小学生学习习惯情况问卷调查表
学生学习习惯问卷调查表
学生学习习惯问卷调查表
一、个人信息
1. 姓名：
2. 性别：
3. 年级：
4. 学校：
二、学习时间
1. 你通常每天花多少时间学习？
2. 你喜欢在什么时间段学习？
3. 你认为你的学习时间安排合理吗？为什么？
三、学习环境
1. 你通常在什么地方学习？
2. 学习时你喜欢有背景音乐吗？
3. 你认为你的学习环境对你的学习效果有影响吗？
四、学习方法
1. 你通常如何记忆知识点？
2. 你喜欢独立学习还是小组合作学习？
3. 你认为你的学习方法有效吗？为什么？
五、学习动力
1. 你对学习的兴趣有多大？
2. 你认为什么因素会影响你的学习动力？
3. 你有什么方法来提高学习动力？
六、学习成果
1. 你通常如何评估自己的学习成果？
2. 你认为学习成果对你的学习动力有影响吗？
3. 你有什么方法来提高学习成果？
七、其他建议
1. 你对学校在培养学生学习习惯方面有什么建议？
2. 你有什么其他关于学习习惯的想法或建议？
以上是关于学生学习习惯的问卷调查表，请根据个人情况填写，并将填写结果提交给相关负责人。
感谢您的参与！。
四年级小学生数学学习习惯调查问卷
所 在 系： 专 业： 姓 名： 学 号：小学生数学学习习惯调查问卷教育科学与管理学院小学教育何姣颖1020330157小学生数学学习习惯的调查报告一、调查概况1、调查目的“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运”一位哲学家如是说。
习惯作为行为和性格的中介物，其意义何其重大。
“学习习惯”是习惯的一个方面，是指在学习过程中好的学习方法或策略，通过不断的重复与练习，从而形成并发展为个体一种需要的自动化学习行为的倾向。
良好的学习习惯会对学习产生不可估量的促进作用。
对于小学生来说，由于其行为习惯存在很大的可塑性，养成好的学习习惯特别是课堂学习习惯尤其重要。
然而，在现实的课堂教学中，一些教师只追求学生表面上学习的热闹，而忽视了学生的课堂学习习惯的培养；许多新老师缺乏培养学生良好的课堂学习习惯的经验，不知如何培养学生的学习习惯……，带着这些疑问，我在20011年11月对赤壁路小学三至五年级学生进行了问卷调查，以期了解小学生数学学习习惯的现状。
2、调查对象：赤壁路小学三至五年级学生3、调查方法：本次调查采用问卷法4、调查内容：“小学生数学学习习惯”调查问卷二、调查结果与分析：1、课前及课始学生的学习习惯表现：大多数学生超前学习或作了认真的预习。
预习可以提高学生课上听讲的效率，改变学生被动的学习局面，同时也是培养自学习惯、提高自学能力的最有效途径。
从统计结果看，有20%的学生课前预习并掌握了学习内容，这就对我们教师的课堂教学提出了新的要求，要我们更好地了解学生、理解学生，从而实现因材施教。
2、课中学生学习习惯的表现主动预习的学生非常少，大多数学生偶尔预习。
预习可以提高学生课堂上听讲的效率，改变学生被动的学习局面，同时也是培养自学习惯、提高自学能力的最有效途径。
绝大多数的小学生没有课前预习新课的习惯，教师也没有注意培养学生的预习的习惯。
预习能使学生明确本节课的学习目标，了解困难在哪里，带着问题上课，提高课堂学习效率，所以我们要注意培养小学生课前预习新课的习惯。
小学生行为习惯养成家长问卷调查表
小学生行为习惯养成调查问卷（家长卷）学生姓名：电话：尊敬的家长：您好!孩子的健康成长和顺利成才是你我共同的愿望，学校的各项工作离不开您的关心和支持。
为了更好的教育咱们的孩子，请填写一下问卷。
希望您能如实认真填写。
(在相应选项上打对号，可多选)非常期待您真诚的合作，谢谢！1、您对孩子行为习惯养成教育的必要性和认识是（）。
A、很有必要；B、有必要；C、应该提倡；D、根本没必要。
2、您的孩子早上起床依靠：（）A．自己 B．父母 C．闹钟3、您的孩子每天起床，收拾床位和衣物（）A．独自完成 B．父母帮忙 C．随便4、您孩子每天的学习用具（）A、独自准备B、父母帮忙督促C、随便5、您的孩子吃饭时表现得怎样？（）。
A、自己盛饭、拿筷子；B、大人帮他拿筷子、盛饭；C、多时是大人做；D、孩子根本不做。
6、您对孩子的个人生活自理经验培养的（）A．好B．一般 C．不好7、您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗? （）A、提倡B、不提倡C、无所谓8、您要孩子做家务事吗？（）A、经常B、固定几件小事C、孩子太小，从不要他（她）做9、您孩子做家务是否自愿？（）A、自愿；B、不自愿；C、从来不做。
