电子温度控制器课程设计(DOC)

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小型温度控制器课程设计

小型温度控制器课程设计

小型温度控制器课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握小型温度控制器的基本原理与结构组成,理解温度控制的基本概念。

2. 使学生了解温度传感器的工作原理,并能正确读取温度数据。

3. 帮助学生掌握温度控制算法,了解PID控制的基本原理。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识设计简单温度控制系统的能力。

2. 提高学生动手实践能力,能够正确组装和调试小型温度控制器。

3. 培养学生分析问题、解决问题的能力,能够针对温度控制过程中出现的问题进行调整。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对物理学科的兴趣,激发学生探索科学技术的热情。

2. 培养学生团队合作精神,提高沟通协调能力。

3. 增强学生的环保意识,认识到温度控制在节能减排中的重要作用。

分析课程性质、学生特点和教学要求:本课程为物理学科实践课程,结合学生所在年级的知识深度,以小型温度控制器为载体,将理论知识与实践操作相结合。

学生具备一定的物理基础和电子技术知识,对实践活动有较高的兴趣。

教学要求注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新意识的培养。

课程目标分解:1. 知识目标:通过讲解、演示和实验,使学生掌握小型温度控制器的基本原理、结构和温度控制算法。

2. 技能目标:通过分组实践,培养学生动手组装、调试和优化温度控制器的能力。

3. 情感态度价值观目标:通过课程学习,激发学生对物理学科的兴趣,培养团队合作精神,增强环保意识。

二、教学内容1. 温度控制器原理:介绍温度控制器的作用、分类和基本工作原理,结合课本相关章节,让学生理解温度控制系统的基本组成。

- 教材章节:第三章“温度控制系统”2. 温度传感器:讲解温度传感器的种类、特点和应用,重点介绍热电阻、热电偶传感器的工作原理和使用方法。

- 教材章节:第四章“温度传感器”3. PID控制算法:阐述PID控制原理,分析比例、积分、微分控制的作用,结合实例进行讲解。

- 教材章节:第五章“控制算法”4. 小型温度控制器设计:指导学生进行温度控制器的设计,包括硬件选型、电路连接和程序编写。

恒温控制电路课程设计

恒温控制电路课程设计

摘要本设计采用的是555时基集成电路制成的温度控制器电路,通过热敏电阻将温度的变化量转化为电阻的变化量,将由于热敏电阻阻值的变化而引起的电压的变化当做IC555时基集成电路的控制指令,从而使其输出高低电平来控制电磁继电器的工作,从而使其输出高低电平来控制电磁继电器的工作,再由电磁继电器驱动再由电磁继电器驱动加热器来实现室内温度的调节与控制。

加热器来实现室内温度的调节与控制。

该种电路设计具有使用元件少、该种电路设计具有使用元件少、该种电路设计具有使用元件少、制作简单等特点。

制作简单等特点。

制作简单等特点。

容容易操控并且效果明显,在实际生活中较为常见。

关键词:时基集成电路;热敏电阻;控温电路;IC555;电磁继电器综述随着电力电子技术的发展,电子技术在电气设备和电气控制领域中的应用越来越广泛。

恒温控制电路在现实生活中无处不在,恒温控制电路在现实生活中无处不在,例如:室内温度控制、禽蛋孵化恒温箱、例如:室内温度控制、禽蛋孵化恒温箱、例如:室内温度控制、禽蛋孵化恒温箱、电子设备中电子设备中主机的温度控制等。

可见恒温控制电路的重要性。

本次设计题目《小室恒温控制电路设计》运用所学的知识,通过查阅一些文献和资料,实现了小室的温度自动控制在所设定的温度内实现了小室的温度自动控制在所设定的温度内((T=T=±±δT )℃,且恒定温度且恒定温度 T T T℃的设定在一定℃的设定在一定范围内可调,并且用灯泡模拟加热系统,在设定温度(T=-δT )℃以下灯泡自动亮)℃以下灯泡自动亮((加热加热)),达到(达到(T=+T=+δT )℃时灯泡自动灭(停止加热)。

使得室内始终保持恒定的温度。

使得室内始终保持恒定的温度。

本次设计能够熟练555时基集成电路在实际电路中的应用,从而使它在这种电路中更好地发挥了其广实用的特性,达到方便快捷的目的。

目录1.1.方案设计与分析方案设计与分析 ............................................................. . (22)1.1 采用集成运放电路制成的控温电路.............................................................................. 21.2 采用555时基集成电路的控温电路................................................................................ 32.2.电路设计框图及功能描述电路设计框图及功能描述 ..................................................... .. (33)2.1电路设计框图..................................................................................................................... 32.2各系统功能描述................................................................................................................. 31.1.电源整流系统功能电源整流系统功能......................................................................................................... 32.2.温度检测系统功能温度检测系统功能......................................................................................................... 33.3.温度控制系统功能温度控制系统功能......................................................................................................... 43.3.电路原理及参数计算电路原理及参数计算 ......................................................... (44)3.1元器件的介绍..................................................................................................................... 41.NE555定时器定时器................................................................................................................. 4 2.负温度系数热敏电阻Rt ................................................................................................. 5 3.整流二极管...................................................................................................................... 5 4.电磁继电器...................................................................................................................... 5 5.稳压二极管...................................................................................................................... 63.2 各部分系统电路的原理及参数....................................................................................... 61.电源整流系统的原理及参数.......................................................................................... 62.温度检测系统原理及参数.............................................................................................. 73.温度控制系统原理及参数.............................................................................................. 84.4.电路原理图电路原理图 ................................................................. .. (99)4.1整个小室工作系统的温度控制电路图............................................................................. 94.2整个设计电路的仿真图(proteus )............................................................................. 105.5.课程设计体会课程设计体会 .............................................................. .. (1212)参考文献 .................................................................... .. (1313)图1-1 采用集成运放器的控温电路该电路虽然可以实现控制温度的目的,该电路虽然可以实现控制温度的目的,但电路结构较为复杂,但电路结构较为复杂,但电路结构较为复杂,所使用的元件较多,所使用的元件较多,所使用的元件较多,制作制作起来比较麻烦,起来比较麻烦,而且靠滞回比较器的滞环宽度确定控温的精度,而且靠滞回比较器的滞环宽度确定控温的精度,而且靠滞回比较器的滞环宽度确定控温的精度,计算和控制都不灵活,计算和控制都不灵活,计算和控制都不灵活,所以所以本次设计不采用这个方案。

