1-5 健康教育和健康促进活动记录表
健康教育活动记录表
在活动开展中通过讲解中医药服务并发放中医药服务宣传材料等形式，使广大群众对中医药服务有了清楚的认识，掌握了健康生活基本知识，对预防疾病打下了基础。广大群众对本次活动十分满意。
存档材料请附后
□书面材料√图片材料√印刷材料□音像材料√签到表□其他材料
填表人（签字）：负责人（签字）：
填表时间：2018年18.12.
活动地点：佛耳湖镇卫生院
活动形式：健康教育咨询
活动主题：中医药服务
组织者：
接受健康教育人员类别：群众
接受健康教育人数：54人
健康教育资料发放种类及人数：1种54份
活动内容：
一、生活方式和健康状况评估。
二、体格检查。
三、辅助检查
四、健康指导：告知健康体检结果并进行相应健康指导。
健康教育教研活动记录表资料
健康教育教研活动记录表资料的普及和强化。
③加强食品卫生和营养教育，培养学生良好的饮食惯。
④加强心理健康教育，帮助学生建立健康的心理状态。
⑤加强安全教育，提高学生自我保护和自救能力。
⑥加强卫生惯的养成，培养学生良好的卫生惯。
⑦加强性教育，帮助学生正确认识性知识，预防性疾病。
三、如何开展学生健康教育?①采取多种形式，如讲座、展板、小品、宣传栏等，宣传健康知识。
②组织学生参加体育锻炼，开展各种形式的体育活动。
③组织学生参观卫生保健机构，了解卫生保健知识。
④组织学生参加卫生保健知识竞赛。
⑤加强与家长的联系，让家长了解学校的健康教育工作，共同关注学生的健康成长。
四、学校如何落实“创卫”工作?①建立健全爱国卫生管理组织，制定切实可行的工作计划。
②加强与有关部门的联系，共同推进“创卫”工作。
③加强师生的宣传教育，提高全校师生的卫生意识和卫生惯。
④加强校园环境的整治，保持校园环境的整洁和卫生。
⑤加强食品卫生和营养管理，确保学生的饮食安全和营养均衡。
⑥加强校园安全管理，保障学生的安全。
⑦建立健全长效管理机制，使“创卫”工作走上制度化、规范化轨道。
动地点XXX参加人员医院门诊部和住院病区的医护人员健康教育知识1、学校健康教育的目标是什么？学校健康教育的目标是培养学生正确的健康观念和生活惯，提高学生的健康素养和健康水平，促进学生全面发展。
2、医院健康教育的内容有哪些？医院健康教育的内容包括疾病预防、治疗和康复知识，健康饮食、心理健康、运动保健等方面的知识。
3、社区和工作场所如何开展健康教育工作？社区和工作场所可以通过举办健康讲座、发放健康宣传材料、开展健康体检等多种形式开展健康教育工作。
4、大众传媒如何积极开展健康教育？XXX可以通过报道健康知识、宣传健康生活方式、制作健康节目等形式积极开展健康教育。
5、公共场所如何开展控烟工作？公共场所可以依法制定控烟法规，加强控烟宣传，设立控烟专区等方式开展控烟工作。
6、健康教育的重要性是什么？健康教育可以提高人们的健康意识和健康水平，预防和控制疾病，促进社会和谐稳定，是一项十分重要的工作。
幼儿园春季健康教育活动记录表
幼儿园春季健康教育活动记录表活动信息•活动主题：幼儿园春季健康教育活动•活动时间：2022年4月1日至2022年4月30日•活动地点：幼儿园教室及操场•参与人员：幼儿园教职工、幼儿及家长活动目的本次春季健康教育活动的目的是通过一系列的活动，提高幼儿对身体健康的认识，培养正确的卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展。
活动内容及安排第一周：健康饮食1. 课堂教学•活动时间：2022年4月1日至2022年4月2日•内容：–介绍健康饮食的基本知识，如身体需要的主要营养素、食物的分类等。