10您的孩子在规定的时间里就餐、睡觉、休息、学习和游戏活动等，养成有规律的生活习惯。
（）A、一般能做到B、做得较好C、做得非常好D、做不到11、您孩子完成作业、复习功课时有自觉、主动学习的习惯吗？（）A、自觉按老师的要求办B、不自觉不主动C、能自主安排学习计划12、孩子每天晚上整理书包时，需要父母（）A、经常提醒带好作业，课本。
B、不提醒时，孩子经常忘带东西。
C、不需要提醒，孩子会自己整理的很好。
13、在家里，您如何指导孩子完成家庭作业：（）A．亲自检查，发现错误或书写不认真时及时纠正。
B．教给孩子检查的方法，鼓励孩子进行自己检查。
C．简单问一问是否完成。
D．工作忙，没时间检查。
14、您帮助自己的孩子制定过学习计划吗？（）A、经常B、偶尔C、没有15、您认为孩子在学习上急需养成的好习惯是（）A．学习自觉，认真B．爱思考、善于表达C．积极上进D．书写认真16、您每学期为孩子买过几本课外书？（）A．0本 B．1-2本 C．3-4本 D．5本及以上17、您的孩子经常看书读报，有正确的读、写、坐和握笔姿势等。
小学生英语学习现状问卷调查表
小学生英语学习现状问卷调查表学校______________ 年级_______为了帮助同学们更好地学好英语，现在请根据自己的英语学习情况，填写以下表格，让我们一起努力学好英语！1、你喜欢英语吗？（）A、非常喜欢B、比较喜欢C、一般D、不喜欢2、你认为影响你英语学习兴趣的主要原因是什么？（）A、个人原因B、教师原因C、课程内容本身D、设备环境3、你觉得英语对自己重要吗？（）A、非常重要B、比较重要C、一般D、不重要4、英语对你来说有什么用处？（）A、在社会上生存的重要工具B、丰富知识C、升学D、毫无用处E、其他5、你对英语课的哪类活动最感兴趣？（）A、读课文B、表演对话C、竞赛活动D、游戏E、其他6、你喜欢现在的英语老师吗？（）A、非常喜欢B、比较喜欢C、一般D、不喜欢7、你认为怎么样的英语老师最能吸引你参与到英语学习中？（）A、幽默诙谐B、平易近人C、热情洋溢D、公平公正E、其他8、你认为英语老师对你的评价重要吗？（）A、非常重要B、比较重要C、一般D、不重要9、你常主动去学习课外的英语知识吗？（）A、一直B、经常C、偶尔D、从不10、你有没有预习英语的好习惯？（）A、没有B、有时会C、不预习11、你有课后及时复习英语的习惯吗? （）A、有B、没有C、有时会复习12、你是否希望老师组织英语课外活动？（）A、希望B、不希望C、无所谓13、你喜欢什么形式的英语课外活动？（）A、唱英语歌B、英语手抄报C、英语故事比赛D英语短剧。
小学生生活习惯问卷调查表
小学生生活习惯问卷调查表为了更好地了解小学生的生活习惯，以便于我们提供更有效的教育和指导，我们特制定此问卷。
请您耐心填写，我们将对您的反馈保密并用于统计分析。
基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：- 6岁- 7岁- 8岁- 9岁- 10岁3. 学校名称：4. 班级：生活习惯5. 你每天起床的时间是？- 6:00-7:00- 7:00-8:00- 8:00-9:00- 9:00-10:006. 你每天晚上睡觉的时间是？- 8:00-9:00- 9:00-10:00- 10:00-11:00- 11:00-12:007. 你每天刷牙的次数是？- 两次- 三次- 一次- 不到一次8. 你是否有吃早餐的习惯？- 是- 否9. 你的午餐通常在哪里吃？- 学校食堂- 家里- 外面10. 你每天使用电子设备（如手机、平板、电视等）的时间是？- 1小时以内- 1-2小时- 2-3小时- 3小时以上11. 你每周是否有运动锻炼的习惯？- 是- 否12. 你的主要娱乐活动是什么？- 看书- 玩电子游戏- 玩玩具- 出去玩13. 你是否有做家务的习惯？- 是- 否14. 你每周的零花钱通常是多少？- 10元以下- 10-30元- 30-50元- 50元以上学习习惯15. 你每天做作业的时间是？- 1小时以内- 1-2小时- 2-3小时- 3小时以上16. 你是否有提前预习的习惯？- 是- 否17. 你在学习时是否容易分心？- 是- 否18. 你通常如何安排课余时间？- 做作业- 玩耍- 参加兴趣班- 其他19. 你是否有参加课外辅导的习惯？- 是- 否心理健康20. 你是否经常感到焦虑或紧张？- 是- 否21. 你是否经常感到孤独或无助？- 是- 否22. 你在遇到困难时通常如何应对？- 寻求帮助- 自己解决- 放弃23. 你是否对学习有浓厚的兴趣？- 是- 否24. 你对自己的未来有何期望？- 学习好- 事业成功- 家庭幸福- 其他感谢您的参与！您的反馈对我们非常重要！。
