学生学分替换申请表(学生)
普通高中学分认定申请表
科目
必修
学分分值
选修
学分分值
学生自我认定结果
评分项目
评分内容
分值
自评得分
学时(含出勤)
规定36学时，世实际修学时
10分
课堂表现
综合评定：□合格□不合格
10分
作业考核
综合评定：□合格□不合格
10分
平时测验
□合格□不合格
10分
考试成绩(60分)
□合格□不合格
60分
任课教师认定意见
学生自我认定情况属实，同意认定学分
签名:
学分认定小组意见
经全面考核，同意认定学分
组长签名：
普通高中学分认定申请表
普通高中学分认定申请表
申请认定学分
科目
必修
学分分值
选修
学分分值
学生自我认定结果
评分项目
评分内容
分值
自评得分
学时(含出勤)
规定36学时，世实际修学时
ห้องสมุดไป่ตู้10分
课堂表现
综合评定：□合格□不合格
10分
作业考核
综合评定：□合格□不合格
10分
平时测验
□合格□不合格
10分
考试成绩(60分)
□合格□不合格
60分
任课教师认定意见
学生自我认定情况属实，同意认定学分
签名:
学分认定小组意见
经全面考核，同意认定学分
组长签名：
学生学分认定申请表【模板】
课程性质
认定 成绩
个人申请：
签名： 年 月 日
学生所在学院意见：
学院（盖章）： 年 月 日
教务处意见：
部门（盖章）： 年 月 日
注：请附上成绩单并加盖学院公章。
学生学分认定申请表
学院
现专业班级
原专业班级
姓名
学号
异动类型
必修课学分认定对应情况
学期
原专业（年级）人才培养方案中课程名称
学分
课程性质
成绩
现专业（年级）人才培养方案中课程名称（相似、相仿、相近课程）学分Biblioteka 课程性质认定 成绩
选修课学分认定对应情况
学期
原专业（年级）人才培养方案中课程名称
学分
课程性质
成绩
现专业（年级）人才培养方案中课程名称（相似、相仿、相近课程）
深圳职业技术学院学生申请免修课程、置换课程、替代学分管理办法(2009-109)
深圳职业技术学院文件深职院[2009]109号关于印发《深圳职业技术学院学生申请免修课程、置换课程、替代学分的管理办法（试行）》的通知学校各单位：《深圳职业技术学院学生申请免修课程、置换课程、替代学分的管理办法（试行）》已经学校教学指导委员会通过、学校批准，现予印发。
请遵照执行。
深圳职业技术学院学生申请免修课程、置换课程、替代学分管理办法（试行）为鼓励学生结合自己的兴趣和爱好，进行自主学习，同时积极参加相关的科技、文化、体育活动和社会实践，更好地个性化发展和提升职业素养，提高就业竞争力，经学校研究，根据学生在校（籍）期间取得的各类成果，准予其申请免修课程、置换不及格课程、或替代任意选修课学分。
为规范此项工作，特制订本办法。
一、成果的范围和允许申请的项目1．学生考取所在专业指定的、非毕业资格要求的高级专业技能或职业资格证书（包括国际证书），可以申请免修相关的专业课或置换考核没有及格的相关必修课或限选课，或申请替代任意选修课的学分。
2．学生考取所修专业毕业资格规定以外的、与所修课程相关的其它中级及以上专业技能或职业资格证书（包括国际证书），可以申请免修与该证书直接相关的一门课程，或置换考核没有及格且与该证书直接相关的一门课程，或申请替代任意选修课学分。
3．学生获得国家专利或在正式出版物上以第一作者发表专业论文、作品等，根据学校主管单位制定的认定项目，可以申请免修相关的专业课，或置换考核没有及格的相关必修课或限选课，或申请替代任意选修课学分。
4．学生参加由学校统一组织的市级以上相关专业方面的竞赛，根据学校竞赛主管单位制定的认定项目，可以用所获得的竞赛成绩申请免修相关的专业课，或者置换考核没有及格的相关必修课或限选课，或申请替代任意选修课学分。
5．学生参加由学校统一组织的市级以上体育竞赛，根据体育部制定的认定标准，可以用所获得的竞赛成绩申请替代任意选修课学分。
6．学生参加由学校统一组织的市级以上文化素质方面的竞赛，根据学校主管单位制定的认定项目，可以用所获得的竞赛成绩申请免修相关素质教育类课程，或置换考核没有及格的相关类课程，也可以申请替代任意选修课学分。