温度控制器课程设计书

温度控制器课程设计书

目录1 前言 (1)2 总体方案 (2)3 单元模块设计 (3)3.1 DS18B20温度检测电路 (3)3.2单片机电路 (4)3.3显示电路 (5)3.4报警电路 (5)3.5 DS18B20温度传感器简介 (6)3.5.1 温度的采集和转换 (6)3.5.2 DS18B20的工作原理 (7)4 软件设计 (10)4.1 系统调试读出温度子程序 (11)4.1 系统调试写入子程序 (12)5 系统调试 (13)6 总结与体会 (14)7参考文献 (15)附录:设计程序 (16)1 前言社会在发展,科技在进步,测温仪器在各个领域的应用,各种温度控制系统迅速发展。

近年来,温度控制系统已广泛应用各个方面,然而温度控制一直是一个未开发的领域,却又是与人们息息相关的一个实际问题。

针对这种实际情况,设计一个温度控制系统,具有广泛的应用前景与实际意义。

温度是一个重要的物理量,它反映了物体的冷热程度,与自然界中的各种物理与化学过程相联系,再生产过程中,各个环节都与温度有紧密联系,因此人们非常重视温度的测量。

温度概念的产生及温度的测量都是以热平衡为基础,当两个冷热程度不同的物体接触后就会产生导热,换热,换热结束后两物体处于平衡状态,因此他们具有最本质的性质。

温度控制系统对温度进行检测和控制,任何工厂在生产过程中如果没有合适的温度环境,很多的器件甚至是电子设备都不能正常的工作,从而多生产的产品质量有很大的影响,所以各行各业对温度的要求的愈来愈高,所以,温度控制系统的作用非常重要。

温度控制系统的控制系统是温度,在我们日常生活中,温度控制使非常重要的,在温室、水池、电源等场所不能对温度有效的控制,则会出现很多事故,所以为了避免此类事故的发生,温度控制应当受到重视。

本设计不仅实现了对温度的检测,还实现了温度控制、显示功能,当温度大于设定的温度时,报警器报警;当温度小于设定的值时,报警器不报警,从而实现对温度的控制,并且还可以实现按键复位功能。

pid温度控制设计课程设计

pid温度控制设计课程设计

pid温度控制设计课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解PID温度控制的基本原理,掌握其组成部分及功能。

2. 学生能掌握PID控制器参数的调整方法,并了解其对温度控制效果的影响。

3. 学生了解传感器在温度控制过程中的作用,能正确解读传感器数据。

技能目标:1. 学生能运用所学知识,设计简单的PID温度控制系统,并进行模拟实验。

2. 学生具备分析温度控制过程中出现的问题,并提出相应解决方案的能力。

3. 学生能熟练使用相关仪器设备,进行温度控制实验操作。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对自动化技术的兴趣,激发创新意识,提高实践能力。

2. 学生在团队合作中,学会相互沟通、协作,培养团队精神。

3. 学生认识到温度控制在生产生活中的重要性,增强社会责任感。

课程性质:本课程为实践性较强的课程,结合理论知识和实际操作,培养学生的动手能力和问题解决能力。

学生特点:学生具备一定的物理知识和数学基础,对实际操作感兴趣,喜欢探索新知识。

教学要求:注重理论与实践相结合,强调学生的主体地位,鼓励学生积极参与实验,培养学生的创新思维和实际操作能力。

将课程目标分解为具体的学习成果,便于后续教学设计和评估。

二、教学内容1. 理论知识:- PID温度控制基本原理:比例(P)、积分(I)、微分(D)控制作用及组合控制策略。

- 温度传感器原理及种类:热电偶、热敏电阻等。

- 控制器参数调整方法:参数对温度控制性能的影响。

- 温度控制系统的数学模型及其建立方法。

2. 实践操作:- 设计并搭建简单的PID温度控制系统,进行模拟实验。

- 调试控制器参数,观察温度控制效果。

- 分析实验过程中出现的问题,并提出解决方案。

3. 教学大纲:- 第一阶段:PID温度控制基本原理学习,了解传感器原理及种类。

- 第二阶段:控制器参数调整方法学习,掌握温度控制系统的数学模型。

- 第三阶段:实践操作,设计并搭建PID温度控制系统,进行实验分析。

教学内容安排与进度:- 理论知识学习:共计4课时。

【精品】计算机控制技术课程设计温度控制系统设计

【精品】计算机控制技术课程设计温度控制系统设计

课程设计题目温度控制系统设计学院自动化学院专业自动化专业班级姓名指导教师2014年6月24日课程设计任务书题目:温度控制系统设计要求完成的主要任务:被控对象为电炉,采用热阻丝加热,利用大功率可控硅控制器控制热阻丝两端所加的电压大小,来改变流经热阻丝的电流,从而改变电炉炉内的温度。

可控硅控制器输入为0-5伏时对应电炉温度0-300℃,温度传感器测量值对应也为0-5伏,对象的特性为二阶惯性系统,惯性时间常数为T1=20秒,滞后时间常数为τ=10秒。

1)设计温度控制系统的计算机硬件系统,画出框图;2)编写积分分离PID算法程序,从键盘接受K p、T i、T d、T及β的值;3)通过数据分析T i改变时对系统超调量的影响.4)撰写设计说明书。

时间安排:6月9日查阅和准备相关技术资料,完成整体方案设计6月10日—6月12日完成硬件设计6月13日-6月15日编写调试程序6月16日-6月17日撰写课程设计说明书6月18日提交课程设计说明书、图纸、电子文档指导教师签名:年月日系主任(或责任教师)签名:年月日本次课程设计我设计的题目是温度控制系统。

通过专业课程的学习,我将引入计算机,单片机,传感器,以及PID算法来实现电炉温度的自动控制,完成课程设计的任务.计算机的自动控制是机器和仪表的发展趋势,它不仅解放了劳动力,也比以往的人为监控更准确,更及时。

