日语社会实践

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日语专业的社会实践报告

一、前言随着全球化进程的不断推进，日语作为一门重要的外语，在我国受到了越来越多的重视。

为了更好地将所学知识运用到实际工作中，提高自己的日语水平和社会实践能力，我们日语专业的学生于XX年XX月开展了为期一个月的社会实践活动。

以下是本次社会实践的详细报告。

二、实践目的1. 提高日语口语和听力水平，为将来从事日语相关工作打下坚实基础。

2. 了解日本企业文化，拓宽国际视野，培养跨文化交际能力。

3. 增强团队合作意识，提高自己在团队中的沟通协调能力。

4. 深入了解日语专业在实际工作中的应用，为今后的职业规划提供参考。

三、实践内容1. 参观日本企业我们一行人参观了XX科技有限公司和XX汽车制造有限公司。

在参观过程中，我们了解了日本企业的企业文化、工作流程以及日语在日常工作中应用的情况。

此外，我们还与日本员工进行了交流，提高了自己的日语口语和听力水平。

2. 日语翻译实践在实践期间，我们参与了多家企业的日语翻译工作，包括产品说明书、合同、会议纪要等。

通过实际操作，我们学会了如何将日语翻译成中文，并确保翻译的准确性和流畅性。

3. 日语教学实践我们还在一家日语培训机构担任助教，协助老师进行日语教学。

在教学中，我们学会了如何根据学生的需求调整教学方法和进度，提高了自己的教学能力。

4. 文化交流活动为了更好地了解日本文化，我们组织了多次文化交流活动，包括日本料理制作、日本动漫鉴赏、日本传统节日体验等。

通过这些活动，我们加深了对日本文化的认识，也提高了自己的跨文化交际能力。

四、实践成果1. 日语口语和听力水平得到显著提高，能够胜任日常的日语交流。

2. 熟练掌握了日语翻译技巧，能够独立完成各类翻译工作。

3. 深入了解了日本企业文化，为将来从事相关工作积累了宝贵经验。

4. 培养了团队合作意识，提高了自己在团队中的沟通协调能力。

5. 拓宽了国际视野，为今后的职业规划提供了更多选择。

五、实践总结通过本次社会实践，我们日语专业的学生收获颇丰。

日语专业面简历自我评价

日语专业面简历自我评价自己是个性格温和开朗的人，善于与人沟通，容易相处。

在工作上，我一直追求着高标准和高效率。

我喜欢自我挑战和不断进步，对待工作一丝不苟，有一定的责任心和使命感。

我还有较强的团队合作精神，能够有效地与同事合作，共同完成工作任务。

我积极主动，有很强的学习能力，能够适应各种环境，勇于接受各种挑战。

总之，我会在工作中充分发挥自己的优势，不断提高自己，并为公司的发展做出自己的贡献。

在学术方面，我在日语专业学习中扎实扎实，具有较强的语言表达能力和翻译能力。

在大学期间，我通过了若干门日语专业资格考试，也曾获得多次奖学金。

我热爱日本文化，喜欢阅读日本文学作品和关注日本社会现象。

在日语专业学习中，我对日本历史、宗教、传统文化等课题有着浓厚的兴趣。

在社会实践经验方面，我曾在日本一家公司进行了长达半年的实习。

在那里，我深入了解了日本企业文化、业务和运营，积累了丰富的实践经验。

同时，实习期间我也有幸结识了许多优秀、出色的日本同事，加深了我对日本社会和文化的了解。

此外，我还参加过一些日本文化交流活动，比如日本电影节、日语演讲比赛、日本茶道体验等。

通过这些活动，我结识了不少与日本相关的人士，也加深了对日本文化的理解。

这些活动也让我更加确定了未来发展方向，即希望能在日本相关领域从事工作。

在表达能力和沟通能力方面，我的日语水平能够胜任实际工作需要，具备良好的口语和书面表达能力。

此外，我还通过其它相关能力考试，掌握了较扎实的专业知识和技能。

在专业领域，我有一定的论文写作能力，已经发表过一些相关论文。

在未来的职业发展中，我希望能在日本相关行业有更多的挑战和机会，运用我所学到的知识和技能为公司的发展做出贡献。

最后，我热切期待在贵公司得到一次面试的机会，也相信在日本相关领域工作中有广阔的发展前景。

日语社会实践报告

日语社会实践报告第1篇：日语社会实践日本語ガ゗ドの実践報告一.实践内容今回私を実習して非常に光栄に潮州中国国際旅行社へ私を広げに来る実習の仕事きたばかりてまず実習するのは舞台の接待して咨問する仕事に責任を負うこの仕事で私はまずぞんぶんに旅行社の押し出す路線をよく知りたいたとえば路線の行程はどのように手配して、情況、交通手段、観光地が遊戯して注意しなければならない事項などが寄宿します。

これ以外にまたガ゗ド共にの仕事がほしいです始まったばかりまず後からよく出る団体で案内するゆっくり全部の情況よく知っていて，の通り簡単に出迎えて飛行機に見送って仕事してどのようなひとり地を支度して案内する仕事などをつないで全部お供します。