学生学习习惯问卷调查表(学生用)
学生学习习惯问卷调查表(学生用)学生研究惯问卷调查表 (学生用)问卷说明本问卷旨在了解学生的研究惯和研究方式，以帮助学校更好地提供相关教学支持和资源。
请学生如实回答以下问题。
请勾选符合你情况的答案或填写相应的信息。
个人信息1. 姓名：____________________2. 年级：____________________3. 班级：____________________4. 性别：(请勾选)- 男- 女研究惯问题5. 你通常在哪个时间段进行研究？（可多选）- [ ] 上午- [ ] 下午- [ ] 晚上6. 你倾向于在以下哪种环境下研究？（可多选）- [ ] 安静的图书馆- [ ] 在家里的书桌- [ ] 咖啡馆或公共场所- [ ] 和同学一起研究7. 你更倾向于使用以下哪种研究方式？（可多选）- [ ] 阅读教科书和参考书- [ ] 上课听讲和记笔记- [ ] 在网上查找相关资料- [ ] 观看教学视频或听录音8. 你是否有制定研究计划的惯？- [ ] 是- [ ] 否9. 你是否喜欢在研究过程中做笔记？- [ ] 是- [ ] 否10. 你在遇到研究困难时会怎么做？（可多选）- [ ] 自己努力解决- [ ] 向老师请教- [ ] 找同学一起讨论- [ ] 寻求家长的帮助11. 你觉得哪些研究惯对你最有效？（可多选）- [ ] 经常复和总结- [ ] 制定研究目标- [ ] 拆分任务，分步完成- [ ] 做一些与研究有关的活动（如做练题）12. 你通常是独自研究，还是喜欢和同学一起研究？- [ ] 独自研究- [ ] 喜欢和同学一起研究13. 你会定期反思自己的研究进展吗？- [ ] 是- [ ] 否研究建议请简单回答以下问题，提出你对学校或老师的研究支持和教学改进的建议。
14. 你对学校或老师的哪些方面希望改进？15. 你认为什么样的研究支持可以帮助你取得更好的研究成果？谢谢你参与本次调查！你的意见对我们非常重要！。
留守儿童学习行为习惯调查问卷及反思
留守儿童学习行为习惯调查问卷亲爱的同学们，这是关于我们学习习惯的一份调查问卷，请同学们如实填写，这将对我们的学习有很大的帮助。
我们将为你保密，相信同学们一定能做好，谢谢。
年级：性别：1、选择最符合你的预习情况：A.老师要求预习才预习的B.老师要求预习也不预习的C.经常自学预习的2、你平时是如何预习的？A.把要学的内容看一遍B.通过预习找难点、找重点或解决疑难3、一般情况下，你每堂课的发言次数为。
A.多次B.2次C. 1次D. 0次4、老师提出一个新的问题，你很快就知道答案，这时你会。
A.看看同学的反应再举手B.别人答不出再举手C.不举手5、你在发言时，会感到。
A.很轻松B、无所谓 C.很紧张 D.很害怕6、对于别的同学的发言，你一般。
A.认真倾听，有意见敢于提出B.认真倾听C.不予理会7、同学对你的发言提出意见，你会感觉到：。
A.很有兴趣B.没感觉C.很反感8、一般情况下，你和同学讨论问题的次数为：。
A.多次B.2次C. 1次D.0次9、你和同学讨论的原因是：。
A.自己愿意B.同学要求C.教师命令D.其他原因10.你和同学讨论，一般是。
A.口头讨论B.口头讨论，并且结合画图、计算、书写等C.其他方法11.当你学习新课碰到困难时，一般是。
A.马上向老师提出B.马上问同学C.下课问同学D.无所谓12.老师在上新课时要求做的题目如果未能完成，你会：。
A.校对时全部补好B.下课补好C.不补做13.课堂作业一般：。
A.课内很快交B.下课马上交C.中午交D.放学后交14.如果课堂作业书写错了，你会：。
A.打×，然后在后面写好B.用横线划掉，重做C.把该页撕下，重做D.原处涂一涂，接着写15.你课堂作业做错后，你会：。
A.马上订正B.中午之前订正C.下午订正D.回家订正16.一堂课结束了，你会：。