–播放相关动画片或视频，以图文并茂的形式向幼儿展示健康饮食的重要性。
•教学目标：–让幼儿了解到身体需要均衡饮食，注意膳食结构的合理搭配。
–引导幼儿养成良好的饮食习惯，多吃水果、蔬菜和粗粮。
2. 童谣唱跳活动•活动时间：2022年4月3日•内容：–教唱与健康饮食相关的童谣，如《蔬菜妈妈》、《早餐的饭菜》等。
–制作相关道具，辅助幼儿理解和记忆。
•教学目标：–增进幼儿对健康饮食的兴趣，激发他们参与到健康饮食的实践中。
第二周：运动锻炼1. 擂台赛•活动时间：2022年4月11日至2022年4月12日•内容：–在操场设置运动擂台，设置接力赛、跳绳比赛等项目。
–鼓励幼儿参与，展示自己的运动技能。
•教学目标：–提高幼儿的运动能力，增强协调性和体力。
2. 足球小球赛•活动时间：2022年4月13日•内容：–组织幼儿进行足球小球队比赛。
–引导幼儿遵守规则，培养团队合作精神。
•教学目标：–增强幼儿的集体意识和团队协作能力。
–锻炼幼儿的灵活性和反应能力。
第三周：安全防护1. 安全知识讲座•活动时间：2022年4月18日•内容：–邀请专业人士进行安全知识讲座，如交通安全、火灾防护等。
–通过图文并茂的方式，深入浅出地向幼儿讲解相关知识。
•教学目标：–让幼儿了解常见的安全隐患，并学会正确应对。
–提高幼儿的安全意识，培养他们的自我保护能力。
2. 安全演练•活动时间：2022年4月20日•内容：–进行防火和地震等安全演练，指导幼儿正确应对突发事件。
小学健康教育教研活动记录表20篇汇编
小学健康教育教研活动记录表20篇汇编小学健康教育教研活动记录表（一）的实践。
（二）健康教育健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。
即是使教育对象知识、观念、行为改变的统一。
这三者之间的关系表现为：知是基础，信是动力，行是目标。
其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。
（三）健康促进健康促进是促进人们控制影响健康因素，维护和提高他们自身健康的能力的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健康所负的责任。
是指以健康教育、组织、立法、政策和经济等综合手段对健康有害的行为和生活方式进行干预，创造良好的社会和生态环境，以促进人类的健康。
水里浸泡、清洗，使残留在衣服上的化学物质清除掉。
平时衣服要常洗常晒，以保持清洁整齐及衣料的良好性能。
二、少年儿童怎样穿着打扮。
(1)合于少年儿童的身份和年龄特征。
少年儿童的穿着不在于质地昂贵、做工考究、式样奇异，而在于能否显示时代的风貌和少年儿童的活泼、健美的年龄、性格特点。
因此，服装以简洁、明快的线条和丰富、和谐的色彩为宜，打扮则以朴实、大方为美。
(2)合于舒适、和谐的原则。
穿着打扮不能只跟着“流行”转，而忽略了自己的体型、脚型、肤色等具体情况。
(3)合于自然、健美的原则。
少年儿童动作灵敏、体型健美、皮肤光滑红润，是一生中最充满朝气的黄金时期，具有得天独厚的自然美和健康美，一般无须多加打扮。
腹部受伤的急救处理，一般说来，胃肠贯通伤除了严重者外，在伤后6小时内尚未引起腹膜炎或内出血不多的时候，送到医院施行手术是大有希望的；12小时以后，腹膜已开始发炎，内出血已经相当多时，施行手术希望就小了；等到18小时后，腹膜炎已很严重，内出血已经太多时，再施行手术作用不大，而且有促进早死的可能。
所以，腹部受伤必须尽快地送往医院抢救。
在送医院前要做些临时救护。
健康教育和健康促进活动记录
健康教育和健康促进活动记录
