文》[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B5.（）是指语文教学活动告一段落或完成以后所进行的评价。
[A.]终结性评价[B.]形成性评价[C.]发展性评价[D.]初始性评价[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A6.（）是语文课训练口语交际能力的基本形式。
[A.]辩论[B.]课堂发言[C.]演讲[D.]口头作文[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B7.真正的阅读是从（）开始的，它是阅读的核心。
[A.]认读[B.]理解[C.]感知[D.]分析[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B8.（）有“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本主义教育思想。
[A.]老子[B.]孟子[C.]孔子[D.]墨子[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B9.美国著名的教育家和心理学家（）的发现学习理论。
[A.]桑代克[B.]斯金纳[C.]布鲁纳[D.]加涅[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:C10.（）是由一个事物想到另一个或几个事物的心智活动。
东师教育基础知识与教学19秋在线作业1答案东北师范大学40015
教育基础知识与教学19秋在线作业1
单选题
1.根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实
际问题的教学方法是()
A.实验法
B.演示法
C.读书指导法
D.实习作业法
答案：D
2.提出教育具有相对独立性，主要是强调教育()
A.可以超越社会历史而存在
B.不受生产发展制约
C.对政治经济有促进作用
D.有自身的特点和规律
答案：D
3.在掌握知识和发展智力的关系上，一般认为，智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展
智力的()
A.唯一选择
B.内容
C.途径
D.基础
答案：D
4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派指导的“三中心”是
A.儿童、教材、活动
B.教师、活动、经验
C.儿童、活动、经验
D.教师、经验、教材
答案：C
5.个体的发展受遗传素质、成熟、环境等多方面因素的影响，其中遗传素质在人身心发展中的作用
是()
A.现实性
B.可能性
C.方向性
D.必然性
答案：B
6.人的机体机能发展顺序受到生长规律的制约，而且“所有其他的能力，包括道德都受成长规律支配”，持这一观点的学者是()
A.格赛尔
B.杜威
C.斯金纳
D.霍尔
答案：A。
39594东北师范大学教育学19秋在线作业1答案
2.遗传素质的差异性，在一定程度上影响着人的个别特点的发展。 A.错误 B.正确 答案：B
3.教学是学校教育的基本途径。 A.错误 B.正确 答案：B
4.新课程改革就是课程内容的改革。 A.错误 B.正确 答案：A
16.人的世界观基本形成于 ()。 A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年期 答案：D
17.教师在上新课之前向学生进行有关教学的谈话，这是()。 A.巩固性谈话 B.自发性谈话 C.指导性谈话 D.接交性谈话 答案：B
18.“齐风俗，一民心”反映了德育的()。 A.社会性功能 B.个性生存功能 C.个体享用功能 D.经济性功能 答案：A
5.思想品德在个体发展中起着导向作用。 A.错误 B.正确 答案：B
6.教师的劳动具有很强的创造性。 A.错误 B.正确
39594 东北师范大学教育学 19 秋在线作业 1 答案
答案：B
7.学校抓德育和体育必然会影响智育。 A.错误 B.正确 答案：A
8.社会物质生产也制约着教育的结构。 A.错误 B.正确 答案：B
2.生产力发展决定教育的 ()。 A.性质 B.机会 C.规模 D.速度 答案：CD
3.人口素质的构成有 A.身体素质 B.科学文化素质 C.职业素质 D.思想品德素质 答案：ABD
4.教育理论中的两种不同个性观是 A.个性就是个别性 B.马克思全面发展个性观 C.个人本位 D.社会本位 答案：AB
13.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的 A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 答案：B
14.教育的根本职能是()。 A.促进社会发展
东师小学数学教学论19秋在线作业1-0002参考答案
东师小学数学教学论19秋在线作业1-0002参考答案
小学数学教学论19在线作业1-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.以下不属于小制作方法的是（）
A.收集制作材料
B.设计制作内容
C.撰写制作报告
D.动手操作实践
答案:C
2.下列不属于结合有关内容设计的教具、学具的是
A.计算的小棒
B.插板
C.几何形体模型
D.算盘
答案:D
3.“（）”的教学中教师要注意：在多样化的活动形式中，形成解决问题的不同方法
A.综合应用
B.测量
C.小组活动
D.实践活动
答案:A
4.PCI原则是（）基于有效教学实践的研究提出的。
A.黛安?蒙哥马利
B.布鲁纳
C.布鲁姆
D.培根
答案:A
5.评价应以（）评价为主
A.自我评价
B.纵向。