A.回家复习并查找相关资料B.和其他同学交流课中的问题C.没事情了17.下课铃声一响你会：。
A.做完作业，再活动B.放下作业，马上活动C.很少活动18.你什么情况下进行课外阅读?A.有意坚持自觉地进行课外阅读B.为了作文和竞赛所需而选择课外书进行阅读C.在父母或教师提出要求后才进行阅读19.你喜欢什么课外读物？A.喜欢连环画和童话、民间故事等课外读物的B.配合教材进度及教材内容自觉进行阅读者调查反思本次调查共发放24份，收回24份，全部有效。
小学三年级学生数学学习习惯调查问卷
小学三年级学生数学学习习惯调查问卷一．课堂学习习惯1、上课时，需要的学习用品你能提前准备好吗？()A、能B、有时能C、不能2、上课时，在作业本上或书本上乱写乱画吗？A、从来不会B、偶尔会C、经常会3、上课时你开小差或摆弄小动作吗？A、经常B、偶尔C、从来不4、课堂上你能积极举手回答问题吗？A、经常B、偶尔C从来不5、学生学习思考是有下意识的动作吗（如：挠头、咬铅笔、摆弄橡皮等)？A、经常有B、偶尔有C、从来没有过6、受到哪位老师表扬，感到学习有欢乐，就喜欢他的课，反之受到哪位老师批评就失去学习的兴趣，不喜欢他的课？A、是B、有时如此C、不是7、上课时，老师讲课会引起你的学习兴趣吗？A、很有兴趣B、没兴趣C、没感觉8、上课对老师提问题你感到吃紧吗？A、很吃紧B、有些吃紧C、不吃紧9、下课后能主动整理收拾自己的学习用品？()A、能B、有时能C、不能10、老师在不在教室，你的表现是否一样？A、是B有时如此C、不是二．平时的学习习惯1、上学时，你会迟到吗？()A、从来不迟到B、很少迟到C、经常迟到2、你是否总是在前一天就能准备好第二天的学习用品()A、能B、有时能C、经常忘记准备3、每天会按规定的时间起床和睡觉吗？()A、会B、偶尔会C、随意性4、放学回家后，你会马上做作业吗？A、经常会B、偶尔会C、不会5、做作业时有小朋友来找你跟他去玩，你会放下作业跟他玩去吗？A、不会B、偶尔会C、会6、学习的时候，你会让爸爸或妈妈陪你吗？()A、经常会B、偶尔会C、从来不会7、作业做完后，你会让记者检查作业吗？A、会B、偶尔会C、不会8、你能按时完成老师布置作业？()A、按时完成作业B、经常不完成作业C、偶尔不完成作业9、你会经常整理自己的书包吗？()A、经常自己整理B、偶尔整理一下C、从来不整理10、你每天几点睡觉？A、大约8点B、大约9点C、大约10点)(。
小学生学习习惯调查问卷及分析报告
小学生学习习惯调查问卷及分析报告一、调查背景学习习惯是影响学生学习成绩和综合素质发展的重要因素。
为了深入了解小学生当前的学习习惯状况，本问卷针对小学生的学习习惯进行了调查，并针对结果进行了分析，以期为学校、家庭及学生本身提供有益的参考。
二、调查对象和方法本次调查对象为我国小学生，采用随机抽样的方法，共发放问卷1000份，回收有效问卷800份。
问卷内容主要包括学生基本信息、学习习惯、学习环境、学习态度等方面。
三、调查结果及分析1. 学生基本信息- 性别分布：男性占52%，女性占48%- 年级分布：一年级占25%，二年级占20%，三年级占18%，四年级占15%，五年级占12%，六年级占10%- 学习成绩：优秀占40%，良好占45%，一般占10%，较差占5%2. 学习习惯- 每日学习时间：平均学习时间在1-2小时的学生占55%，2-3小时占30%，3小时以上占15%- 学习计划：有明确学习计划的学生占60%，偶尔有计划占25%，没有计划占15%- 学习方式：自主学习占65%，被动学习占20%，合作学习占10%，其他占5%- 学习辅助工具：使用电子辞典的学生占60%，使用纸质辞典占25%，不使用辅助工具占10%，其他占5%3. 学习环境- 学习空间：独立学习空间的学生占65%，共享学习空间占25%，没有固定学习空间占10%- 学习资料：充足的学习资料占50%，基本充足占30%，不足占15%，非常不足占5%- 网络环境：家庭网络环境良好占70%，一般占20%，较差占10%，非常差占5%4. 学习态度- 学习兴趣：对学习非常感兴趣的学生占40%，较感兴趣占45%，一般占10%，不感兴趣占5%- 学习自信心：非常有信心占40%，有一定信心占45%，没有信心占10%，完全没有信心占5%- 面对困难的态度：积极面对占60%，偶尔积极占20%，消极应对占15%，完全放弃占5%四、结论与建议1. 结论通过调查发现，大部分小学生具备良好的学习习惯，如每日学习时间合理、有明确的学习计划、采用自主学习方式等。