健康教育活动记录
活动日期：2021年6月15日
活动地点：XX小学
活动内容：
1. 健康讲座：主题为“健康饮食”，由营养学专家李医生主讲。
李医生介绍了合理的膳食搭配和食物营养价值，以及常见的营养不足问题和相关疾病预防。
他还指导了如何选择健康食材和烹饪方法，提倡少油少盐少糖的饮食习惯。
2. 运动指导：由体育教师王老师负责，组织了一系列室内运动游戏和户外健身活动。
学生们在王老师的指导下学习了正确的运动姿势和热身运动，了解了运动的好处和保持身体健康的重要性。
3. 健康问答：王老师和李医生组织了一个互动问答环节，学生们积极参与，回答了一些与健康相关的问题。
正确回答问题的学生得到了一些小奖品，鼓励他们对健康知识的学习和运用。
参与人数：全校师生共计500人参与。
活动效果：
1. 学生们对健康知识的了解更加深入，知道了如何合理搭配膳食，养成健康饮食习惯。
2. 学生们通过参与运动活动，增强了体质和运动意识，形成了
积极向上的生活态度。
3. 学校全体师生形成共同关注健康、互动交流的氛围，促进了校园的健康文化建设。
下一步计划：
1. 继续开展健康教育讲座，内容涉及心理健康、疾病预防等方面。
2. 组织更多形式多样的运动活动，激发学生的运动兴趣，并定期开展体检和健康测评。
3. 加强与家长的沟通合作，共同关注学生的身心健康状况，推广健康生活方式。
（此为健康教育活动的记录内容，无标题）。
健康活动记录表(模板)
健康教育活动记录表
活动时间： 活动形式： 活动主题： 组织者： 介绍健康教育人员类别： 接受健康教育人数： 份 人
2012 年 3月15日
活动地点：
发放宣传彩页、健康讲座、播放宣传光盘、咨询解答 预防流感知识讲座
健康教育资料发放种类及数量：宣传材料及彩页 活这个日期，后边填 表日期自动生成。
活动总结评价：
点击方框，可以增加对号，再点击一 下，对号取消
存档材料请附后 书面材料 其他材料 填表人（签字）： 负责人（签字）： 填表时间： 图片材料 印刷材料 影音材料 签到表
2012 年 3月15日
健康教育活动记录表模板
医生利用了多种形式进行了关于结核病防治知识的宣传，通过本次宣传活动，向全体师生宣传了结核病的危害，进一步提高了全体师生对结核病的认识，普及了结核病的防治知识。
注意：此表注意留存
填表人〔签字〕：负责人〔签字〕：
填表时间： 年 月 日
健康教育活动记录表
活动时间：
活动地点：学校操场
活动形式：邀请专家医生来我校做汇报
活动总结评价：
围绕主题和口号，广泛发动全体师生，积极开展了宣传活动，开展“青少年肥胖操纵〞知识宣传和“暴饮暴食的危害〞活动。倡导科学、健康的生活方法，提高自我防治知识水平，增强自我保健意识，提升全体师生对肥胖防控的关注。
注意：此表注意留存
填表人〔签字〕：负责人〔签字〕：
填表时间： 年 月 日
健康教育活动记录表
医生利用了多种形式进行了关于“中学生心理健康，从一言一行做起〞的宣传，通过本次宣传活动，向学生宣传了青少年心理健康的意义和举例的相关知识，推进了教育部门要求中学生心理健康在我校的申日进展，得到了全体师生的一致好评。
注意：此表注意留存
填表人〔签字〕：负责人〔签字〕：
填表时间： 年Leabharlann 月 日健康教育活动记录表健康教育活动记录表
活动时间：
活动地点：学校操场
活动形式：邀请专家医生来我校做汇报
活动主题：
世界结核病日宣传活动---“你我共同参与，排除结核危害〞
组织者：学校双创工作领导小组、 学校卫生工作小组
接受健康教育人员类别：全体师生
接受健康教育人数：2200
活动内容：
