最新大班安全教育教案《紧急撤离》
2024年幼儿园大班安全教案《紧急撤离》
一、教学目标：1. 让幼儿了解在紧急情况下撤离的基本知识和技巧。
2. 培养幼儿的应急能力和团队合作精神。
3. 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学重点：1. 教会幼儿在紧急情况下如何正确撤离。
2. 培养幼儿的应急处理能力和团队合作精神。
三、教学难点：1. 如何在紧急情况下冷静应对，迅速撤离。
2. 如何与同伴协作，共同完成撤离任务。
四、教学准备：1. 教室内设置模拟紧急情况的环境。
2. 准备撤离示意图和相关讲解材料。
3. 组织幼儿进行应急演练所需的道具和器材。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解和示范，让幼儿了解紧急撤离的概念和重要性。
2. 基本知识讲解：讲解在紧急情况下撤离的基本步骤和技巧。
3. 示意图学习：让幼儿观看撤离示意图，理解撤离路线和注意事项。
4. 演练准备：组织幼儿进行应急演练，让他们熟悉撤离过程。
5. 演练实施：在模拟紧急情况下，让幼儿进行实际撤离演练。
6. 演练总结：对幼儿的演练进行点评，指出优点和不足，并进行总结讲解。
7. 教学延伸：通过游戏和活动，让幼儿进一步巩固紧急撤离的知识和技巧。
8. 安全提示：教育幼儿在日常生活中注意安全，预防意外事故的发生。
六、教学方法：1. 讲授法：讲解紧急撤离的基本知识和技巧。
2. 示范法：演示紧急撤离的正确步骤和方法。
3. 实践法：组织幼儿进行实际演练，提高应急能力。
4. 游戏法：通过游戏和趣味活动，让幼儿巩固所学知识。
七、教学内容：1. 紧急撤离的基本概念和重要性。
2. 紧急撤离的正确步骤和方法。
3. 撤离示意图的识别和理解。
4. 应急演练的组织和实施。
5. 日常生活安全常识的普及。
八、教学评价：1. 观察幼儿在演练中的表现，评估他们的应急能力和团队合作精神。
2. 收集幼儿在实践活动中的作品，评价他们的学习效果。
3. 调查家长对幼儿紧急撤离知识的掌握程度，了解教学成果。
九、教学拓展：1. 组织家长参加紧急撤离知识的讲座，提高家庭的安全意识。
大班安全教育教案《紧急撤离》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解在遇到紧急情况时，如何正确、迅速地撤离现场。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握正确的紧急撤离方法和步骤。
难点：让幼儿在实际操作中，能够迅速、有序地撤离现场。
三、教学准备：1. 教具：紧急撤离图示、安全教育课件。
2. 场地：模拟紧急撤离现场。
四、教学过程：1. 导入：通过讲解紧急撤离的意义和重要性，引起幼儿的兴趣和关注。
2. 基本概念：介绍紧急撤离的定义、目的和原则。
3. 教学示范：展示紧急撤离的正确方法和步骤，让幼儿观看并理解。
4. 实践操作：分组进行紧急撤离演练，让幼儿亲身体验并掌握撤离技巧。
五、教学评价：1. 观察幼儿在紧急撤离演练中的表现，评价其掌握程度。
2. 收集幼儿的提问和讨论情况，评估其对紧急撤离的理解程度。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中应用紧急撤离情况，检验教学效果。
教案反思：在教学过程中，发现部分幼儿对紧急撤离的概念理解不够深入，撤离时出现混乱、紧张的情况。
针对这一问题，可以在后续教学中加强对紧急撤离意义的讲解，并通过多次演练，让幼儿熟悉撤离流程，提高其在实际中的应用能力。
要注重培养幼儿的团队合作精神，让其在紧急情况下能够互相帮助，共同应对。
六、教学拓展：1. 邀请消防员或警察等专业人士，为幼儿进行紧急撤离的专题讲座，增加幼儿的安全知识。
2. 组织幼儿参观应急避难所，让幼儿了解避难所的设施和功能，提高其在紧急情况下的生存能力。
