幼儿园小班的折纸教案

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小班手工折纸飞机教案20篇

小班手工折纸飞机教案20篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班折纸花教案6篇

小班折纸花教案6篇活动目标：1、在圆形上联想出简单的物体，并表现其主要特征。

2、感受圆形变化的美。

活动准备：多媒体课件“奇妙的圆”、各种大小不同的圆、图画纸、记号笔、油画棒。

活动过程：（一）感悟活动。

1、魔术游戏，出示课件，看看这些圆形变成了什么？2、探索圆形的变化。

（1）幼儿与同伴讨论、把圆形变成什么？（2）请个别幼儿说出自己想把圆形变成什么？教师用语：你们真是一个聪明的魔术师，会把圆形变成这么多可爱的东西。

（二）尝试制作，进行圆形联想。

1、幼儿根据自己的想法进行制作。

2、注意画面的合理安排。

（三）展出幼儿的作品请幼儿介绍自己把圆形变成了什么，并把它编成一个好听的故事。

教学反思：在《神奇的圆》这一活动设计上，为了激发幼儿的学习兴趣，我采用了魔术游戏导入的方法。

通过活动培养了幼儿的动手操作能力，开发了幼儿的想象力。

设计背景新学期开始，我班准备在教室出一版关于春天的墙报。

墙报的花边让孩子们与老师一起准备，让孩子们参与到整个制作过程中来。

活动目标1、培养孩子的动手操作能力和兴趣。

2、让孩子在活动中学会竞争与合作。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

重点难点引导孩子制作出纸花并同桌合作把纸花贴在红纸条上制作成花边。

活动准备各色彩纸、剪刀、浆糊、纸花制作流程图。

活动过程1、导入主题同学们，我们已经参观过一年级教室的墙报了，他们的花边可真漂亮呀！大家想不想把我们的教室布置得比他们的还漂亮?今天我们就来制作我们自己的墙报的花边好不好？2、材料，幼儿探讨老师准备了很多颜色的彩纸，我们先来制作什么花呢？幼儿：桃花、梨花。

春天最早开放的是什么花呢？幼儿：桃花！好，那我们就先来剪一朵桃花。

桃花要用什么颜色的纸来做呢？幼儿：粉红色。

3、出示制作流程图，激发幼儿的动手制作兴趣，老师示范剪桃花。

孩子们又根据自己的想法用各种颜色的纸剪出自己喜欢的花。

小班教案手工折纸

小班教案《手工折纸》小班教案《手工折纸》一、教学价值手工折纸是一项有趣的手工活动，通过手工折纸可以培养儿童的动手能力、观察力、想象力和创造力，同时对儿童的认知能力、思维能力、语言能力和情感能力等方面都有着积极的影响。

二、教学目标1.让儿童了解手工折纸的基本方法和技巧；2.培养儿童的动手能力、观察力、想象力和创造力；3.通过手工折纸，提高儿童的认知能力、思维能力、语言能力和情感能力。

三、教学区域教室或者活动室。

四、教学准备1. 去购买一些彩纸。

2. 准备一些折纸的教材或者视频。

3. 准备一些折纸模板或者教学示范。

五、教学介绍首先，让孩子们拿出他们准备好的彩纸。

接着，简单介绍一下手工折纸的基本方法和技巧。

最后，提供一些折纸模板或者教学示范，让孩子们可以跟着操作。

六、教学重点1. 手工折纸的基本方法和技巧；2. 如何根据模板进行折纸。

七、教学方法1. 通过示范进行教学；2. 通过模板进行教学；3. 通过互动式教学，让孩子们自己折纸，老师进行辅导和指导。

八、教学过程1. 老师简单介绍一下手工折纸的基本方法和技巧；2. 老师提供一些折纸模板或者教学示范，让孩子们自己折纸；3. 老师进行辅导和指导，帮助孩子们完成折纸作品。

