《风筝厂见闻》教案

《风筝厂见闻》教案

教学内容

青岛版小学数学三年级上册课本第2~14页内容。

教学目标

1、探索并掌握两位数、三位数除以一位数的的笔算除法。

2、结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。

3、培养学生观察、思考以及与同伴交流的良好习惯。

教学重点

探索并掌握一位数除两位数、三位数的笔算方法，并能正确地进行计算。

教学难点

结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。

教学过程

一、情境导入。

师：同学们还记得乘法口诀表吗？我们现在来回顾一下，大家回答一下答案。（学生们积极回答乘法算式。）

二、探索新知。

师：工人们要把未完成的60只老鹰风筝2天内完成，平均每天要做多少个？（老师一边播放课件，一边讲授新课。）

生1：60只老鹰分两天完成，平均每天要做30只。

生2：6个十除以2是3个十，就是30。

师：太棒了，没想到大家都这么快就会了！那老师再考考大家，有谁知道600÷3等于多少？（学生们一个个都踊跃举手回答，老师对同学们的正确回答给予表扬。）师：那我们再来看看，240只蝴蝶风筝，要再6天内完成，平均每天要做多少只？

师：怎么计算呢？

生：因为6×40＝240，所以240÷6＝40。

师：这位同学的想法非常好，值得表扬。那还有哪些同学愿意来试一试。（老师找学生回答试一试的题目，对回答正确的学生给予肯定和表扬，对回答错误的学生给予鼓励。）师：接下来我们再看，工人们3小时做了63只燕子风筝，平均每小时做多少只？有哪位同学知道呢？

生1：我用小棒摆一摆，可以把60分成3个20，3分为3个一。

生2：我可以列竖式计算。（老师给同学们具体讲解两位数除以一位数列竖式计算的方法。）

师：回答的非常正确，同学们让老师大开眼界啊。那老师想知道：246只燕子风筝平均装在2个盒子里，平均每个盒子装多少只呢？

生：246÷2＝。

师：非常好，那有谁知道答案呢？

生：等于123。

师：非常正确，那请这位同学来回答一下是怎么得出来的？

生：我是列竖式计算的。

师：这位同学的做法太棒了。（老师讲解三位数除以一位数的竖式计算方法。）

三、巩固新知。

师：看了大家学得都非常快，那我们就来练一练。（接下来老师找学生回答问题，对回答正确的学生给予肯定和表扬，对回答错误的学生给予鼓励。）

四、课堂小结。

今天我们学习了比算除法，大家都会了吗？生活中有很多问题的解决都要用到我们今天学到的知识，同学们要做一个有心人，下课后，我们可以试一试用今天学到的知识还能解决哪些生活中的实际问题。