一旦温度发生变化,计算机监控系统可以立即检测到并通过模拟量数字通道传送到计算机。

计算机接收到信号后通过与给定值进行比较后,计算出偏差,再通过PID控制算法给出下一步将要执行的指令。

最后通过模拟量输出通道将指令传送到生产过程,实现机器仪表的智能控制.本次课程设计用到了MATLAB这一软件,通过编写程序,将被控系统离散化。

再通过MATLAB中的simulink 仿真功能,可以看到随着Ki,Kp,Kd改变波形发生的改变,从而可以通过波形直观地看出PID参数对系统动态性能的影响。

电子温度控制器课程设计(DOC)

电子温度控制器课程设计(DOC)

---- 辽宁工业大学模拟电子技术基础课程设计(论文)题目:电子温度控制器院(系):电子与信息工程学院专业班级:学号:学生姓名:指导教师:(签字)起止时间: 2014.6.30-2014.7.11课程设计(论文)任务及评语院(系):电子与信息工程学院 教研室: 注:成绩:平时20% 论文质量60% 答辩20% 以百分制计算学 号学生姓名 专业班级课程设计题目电子温度控制器课程设计(论文)任务设计参数:1.现设计并制作能高精度电子温度控制器。

2.设计电路所需的直流稳压电源。

3.工作温度范围:25℃—+80℃。

4.精度±1℃。

设计要求:1 .分析设计要求,明确性能指标。

必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等,广开思路,构思出各种总体方案,绘制结构框图。

2 .确定合理的总体方案。

对各种方案进行比较,以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较,并考虑器件的来源,敲定可行方案。

3 .设计各单元电路。

总体方案化整为零,分解成若干子系统或单元电路,逐个设计。

4.组成系统。

在一定幅面的图纸上合理布局,通常是按信号的流向,采用左进右出的规律摆放各电路,并标出必要的说明。

进程计划第1天:集中学习;第2天:收集资料;第3天:方案论证;第4天:选择器件进行单元电路设计;第5天:单元电路设计及仿真;第6天:整体电路设计并仿真;第7天:电路焊接制板;第8天:焊接调试;第9天:完善设计;第10天:答辩。

指导教师评语及成绩平时: 论文质量: 答辩:总成绩: 指导教师签字:年 月 日摘要温度控制系统在工业生产,生活娱乐,仪器运行等很多方面都有着广泛的应用。

一些工业上的自动化设备需要将温度控制在一定范围内,才能保证所制造的产品的质量。

电子温度控制系统一般由温度测量部分、温度控制部分和直流稳压电源部分组成。

温度测量部分主要用来接收当前系统中的温度,然后通过差动放大电路将热敏电阻的电压信号发送到温度控制部分,本设计采用MF58热敏电阻;温度控制系统主要是用来控制外部调温系统的,它接收来自温度测量部分的信号,然后与所要控制的温度信号进行比较,从而决定是否加热升温或冷却降温;直流稳压电源部分主要是用来给电子温度控制器供电,一般由电源变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路构成,而我选择使用三端集成稳压器LM78××电路。

基于单片机的智能温度控制器设计课程设计

基于单片机的智能温度控制器设计课程设计

单片机类课程设计题目:智能温度控制器目录论文总页数23页一、引言 (2)二、关键字 (3)三、设计的题目 (3)四、课程设计的基本要求 (4)五、方案设计 (4)六、系统设计方案及框图 (5)6.1智能温度控制器总体方案 (5)6.2设计原理框图 (6)七、数字信号采集和处理 (6)7.1、DS18B20产品的特点 (7)7.2、DS18B20的引脚介绍 (7)7.3、DS18B20的使用方法 (8)八、系统硬件电路 (11)8.1 控制器内部结构 (12)8.2 控制器具体电路 (13)九、系统扩展电路 (13)9. 1 数字温度感应模块接口电路 (13)9. 2 液晶显示电路 (14)9. 3 系统输入电路 (15)十、系统总电路 (15)10.1Altium Designer电路设计软件绘制的总电路原理图 (16)10. 2电路仿真软件PROTEUS下系统实时仿真 (16)10. 3 系统总电路PCB图的设计 (17)十一、系统软件 (18)十二、总结与体会 (20)十三、参考文献 (21)一、引言随着科技的不断发展,二十一世纪已经进入电子信息时代的轨道。

为了能够更好的适应社会的发展和需要,学好电子方面的知识对于我们这些二十一世纪的大学生是尤为重要的,单片机更是如此。

与此同时,设计一些新的电子产品对我们在学校所学知识的一种掌握和巩固。

许多情况下需要测量温度参数。

通常测温系统的主要器件是热敏电阻,由于它体积小、重复性好、测量方法简单,所以在测温系统中广泛应用。

但采用热敏电阻的测温系统需要A/D转换,而且测量精度不高。

本设计中采用Dallas公司生产的一种新型温度传感器DS18B20,它集温度测量、A/D转换于一体,其测量范围宽(-55℃~+125℃),精度高(0.0625℃),DS18B20是一款具有单总线结构的器件。

另外再搭配Dallas 公司生产的另一种实时时钟芯片DS1302用以产生精确的时、分、秒信号来实现实时温度测量,显示电路采用1602液晶。

智能温度控制课程设计

智能温度控制课程设计

智能温度控制课程设计一、教学目标通过本章节的学习,学生将掌握智能温度控制的基本原理、关键技术及其应用。

具体目标如下:1.知识目标:•了解智能温度控制系统的组成及工作原理;•掌握PID控制算法在温度控制中的应用;•了解常见的温度传感器及其特性;•熟悉智能温度控制系统的故障诊断与维护。

2.技能目标:•能够运用PID控制算法设计简单的温度控制系统;•能够选用合适的温度传感器,并进行调试;•具备分析和解决智能温度控制系统故障的能力。

3.情感态度价值观目标:•培养学生对新技术的敏感性和好奇心,激发学生对智能温度控制技术的兴趣;•培养学生具备工程伦理意识,关注温度控制系统在实际应用中的安全性;•培养学生团队合作精神,提高学生在项目实践中的沟通与协作能力。

