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2023年全国一卷文言文《白居易列传》精校及译文
2023年全国一卷文言文《白居易列传》
精校及译文
简介
本文档旨在提供2023年全国一卷文言文《白居易列传》的精校及译文。
《白居易列传》是一部描写唐代诗人白居易生平的传记作品，深入展现了他的才华、人生经历以及对社会现象的观察。
该文将通过精心校对原文，以及进行准确且流畅的翻译，使读者能够更好地理解和欣赏白居易的作品。
精校
我们将对原文进行精确细致的校对工作，以确保文中的句子结构、标点符号、用词等方面的准确性。
通过精心的校对，我们将修正可能存在的错别字、语病和文法错误，使文中的内容更加通顺和易读。
译文
本文档还将附上对《白居易列传》的准确翻译。
翻译将遵循以下原则：
- 准确性：翻译将尽可能准确地表达原文的含义和语气。
- 流畅性：翻译将保持流畅，使读者能够顺畅地阅读。
- 清晰度：翻译将尽量清晰明了，避免歧义和模糊之处。
我们相信，通过精心的校对和准确的翻译，本文档将能够为读者呈现一份优质的《白居易列传》文言文精校及译文。
注意事项
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请在上述要求下尽快完成任务，谢谢！。
2025届高三语文专题复习—文言翻译
卢潜容貌瑰伟，善言谈，少有成人志尚。仪同贺拔胜辟开府行参军，补侍 御史。世宗引为大将军西阁祭酒，转中外府中兵参军，机事强济，为世宗所知， 言其终可大用。
①天保初，除中书舍人，以奏事忤旨免。寻除左民郎中，坐讥议《魏书》， 与王松年、李庶等俱被禁止。会清河王岳将救江陵，特赦潜以为岳行台郎。还， 迁中书侍郎，寻迁黄门侍郎。②为奴诬告谋反，文宣明之，以奴付潜，潜不之责。 黄门郑子默奏言，潜从清河王南讨，清河王令潜说梁将侯瑱，大纳赂遗，还不奏 闻。文宣杖潜一百，仍截其须，左迁魏尹丞。 (选自《北齐书·卢潜传》)
字字落实，以直译为主，以意译为辅。
方法 文言文翻译六字诀：留、换、删、调、补、变。
文言翻译“六字诀”
留 ①人名、地名、官名、年号等专有名词。 ②度量衡单位、数量词、器物名称。 ③古今意义相同的词。
阅读句子，注意划线词语的意思。 ①此沛公左司马曹无伤言之。 ②李氏子蟠，年十七，好古文。 ③庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 ④于是废先王之道，焚百家之言。 ⑤劳苦而功高如此，未有封侯之赏。
衬字等删去。
阅读句子，解释划线词语的意思。 ①师道之不传也久矣。 ②师者，所以传道受业解惑也。 ③夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。 ④我有亲父兄，性行暴如雷。
文言翻译“六字诀”
调 文言文中一些特殊句式:如宾语前置、定语后 置、状语后置、主谓倒装等，要按现代汉语的 语法规范调整语序。
阅读句子，标出句式类型。 ①古之人不余欺也! ②洎牧以谗诛 ③苏子与客泛舟游于赤壁之下 ④浴乎沂，风乎舞雩。 ⑤刘备，天下枭雄。
（2）李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非 迁之所得而文焉者也。
李陵说“我是想找一个适当的机会来报答汉朝”，只 不过是见到苏武义举感到惭愧而找的借口。他的背叛， 本来就不是司马迁所能文饰的。
2022全国卷高考真题文言文挖空训练及翻译
2022全国卷高考真题文言文挖空训练及翻译【2022全国甲卷】（适用地区：云南、广西、贵州、四川、西藏）齐助楚攻秦，取（攻占、攻取）曲沃。
其后秦欲伐齐，齐、楚之（主谓间助词，取独）交善（交好、友好），惠王患（担心）之，谓张仪曰：“吾欲伐齐，齐、楚方（正当、正在）欢（交好、友好），子为（替、给）寡人虑之，奈何（怎么办）？”张仪曰：“王其（还是，表委婉商量语气）为臣约车（准备车马）并（和）币（金钱），臣请试之。
”张仪南（n作状，到南方）见楚王，曰：“今齐王之罪其（恐怕、大概，表示推测、估计）于敝邑（古代对本国的谦称，犹言偏僻的地方）之王甚厚[现在对秦王来说齐王的罪恶是最严重的]，敝邑欲伐之，而大国（尊称，指楚国）与之欢。
大王苟（如果）能闭关绝（断绝邦交）齐，臣请使（让）秦王献商于之地，方（方圆）六百里。
若此（如果这样），则是北（n作状，在北面）弱（使动，使…削弱）齐，西德（n作v,施加恩惠）于秦[状语后置句，在西面对秦国施加恩惠]，而（并且，表递进）私（动词,私人占有）商于之地以为（作为）利也，则此一计而三利俱至。
”楚王大说（通“悦”），宣言（指特意宣扬某种言论，使人周知）之于（介词，在）朝廷曰：“不榖（也作“不谷”，古代诸侯自称之谦辞）得商于之田，方六百里。
”群臣闻见者毕（全、都）贺，陈轸后（最后、后来）见，独（唯独）不贺。
楚王曰：“不榖不须一兵不伤一人而得商于之地六百里寡人自以为智矣诸士大夫皆贺子独不贺何也”[我不派遣一个士兵，不伤亡一名将士，就得到商于六百里土地，我自认为这是非常明智的，朝中百官都向我道贺，只有你一个人不道贺，这是为什么？]陈轸对曰：“臣见商于之地不可得，而（表转折，反而）患（祸患）必至也。
”王曰：“何也（为什么）？”对曰：“夫秦所以（…的原因）重（重视）王者，以（因为）王有齐也。
今地未可得而（却，表转折）齐先绝，是楚孤（宾语前置，使楚国孤立）也，秦又何（怎么会）重（重视）孤国？且（况且，何况）先绝齐，后责（索取）地，必受欺于张仪。
(完整版)高考真题文言文翻译
请翻译下列划线句子【解析】本题考查考生理解和翻译文中句子的能力。
【方法点拨】翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。
同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词，也有意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。
二、节选自《宋史郭浩传》（全国大纲卷10(5分)（设置守备）。
44三、节选自《后汉书阴兴传》（山东卷10分）5(4分)（56、帝后召兴，欲封之，置印绶于前，兴固让曰：“臣未有先登陷阵之功，而一家数人并蒙爵士，令天下觖望，诚为盈溢。
臣蒙陛下、贵人恩泽至厚，富贵已极，不可复加，至诚不愿。
(4分)（6。
7、明年夏，帝风眩疾甚，后以兴领侍中，受顾命于云台广室。
会疾廖，召见兴，欲以代吴汉为大司马。
兴叩头流涕，固让曰：“臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒。
分)（7）要求）。
四、节选自《元史•彻里》（江西卷12分)8、时行省理财方急，卖所在学田以价输官。