私のガ゗ドに仕事任務に団体の回数の増加ともかなり知らせるにつれて続いてしてつなぐ仕事を始めて，たとえば潮州の一日観光旅行及び廈門は潮汕まで三日間ぶらぶら歩くなどの団体のガ゗ドは仕事します。

しばらくあと私へまたつれて一部自分へ団体を組織する観光客へひとりに全部お供して案内するたとえばお客さん自分が団体を組織する二日間へぶらぶら歩いて私へすってつないで全部お供したい，全行程はお客さんをお供するという情況の下で観光地の紹介をしますか；ある時はまたやって全部お供することができてたとえば割合に遠い廈門と珠江デルタなどの地区の観光団全部お供するのは地元とのガ゗ドにいいすべての仕事のポ゗ントを結びつけさせて，お互いに仕事を完成するなどを組み合わせます。

学期中の実習して各項の仕事の中で私もたくさんの変なことのあまり多い中学校を接觸するとお客さんの心を摸索することを身につけることができてこれには一部の経験も総括した，これら工作経験は私に卒業したあと本当にボランテゖゕに踏みこんでもっと大きな影響と助けがあります。

1, 舞台の接待仕事たちにの収穫舞台の接待仕事の中にお客さんと観光の路線を話し合う時の話し合い、動作などに対する適当的にしなければいけないそれの分お客さんはあなたにフゔ-スト゗ンプレッションが非常に重要だから，どのように短時日の内にお客さんにあなたを信じるそれからあなたの団体に参與させる仕事するのはとてもよい前提です。

日语翻译社会实践调研报告

日语翻译社会实践调研报告第一章：引言本次调研的主题是关于社会问题的调查和研究。

通过实地考察和采访，我们希望能够深入了解社会问题的根源和解决方法，为社会发展提供有益建议。

经过一段时间的筹备和组织，我们的调研团队终于展开了这次有意义的实践活动。

在调研过程中，我们遇到了一些挑战和困难，但也取得了一些有益的收获和成果。

接下来，我们将详细介绍调研的过程和成果。

第二章：调研目的和意义社会问题是一个广泛而复杂的领域，包括贫困、环境污染、教育不公平等许多方面。

我们选择这个主题，主要是出于以下几个方面的考虑：1. 增进对社会问题的了解。

通过实地考察和采访，我们可以更直观地感受到社会问题的存在和影响，并有机会进行深入的反思和研究。

2. 探索解决社会问题的途径。

了解了社会问题的根源和影响后，我们可以寻找对策和解决方法，为社会发展提供有益的建议和意见。

3. 提高社会责任感。

通过参与社会问题的调查和研究，我们可以培养更多的社会责任感和奉献精神，为社会进步贡献自己的力量。

第三章：调研方法和步骤在整个调研过程中，我们采取了一系列科学的调研方法和步骤，以保证调研的客观性和真实性。

具体的调研方法和步骤包括：1. 走访调查。

我们选择了一些居民区和社区进行走访调查，与当地居民交流和交谈，了解他们的生活状况和存在的问题。

2. 问卷调查。

我们设计了一份针对社会问题的问卷调查，通过网络和实地分发，收集了大量的调查数据和信息。

3. 专家访谈。

我们还邀请了一些社会问题领域的专家和学者进行访谈，寻求他们的意见和建议，为我们的调研提供专业的支持和指导。

第四章：调研结果和分析通过以上的调研方法和步骤，我们获得了大量的调研数据和信息，对社会问题有了更全面、深入的了解。

在接下来的内容中，我们将对调研结果进行详细的分析和总结，提出相应的对策和建议。

1. 走访调查结果通过走访调查，我们了解到许多居民区和社区存在一些常见的社会问题，包括交通拥堵、环境污染、教育不公平等。

日语助教社会实践报告

一、前言随着我国与日本在经济、文化、教育等领域的交流日益频繁，日语作为一门重要的外语，其学习需求也在不断增加。

为了提高日语教学质量，培养更多优秀的日语人才，我作为一名日语助教，积极参与了社会实践，旨在通过实际教学和互动，提升学生的日语水平，同时锻炼自己的教学能力和综合素质。