二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个方面:1.智能温度控制系统的组成及工作原理;2.PID控制算法在温度控制中的应用;3.常见温度传感器的特性及其选用;4.智能温度控制系统的故障诊断与维护。

具体安排如下:第1课时:智能温度控制系统的组成及工作原理;第2课时:PID控制算法在温度控制中的应用;第3课时:常见温度传感器的特性及其选用;第4课时:智能温度控制系统的故障诊断与维护。

三、教学方法为了提高教学效果,本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学:1.讲授法:用于讲解智能温度控制系统的组成、工作原理及PID控制算法等基本概念;2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生更好地理解智能温度控制系统的设计与应用;3.实验法:安排实验课程,让学生亲自动手操作,提高学生的实践能力;4.小组讨论法:学生分组讨论,培养学生的团队合作精神和沟通能力。

四、教学资源为了支持教学内容的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:《智能温度控制技术与应用》;2.参考书:相关论文、技术手册;3.多媒体资料:教学PPT、视频资料;4.实验设备:温度控制器、温度传感器、PID控制器等。

【精品】电子技术课程设计

【精品】电子技术课程设计

一、设计题目温度控制器的设计二、设计任务与要求设计任务和要求在工农业生产或科学研究中,经常需要对某一系统的温度进行测量,并能自动地控制、调节该系统的温度。

下面设计并制作对某一系统的温度进行测量与控制的电路。

电路要求为:①被测温度和控制温度均可数字显示。

②测量温度范围为C 0︒~C ︒100,精度为C 0.5±︒。

③控制温度连续可调,精度为C 1±︒.④温度超过额定值时,产生声、光报警信号。

二、题目分析和内容摘要题目分析:温度(temperature )是表示物体冷热程度的物理量,微观上来讲是物体分子热运动的剧烈程度.准确测量和控制温度,在科学实验中十分重要。

本次设计主要运用基本的模拟电子技术和数字电子技术的知识,同时综合温度传感器的相关应用,实现温度测量与控制电路的设计。

内容摘要:随着数字化时代的到来,用传统的水银或酒精温度计来测量温度,不仅测量时间长,计数不方便,而且功能单一,已经不能满足人们的要求。

于是提出测量电路传感器监测外界温度的变化,利用A/D转换实现模拟信号与数字信号的转化,根据模拟电路部分电路原理计算得出最后输出电压与温度值的关系,并通过数码管显示当前值,使其与温度数值上相等,从而实现温度的测量。

三、整体构思和方案选择方案选择:方案一:如图1所示,温度传感器模块将温度线性地转变为电压信号,经过放大电路,一路输入给A/D转换器,经过译码进行数字显示另一路与滑变分压电路相连,由此设定控制温度上下限,经过电压比较器,输出高低电平指示信号,由此控制温度控制执行模块和声光报警部分。

此电路最基本的特点就是电路结构简单,实现比较容易。

方法二:如图2所示,温度传感器用来测量被测体的实时温度并转换成电压信号,该电压信号经过滤波放大电路,成为有用信号分两路进入后续电路:一路进入A/D转换电路将其转换成数字信号显示;电压信号的另一路进入电压比较器,与输入控制温度电压信号进行比较,比较结果信号将驱动温度控制装置工作,对被测体的温度进行实时控制,电压比较器的比较结果将决定是否发出声光报警。

电子技术课程设计报告---温度控制器设计报告

电子技术课程设计报告---温度控制器设计报告

电子技术课程设计报告学院:自动化学院专业班级:自动化10-05班学生姓名:指导教师:完成时间:2012年7月9日成绩:评阅意见:评阅教师日期温度控制器设计报告一. 设计要求(1)、设计一个能控制周围环境温度的控制器。

(2)、画出温度控制器的电路图。

(3)、撰写课程设计说明书,要求:课题名称;设计任务及要求 附图及原理说明;二.设计的作用、目的设计一个可以控制所在环境温度的温度控制器,使周边环境温度控制在一个适度的范围内。

本实验的目的是应用所学的模拟和数字电子技术知识设计并熟练掌握相应的控制电路设计方法和思路,并且逐步将理论与生活实际相结合。

三.设计的具体实现1. 系统概述通过模拟温度感应部来提取周围环境的温度模拟信号,之后通过选择比较器来进行信号的筛选和传递,由控制部分对信号做出相应的反应,后控制开启关闭模拟温度调节系统开关以达到控制环境的温度的目的。

如图示结构所示:2.单元电路设计(或仿真)与分析模拟温度感应部应用滑动变阻器的调节阻值的功能来模仿热敏电阻等温度感应器件的相应作用。

同时模拟温度感应部 模拟温度调节开关 控制指示部分选择比较器调节时,效果比较直观,易于观察和分析。

因为知识简单的模拟,所以应用的器件较为简单。

75%R17Key = A6kΩ其功能主要用来产生温度感应信号。

并且可以通过调节阻值来模拟各个温度的反应信号,并输送到选择比较部分电路中。

选择比较器(LM324D )我们选用LM324D作为这部分的关键元件。

用U1A 作为比较器,来对信号进行第一步的采样,之后通过后两级的比较器,最终将感应信号传送到下一级的控制指示电路中LM324引脚图R1 2kΩ R22kΩR310kΩR42kΩR510kΩR9 2kΩR102kΩR112kΩR1210kΩR1310kΩR1410kΩVDD5VVDD5VU1ALM324D321141U1BLM324D561147U1CLM324D1091148U4PHOTO_TRANSISTOR_RATED选择比较部分示意图注:用光电三极管表示温度感应部控制与指示系统部分当温度适宜不需要升降温调节时,控制器的左端接入的是高电平,使三极管处于导通状态,则U3发光;当温度需要调节时,接入的是低电平,三极管处于截止状态,则U2发光,同时,集电极有电流流过,接于其上的温度控制开关部分开启,开始调节温度,直到温度适宜时,接入变为高电平。