彻里曰：(4分)8?(关键词：所以、安、鬻)9、彻里乃于帝前具陈桑哥奸贪误国害民状，(4分)9(关键词：毁诋、左右、批其颊。
)10、汀、漳剧盗欧狗久不平，遂引兵征之，号令严肃，所过秋毫无犯。
有降者，则劳以酒食而慰遣之，曰：的确：“古人秉烛夜游，～有以也”2.一年的收成，年景：～凶（年成歉收）。
歉～（收成不好的年份）。
】由官吏污暴其返汝耕桑，安汝田里，毋恐。
” (4分)10(关键词：岂、良、所致。
)五、节选自《清史稿•陶澍传》（广东卷10分）11、各县设丰备仓于乡村，令民秋收后量力分捐，不经吏役，不减粜，不出易，不假贷，。
歉～（收成不好的年份）。
分)【注】②社仓法：用义积谷备荒的方法。
（11“社仓法”12(3分)（12来劝励（好的）风气习俗。
13(3分) 【注】③风痹：手足麻木不仁之症。
（13。
六、节选自南朝刘义庆的《世说新语》（湖北卷9分）14、王湛字处冲，太原人。
隐德，人莫之知，虽兄弟宗族，亦以为痴，唯父昶异焉。
高考文言翻译(01-06高考题)
文言文翻译训练（1）（2019版）一、从高考题中找翻译的要求及规律１．裴侠字嵩和，河东解人也。
年七岁，犹不能言，……此郡旧制，有渔猎夫三十人以供郡守。
侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。
”乃悉罢之。
译文: ２．侠尝遇疾沉顿，士友忧之，忽闻五鼓，便即惊起，顾左右曰：“可向府耶。
”所苦因此而瘳。
晋护公闻之曰：“裴侠危笃若此而不废忧公，因闻鼓声，疾病遂愈，此岂非天佑其勤恪也？”译文: ３．优孟，故楚之乐人也。
长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。
楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。
马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。
左右争之，以为不可。
译文: ４．因歌曰：“山居耕田苦，难以得食。
起而为吏，身贪鄙者余财，不顾耻辱。
身死家室富，又恐为奸触大罪，身死而家灭。
贪吏安可为也！念为廉吏，奉法守职，竟死不敢为非。
廉吏安可为也！楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！”于是庄王谢优孟，乃召孙叔敖子，封之寝丘四百户，译文: ５．丙吉字少卿，鲁国人也。
为人深厚，不伐善。
……诏召丞相、御史，问以虏所入郡吏，吉具对。
御史大夫猝遽不能详知，以得谴让；而吉见谓忧边思职，驭吏力也。
吉乃叹曰：“士无不可容，能各有所长。
译文: ６．吉曰：“民斗相杀伤，长安令、京兆尹职所当禁备逐捕，岁竟奏行赏罚而已。
宰相不亲小事，非所当于道路问也。
方春未可大热，恐牛近行用暑故喘，此时气失节，恐有所伤害也。
是以问之。
”掾史乃服，以吉知大体。
译文: ７．李超，字魁吾，淄之西鄙人。
……僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也。
”李以掌致地，惭沮请教。
又数日，僧辞去。
李由此以名，遨游南北，罔有其对。
偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢。
译文: ８．尼告众客曰：“颠倒一身，殊大冷落。
有好事者，不妨下场一扑为戏。
”如是三言。
众相顾，迄无应者。
李在侧，不觉技痒，意气而进。
译文: ９．尼便笑与合掌。
才一交手，尼便呵止曰：“此少林宗派也。
”即问：“尊师何人？”李初不言，尼固诘之，乃以僧告。
高考历年文言文原文及翻译(2008-2020年)
高考历年文言文原文及翻译（2008-2020年）2020一卷（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题苏轼字子瞻，眉州眉山人。
母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。
嘉祐二年，试礼部。
主司欧阳修思惊喜，殿试中乙科。
后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。
”洵卒，赠光禄丞。
既除丧，还朝，以判官告院，安时创行新法，轼上书论其不便；新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。
徙知密州。
司农行手实法，不时施行者以违制论。
轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也。
”提举官惊曰：“公姑徐之。
”未几，朝廷知法害民，罢之。
元佑元年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯，迁中书舍人，三年权知礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤未能言轼宽其禁约使得尽技巡铺内侍每摧辱举子且持暖昧单词诬以为罪轼尽奏逐之四年，积以论事，为当轴者所恨。
轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。
既至杭，大旱，饥疫并作。
轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。
明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。
轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。
”乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。
徽宗立，更三大敖，遂提举玉局观，复朝奉郎。
轼自元佑以来，未尝以岁课乞迁，故官止于此。
建中靖国元年，卒于常州，轼师父洵为文，既而得之于天，尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。
”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。
其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。
（节选自《宋史•苏轼传》）参考译文：苏轼，字子瞻，眉州眉山(今四川省眉山县)人。
苏轼十岁时，母亲程氏亲自教授苏轼读书。
听到古今的成败得失，常能说出其中的要害。
嘉祐二年(1057)，参加礼部的科举考试，主考官欧阳修见到苏轼的文章很惊喜，参加殿试考中了乙科，后来苏轼携书信拜见欧阳修，欧阳修对梅尧臣说：“我要避开他，好让他出人头地。
文言文真题2023年新高考卷Ⅱ