以下是我参加社会实践的详细报告。

二、实践背景近年来，我国日语学习者人数逐年攀升，但与此同时，日语教学也存在一些问题，如教学方法单一、学生参与度不高、实践机会不足等。

为了解决这些问题，学校鼓励教师积极参与社会实践，将理论知识与实践相结合，提高教学效果。

三、实践内容1. 课程设计我所在的日语助教社会实践主要包括以下内容：（1）参与课堂教学，协助主讲教师进行课堂管理、组织讨论等。

（2）设计课后作业，帮助学生巩固所学知识。

（3）组织日语角活动，提高学生的日语口语表达能力。

（4）开展日语文化讲座，拓宽学生的知识面。

2. 教学实践（1）课堂教学：在课堂上，我积极参与教学活动，运用多种教学方法，如情景模拟、角色扮演、小组讨论等，提高学生的参与度和学习兴趣。

（2）课后辅导：针对学生的不同需求，我提供个性化的辅导，帮助他们解决学习中的问题。

（3）日语角活动：在日语角活动中，我鼓励学生大胆开口说日语，提高他们的口语表达能力。

（4）文化讲座：通过举办日语文化讲座，让学生了解日本的历史、文化、风俗等，增强他们的文化素养。

3. 实践成果通过一段时间的实践，我取得了以下成果：（1）学生的日语水平得到了明显提高，口语表达能力增强。

（2）学生的学习兴趣和积极性得到提高。

（3）我自己的教学能力和综合素质得到锻炼和提高。

四、实践总结1. 教学方法的改进通过实践，我认识到，教学方法对于提高教学质量至关重要。

在今后的教学中，我将不断尝试新的教学方法，如多媒体教学、翻转课堂等，以提高学生的参与度和学习效果。

2. 学生需求的关注在实践过程中，我深刻体会到，关注学生的需求对于教学至关重要。

商务日语社会实践报告

一、前言随着我国经济的快速发展，越来越多的企业开始走向国际市场，开展对外贸易。

为了更好地适应这一趋势，提高自身的商务日语水平，我参加了商务日语的社会实践活动。

通过这次实践，我对商务日语的实际应用有了更深入的了解，现将实践情况报告如下。

二、实践目的与内容1. 实践目的（1）提高自己的商务日语水平，为将来从事商务活动打下基础。

（2）了解日本企业的商务运作模式，拓宽自己的视野。

（3）锻炼自己的实际操作能力，提高自己的综合素质。

2. 实践内容（1）参观日本企业，了解企业文化、业务范围和经营理念。

（2）与日本企业员工进行商务日语交流，提高自己的口语表达能力。

（3）参加商务日语培训课程，学习商务谈判、合同签订等实用技能。

（4）撰写商务日语报告，总结实践过程中的收获与体会。

三、实践过程1. 参观日本企业在实践期间，我参观了多家日本企业，包括制造、贸易、服务等多个行业。

通过实地考察，我对日本企业的企业文化、业务范围和经营理念有了更直观的了解。

同时，我还参观了企业的生产车间、办公区域等，对日本企业的生产管理、质量管理等方面有了更深入的认识。

2. 商务日语交流在与日本企业员工进行商务日语交流的过程中，我学会了如何用日语进行自我介绍、询问对方信息、表达意见等。

通过交流，我不仅提高了自己的日语口语表达能力，还学会了如何处理商务场合中的各种问题。

3. 商务日语培训课程在参加商务日语培训课程的过程中，我学习了商务谈判、合同签订、信函写作等实用技能。

这些课程让我对商务日语有了更全面的认识，为将来的商务活动打下了坚实的基础。

4. 撰写商务日语报告在实践过程中，我认真记录了所见所闻，并结合所学知识，撰写了商务日语报告。

报告内容包括对企业文化的分析、商务日语交流的总结、商务日语培训课程的收获等。

四、实践收获与体会1. 提高了商务日语水平通过这次实践，我的商务日语水平得到了显著提高。

我学会了如何用日语进行商务交流，为将来的商务活动打下了坚实的基础。

日语的实习报告

日语的实习报告【实用】日语的实习报告3篇在日常生活和工作中，报告的适用范围越来越广泛，不同的报告内容同样也是不同的。

你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的日语的实习报告4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

日语的实习报告篇1转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。

这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。

我将从以下几个方面总结旅游日语岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在旅游日语岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。

思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。

在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。

同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。

信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。

通过这两个月的实习，并结合旅游日语岗位工作的实际情况，认真学习的旅游日语岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。

通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在旅游日语岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。

虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在旅游日语岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。

为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对旅游日语岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。