智能仪器设计实例课程设计方案

智能仪器设计实例课程设计方案

智能仪器设计实例课程设计方案一、课程目标知识目标:1. 学生能理解智能仪器的基本原理,掌握其设计流程和关键参数。

2. 学生能掌握至少一种智能仪器(如温度控制器、压力传感器等)的工作原理及使用方法。

3. 学生了解智能仪器在现实生活中的应用,并能结合实际情境进行分析。

技能目标:1. 学生能运用所学知识,设计简单的智能仪器系统,具备初步的创新能力。

2. 学生能通过查阅资料、团队协作等方式,解决智能仪器设计过程中遇到的问题。

3. 学生能熟练使用相关软件和工具,进行智能仪器的仿真与测试。

情感态度价值观目标:1. 学生对智能仪器产生兴趣,激发学习热情,形成积极的学习态度。

2. 学生在团队合作中学会相互尊重、倾听他人意见,培养良好的沟通能力和团队精神。

3. 学生了解智能仪器在国家和产业发展中的重要性,增强社会责任感和使命感。

课程性质:本课程为实践性较强的学科,旨在培养学生的动手能力、创新能力和实际应用能力。

学生特点:高中生具有一定的物理、数学和电子基础知识,思维活跃,好奇心强,对实际操作和设计有较高的兴趣。

教学要求:注重理论与实践相结合,鼓励学生动手实践和自主探究,提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 智能仪器概述:介绍智能仪器的定义、分类、发展历程及发展趋势。

教材章节:第一章 智能仪器概述2. 智能仪器原理:讲解智能仪器的核心组成部分、工作原理及性能指标。

教材章节:第二章 智能仪器原理3. 智能仪器设计流程:阐述智能仪器设计的基本步骤,包括需求分析、方案设计、硬件选型、软件开发等。

教材章节:第三章 智能仪器设计流程4. 常见智能仪器应用实例:分析温度控制器、压力传感器、流量计等智能仪器的实际应用案例。

教材章节:第四章 常见智能仪器应用实例5. 智能仪器设计实践:指导学生进行智能仪器设计,包括选题、方案论证、硬件搭建、软件编程等。

教材章节:第五章 智能仪器设计实践6. 智能仪器调试与优化:介绍智能仪器调试的基本方法、技巧以及优化策略。

自动化电子技术课程设计任务书

自动化电子技术课程设计任务书

自动化121501电子技术课程设计任务书一、数字式简易温度控制器设计任务与要求:1 。

1. 能够实现温度的检测与转换,检测精度为C2. 系统温度给定值由拨码盘设定,当检测值温度小于给定值时将加热器打开,否则关闭加热器。

3. 利用LED数码管显示检测到的温度值。

4. 系统的控制时间间隔设定为5s。

二、峰值检测系统设计任务与要求:1. 用传感器和检测电路测量某建筑物的最大承受力。

传感器的输出信号为0~5mV。

2. 测量值用数字显示,显示范围为0000~1999。

3. 峰值电压保持稳定。

三、数字程控放大器设计任务与要求:1. 设计一个可编程增益放大器。

2. 增益可调,8位二进制数字量程。

3. 要求输入信号为幅值为5V的正弦波信号,输出信号幅度从0~5V可调,量程可用数字量调控。

提示:可用D/A转换器和运算放大器设计。

四、压频转换电路设计设计任务与要求:1. 以ADC0809为主设计一个压频转换电路。

2. 要求设计电路的输出频率随输入电压成线性关系。

3. 说明压频转换关系。

提示:参考电路原理框图如下输出脉冲输入电压模拟量送入A/D转换器,A/D转换器输出的数字量作为二进制计数器的预置数,由多谐振荡器产生的时钟脉冲送给数字计数器,计数器进位端作为输出端,此进位端同时也控制着预置数的载入。

控制输入电压的大小就改变了计数器的预置数,从而改变计数器的输出频率,达到用模拟电压控制频率的目的。

关键:考虑可预置计数器输入一个固定频率的时钟f0,那么其输出进位脉冲和f0以及预置数之间的关系。

五、8位数码管动态显示电路设计设计任务与要求:1. 设计个8位数码管动态显示电路,动态显示1、2、3、4、5、6、7、8。

2. 要求在某一时刻,仅有一个LED数码管发光。

3. 该数码管发光一段时间后,下一个LED发光,这样8只数码管循环发光。

4. 当循环扫描速度足够快时,由于视觉暂留的原因,就会感觉8只数码管是在持续发光。

5、研究循环地址码发生器的时钟频率和显示闪烁的关系。

电子温度控制器 课设

电子温度控制器  课设

目录第1章温度控制器计方案及目的要求 (1)1.1温度控制器的应用意义 (1)1.2温度控制器设计的要求 (1)1.3设计方案论证 (1)1.4 总体设计方案 (2)第2章温度控制器电路设计 (2)2.1直流稳压电源简易设计及分析 (2)2.2温度检测电路 (3)2.3温度指示电路 (4)2.4基准电压与比较电路 (4)2.5控制执行电路 (5)第3章原理电路图及实现 (5)3.1整体电路图 (5)3.2分析电路原理图 (6)3.3参数分析 (7)3.4元件规格及型号 (7)第4章设计总结 (7)参考文献 (8)第一章温度控制器设计方案及目的要求1.1温度控制器的应用意义现如今,温度控制器的运用越来越广泛,象电冰箱、空调、锅炉等都得用到。

日常经常用到的温度控制器主要分为机械式和电子式。

传统多为机械式控制器,如电冰箱、鸡舍温度控制器都是机械式的,但机械式较易损坏且不精确,且损坏后很难修复,也很难配到相同规格型号的控制器,加之某些生产厂家对质量的不保证,导致许多控制器出厂就损坏的现象。

随着科学技术的迅猛发展,电子控制电路在日常生活中得到了更为广泛的应用,因此,我们提出一种结构简单、成本低廉,而且中心温度、温度偏差可随机方便调节设定的电子温度控制器方案,他不仅适用于作电冰箱的温度控制器。

而且适用于各种制冷制热电器设备的温度控制器。

因为它使用更方便且相当精确,对人们的生活起到了深远的影响。

1.2温度控制器设计的要求1 .分析设计要求,明确性能指标。

必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等,广开思路,构思出各种总体方案,绘制结构框图。

2 .确定合理的总体方案。

对各种方案进行比较,以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较,并考虑器件的来源,敲定可行方案。