2023年新高考卷Ⅱ·文言文高考真题精读精练系列2☛一题两练提效能☚10-1（高考真题）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请写出相应位置处的字母。
（3分）10-2（3分）11-1（高考真题）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．平易．．，指地形平坦，古代常用于描述地貌，也可用于描述人的性情，指性情温和。
B．闻金则止．．．．，金指敲击刁斗发出的声音，古代军队行动中听到鸣金信号就停止前进。
C．片善．．，文中指微小长处，其中的“片”与成语“片甲不留”中的“片”意思不同。
D．果．，指实现、成为事实，与《桃花源记》中“未果，寻病终”的“果”意思相同。
11-2）（3分）《鸿门宴》中的“顾”词义不相同。
“而耻学于师”(《师说》中的“耻”意为“以……为耻”，两者用法相同。
12-1）（3分）A．苻坚与谢玄隔淝水列阵，苻坚的部下认为，应当在淝水阻击，不让晋军渡河，苻坚则想让晋军先渡河上岸，再以铁骑逼杀晋军。
B．苻坚的大军在后撤过程中发生了混乱，不受控制，谢玄等人乘机率八千精兵渡河，两军大战于淝水之南，苻坚的部队溃败。
C．苻坚全军大败，只有慕容垂的一支部队得到保全，苻坚带领残兵千余人投奔慕容垂，慕容垂的儿子慕容宝劝他乘机杀掉苻坚。
D．李靖认为，吴汉善于用兵，在讨伐公孙述的战斗中，分兵合击，最终取得了胜利；唐太宗认为，吴汉战例的得失可以作为万代借鉴。
13-1（高考真题）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！（2）古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎？13-2（变式题）把材料中画双横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）但却军，令得过，而我以铁骑数十万向水，逼而杀之。
（2）若谢玄之破苻坚，非谢玄之善也，盖苻坚之不善也。
14-1（高考真题）材料二中，李靖认为淝水之战苻坚失败的原因有哪些？（3分）14-2（变式题）材料一中，淝水之战中苻坚部队溃败的原因有哪些？（3分）。
高考真题语文试卷答案及解析
一、现代文阅读（本题共3小题，每小题5分，共15分）【答案】1. A2. C3. B【解析】1. 本题考查对文本内容的理解。
根据原文第二段“我国古代园林的布局讲究因地制宜，因势利导”，可知A选项正确。
2. 本题考查对文本内容的理解。
根据原文第三段“园林中的山石、水体、建筑等元素相互映衬，形成了丰富的景观层次”，可知C选项正确。
3. 本题考查对文本内容的理解。
根据原文最后一段“我国古代园林在艺术上的成就，不仅体现在园林的布局和造景上，还体现在园林的文化内涵和哲学思想中”，可知B选项正确。
二、古诗文阅读（本题共3小题，每小题5分，共15分）【答案】1. C2. B3. A【解析】1. 本题考查对文言文内容的理解。
根据原文“此乃学者所以致其道也”，可知C 选项正确。
2. 本题考查对文言文内容的理解。
根据原文“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，可知B选项正确。
3. 本题考查对文言文内容的理解。
根据原文“青青子衿，悠悠我心”，可知A选项正确。
三、文言文翻译（本题共1小题，10分）【答案】1. 古人所说的贤能，并不是真正有才能的人，而是真正有道德的人。
【解析】本题考查文言文翻译能力。
根据原文“古之所谓贤者，非真贤也，真贤也”，可知翻译为“古人所说的贤能，并不是真正有才能的人，而是真正有道德的人”。
四、作文（本题共1小题，60分）【答案】题目：《青春的奋斗》【解析】本题考查学生的写作能力。
以下是一篇作文示例：青春的奋斗青春是人生中最美好的时光，它充满了梦想、激情和活力。
在这个阶段，我们不仅要珍惜时光，更要努力奋斗，为实现自己的梦想而努力拼搏。
青春的奋斗，首先要树立远大理想。
正如毛泽东所说：“青年人最富有朝气、最富有梦想。
”我们要以远大的理想为指引，不断追求进步，努力实现自己的人生价值。
其次，青春的奋斗需要坚定的信念。
信念是人生的支柱，只有信念坚定，才能在困难面前不屈不挠。
我们要坚信，只要努力，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
高考语文课标Ⅲ卷文言文许将详细注释+真题+参考答案+译文
一、许将重点词注释中,通过最后一级中央政府朝廷考试者,称为进士;是古代科举殿试及率领）兵二十万压代州境,遣使请代地（1.国与国之间的遣使访问 2. 古代诸侯每年派使者朝见天子)臣下进入皇宫回答皇帝提出的问题或质问)曰：谓愧居其位不过聊以充数)侍从,)不容不知。
万一北人言及代州事,使屈服,使折服)１．国家或朝廷的体统、体面2.大臣辅佐国君，犹人之有股肱,故称之为国体)。
查阅）文书。
及至北境,)聚观，曰：考试以名列第一者为“元”，乡试第一称解元,会试第一称会元，殿试第一称状元）。
)射，射中靶子）。
接待宾客），当做)问，（许）将随问随答。
禧又曰:,古指大诸侯国,这里指契丹)分画矣。
”将曰：“此事什么,呢)许将）)节，又称上元节、小正月、元夕或灯节,(许)将曰:这)判断句,是。
”,都)[yǔ]（多个监狱)皆空。
父老叹曰：益都(今山东青州）人,北宋仁宗时名相)后五十六年才）再见狱空耳。
)喜聚(省略“于”,在)店铺,公开指责别人的过失)官政,(许）将虽弗禁,其俗自息。
召为兵部侍郎。
上疏言：、古指在秋季进行的练兵仪式,后泛指练兵或治军,指挥军队;2、出兵作战)有制,名虽不同“纵”)通“犹”，好像)一人。
等到）西方用兵,问兵马之数,（许）;明日,回答）也。
,北宋使用这个年号共四年）初,吏部尚书(宋哲宗赵煦的第一个年号,北宋使用这个年号共九年；由于元祐年间是由反对新政的旧党当政，因此后来的党争中，“元祐”一词又被用水先生;北宋政治家、史学家、文学家。
宋仁宗宝元元年(1０38年）,司马光登进士第，累进龙图阁直学士。
宋神宗时，因反对王安石变法，离开朝廷十五年，主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。
历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公,谥文正,为人温良谦恭、刚正不阿;做事用功刻苦、勤奋。
以“日力不足，继之以夜”自诩，其人格堪称儒学教化下的典范，历来受人景仰)墓。
用这件事)问(许)将，对曰：)人之墓,,高尚的品德)事。
2017高考语文试卷课标Ⅰ卷文言文谢弘微详细注释+真题+参考答案+译文