九、教学反思本次教学中，老师采用了多种教学方法，包括示范教学、模板教学和互动式教学。

这些方法都得到了孩子们的积极响应，他们互相交流和讨论，不断改进自己的折纸作品。

通过这次教学，孩子们不仅学会了手工折纸的基本方法和技巧，还培养了他们的动手能力、观察力、想象力和创造力。

同时，这次教学也让孩子们感受到了团队合作的重要性，激发了他们的学习兴趣和热情。

十、教学案例教学案例一：小动物折纸1.先准备好彩纸，让孩子们选择自己喜欢的颜色。

2.提供一些小动物的模板，例如兔子、小鸟、小狗等。

3.让孩子们根据模板进行折纸，老师进行指导和辅导。

4.孩子们根据自己的想象和创意进行装饰，打造自己的小动物折纸作品。

教学案例二：花朵折纸1.准备好彩纸，让孩子们选择自己喜欢的颜色。

小班折纸教案：狐狸

小班折纸教案：狐狸
教学目标：
1. 学生能够通过折纸制作出一个简单的狐狸模型。

2. 培养学生的动手能力和观察能力。

3. 培养学生的创造力和想象力。

教学准备：
1. 彩色纸张
2. 剪刀
3. 胶水
4. 铅笔
教学步骤：
引入：
1. 教师出示一张折纸制作好的狐狸模型，让学生观察。

2. 教师引入狐狸的一些基本概念，例如狐狸的外貌、生活习性等。

实施：
1. 教师向学生展示如何折纸制作狐狸模型。

- 把一张正方形的彩色纸张放在桌子上。

- 把纸张对角折一下，再展开。

- 把纸弯成一个三角形，把两边的角向中间对折。

- 折纸的其他部分就根据教师的示范而来。

2. 学生按照教师的示范进行折纸制作狐狸模型。

3. 学生可以使用剪刀剪裁纸张，制作出狐狸的耳朵、脚等部分。

4. 学生可以使用胶水将各个零件粘在一起，形成完整的狐狸模型。

巩固：
1. 学生完成折纸制作狐狸模型后，可以对狐狸模型的外貌进行涂鸦或装饰。

2. 学生可以就狐狸的特征进行描述，并进行简单的口头表达。

总结：
1. 教师与学生共同总结本节课所学的内容。

2. 学生可以展示自己制作的狐狸模型，并与同学互相交流分享自己的成果。

拓展：
学生可以通过折纸制作其他动物模型，如兔子、小熊等。

可以引导学生在制作其他动物模型的过程中发挥想象和创造力，制作出自己的独特作品。

幼儿折纸小班图文并茂教案

幼儿折纸小班图文并茂教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解折纸的基本知识和技巧。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点。

1. 折纸的基本知识和技巧。

2. 让幼儿能够按照图文指导完成折纸作品。

三、教学难点。

1. 让幼儿掌握折纸的基本技巧。

2. 让幼儿能够按照图文指导完成折纸作品。

四、教学准备。

1. 准备好折纸所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

2. 准备好图文并茂的折纸教材。

3. 准备好幼儿喜欢的折纸作品范例。

五、教学过程。

1. 导入。

教师向幼儿展示一些简单的折纸作品，让幼儿猜猜这是用什么做的，引导幼儿了解折纸的基本知识。

2. 操作。

教师向幼儿讲解折纸的基本技巧，如折叠、剪裁等，然后根据教材，给幼儿示范如何完成一个简单的折纸作品。

然后让幼儿跟着教材上的图文指导，自己动手完成折纸作品。

3. 指导。

教师在幼儿完成折纸作品的过程中，给予适当的指导和帮助，让幼儿掌握折纸的基本技巧。

4. 检查。

教师检查幼儿完成的折纸作品，鼓励幼儿分享自己的作品，让幼儿相互欣赏和学习。

5. 总结。

教师和幼儿一起总结折纸的基本知识和技巧，分享折纸的乐趣和快乐。

六、教学反思。

通过这节折纸小班课的教学，幼儿们都表现得非常积极和投入，他们在老师的指导下，都完成了自己的折纸作品。

在这个过程中，幼儿们不仅学会了折纸的基本技巧，还培养了他们的动手能力和创造力。

同时，幼儿们也在这个过程中体会到了成功的喜悦，增强了自信心。

因此，这节折纸小班课的教学效果是非常好的。

七、教学延伸。

1. 可以组织幼儿一起制作折纸作品展览，让幼儿们展示自己的作品，增强他们的成就感。

2. 可以邀请专业的折纸老师来给幼儿们进行折纸技巧的指导，让幼儿们学到更多的折纸技巧和知识。

3. 可以让幼儿们自己设计折纸作品，培养他们的创造力和想象力。

通过这样的教学延伸，可以更好地激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力，让幼儿在快乐中学习，健康成长。

