初一1班拼搏主题班会教案
拼搏奋斗,绽放青春——庆教师节主题班会教案
尊敬的老师们，同学们：大家好！今天是我们国家的一年一度的教师节。
在这个特殊的日子里，我们不仅要向全世界的教师们致以崇高的敬意，更要向我们身边的老师们表达我们对他们的感激之情！庆祝教师节，是传承尊师重教的中华美德，更是展示全校师生团结一心、温馨向上的精神风貌！这次主题班会，我们的主题是“拼搏奋斗，绽放青春”，为了感谢和表扬老师们的辛劳和努力，我们班也准备了一个特别的节目，给所有的老师们。
作为一名学生，我们的青春岁月就是学习与成长的岁月。
在学习中，我们与老师们结成了师生之缘。
在师生之间的互动中，老师们不仅传授给我们知识，更是教育和引导我们，让我们学会如何成为一个勇敢、自信、有担当的人。
在这个充满挑战和机遇的时代，学习并不只是要记住一些知识。
课本上的知识只是一部分，更多的知识还需要自己去挖掘和发掘。
在学习路上，我们都会遇到各种各样的困难与挑战。
但是，在这个时候，我们遇到的第一个支撑就是老师。
无论我们在学习上遇到了任何困难，老师总是耐心地指导、帮助我们，告诉我们如何应对问题。
可以说，老师们在教育中是我们不可或缺的灵魂伴侣。
而作为一名教师，更是需要有一种拼搏奋斗、绽放青春的精神。
在给学生传授知识的同时，更需要有引领学生成长的智慧和情感。
教育是一份重任，更是一份荣光。
教师们需要承担起传承文明、引导学生成长的使命，这个任务并不轻松。
但是，正是因为有了这些拼搏奋斗的教师们，我们才能够在学习和成长中不断进步。
在这个特别的日子里，让我们一起感恩和祝福我们身边的老师们！祝愿老师们天天快乐，身体健康，工作顺利，生活幸福！同时，也希望我们的老师们能够一如既往地支持和帮助我们，引领我们走向更大的人生舞台！让我们齐唱一首《老师好》，一起为全校的老师们送上我们最美好的祝福！谢谢大家！。
“拼搏进取唱响青春”主题班会教案：品味青春,无畏拼搏,敢于追梦
“拼搏进取唱响青春”主题班会教案：品味青春，无畏拼搏，敢于追梦拼搏进取唱响青春——主题班会教案青春是人生中最美好的年华，也是最多变、最具挑战性的时期。
在这个阶段，我们需要更多的能量、智慧和思维模式来应对各种挑战，迎接更优美、更有意义的生活。
唯有这样，我们才能在青春时期拼搏进取、追逐梦想，勇敢迎接未来的挑战。
一、品味青春，享受青春青春是一个神秘而美妙的时期，充满了期待、梦想和爱。
在这个阶段，我们需要保持积极、乐观的心态，学会品味青春的美好，享受青春的过程，才能对自己有更好的未来规划。
品味青春，就是要学会发现身边的美好。
我们可以关注自己喜欢的事物，如音乐、画画、运动等，从中寻找属于自己的快乐。
同时，在日常的学习中，也可以用正确的方法学习，把学习和游戏结合起来，创造属于自己的学习方法。
这样，就能通过品味青春发现生活之美，让青春更加美好。
享受青春，就是要学会尊重自己的想法、追求自己的兴趣。
我们可以发掘自己的特点和优势，把它们与自己的发展目标结合起来。
除了学习和兴趣之外，我们还要发现自己作为个体的价值，努力实现自己的理想，从而真正享受青春的时光。
二、无畏拼搏，勇敢追梦青春是一个追梦的时期。
我们要敢于追求自己的梦想，勇敢面对挑战，才能成为人生的赢家。
无畏拼搏，是每个青年应该拥有的品质。
在学习中，我们应该刻苦努力，充分利用好每一个机会。
在追求梦想的过程中，我们应该坚持自己的信念，勇敢面对一切挑战。
如果我们遇到困难，我们要用正确的方法解决问题，卓然站在失败的对面。
勇敢追梦，是青年应该具备的品质。
无论我们的梦想是什么，都要坚持走自己的路，不停追求自己的目标。
我们要用心去感受生命的美好，用行动去实现自己的人生价值。
勇敢面对困难和挑战，享受追梦的过程，让梦想成为现实。
三、敢于追梦，勇往直前青春是一个探索未来的时期。
我们要敢于追逐梦想，努力拼搏，勇往直前，迎接未来的挑战。
敢于追梦，就是要为自己的梦想而奋斗。
我们要认真思考自己的未来，设定自己的目标。
志存高远,勇攀巅峰：立志成才主题班会教案
一、教学目标1、了解“志存高远，勇攀巅峰”的含义；2、学习推崇立志成才，拼搏奋斗的优秀品质；3、强化自我肯定，勇于表达自己的追求与梦想；4、激励学生建立长远的人生目标，增强自我价值感和成就感；5、提高学生的自我管理与执行力，培养积极心态。
二、教学重点与难点重点：理解“志愿高远，勇攀巅峰”的含义；难点：如何激发学生的自我潜能，建立长远的人生目标和规划。
三、教学内容1、引入什么是“志存高远，勇攀巅峰”？这句话是什么意思？为什么我们要提倡人们有这样的追求呢？请同学们想象，如果没有一个人能够具备“志存高远”的思想，我们人类的社会就无法取得今天的成就。
从人类文明史上的几位伟大的科学家和思想家，我们都可以看到，他们越是有“志存高远”的品质，就越能够在历史上留下自己的名字。
同时，也有很多著名的成功人士，他们都具备着“勇攀巅峰”的决心，不断地挑战自己，去尝试那些别人觉得不可能完成的事情。
2、学习“志存高远，勇攀巅峰”的思想请同学们读一读这个故事：从前，在一个炎热的夏季，有一个小鸟在枝头上啼鸣，它啼叫着，期望能翱翔于广阔的天宇之间。
一个过路人看到这只小鸟，就问它：“你为什么这么热还不停地唱歌呢？”小鸟说：“我在为自己加油，我渴望拥有尽可能多的翅膀，就算今天不能飞上天，我也相信有一天我会翱翔于天宇之间。
”这样一个小小的故事，就是表现了“志存高远，勇攀巅峰”的追求。
3、谈论立志成才的观念是什么样的人才能立志成才呢？他们的特点有什么？很多成功人士来自于平凡的背景，他们并不是出生在富裕、权贵的家庭，但是他们却都有一颗“志存高远”的心，有坚定不移的信仰和自我肯定。
同时，他们都是敢于拼搏，勇于挑战自我的人，他们经常会在自我的实践和反思中，不断提高自己的能力，以逐渐实现自己的梦想。
4、邀请同学分享自己的追求请同学们谈论一下自己的追求、理想和梦想，并思考可能遇到的困难和障碍，以及该如何去克服他们。