一年级学生学习习惯家长调查问卷
一年级学生学习习惯家长调查问卷
1.您认为孩子的学习习惯对学习状态的影响大吗？（）
2.您的孩子喜欢对将要学习的知识作预习吗？（）
A.喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不喜欢
3.您是否协助过孩子制定学习计划？（）
A.有
B.没有
4.您的孩子是否能够坚持执行学习计划？（）
A.能
B.有时候能
C.不能
5.您的孩子在做作业是否经常向您请教？（）
A.经常
B.有时候有
C.没有
6您的孩子是否能够主动复习所学知识？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
7.您的孩子是否能够主动完成作业？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
8.您是否会给孩子布置额外的家庭作业？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
9. 您的孩子能主动对作业中的错误能实行纠正吗？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
10. 您的孩子是否能够合理利用学习时间？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
11.您的孩子是否经常与您交流他\她的学习生活？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
12.您的家庭是否拥有良好的学习氛围？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是。
小学生学习习惯调查研究及应对策略
各位老师，下午好！我是09级教育学的胡婵君，我的论文题目是《小学生学习习惯调查研究及应对策略》。
我的这篇论文是在万爱莲老师的悉心指导下完成的，感谢万老师，也感谢在座的各位老师参与我的答辩。
下面我将这篇论文设计的目的和主要内容向各位老师做一下汇报，恳请各位老师批评指正。
首先，我想谈谈这篇论文设计的目的及意义：小学生学习习惯调查研究文献综述一、引言21世纪的教育，是以人为本的教育，是主体性和发展性的教育，既是促进个体素质现代化，同时又是以个体现代化促进社会现代化的教育。
当今的中国，实施科教兴国和人才强国战略，由此人才是中心，是科学发展不可或缺的条件。
而小学教育作为育人过程的基础工程，首要的任务就是要提高小学生的基本素质，也就是培养小学生良好的学习习惯。
良好的学习习惯，是小学生学习文化知识、培养发展能力和智力，提高整体素质的重要条件之一。
学生从小养成良好的学习习惯，逐步内化为学生的基本素养，才能在将来的任何时刻都自主地去学习，才能更好的去适应社会，并服务于社会。
小学阶段是学生们长知识、长身体，形成良好学习习惯的关键时期，因此抓住这一有利时机，及时培养学生们良好学习习惯是素质教育的一项重要内容。
根据目前教育教学研究资料和数据统计表明，对于绝大多数的学生来讲，学习成绩的好坏有80%是受到非智力因素影响的，而在兴趣、性格、意志品质、学习习惯等非智力因素中，学习习惯又占有重要位置［1］。
古今中外无论在哪一个学术领域上有所成就者，没有一个不是具有良好的学习习惯的。
英国著名哲学家和科学家培根一生成就斐然，他在谈到习惯时就深有感触地说：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
我们国家的教育大家叶圣陶先生也曾说过“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。
”［2］由此可见，培养小学生形成良好的学习习惯是非常重要的，更是非常必需的。
11徐汉林.好习惯是培养出来的[M].北京:海豚出版社,2005:82黄正平.小学养成教育[M].南京:南京师范大学出版社，1999:54二、小学生学习习惯的界定1、学习习惯的概念与类别在凯洛夫的《教育学》中学习习惯是指在长时间的学习过程中逐渐养成的不易改变的行为倾向，是极为稳定的思维和行为的动力定型［3］。
小学生英语学习情况调查问卷及调查分析报告