幼儿园折纸教育活动方案五篇

幼儿园折纸教育活动方案五篇教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的支配，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间安排等等，都要经过周密考虑，细心设计而确定下来，体现着很强的方案性。

以下是小编为大家细心整理的幼儿园折纸教育方案五篇，供您参考。

幼儿园折纸方案1一、活动预备1、折纸图示2、折好的大象3、每人3-5张正方形纸4、每人一把剪刀二、重点难点1、把握折纸中撑开、压平的方法2、在活动中培育孩子的良好共性三、活动过程1、导入：家长叙述故事，引出找不到伴侣的大象，并适时向幼儿提出挂念大象找伴侣的要求，激发幼儿的折纸爱好。

2、学折纸(1)家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。

如幼儿遇到困难，家长可以手把手的指导。

(尽量用鼓舞、赞美的口吻)(2)接受力量强的幼儿，可以让他独立看图完成。

(3)在活动中，家长始终要保持观赏孩子、激励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。

1、幼儿单独折叠要求：边角对齐;折痕压平;使用剪刀时留意平安;2、性练习：为大象创设一个奇特的家园3、观赏评价：谁折的大象最美?(尽量指出孩子折得好的地方)通过适当的评价，让幼儿对自己更有信念，对折纸更有爱好。

四、小结今日，我们不仅帮大象找到了伴侣，还给它建立了奇特的家，大象可兴奋了。

所以，我们平常要疼惜小动物，平常还要认真观看，勤动手，才能折出更多更美的作品来。

附故事：有一头大象在森林里走啊走，(出示已折好的大象)看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。

他的大象伴侣们都不见了。

哎呀!这可怎么办呢?大象都急哭了。

我们来帮帮它好不好?幼儿园折纸方案2活动目标：1.导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。

2.在老师的引导下，能用简洁的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。

3.加强对幼儿怜悯心教育，使幼儿学会主动的挂念别人。

活动预备：预备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。

幼儿园小班折纸《美丽的郁金香》教案

幼儿园小班折纸《美丽的郁金香》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《幼儿美工活动指导手册》第四章第二节，详细内容为折纸《美丽的郁金香》。

通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握简单的折纸技巧，提高幼儿的动手操作能力和审美观念。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识郁金香，了解折纸的基本步骤和技巧。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力和想象力。

3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和欣赏，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：掌握折纸的基本步骤和技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：折纸样品、郁金香图片、剪刀、胶水、彩色纸等。

2. 学具：剪刀、胶水、彩色纸等。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过展示郁金香图片，引导幼儿观察并说出郁金香的特点，激发幼儿对折纸活动的兴趣。

2. 技能讲解（10分钟）（1）教师示范折纸基本步骤，讲解注意事项。

（2）幼儿跟随教师一起操作，学习折纸技巧。

3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿独立完成折纸作品，教师巡回指导。

4. 例题讲解（5分钟）针对幼儿在操作过程中出现的问题，进行讲解和示范。

5. 随堂练习（5分钟）让幼儿再次练习折纸技巧，巩固所学知识。

（2）幼儿展示自己的作品，进行欣赏和评价。

六、板书设计1. 美丽的郁金香2. 内容：折纸步骤、注意事项、作品展示七、作业设计1. 作业题目：折一个美丽的郁金香送给你喜欢的人。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在操作过程中遇到的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的其他花卉，进行折纸创作。

（2）鼓励幼儿尝试使用不同颜色的纸张进行创作，提高审美能力。

（3）开展家庭活动，让家长参与幼儿的折纸创作，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践操作环节5. 板书设计的清晰度6. 作业设计的实践性7. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学内容的针对性在选择教学内容时，应充分考虑幼儿的认知水平、兴趣和实际操作能力。

幼儿园折纸的教案(实用13篇)

幼儿园折纸的教案（实用13篇）幼儿园折纸的教案第1篇活动目标:1．引导幼儿认识不同的制作材料，尝试运用这些材料进行粘贴，激发幼儿在对美工活动的兴趣。

2．培养幼儿探索材料的能力。

3．发展幼儿手部肌肉的灵活性。

活动准备：1．知识经验准备：（1）已会使用双面胶（2）折过扇子、弹簧，会正反两面折2．教学具准备：（1）教师做好的瓶宝宝一个（2）材料：a彩纸：条状、原形、三角形、不规则形，小脚丫形、小手形。