这个环节的目的是帮助同学们展示自我的追求和理想，并借此提高自己的自我价值感和成就感。
努力拼搏主题班会教案
努力拼搏主题班会教案【篇一：主题班会教案(勤奋学习)】主题班会教案勤奋学习争创佳绩活动目的：1、使同学们了解时间一去不返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。
2、使同学们自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。
3、使同学们了解“凡事拖拉”的危害，逐步养成学习、生活有计划的好习惯。
活动过程：一、引入主题有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。
有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。
从接受教育起，老师的教诲就在身边——勤奋学习，追求永恒。
我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!《珍惜时间,勤奋学习》主题班会现在开始!1、讲故事《屈原洞中苦读》屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。
经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大的诗人。
2、学生发表自己的感受。
二、学生畅所欲言智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢?接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!1、优秀同学自由发言。
a同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。
对自己的事情有目标，玩的时候尽情地玩，学的时候我就能专心地学。
每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。
但是爸爸对我说：笑在最后才是笑得最好。
我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！b同学: 鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。
”时间一分一秒地过去，同学们，花有重开日，人无再少年。
让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好成绩，给父母一份满意的答卷！2.分析他们成功的原因吧?我们先请他们自己来说说吧!3、我们在学习中要做到:a 头脑聪明客观存在 b上课专心有目共睹c作业认真用心思考 d课余勤奋学法自现4、学习要树立好榜样，那么他（她）有哪些值得你学习？学生自由回答。
初一主题班会教案
初一主题班会教案
主题：初一主题班会教案
一、主题：初中生活的挑战与机遇
1. 目标：通过本次主题班会，让同学们了解初中生活中的挑战和机遇，培养积极的心态和面对困难的勇气。
2. 方式：结合案例分析和小组讨论，引导同学们思考初中生活中可
能面对的问题和应对方法。
3. 时间：60分钟。
4. 地点：班级教室。
二、活动流程：
1. 活动导入（10分钟）：
教师简要介绍初中生活中的挑战与机遇，引发同学们的兴趣和思考。
2. 案例分享与分析（20分钟）：
（1）案例一：课业压力大，同学们如何应对？
（2）案例二：与同学关系出现矛盾，如何处理？
（3）案例三：学习成绩不如人，怎么调整心态？
教师引导同学们分析案例，探讨解决问题的方法和建议。
3. 小组讨论（20分钟）：
同学们分成小组，就初中生活中可能遇到的问题展开讨论，提出自己的看法和建议。
4. 总结归纳（10分钟）：
教师根据小组讨论的内容，总结初中生活中的挑战与机遇，并鼓励同学们勇敢面对困难，努力追求成功。
三、教学反思：
通过这堂主题班会，同学们更深入地了解了初中生活中的挑战和机遇，增强了他们的团队合作意识和解决问题的能力。
希望同学们能够在未来的学习和生活中，勇敢面对困难，充分发挥自己的潜力，取得更好的成绩和进步。
愿我们每个人都能在初中生活中收获更多的成长和收获！。
“磨剑励志享受拼搏”主题班会教案
“磨剑励志享受拼搏”主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解拼搏的重要性，认识到只有拼搏才能实现自己的目标。
2. 培养学生坚持不懈、勇敢面对困难的品质。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，明确自己的责任和使命。
二、教学内容1. 拼搏的定义与意义2. 拼搏的过程与方法3. 拼搏中的困难与挫折4. 拼搏与享受的关系5. 拼搏案例分享与讨论三、教学过程1. 导入：通过播放励志视频，激发学生的拼搏精神。
2. 讲解：教师详细讲解拼搏的定义、意义、过程与方法，以及如何面对困难和挫折。
3. 分享：邀请学生分享自己或他人的拼搏案例，让大家感受到拼搏的力量。
4. 讨论：分组讨论拼搏中的困难与挫折，以及如何克服它们。
5. 总结：教师总结拼搏的重要性，并引导学生树立正确的人生观、价值观。
四、教学方法1. 讲授法：讲解拼搏的定义、意义、过程与方法，以及如何面对困难和挫折。
2. 案例分析法：分享拼搏案例，让学生从中汲取经验教训。
3. 讨论法：分组讨论拼搏中的困难与挫折，以及如何克服它们。
4. 引导法：引导学生树立正确的人生观、价值观。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等环节的积极性。
2. 学生拼搏案例分享：评价学生在分享拼搏案例时的真实性和感悟程度。
3. 学生讨论成果：评价学生在分组讨论中的表现，以及讨论成果的实用性。
