21天阅读习惯养成计划打卡表
21天读书打卡表
21天读书习惯养成打卡表
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你真棒，你的坚持完成了第一阶段的打卡咯~！~你可以拍照认证，向何老师领取一份神秘小礼物哦
~
接下来第二阶段的挑战你准备好了么，Let's go~~~~~
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像升级打怪兽一样，恭喜你已经攻下第二阶段的打卡咯~！~向何老师臭屁一下，领取喜欢地小礼物
吧~
第三阶段的挑战你准备好了么，Let's go~~~~~
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给自己尽力地鼓掌吧，因为你的坚持不懈，终于完成了21天打卡任务，坚持是我们送自己最好的礼 物，大当然咯~何老师也有神秘大奖等着你~~~
21天晨读习惯养成计划打卡表
第十五天
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8月8日
第十六天
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单词复习
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21天晨读习惯养成计划打卡表
备注：1.音频链接老师每天发到微信群。2.每天晨读发语音到微信班级群。
3.读完后在下表打对号拍照晒到微信群。4.每日完成后请家长签名并点评。
日期
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完成请画对号
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7月24日
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7月25日
第二天
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7月26日
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阅读习惯养成计划打卡表——月度正式版
阅读习惯养成计划打卡表——月度正式版阅读习惯养成计划打卡表21天晨读习惯养成计划打卡表备注：1.音频链接老师每天发到微信群。
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3.读完后在下表打对号拍照晒到微信群。
4.每日完成后请家长签名并点评。
学生良好习惯养成评价表时间总计：本周老师的评价小学生预习习惯的养成计划一、课题的实施意义郭沫若说：“教育的目的是养成自己学习自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的手来做的这种精神。
”而“先学后讲”的课堂正是学生主动学习的课堂，这就需要教师切实培养学生预习的习惯，养成自主学习的能力。
课前预习使学生在上课前对所要学习知识初步了解，并及时复习学习新知识所要运用的相关知识。
这是学生经历自我探索、自我思考、自我质疑的有效学习过程，也是提高学习效率的一个重要方法，不但可以帮助学生把握新课的内容，而且在预习过程中，把不能解决的问题勾画出来，加强听课的针对性，使学习效果事半功倍。
二、课题的培养目标1.使学生树立预习意识，提高对预习的兴趣，培养学生良好的预习习惯。
2.使学生掌握正确、科学的预习方法，提高学生的自学能力，为其终身教育打下良好的基础。
3.使学生学会预习、乐于预习、学会学习，促进学生学习效率的提高.三.具体培养计划（一）介绍预习方法。
由于不同年龄段的学生、不同的学科、同一学科的不同内容所适用的预习方法是不同的，所以，根据小学中、高年级语文教材的特点和小学中、高年级学生的年龄、心理特点及其认知规律，课题计划教给学生下面几种预习方法：（1）任务落实预习法：即教师布置预习任务，学生带着明确的预习任务去进行预习。
（2）课本标记预习法：即在预习时，边阅读边用特定的符号做出标记，并在书上空白处提疑问、写心得。
（3）温故知新预习法：在预习过程中，一方面初步理解新知识，归纳新知识的重点，找出疑难问题，另一方面复习、巩固、补习与新知相联系的旧知识。
在教给学生预习方法的同时，要重视指导学生做预习笔记，不仅要做简单的眉批笔记、摘录笔记，还要会做思维含量较高的反思型预习笔记。
21天晨读习惯养成计划打卡表
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单词复习
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备注：1.音频链接老师每天发到微信群。2.每天晨读发语音到微信班级群。
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第一天
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21天阅读打卡表
阅读书籍
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21天晨读习惯养成方法打卡表格模板
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第十五天
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幼儿园21天阅读打卡模板
幼儿园21天阅读打卡模板甲方：__________________________乙方：__________________________11 幼儿园名称：__________________________111 参与班级：__________________________112 幼儿园联系人：__________________________ 113 联系方式：__________________________21 协议双方为共同促进幼儿阅读兴趣培养及习惯养成211 制定本21天阅读打卡计划212 计划期间为自开始之日起连续21天213 打卡形式包括但不限于纸质记录或电子平台提交31 打卡内容需包含每日阅读书籍名称311 阅读时长312 家长或教师简短评价313 鼓励幼儿自我评价或感想分享41 甲方负责提供每日阅读材料411 确保材料适合幼儿年龄阶段412 材料涵盖故事书科普读物绘本等多种类型51 乙方需确保每日按时完成阅读任务511 配合甲方安排的阅读时间512 家长需监督并协助幼儿完成打卡任务513 若因故未能及时完成应于次日补上并说明原因61 为鼓励积极参与特设置奖励机制611 连续打卡满7天可获得小礼品一份612 连续打卡满14天将有机会参与园内故事分享会613 完成全部21天打卡者将被授予“阅读之星”称号并有特别奖励71 本计划旨在通过持续性阅读活动激发幼儿对知识探索的兴趣711 培养良好阅读习惯712 加强家园共育效果713 在实施过程中双方应积极沟通相互支持81 本协议一式两份811 自签字之日起生效812 至21天阅读打卡计划结束自动终止813 如遇特殊情况需提前终止须经双方协商一致91 双方确认已充分理解上述条款911 同意遵守执行912 对于未尽事宜将本着友好协商原则解决甲方代表签字：__________________________ 日期：__________________________乙方家长签字：__________________________ 日期：__________________________。
21天晨读习惯养成计划规划方案打卡表.doc
备注：1. 音频链接老师每天发到微信群。
2.每天晨读发语音到微信班级群。
3.读完后在下表打对号拍照晒到微信群。
4. 每日完成后请家长签名并点
评。
日期打卡天数讲义页码完成请画对号点评并签名7 月 24 日第一天18-22 页
7 月 25 日第二天31-40 页
7 月 26 日第三天32-40 页
7 月 27 日第四天47-52 页
7 月 28 日第五天48-52 页
7 月 29 日第六天63-69 页
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7 月 31 日第八天75-79 页
8 月 1 日第九天76-79 页
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8 月 3 日第十一天88-93 页8 月 4 日第十二天100-102 页8 月 5 日第十三天100-102 页8 月 6 日第十四天113-118 页8 月 7 日第十五天114-118 页
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单词复习8 月 10 日第十八天124-125 页8 月 11 日第十九天124-125 页8 月 12 日第二十天136-141 页8 月 13 日第二十一天136-141 页。