东师教育基础知识与教学19秋在线作业1参考答案
教育基础知识与教学19秋在线作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共20 道试题,共60 分)
1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）
A.《论语》
B.《学记》
C.《孟子》
D.《大学》
答案:B
2.教学计划是课程的总体规划，制定教学计划的首要问题是（）
A.课程设置问题
B.课时分配问题
C.学科顺序问题
D.学年编制问题
答案:A
3.在人类社会中，决定教育领导权的是（）
A.科学技术
B.生产力
C.文化
D.政治经济制度
答案:D
4.儿童身心发展过程中出现的时而猛长、时而缓慢的现象，是儿童身心发展过程具有（）的表现
A.阶段性
B.灵活性
C.差异性
D.不平衡性
答案:D
5.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是( )
A.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便
B.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法。
东师-语文学科教学论19秋在线作业1满分答案2
语文学科教学论19秋在线作业1【东北师范大学】2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（）是在有意注意之后出现的、不需要意志努力的一种注意。
[A.]有意注意
[B.]有意后注意
[C.]无意注意
[D.]无意后注意
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
2.语文独立设科是在（）
[A.]1949年
[B.]1903年
[C.]1897年
[D.]1840年
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
3.（）是个体力求认识、探究某种事物的心理倾向。
[A.]激情
[B.]感知
[C.]动机
[D.]兴趣
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
4.1924年，黎锦熙先生的（）出版。
这是第一本教科书形式的语文教学法专著。
[A.]《语文学科教学论》
[B.]《新国语教学法》
[C.]《国文百八课》
[D.]《中等国文》
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
5.（）是指语文教学活动告一段落或完成以后所进行的评价。
[A.]终结性评价
[B.]形成性评价
[C.]发展性评价
[D.]初始性评价
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
6.（）是语文课训练口语交际能力的基本形式。
东师教育学19秋在线作业1-0004参考答案
教育学19在线作业1-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共20 道试题,共60 分)
1.教师进修提高最经常、最普遍的形式是（）
A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高
B.参加函授、电大课程学习
C.参加自学考试
D.脱产学习
答案:A
2.教师的专业能力就是教师的（）。
A.知识拓展能力
B.设计教学的能力
C.教学创新能力
D.教育教学能力
答案:D
3.现代学校的基本特征之一是
A.具有宗教性
B.以文法学校和修辞学校为主
C.基础教育是义务的
D.缺乏系统性和连贯性
答案:C
4.在学校教育体系中处于核心地位的是
A.后勤工作
B.管理工作
C.教学工作
D.科研工作
答案:C
5.第一次提出普及义务教育的社会是
A.原始社会
B.奴隶社会和封建社会
C.资本主义社会。
东师小学语文教学论19秋在线作业1-0003参考答案
小学语文教学论19在线作业1-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.1939年，当时教育部公布了（），规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的分科教学法。
A.《高等师范课程标准》
B.《师范学院国文学系必修科目表》
C.《奏定学堂章程》
D.《修正师范学院规程》
答案:B
2.从狭义的语文层面上讲，其根本的特性就是它的
A.整体性
B.应用性
C.工具性
D.个体性
答案:C
3.口语交际课是在一定的活动情境中进行，它具有（）。
A.规范性
B.情境性
C.实践性
D.互动性
答案:B
4.1904~1906年由维新派人物吴眺，张元济、高风谦、蒋维乔等编辑的初等小学用的（），由商务印书馆出版了。
这是我国最早的一套国文教科书，它与新学制互相促进。
A.《最新国文教科书》
B.《新制中华小学国文教科书》
C.《史籀篇》
D.《千字文》
答案:A
5.1939年，教育部公布了，规定开设“分科教材及教法研究”科目，以。
东师-小学语文教学论19秋在线作业1满分答案4
小学语文教学论19秋在线作业1【东北师范大学】3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.1939年，当时教育部公布了（），规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的分科教学法。
[A.]《奏定学堂章程》
[B.]《高等师范课程标准》
[C.]《修正师范学院规程》
[D.]《师范学院国文学系必修科目表》