结核病的临床表现、检查、诊断、医治和防控等知识，重点讲解了关于结核病人的发觉、诊断和免费医治等方面的知识
医生利用了多种形式进行了关于疟疾防治的宣传，通过本次宣传，使全体师生了解了什么是疟疾，疟疾是如何预防的，疟疾的主要传播途径是什么。怎样医治疟疾等相关知识，取得了较好的效果，得到全体师生的一致好评。
健康教育和健康促进工作会议记录
健康教育和健康促进工作会议记录1. 会议议题：健康教育和健康促进工作在过去的健康教育和健康促进工作会议上，与会者们就如何更好地推动健康教育和健康促进工作进行了深入的探讨。
会议上，讨论了当前健康教育工作面临的挑战和机遇，以及未来健康促进工作的发展方向和重点。
2. 健康教育的重要性健康教育是促进健康的重要手段，它不仅可以提高人们的健康意识，还能够传播健康知识，培养健康行为习惯。
在会议上，与会者们一致认为，健康教育在预防疾病、提高生活质量方面起着至关重要的作用。
加强健康教育工作，提高公众健康素养是当前健康促进工作的一个重要任务。
3. 健康促进工作的挑战与机遇在会议上，与会者们深入探讨了当前健康促进工作面临的挑战和机遇。
他们对于如何更好地整合资源、开展健康宣传、推动健康政策落地等方面进行了深入的讨论。
与会者们一致认为，健康促进工作需要通过多种手段，包括开展健康教育活动、制定健康政策、建立健康促进网络等，来加强对公众健康的宣传和推动。
4. 未来发展方向和重点在会议上，与会者们对未来健康教育和健康促进工作的发展方向和重点进行了探讨。
他们认为，未来健康教育工作需要更加关注特定人群的健康需求，针对不同芳龄段、不同职业群体、不同地区的特点，开展有针对性的健康教育活动。
加强健康促进工作，提高公众对健康的认识和重视，是未来健康促进工作的重点之一。
5. 个人观点和理解在我看来，健康教育和健康促进工作是当前健康领域中非常重要的工作之一。
通过健康教育，我们可以提高公众的健康意识和健康素养，通过健康促进工作，我们可以推动社会的健康发展。
我认为，加强健康教育和健康促进工作，是当前健康领域中的一项重要任务。
总结和回顾当前健康教育和健康促进工作会议对健康教育和健康促进工作的重要性、挑战与机遇、未来发展方向和重点进行了深入探讨。
加强健康教育和健康促进工作，提高公众健康素养，是当前和未来的重要任务之一。
在文章中，我们深入探讨了健康教育和健康促进工作的重要性、当前面临的挑战和机遇，以及未来的发展方向和重点。
健康教育活动记录表
1.此次活动当天有10名居民听讲座
2、发放中国公民健康素养66条手册、高血压中医保健、进一步提高公民健康行为形成率和知识知晓率
3、此次讲座通过问答的方式了解了居民对此次讲座的了解程度与满意程度,受到了辖区村民们的赞扬
存档材料请附后
□书面材料√□图片材料√□印刷材□影音材料√□签到表√□其他材料
填表人：蔚方文负责人：蔚方文
填表时间：2020 年 1月 10日
健康教育活动记录表
活动时间：2020年1月10日
活动地点：延吉市依兰镇龙渊村
活动形式：健康教育讲座
活动主题：高血压的防治
组织者：依兰镇龙渊村卫生室
主讲人：蔚方文
接受健康教育人员类别：辖区居民及流动人口
接受健康教育人数：10 名
健康教育资料发放种类及数量：2种共20份
活动内容：
龙渊村卫生室组织宜传本次健康教育讲座活动。蔚方文医生在龙渊村,以“高血压的防治”为主题讲解了高血压的相关知识。讲座之前讲解《中国公民健康素养66条》里的几条内容,讲座时给居民发放中国公民健康素养66条手册。
健康教育活动记录表
活动总结评价：此次宣传活动，广泛宣传饮用水安全健康知识，增强全民饮用水卫生安全意识，促使广大群众重视生活饮用水安全卫生的重要性和必要性，同时控制了经水传播等疾病，努力营造全社会关心、支持、参与饮用水安全保障工作的良好氛围。