商务日语社会实践报告

一、前言随着我国经济的快速发展，商务日语作为一门重要的外语，在商务交流、国际贸易等领域发挥着越来越重要的作用。

为了提高自己的商务日语水平，更好地适应未来职场的需求，我利用暑假时间参加了一次商务日语社会实践。

以下是我在这次社会实践中的所见所闻和心得体会。

二、实践单位简介本次社会实践的单位是一家位于日本的跨国企业，主要从事电子产品研发、生产和销售。

该公司在我国设有分公司，负责产品的市场推广和售后服务。

此次社会实践，我有幸担任该公司我国分公司的一名实习生，负责协助处理日常事务。

三、实践内容1. 文档翻译与校对在实践过程中，我主要负责文档翻译与校对工作。

这包括产品说明书、技术资料、市场报告等。

通过翻译这些文档，我深入了解了电子产品的技术特点、市场状况以及公司的业务流程。

同时，校对工作也让我对日语语法、词汇的运用有了更深入的认识。

2. 电话沟通与邮件往来在实习期间，我需要与日本总部及我国分公司各部门进行电话沟通和邮件往来。

这使我学会了如何在商务场合用日语进行有效沟通，提高了我的日语口语和书面表达能力。

在与日本同事交流时，我学会了尊重对方、耐心倾听，并学会了如何在短时间内获取关键信息。

3. 参加商务会议实习期间，我有幸参加了公司举办的多次商务会议。

在会议中，我不仅了解了公司的战略规划、市场动态，还学会了如何在会议中提出自己的观点，并与他人进行有效沟通。

4. 市场调研为了更好地了解我国市场，我协助部门同事进行市场调研。

通过查阅资料、实地考察等方式，我对我国电子产品市场有了更深入的了解，为公司的市场拓展提供了有益参考。

四、实践收获1. 提高了日语水平通过这次社会实践，我的日语听说读写能力得到了显著提高。

在翻译、沟通和会议中，我不断积累词汇、语法知识，并学会了在实际运用中灵活运用所学。

2. 了解了商务礼仪在实习过程中，我学会了商务场合的礼仪规范，如着装、言谈举止等。

这对我今后在职场中的人际交往和商务活动具有重要意义。

日语社会实践报告大学生

一、前言随着我国经济的快速发展，日语作为一门重要的国际交流语言，在各个领域都发挥着越来越重要的作用。

为了更好地提高自己的日语水平，增强实际应用能力，我决定利用暑假时间参加一次日语社会实践。

以下是我在这次社会实践中的所见所闻、所思所感。

二、社会实践背景1. 社会背景近年来，随着中日两国在经济、文化、教育等领域的交流与合作不断加深，日语人才的需求日益增长。

许多企业、机构都在寻求具备日语能力的人才，以拓宽国际市场、提高自身竞争力。

2. 个人背景作为一名日语专业的大学生，我深知提高自己的日语实际应用能力的重要性。

为了在毕业后能够更好地适应社会需求，我决定利用暑假时间参加日语社会实践，通过实际工作锻炼自己的日语沟通能力和团队合作精神。

三、社会实践内容1. 实践单位本次社会实践的单位是一家从事中日贸易的公司，主要从事进出口业务。

公司规模较大，员工来自全国各地，日语水平较高。

2. 实践岗位我在公司担任日语翻译实习生，主要负责以下工作：（1）协助处理日常业务文件，如合同、发票、订单等，确保文件准确无误。

（2）参与商务谈判，与日本客户进行沟通，协助完成订单。

（3）翻译公司内部文件，如会议记录、培训资料等。

（4）协助处理客户投诉，解决客户问题。

3. 实践过程（1）熟悉业务在实践初期，我主要对公司业务进行了解，熟悉了各种业务流程和操作方法。

同时，我还参加了公司组织的日语培训，提高自己的日语听说读写能力。

（2）实际操作在熟悉业务后，我开始参与实际工作。

在翻译文件时，我认真核对每一个细节，确保翻译准确无误。

在商务谈判中，我积极与日本客户沟通，努力表达自己的观点，为公司争取利益。

（3）团队协作在实践过程中，我学会了与团队成员协作，共同完成工作任务。

在遇到问题时，我们互相帮助、共同解决，提高了团队凝聚力。

四、社会实践收获1. 提高日语实际应用能力通过这次社会实践，我的日语听说读写能力得到了很大提高。

在翻译文件、商务谈判等实际工作中，我更加熟练地运用日语进行沟通，提高了自己的日语水平。

日语家教社会实践报告

#### 一、前言随着我国与日本在经济、文化、教育等领域的交流日益频繁，日语学习需求不断增加。

为了更好地服务于社会，提高自己的日语教学能力，我选择了担任日语家教的社会实践机会。

以下是我对这次社会实践的总结和反思。

#### 二、实践背景在日本留学期间，我发现日语学习在我国存在一些问题，如学生缺乏实际应用能力、学习兴趣不高、教学方法单一等。

为了解决这些问题，我决定利用自己的日语优势和教学经验，为有需要的学生提供家教服务。

#### 三、实践过程1. 前期准备在开始家教之前，我首先对学生的基本情况进行了了解，包括年龄、日语水平、学习目标等。

根据这些信息，我制定了针对性的教学计划，包括教学内容、教学方法、进度安排等。

2. 教学实施（1）教学方法：我采用了多种教学方法，如情景模拟、互动问答、游戏教学等，以提高学生的学习兴趣和积极性。

（2）教学内容：我注重基础知识的传授，同时注重实际应用能力的培养。

教学内容包括日语发音、词汇、语法、听力、口语等。

（3）教学进度：根据学生的学习进度和效果，我适时调整教学进度，确保学生能够跟上教学节奏。

3. 课后辅导为了帮助学生巩固所学知识，我定期进行课后辅导，解答学生在学习过程中遇到的问题。

#### 四、实践成果1. 学生进步明显通过一段时间的家教，大部分学生的日语水平有了明显提高，他们在发音、词汇、语法、听力、口语等方面都取得了不同程度的进步。

2. 提高教学能力在实践过程中，我不断总结经验，改进教学方法，提高了自己的教学能力。

3. 增进师生感情通过与学生的互动，我了解了他们的需求和困难，为他们提供了有针对性的帮助，增进了师生感情。

#### 五、实践反思1. 教学方法需多样化在教学过程中，我发现单一的教学方法容易使学生感到枯燥乏味。

因此，我采用了多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和积极性。

2. 关注学生个体差异每个学生的学习能力和接受程度不同，因此，在教学中，我注重关注学生的个体差异，针对不同学生制定合适的教学计划。

大学生职业规划社会实践报告(十篇)