4. 学生价值观树立：观察学生在课堂上的态度变化，以及是否树立了正确的人生观、价值观。
六、教学准备1. 视频材料：收集励志视频，用于导入环节激发学生拼搏精神。
2. 案例素材：整理学生或他人的拼搏案例，用于分享环节。
3. 讨论话题：提前准备好关于拼搏过程中遇到的困难与挫折的讨论话题，用于分组讨论环节。
4. 教学PPT：制作教学PPT，呈现教学内容、过程与方法。
七、教学环境1. 教室：保证教室环境整洁，有利于学生集中注意力。
2. 设备：确保多媒体设备正常运行，用于播放视频、展示PPT等。
初一1班拼搏主题班会教案
“努力拼搏、蟾宫折桂”主题班会教案一、班会目的：1。
使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折. 2。
使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。
3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助,到达理想彼岸。
4.鼓舞全班同学的志气,全力以赴,努力拼搏。
二、班会形式游戏，发言，师生交流，生生交流.三、主持人班级主要班干四、班会地点初一1班教室,多媒体辅助。
班会流程:一、班会主题的引入1、主持人甲：老师们、同学们大家下午好！（同学们鼓掌）欢迎大家来参加“折桂班"的班会。
主持人乙：上节班会课我们共同为我们的班级命名为折桂班,那同学们你能解释一下何为“折桂班"吗？（同学们踊跃举手）有请孔家宁同学来向大家介绍！(折桂班的由来，折桂的意义）2、甲：这就是我们“折桂”班的由来,折桂是一种态度,折桂更是一种目标。
乙：我们既然拥有折桂的态度和目标，你认为怎样才能做到折桂呢?需要具备哪些条件？请各小组展示上节课遗留问题的答案。
（各小组分别展示答案）3、甲: 看来大家都认为，在生活和学习中要想折桂，首先要具备“拼搏"的精神。
乙:那么我们今天的班会主题就是“努力拼搏，蟾宫折桂”。
有请高馨兰书写班会主题。
二、有关拼搏的故事分享以及个人收获1、甲:请大家欣赏下面的小故事。
看完这两则小故事你有什么感想呢？苏联学者做了一个形象的比喻：一个正常人如果发挥了自身的潜能的一半，那么他将掌握40多种外语,学完几十门大学的课程，可以将叠起来几人厚的全苏百科全书，背得滚瓜烂熟。
将一只跳蚤放进杯中。
开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来.然后,心理学家在杯上盖上透明盖,跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后,碰疼了，慢慢就不跳那么高了。
这时心理学家再将盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子了.因为它将目标定到了不及盖的高度。
乙:3分钟的时间,请小组讨论,谈谈你的感想。
有请许如意同学发言!有请马卓艺同学发言！有请徐康同学发言！2、甲:每个人都向往成功，但只有少数人能够真正成功.原因就是只有少数人不怕吃苦，愿意坚持不懈，努力拼搏.成功就得付出别人不愿付出的汗水，要坚持，让自己获得成功。
《拼搏造就美好人生》特色主题班会教案
《拼搏造就美好人生》特色主题班会教案一、教案背景班会主题：拼搏造就美好人生课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解拼搏的意义和价值，认识到拼搏对于个人成长和美好生活的重要性。
2. 培养学生积极向上、勇于拼搏的精神风貌。
3. 引导学生将拼搏精神运用到学习、生活和人际交往中，实现自我价值。
三、教学内容1. 拼搏的定义与意义2. 拼搏在不同领域的体现3. 拼搏与美好人生的关系4. 如何培养拼搏精神5. 拼搏实例分享与讨论四、教学过程1. 导入：通过播放一段关于拼搏的短视频，激发学生的兴趣，引出班会主题。
2. 新课导入：讲解拼搏的定义与意义，让学生明白拼搏对个人成长的重要性。
3. 实例分享：分享一些成功人士和身边人的拼搏故事，让学生感受到拼搏的力量。
4. 分组讨论：让学生分成小组，讨论拼搏在不同领域的体现，以及拼搏与美好人生的关系。
5. 小组汇报：各小组代表汇报讨论成果，其他学生进行点评。
6. 总结提升：讲解如何培养拼搏精神，引导学生将拼搏精神运用到学习、生活和人际交往中。
7. 课后实践：布置一道关于拼搏的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。
五、教学评价1. 学生对拼搏意义的理解程度。
2. 学生对拼搏精神的认同程度。
3. 学生将拼搏精神运用到实际生活中的情况。
4. 学生对课后实践作业的完成情况。
六、教学资源1. 视频资料：关于拼搏的短视频2. 成功人士和身边人的拼搏故事3. 教学PPT4. 实践作业模板七、教学方法1. 讲授法：讲解拼搏的定义与意义，分享拼搏故事2. 讨论法：分组讨论拼搏在不同领域的体现，以及拼搏与美好人生的关系3. 实践法：课后实践作业，让学生将拼搏精神运用到实际生活中八、教学难点1. 让学生理解拼搏的内涵和意义2. 引导学生将拼搏精神运用到实际生活中九、教学准备1. 准备视频资料和拼搏故事2. 制作教学PPT3. 准备实践作业模板十、教学反思1. 反思教学过程中学生的参与程度，是否存在被动接受现象2. 反思教学内容是否符合学生实际需求，是否具有启发性和实用性3. 反思教学方法是否恰当，是否有利于学生对拼搏精神的理解和践行4. 针对反思结果，提出改进措施，为下一节班会课做好准备十一、教学拓展1. 组织一次拼搏主题的演讲比赛，让学生更深入地理解拼搏精神。
爱拼才会赢主题班会教案