小学生英语学习情况调查问卷亲爱的同学们：你们好为了进一步提高同学们的英语水平和教师的教课水平,占用同学们一点宝贵的时间,来帮助完成这份问卷调查,本问卷采取无记名的方式,还望同学们认真填写,谢谢大家的合作1、你对英语感兴趣吗A.特别感兴趣B. 比较感兴趣C.不太感兴趣D.一点也不感兴趣2、你在学习英语时遇到的最大困难是A. 读单词B. 读句子C. 背单词D. 写单词E. 没有3、你每天都朗读英语吗A. 是的B. 有时朗读C. 不朗读4、你能认真进行英语书写吗A. 能B.有时能C.不能够5、在家里家长能辅导你学英语吗A.能B.不能6、在学英语中,你遇到的主要困难是什么A.听力B. 口语C.写作D.阅读E.语法7、你讨厌背英文单词吗A. 不讨厌B. 背不出,很讨厌C.还可以8、上英语课时,你会忘记带英语书吗A.不会B. 有时候会忘C.经常忘9、在学习中,你以什么方式记忆最有效A.活学活用B.死记硬背C.只看不写D.只写不看E.多听录音F.边读边写G.其他方式10、现在你学习英语感觉A.容易B.难C.不想学问卷到此结束,再次感谢同学们的积极配合小学英语学习情况调查分析报告这次调查的对象是小学三、四年级学生,共有学生64人,调查了64人,有效62份.从调查所得的数据看,我校小学三、四年级英语教学呈现以下特点：1、一部分学生养成了良好的英语学习习惯.学习任何一门学科,都离不开学生积极主动地学习,离不开良好的学习习惯.从调查的结果看,在小学英语学习上,学生已经具备了学好英语的基本要素.调查数据如下：从以上数据可以看出,能够坚持每天都朗读英语的有20人,占30%.从抽样调查看,全班同学大多数都能认真书写英语,这是学习英语的重要态度.大部分学生都能时刻记着把英语教材和其他教材一起带到学校,这也是英语学习的重要态度.2、英语学习出现了良好的发展势头.正因为有了良好的学习习惯,全校学生现在对英语学习感觉很有兴趣,在学习英语上出现了良好的发展势头：有40.7%的人表示目前学习英语没有困难,26%的人认为背单词有一定的难度要知道,现在的学生对背英语单词最感到头疼.从数据看,只有4个学生讨厌学习英语,绝大多数都很乐意学习英语.正是如此,66.7%的学生感觉学习英语很容易.在“你喜欢什么样的英语课”的调查中,20%的同学喜欢“老师多讲解”,60%的同学希望“多做点课堂活动”.这也提醒我们的教师,要“把地道的英语课堂还给学生”.通过调查问卷显示的问题,找出自己的不足,如培养学生学习兴趣与严格管理相结合,喜欢英语,更要重视英语.自己在这方面需要下功夫.课堂活动单一,没有调动起学生的积极性；没有关注到全体学生,有的学生成绩在班里还可以,但心理上对英语有排斥心理,教师没有发现这些同学的心理变化,未能积极与这些同学进行沟通,这些都是需要以后改进的地方.学生问卷调查分析本次小学生英语学习情况的调查问卷,主要是为有针对性地加强小学英语教学,提高小学英语教学的有效性,有针对性地帮助学生解决小学英语学习中的困难,专门设计此调查问卷,根据调查的结果反馈如下：1、学生对英语喜爱的都是英语学习上较优秀的学生,学困生都不太喜欢本学科.2、多数学生都不太愿意用英语和别人进行交流,并且家长经常辅导的也很少.3、学生在学习英语的过程中,学习兴趣发生了变化.不少学生都是由开始的很感兴趣到最后的不感兴趣,学生对英语的学习意愿也随之降低.4、多数学生不能做到主动预习或复习英语.大部分学生对自己学习小学英语的兴趣和效果不满意以上反馈的信息充分暴露出了学生在英语学习中存在的问题,我们要根据以上问题有针对性的帮助学生解决小学英语学习中存在的问题.。
学生行为习惯调查表
学生行为习惯调查表随着社会的不断发展，学生的行为习惯对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。
为了更好地了解学生的行为习惯情况，我们开展了一项针对学生行为习惯的调查表，下面是调查结果的详细分析。
调查表共包括以下几个方面内容：学习态度、上课纪律、课外活动参与、团队合作能力、自律能力等。
通过对这些方面的调查，我们可以更全面地了解学生的行为习惯情况，为学生的个性发展和全面提高提供参考。
在学习态度方面，调查结果显示大部分学生对学习抱有积极的态度，愿意努力学习，尊重老师，乐于与同学分享知识和经验；然而也有一小部分学生对学习缺乏兴趣，不够专注，需要引导和鼓励。
在上课纪律方面，大多数学生能够严格遵守学校的纪律规定，课堂上保持安静，认真听讲，积极参与课堂互动。