3 .设计各单元电路。

总体方案化整为零,分解成若干子系统或单元电路,逐个设计。

4.组成系统。

在一定幅面的图纸上合理布局,通常是按信号的流向,采用左进右出的规律摆放各电路,并标出必要的说明。

毕业设计166温度控制器的设计_大学课程设计

毕业设计166温度控制器的设计_大学课程设计

前言随着科学技术的不断进步与发展,温度传感器的种类日益繁多,应用逐渐广泛,并且开始由模拟式向着数字式、单总线式、双总线式和三总线式方向发展。

而数字温度传感器更因适用于各种微处理器接口组成的自动温度控制系统具有可以克服模拟传感器与微处理器接口时需要信号调理电路和A/D转换器的弊端等优点,被广泛应用于工业控制、电子测温计、医疗仪器等各种温度控制系统中。

在现代化的工业生产中,电流、电压、温度、压力、流量、流速和开关量都是常用的主要被控参数。

例如:在冶金工业、化工生产、电力工程、造纸行业、机械制造和食品加工等诸多领域中,人们都需要对各类加热炉、热处理炉、反应炉和锅炉中的温度进行检测和控制。

采用MCS-51单片机来对温度进行控制,不仅具有控制方便、组态简单和灵活性大等优点,而且可以大幅度提高被控温度的技术指标,从而能够大大提高产品的质量和数量。

因此,单片机对温度的控制问题是一个工业生产中经常会遇到的问题。

1 设计任务与要求1.1 基本要求高温锅炉在炼制底属时是必须严格控制温度的,要求熔炉中的温度变化范围在1℃以内,以免在融化所要炼制的金属的同时也融化了其他杂质,以致炼出的金属纯度不够高。

温度的范围可以人工设定。

(低熔点金属的比如铅、锡、铝等的熔点温度都比较低)。

1.2 性能指标①温度控制范围-50℃~500℃,要求精确到0.1℃;②可人工设定温度范围内的任一温度点;③由单片机控制显示当前电炉内的温度;④系统性能稳定、误差范围小、操控性好。

2 系统分析与论证2.1 方案分析方案一:由220V交流电压给电炉供电,在电炉内壁接入铂电阻感温元件PT100,感温元件所探测到的温度信号被转为很微小的电压信号,经过放大器放大后送入A/D转换器中得到一定精度的数字信号,再数字信号输入单片机内进行处理,判断出该对继电器发送通或断的控制信号。

继电器主要由一个三极管和一个电阻线圈构成,当线圈通电时,它产生的电磁力使电炉的开关吸合,以提升炉内的温度;当线圈断电时,电磁力消失,电炉的开关自动断开,以降低炉内的温度。

单片机课程设计——温度监控系统

单片机课程设计——温度监控系统

单片机课程设计报告题目:温度监控系统设计学院:通信与信息工程学院专业:电子信息工程专业班级:电信xxxx班成员: XXXXXXXXX二〇一一年七月十二日一、引言温度是工业控制中主要的被控参数之一,特别是在冶金、化工、建材、食品、机械、石油等工业中,具有举足重轻的作用。

对于不同场所、不同工艺、所需温度高低范围不同、精度不同,则采用的测温元件、测方法以及对温度的控制方法也将不同;产品工艺不同、控制温度的精度不同、时效不同,则对数据采集的精度和采用的控制算法也不同,因而,对温度的测控方法多种多样。

随着电子技术和微型计算机的迅速发展,微机测量和控制技术也得到了迅速的发展和广泛的应用。

利用微机对温度进行测控的技术,也便随之而生,并得到日益发展和完善,越来越显示出其优越性。

作为获取信息的手段——传感器技术得到了显著的进步,其应用领域较广泛。

传感器技术已成为衡量一个国家科学技术发展水平的重要标志之一。

因此,了解并掌握各类传感器的基本结构、工作原理及特性是非常重要的。

为了提高对传感器的认识和了解,尤其是对温度传感器的深入研究以及其用法与用途,基于实用、广泛和典型的原则而设计了本系统。

本系统利用传感器与单片机相结合,应用性比较强,本系统可以作为仓库温度监控系统,如果稍微改装可以做热水器温度调节系统、实验室温度监控系统,以及构成智能电饭煲等等。

课题主要任务是完成环境温度监测,利用单片机实现温度监测并通过报警信号提示温度异常。

本设计具有操作方便,控制灵活等优点。

本设计系统包括单片机,温度采集模块,显示模块,按键控制模块,报警和指示模块五个部分。

文中对每个部分功能、实现过程作了详细介绍。

整个系统的核心是进行温度监控,完成了课题所有要求。

二、实验目的和要求2.1学习DS18B20温度传感芯片的结构和工作原理。

2.2掌握LED数码管显示的原理及编程方法。

2.3掌握独立式键盘的原理及使用方法。

2.4掌握51系列单片机数据采集及处理的方法。

基于西门子s7_300PLC的恒温控制的课程设计报告书.doc

基于西门子s7_300PLC的恒温控制的课程设计报告书.doc

大连民族学院机电信息工程学院自动化系电气控制技术课程设计报告题目:恒温控制专业:自动化班级:自动化 104金政宏、邓新义、李喆学生姓名:毕琳、杜晓敏、邓凯什指导教师:孙进生设计完成日期:2013年7月3日课程设计任务书题目:恒温控制课程设计时间:2013.6.17~2013.7.5一、设计任务采用西门子 S7-300系列PLC,使用Step-7编写并调试PLC控制程序,控制电炉丝加热,实现手动调温、自动恒温、超温报警、显示温度等功能。

二、设计内容及要求1.掌握温度变送器的工作原理;2.掌握固态继电器的工作原理;3.恒温控制装置的总体方案设计;4.PLC 控制系统的硬件设计;5.PLC 控制系统的软件设计和调试;6.撰写课程设计报告。