b矿泉水瓶子人手一个c人手一个胶棒、双面胶一组三个活动过程：一．导入活动，激发幼儿兴趣。

教：今天李老师给小朋友请来一位小客人，他长的特别漂亮。

小朋友们想看吗？幼：想二．出示“瓶宝宝”教：小朋友们好，我是瓶宝宝，很高兴认识你们。

请你们看看我都是用什么做成的呢？幼：纸、瓶子教：哦，那你们可真聪明，一下子就看出来了，那你们想不想也做一个比老师更漂亮的瓶宝宝呢？幼：想三．教师引导幼儿自由探索材料，寻找相应的器官教：现在我想请小朋友看着瓶宝宝，去找一找你们的小筐里，那个图形可以做宝宝的小脸？幼：圆形教：真棒！再找找，哪个图形可以做瓶宝宝的帽子？幼：三角形，梯形（引导幼儿发现一些不规则的图形也可以做帽子）教：现在，我要请小朋友仔细地看看瓶宝宝，找一找她的小胳臂和小腿是什么形状的？幼：长条形的教；恩，你们真聪明！就是这个彩条，可是它怎么和瓶宝宝的小胳臂、小腿不一样呢？谁能告诉我哪不一样？幼：彩条是直的，瓶宝宝身上的是弯的教；哦，真棒！瓶宝宝身上的彩条是弯的，是曲曲折折的，象我们以前叠过的弹簧一样，对吗？幼：对教：那好，待会我们做的时候，就要把彩条变一下身，也让它变成小弹簧，这样瓶宝宝的才能站起来，你们看，是吗？（做比较）幼：是教：那还有一个重要的东西，就是宝宝的身体，你们看我们要把刚才小朋友说的那些图形跟这个瓶子用双面胶粘在一起，才能变成一个漂亮的瓶宝宝。

下面小朋友开动手做吧四．幼儿操作，教师个别指导五．欣赏孩子的作品，投放到区角幼儿园折纸的教案第2篇一、设计意图幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。

小班幼儿活动折纸教案

小班幼儿活动折纸教案引言：折纸是幼儿园中一项经典而又富有创意的手工活动。

通过折纸活动，幼儿可以培养动手能力、观察力和创造力。

本文将介绍一堂适合小班幼儿的折纸教案。

一、活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和观察力。

2. 培养幼儿的耐心和细致性。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

二、活动准备：1. 准备足够的彩纸、剪刀和胶棒。

2. 准备折纸教材和参考样本。

3. 准备适合幼儿的活动场地。

三、活动过程：1. 导入环节：通过观察一些折纸作品，引导幼儿发表对折纸的感受和想法。

2. 介绍折纸的基本知识和技巧：示范如何折纸，并鼓励幼儿跟着示范一起折纸。

3. 指导幼儿完成一个简单的折纸作品：例如折纸飞机、折纸船等。

老师要逐步指导幼儿进行折纸，并鼓励他们自己尝试。

4. 组织幼儿合作完成一个大型折纸作品：将幼儿分成小组，每个小组负责一部分，最后将各部分拼接起来。

例如，可以制作一个大型的折纸动物。

5. 游戏环节：组织幼儿进行折纸比赛，看谁能折出最快、最美丽的作品。

6. 结束环节：让幼儿展示自己的折纸作品，并互相欣赏。

四、活动延伸：1. 引导幼儿根据自己的想法和创意进行自由折纸。

2. 鼓励幼儿创作自己的折纸作品，并进行展示。

3. 组织幼儿进行折纸游戏，例如折纸迷宫等。

五、活动总结：通过这次折纸活动，幼儿们在动手中培养了观察力和动手能力，提高了耐心和细致性。

同时，通过合作完成大型折纸作品，培养了幼儿的合作意识和团队合作能力。

在自由折纸和创作中，幼儿们还展现了自己的创造力和想象力。

这次活动不仅丰富了幼儿的生活经验，也为他们的综合素质发展提供了一个良好的平台。

结语：折纸活动是一项寓教于乐的手工活动。

通过这次小班幼儿活动折纸教案的实施，幼儿们在快乐中学习，培养了动手能力、观察力和创造力。

同时，。

幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思

幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园小班手工制作课程，教材为《幼儿园手工活动指导》的第10册，第2单元“小鱼折纸”。

教学内容包括学习如何折叠纸张制作小鱼，培养幼儿动手能力和创造力。

二、教学目标1. 培养幼儿的动手能力和观察力，提高他们的手工制作技能。

2. 通过折纸活动，培养幼儿的耐心和细心，提高他们的手工制作水平。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们在制作过程中体验到乐趣。