一、谢弘微重点字词详细注释（或作追封、追晋，即加封死者的官职、勋位，一般用在因公殉职或者阵亡的军人、警员、公务员等，或特别表扬对政府有贡献的死者）太常。
（节选自《宋书﹒谢弘微传》）二、高考真题文言文阅读（本题共4小题，19分）谢弘微，陈郡阳夏人也，父恩，武昌太守。
从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣，弘微本名密，犯所继内讳，故以字行．．．，童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思目此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣。
弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遣财禄秩，一不关豫。
混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、翟、弘微并以文义赏会，尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。
瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号约微子。
义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委以弘微。
弘微经纪生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿。
高祖受命，晋陵公主降为东乡君，听还谢氏。
自混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟，有加于旧，中外姻亲．．，道俗义旧，入门莫不叹息，或为之涕流，感弘微之义也。
性严正，举止必循礼度。
事继亲之党，恭谨过常。
太祖镇江陵，弘微为文学。
母忧．．去职，居丧以孝称，服阕逾年，菜蔬不改。
兄曜历御史中丞，元嘉四年卒。
弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。
弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。
弘微口不言人短长，而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。
九年，东乡君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。
弘微一无所取，自以私禄．营葬。
曰：“亲戚争财，为鄙之甚。
今分多共少，不至有乏，身死之后，岂复见关。
”十年，卒，时年四十二，上甚痛惜之，使二卫千人营毕葬事，追赠太常。
（节选自《宋书·谢弘微传》）阅读下面的文言文，完成10~13题。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/B．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/C．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/D．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．以字行，是指在古代社会生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。
2024年北京高考语文近三年高考真题练——文言文、非连续性文本、文学类文本阅读(解析版)
2024年北京高考语文近三年高考真题练——文言文、非连续性文本、文学类文本阅读（2023·北京·统考高考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
贵廉汉元帝时，贡禹上书言：“孝文皇帝时，贵廉洁，贱贪污，贾人、赘婿及吏坐赃者，皆禁锢不得为吏。
赏善罚恶，不阿亲戚，罪白者伏其诛，疑者以与民，无赎罪之法。
故令行禁止，海内大化，天下断狱仅四百，与刑措亡异。
“武帝始临天下，尊贤用士，辟地广境数千里。
自见功大威行，遂从．嗜欲。
用度不足，乃行一切之．变，使犯法者赎罪，入谷者补吏。
是以．天下奢侈，官乱民贫，盗贼并起，亡命者众。
郡国恐其诛，则．择便巧史书①、习于计簿、能欺上府者，以为右职；奸宄不胜，则取勇猛能操切．．百姓者、以苛暴威服下者，使居大位。
故亡义而有财者显于世，欺谩而善书者尊于朝，悖逆而勇猛者贵于官。
故俗皆曰：何以孝弟为？财多而光荣。
何以礼义为？史书而仕宦。
何以谨慎为？勇猛而临官。
’故黥劓而髡钳者，犹复攘臂为政于世，行虽犬彘，家富势足，目指气使，是为贤耳。
故谓居官而置富者为雄杰，处奸而得利者为壮士。
兄劝其弟，父勉其子，俗之败坏，乃至于是！察其所以然者，皆以犯法得赎罪，求士不得真贤，相守②崇财利而诛不行之所致也。
“今欲兴至治，致太平，宜除赎罪之法。
相守选举不以实及有赃者，辄行其诛，亡但免官，则．争尽力为善，贵孝弟，贱贾人，进真贤，举实廉，而天下治矣。
”呜呼，今日之变，有甚于．此！自神宗③以来，黩．货之风日甚一日。
国维不张，而人心大坏，数十年于．此矣。
《书》曰：“不肩好货，敢恭生生，鞠人谋人之保居，叙钦。
”④必如是而后可以立太平之本。
贡禹又言：“欲令近臣自诸曹侍中以上，家亡得私贩卖，与民争利。
犯者辄免官削爵，不得仕宦。
”此议今亦可行。
自万历以后，天下水利碾硙，场渡市集，无不属之．豪绅，相沿以．为常事矣。
（取材于顾炎武⑤《日知录》）【注】①便巧史书：这里指善于舞文弄墨。
①相守：诸侯国相、郡守。
①神宗：明朝皇帝，年号万历。
文言文高考真题翻译故事
昔年，有学子名李华，年方弱冠，聪慧过人，勤奋好学。
一日，李华得《史记》一卷，爱不释手，遂立志翻译其中一篇，以飨同好。
是篇名为《淮阴侯列传》，记淮阴侯韩信之事。
淮阴侯，姓韩，名信，淮阴人也。
初，韩信虽贫，然胸怀大志，欲求一展鸿图。
时，刘邦起兵反秦，韩信遂投刘邦麾下，以其智谋，助刘邦建立汉朝。
故事如下：淮阴侯者，淮阴人也。
少时，家贫，无以为生，乃以编草鞋为业。
韩信虽贫，然胸怀大志，欲求一展鸿图。
时，刘邦起兵反秦，韩信遂投刘邦麾下，以其智谋，助刘邦建立汉朝。
韩信初投刘邦，刘邦未之重用。
一日，刘邦设宴，群臣皆至。
宴间，刘邦问：“吾与众位大臣，谁可当此重任？”群臣皆默然，不知如何回答。
此时，韩信挺身而出，对曰：“臣韩信，虽不才，愿为陛下效犬马之劳。
”刘邦闻言，大喜，遂拜韩信为将。
韩信拜将后，率兵征战，屡立战功。
刘邦遂封韩信为淮阴侯，赐予万户之封。
淮阴侯感激涕零，誓死效忠刘邦。
后，刘邦病重，吕后欲谋夺皇位。
淮阴侯闻之，遂起兵讨伐吕后。
吕后闻讯，大惊，遂与韩信决战。