三、设计重点PLC 控制系统的软件设计与现场调试。

四、课程设计进度要求⒈ 2013.6.17~2012.6.18学习温度变送器和固态继电器的工作原理;⒉2013.6.19~2013.6.21总体方案及PLC硬件设计;⒊ 2013.6.22~2013.6.26 PLC 控制系统的软件设计和仿真调试;⒋ 2013.6.27~2013.7.1 PLC 控制系统的现场调试;⒌ 2013.7.2~2013.7.3 撰写设计报告;⒍ 2013.7.4验收答辩。

五、参阅书目[1]SIEMENS SIMATIC温度控制手册,2003年12月版[2]SIEMENS SIMATIC使用STEP7编程手册,2007年8月版目录1 任务分析和性能指标 01.1 任务分析 01.2 性能指标 02 总体方案设计 (2)2.1 硬件方案 (2)2.2 软件方案 (3)3 硬件设计与实现 (4)3.1 检测电路 (4)3.2 控制电路 (5)4 软件设计与实现 (6)4.1 主程序 (6)4.2 中断程序 (7)5 调试及性能分析 (8)5.1调试分析 (8)5.1.1软件调试 (8)5.1.2硬件调试 (8)5.1.3系统功能调试 (9)总结 (10)参考文献 (11)附录 1 调试系统照片 (12)1任务分析和性能指标1.1 任务分析随着现代工业的逐步发展,在工业生产中,温度、压力、流量和液位是四种最常见的过程变量。

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---- 辽宁工业大学模拟电子技术基础课程设计(论文)题目:电子温度控制器院(系):电子与信息工程学院专业班级:学号:学生姓名:指导教师:(签字)起止时间: 2014.6.30-2014.7.11课程设计(论文)任务及评语院(系):电子与信息工程学院 教研室: 注:成绩:平时20% 论文质量60% 答辩20% 以百分制计算学 号学生姓名 专业班级课程设计题目电子温度控制器课程设计(论文)任务设计参数:1.现设计并制作能高精度电子温度控制器。

2.设计电路所需的直流稳压电源。

3.工作温度范围:25℃—+80℃。

4.精度±1℃。

设计要求:1 .分析设计要求,明确性能指标。

必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等,广开思路,构思出各种总体方案,绘制结构框图。

2 .确定合理的总体方案。

对各种方案进行比较,以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较,并考虑器件的来源,敲定可行方案。

3 .设计各单元电路。

总体方案化整为零,分解成若干子系统或单元电路,逐个设计。

4.组成系统。

在一定幅面的图纸上合理布局,通常是按信号的流向,采用左进右出的规律摆放各电路,并标出必要的说明。

进程计划第1天:集中学习;第2天:收集资料;第3天:方案论证;第4天:选择器件进行单元电路设计;第5天:单元电路设计及仿真;第6天:整体电路设计并仿真;第7天:电路焊接制板;第8天:焊接调试;第9天:完善设计;第10天:答辩。

指导教师评语及成绩平时: 论文质量: 答辩:总成绩: 指导教师签字:年 月 日摘要温度控制系统在工业生产,生活娱乐,仪器运行等很多方面都有着广泛的应用。

一些工业上的自动化设备需要将温度控制在一定范围内,才能保证所制造的产品的质量。

电子温度控制系统一般由温度测量部分、温度控制部分和直流稳压电源部分组成。

温度测量部分主要用来接收当前系统中的温度,然后通过差动放大电路将热敏电阻的电压信号发送到温度控制部分,本设计采用MF58热敏电阻;温度控制系统主要是用来控制外部调温系统的,它接收来自温度测量部分的信号,然后与所要控制的温度信号进行比较,从而决定是否加热升温或冷却降温;直流稳压电源部分主要是用来给电子温度控制器供电,一般由电源变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路构成,而我选择使用三端集成稳压器LM78××电路。

差动放大电路和滞回比较器部分电路采用集成uA741运算放大器,而温度控制我们通过控制继电器来控制加热丝加热或风扇散热。

经过了multisim仿真,验证了工作温度范围:25℃—+80℃、精度±1℃指标,基本满足设计要求。

关键词:温度;放大;电源;继电器。

目录第1章绪论 (1)1.1电子温度控制器概况 (1)1.2本文研究内容 (1)1.2.1 设计要求 (1)1.2.2 设计参数 (1)第2章电子温度控制器电路设计 (2)2.1总体设计方案框图及分析 (2)2.2具体电路设计 (2)2.2.1测温电桥的设计 (2)2.2.2差动放大电路的设计 (3)2.2.3多级调温电路 (4)2.2.4滞回比较器的设计 (5)2.2.5三极管及外围控制电路的设计 (6)2.3±12V直流稳压电源的设计 (7)2.4电子温度控制器的整体电路设计 (8)2.4.1整体电路图 (8)2.4.2电路参数计算 (9)2.4.3整机电路性能仿真验证 (9)第3章课程设计总结 (11)参考文献 (12)附录:器件清单 (13)第1章绪论1.1电子温度控制器概况温度控制系统在工业生产,生活娱乐,仪器运行等很多方面都有着广泛的应用。

一些工业上的自动化设备需要将温度控制在一定范围内,才能保证所制造的产品的质量。

因此,温度测量控制系统有提高自动化设备性能的重要意义。

而现今很多的温度控制系统大多数都有很多的缺点,主要的就是价格昂贵,反应速度慢或者是精度不高等。

这些缺点使得温度控制部分成为整个系统中的一个污点。

随着工业自动化的普及与发展,要求有更先进、更稳定、更可靠的检测控制系统,以完成数据的采集并控制输出设备安全运行。

1.2本文研究内容1.2.1设计要求1 .分析设计要求,明确性能指标。

必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等,广开思路,构思出各种总体方案,绘制结构框图。

2 .确定合理的总体方案。

对各种方案进行比较,以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较,并考虑器件的来源,敲定可行方案。