三、教学难点与重点重点：学习小鱼折纸的步骤和方法，掌握折纸的基本技巧。

难点：如何让幼儿在制作过程中保持耐心和细心，以及如何引导他们发挥想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示一张彩色纸张，引导他们观察纸张的颜色和质地，激发他们的兴趣。

2. 讲解：教师向幼儿讲解小鱼折纸的步骤和方法，包括如何折叠纸张，如何剪裁鱼尾巴等。

3. 示范：教师现场演示小鱼折纸的制作过程，让幼儿跟随教师一起动手制作。

4. 实践：幼儿根据教师的指导，自己动手制作小鱼折纸，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。

5. 展示：幼儿完成小鱼折纸后，将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏。

六、板书设计板书设计分为两部分，一部分是折纸步骤图，另一部分是幼儿作品展示区。

七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长展示自己在课堂上制作的小鱼折纸，并尝试用彩色笔为小鱼添加更多的细节。

答案：幼儿回家后，向家长展示小鱼折纸，并用彩色笔为小鱼添加更多的细节。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们积极参与小鱼折纸的制作，他们的动手能力和观察力得到了锻炼。

同时，他们在制作过程中也培养了耐心和细心。

通过这次活动，我发现幼儿们对折纸活动非常感兴趣，他们在制作过程中充满了乐趣。

在今后的教学中，我将继续引导幼儿们发挥想象力和创造力，让他们在制作过程中更加主动参与。

折纸小班幼儿简单教案

折纸小班幼儿简单教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解折纸的基本原理和方法。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 增强幼儿对美的感知和审美能力。

二、教学内容。

1. 折纸的基本原理和方法。

2. 制作简单的折纸作品，如飞机、动物等。

三、教学准备。

1. 折纸纸张。

2. 彩色笔、胶水。

3. 教具，折纸样张、制作好的折纸作品。

四、教学过程。

1. 导入（5分钟）。

老师向幼儿展示一些简单的折纸作品，引导幼儿讨论折纸的形式和特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解折纸的基本原理和方法（15分钟）。

老师向幼儿讲解折纸的基本原理和方法，包括折线、对折、压平等基本动作。

并向幼儿展示折纸的步骤和技巧。

3. 制作折纸作品（30分钟）。

老师向幼儿展示制作简单折纸作品的步骤，并逐步指导幼儿进行操作。

比如，制作飞机、动物等简单的折纸作品。

4. 比赛和展示（15分钟）。

老师组织幼儿进行折纸比赛，看谁能够最快速地完成折纸作品。

然后，让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣和收获。

5. 总结（5分钟）。

老师和幼儿一起总结折纸的基本原理和方法，回顾制作折纸作品的过程，鼓励幼儿继续发挥创造力，制作更多更精美的折纸作品。

五、教学反思。

1. 教学内容是否贴近幼儿的生活实际，是否能够激发幼儿的兴趣？2. 教学过程中是否能够有效引导幼儿进行操作，培养他们的动手能力和创造力？3. 教学活动是否能够充分调动幼儿的积极性，让他们在快乐中学习？六、延伸活动。

1. 鼓励幼儿在家里继续制作折纸作品，与家人分享自己的成果。

2. 组织折纸比赛，让幼儿展示自己的才华和创造力。

3. 制作折纸展览，让幼儿的作品得到展示和欣赏。

七、教学心得。

折纸是一项简单而有趣的手工活动，能够培养幼儿的动手能力和创造力，增强他们对美的感知和审美能力。

在教学过程中，老师要注重激发幼儿的兴趣，引导他们进行操作，让他们在快乐中学习。

同时，要注重与家长的沟通，让家长参与到幼儿的折纸学习中来，共同关注幼儿的成长和发展。

幼儿园小班的折纸教案

一、教案主题：幼儿园小班折纸活动《快乐的小鸟》二、教学目标：1. 让幼儿学习简单的折纸技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 通过折纸活动，培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的观察力和耐心。