爱拼才会赢主题班会教案主题班会教案：爱拼才会赢目标通过本次主题班会，学生将能够： - 了解并理解“爱拼才会赢”的含义 - 掌握拼搏的重要性和意义 - 培养积极拼搏的态度和勇于迎接挑战的精神准备•PPT或白板•投影仪或黑板内容1.引入–写出“爱拼才会赢”这句名言，让学生对其进行解读和理解。
讨论以下问题：•这句话是什么意思？•你认同这句话吗？为什么？•在学习生活中，你有什么亲身经历可以证明这句话的对与错？2.解读名言–通过PPT或黑板，解读“爱拼才会赢”的字面和寓意含义，并引导学生思考以下问题：•什么是拼？•为什么拼才会赢？•拼搏的过程中可能会遇到哪些困难和挑战？3.案例分享–提供一个真实或虚构的案例，让学生了解成功人士背后付出的努力和拼搏，讨论以下问题：•这个人是如何通过拼搏达到成功的？•你能从他们身上学到什么？•尝试找到你身边的拼搏的榜样。
4.拼搏精神的培养–通过演讲、视频或文学作品等形式，展示拼搏精神的力量，引导学生对拼搏的态度和意义进行思考和讨论：•拼搏与成功是否存在必然关系？•拼搏在学习中的重要性是什么？•你在学校和生活中如何培养拼搏的态度？–小结本次主题班会的内容和学习的收获；–引导学生回顾学习过程，思考以下问题：•你对“爱拼才会赢”这个主题有了什么新的理解？•你将如何将拼搏的精神运用到自己的学习和生活中？6.作业布置–要求学生撰写一篇关于拼搏的文章，分享自己的拼搏经历和体会；–要求学生挑选一位拼搏的榜样，写一篇简短的介绍。
扩展活动•组织拼搏故事分享会，让学生以小组形式分享并讨论各自身边的拼搏故事；•鼓励学生通过演讲、主持、表演等方式，展示自己在拼搏过程中的成长和收获；•组织拼搏挑战活动，让学生在竞争中体会拼搏的意义。
结束语通过这次主题班会，我们希望让学生明白只有通过不断拼搏，才能获得更大的收获和成就。
希望学生能够培养积极向上、勇于拼搏的品质，并将其融入到学习和生活的方方面面中。
•引入：5分钟•解读名言：10分钟•案例分享：15分钟•拼搏精神的培养：15分钟•总结：5分钟•作业布置：5分钟资源准备•PPT或黑板•投影仪或黑板•案例分享：一个真实或虚构的成功人士案例•拼搏精神的培养：演讲、视频或文学作品等相关资源教学步骤引入（5分钟）•写出“爱拼才会赢”这句名言，让学生对其进行解读和理解。
关于自强不息的主题班会教案
（两人打了起来，同学劝解开。）
（旁白：夜自学里，同学们正安静地自学。而我们的主人公呢？……）
（甲一会儿看课外书，一会儿与同学讲空话）
（旁白：夜自学结束了，同学们纷纷交上了作业。）
甲：快！谁借我作业本？我还没写作业呢！（匆匆追同学，下。）
主持人甲：这里面有没有我们自己的影子？我们该建立怎样的学习规范？请大家畅所欲言。
2、班会要使学生了解“诚实守信”的内容，并将它作为学习和交往的原则。
3、班会要使学生明确初中阶段自己的责任，并树立目标，从日常生活的小事做起。
三、班会程序：
主持人（齐）：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！《诚实守信起步，立足小事前行》主题班会现在开始。
主持人甲：同学们，我们从不同的小学来到了同一所中学，大家聚在一起，组成了初一（1）班。
班会过程：
一、导入班会，激发学生情绪。
如果只剩下一只眼，你会不会哭泣？如果缺少了一条腿，你会不会悲伤？
如果失去了一双手，你会不会痛不欲生？
如果同时失去了一只眼、一条腿、一双手，你还活得下去吗？即使活了下来，你还能感觉快乐吗？（学生谈感受）过渡：世上的确有这么不幸的人，但是这样一个人居然能够活得那么成功，那么快乐和幸福。下面我就给大家讲一讲台湾传奇画家谢坤山的故事。
乙：老师，我们一起干。
班主任：辛苦你们了。（转身下。）
（甲同学悄悄跟了出去，喜形于色地回转身，把扫帚一扔。）
甲：嘿！老师走了。哥儿们，快溜啊！（拿起衣服）
甲：你走不走？你不走我可走了。（飞快地跑了。）
乙（自言自语）：就剩下我一个了。（拿起衣服，犹豫了一下，又放了下去，拿起了扫帚，踏踏实实地扫了起来。）
（旁白：早自学下课。）
关于青春理想奋斗的主题班会教案
关于青春理想奋斗的主题班会教案关于青春理想奋斗的主题班会教案一、班会目的：每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。
尤其是年轻的一代，更应该激扬青春，为自己的理想不懈奋斗。
但是在现实的生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。
探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。
通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动意义：通过此次班会的讨论，使同学们认识到理想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的理想，并为之努力奋斗。
三、班会形式：综合型（讨论与艺术表演相结合）四、活动前准备：1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即青春、理想、奋斗。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。
制备幻灯片，下载制作视频等。
4、做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。
五、活动过程（歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛）主持人开场白甲：每个人都应该有自己的理想，有了理想，人生才会有奋斗的目标，才会有前进的方向。
为了使同学们更好的过好人生的“选择关”，我们特地举行了这次“青春、理想、奋斗”主题班会，以引导同学们确立奋斗目标，并树立发扬拼搏精神实现理想的信念。
环节一：剪辑10多所名牌大学图片通过剪辑10多所名牌大学图片，引起同学的共呜。