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
2.从狭义的语文层面上讲，其根本的特性就是它的
[A.]整体性
[B.]应用性
[C.]个体性
[D.]工具性
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
3.口语交际课是在一定的活动情境中进行，它具有（）。
[A.]实践性
[B.]规范性
[C.]互动性
[D.]情境性
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
4.1904~1906年由维新派人物吴眺，张元济、高风谦、蒋维乔等编辑的初等小学用的（），由商务印书馆出版了。
这是我国最早的一套国文教科书，它与新学制互相促进。
[A.]《新制中华小学国文教科书》
[B.]《史籀篇》
[C.]《最新国文教科书》
[D.]《千字文》
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
5.1939年，教育部公布了，规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的分科教学法。
[A.]《小学校教则及课程表》。
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D.教学时间分配
答案:A
3.最早在理论上论述了班级授课制的教育学家是
A.赫尔巴特
B.裴斯泰洛齐
C.夸美纽斯
D.乔伊斯
答案:C
4.在教材编排上倡导百科全书式读本的是
A.赫尔巴特
B.查斯特
C.杜威
D.夸美纽斯
答案:D
5.提出“活动分析”教学目标的是
A.赫尔巴特
B.根舍因
C.布鲁纳
D.博比特
答案:D
答案:正确
16.教师的教与学生的学之间不存在矛盾。
答案:错误
17.教育评价不具有导向和激励的功能。
答案:错误
18.表现性目标关注的事先规定的结果。
答案:错误
19.班级授课制更适合讲授式的教学内容，这种学习往往轻接授、重创造，重理论、轻实践，重结果、轻过程，学生的探索机会和实践机会少得可怜，不重视学生创新精神和实践能力的培养。
C.理论知识起主导作用
D.使学生理解学习过程
E.使全班学生包括差生都得到发展
答案:ABDE
9.教学过程能够促进
A.探索知识
B.形成技能
C.培养智能
D.发展情感与态度
答案:ABCD
10.下列哪项是教学模开放性
D.复杂性
答案:ABC
三、判断题(共 30 道试题,共 75 分)
答案:错误
25.理智能力的发展是探究式学习的三个基本的目标当中的一个。
答案:正确
26.人种学研究强调以局部的观点看问题。
答案:错误
27.课堂问题行为的产生与教师有着千丝万缕的关系。
答案:正确
28.课程标准着眼于未来国民素质，教学大纲着眼于内容规定。
答案:正确
29.施瓦布被誉为“现代评价理论之父”。
答案:错误
答案:正确
35.班级授课制不利于科学文化知识的传授，但能够确保学生获得系统的连贯的知识，保证教学质量。
答案:错误
36.教师专业培养在发展期，树立教育观念，通过反思建构自身经验的系统，形成教学指导能力。
答案:正确
37.活动程序是指教学活动在时间上展开的步骤以及每一个步骤的主要任务等。
答案:正确
38.班级授课制组织形式当中教师要想在全体学生面前充分发挥其优势，必须有一种能全面展示教师主导作用的机会。
答案:正确
39.从教学方法的外在表现形式看，教学方法向多样化和综合化发展。
答案:正确
40.课程要求教师应该既是学生学习的促进者，又是领导者。
答案:错误
30.由于课程取向是人们对课程设计总的看法和认识，是人们对课程在哲学层面上的认识，所以往往只有理论工作者有自己的课程取向。
答案:错误
31.课程改革积极推进素质教育的需要。
答案:正确
32.公平合理的教师评价不是教师专业发展的保障。
答案:错误
33.学科类校本课程是校本课程的一种类型。
答案:正确
34.在个别教学的过程中，不仅要对学生的知识、技能问题给予帮助，而且要指导他们学会正确的学习和思考方法。
答案:错误
20.20世纪70年代以前，课程研究领域主要采用“质的研究”方法。
答案:错误
21.人种学研究不强调实地研究和“情境性”。
答案:错误
22.班级授课制使学生的独立性与自主性得到发挥。
答案:错误
23.从教科书的管理和审订上，各国都切实体现了教科书的多样化，并注重教科书的审定工作。
答案:正确
24.夸美纽斯对教材的编排没有提出新主张。
11.每一种课程目标取向都有其长处，也都有其固有的短处。
答案:正确
12.新课程中的教师是合作者，而不是孤立者。
答案:正确
13.当代教学模式只依据哲学认识论和教育学。
答案:错误
14.班级授课制有利于大面积培养人才，扩大教学规模，提高教学效率。
答案:正确
15.理想课程是课程专家按照课程理论和当时社会发展及儿童发展的需要，所确定的有关课程应该如何设计，应该达到什么样的水平和标准的想法。
课程与教学概论19秋在线作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共 6 道试题,共 15 分)
1.以下哪个不是本此课改在目标方面新增加的纬度？
A.过程方法
B.情感态度
C.基础知识
D.价值观
答案:C
2.课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述，着眼于
A.未来国民素质
B.教学难点
6.以下哪个不是艾斯纳阐述的课程与教学目标？
A.问题解决目标
B.表现性目标
C.行为目标
D.生成目标
答案:D
二、多选题(共 4 道试题,共 10 分)
7.教学的创造性特征体现于
A.教材处理
B.教学设计
C.教学实施
D.教学准备
答案:BCD
8.赞科夫提出了一系列的教学原则，包括
A.高难度进行教学
B.高速度进行教学