学生申请免修课程、置换课程、替代学分管理办法
学生申请免修课程、置换课程、替代学分管理办法（征求意见稿）为鼓励学生结合自己的兴趣和爱好，进行自主学习，积极参加相关的科技、文化、体育活动和社会实践，加强学生创新创业意识和实践能力的培养，注重学生个性化发展和提升职业素养，提高就业竞争力。
经学校研究，根据学生在校（籍）期间取得的各类成果，准予其申请免修课程、置换不及格课程、或替代选修课学分。
为规范此项工作，特制订本办法。
一、申请项目认定（范围）1．学生考取所在专业指定的、非毕业资格要求的专业技能或职业资格证书（包括国际证书），可以申请免修相关的专业课或置换考核没有及格的相关的专业课，或申请替代任意选修课的学分。
学分替代标准：学生考取初级专业技能或职业资格证书（包括国际证书）计2学分，中、高级专业技能或职业资格证书（包括国际证书）分别计4、6学分；非英语专业学生通过高校英语应用能力考试（简称“三级”）计2学分，参加全国大学英语四、六级考试，通过四级计4学分，通过六级计6学分；非计算机专业学生参加全国大学生计算机等级考试，通过一、二、三级者分别计1、2、4学分；学生参加湖北省普通话水平测试，获一级乙等及以上成绩，计2学分。
获二级甲等成绩，计1学分。
2．学生获得国家专利或在正式出版物上以第一作者发表专业论文、作品等，根据学校主管单位制定的认定项目，可以申请免修相关的专业课，或置换考核没有及格的相关专业课程，或申请替代任意选修课学分。
学分替代标准：学生作为第一作者在公开刊物发表作品，学术论文一篇计4学分，非学术类文章视具体情况计1-2分。
合作者比照第一作者依次以0．5为单位递减记学分。
3．学生参加由学校统一组织的市级以上相关专业方面的技能竞赛（包括专业文化综合素质竞赛和体育竞赛），根据学校技能竞赛主管单位制定的认定项目，可以用所获得的竞赛成绩申请免修相关的专业课，或者置换考核没有及格的相关专业课程，或申请替代任意选修课学分。
学分替代标准：获国家级一、二、三等奖分别计8、6、4学分，获省级一、二、三等奖分别计6、4、2学分，获市级一、二、三等奖分别计4、2、1学分。
高中学生模块修习学分申请认定表学分认定样表
枣庄市中学 20～20学年学期高中学生模块修习学分申请认定表姓名性别模块及名称（必修、选修）项目学习考勤状况过程讲堂表现表现作业测试评论合计学分认定考试综合评论总分任课教师署名：意见学分认定小组建议学分认定委员会意见申请时间：年月日班级注册学号领域科目修习学时分值任课教师评分1010103070原始成绩：比率分：补考成绩：比率分：申请经研究赞同学分获取学分学生自己（签字）年月日年月日组长署名：年月日委员会盖印年月日注：1、实修学时达到课程标准要求的4/5 以上方可参加学分认定考试，不然参加补考。
2、表格填完后，任课教师汇总上报学分认定小组进行学分认定，经复核后由学分认定委员会签署建议。
3、表格整理后放入学生成长档案袋，班主任收齐后上交教务处存档。
4、未获取学分学生的学分申请表独自寄存，待补考合格后再放入学生成长档案袋。
中学学生社会实践活动记录表姓名活动主题活动地址个人主要活动内容简述个人活动表现领会收获评论建议及评论等级注：班级注册学号活动时间年月日—月日参加人员活动组织者签名：年月日班干部（组长）评论建议署名：年月日服务部门评论建议署名（盖印）年月日活动组织者评论建议署名（盖印）年月日1、本表作为社会实践活动记录表，高中阶段每学年活动时间许多于一周，认定 2 学分，三年总计6学分。
2、评论建议主要填写实践活动中的实质表现。
中学学生社区服务活动记录表姓名活动主题活动地址个人主要服务内容简述个人服务体会感想收获评论建议及评论等级班级注册学号活动时间年月日—月日参加人员活动组织者签名：年月日班干部（组长）评论建议署名：年月日服务社区（单位）评论及建议服务社区盖印（署名）年月日活动组织者评论建议组织者盖印（署名）年月日注：本表为社区服务活动记录表，高中阶段三年内服务总时间许多于10 个工作日，认定 2 学分。