七、教学延伸：1. 开展家庭安全教育，让家长了解紧急撤离的重要性，与家长共同培养幼儿的安全意识。
2. 组织幼儿进行紧急撤离的竞赛游戏，以提高幼儿的积极参与性和学习兴趣。
八、教学建议：1. 在教学过程中，要注重个体差异，对不同能力的幼儿给予适当的指导和帮助。
2. 定期进行紧急撤离的复习和演练，巩固幼儿的安全知识。
九、教学资源：1. 紧急撤离安全教育课件。
大班下学期安全教案《紧急撤离》
《紧急撤离》一、教学目标1.让幼儿了解紧急撤离的意义，提高安全意识。
2.培养幼儿在紧急情况下迅速、有序、安全撤离的能力。
3.增强幼儿的团队协作精神，提高应对突发事件的信心。
二、教学重难点重点：让幼儿掌握紧急撤离的方法和注意事项。
难点：培养幼儿在紧急撤离时的迅速反应和团队协作能力。
三、教学准备1.教学课件、图片、视频等教学资源。
2.安全撤离演练场地。
四、教学过程（一）导入1.教师播放一段紧急撤离的视频，引发幼儿兴趣。
2.邀请幼儿谈谈观看视频的感受，引出紧急撤离的主题。
（二）基本概念1.教师向幼儿讲解紧急撤离的含义，让幼儿了解在不同情况下需要进行紧急撤离。
2.讲解紧急撤离的注意事项，如：迅速、有序、保持冷静等。
（三）紧急撤离方法1.教师通过课件、图片等展示不同紧急撤离的方法，如：快速跑、猫腰前进、捂住口鼻等。
2.邀请幼儿模仿演示，巩固所学方法。
（四）紧急撤离演练1.教师组织幼儿进行紧急撤离演练，确保每个幼儿都能掌握撤离方法。
2.在演练过程中，教师及时指导、纠正幼儿的动作，确保撤离的迅速性和安全性。
（五）团队协作1.教师组织幼儿进行团队协作游戏，培养幼儿在紧急撤离时的团队精神。
2.通过游戏，让幼儿学会在紧急情况下互相帮助、团结协作。
1.教师邀请幼儿分享演练过程中的感受，让幼儿认识到紧急撤离的重要性。
五、教学反思1.幼儿对紧急撤离的概念理解较为深刻，能够在演练中迅速做出反应。
2.幼儿在团队协作方面有待提高，需要在今后的教学中加强培养。
3.部分幼儿在演练中表现出紧张、恐慌的情绪，需要教师在今后的教学中关注幼儿的心理状态，适时进行心理疏导。
重难点补充：一、教学重点与难点重点：1.让幼儿理解紧急撤离的重要性，并掌握基本的撤离方法。
2.培养幼儿在紧急情况下的快速反应和团队合作能力。
难点：1.幼儿在紧急撤离时保持冷静，遵循指令。
2.幼儿在紧急撤离过程中能够有效沟通，协同行动。
教学过程补充：（二）基本概念1.教师通过互动问答引入主题。
大班安全教案及教学反思《紧急撤离》
大班安全教案及教学反思《紧急撤离》教案一：紧急撤离【教学目标】1.知道什么是紧急撤离，并了解它的重要性和必要性。
2.了解火灾、地震等紧急情况下的撤离程序和安全知识。
3.掌握火灾逃生和地震撤离的基本技能。
【教学重点】火灾和地震紧急情况的撤离程序和基本技能。
【教具准备】1.灭火器、灭火毯2.紧急灯光和响铃3.火灾和地震的图片和视频资料【教学过程】步骤一：导入新课1.通过放映火灾和地震的图片和视频资料，引起学生的兴趣，并向他们问道：“你们知道紧急撤离是什么吗？为什么要有紧急撤离呢？”2.请几位学生回答问题，并对回答正确的同学给予表扬。
步骤二：教授知识1.预防火灾：a.不在室内使用明火。
b.不乱扔烟蒂和火柴。
c.不玩火。
d.不乱拉乱扯电线。
e.不往桌椅上放易燃物品。
2.火灾紧急撤离程序：a.发现火灾时，立即按下火灾警报器或通知老师。
b.保持镇静，迅速按照老师指示有序撤离教室。
c.沿着疏散路线有序撤离到安全区域。
d.切勿乘坐电梯，要使用楼梯逃生。
e.如有需要，使用灭火器或灭火毯灭火。
3.地震紧急撤离程序：a.地震前，听从老师的指导，迅速躲避到安全位置。
b.地震发生时，保护好头部，躲在桌子下或墙角。
c.地震过后，按照老师的指示有序撤离教室。
d.沿着疏散路线有序撤离到安全区域。
e.切勿乘坐电梯，要使用楼梯逃生。
步骤三：示范演练1.将学生分成小组，每个小组选择一位代表进行示范演练，其他同学评价演练的正确与否。