环节二：《三个泥水匠的故事》通过主持人带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。
环节三：学生小品表演：《梦醒时分》同学们通过小品表演，及主人翁的觉醒，明白任何理想都不能通过白日梦成真，都必须经过自己的努力，才能达到成功的彼岸。
我们究竟该如何去实现自己的`理想呢？我有一个理想，今天我们的演讲将把未来照亮！环节四：学生演讲《我有一个梦想》除了以上精彩的演讲，还必须来点实际的，在实际行动中，我们该如何去做？四人说唱《我们的精彩》给出了答案。
“团结、拼搏、奋进”主题班会教案
“团结、拼搏、奋进”主题班会教案一、活动背景：为了进一步加强班级管理，提高学生的综合素质，增强学生的团队意识和集体荣誉感，培养良好的班风和学风，特举办此次主题班会活动。
二、活动目标：1.让学生认识到团结、拼搏、奋进的重要性，树立正确的价值观和人生观。
2.帮助学生建立团队协作意识，提高团队协作能力。
3.激发学生的进取心和拼搏精神，培养自主学习的良好习惯。
三、活动内容：1.开场白：班主任致辞，简要介绍本次活动的目的和意义，提出活动要求。
2.团结篇：通过小组讨论、案例分析等形式，让学生认识到团结的重要性，培养团队意识和集体荣誉感。
3.拼搏篇：通过励志故事分享、名人名言学习等形式，激发学生的进取心和拼搏精神，培养积极向上的人生态度。
4.奋进篇：通过小组竞赛、心得分享等形式，让学生认识到奋进的重要性，培养自主学习的良好习惯。
5.互动环节：设计有趣的互动游戏或挑战任务，增进班级同学之间的交流与合作，营造轻松愉快的氛围。
6.总结与展望：班主任进行总结性发言，概括本次活动的收获和不足，提出今后努力的方向和目标。
四、活动形式：1.小组讨论：将班级同学分成若干小组，围绕主题展开讨论，鼓励每位同学发表自己的观点和建议。
2.案例分析：选取具有代表性的案例，让学生分析其中的问题和发展趋势，培养分析问题和解决问题的能力。
3.励志故事分享：邀请学生分享自己或他人的励志故事，激励同学们积极面对困难和挑战。
4.名人名言学习：选取具有启发性和激励性的名人名言进行学习和分享，引导学生树立正确的人生观和价值观。
5.小组竞赛：设计具有挑战性和趣味性的小组竞赛项目，激发同学们的竞争意识和团队合作精神。
6.心得分享：邀请学生分享自己在活动中的心得体会和收获，促进经验交流和互相学习。
7.互动游戏或挑战任务：设计适合班级集体参与的互动游戏或挑战任务，增进同学们之间的交流与合作，营造轻松愉快的氛围。
五、活动时间与地点：时间：XXXX年XX月XX日XX时地点：XXXX六、活动预期效果：1.增强学生的团队意识和集体荣誉感，提高班级凝聚力和向心力。
拼搏奋斗主题班会教案
拼搏奋斗主题班会教案
一、目标
1. 理解拼搏奋斗的重要性；
2. 养成拼搏奋斗的习惯；
3. 努力提升自身素质，实现自我价值。
二、内容
1. 拼搏奋斗的意义
拼搏奋斗是一种乐观向上的精神，以顽强的毅力，坚持不懈地努力，勇于拼搏，敢于拼搏，不断克服困难，不断提高自己，实现自我的价值。
拼搏奋斗是一种勇敢和坚定的精神，它可以帮助我们把梦想变成现实，让我们的生活更加精彩。
2. 拼搏奋斗的重要性
拼搏奋斗的重要性在于，它可以让我们的生活更加有价值，让我们的人生更加丰富多彩。
拼搏奋斗可以帮助我们发掘自我潜能，提升自身素质，实现人生价值。
3. 拼搏奋斗的方法：
（1）要有梦想，努力追求梦想，不断实现自我价值；
（2）要勇于挑战，坚持不懈，不断克服困难；
（3）要学会自我管理，做到计划性、有效性；
（4）要学会放松，保持身心健康，活力充沛。
三、活动
1. 小组讨论：让学生就“拼搏奋斗的重要性”进行小组讨论，分享彼此的看法，激发学生的思考。
2. 交流分享：学生在小组讨论中分享自己拼搏奋斗的经历，激励同学们共同努力，实现自我价值。
3. 教师结合实例：教师可以结合实例，让学生们感受拼搏奋斗的重要性，让学生明白“天生一个仙人洞，无限风光在险峰。
”
在险峰的道理。
“磨剑励志享受拼搏”主题班会教案
“磨剑励志享受拼搏”主题班会教案第一章：班会背景与目的一、班会背景：1. 为了提高学生的学习积极性，激发学生的拼搏精神。
2. 帮助学生树立正确的价值观，明白努力拼搏的重要性。
3. 培养学生面对困难时坚持不懈、勇于挑战的精神。
二、班会目的：1. 让学生理解拼搏的含义，认识到拼搏对个人成长的重要性。
2. 激发学生的学习热情，提高学习动力。
3. 培养学生团队合作意识，共同进步。
第二章：活动准备一、物质准备：1. 班会场地布置：磨剑励志标语、拼搏精神海报等。
2. 准备相关视频资料、PPT等。
二、人员准备：1. 邀请班主任、任课老师参加。
2. 学生代表发言。
第三章：活动过程一、导入环节：1. 播放励志视频，激发学生拼搏精神。
2. 主持人简要介绍班会主题，引导学生们思考拼搏的意义。
二、发言环节：1. 学生代表分享自己的拼搏经历和感悟。
2. 邀请任课老师发言，分享对拼搏的认识和期望。
3. 班主任总结发言，鼓励学生们珍惜时光，努力拼搏。
第四章：互动环节一、团队游戏：1. 组织团队游戏，培养学生的团队合作精神。
2. 游戏过程中，引导学生积极拼搏，克服困难。
二、心得交流：1. 让学生分组讨论，分享彼此的心得体会。
2. 每组选代表进行发言，总结拼搏过程中的收获。
第五章：总结与反思一、主持人总结：1. 回顾班会内容，强调拼搏精神的重要性。
2. 鼓励学生们将拼搏精神融入到日常生活中。
二、学生反思：1. 让学生写下自己的感悟和计划，明确努力方向。
2. 承诺自己在今后的学习生活中，积极拼搏，不断提升自己。
第六章：班会形式与时间六、班会形式：1. 主题班会2. 互动游戏3. 心得分享六、班会时间：1. 时长：1课时（40分钟）2. 安排在每周一下午第三节课进行第七章：活动目标七、活动目标：1. 让学生理解拼搏的含义，认识到拼搏对个人成长的重要性。