精品文档. [大学生职业规划社会实践报告(十篇)]不知不觉中，我已经步入了大三的行列，同时也进入了一个必须考虑将来发展的阶段，大学生职业规划社会实践报告(十篇)。

由于美国金融海啸席卷全球，引发全球经济危机，许多公司收缩开支，压低成本，而当中人力成本便成为了不得不考虑的因素，于是今年的大学生找工作似乎变的比往年难。

毕业生对未来的职业规划及毕业后的出路选择都随着这次危机重新进行了“洗牌”。

那么，作为日语专业的学生又面临着怎样的机遇与挑战呢？针对我自身的性格与特点，我选择毕业后直接就业或考公务员，从两方面打算，相对侧重就业。

在寒假，我访问了一家人力资源公司，就关于目前毕业生最现实最关心的就业问题请教这个公司。

他们认为金融危机确实对毕业生的就业造成了很大的影响，对于像我这样的大三学生，以后面临的挑战更艰难了，我们毕业后，将与因金融危机影响而迟迟没有就业的大学生，研究生，一些技能学校的学生以及与我们同时毕业的大学生竞争，无疑，任务更加艰巨了。

许多毕业生为了求得一份工作，不得不放弃自己所学的专业，另辟新路。

还有，及时了解社会市场需求，切合自身条件尤为重要，很多大学生就忽视了这一点，眼高手低，这也是影响就业的一个方面。

当然他们也说，在求职中，简历的制作也同样重要，千篇一律的简历吸引不了用人单位的眼球，我们要在加强自身内在素质的同时，也要注意外部包装同样重要，社会实践报告《大学生职业规划社会实践报告(十篇)》。

我们要别具风格，体现自己的特色，还有，面试时也很重要，要大方得体，给用人单位一个稳重踏实得好印象，尤其我们日语专业，更加应该注意礼仪问题。

我查了一下近几年的大学生就业方面的问题。

大学毕业生的就业率下降。

随着高校扩招的学生的增多，毕业的大学生就业压力逐渐增大，由于今后几年社会对高校毕业生的需求增加幅度不会有大的变化，可以预计，大学生就业竞争将更加激烈，优胜劣汰，虽然有好多学生凭借自身优越的条件找到了好工作，但同时，就业率也下降了好多。

网络社会实践报告(通用5篇)

络社会实践报告（通用5篇）络社会实践报告1一、实习的目的和要求实习目的：毕业实习是一个重要的综合性实践环节，旨在培养学生综合运用所学知识和技术，针对具体应用问题，进行分析、设计和解决问题的能力，拓展学生的知识面，练习和掌握新而实用的开发技术，为毕业设计做好技术准备和课题调研等工作。

按规范化方法逐步完成毕业设计工作。

实习要求：学习日语，并且通过日语三级考试深入学习java 技术了解软解开发的过程综合运用所学知识和技术，分析、设计和解决实际问题二、实习的主要内容在实习阶段我接受了四个月的日语学习，三个月的技术强化和三个月的项目实践。

通过四个月的日语学习我通过了日语J—TestE级的考试，也学习了很多JAVA技术。

在这期间我们做了一个模拟项目：课题是物流仓库管理系统的.设计与实现，使用的框架是Struts和Hibernate，用的技术是java，开发平台是myeclipse，数据库是mysql。

Java语言从它向世人打招呼的那一天开始它就把自己定位在了致力于络应用软件开的语言，它的跨平台、安全性、完全的面向对象，使它成为了互连应用软件开发的一个新的宠儿。

Java 是一种跨平台，适合于分布式计算环境的面向对象编程语言。

具体来说，它具有如下特性：简单性、面向对象、分布式、解释型、可靠、安全、平台无关、可移植、高性能、多线程、动态性等。

Struts有一组相互协作的类（组件）、Serlvet以及jsptaglib组成。

基于struts构架的web应用程序基本上符合JSPModel2的设计标准，可以说是MVC设计模式的一种变化类型。

Struts是一个webframwork，而不仅仅是一些标记库的组合。

但Struts也包含了丰富的标记库和独立于该框架工作的实用程序类。

Struts有其自己的控制器（Controller），同时整合了其他的一些技术去实现模型层（Model）和视图层（View）。

在模型层，Struts可以很容易的与数据访问技术相结合，包括EJB，JDBC和ObjectRelationBridge。

关于日语系就业情况的社会调查报告

第十届“挑战杯”文学艺术节社会实践调查报告比赛参赛论文论文题目：关于聊城大学日语系大学毕业生的毕业去向的调查报告作者：李丹贾晓阳专业：日语系学号： 2008200479 2008200484目录标题 (1)（正文）前言 (1)主体 (2)结尾 (16)(附件)附件一:关于日语专业就业状况的调查表 (18)附件二:关于日语专业就业状况的统计表 (21)关于大学生就业状况的调查研究——基于聊城大学日语语言专业的问卷调查李丹贾晓阳（聊城大学，外国语学院，山东聊城）[摘要]：根据对2008级日语语言专业学生的问卷调查数据分析，我们从性别、户籍、是否是独生子女三个维度，结合择业类型对大学毕业生就业状况进行了研究。

