上海市2016学年第二学期期末考试六年级语文试卷(含答题纸和答案)

2016学年第二学期六年级期末考试

语文试卷

（满分100分，完成时间100分钟） 2017.6 考生注意：本卷共有26题，将所有答案写在答题卷上，写在试卷上不计分。

一、文言文阅读（25分）

（一）默写（10分）

1．几处早莺争暖树，。（《钱塘湖春行》）

2．，衣冠简朴古风存。（《游山西村》）

3．斜阳流水推篷坐，。（《富春至严陵山水甚佳》）

4．不畏浮云遮望眼，。（《登飞来峰》）

5．，香雾空蒙月转廊。（《海棠》）

（二）阅读下列诗歌，完成第6—7题（3分）

送友人（李白）

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

6．诗中的“孤蓬”和“”，都因其漂泊无定的特点而被诗人借用。（1分）

7．下列对诗歌理解有误的一项是（2分）

A.首联点明了告别的地点，描摹出一幅秀丽的图景。

B.颔联点题，以蓬草比喻自己，形容离别后的孤寂。

C.颈联用“浮云、落日”作比，表明依依惜别之情。

D.尾联以“萧萧马鸣”再次表达对友人的不舍之情。

（三）阅读下文，完成第8—10题(6分)

孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。

故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。”

8.下列句中，与划线句中的“之”用法相同的一项是。（2分）

A. 七里之郭

B.委而去之

C. 域民不以封疆之界

D. 寡助之至

9.“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之”这句话运用了手法，论证了“”的重要性。（2分）

10.下列对文章的理解不恰当的一项是。（2分）

A. “天时、地利、人和”都是作战取胜所凭借的条件。

B. 在众因素中，“人和”是决定战争胜负的关键所在。

C. 第四段罗列了古代君王们用以巩固国家的诸多办法。

D. 作者写此文的目的是劝说国君施行仁政，以民为本。

（四）阅读下文，完成第11—13题（6分）

许衡尝暑中过河阳①，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎②？人所遗，一毫弗义弗受也”。庭有果，熟烂堕地，童子过之，亦不睨视而去③。其家人化之如此④。”帝欲相之，以疾辞。卒后，四方学士皆聚哭，有数千里来聚哭墓下者。谥文正。【注释】①暑中：盛夏时。②独：难道。③睨视：斜着眼看。④化：感化。

11．解释句中加点词语。(2分)

(1)许衡尝．暑中过河阳 (2)童子过．之

12．用现代汉语翻译下列句子。（2分）

13．四方学士在许衡死后“皆聚哭”，是敬重于许衡、的优秀品质。（2分）

二、现代文阅读（共30分）

(一)阅读下文，完成14—18题（15 分）

马来的雨（节选）

①此时还是雨季，可不知为何却少雨。烈日下的丛林看上去呈现焦虑的枯色。于是，睡时梦雨，醒时求雨，一个"盼"字将旅途拉的好长。终于，在不抱希望的时候雨却把希望浇成了果实。在高脚屋，在街上，在海上，算不准何时来看不清怎么来的马来雨令游客过了几把瘾。

②在高脚屋，那雨是给你"听"的，被粗粗的木柱四面撑起的小屋，浮在密密的雨中。高脚屋之所以在东南亚流行，就因为它有不会被雨水浸着的好处。屋顶多盖铁皮锌板，那雨点敲在上面，极富大珠小珠落玉盘的韵味。雨骤时，沿铁皮凹槽泻下的水帘声响从四壁迫来，金戈铁马声盈屋;雨稀时，偶有大雨点击在铁皮上，碎碎的细乐声中有了重音节。高脚屋往往掩在绿阴丛中，那雨打在宽宽的芭蕉叶上，声音变得很圆润，和那屋顶上的声响构成刚柔两个声部，交响成曲。据说有钱的马来人要么迁居城里，要么盖起高楼瓦屋，舒适是肯定的，但这听雨的享受却没有了。

③高脚屋的雨声，是平民的音乐。

④在街道上，那雨是让你"淋"的。马来西亚的城镇，街道两边大多是骑楼，是给行人遮阳或避雨的。这里四季如夏，遮阳是必须的，但挡雨未必需要，燠热热时分冲冲凉是何等的快意。路上行人几乎未有见带雨伞的。旱季雨是shēchǐ品;雨季当然要尽情享受一下的。

⑤马来的雨很劲。在槟城街头，突来的骤雨如幕，望过去似是风也吹不破的。路上水不及排走，雨点上去溅出硕大的水花，此起彼伏，是雨的舞蹈。雨急，水滴也重，可打在身上并不痛，滑滑的淌到地里去了。雨不凉，可暑气不再有，心里温温的有了点春的感觉。马来西亚的车很多，世界各地的名车几乎都能见到，这里的车价与其他物价相比似乎不贵，因此私车并不稀罕。车在雨中窜来窜去，很霸气地甩出整排整排的雨水来。驾车乘车的人在空调里没有暑苦，当然也体会不了那雨的清凉，现代文明有时离大自然是远了些的。

⑥在海上，那雨是让你"观"的。素有"海洋公园"之誉的马来西亚，其美景离不开海的衬托。海是马来雨的源泉和舞台，那里的雨景格外壮观。密密的雨千针万线似的，欲将海与天缝在一起。即使烈日当空，雨依旧会洋洋洒洒，将海和天搅成咸湿的一团。登上快艇游海，你能直接体会雨的律动，快艇箭似地飞，那雨被拉成斜斜的线条。远处的岛时隐时现，像是五线谱中的"蝌蚪"，雨中涛声里变成了可视的音符。细雨适宜湖泊，骤雨才适合海洋。想起有首歌的名字叫"用马来西亚的方式

．．．．．．．爱你"，不知歌词如何，但可以想象那韵味会是马来雨的方式。

⑦雨拉开的幕，是风景，也是风情。

⑧马来西亚的魅力，在雨季。

14．根据拼音写汉字。（2分）shēchǐ品 ( )

15．第①段划线句运用了的修辞，生动地写出了。（3分）

16．在高脚屋听雨，雨声“刚柔并济交响成曲”，“刚”是指之声；

“柔”是指之音。“交响成曲”是因为。（4分）17．选文通过描绘、、这三个场景表现马来雨的特点，这三个

A. 柔情似水

B. 热情奔放

C.惊心动魄

D.豪爽透彻

(二)阅读下文，完成19—23题（15 分）

我的老师

①最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。

②现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人。

③她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像

．．要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

④在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

⑤她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看