中学社会实践活动学分认定申请表姓名：班级：注册学号：序活动活动组织者号时间地址123456789累计时间申请学分评定等级学分认定申请时间：年月日综合活动内容评论经研究赞同获取学分学生自己（署名）小组建议组长署名：年月日学分认定委员会心见委员会盖印年月日注：综合评论依据社会实践活动记录表上的评论建议进行填写。
唐山学院学生第二课堂学分申请表
唐山学院学生第二课堂学分申请表
系：班级：姓名：学号：
序号活动类别活动内容申请学分1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
合计
申请人签字：
年月日
唐山学院第二课堂学分审核认定表（20 -20 学年第学期）
序号系别班级学号姓名活动类别活动内容活动时间
/次数
活动地点主办单位
活动
级别
获奖
等级
排名
申请
学分
认定
学分
系级认定
审（考）核人（签字）：团总支书记（签章）：系领导（签章）：
（系）盖章
年月日说明：1、活动级别指活动主办单位，如国家、省、市、院、系。
2、获奖等级指获得一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
3、排名指论文第几作者、专利或创新性实验第几完成人。
4、认定表只填写对应项目，如没有对应可以不填。
5、本认定表一式三份，团委、教务处、系各执一份。
学生学分转换申请表
学生学分转换申请表
姓名：学号：
学院：专业：
联系电话：邮箱：
转入学院：专业：
申请理由：
尊敬的学分转换审核委员会：
我是一名来自XXX学院的学生，现就转入学院及专业申请学分转换，希望得到审批和支持。
首先，我对转入学院及专业的选择经过认真考虑和深思熟虑。
我对该学院的课程设置和教学质量有一定了解，并深深被其所传授的知识和学术氛围所吸引。
我相信，在该学院的教育和培养下，我能够获得更广阔的发展空间和更好的学习机会，从而为将来的职业发展打下坚实的基础。
其次，我认真对比了转入学院与原学院的课程设置、专业方向及培养目标，发现二者在一些方面存在一定的重叠和衔接。
根据我对需学修的课程内容和学分要求的研究，我认为将原学院和转入学院的相关课程进行学分转换是可行和合适的。
我确信这样的转换不会影响我的学业进展，反而会加强我的专业知识和技能的提升，使我在未来的学习和职业发展中更具综合竞争力。
最后，我十分珍惜高校教育资源和学分的重要性，我保证在转入学院后会更加努力学习，积极参与各类学术活动和实践项目，不辜负学校和学院对我的期望和培养。
我始终坚持良好的学风和道德品质，自觉遵守学院和学校的各项规章制度，为我自己以及所在学院争光。
以上是我转入学院及专业学分转换申请的理由和承诺。
我真诚希望学校和学院能够审慎考虑我的申请，在充分的理解和了解基础上，予以支持和批准。
我相信，在转入学院的指导和培养下，我将能够更好地发掘自己的潜能，取得优异的学业成绩。
谢谢您的审阅！
附件：个人成绩单、转入学院课程设置及说明材料。
学生成绩复核申请表
年月日
开课部门意见
负责人签字：
（公章）
年月日
核查结果
经核查，该学生成绩为：分与所报成绩：口一致口不一致
开课学院签名：年月日
说明：开课学院须在收到申请后一周内由教学秘书返还此表，如核查结果与所报成绩不一致，请任课教师填写《XXXX学生成绩更改申请表（教师用表）》。
注：申请者必须于该课程考试成绩公布后两周内（假期顺延）递交申请，逾期不再受理。
学生成绩复核申请表所在系Βιβλιοθήκη 专业班级学号
姓名
性别
课程名称
课程编号
学分
考试学期
20-20学年
第学期
考试时间
考试地点
任课教师
所属教研室
课程成绩
课程属性
口必修口限选□共选
考试类别
□正考口补考口重修口其他
考试形式
□开卷口闭卷口其他
申请理由
个人签字：联系电话：日期：
所在系意见
负责人签字：
（公章）
年月日
教务处意见
负责人签字：
华南理工大学交换生(返校后填写)学分转换(认定)申请表