结果表明，不同性别、户籍，是否是独生子女在择业倾向方面存在显著差异，在就业方式的选择上多数人选择考公务员，而在工作地的选择上有将近一半的学生选择了沿海城市，而对国家急需的偏远地区选择非常少。

鉴于此，本文认为应该从主观和客观两方面加强大学生就业、择业引导工作。

[关键字]：大学毕业生择业倾向就业前景一、导言：1999年，全国高校正式开始扩招。

象牙塔向越来越多的人们开放，越来越多的人享受到父辈们享受不到的高等教育。

兴奋之余，迷茫随之而生。

受教育的人多了，机会仿佛并没有增加，每年的双选会似乎成了这一批人压在心头的大石头。

为了全面了解当代大学生择业倾向状况，加强大学毕业生就业指导工作，为引导大学生更好地适应日益严峻的就业形势提出指导意见，聊城大学外国语学院日语系于2010年11月，在本校日语专业学生进行了抽样问卷调查。

二、调查方法：1、数据收集。

本文所用数据来自作者对本校2008级日语专业学生的抽样问卷调查。

该调查样本设计考虑到性别比例问题，具体抽样过程分为两个步：1）按总体中男生6人、女生25人，近似1 ：4的比例确定为分层抽样；2）用简单随机抽样的方法在男生和女生中分别抽取男生10人，女生40人作为最终样本。

2023年日语的实习报告7篇

2023年日语的实习报告7篇日语的实习报告篇1时间过得真快啊，转眼间我来到__这个大家庭已经三个月了，三个月的时间，让我学到了很多书本中学不到的东西，收获颇多;三个月的时间，让我深刻的认识到自身存在的很多缺欠，为我指明了今后的努力方向;三个月的时间，我得到了各位领导和所有同事无私的帮助和关怀，倍感温暖。

通过这三个月的体验和感受，在我的心里一个决定正在逐渐形成，并愈发的坚定起来。

今天，我正式的向领导表态：我愿意留在__这个集体中，并迫切的希望能同大家一道共同创造、共同见证__的美好未来。

下面谈一下我这三个月实习期的感受。

首先，我感受最深的就是实践的重要性。

学生时代我们对“纸上谈兵”、“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”这些词句并不陌生，但是说实话我们并没有领悟到其中的真谛。

当我真正走出大学校门，走进工厂的时候，我才渐渐体会到它们的内涵之意。

在我进入__的第一天，和田中先生一起参加了一个小型会议，那次的经历让我至今记忆犹新。

那天我连工场的师傅说的汉语都没听明白，更别提翻译成日语了，整个会议过程，我没有发挥到任何作用。

正是这一次的经历，使我深切地感受到了压力之大。

后来领导们给我找了很多资料让我学习，不懂的地方大家都会给我认真的讲解、分析，使我对公司的产品渐渐有了初步的认识。

但是由于没有机械、电气方面的基础，接触的现场环境也还很少，所以我对公司产品的认识还只是皮毛，今后还需要加倍努力!其次，我感受到的是安全的重要性。

注意安全、注意安全，无论走到哪里人们都总是在强调注意安全，但说实话我始终没有感受到安全问题的严肃性。

直到这三个月，和同事进了几次现场，我才感受到“注意安全”这四个字的分量之重。

在现场上演的一切，没有彩排，不是玩笑，不容大意。

我没什么实战经验，对潜在的危险没有认知、也没有做出迅速反应的能力，这也是今后需要多多学习，积累经验的地方。

进入现场，我觉得我现在要做的最重要的事情就是：听从领导、师傅们的安排，多看、多听、多留心，手不要随便乱动。

日语教学志愿者心得体会

作为一名日语教学志愿者，我有幸参与了这次意义非凡的社会实践活动。

在短短的几个月时间里，我不仅将自己的日语知识和教学技能付诸实践，还深刻体会到了教育的力量和志愿者的价值。

以下是我对这次日语教学志愿者活动的几点心得体会。

一、教学相长，收获颇丰在这次日语教学活动中，我担任了初级班的主讲教师。

面对一群对日语充满热情的学员，我深感责任重大。

为了更好地传授知识，我提前准备了大量的教学资料，并结合自己的学习经验，设计了生动有趣的教学内容。

在教学过程中，我发现学员们学习积极性很高，他们对于每一个新词汇、新句型都表现出浓厚的兴趣。

同时，我也从学员们的反馈中了解到自己的不足，如发音不够标准、讲解不够清晰等。

为了弥补这些不足，我不断调整教学方式，力求让每一位学员都能在课堂上有所收获。

在这个过程中，我深刻体会到了“教学相长”的道理。

通过教学，我不仅巩固了自己的日语知识，还提高了自己的教学能力。

同时，我也学会了如何与学员们沟通，如何激发他们的学习兴趣。

二、耐心倾听，关注个体差异在教学过程中，我认识到每个学员都有自己的特点和需求。

为了更好地满足他们的学习需求，我注重观察每一位学员的表现，了解他们的学习进度和困难。

有一次，我发现一位学员在学习日语发音时遇到了很大的困难。

她总是把一些音素发错，导致句子听起来很不自然。

针对这个问题，我专门为她设计了发音练习，并耐心地纠正她的发音。

经过一段时间的努力，她的发音有了明显的进步。

此外，我还关注到了学员之间的个体差异。

有的学员喜欢通过听歌、看电影来学习日语，而有的学员则更喜欢通过阅读教材和做习题来学习。

为了满足不同学员的需求，我在课堂上采用了多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、听力练习等，让每一位学员都能在适合自己的学习环境中提高日语水平。