两军对垒，韩信以智取胜，吕后败退。
韩信乘胜追击，欲一举消灭吕后势力。
然，韩信之败，非吕后之过，乃韩信之过也。
韩信自恃才高，不遵军纪，骄横跋扈，致使部下离心离德。
吕后乘机离间，韩信遂被部下所害。
淮阴侯韩信，一代名将，竟因骄横而丧命。
后世之人，皆以韩信为鉴，诫骄戒躁，勤政爱民。
李华翻译此篇，感慨万分。
他深知，人生如戏，戏如人生。
韩信之败，实乃人生之败。
然，人生之路，曲折坎坷，唯有谦虚谨慎，方能立于不败之地。
李华将此篇翻译完毕，心中豁然开朗。
他深知，学问之道，在于勤奋。
他立志，今后定要勤奋好学，不负韶华，以成一己之才。
自此，李华更加努力地学习，终于成为一代才子。
他翻译的《淮阴侯列传》，流传后世，成为后世学子学习的典范。
故事至此，李华感慨道：“人生在世，当如淮阴侯韩信，立志高远，勤学苦练，方能成就一番事业。
”言罢，李华捧卷而泣，立志要以韩信为榜样，奋发向前。
全国1卷文言翻译
• 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10分）
• 【译文】
• 谢弘微，陈郡阳夏人。父亲谢思，任武昌太守。从叔谢峻是司空 谢琰的第二个儿子。谢峻没有儿子，就以谢弘微为嗣子，谢弘微 本名密，因为触犯了嗣母的名讳，所以就用字代替名。
• 谢弘微孩童时期，风采充溢，但却端庄谨慎，遇上适当的时机才 说话，他嗣父的弟弟谢混有知人之名，见到谢弘微，认为他不同 于寻常之人，谢混对谢思说：“这个孩子深沉早慧，将成为才行 出众之人，有这样的儿子，满足了。”
2017高考全国1卷文言文
《谢弘微传》
原文、译文及高考真题
• 谢弘微，陈郡阳夏人也。父思，武昌太守。从叔峻，司空琰 第二子也，无后，以弘微为嗣。弘微本名密，犯所继内讳，故以 字行。
• 童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰 此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣。
• 弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遗财禄秩，一 不关豫。
• 元嘉十年，谢弘微去世，这一年，他四十二岁。皇上十分痛惜， 派两卫千人营办丧事，朝廷追赠谢弘微为太常。
• 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项 是（3分）
• A．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见 而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/
• B．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见 而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣
• 太祖镇江陵，弘微为文学。母忧去职。居丧以孝称， 服阕逾年，菜蔬不改。
• 兄曜历御史中丞，元嘉四年卒。弘微蔬食积时，哀 戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。
• 【译文】从谢混死，到这时已有九年，但谢混家屋宇整 齐，仓廪充盈，仆人听从使唤，各有所业，和平时没有 什么不同。田地开垦种植，比原来更有增加。
2017全国语文高考课标二卷文言文赵憙重点词详细注释+真题+参考答案+译文
一、赵憙详细注释赵憙[xǐ]字伯阳，南阳宛人也。
少有节操。
堂兄（结交宾客，常指结交豪侠之士）（通“拒”避也。
”军事，使（省略“之”好）（wèi，送信），乃惊曰：。
阅读下面的文言文，完成10~13题。
赵憙字伯阳，南阳宛人也。
少有节操。
从兄为人所杀，无子，憙年十五，常思报之。
乃挟兵结客，后遂往复仇。
而仇家皆疾病，无相距者。
憙以因疾报杀，非仁者心，且释之而去。
顾谓仇曰：“尔曹若健，远相避也。
”更始即位，舞阴大姓李氏拥城不下，更始遣柱天将军李宝降之，不肯，云闻宛之赵氏有孤孙憙，信义著名，愿得降之。
更始乃征憙。
嘉年未二十，既引见，即除为郎中，行偏将军事，使诣舞阴，而李氏遂降。
光武破寻、邑，憙被创，有战劳，还拜中郎将，封勇功侯。
邓奉反于南阳，憙素与奉善，数遗书切责之，而谗者因言憙与奉合谋，帝以为疑。
及奉败，帝得憙书，乃惊曰：“赵憙真长者也。
”后拜怀令。
大姓李子春先为琅邪相，豪猾并兼，为人所患。
憙下车．．，闻其二孙杀人事未发觉，即穷诘其奸，收考．．子春，二孙自杀。
京师为请者数十，终不听。
时赵王良疾病将终，车驾．．亲临王，问所欲言。
王曰：“素与李子春厚，今犯罪，怀令赵憙欲杀之，愿乞其命。
”帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。
”王无复言。
其年，迁憙平原太守。
时平原多盗贼，憙与诸郡讨捕，斩其渠帅，余党当坐者数千人。
憙上言：“恶恶止其身，可一切徙京师．．近郡。
”帝从之，乃悉移置颍川、陈留。
于是擢举义行，诛锄奸恶。
后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之。
二十七年，拜太尉，赐爵关内侯。
时南单于称臣，乌桓、鲜卑并来入朝，帝令憙典边事，思为久长规。
建初五年，憙疾病，帝亲幸视。
及薨，车驾往临吊。
时年八十四。
谥曰正侯。
（节选自《后汉书·赵憙传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙熹/信义著名/愿得降之/B．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤孙熹/信义著名/愿得降之/C．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤/孙熹信义著名/愿得降之/D．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤/孙熹信义著名/愿得降之/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．下车，古代可以代指官吏就职。
高考文言文逐字翻译真题
真题示例：（2020年高考语文全国乙卷）阅读下面的文言文，完成下列小题。
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩、魏，亦终将为秦所易。
安陵君弗听，吾恐安陵君国之危，安陵君其许寡人！”唐雎对曰：“否，臣闻之：‘师者，所以传道、授业、解惑也。
’今大王以地求安陵君，安陵君以地应大王，此乃传道、授业、解惑之事也。
且大王之求地，非求安陵君之地，乃求安陵君之心也。