但也有部分学生存在上课迟到、早退，打闹影响他人等问题，需要及时规范。
在课外活动参与方面，绝大多数学生能够积极参加学校组织的各类课外活动，拓宽视野，培养兴趣爱好。
但仍有一部分学生比较内向，对课外活动参与度较低，需要鼓励和引导。
在团队合作能力方面，大部分学生具有良好的团队合作精神，能够与其他同学和睦相处，协作完成各项任务。
然而也有一部分学生存在个人主义倾向，不善于团队合作，需要加强培养。
在自律能力方面，绝大多数学生能够自觉遵守学校规章制度，自律性较强，懂得管理自己的学习和生活。
但也有一小部分学生对自律概念理解不够深刻，自我管理能力有待提升。
通过以上调查结果的分析，我们可以看到学生的行为习惯普遍呈现良好态势，但仍存在一些问题和不足之处，需要学校和家长的共同关注和引导。
希望学生们能够自觉养成良好的行为习惯，健康成长，为未来的发展打下坚实的基础。
感谢各位学生和家长的配合和支持！愿学生们在行为习惯的塑造过程中不断进步，取得更加优异的成绩！。
小学生问卷调查表(全面完整版)
小学生问卷调查表(全面完整版) (可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）小学生问卷调查表亲爱的同学,我们为了了解教师的课堂教学现状,让你们取得最佳学习效果,特开展这次问卷调查活动,希望你在我们的问卷上,对每一个问题都能实事求是的回答,以便我们能准确掌握分析情况,促进教学工作。
谢谢你真诚的合作。
A、很好B、较好C一般D、不好3、课堂上多数老师的教学方法是：A、师生互动，效果良好B、以讲为主，学生极少参与C、只管自己讲，一点也不管学生的感受4、你认为语、数学科的作业练习题：A、针对性强，符合多数学生实际B、是将现成资料随意拼凑，做了收效不大C、是现成的资料原样照搬，浪费时间5、你认为老师对试卷的评阅多数时间是：A、批改认真，有分数评定和成绩分析B、只在批改，无分数评定和成绩分析C、批改极少，看看了事6、老师对试卷讲评是：A、准备充分，针对共同问题透彻讲解B、逐题讲解，就题讲题，联系较少C、仅仅是说一说答案7、多数老师对待同学是：A经常鼓励，帮助同学树立信心B、漠不关心，听之认之C讽刺挖苦，损伤自尊8、你认为本堂课：A、很有收获B、收获不大C、没有收获，有些失望9、学校的“培养特长”工作，你认为：A、有计划能按时进行B、偶尔进行一次C、基本上没听说过如果你对学校、班级、老师有建议或意见，请写在下边：南梁希望小学家长问卷调查表尊敬的家长：您好！本次调查，为了使我校办出特色，取得优良成绩，希望家长积极配合，请如实填写，并选择相吻合的答案，在序号上打“√”，谢谢合作！基本情况5、您认为孩子：①令人满意②表现一般③不如别的孩子文化氛围4、孩子看电视、上网的时间及要求，家里有明确的规定吗？（）①有，并能执行②没有明确规定③有，但未能执行1、您了解孩子学业情况的方式是:①看学业成绩②听孩子汇报③询问老师④其他（）2、家里的事情，您会与孩子商量吗？①能让孩子知道的都商量②孩子太小，不需要3.当孩子犯了错误或成绩下降，您的态度是：①关心帮助②训斥打骂③不闻不问④其他（）4、教育孩子，您觉得最大的困惑是：①道理讲不清②孩子不愿接受③家庭成员意见不一④其他（）5、您认为批评孩子哪种方法最有效?①摆事实，讲道理②暗示提醒，鼓励帮助③严厉训斥，直至认错④其他（）6、教育孩子，您最希望得到哪方面的帮助？①如何培养孩子良好习惯②如何和孩子沟通交流③如何提高孩子的成绩④其他（）1、孩子能时时听从长辈的教诲，并虚心接受建议：A完全能做到B基本能做到C有些做不到D完全做不到2、当孩子做错了事情，或成绩不理想时，能不隐瞒，不说谎。
小学二年级语文学习情况问卷调查表
《小学二年级语文学习情况问卷调查表》1、你喜欢语文这门学科吗？（）喜欢（）不喜欢（）无所谓2、你认为自己的语文学得怎样？（）.非常好（）好（）一般很（）差3、你最感兴趣的题型是什么？（）看拼音写词语（）形近字组词（）填空题（）按课文内容填空（）造句（）连词成句（）写话4、在语文学习时，你遇到难题，你是如何处理的？（）反复思考，不轻言放弃，直到弄懂为止。
（）马上询问或求助于周围的同学、老师或家长。
（）觉得自己不可能解答出，放弃这道题。
（）上网求助。
5﹑你总是觉得听懂了老师的讲课，自己做却总是做不出来。