2. 激发学生的学习热情，提高学习动力。
3. 培养学生团队合作意识，共同进步。
第八章：活动内容八、活动内容：1. 观看励志视频，激发学生拼搏精神。
励志主题班会教案
励志主题班会教案
《奋斗，不放弃》
一、教学目标
1.引导学生明确励志的概念，培养其积极向上的人生态度。
2.激发学生战胜困难的信心，提高其自我发展的能力。
3.引导学生树立正确的目标观念，明确自己的人生规划。
二、教学内容
1.励志的概念及其重要性。
2.成功人士的励志故事分享。
3.自我成长的方法与技巧。
三、教学过程
1.激发学生兴趣，导入主题。
教师以成功人士的励志故事为例，引导学生思考什么是励志，为什么励志对每个人都是重要的。
2.分享励志故事
学生自愿分享自己或者他人的励志故事，激发同学们励志向上的情感。
3.讲解励志的方法与技巧
通过讲解励志的方法与技巧，引导学生树立正确的目标观念，明确自己的人生规划。
4.主题演讲
安排学生进行主题演讲，分享自己的励志感悟和心得体会。
4.讨论互动
组织学生进行针对性的互动讨论，引导学生通过交流，得出共同的励志体会。
5.总结与展望
教师总结全班学生的励志分享和讨论，强调励志的重要性和为什么要励志。
鼓励学生树立远大目标，勇敢向前。
四、课后作业
1.整理今日的学习笔记，加深对励志的理解。
2.找一本名人励志传记，阅读并写读书感想。
五、教学反思
教师要及时对本次班会展开反思，从学生的反馈中总结优缺点，为下次班会提供有效的改进和参考。
团结拼搏奋进主题班会教案（通用6篇）
团结拼搏奋进教案主题班会团结拼搏奋进教案主题班会作为一名老师，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的团结、拼搏、奋进主题教案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
团结拼搏奋进教案主题班会1一、活动目的：同学们在军训期间，刻苦训练，团结友爱，互帮互助，充满了朝气和活力，具有较强的拼搏意识和进取精神。
然而，自从正式上课以来，我发现一些不和谐的音符：同学之间漠不关心，大学生活迷茫，学习动力不足，学习目标不明确，迟到、早退现象严重。
为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和交流，增强班级的凝聚力和向心力，提高同学们的集体荣誉感，找回军训中的那种感觉和自我，特开展此主题班会。
二、活动意义：主题班会通过文艺节目及讨论的形式，充分调动每一名同学的积极性和参与意识，增强同学、师生间的互信和深厚友谊，树立健康的身心素质和积极向上的心态，明确自我价值和社会责任。
从不同层次和角度使同学们认识到团结同学、努力拼搏、奋发进取的重要性，以饱满的热情和勤奋进取的姿态投入到美好的大学生活当中，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。
三、活动形式：讨论和文艺相结合四、活动前准备：1、观察了解学生及班级状况，发现问题所在，寻找符合班级实际的主题。
2、召开班委团及学生代表会议，正式确定班会主题。
3、划分班委工作范围，拟写班会方案。
4、在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，划分活动小组准备材料和主题节目。
5、落实方案，确定活动时间、地点及活动前的准备。
五、活动过程：1、开场语主持人：各位老师、各位同学，大家晚上好！欢迎来到国商一班主题班会活动现场。
主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。
”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。
”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。
我们国商班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
“磨剑励志享受拼搏”主题班会教案
“磨剑励志享受拼搏”主题班会教案第一章：活动背景与目的一、活动背景在日常学习生活中，同学们面临着各种挑战和压力，需要有坚定的意志和毅力去克服困难，实现自己的目标。
为了帮助同学们树立正确的人生观、价值观，培养他们勇于拼搏、积极向上的精神风貌，特举办此次“磨剑励志享受拼搏”主题班会。
二、活动目的1. 引导同学们认识到拼搏的重要性，激发他们的学习热情和拼搏精神。
2. 培养同学们面对困难和挑战时的乐观心态，增强他们的心理素质。
3. 提高同学们的时间管理能力，助力他们更好地实现人生目标。
第二章：活动主题与内容一、活动主题“磨剑励志享受拼搏”二、活动内容1. 开场：班主任致辞，介绍本次班会的主题和目的。
2. 分享环节：邀请优秀同学分享自己的拼搏经历和感悟。
3. 互动环节：组织同学们进行团队协作游戏，培养团队精神和拼搏意识。
4. 励志演讲：邀请学校心理咨询师或专业讲师进行励志演讲，激发同学们的拼搏热情。
5. 目标设定：引导同学们制定个人目标，并分享自己的行动计划。
6. 结束语：班主任总结本次班会，鼓励同学们珍惜时间，勇往直前。
第三章：活动组织与实施一、活动组织1. 班级全体同学参加。
2. 班主任负责组织、协调和指导。
3. 班干部协助班主任做好活动准备工作。
二、活动实施1. 提前一周通知同学们本次班会的主题和时间。
2. 准备好活动所需的道具和场地。
3. 邀请优秀同学、心理咨询师或专业讲师参与。
4. 活动当天，确保同学们按时参加，并维持现场秩序。
5. 活动结束后，收集同学们的意见和建议，不断改进后续活动。
第四章：活动评估与反馈一、活动评估1. 观察同学们在活动中的参与程度和表现。
2. 收集同学们的意见和建议。
3. 评估活动目标的达成情况。