3 .设计各单元电路。

总体方案化整为零,分解成若干子系统或单元电路,逐个设计。

4.组成系统。

在一定幅面的图纸上合理布局,通常是按信号的流向,采用左进右出的规律摆放各电路,并标出必要的说明。

1.2.2设计参数1.现设计并制作能高精度电子温度控制器。

2.设计电路所需的直流稳压电源。

3.工作温度范围:25℃—+80℃。

4.精度±1℃。

第2章 电子温度控制器电路设计2.1总体设计方案框图及分析电子温度控制器是由负温度系数电阻特性的热敏电阻为一臂组成的测温电桥的,其输出经测量放大器放大后由滞回比较器输出“加热”与“停止”信号,经三极管放大后控制加热器的“加热”与“停止”。

改变滞回比较器的比较电压,即改变控温的范围,而控温的精度则由滞回比较器的滞回的滞回宽度确定。

而滞回比较电压是通过多个电阻档位进行分压产生参考的电压信号。

总体方案框图如图2.1所示。

图2.1 总体方案设计框图2.2具体电路设计2.2.1测温电桥的设计Rt 1kΩKey=A50 %Rw110kΩKey=A50 %R1100kΩR220kΩR3220Ω12V 3Dz1N4735AVCC 012UAUB图2.2 测温电桥电路如图2.2所示,由R1、R2、R3、RW1及Rt组成测温电桥,其中Rt是温度传感器。

其呈现出的阻值与温度呈线性变化关系且具有负温度系数,而温度又与流过它的工作电流有关。

为了稳定Rt的工作电流,以达到稳定其温度系数的目的,电路中设置了稳压管DZ 。

RW1可决定测温电桥的平衡。

热敏电阻Rt采用负温度系数的热敏电阻(NTC)。

负温度系数的热敏电阻又分为普通型、稳压用、温度检测用、温度控制用等多类,根据设计要求需要检测温度,因此采用温度检测型NTC热敏电阻。

又根据温度检测范围需要在25℃-80℃,所以采用MF58热敏电阻。

MF58热敏电阻的阻值随温度变化如表2.2所示。

表2.2 MF58热敏电阻阻值随温度变化表2.2.2差动放大电路的设计A17413247651R410kΩR510kΩR61MΩRw2100kΩ50 %Rw3100kΩKey=A50 %14VCC12VVCCVEE-12VVEEVEER7910kΩ23675UAUBUo1图2.3 差动放大电路差动放大电路如图2.3所示。

由A1及外围电路组成的差动放大电路,将测温电桥输出电压ΔU按比例放大。

其输出电压72472614456W WO A BR R R R R RU U UR R R R⎛⎫⎛⎫⎛⎫+++=-+ ⎪⎪ ⎪+⎝⎭⎝⎭⎝⎭温度/℃25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 电阻/KΩ 1.00 0.83 0.69 0.57 0.48 0.41 0.34 0.29 0.25 0.22 0.19 0.16当45R R =,726()W R R R +=时()7214W O B A R R U U U R +=-其中R W3用于差动放大器调零。

差动放大电路的输出电压仅取决于2个输入电压之差和外部电阻的比值。

差动放大电路输出电压随温度变化如表2.3所示。

表2.3 差动放大电路输出电压随温度变化2.2.3多级调温电路S1S2S3S4Ra 866ΩRb 1.37kΩRc 2.5kΩRd 2.74kΩRe 3.01kΩRf 3.9kΩRg 4.32kΩRh 7.15kΩRi 4.64kΩRl 4.32kΩRm 4.53kΩRn 3.32ΩRo 2.74kΩRp 2.15kΩRq 1.3kΩRr 1.87kΩRs 2.49kΩRu 1.43kΩRw41kΩKey=A50 %Rk 5kΩ12VUo2图2.4 多级调温电路温度/℃253035404550556065707580电阻/K Ω 1.00 0.83 0.69 0.57 0.48 0.41 0.34 0.29 0.25 0.22 0.19 0.16BA U /mV 0 20 36 51 61 70 78 84 89 92 96 1001O U /V23.65.16.17.07.88.48.99.29.6 10.0调温电路是通过改变与差动放大电路放大的温度电压信号相比较的电压信号,从而改变滞回电路输入的差模信号。

如图2.4所示,该电路主要是通过电阻进行分压调节。

为了可以进行多档位调节,我们选择了拨码开关S1,S2,S3,S4当作开关来使用,进行电阻变换。

即从左向右依次对应25℃—30℃, 30℃—35℃,35℃—40℃, 40℃—45℃, 45℃—50℃, 50℃—55℃, 55℃—60℃, 60℃—65℃, 65℃—70℃, 70℃—75℃, 75℃—80℃,共11个档位。

调节电位器RW4即可在该档位内进行调节。

2.2.4滞回比较器的设计A27413247651R91MΩR810kΩVCCVEE2VCCVEE153Uo2Uo1UT图2.5 滞回比较器电路差动放大器的输出电压UO1输入由A2组成的滞回比较器。

设比较器输出高电平为OHU,输出低电平为OLU,参考电压U R加在反相输入端。

当输出为高电平OHU时,运算放大器同相输入端电位222+FH i OHF FR Ru u UR R R R+=++当iu减小到使H Ru U+=时,即22Fi TL R OHF FR R Ru U U UR R+==-此后,只要iu稍有减小,输出就从高电平跳变为低电平。

当输出为低电平OLU时,运算放大器同相输入端电位222+FL i OLF FR Ru u UR R R R+=++当i u 增大到使L R u U =时,即22F i TH R OL F FR R Ru U U U R R +==- 此后,只要i u 稍有增加,输出就从低电平跳变为高电平。

因此,TL U 和TH U 为输出电平跳变时对应的输入电平,常称TH U 为下门限电平,TL U 为上门限电平,而两者的差值为()2T TR TL F OH OL U U U R R U U ∆=-=-。

T U ∆称为门限宽度,其大小可通过调节2F R R 的比值来调节。

调节R W4可改变参考电平,也同时调节了上下门限电平,从而达到设定温度的目的。

2.2.5三极管及外围控制电路的设计R102MΩR121kΩQ12N2712LED112V3KK1EDR201A054Q22N3702201R111kΩLED26KK2EDR201A05VCC578910UT加热丝风扇图2.6 三极管及外围控制电路的设计电路如图2.6所示,差动放大器输出电压U O1经分压后A2组成的滞回比较器,与反相输入端的参考电压U R 相比较。

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