2.示范演练内容包括发现火灾和地震时的紧急撤离程序，以及火灾时的灭火方法。
步骤四：总结讲评1.通过讨论，回答以下问题：a.紧急撤离的基本流程是什么？b.灭火器和灭火毯的使用方法是什么？c.发生火灾和地震时，我们应该做些什么？2.根据学生的回答总结讲评，强调紧急撤离的重要性和必要性。
【教学反思】本节课利用图片和视频资料提高了学生的兴趣，让他们更好地理解紧急撤离的概念。
通过示范演练的方式，学生们得到了实际操作的机会，更加深入地了解了火灾和地震的紧急撤离程序和基本技能。
大班安全教案及教学反思《紧急撤离》
大班安全优秀教案及教学反思《紧急撤离》一、教学目标：1. 让幼儿了解在发生火灾、地震等紧急情况时，如何正确、迅速地撤离现场。
2. 培养幼儿的自我保护意识和应变能力。
3. 学习并掌握一些逃生技巧，如低头、弯腰、有序撤离等。
二、教学重点：1. 让幼儿了解紧急撤离的重要性。
2. 培养幼儿在紧急情况下的应变能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿在紧急情况下保持冷静，有序撤离。
2. 教育幼儿不慌张，不害怕，配合老师和同学进行撤离。
四、教学准备：1. 教室环境布置：设置模拟火灾、地震场景。
2. 教学材料：图片、视频、PPT等。
3. 安全道具：安全帽、防烟面具等。
五、教学过程：1. 导入：通过图片、视频或实物展示，引导幼儿了解火灾、地震等紧急情况。
2. 讲解：教师讲解火灾、地震发生时的特点和危害，让幼儿了解紧急撤离的重要性。
3. 演示：教师演示正确的撤离姿势和步骤，如低头、弯腰、有序撤离等。
4. 实践：组织幼儿进行模拟演练，让幼儿亲自体验撤离过程。
5. 总结：教师点评演练过程中幼儿的表现，强调在紧急情况下保持冷静、有序撤离的重要性。
6. 拓展：教育幼儿在日常生活中注意安全，遇到紧急情况能迅速反应，保护自己。
7. 安全反思：让幼儿谈谈在演练过程中的感受，引导幼儿认识到安全撤离的重要性。
8. 课后作业：让幼儿回家后与家长一起检查家庭安全隐患，学习家庭安全知识。
六、教学策略：1. 采用直观演示法：通过实物、图片、视频等直观教具，让幼儿了解火灾、地震等紧急情况。
2. 采用实践操作法：组织幼儿进行模拟演练，让幼儿亲自体验撤离过程，提高其动手操作能力和应变能力。
3. 采用情景模拟法：设置模拟火灾、地震场景，让幼儿身临其境，增强教育效果。
4. 采用问答法：教师提问，引导幼儿思考和回答，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
七、教学步骤：1. 导入：通过图片、视频或实物展示，引导幼儿了解火灾、地震等紧急情况。
2. 讲解：教师讲解火灾、地震发生时的特点和危害，让幼儿了解紧急撤离的重要性。
幼儿园大班健康教育教案《紧急撤离》2篇
幼儿园大班健康教育教案《紧急撤离》幼儿园大班健康教育教案《紧急撤离》精选2篇（一）教案名称：幼儿园大班健康教育教案《紧急撤离》教案对象：幼儿园大班学生教学目标：1. 了解紧急情况下的撤离原则和步骤。
2. 学会如何安全应对紧急情况，保护自己和他人的安全。
3. 培养幼儿的安全意识和应对能力。
教学内容：1. 紧急情况下的撤离原则和步骤。
2. 火灾、地震等常见紧急情况的安全知识。
3. 紧急情况下的自救和互救方法。
教学重点：1. 了解紧急情况下的撤离原则和步骤。
2. 学会如何安全应对紧急情况，保护自己和他人的安全。
教学方法：1. 情景教学法：通过模拟紧急情况，让幼儿在实际操作中学习紧急撤离的方法。
2. 游戏教学法：通过游戏形式，增加幼儿的参与度和乐趣，提高学习效果。
教学准备：1. 紧急撤离的示意图。
2. 火灾、地震等紧急情况的图片或视频资料。
3. 紧急撤离的模拟道具等。
教学过程：引入：1. 通过观看相关的图片或视频，让幼儿了解紧急情况的危害性，并引出本节课的主题。
整体展示：1. 展示紧急撤离的示意图，让幼儿了解撤离的原则和步骤。