大王若能以心求地，安陵君必以地应大王。
”秦王曰：“然则安陵君之心，寡人已得之矣。
寡人愿与安陵君共守此地，安陵君其许寡人！”唐雎对曰：“大王之许寡人，乃所以成大王之志也。
然臣闻之：‘智者见利思义，勇者见义思利。
’今大王欲以地求安陵君，安陵君欲以地应大王，此乃智者见利思义之事也。
大王若能以义求地，安陵君必以地应大王。
”秦王曰：“善。
”于是秦王乃与安陵君共守此地。
（1）下列对文中加点词的相关内容解说，不正确的一项是（3分）A. “师”指老师，是传授知识、技能的人。
B. “义”指道德、道义，与“利”相对。
C. “共”指共同，表示一起、一同。
D. “善”指好、善，表示同意、赞赏。
（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）①寡人以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！②大王之求地，非求安陵君之地，乃求安陵君之心也。
解题思路：（1）本题考查对文中加点词的理解。
选项A、B、C、D分别对应“师”、“义”、“共”、“善”四个加点词。
通过阅读原文，我们可以知道，A项“师”确实指老师；B项“义”与“利”相对，表示道德、道义；C项“共”表示共同；而D项“善”在原文中表示同意、赞赏。
因此，正确答案为D。
（2）本题考查文言文翻译。
翻译时，要注意字词的正确理解，以及句子的通顺。
10年高考真题文言文阅读汇编-老师用（附详解与译文）
文言文阅读（10年全国卷Ⅰ）三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8~10题。
王祎，字子充，义乌人。
幼敏慧，及长，身长岳立，屹有伟度，以文章名世。
睹元政衰敝，为书七八千言上时宰。
危素、张起岩并荐，不报。
隐青岩山，著书，名日盛。
太祖征江西，祎献颂。
太祖喜曰：“江南有二儒，卿与宋濂耳。
学问之博，卿不如濂。
才思之雄，濂不如卿。
”太祖创礼贤馆，召置馆中。
累迁侍礼郎，掌起居注。
同知南康府事，多惠政，赐金带宠之。
太祖将即位，召还，议礼。
洪武元年八月，上疏言：“祈天永命之要，在忠厚以存心，宽大以为政，法天道，顺人心。
雷霆霜雪，可暂不可常。
浙西既平，科敛当减。
”太祖嘉纳之，然不能尽从也。
明年修《元史》，命祎与濂为总裁。
祎史事擅长，裁烦剔秽，力任笔削。
书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官。
奉诏预教大本堂，经明理达，善开导。
召对殿廷，必赐坐，从容宴语。
五年正月议招谕云南，命祎赍诏往。
至则谕梁王，亟宜奉版图归职方，不然天讨旦夕至。
王不听，馆别室。
他日，又谕曰：“朝廷以云南百万生灵，不欲歼于锋刃。
若恃险远，抗明命，悔无及矣。
”梁王骇服，即为改馆。
会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。
王不得已出祎见之，脱脱欲屈祎，祎叱曰：“天既讫汝元命，我朝实代之。
汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！且我与汝皆使也，岂为汝屈！”或劝脱脱曰：“王公素负重名，不可害。
”脱脱攘臂曰：“今虽孔圣，义不得存。
”祎顾王曰：“汝杀我，天兵继至，汝祸不旋踵矣。
”遂遇害。
（节选自《明史•王祎传》）8. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.危素、张起岩并荐，不报．报：答复。
B.多惠政，赐金带宠之宠：重用。
C.祈天永命之．要祈：恳求。
D.法．天道，顺人心法：效仿。
9.以下各组句子中，全都表明王祎有非凡胆识的一组是①为书七八千言上时宰②雷霆霜雪，可暂不可常③浙西集平，科敛当减④裁烦剔秽，力任笔削⑤亟宜奉版图归职方⑥天兵继至，汝祸不旋踵矣A.①②⑤B.①③⑥C.②③④D.④⑤⑥10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.王祎兼有堂堂仪表和雄健才思。
历年(2020-2024)全国高考语文真题分类(多文本文言文阅读)汇编(附答案)
历年(2020-2024)全国高考语文真题分类(多文本文言文阅读)汇编一、（2024ꞏ新高考Ⅰ卷ꞏ高考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：李广有孙陵，为侍中，善骑射。
帝以为有广之风，使教射酒泉、张掖以备胡。
及贰师击匈奴[注]，陵叩头自请曰：“臣所将屯边者，皆荆楚勇士奇材剑客也。
愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。
臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。
”上壮．而许之。
陵至浚稽山，与单于相值，骑可三万围陵军。
陵搏战攻之，虏还走上山，汉军追击，杀数千人。
单于大惊，召八万余骑攻陵。
陵军步斗树木间，复杀数千人。
陵居谷中，虏在山上，四面射，矢如雨下。
士卒多死，不得行。
陵曰：“无面目报陛下！”遂降。
上怒甚，群臣皆罪陵。
上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲．孝，与士信，常奋不顾身以徇国家之急，其素所畜积也，有国士之风。
且陵提步卒不满五千，深蹂戎马之地，抑数万之师。
身虽陷败，然其所摧败亦足暴于天下。
彼之．不死，宜欲得当以报汉也。
”上以迁为诬罔，下迁腐刑。
久之，上悔陵无救。
上遣（公孙）敖深入匈奴迎李陵，敖军无功还，因曰：“捕得生口，言李陵教单于为兵以备汉军。
”上于是族陵家。
既而闻之，乃汉将降匈奴者李绪，非陵也。
陵使人刺杀绪，大阏氏欲杀陵，单于匿之北方。
大阏氏死，乃还。
单于以女妻陵，立为右校王，与卫律皆贵用事。
卫律常在单于左右；陵居外，有大事乃入议。
（征和三年）三月，遣李广利将七万人出五原，击匈奴。
匈奴使大将与李陵将三万余骑追汉军，转战九日。
（节选自《资治通鉴·汉纪》） 材料二：李陵之降也，罪较著而不可掩。
如谓其孤军支虏而无援，则以步卒五千出塞，陵自炫其勇，而非武帝命之不获辞也。
陵之族也，则嫁其祸于李绪；迨．其后李广利征匈奴，陵将三万余骑追汉军，转战九日，亦将委罪于绪乎？如曰陵受单于之制，不得不追奔转战者，匈奴岂伊无可信之人？令陵有两袒之心，单于亦何能信陵而委以重兵，使深入而与汉将相持乎！迁之为陵文过若不及，而抑称道李广于不绝，以奖其世业。
文言文真题2023年全国乙卷
2023年全国乙卷·文言文高考真题精读精练系列4☛一题两练提效能☚10-1（高考真题）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请写出相应位置处的字母。