学 院 专 业 姓 名 学 号 本人于_______年_____月至_______年_____月赴__________国（地区）__________________大学________________学院___________专业交流学习。 期间修读以下课程并获相应成绩，现申请将所有课程及所获学分按以下方法转换。 学生签名： 学 生 所 修 国 （境） 外 大学 课 程 课 程 名 称 学 时 学 分 成 绩 转 换 后 课 程 名 称 课程性质 学 年 转 换 为 我 校 课 程 时 学 分 成 绩 月 日
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
经核对国（境）外大学及我校的综合培养计划，同意该生所修课程转换成我校相应课程。 学院教务员： 学院教学指导委员会负责人： （学院公章） 年 同意学院关于该生学分转换申请的意见。 教务处教学管理办公室负责人（盖章）： 年 注：该表报学院及教务处审批后，原件由学院存档，复印件报教务处教学管理办公室备案。 月 日 月 日
徐州市睢宁县李集中学2006级高二第二学期学生学分认定申请表
科学
选修 2＋1 选修 2 3 1 2
体育与 健康
体育
研究性学习 必修 综合 实践 活动 社区服务 社会实践 必修 必修
课程指导委员会意见：
主任： 年 月 日
36＋36
性别
七、八 1-2
2-2、3,4－2、4
数学 人文 与社 会
五
历史人物评说
环保＋海洋地理
选修 2＋2
72 72 54 54 36 54 5天 6天 （主题） （内容） （内容） （指导老师） （指导老师） （指导老师） （评价） （评价） （评价）
3－3、4
化学反应原理＋物 质结构 选三（后两章）＋ 选一
徐州市睢宁县李集中学2006级高二第二学期学生学分认定申请表
学生姓名： 课程模块
现代散文选读＋唐 诗宋词鉴赏
所属 领域
语言 与文 学
所属科目 语文 英语 文 理 思想政治 历史 地理 物理 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学 生物
班级 学籍号 填表时间： 年 月 学生自我认定结果 任课教师意见 学分认定小组意见 课程 学分 规定 实修学 遵纪考 作业考 考试成 综合得 学生自我 学生自我认定 经考核同 经考核不 属性 分值 学时 学分 签字 组长 签字 时15% 核10％ 核15% 绩60% 分 认定情况 指正 建议 意认定学 予认定学 选修 2+2 72 必修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 4 2 4 4 4 4 3 72 36 72 72
大学学生课程替代申请表
大学学生课程替代申请表
填表说明
1.本表仅限于因学籍异动和计划调整原因，只能选择替代课程补修和重新学习，从而造成的所修课程与专业培养方案不符需要替代的课程。
2.被替代课程指已经修过的课程但非所学专业培养方案要求的课程，拟替代的课程指所学专业培养方案要求修的课程。
3.课程的替代要求被替代课程（已修课程）与拟替代课程的内容相符度达到90%以上，被替代课程（已修课程）的学时、学分大于或等于拟替代课程。
4.若两门以上的课程替代一门课程，按学分比例核算替代课程成绩。
例如被替代课程A （2学分）和B （1学分）两门课程成绩分别为90分和75分，那么拟替代课程C （3学分）课程的成绩为（2X90+1X75） / （2+1） =85分。
5.此表一式两份，一份交学籍科，一份留学院存档。
中国计量大学学生转专业学分认定申请表
学号姓名学院班级
申请由______________________学院对以下课程学分认定进行审核:
已修课程名称
学分
充抵课程
课程性质学分成绩认源自结论认定人□可□否
□可□否
□可□否
□可□否
□可□否
□可□否
□可□否
□可□否
□可□否
□可□否
□可□否
学生所在二级学院意见
开课学院意见
签章年月日
签章年月日
备注：1、需认定课程由开课学院意见统一处理，认定通过课程成绩档案不改变，仅供学业审核使用。
2、如认定当学期或之后学期再次出现充抵课程，须在充抵课程开设学期第一周内填写《中国计量大学转专业课程删除申请表》进行删除。
3、本表一式三份，学生，转入后二级学院、教务处各存一份