2. 分析各种紧急情况下的自救和互救方法，如火灾时低姿势逃生等。
小组活动：1. 将幼儿分成小组，组织小组活动。
2. 每个小组分发一张紧急情况的图片，让小组讨论，在规定时间内想出相应的自救和互救方法。
情景模拟：1. 通过紧急撤离的模拟道具或环境，进行情景模拟，让幼儿亲身体验撤离的过程。
2. 让幼儿在模拟情景中按照撤离原则和步骤进行行动，加深理解和记忆。
总结：1. 总结本节课学到的紧急情况下的撤离原则和步骤。
2. 强调幼儿的安全意识和应对能力的重要性，鼓励他们在紧急情况下保护自己和他人的安全。
板书设计：《紧急撤离》撤离原则：冷静、迅速、有序、安全撤离步骤：警觉、组织、行动、逃生自救和互救方法：- 火灾时：低姿势逃生、迅速离开危险区域、用湿毛巾捂住口鼻- 地震时：保持冷静、就地躲避、迅速离开危险物体附近教后反思：1. 整体展示环节是否明确传达了紧急撤离的原则和步骤？2. 小组活动是否能够激发幼儿的思考和参与度？3. 情景模拟环节是否能够真实体验紧急撤离的过程？4. 整节课的内容是否能够提高幼儿的安全意识和应对能力？如何提高教学效果？5. 是否需要对教学方法和内容进行调整和改进？幼儿园大班健康教育教案《紧急撤离》精选2篇（二）教学目标：1. 了解乘坐车辆的安全知识。
幼儿园大班安全教案《紧急撤离》
幼儿园大班安全教案《紧急撤离》幼儿园大班安全教案《紧急撤离》（精选7篇）幼儿园大班安全教案《紧急撤离》篇1教学目标：1、遇见意外事故时，孩子能够及时快速便捷地撤离到安全地带。
2、孩子熟识安全撤离路径，提升自我保卫能力，提高安全观念。
教学预备：1、孩子、爸爸妈妈们与幼儿教师一致搜集报纸期刊、报道、电视机报导中相关紧急撤离的案例或图片。
2、班级紧急撤离图。
教学过程：1、组织孩子看录像或图片，让孩子了解遇见意外事故带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。
提问：“倘若遇见突发事时如何是好?”启发孩子说一说自个儿的见识与体会。
明白遇见意外事故别慌，有次序地撤离可防止危害的发生。
2、展示班级撤离图，带孩子观测和察看并找到班级在紧急情况下撤离的路径与位置。
启发孩子探讨：为何撤离时要走图中标注的路径?使孩子清楚图中标注的撤离路径是离室外安全地带最近的1条通道。
3、带孩子观测和察看撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，启发孩子探讨：怎么样走，到达安全地带最快?引导孩子述说撤离方式与需要注意的地方。
例如可分为两队，沿楼梯两侧快速撤离;按次序，不拥挤;听教师的指挥等。
4、熟识警报录音，组织孩子“实战演习”。
听见警报声音时，在教师的带着下，按图标路径快速撤离到室外安全地带。
例如孩子在撤离情况下出现拥挤、用时太长等情况，幼儿教师带孩子查找理由，又一次演习，使孩子领会准确、快速便捷的撤离方式。
幼儿园大班安全教案《紧急撤离》篇2活动目标：1.遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。
2.幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。
3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1.幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。
2.班级紧急撤离图。
活动过程：1.组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。
大班安全教育教案《紧急撤离》含反思
教案编辑专员：一、教学目标：1. 让幼儿了解在遇到紧急情况时，如何正确、迅速地进行撤离。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿团结协作，互相帮助的精神。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握紧急撤离的方法和步骤。