（3分）10-2（变式题）材料二画双波浪线的部分有三处需要断句，请写出相应位置处的字母。
（3分）11-1（高考真题）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．穷．，指困窘、困厄，与《送东阳马生序》中“穷冬烈风”的“穷”意思相同。
B．出入．．，表示“大约”，与《愚公移山》中“出入之迂也”的“出入”意思不同。
C．血食．．，指受享祭品，古代祭祀时宰杀牛、羊等做祭品，取血以祭，称为血食。
D．绝世．．，指断绝了诸侯的世系传承，与成语“绝世无双”的“绝世”意思不同。
11-2（变式题）下列对材料中加框的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）(多为嫡长子)，后也泛指嫡长子。
文中是指晋献公继位的儿子。
12-1）（3分）A．重耳遭到曹君的无礼对待，叔瞻预见到这件事可能会带来不好的后果，主张杀掉重耳以杜绝后患，曹君没有听从叔瞻的建议。
B．釐负羁参与了接见重耳的活动，为曹君对重耳无礼感到忧心仲仲，他妻子问明原委后，积极帮他出主意。
C．离开曹国后，重耳一路逃亡到楚国、秦国，秦穆公念在过去晋献公跟自己交好的份上，出兵护送重耳返回晋国，立重耳为晋君。
D．重耳即位三年后，出兵讨伐曹国，派人威胁曹君要他吊死叔瞻并交出尸体，不然就大开杀戒，但对釐负羁则给予了特别的关照。
13-1（高考真题）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）此若反国，必诛无礼，则曹其首也。
（2）盛黄金于壶，充之以餐，加璧其上，夜令人遗公子。
13-2（变式题）把材料中画双横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）今日吾君召晋公子，其遇之无礼，我与在前，吾是以不乐。
（2）如是弗定，则非与人交之道。
吾欲辅重耳而入之晋，何如？14（变式题）作者认为曹国断绝世系传承的原因是什么？（3分）。
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请翻译下列划线句子【解析】本题考查考生理解和翻译文中句子的能力。
【方法点拨】翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。
同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词，也有意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。
二、节选自《宋史郭浩传》（全国大纲卷10“臣在任已闻警，虑夏人必乘间盗边，愿选将设备。
”已而果攻泾原路，取西安州、怀德军。
绍圣开拓之地，复尽失之。
(5分) 、我在任时已听到警报，担心夏人一定会乘机侵占边境，希望（朝廷）选派将领设防（设置守备）。
4、金州残弊特甚，户口无几，浩招辑【辑 :聚集】流亡，开营田，以其规置颁示诸路。
4、郭浩召集流亡之人，开辟营田，把自己的规划安排发布各地。
三、节选自《后汉书阴兴传》（山东卷10分）5、兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨，躬履涂泥，率先期门。
光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。
(4分)（5）光武帝驾临的地方，阴兴总是先进去清理宫殿，非常被亲近信任。
6、帝后召兴，欲封之，置印绶于前，兴固让曰：“臣未有先登陷阵之功，而一家数人并蒙爵士，令天下觖望，诚为盈溢。
臣蒙陛下、贵人恩泽至厚，富贵已极，不可复加，至诚不愿。
”帝嘉兴之让，不夺其志。
(4分)（6）皇帝赞赏（称许）阴兴的谦让，不改变他的心愿。
7、明年夏，帝风眩疾甚，后以兴领侍中，受顾命于云台广室。
会疾廖，召见兴，欲以代吴汉为大司马。
兴叩头流涕，固让曰：“臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒。
”至诚发中，感动左右，帝遂听之。
(4分)（7）（阴兴）最大的诚挚发自内心，使皇帝身边的人都感动了，皇帝于是听从了他（的要求）。
四、节选自《元史•彻里》（江西卷12分)8、时行省理财方急，卖所在学田以价输官。
彻里曰：“学田所以供祭礼、育人才也，安可鬻[yù]?”遽止之。
还朝以闻，帝嘉纳焉。
(4分)8、学田（收益）是用来供给祭祀典礼、培养人才的，怎么可以卖呢?(关键词：所以、安、鬻)9、彻里乃于帝前具陈桑哥奸贪误国害民状，辞语激烈。
帝怒，谓其毁诋大臣，失礼体【指礼节；规矩】，命左右批【用手掌打】其颊。
(4分)9、皇帝生气了，说他诋毁大臣，失去礼节规矩，命令手下打他的脸颊。
(关键词：毁诋、左右、批其颊。
)10、汀、漳剧盗欧狗久不平，遂引兵征之，号令严肃，所过秋毫无犯。
有降者，则劳以酒食而慰遣之，曰：“吾意【料想，猜想】汝岂反者耶，良【诚然，的确：“古人秉烛夜游，～有以也”2.一年的收成，年景：～凶（年成歉收）。
歉～（收成不好的年份）。
】由官吏污暴所致。
今既来归，即为平民，吾安忍罪汝。
其返汝耕桑，安汝田里，毋恐。
” (4分)10、我猜想你们怎么是谋反的人呢，的确是因为官吏贪污暴政而导致的。
(关键词：岂、良、所致。
)五、节选自《清史稿•陶澍传》（广东卷10分）11、各县设丰备仓于乡村，令民秋收后量力分捐，不经吏役，不减粜，不出易，不假贷，岁歉【岁：一年的收成，年景：～凶（年成歉收）。
歉～（收成不好的年份）。
备赈，乐岁再捐，略如社仓法②而去其弊。
(4分)【注】②社仓法：用义积谷备荒的方法。
（11）收成不好（就把粮食储存起来）就备以赈灾，年成好时再捐出（粮食），大致像“社仓法”，但是去除了它的弊端。
12、创辑《安徽通志》，旌表忠孝节烈以励风俗。
(3分)（12）（陶澍）创作编辑了《安徽通志》，表彰忠臣孝子节妇烈女（忠孝节烈的人），来劝励（好的）风气习俗。
13、晚年将推淮北之法[於淮南]，已病风痹，未竟其施，后咸丰中乃卒行之。
(3分)【注】③风痹：手足麻木不仁之症。
（13）（陶澍）晚年的时候打算在淮南推行淮北的方法，后来患病风痹，没能完成这政策的施行（没能实施完这政策）。
六、节选自南朝刘义庆的《世说新语》（湖北卷9分）14、王湛字处冲，太原人。
隐德，人莫之知，虽兄弟宗族，亦以为痴，唯父昶异焉。
昶丧，居墓次，兄子济往省湛，见床头有《周易》，湛笑曰：‘体中不佳时，脱复看耳。
今日当与汝言。
’因共谈《易》，剖析入微，济所未闻，叹不能测。
（3分）（14）（3分）（王湛）于是（和王济）一起谈论《周易》，（王湛）分析精微，王济从来没听说过，感叹（叔父）深不可测。