（）完全符合（）基本符合（）完全不符合6﹑你对新的语文知识的态度是：（）很渴望（）有点渴望（）怕学不会，有畏惧感（）无所谓7﹑你觉得在语文学习过程中自己欠缺哪方面的能力？（）书写能力（）表达能力（）记忆能力（）创新能力（）实践能力（）写作能力8、你在课堂上的学习习惯是：（）积极参与，不管自己的答案是否正确，很乐意举手发言。
（）能够独立思考，但在没有把握的情况下，不发言。
（）听老师讲，听同学答，自己很少独立思考，不喜欢回答问题。
（）有做小动作的习惯，听课效果不太理想。
9、上语文课时，你是否常向老师和同学提出不懂的问题？（）总是（）有时（）难得（）从来不10、你对平时的课外作业的态度是：（）每次都能按时完成，书写端正，并认真检查。
（）每次都按时完成，但很少检查。
（）当作任务来完成，让家长检查。
（）偶尔有来不及完成的情况。
（）经常出现做不出的题目，只好叫家长指导。
（）作业不影响成绩，只要老师不批评，无所谓完不完成。
11﹑在语文学习中,你愿意与他人讨论交流吗?（）愿意 ( )想交流但不敢 ( )不愿意12﹑你认为语文知识在现实生活中：（）作用很大（）作用不大（）没有作用13、除了老师布置的作业，你还做其它的作业吗？（）经常做（）从不做（）有时做（）基本没做14、每天你花时间最多的学习是？（）学数学或做数学作业（）学语文或做语文作业（）学器乐、绘画等（）学英语或做英语作业15、每次语文作业你经常犯的错误是？（）书写错误（）不懂怎么做（）看题不细心（）漏题或做错地方16、你觉得每次老师布置的语文作业对你来说。
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小学生学习习惯情况问卷调查表
心爱的同学，欢迎你参加调查问卷活动。
这不是考试，也不会算成绩，请不要有任何顾虑和担心。
你只要根据自己的实际情况，实事求是地填写就行了，谢谢你的合作！
1.你制订有总体奋斗目标和各学科的学习计划吗？…………（）A.全有B.有总体奋斗目标C.有各学科的学习计划D.全部没有
2.目前你对各科任课教师的课堂教学满意吗？………………（）A.全部满意B.大部分学科满意C.少部分学科满意D.全部不满意
3.你认为老师的教学是否面向全体同学？…………………（）A.老师力求每位学生都听懂，速度较慢
B.只要有70%的同学听懂，老师就讲下一个内容。
C.老师只照顾几个成绩好的同学，速度太快。
D.老师注意分层教学，对基础差的同学课后辅导；对学有余力的同学布置新的任务。
4、老师指导过预习方法吗？………………………………（）A .经常指导B .曾给全班同学指导过C.给少数同学指导过D.全未指导过
5.老师对布置的预习作业在课堂上有检查吗？
A．经常检查B.偶尔检查C.从未检查D.无预习作业
6.你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？……………（）A.喜欢B.比较喜欢C.喜欢看书但不喜欢思考问题D.不喜欢
7.你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？……………（）A.都喜欢B.喜欢回答老师的问题C.喜欢回答同学的问题D.都不喜欢
8.你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？……………………（）A .经常B .偶尔C.只跟同桌同学交流过D.讨论从未发言过
9.近来你在课堂上受过老师的表扬吗？……………………（）A.经常B.偶尔C.受表扬过一两次D.从未受表扬过
10.你敢于在课堂上表达自己独到的见解吗？这样的机会多吗？………（）
A.敢；很多
B.敢；很少
C.不敢；很多
D.不敢；很少
11.你比较喜欢哪一种课堂教学方式？………………………（）A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合
C.老师很少讲解，学生解放看书和练习
D.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题
12.你认为以下哪种学习流程更有利于你的学习？…………（）A.先预习→再上课→然后课后复习。
B.没预习就上课→然后课后复习。
C.先预习→然后上课（课后不复习）。
D.只是上课，没进行预习和课后复习。
E.上课自己看课本不听课，有空再复习。
F.上课看课外书，有空再复习。