2. 教学难点：让幼儿在实际操作中，能够迅速、正确地执行撤离动作。
三、教学准备：1. 教具：紧急撤离示意图、标志物、计时器等。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
四、教学过程：1. 导入：通过讲解和演示，让幼儿了解紧急撤离的意义和重要性。
2. 讲解：详细讲解紧急撤离的方法和步骤，包括如何判断紧急情况、如何发出信号、如何迅速撤离等。
3. 示范：教师或助教进行示范，展示正确的撤离动作和姿势。
4. 练习：分组进行练习，让幼儿在实际操作中熟悉撤离流程。
5. 检验：通过模拟紧急情况，检验幼儿的撤离能力和配合程度。
五、教学反思：1. 本次教学中，幼儿对紧急撤离的概念有了基本的了解和认识。
2. 在实际操作中，大部分幼儿能够迅速、正确地进行撤离，但仍有部分幼儿动作不够熟练，需要在课后加强练习。
3. 在团结协作方面，幼儿表现出了较高的积极性，但在紧急情况下，部分幼儿仍存在慌乱现象，需要在今后的教学中加强心理素质的培养。
4. 针对本次教学，我们需要在课后对幼儿进行跟进指导，确保他们在遇到紧急情况时，能够熟练、正确地进行撤离。
六、教学评价：1. 通过观察幼儿在模拟紧急情况下的撤离表现，评估他们对紧急撤离知识的理解和应用能力。
2. 通过小组讨论和问答环节，了解幼儿对紧急撤离流程的记忆和理解程度。
3. 收集幼儿在练习过程中的反馈，评估他们对撤离动作的掌握情况。
七、教学拓展：1. 邀请消防专业人士进行专题讲座，让幼儿更加深入地了解紧急撤离的专业知识和实践技能。
2. 组织实地演练，到社区或公共场所进行紧急撤离演练，让幼儿在真实环境中提高应对紧急情况的能力。
3. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起制定家庭紧急撤离计划，培养家庭的安全意识。
幼儿园大班安全公开课教案《紧急撤离》
幼儿园大班安全公开课教案《紧急撤离》一、教学目标1.让幼儿了解紧急撤离的重要性，提高安全意识。
2.培养幼儿在紧急情况下迅速、有序撤离的能力。
3.增强幼儿的自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握紧急撤离的方法和注意事项。
2.教学难点：培养幼儿在紧急情况下迅速、有序撤离的能力。
三、教学准备1.PPT课件：紧急撤离的相关图片和视频。
2.模拟演练道具：安全帽、绳子、手电筒等。
3.安全教育手册。
四、教学过程1.导入（1）教师与幼儿互动，询问他们在日常生活中遇到紧急情况时应该怎么办。
（2）引出紧急撤离的话题，告诉幼儿本节课要学习的内容。
2.理论讲解（1）教师通过PPT课件，向幼儿讲解紧急撤离的重要性、方法和注意事项。
（2）结合实际案例，让幼儿了解紧急撤离的必要性。
3.模拟演练（1）教师组织幼儿进行紧急撤离的模拟演练，让幼儿亲身体验紧急撤离的过程。
（2）在演练过程中，教师指导幼儿正确使用安全道具，如安全帽、绳子等。
（3）教师及时纠正幼儿在撤离过程中出现的问题，确保撤离的迅速和有序。
（2）让幼儿分享在模拟演练中的感受，引导他们认识到紧急撤离的重要性。
5.安全教育手册发放（1）教师向幼儿发放安全教育手册，让他们带回家与家长共同学习。
（2）提醒幼儿家长关注孩子的安全教育，共同提高家庭安全意识。
6.结束语五、教学反思1.教师要关注幼儿在模拟演练中的表现，及时发现并解决问题。
2.教师要注重培养幼儿的团队协作意识，让他们在紧急撤离过程中相互关心、相互帮助。
3.教师要加强对家长的安全教育宣传，共同为幼儿营造一个安全的生活环境。
4.教师要定期组织紧急撤离演练，提高幼儿的应对能力。