存档材料请附后
书面材料图片材料印刷材料影音材料□签到表
其他材料
填表人（签字）：吴远琼负责人（签字）：
附件
健康教育活动记录表
活动时间：20现场咨询、悬挂横幅、宣传单、免费测血压
活动主题：饮水安全你我参与，健康人人共享
组织者：公共卫生科
接受健康教育人员类别：群众
接受健康教育人数：300余人次
健康教育资料发放种类及数量：5种520余份
活动内容：2015年1月26日赶集日我院公共卫生科在卫生院前门开展一期主题为“饮水安全你我参与，健康人人共享”。为进一步落实2015年全民健康生活方式行动，做好疾控工作，提高全民健康生活方式，为广大居民提供更好的健康服务，开展了饮水安全健康知识宣传活动，通过开展义诊咨询、发放宣传资料、向广大群众宣传全民饮水安全健康生活方式知识。
1-5 健康教育和健康促进活动记录表教学文稿
2、引出课题。
2、研究交流，分类梳理
小组讨论：你为什么要学习？
3、自主尝试，合作探究
在我们学习时，要注意些什么？
四、扩展运用，回归生活
五、归纳总结，完善提高
活动总结评价：
通过一阶段的学习，让学生明白快乐地学习，才能学得更多的知识，才能创造出一个更加丰富多彩的世界。
存档料请附后
√活动方案书面材料√图片材料□印刷材料□影音材料□签到表
□满意评价资料□其他材料（报刊刊登等）
填表人：杨楠填表时间：2016.11.7.
1-5 健康教育和健康促进活动记录表
健康教育和健康促进活动记录表
活动时间：2016年11月7日
活动地点：一年5班教室
活动形式：主题班会
活动名称：快乐地学习
组织者（主承办方）：江门市启明小学
接受宣传教育人员类别：
教师、学生
接受宣传教育人数：(本班人数)
51人
宣传教育资料发放种类及数量：
活动内容：
1、创设情境，明确目标
心理健康教育训练活动记录表
心理健康教育训练活动记录表一、活动基本信息活动名称：心理健康教育训练活动活动日期：[填写活动日期]活动地点：[填写活动地点]活动主题：[填写活动主题]活动参与人数：[填写参与人数]二、活动目标本次心理健康教育训练活动旨在提高参与者的心理健康意识，增强应对压力的能力，促进个人心理健康发展，并提供相关的心理健康知识和技能。
三、活动内容1. 开场导入在活动开始前，主持人简要介绍活动的目的和意义，激发参与者的兴趣，让他们在放松的氛围下参与训练。
2. 心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师就心理健康相关知识进行讲座。
包括以下内容：- 健康心理的重要性和影响因素- 压力与心理健康的关系- 心理健康的保持和促进方法- 常见心理问题及应对措施3. 互动讨论组织参与者进行互动讨论，分享个人的心理健康问题和经验，并邀请专业心理咨询师给予指导和答疑。
4. 心理健康技能培训针对参与者提出的常见心理问题，进行相应的心理健康技能培训。
培训内容可以包括：- 压力管理技巧- 情绪调节方法- 自我认知和自我控制能力的培养- 人际关系处理技巧5. 小组活动分组进行小组活动，通过互动游戏、角色扮演等形式，加强参与者的团队合作能力和沟通能力，并巩固所学的心理健康知识和技能。
6. 总结与反馈活动结束前，组织参与者进行总结与反馈。
邀请他们分享对本次活动的感受和收获，并提供进一步的咨询和支持。
四、活动效果评估为了评估活动的效果以及参与者的满意度，将进行以下评估方式：- 进行参与者满意度调查，收集他们对活动内容和组织的评价意见。
- 跟踪参与者的心理健康状态，了解他们参加训练后的变化和感受。