3. 培养幼儿的合作精神，让幼儿在活动中互相帮助，共同完成作品。

三、教学准备：1. 折纸材料：彩纸、剪刀、胶水等。

2. 辅助材料：画笔、颜料等。

3. 教学视频或图片：快乐的小鸟的图片或视频。

四、教学内容：1. 导入：向幼儿展示快乐的小鸟的图片或视频，引起幼儿的兴趣。

2. 讲解：向幼儿讲解折纸的基本技巧，如折叠、剪裁等。

3. 示范：教师示范如何折纸成快乐的小鸟，步骤要简洁明了。

4. 操作：幼儿按照教师的示范，自己动手折纸成快乐的小鸟。

5. 创意：鼓励幼儿在作品上添加自己的创意，如颜色、图案等。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的动手能力和创造力。

2. 观察幼儿在合作中的表现，评价幼儿的合作精神和团队意识。

3. 收集幼儿的作品，评价幼儿的创意和作品质量。

注意事项：1. 在活动过程中，教师要注重安全教育，提醒幼儿使用剪刀和胶水时的注意事项。

2. 教师要关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和帮助。

3. 在活动中，教师要营造轻松、愉快的学习氛围，让幼儿充分展示自己的才能。

六、教案主题：幼儿园小班折纸活动《可爱的小狗》教学目标：1. 加深幼儿对手工活动的兴趣，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 通过折纸活动，提高幼儿的手眼协调能力和观察力。

3. 培养幼儿的合作精神，学会相互帮助，共同完成作品。

教学准备：1. 折纸材料：彩纸、剪刀、胶水等。

2. 辅助材料：画笔、颜料等。

3. 教学视频或图片：可爱的小狗的图片或视频。

教学内容：1. 导入：向幼儿展示可爱的小狗的图片或视频，引发幼儿的兴趣。

2. 讲解：向幼儿讲解折纸的基本技巧，如折叠、剪裁等。

3. 示范：教师示范如何折纸成可爱的小狗，步骤要简洁明了。

4. 操作：幼儿按照教师的示范，自己动手折纸成可爱的小狗。

幼儿园小班折纸活动教案：折纸添画

幼儿园小班折纸活动教案：折纸添画一、活动目标1. 引导幼儿学习基本的折纸技巧，提高幼儿的手工能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。

二、活动准备1. 折纸材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 辅助材料：画纸、彩泥、珠子等。

3. 教学图片：各种折纸作品、动物图片等。

三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示各种折纸作品，引导幼儿观察并说出作品的名字。

2. 基本折纸技巧学习：教师演示简单的折纸技巧，如折飞机、折花等，并教幼儿动手操作。

3. 折纸添画：教师给每个幼儿发放一张彩纸，示范折纸添画的过程。

幼儿按照教师的示范，选择喜欢的颜色和图案，进行折纸添画创作。

4. 作品展示：教师将幼儿的作品粘贴在画纸上，展示在墙上，引导幼儿互相欣赏、交流。

四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享学习成果，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品用于环境创设，如走廊、教室墙壁等。

3. 其他美术活动：教师根据幼儿的兴趣，开展其他美术活动，如绘画、手工制作等。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对手工活动的兴趣。

2. 评价幼儿的折纸技巧和添画能力，鼓励幼儿的创新精神。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，促进家园共育。

六、活动注意事项1. 强调幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，确保幼儿在活动过程中不会受伤。

2. 关注每个幼儿的学习进度，对有困难的幼儿给予个别指导。

3. 鼓励幼儿自由表达，尊重幼儿的创意和个性。

七、教学内容1. 学习基本的折纸技巧，如折飞机、折花、折小鸟等。

2. 学习简单的添画技巧，如添加眼睛、嘴巴、手脚等。

3. 学习如何将折纸和添画相结合，创作出富有创意的的作品。

八、教学方法1. 示范法：教师通过示范，教授幼儿折纸和添画技巧。

2. 引导法：教师引导幼儿观察、思考，激发幼儿的创造力和想象力。

幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》(8篇)

幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》（8篇）幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》篇1活动目标1、学习用正折、反折的方法折扇子；2、培育幼儿对折纸的爱好。

活动预备长方形每人一张，木偶小猪一个。

活动过程1、引起爱好。

噜噜噜，噜噜噜，热死我了！〔老师〕：我们该用什么方法去关心它呢？〔幼儿回答〕2、观看讲解并示范。

〔1〕观看〔出示纸扇〕瞧，老师用什么方法？〔纸折的扇子〕〔2〕老师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。