5.教师要关注幼儿的心理变化，及时给予关爱和支持，让他们在遇到紧急情况时能够勇敢面对。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师：小朋友们，如果突然地震了，我们应该怎么办呢？幼儿：我们要赶快逃跑！教师：对，我们要赶快逃跑，这就是紧急撤离。
大班安全教育教案《紧急撤离》含反思
一、教案基本信息大班安全教育教案《紧急撤离》含反思适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解在紧急情况下撤离的基本知识和技巧。
2. 培养幼儿的应急能力和团队合作精神。
3. 增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学重点：1. 帮助幼儿掌握紧急撤离的基本步骤。
2. 培养幼儿在紧急情况下的冷静和判断力。
教学难点：1. 如何让幼儿在紧急情况下保持冷静。
2. 如何培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：1. 教学PPT或者教案手册。
2. 紧急撤离的场景布置。
3. 紧急撤离的道具，例如哨子、手电筒等。
教学方法：1. 讲授法：讲解紧急撤离的基本知识和步骤。
2. 演示法：展示紧急撤离的场景和过程。
3. 实践法：让幼儿参与紧急撤离的演练。
二、教学内容1. 导入：讲解紧急撤离的概念和重要性。
2. 基本步骤：讲解紧急撤离的基本步骤，包括警报响起、冷静判断、快速撤离、集结点集合等。
3. 紧急撤离场景：展示不同紧急撤离的场景，如火灾、地震等，并讲解对应的撤离方法和技巧。
4. 紧急撤离演练：组织幼儿进行紧急撤离的演练，包括警报响起、快速撤离、集结点集合等。
5. 总结与反思：对演练进行总结和反思，强调紧急撤离的重要性和注意事项。
三、教学过程1. 导入：讲解紧急撤离的概念和重要性。
2. 基本步骤：讲解紧急撤离的基本步骤，包括警报响起、冷静判断、快速撤离、集结点集合等。
3. 紧急撤离场景：展示不同紧急撤离的场景，如火灾、地震等，并讲解对应的撤离方法和技巧。
4. 紧急撤离演练：组织幼儿进行紧急撤离的演练，包括警报响起、快速撤离、集结点集合等。
5. 总结与反思：对演练进行总结和反思，强调紧急撤离的重要性和注意事项。
四、作业与评价1. 作业：让幼儿回家后和父母一起制定家庭紧急撤离计划。
2. 评价：通过家庭紧急撤离计划的完成情况来评价幼儿对紧急撤离的掌握程度。
五、教学反思在教学过程中，我发现部分幼儿在紧急撤离演练中存在紧张和慌乱的情况，需要在教学中加强对幼儿的引导和鼓励，帮助他们建立信心。
大班安全教育教案《紧急撤离》含反思
一、教案基本信息教案名称：大班安全教育教案《紧急撤离》含反思课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解在紧急情况下撤离的方法和注意事项。
2. 培养幼儿的紧急避险能力和自我保护意识。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的精神。
教学重点：1. 让幼儿掌握紧急撤离的方法和注意事项。
2. 培养幼儿的紧急避险能力和自我保护意识。
教学难点：1. 如何在紧急情况下保持冷静，有序撤离。
2. 如何与同伴合作，互相帮助。
二、教学方法1. 情景模拟法：通过模拟紧急情况，让幼儿实际操作，体验撤离过程。
2. 讲解演示法：教师讲解撤离方法和注意事项，并进行演示。
3. 讨论交流法：教师与幼儿共同讨论在紧急情况下如何行动，培养幼儿的思维能力和表达能力。
4. 游戏法：通过安全教育游戏，让幼儿巩固所学内容。
三、教学准备1. 教学场地：宽敞的教室或户外空地。
2. 教学材料：安全教育卡片、撤离路线图、障碍物等。
3. 教学设备：音响、哨子等。
四、教学过程1. 导入：教师通过讲解紧急撤离的重要性，引起幼儿的兴趣。
2. 基本概念：讲解紧急撤离的定义和意义。
3. 撤离方法：讲解撤离的具体步骤和方法，并进行演示。