二、活动反馈1. 班会结束后，班主任对本次活动进行总结，并向同学们反馈活动效果。
2. 根据同学们的意见和建议，调整后续活动的内容和形式。
3. 持续关注同学们在拼搏过程中取得的成果，并进行表彰和鼓励。
树立奋斗意识,成为积极向上的好学生——主题班会教案
主题班会教案：树立奋斗意识，成为积极向上的好学生一、开场言辞大家好，欢迎来到本次主题班会。
今天，我们的主题是：树立奋斗意识，成为积极向上的好学生。
作为一名学生，我们需要有自己的信仰和目标，有一颗积极向上的心，才能在学业和人生道路上不断前进，不断成长。
本班班主任将为大家介绍具体的内容和方法。
二、主要内容1. 引导学生了解奋斗的意义奋斗是人生的动力，也是人生的价值所在。
只有经历过各种困难和挫折，才能树立奋斗意识，不断突破自我，迎接更大的挑战。
在学业中，奋斗是提高自己的必由之路。
只有通过奋斗，我们才能获得更多的知识和技能，才能更好地适应社会的发展需求。
我们需要树立坚定的奋斗信仰，积极面对困难和挑战。
2. 引导学生寻找奋斗的方向奋斗是需要有方向的，不断努力却找不到奋斗方向，也会浪费青春。
我们需要找到自己的兴趣爱好和擅长领域，明确自己的发展目标和生涯规划。
只有把每一次学习的过程都视为实现奋斗目标的一部分，才能更加投入学习，努力提高自我；只有把学习和未来的追求联系起来，才能更加清晰地认识到自己所要付出的努力和时间会换来什么样的回报。
3. 帮助学生建立正确的奋斗观念奋斗是一种积极向上的力量，是为了实现自己的人生价值和成就的过程。
但是，如果我们将奋斗和纯粹的追求成绩相提并论，就会忽略了成长中的其他方面，忽略了生命的意义。
每一次成长的过程都包含着志存高远、执着坚韧、持之以恒等重要的价值观念。
我们需要在奋斗的过程中，不断反思和总结，带着成长的态度倾听内心的声音，注重无形的成长，而不是单纯的追求成绩。
4. 提醒学生注意效率和方法奋斗不是单纯的努力和拼搏，还需要考虑效率和方法。
在学习中，我们需要掌握好自己的学习方法，注重思维的拓展和变革，不断提高自己的综合素质。
只有通过高效的学习方式和方法，我们才能更快地提高自己的学习能力和水平，从而实现自己的奋斗目标。
三、结束语学生们，奋斗是人生的动力和价值所在。
只有我们坚定奋斗信仰，明确奋斗方向，建立正确的奋斗观念，注意效率和方法，我们才能不断追求自我，实现自己的人生价值。
“磨剑励志享受拼搏”主题班会教案
一、教案基本信息《磨剑励志，享受拼搏》主题班会教案课时安排：1课时（45分钟）教学目标：1. 帮助学生理解拼搏的意义，认识到拼搏对个人成长的重要性。
2. 培养学生积极向上的精神风貌，激发学生面对困难勇于挑战的信心。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的团队协作意识。
教学方法：1. 讨论法：组织学生针对拼搏的话题进行深入讨论，分享彼此的观点和经验。
2. 案例分析法：通过典型事例，使学生更直观地理解拼搏的精神内涵。
3. 激励法：运用鼓励性语言，激发学生的拼搏精神，增强班级凝聚力。
二、教学内容与过程环节一：导入（5分钟）1. 班主任简要介绍本次班会的主题《磨剑励志，享受拼搏》，引导同学们思考拼搏的意义。
2. 学生分享自己对拼搏的理解和感悟。
环节二：案例分享（10分钟）1. 班主任呈现一组成功人士拼搏的案例，如马云、周杰伦等，让学生了解他们在成长过程中如何克服困难，实现梦想。
2. 学生针对案例进行分析，讨论成功人士拼搏的精神品质。
环节三：讨论与反思（10分钟）1. 学生分组讨论，思考自己在学习和生活中遇到的困难，以及如何运用拼搏精神去克服这些困难。
2. 各组派代表分享讨论成果，其他同学进行反思。
环节四：互动环节（5分钟）1. 开展“拼搏接力”活动，让学生在游戏中体验拼搏的合作与团队精神。
2. 学生分享活动中的感受，班主任进行总结。
环节五：总结与激励（5分钟）1. 班主任对本次班会进行总结，强调拼搏精神在个人成长中的重要性。
2. 鼓励学生在面对困难时，要保持积极向上的心态，勇于挑战，享受拼搏的过程。
3. 学生齐读励志口号，激发拼搏斗志。
三、教学评价1. 观察学生在讨论和活动中的表现，评价学生对拼搏精神的理解和运用。
2. 课后收集学生对本次班会的反馈，了解学生的收获和感悟。
四、教学资源1. 成功人士拼搏的案例资料。
2. “拼搏接力”活动的道具和场地布置。
五、教学建议1. 提前为学生准备案例资料，确保案例具有代表性、生动性。
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“努力拼搏、蟾宫折桂”主题班会教案
一、班会目的：
1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。
2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。
3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。
4.鼓舞全班同学的志气，全力以赴，努力拼搏。
二、班会形式
游戏，发言，师生交流，生生交流。
三、主持人
班级主要班干
四、班会地点
初一1班教室，多媒体辅助。
班会流程：
一、班会主题的引入
1、主持人甲：老师们、同学们大家下午好！（同学们鼓掌）欢迎大
家来参加“折桂班”的班会。
主持人乙：上节班会课我们共同为我们的班级命名为折桂班，那同学们你能解释一下何为“折桂班”吗？
（同学们踊跃举手）
有请孔家宁同学来向大家介绍！（折桂班的由来，折桂的意义）
2、甲：这就是我们“折桂”班的由来，折桂是一种态度，折桂更是
一种目标。
乙：我们既然拥有折桂的态度和目标，你认为怎样才能做到折桂呢？需要具备哪些条件？请各小组展示上节课遗留问题的答
案。
（各小组分别展示答案）
3、甲：看来大家都认为，在生活和学习中要想折桂，首先要具备“拼