这样折次翻个面，把长方形纸折完为止。

最终把它对折。

看！给小猪扇扇，它多快乐啊！3、幼儿折纸。

小猪：要是小伴侣给我折一把，那我更舒适了！要求幼儿折一次翻个面，留意每次应折得差不多宽。

4、“帮帮小猪”的嬉戏。

小猪：“真热，又冒汗了，哪个小伴侣帮帮我？这个小伴侣折得特殊整齐，扇起来肯定很凉快，你能帮帮我吗？”请幼儿给小猪扇扇。

最终在小猪“噜噜噜，我不怕”中结束。

幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》篇2活动目标：1、了解扇子的种类和功能，设计自己喜爱的扇面图案。

2、尝试制作一把纸扇。

3、让幼儿体验自主、、制造的力量。

4、感受作品的美感。

活动预备：1、课件《小扇子，摇一摇》。

2、请幼儿自带一把扇子。

3、手工纸、胶水若干。

活动过程：一、谈话：各种各样的扇子1、启发幼儿想一想：夏天，有哪些方法可以让自己快快凉快起来？2、老师打开课件图片一，向幼儿展现各种扇子，或请幼儿拿出自带的扇子，进行简洁的介绍〔颜色、样子等〕。

3、老师：还有哪些扇子也可以给我们带来凉快？如：吊扇、落地扇、檀香扇等。

二、画一画：我的扇子真美丽1、老师：我们刚刚看了那么多扇子，你想不想画一把美丽的扇子呢？2、老师展现课件图片二，观赏小伴侣们做的扇子。

三、做一做：1、请幼儿在手工纸上画上自己喜爱的任意图案。

2、在老师的指导下，将手工纸折叠成扇子。

3、幼儿相互观赏、交换作品，相互扇一扇，看看有什么感觉。

幼儿园小班折纸教案

幼儿园小班折纸教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班手工活动教材第四章《趣味折纸》，详细内容包括基础的折纸技巧，通过简单的步骤教幼儿折出小兔子、小船等可爱造型，培养幼儿动手操作能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的折纸技巧，能够独立完成简单的折纸作品。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：折纸的基本步骤和技巧。

教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿创造力。

四、教具与学具准备教具：折纸教材、样品、演示用折纸、剪刀、胶水。

学具：彩色折纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示折纸样品，引导幼儿观察并说出自己喜欢的样品。

让幼儿分享一下自己曾经折过的纸作品，激发幼儿的学习兴趣。

2. 折纸技巧讲解（10分钟）（1）教师演示折纸基本步骤，讲解注意事项。

（2）幼儿跟随教师一起完成折纸作品。

3. 例题讲解（15分钟）（1）教师展示小兔子折纸样品，讲解折法。

（2）幼儿跟随教师一起折叠小兔子。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成小船折纸。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在折叠过程中的疑问。

让幼儿展示自己的作品，分享折叠过程中的趣事。

教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 《趣味折纸》2. 折纸步骤和技巧：（1）准备彩色折纸（2）按照步骤折叠（3）用剪刀修整边缘（4）贴上装饰物七、作业设计作业题目：请小朋友回家后，为爸爸妈妈折一个小兔子，并讲述折叠过程。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 引导幼儿尝试用不同的颜色和材质的折纸进行创作。

2. 鼓励幼儿发挥想象，创作出属于自己的折纸作品。

3. 组织折纸比赛，提高幼儿的动手操作能力。

重点和难点解析1. 教学难点：折纸的基本步骤和技巧。

2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿创造力。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4. 板书设计中的步骤和技巧展示。

简单手工小班折纸手环教案

简单手工小班折纸手环教案一、教学目标。

1. 让学生了解折纸手环的制作方法。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 增强学生的团队合作意识。