- 收集参与者的反馈意见，以评估活动的实际效果和改进空间。
五、活动总结本次心理健康教育训练活动通过知识讲座、互动讨论、技能培训和小组活动等环节，为参与者提供了全面的心理健康教育。
通过活动的开展，参与者增强了心理健康意识，提高了应对压力的能力，并学到了实用的心理健康知识和技能。
小学生心理健康教育辅导记录表
小学生心理健康教育辅导记录表学生姓名：年级：辅导时间：辅导者姓名：职务：辅导目的：通过心理健康教育的辅导，帮助学生认识和理解自己的情绪、情感和心理需求，增强自我意识和情绪管理能力，促进学生心理健康的成长和发展。
辅导内容：1. 情绪认知与表达- 引导学生认识不同情绪，例如喜怒哀乐，了解情绪的产生原因以及对情绪的合理表达和处理方法。
- 鼓励学生倾诉自己的情感，通过绘画、写作或口头表达等形式，表达内心真实的感受。
2. 情绪管理与调适- 教授学生有效的情绪管理策略，如深呼吸、积极思维、放松训练等，帮助他们在情绪激动或压力较大时保持冷静。
- 引导学生了解情绪的波动是正常的，教导他们解决问题和面对困难的技巧，如面对面沟通和采取积极行动。
3. 自我认知与自尊建立- 引导学生认识自己的兴趣、优点和能力，增强自信心和自尊心。
- 帮助学生了解其他人对他们的评价可能是主观的，教导他们正确评价自己的能力和价值。
4. 人际关系建设与友谊培养- 在游戏和合作活动中，引导学生学习和发展与同学之间的友善、尊重和合作。
- 帮助学生树立良好的沟通技巧和解决冲突的能力，以建立健康的人际关系。
5. 压力管理与适应能力培养- 引导学生了解压力的来源和常见压力因素，帮助他们认识到适度的压力对个人发展的重要性。
- 提供有效的压力管理策略，如分解任务、制定计划、寻求支持等，帮助学生有效应对挑战和逆境。
6. 心理健康与幸福感促进- 引导学生了解心理健康和幸福感的重要性，提供积极的心理健康观念和行为模式。
- 鼓励学生培养积极的兴趣爱好，建立积极心态，主动寻求快乐和幸福。
心理健康辅导效果评估：请辅导者根据学生在辅导过程中的表现和发展变化，对以下评估项进行打分，1代表低，5代表高。
1. 情绪认知与表达能力：2. 情绪管理与调适能力：3. 自我认知与自尊心：4. 人际关系建设与友谊培养：5. 压力管理与适应能力：6. 心理健康与幸福感促进：总结及建议：根据学生在辅导过程中的情况，在这里进行总结，并提出进一步改进和促进学生心理健康成长的建议。
幼儿园健康教育活动记录表
时间
班级
小四
主持人
参加人
全体幼儿
活动内容
《小小安全员》
组织形式
集体
活
动
过
程
1、读新闻引出课题。教师引起幼儿兴趣，然后读新闻。
提问：（1）新闻中说了一件什么事？（2）火灾给人们带来了哪些灾难？（3）怎么会引发火灾的呢？
2、认识易燃物和火种⑴当易燃物遇到火种时容易引发火灾，那你们知道什么是易燃物呢？⑵现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物？⑶让幼儿认识易燃物标志（易燃物中间有一团火，表示火种）你们知道哪些东西是火种？小结：火是个神气的东西，有时它会给我们带来光明和温暖，有时也会给我们的生活带来灾难。
3.提问：说一说为什么小熊医生会知道小朋友刚吃了巧克力饼干。
二、了解蛀牙形成的原因
1.放课件《牙齿的秘密》。
仔细看动画，看看你们会发现什么？
提问：
（1）东东的牙齿上有什么？黑乎乎的圆圆的东西它是谁？他在东东的牙齿上干什么？
（2）东东的牙齿怎么了？变成什么样了？
（3）你们还看到了什么？
2.自由观察。
现在，我请小朋友们来当一次牙科医生，互相看一看谁的牙齿里有蛀牙。
