《水浒传》阅读推进

三、《水浒传》阅读揽胜。
1、补全回目： ①史大郎夜走华阴县 ,
_____拳打镇关西 ②梁山泊 ______ 落草 , 汴京城 ______卖刀
③赵员外重修文殊院 , ⑤_ 押送金银担 ,
_____大闹五台山 ④ _ 倒拔垂杨柳 ,
_____ 误入白虎堂
智取生辰纲 ⑥
会神行太保，
斗浪里白条
2、观图像、识人物、知故事。 要求说清人物的姓名、绰号、简单的故事情节。
名著导读：
《水浒传》教学设计
教学目标：
1、通过阅读“武松打虎”与“李逵杀虎”的情节，初步掌握比较阅读的方法。
2、激发学生阅读《水浒传》的兴趣，推动学生的名著阅读进程。 教学重点和难点：
目标 1
教wenku.baidu.com过程：
一、导入：播放《水浒传》电视剧片尾曲《好汉歌》 。
二、简介全本《水浒传》 。
请用一段话概括全书。要求包含一下内容：作者、文体、内容、主题
四、影视精彩情节欣赏： 《劫法场》和《武松打虎》
请同学说说情节中突出的人物。 小结：阅读全篇名著的方法： 1 、动漫图书； 2、影视作品； 3 、原著欣赏。
过渡：这两个人物都干过什么事？ 五、比较阅读“武松打虎”与“李逵杀虎”
阅读书本 P183 和 P361 页，明确：
1、遇虎起因不同：武松为探望兄长，途经景阳冈；李逵接母上梁山，途经沂岭
2、用比较阅读的方法分析小说中的人物
。
3、要把人物放到作者特设的情节和环境中去分析。 七、作业布置。课后继续阅读，试完成下面问题。
1、试比较鲁智深与李逵的形象？ 2、试比较林冲与杨志的经历？
3、梁山泊三位首领 的领导思想？
8、杀虎后影响力不同：武松为民除害，一战成名；李逵孝心动天。
9、两个人物性格的差异：武松为人豪爽，勇猛果断，又不失谨慎机智；李逵粗鲁，大胆、 蛮力，孝心。
六、总结课堂。
请学生谈谈课堂学习的体会。
明确：分析人物方法
1、通过人物言谈举止、衣着神态以及与其他人物关系的分析，把握人物性格及其与主题思 想的联系
2、杀虎原因不同：武松自卫；李逵报仇
3、杀虎数量不同：武松杀一只；李逵杀四只。
4、杀虎难度不同：武松在明处，且醉酒，无防备；李逵在暗处，而且是偷袭杀虎。 5、杀虎方式不同：武松徒手（虽有梢棒，但没用上） ；李逵使朴（ pō）刀
6、杀虎后心情不同——武松尚存余悸；李逵心情释然。
7、杀虎可观性不同：武松打虎一波三折，惊心动魄；李逵杀虎酣畅淋漓。