搏”的精神。
乙：那么我们今天的班会主题就是“努力拼搏，蟾宫折桂”。
有请高馨兰书写班会主题。
二、有关拼搏的故事分享以及个人收获
1、甲：请大家欣赏下面的小故事。
看完这两则小故事你有什么感想
呢？
苏联学者做了一个形象的比喻：一个正常人如果发挥了自身的潜能的一半，那么他将掌握40多种外语，学完几十门大学的课程，可以将叠起来几人厚的全苏百科全书，背得滚瓜烂熟。
将一只跳蚤放进杯中。
开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。
然后，心理学家在杯上盖上透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。
这时心理学家再将盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子了。
因为它将目标定到了不及盖的高度。
乙：3分钟的时间，请小组讨论，谈谈你的感想。
有请许如意同学发言！
有请马卓艺同学发言！
有请徐康同学发言！
2、甲：每个人都向往成功，但只有少数人能够真正成功。
原因就是
只有少数人不怕吃苦，愿意坚持不懈，努力拼搏。
成功就得
付出别人不愿付出的汗水，要坚持，让自己获得成功。
乙：同学们，你们有没有关于努力拼搏，而取得成功的故事呢？
请踊跃发言。
第一位同学：
第二位同学：
第三位同学：
3、甲：大家已经介绍了很多关于拼搏的小故事。
每个人的回答都非
常精彩。
乙：下面有请我们敬爱的班主任郭老师向我们做关于“拼搏”主题的演讲。
谢谢郭老师的精彩演讲。
4、甲：就像郭老师所说的，拼搏造就辉煌，拼搏创造尊严。
我们学生的主要任务是学习，那么在学习中我们需要具备什么样的品质，才能折桂呢？
乙：相信大家有很多话要说，请各小组之间讨论，稍后请你结合自己或身边同学的情况，谈谈你的想法。
（3分钟的时间请讨论）
甲：在这一环节中，我们进行评比，发言好的同学，有奖品哦！三、学习中应该具备怎样的拼搏精神
1、甲：从大家的发言来看，学习中我们应该持之以恒，具备拼精神。
2、乙：“折桂”只是目的，但是我们更需要注重过程，相信班主任郭老师有话说，请郭老师发言。
郭老师：“ 1.树立崇高理想，明确目标，并坚定地向理想目标迈进。
2.顽强拼搏，是实现理想的阶梯。
3.意志坚强，不怕挫折、失败。
4.珍惜时间，合理、有计划地做一切事情。
5.成功＝时间＋方法＋坚持
6.专心主动学习，科学有序复习，沉着镇定迎接下次期中考试。
四、本次班会的总结
甲：通过今天的班会，相信大家都有了收获，那么为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
我们将全力以赴，永不放弃。
从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来，这样才能获得成功，蟾宫折桂。
乙：让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在华洋国际学校发展史上写下光辉灿烂的一页。
我们要更加的学习，坚持不懈，努力拼搏。
甲：我宣布七（1）班“努力拼搏，蟾宫折桂”主题班会到此结束。
乙：谢谢个位老师的莅临，谢谢各位同学的参加，再见！
1、由同学们介绍关于“拼搏”的名言警句。
（1）人生不是铺满玫瑰花的途径，每天都是奋斗。
（2）每个人的人生过程，是继续不断在拼搏的，人生的目的是争取胜利与光荣。
（3）人自呱呱坠地以至衰老，无时无刻不是在拼搏状态中。
（4）我们看那一部名人传记，他们事业的成功，没有不是经过拼搏而来，就一般平庸的生活，也莫不是从奋斗中得来。
（5）人生在少年时期，除了受父母的保护，师友的指导外，就得与寒暑奋斗，与疾病奋斗，若家境贫寒，就得与生活奋斗。
到了青年时期，更要自己与自己奋斗，这是人生大拼搏的预备时期。
（6）所有壮年立业的力量，都在这个时期学习完成和储备起来，是人生一大关键。
就是把身体锻炼好，品性修养好，学术研究好，同时为了争取美满的姻缘，更需要在情场上大大的奋斗一场。
（7）壮年时期，是人生拼搏最激烈，最精采的时期，能否博得人的喝采，表现的出现色，全看你的如何努力而定。
（8）当你跨入社会之初，你看见的外表是壮丽的，是灿烂的，你将感到充满诱惑，反之到处布置着陷阱，步步荆棘，处处障碍。
须拿出你全副的精神，与社会奋斗，为事业奋斗打出一条血路来。
等到夺取据点，脚跟站稳，然后运用你的地位，权力，经济，手腕各种力量。
发展你的抱负，发挥你的才能，日积月累，由小而大，而须时时保持继续不断的，精益求精，实是求是的加以改良，充实，扩展以底于成。
（9）我们生活一天，就得拼搏一天。
生活一分钟，一秒钟，就得要
奋斗一分钟一秒钟，所以说人生就是拼搏。
3、在以后的学习中，要想“折桂”，我们应该注意什么？
（1）上课要怎样听讲
（2）每天的学习怎样做总结
（3）在学校应该怎样做，在家里应该怎样做
三、班主任总结
为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
我们将全力以赴，永不放弃。
从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来，这样才能获得成功，蟾宫折桂。
让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在华洋国际学校发展史上写下光辉灿烂的一页。
我们要更加的学习，坚持不懈，努力拼搏。
齐背班级誓言，
我宣誓：做有准备的人，打有准备之仗。
不浪费点滴的学习时间，不闲谈学习之外的事情，保质保量完成作业，全心全意进入学习状态。
走进教室就打开书本学习，让在身边讲闲话的同学走开，完成作业再安然入睡，时刻提醒自己这是一学期的付出，我要收获成功！我要收获成功！
班主任寄语：祝愿同学们从“折桂”班出发，放飞理想，搏击长空，蟾宫折桂，金榜题名！。