二、教学准备。

1. 折纸手环的制作材料，彩色纸、剪刀、胶水。

2. 教学PPT或图片展示。

3. 学生的座位和教室环境。

三、教学过程。

1. 导入。

老师向学生展示一些简单的折纸手环，并问学生是否知道如何制作。

引导学生对折纸手环产生兴趣。

2. 讲解。

通过PPT或图片展示，向学生介绍折纸手环的制作方法。

首先，准备一张彩色纸，然后将纸剪成适当的宽度，再将纸折叠成合适的长度，最后用胶水将两端粘合即可制作成手环。

3. 操作。

让学生动手实践，老师可以在黑板上演示一遍，然后让学生按照老师的示范进行操作。

在学生制作的过程中，老师可以适时提醒和指导，确保学生能够顺利完成制作。

4. 创作。

鼓励学生发挥想象力，可以在折纸手环上进行涂鸦或贴上一些小装饰，让每个手环都有独特的风格。

5. 分享。

让学生将自己制作的折纸手环展示给全班同学，让大家互相欣赏和交流。

这不仅可以增加学生的自信心，也能够促进学生之间的交流和合作。

6. 总结。

在活动结束之前，老师可以邀请学生谈谈自己的感受和体会，总结折纸手环制作的过程中遇到的困难和解决方法，让学生在总结中对所学知识有更深入的理解。

四、教学反思。

1. 在教学过程中，老师应该及时发现学生的问题，并给予及时的帮助和指导。

2. 在学生制作折纸手环的过程中，老师应该鼓励学生发挥想象力，不要限制他们的创作。

3. 在分享环节，老师要及时表扬学生的作品，增强他们的自信心。

五、教学延伸。

可以邀请家长参与学生制作折纸手环的活动，让家长和孩子一起动手制作，增进亲子关系。

六、教学总结。

通过这次折纸手环的制作活动，学生不仅学会了一项手工技能，还培养了动手能力和创造力。

同时，通过分享和交流，增强了学生之间的团队合作意识。

希望学生在今后的学习和生活中，能够继续保持对手工制作的热爱，不断开拓创新。

小班折纸活动教案40篇

小班折纸活动教案40篇《小班折纸活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班折纸活动教案40篇！（1）小班美术教案《可爱的猫咪》含反思活动目标：1.幼儿会用对折的方法折出小猫头，并添画猫的眼睛、鼻子、嘴巴，胡须。

2.发展手部小肌肉群的灵活性。

3.培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动重点难点：活动重点：会用对折的方法折出小猫头。

活动难点：学习添画，添画出小猫的特征。

活动准备：1.小猫图片。

2.《找小猫》音乐。

3.小猫折纸示意图。

4.正方形彩纸、水彩笔、固体胶，绿色画纸若干。

活动过程：一、让幼儿认识小猫1.玩听说游戏“看谁说的对”引出小猫，激发幼儿的学习兴趣。

教师：我来说;幼儿：我来听;教师：想一想，猜一猜，什么动物咩咩叫?幼儿：小羊小羊咩咩叫。

以此类推，分别替换小动物小鸡、小鸭、小猫。

教师：孩子们，你们爱这些小动物吗?那我们来唱首歌送给它们吧。

(放音乐，歌唱“我爱我的小动物”)2.让幼儿观看小猫图片，认识小猫脸部轮廓。

教师：你们唱的真棒，今天小猫来到我们班做客啦。

小朋友们看看小猫是什么样的?(重点引导幼儿从小猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及胡须进行观察描述)二、引导幼儿观察小猫的折法。

老师示范讲解步骤：教师：小猫可爱吗?你们喜欢它吗?今天老师教你们一个新的本领——折纸：可爱的猫咪。

(本文.来源：快思.教案网)想不想学?那请小朋友先仔细看好老师是怎样折的。

1.先将正方形对角折成三角形，抹平。

2.再将三角形中间的角对着自己，将左右两边的角向下折。

3.最后将中间的角向上折。

折纸部分已经完成，将小猫脸翻过来，画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡须，可爱的小猫脸就完成了。

三、出示示意图。

让幼儿一边看示意图一边折纸，添画。

提醒幼儿角对齐、抹平。

幼儿操作，教师巡回指导。

小班折纸教案8篇

小班折纸教案8篇小班折纸教案篇1折纸是我班班级特色活动。

活动开展之初幼儿通过玩纸，发现了纸的特性。

所以，在老师的帮助下，已自拟出活动常规及要求。

活动中，幼儿通过动手操作己能准确掌握了边、角、中线等概念，同时学会了简单的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能，此次活动是在对边折的基础上演变出双三角。

活动目标：1、掌握双三角的折法。

2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。

活动内容：折纸活动《青蛙》活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。

活动过程：1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。

师：青蛙的头和身体象一个什么形状？幼：三角形。

师：青蛙有几条腿。

幼：青蛙有四条腿。

师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。

师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同？幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。

2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。

师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗？它们的前、后腿是怎么折的？幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。

3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。

a：引导幼儿先进行两次对边折。

b：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。

c：背面同样。

d：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。

e、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。

鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。

4、游戏《青蛙赛跑》a、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。

b、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。

5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。

咱们把它们放到池塘里，让它们休息。

小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。