3、讨论：如何预防火灾？认识了易燃物和火种，那我们平时生活中应该怎样预防火灾？幼儿间先讨论，然后个别讲。
4、竞聘小小安全员（1）全知识竞赛、看图片辨正误、抢答题、合作拼图。拼完后每组派一名代表上来讲述所拼内容。（2）录取小小安全员。戴标记、宣誓。（3）小小安全员去行动。
效
果
在活动中让幼儿认识了火警，易燃物品等标记。 知道火灾给我们的生活带来的危害。教学目标达到。
延伸：我是营养设计师1、如果让你来做营养设计师，为自己设计一份中餐，你觉得怎么选择食物才更有营养，更健康？2、提供各种食物图片，幼儿选择食物，制作一份营养中餐食谱。选取几份比较典型的食谱，引导幼儿讨论设计得是否合理，是否利于健康，给设计合理的中餐食谱加盖健康笑脸
(6)健康教育活动记录表(使用单位无需铅印,用时电脑打印)
健康教育活动记录表
活动时间：2014年6月4日活动地点：三溪乡卫生院
活动形式：健康教育黑板报宣传
活动主题：风疹的预防知识
组织者：三溪乡卫生院、公共卫生科
接受健康教育人员类别：广大居民接受健康教育人数：20人
健康教育资料发放种类及数量：40份
活动内容：
1、一、什么叫风疹？
2、那些人易患风疹，那些人具有传染性？
3、风疹是通过哪些方式传染的
4、风疹的主要临床表现有哪些
5、怎么治疗风疹
6、风疹的防治措施有哪些
活动总结评价：
让广大老百姓通过黑板报专栏的知识宣传，使广大老百姓了解，及掌握风疹疾病的预防。
充分利用医院宣传阵地，开展有针对性的宣传教育，播放麻疹防治知识短片、张贴醒目的防治知识画报、给就诊者发放宣传页等多种多样的形式进行宣传，提高公众的防病意识，为消除麻疹营造良好的社会氛围。
存档材料请附后
□板报材料□图片材料□印刷材料□其他材料填表人（签字）：负责人（签字）：
填表时间：年月日。
健康教育活动记录表
填表人（签字）：徐曼曼负责人（签字）：李爱菊
填表时间：2012年5月11日
填表人（签字）：徐曼曼负责人（签字）：李爱菊
填表时间：2012年6月30日
填表人（签字）：徐曼曼负责人（签字）：李爱菊
填表时间：2012年5月16日
公众健康咨询活动记录表
填表人（签字）：徐曼曼负责人（签字）：李爱菊
填表时间：2012年6月1日
公众健康咨询活动记录表
填表人（签字）：徐曼曼负责人（签字）：李爱菊
填表时间：2011 年9 月1日
公众健康咨询活动记录表
填表人（签字）：徐曼曼负责人（签字）：李爱菊
填表时间：2011 年10 月9日
公众健康咨询活动记录表
填表人（签字）：徐曼曼负责人（签字）：李爱菊
填表时间：2011 年10 月10日
公众健康咨询活动记录表。
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填表人：杨楠填表时间：2016.11.7.
健康教育和健康促进活动记录表
活动时间：2016年11月7日
活动地点：一年5班教室
活动形式：主题班会
活动名称：快乐地学习
组织者（主承办方）：江门市启明小学
接受宣传教育人员类别：
教师、学生接受宣传教育人数： Nhomakorabea本班人数)
51人
宣传教育资料发放种类及数量：
活动内容：
1、创设情境，明确目标
1、从你进入学校，你有收获吗？你快乐吗？
2、引出课题。
2、研究交流，分类梳理
小组讨论：你为什么要学习？
3、自主尝试，合作探究
在我们学习时，要注意些什么？
四、扩展运用，回归生活
五、归纳总结，完善提高
活动总结评价：
通过一阶段的学习，让学生明白快乐地学习，才能学得更多的知识，才能创造出一个更加丰富多彩的世界。
存档材料请附后
√活动方案书面材料√图片材料□印刷材料□影音材料□签到表