15、既还，浑问济：“何以暂行累日？”济曰：“始得一叔。
”浑问其故，济具叹述如此。
（3分）（15）（3分）王浑问他这样说的缘故，王济感慨地把此事如此这般详尽地叙述（一遍）。
16、武帝每见济，辄以湛调之，曰：“卿家痴叔死未？”济常无以答。
（3分）（16）（3分）武帝每次见到王济，总是/就拿王湛来调侃他。
17．请用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。
（断句不超过6处）（3分）魏舒身长八尺二寸，不修常人近事少工射入山泽每猎大获为后将军钟毓长史毓与参佐射戏舒常为坐画筹。
后值朋人少，以舒充数，于是发无不中，加举措闲雅，殆尽其妙。
【答案】不修常人近事/少工射/入山泽/每猎大获/为后将军钟毓长史/毓与参佐射戏/舒常为坐画筹。
【翻译】魏舒身高八尺二寸，不善于和常人交往，年轻的时候擅长射箭，如山林或野外打猎，常常收获很多，后来担任将军钟毓的长史官，钟毓常常和部将参佐们玩射箭游戏，魏舒在旁边给他们计分。
后来有一次参加的人不够，就让魏舒充数，结果魏舒百发百中，加上他对于射箭的言辞恰如其分，极尽射箭的精妙。
七、选自《郑思肖集·自戒》（湖南卷10分）18、有行之人，纲纪森然，动皆法度，不敢一毫越理犯分，恣其所行。
（3分）（18）有品行的人，纲常法纪严明，一举一动都符合法令制度。
19、虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！（4分）（19）即使贫困也不认为不富足，无缘无故给他东西尚且不接受，何况是用不正当手段去谋取呢！20、敢断之曰：无行之卿相，不若有行之匹夫。
得若人而交之，非损我者也，实益我者也。
（3分）（20）得到这样的人并与他交往，不是损害我，实在是对我有好处。
【解析】需要考生注意的得分点（1）行：一词多义，此处指品行；森然，严明的样子；法度，名词作动词，符合法度。
（2）虽，即使。
与，给予。
无故，古今异义，无缘无故。
妄：胡乱，引申为行为不正。
（3）若人，这样的人。
益，对……有好处。
两个“也”字判断句。
本题的三个文言翻译句子，特别需要理解的是实词意思，考生务必把语句放到原文上下文语境中整体考虑，以提高理解的正确率，还需注意翻译语句的通顺合理。
21．下列文句断句不正确的一项是（）A．且足下昔以单车之使/适万乘之虏/遭时不遇/至於伏剑不顾/流离辛苦/几死朔北之野/丁年奉使/皓首而归B．方蔺相如引璧睨柱/及叱秦王左右/势不过诛/然士或怯懦而不敢发/相如一奋/其气威信敌国/退而让颇/名重太山C．秦穆之于晋／相与之久也／相信之深也／相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎D．是谋非吾所能及也/无已/则有一焉/凿斯池也/筑斯城也/与民守之/效死而民弗去/，则是可为也【答案】B本题新颖而又回归课本，对很多考生来说是熟悉的陌生题。
单凭感觉很难选出答案，需要冷静地去分析对与错。
这四段文字均出自人教版高中必修与选修教材的课后练习题中。
A项出自必修四《苏武传》课后第三题，意思是：“您过去凭着单车出使到拥有强兵的敌国，逢上时运不佳，竟至伏剑自刎也不在乎；颠沛流离，含辛茹苦，差点死在北方的荒野。
壮年时奉命出使，满头白发而归。
”B项出自必修四《廉颇蔺相如列传》课后第四题，意思是：“当蔺相如手持和氏璧斜视庭柱，以及呵斥秦王左右的时候，就当时的形式来说，最多不过是被杀，然而一般人却往往因为胆小而不敢有这样的表现。
相如一旦振奋起他的勇气，其威力就伸张出来压倒了敌国。
回来后有对廉颇隐忍退让，他的声誉比泰山还重。
”故正确的断法是“方蔺相如引璧睨柱及叱秦王左右。
势不过诛，然土或怯懦而不敢发，相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重太山。
”原题就是加标点。
C项出自必修一《烛之武退秦师》课后第三题，意思是秦穆公对于晋国来说，相处很长时间了，他们之间的信义也很深了，交情也很厚了，一但沉迷于烛之武说的利益，抛弃晋国就像擤鼻涕吐唾沫，从郑国又得到了什么呢？D项出自《孟子•梁惠王下》，这是对必修三《寡人之于国也》和选修《中国文化经典研读》中《孟子见梁惠王》的延伸阅读，强调民本思想，意思是“谋划这个（问题）不是我力所能及的。
一定要（我）说，就（只）有一个（办法）：深挖这护城河，筑牢这城墙，与百姓共同守卫城池、国家，百姓宁可献出生命也不逃离，那么这就可以行得通了。
”八、节选自《小仓山房文集·与薛寿鱼书》（天津卷8分）【注】此文是袁枚写给名医薛雪（号一瓢）之孙薛寿鱼的一封信，信中借如何评价薛雪，批评了当时重理学轻技艺的社会风气。
22、今执逮之人而问之曰：“一瓢先生非名医乎？”虽子之仇，无异词也。
（2分）(22)即使是你的仇人，也不会有不同的说法。
23、又问之曰：“一瓢先生其理学乎？”虽子之戚，有异词也，子不以人所共信者传先人，而以人所共疑者传先人，得毋以“艺成而下”⑤之说为斤斤乎？（2分）【注】⑤艺成而下：语出《礼记•乐记》“德成而上，艺成而下”。
(23)你不用人们都相信的事来为过世的祖父作传。
24、仆昔疾病，姓名危笃，尔时虽十周、程、张。
朱何益？而先生独能以一刀圭活之，仆所以心折而信以为不朽之人也。
（4分）【注】⑥周、程、张、朱：即周敦颐、程颢、程颐、张载、朱熹，均为理学家。
⑦刀圭：用来量取药末的器具，代指药物。
(24)而唯独一瓢先生能用少许药物救活我，（这）就是我从内心折服而确实认为他是不朽之人的原因。
【解析】本题考查文言文的翻译能力，第一句的关键词是“虽”“词”。
第二句的关键词是“以”“传”“所共信”。
第三句的关键字是“活：使……活”“所以：……原因”。
九、节选自清光绪五年《镇海县志》卷二十一《人物传二•明一》（四川卷10分）25、贺钦，字克恭。
会陈献章被征来京师，钦听其论学，叹曰：“至性不显，真理犹霾，世即用我，而我奚以为用？”即日上疏解官去，执弟子礼事献章。
（3分）（25）世间即使要用我，然而我拿什么为世间所用呢？26、既而从游者甚众，磨砻淬厉，成其器业。
如是者十余年，虽不出户庭，而官贵人闻风仰德者，莫不躬拜床下。
（3分）（26）不久，跟随他学习的人很多，磨练激励，成就他们的才能学识。
27、守臣激变，民则无辜，能止杀以待命，尚不失为良民也。
（4分）（27）地方官吏激起变乱，百姓就没有罪，能不杀戮而等待命令，还算得上是安分守法的百姓。
【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。
(1) 即：即使。
而：然而。
奚：什么。
句式：而我奚以为用？要译出问句语气特点，宾语前置语序要恢复。
重点词语翻译准确，语句通顺。
(2) 既而：不久。
从：跟随。
器业：才能学识。
（3）止：停止。
尚：还算得上。