4. 注意事项：讲解在撤离过程中需要注意的问题，如遵守秩序、不慌张、互相帮助等。
5. 情景模拟：组织幼儿进行紧急撤离的模拟演练，让幼儿实际操作，体验撤离过程。
6. 游戏巩固：通过安全教育游戏，让幼儿巩固所学内容。
7. 总结反思：让幼儿谈谈在演练过程中的感受，总结经验教训。
五、作业布置1. 回家后，与家长分享所学内容，让家长了解幼儿在学校学习的安全知识。
2. 家长协助幼儿制定家庭紧急撤离计划，并进行家庭演练。
教学反思：本次教案通过情景模拟、讲解演示、讨论交流和游戏法等多种教学方法，让幼儿掌握了紧急撤离的方法和注意事项。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出较强的学习兴趣和自我保护意识。
但在演练过程中，部分幼儿仍存在紧张、慌张的情绪，需要在今后的教学中加强引导，培养幼儿在紧急情况下的冷静应对能力。
幼儿园大班安全教育教案《紧急撤离》含反思
幼儿园大班安全教育教案《紧急撤离》含反思一、教学目标1.让幼儿了解紧急撤离的重要性，提高安全意识。
2.培养幼儿在紧急情况下迅速、有序撤离的能力。
3.培养幼儿团结协作，互帮互助的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握紧急撤离的方法和注意事项。
2.教学难点：培养幼儿在紧急情况下的迅速反应能力。
三、教学准备1.PPT课件：紧急撤离的相关图片和视频。
2.模拟紧急撤离场景的道具。
3.安全教育手册。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道紧急撤离是什么吗？幼：紧急撤离就是遇到危险的时候，我们要赶快离开。
师：非常正确！那你们知道在紧急撤离的时候要注意些什么吗？2.讲解紧急撤离的重要性师：紧急撤离是非常重要的，因为在危险来临的时候，它能帮助我们迅速离开危险区域，保护我们的生命安全。
所以，我们要学会紧急撤离的方法和注意事项。
3.讲解紧急撤离的方法和注意事项师：我给大家讲解一下紧急撤离的方法和注意事项。
（1）紧急撤离时，要保持冷静，不要慌张。
（2）听从指挥，按照规定的路线迅速撤离。
（3）在撤离过程中，要互帮互助，团结协作。
（4）不要拥挤，避免发生踩踏事故。
4.模拟紧急撤离师：现在，我们来模拟一下紧急撤离的场景。
（1）教师播放紧急撤离的音乐，幼儿按照规定的路线迅速撤离。
（2）教师观察幼儿的撤离情况，及时给予指导。
师：通过这次模拟紧急撤离，我们发现了哪些优点和不足呢？幼1：我们在撤离过程中很团结，没有拥挤。
幼2：我们在撤离时，听从了老师的指挥。
幼3：我觉得我们撤离的速度还可以更快一些。
师：非常棒！大家在紧急撤离的过程中，做到了团结协作，互帮互助。
同时，我们也发现了一些不足，比如撤离速度还可以更快一些。
希望在下次的紧急撤离中，我们能够做得更好。
五、教学反思1.本节课通过讲解和模拟紧急撤离，让幼儿了解了紧急撤离的重要性和方法，提高了安全意识。
2.在模拟紧急撤离过程中，幼儿表现出了团结协作，互帮互助的良好品质。
大班安全教案及教学反思《紧急撤离》
大班安全教案及教学反思《紧急撤离》一、教学目标1.让幼儿了解紧急撤离的重要性，增强安全意识。
2.培养幼儿在紧急情况下迅速、有序地撤离的能力。
3.提高幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握紧急撤离的方法和注意事项。
2.教学难点：培养幼儿在紧急情况下迅速、有序地撤离的能力。
三、教学准备1.PPT课件：紧急撤离的图片、视频。
2.安全标志道具。
3.教学场地：宽敞的教室或户外。
四、教学过程1.导入教师播放紧急撤离的视频，引导幼儿关注紧急撤离的情景。
邀请幼儿谈谈观看视频的感受，引出本节课的主题。
2.知识讲解教师通过PPT课件，向幼儿讲解紧急撤离的注意事项，如：遇到火灾、地震等紧急情况时，要保持冷静，听从指挥，迅速撤离。