三、传播文化，增进友谊日语作为一门语言，承载着丰富的日本文化。

在教学中，我不仅教授学员日语知识，还向他们介绍了日本的风俗习惯、历史文化等。

通过这些介绍，学员们对日本有了更深入的了解，同时也激发了对日本文化的兴趣。

日本实习社会实践报告

一、前言随着全球化进程的不断深入，越来越多的中国企业选择在日本设立分支机构或进行合作。

为了更好地了解日本企业文化、提升自身综合素质，我于2023年在日本某知名企业进行了为期三个月的实习。

在这段时间里，我不仅深入了解了日本的企业文化和社会实践，还亲身体验了日本的生活和工作方式。

以下是我对这段实习实践的总结和反思。

二、实习背景1. 企业简介我所实习的企业是一家专注于研发、生产和销售电子产品的高新技术企业。

该公司在日本国内市场享有较高声誉，产品远销世界各地。

2. 实习岗位我在实习期间担任产品研发部的实习生，主要负责协助工程师进行产品测试、数据分析以及编写测试报告等工作。

三、实习实践1. 企业文化（1）严谨的工作态度在日本企业，员工对工作充满敬畏之心，对待每一个细节都力求完美。

在实习期间，我深刻体会到了这一点。

无论是产品设计、生产还是销售，每一个环节都严格按照规范进行，确保产品质量。

（2）团队协作精神日本企业注重团队协作，鼓励员工相互学习、共同进步。

在实习过程中，我积极参与团队讨论，与同事共同解决技术难题，感受到了团队的力量。

（3）终身学习理念日本企业强调员工不断学习、提升自身能力。

在实习期间，我参加了公司组织的各类培训课程，学习了专业知识，拓宽了视野。

2. 社会实践（1）环保意识日本企业在生产过程中高度重视环保，努力实现绿色生产。

在实习期间，我了解到企业采取了一系列措施，如减少废弃物排放、提高资源利用率等，为保护环境做出了贡献。

（2）公益活动日本企业积极参与社会公益活动，回馈社会。

在实习期间，我参与了公司组织的志愿者活动，为社区居民提供帮助，感受到了企业的社会责任感。

四、实习收获1. 专业技能提升通过实习，我掌握了产品测试、数据分析等相关技能，为今后从事相关工作打下了坚实基础。

2. 文化素养提高在实习过程中，我深入了解了日本企业文化和社会实践，拓宽了视野，提高了自身文化素养。

3. 人际交往能力增强与日本同事的交流让我学会了如何与不同文化背景的人沟通，提高了我的人际交往能力。

日语社会实践报告模板

报告题目：一、前言本次日语社会实践报告旨在记录我在日语学习过程中参与的社会实践活动，通过实际操作和体验，加深对日语文化的理解，提高日语沟通能力。

以下是对本次社会实践的总结和反思。

二、实践背景与目的1. 实践背景：- 随着中日两国在经济、文化等领域的交流日益密切，日语学习在我国已成为热门趋势。

- 为了更好地适应时代发展，提高自身竞争力，我决定参与日语社会实践，将所学知识应用于实际生活中。

2. 实践目的：- 提高日语口语和听力水平，增强日语沟通能力。

- 了解日本文化，拓宽视野，增进中日友谊。

- 培养自己的团队合作精神和实践能力。

三、实践内容与过程1. 实践内容：- 参加日语角活动，与日本友人交流。

- 参观日本企业，了解企业文化。

- 参加中日文化交流活动，体验日本传统节日。

2. 实践过程：（以下内容可根据实际情况进行详细描述）（1）日语角活动：- 活动时间：每周六下午2点至4点- 活动地点：某大学日语角- 活动内容：与日本友人进行日语交流，学习日本生活常识，分享学习经验。

（2）参观日本企业：- 企业名称：某知名日本企业- 参观时间：某月某日- 参观内容：了解企业的发展历程、企业文化、产品研发等。

（3）中日文化交流活动：- 活动名称：某中日文化交流节- 活动时间：某月某日- 活动内容：观看日本传统歌舞表演、品尝日本美食、参与互动游戏。

四、实践成果与收获1. 成果：- 提高了日语口语和听力水平，能够进行基本的日常交流。

- 深入了解日本文化，拓宽了视野。

- 培养了团队合作精神和实践能力。

2. 收获：- 增进了与日本友人的友谊，拓宽了人际关系。

- 提高了自身综合素质，为今后的学习和工作打下了坚实基础。

五、实践反思与建议1. 反思：- 在实践过程中，我发现自己在日语口语和听力方面还存在不足，需要加强练习。

- 在团队合作中，有时会出现沟通不畅的情况，需要提高自己的沟通能力。

2. 建议：- 加强日语口语和听力练习，提高沟通能力。

日语专业毕业实习报告范文

日语专业毕业实习报*名：***学号：**********专业：日语班级：日语01班指导教师：***实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日目录目录 (2)前言 (3)一、实习目的及任务 (3)1.1实习目的 (3)1.2实习任务要求 (4)二、实习单位及岗位简介 (4)2.1实习单位简介 (4)2.2实习岗位简介（概况） (5)三、实习内容（过程） (5)3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。

(5)3.2适应日语专业岗位工作。

(5)3.3学习岗位所需的知识。

(5)四、实习心得体会 (6)4.1人生角色的转变 (6)4.2虚心请教，不断学习。

(6)4.3摆着心态，快乐工作 (7)五、实习总结 (7)5.1打好基础是关键 (7)5.2实习中积累经验 (8)5.3专业知识掌握的不够全面。

(8)5.4专业实践阅历远不够丰富。

(8)本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。

欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。

前言随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的日语专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。

毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在日语专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。

刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习日语专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。

我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为日语专业公认的人才。

日语的实习报告3篇

You have become thinner, better-looking, and better.同学互助一起进步（页眉可删）日语的实习报告3篇日语的实习报告篇1实习期间，我在一家日本公司，日语实习报告。

虽说不是正式职员，每天朝九晚五，有种做白领的感觉。

进了公司才知道，平时课堂上学的那些东西非常浅薄。

其实我的二外事日语，学习起步较晚，这也算个原因吧。

第一天的时候日本人对我说：“你辛苦了。

”我想不出回答他什么，就小心翼翼地说：“哦。

”然后日本人露出了非常郁闷的表情。

回住处后仔细回想了下老师讲过的知识，暗暗骂自己笨，应该回答他：“您也辛苦了。

”这个问题终于在第二天圆满解决，接着新的问题又来了。

日本人回去的时候对我说：“我先走一步了。

”我就挥挥手，很小心地对他说：“拜拜！”结果他又给了我一个郁闷无比的表情。

我表哥因为最近要出国也在啃日语，他告诉我，我应该回答他：“您辛苦了。

”日本人大略知道了我的口语水平，觉得应该照顾新人，于是他们尽可能地对我说中文。

而我不甘示弱，一律对他们用日语。

无奈彼此的中文和日语都非常蹩脚，结果双方都听得极为迷茫。

我实习了一周后，开始习惯性微笑和鞠躬。

比如别人说你的工作完成得很出色我就微笑，别人说你做得真糟糕我也微笑，我对着镜子试过了，两种微笑果然没有什么区别。

怪不得日本人的微笑是世界公认的职业微笑。

再说鞠躬，日本人真的是很喜欢鞠躬。

记得我实习的第二天下午办公室的人都出去了，有两个客户来访，那时我的口语还菜得很，我和两个客户总共说话没超过三句，鞠躬倒是相互鞠了十来个。

鉴于我的日语水平有限及太短的实习时间，我好好整顿了一下心态，决定把重点放在与我所学的英语专业的联系，我萌发了一个念头，总的来说我的实习内容分以下几个方面：1、塘沽的工业密集区，落脚点为我所在单位的简单介绍，实习报告《日语实习报告》。

2、欧美企业与日企的区别（当然是在华范围内），具体在经营理念，内部分工3、外企在中国的潜力比较，并与我国的国企与私企作对比，及二者的互利程度，供应与供出客户源以便为以后自己的发展作更准确的规划4、细分一下并包括与我联系最紧密的问题，或者说直接决定了我以后的学习方向。

通过实践体会日中大学日语教育及教学方式

动，具体；另外，还邀请以往在本校本专业毕业，现在己小有成就的外国留学生以自己的亲身经历讲解如何学习、如何适应社会、如何走上成功之路。ｌ０多人的大教室里，０课堂上的气氛相当活跃，互动非常热烈。并
且当堂就做了相关的问卷调查。
・育实践研究教
通过实践体会日中大学日语教育及教学方式
海南大学外语学院日语系赵艳华郝万军
摘要：利用出国学习的机会，了解和体验日本的日语教学方式、方法和不同课教师的教学风格，授通过实际参加各种课程和活动，实感觉到了切日本的日语教学同国内的日语教学在教学课程设置、学方式和教材的选择及学生在课堂上的反应与国内的不同之处，教特别是教师的教学方式非常值得借鉴。分别从研究生、本科生、留学生的日语教学和毕业生的论文预答辩等方面进行比较，而受到的启发和思考。从
主，教学互动如果时间过长就难以保证规定的课时内教学内容的完成多年来，教师，学生也已渐渐适应了这样的教学方式。
这次利用出国学习的机会，为了了解和体验日本的日语教学方式、方法和不同授课教师的教学风格，在有限的时间内，参加和体验了日本大学本科，研究生，留学生课程的学习、观摩论文答辩、参加讨论等等，虽然不可能面面俱到，但通过实际参加各种课程和活动，切实感觉到了日本的日语教学同国内的日语教学在教学课程设置、教学方式和教材的选择及学生在课堂上的反应与国内的不同之处，特别是教师的教学
实践，在实践的过程中，根据自身的体会切实得出的结论。在每个学生介绍完论文答辩后，下面的同学都要提问题，很激烈，