教师演示安全标志，让幼儿认识紧急出口、安全通道等标志。
3.实践操作教师组织幼儿进行紧急撤离演练，让幼儿亲身体验紧急撤离的过程。
演练过程中，教师提醒幼儿注意安全，保持秩序，迅速撤离。
4.游戏互动教师设计紧急撤离的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
教师强调紧急撤离时，要听从指挥，保持秩序，迅速撤离。
五、教学反思1.教学效果本节课通过视频、PPT课件、实践操作和游戏互动等多种教学手段，使幼儿对紧急撤离有了更深刻的认识，教学效果较好。
2.教学改进在实践操作环节，可以增加一些情境模拟，让幼儿更加身临其境地感受紧急撤离的紧张氛围。
在游戏互动环节，可以增加一些竞争元素，提高幼儿的参与度。
3.教学感悟作为一名教师，我们要时刻关注幼儿的安全教育，让幼儿掌握紧急撤离等安全知识，提高自我保护意识和能力。
同时，我们还要关注幼儿的心理成长，引导他们在遇到紧急情况时保持冷静，勇敢面对。
4.教学建议在今后的教学中，可以结合实际情况，定期进行紧急撤离演练，让幼儿熟练掌握紧急撤离的方法。
加强家园合作，让家长了解紧急撤离的重要性，共同关注幼儿的安全教育。
通过本节课的教学，我相信幼儿在紧急情况下能够迅速、有序地撤离，保障自身安全。
大班安全教案及教学反思《紧急撤离》
大班安全优秀教案及教学反思《紧急撤离》一、教学目标：1. 让幼儿了解在遇到紧急情况时，知道如何保护自己。
2. 培养幼儿的应急能力和团队合作精神。
3. 教育幼儿遵守规则，听从指挥。
二、教学内容：1. 学习紧急撤离的方法和注意事项。
2. 进行紧急撤离演练。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿掌握紧急撤离的方法和步骤。
2. 难点：让幼儿在实际操作中能够迅速、有序地撤离。
四、教学准备：1. 教具：紧急撤离图示、口哨、指示牌等。
2. 场地：宽敞的场地，模拟火灾、地震等紧急场景。
五、教学过程：1. 导入：通过故事、图片等方式，让幼儿了解紧急撤离的原因和重要性。
2. 讲解与示范：教师讲解紧急撤离的方法和步骤，并进行示范。
3. 演练：分组进行紧急撤离演练，让幼儿在实际操作中掌握撤离技能。
4. 总结与反思：教师带领幼儿总结演练过程中的优点和不足，让幼儿明白如何在紧急情况下保护自己。
教学反思：1. 本次教学中，幼儿对紧急撤离的概念有了更深入的了解，能够掌握基本的撤离方法和步骤。
3. 部分幼儿在撤离过程中还存在犹豫、慌乱的情况，需要在今后的教学中加强引导和训练。
4. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿明白在紧急情况下，团结协作的重要性。
5. 针对本次教学的不足，计划在今后的教学中增加实地演练，提高幼儿的应急能力。
六、教学活动：1. 游戏：紧急撤离模拟游戏，让幼儿在游戏中运用所学知识进行紧急撤离。
2. 实地考察：带领幼儿参观学校的安全出口，让幼儿熟悉逃生路线。
七、教学评价：1. 评价幼儿在紧急撤离演练中的表现，包括撤离速度、秩序等。
2. 家长反馈：了解家长对幼儿在紧急撤离方面的掌握程度和家庭实践情况。
八、教学拓展：1. 开展家庭紧急撤离演练，让幼儿将所学知识应用到家庭生活中。
2. 邀请专业人士进行安全知识讲座，增加幼儿的安全意识。
九、教学建议：1. 定期进行紧急撤离演练，让幼儿始终保持警惕。
2. 在教学中，注重理论与实践相结合，提高幼儿的应急能力。
大班安全教育教案《紧急撤离》含反思
一、教案基本信息教案名称：大班安全教育教案《紧急撤离》含反思课时安排：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解在紧急情况下撤离的基本方法和技巧。
2. 培养幼儿的紧急应变能力和自我保护意识。
3. 培养幼儿与同伴合作、互相帮助的精神。
教学重点：1. 学习紧急撤离的基本方法和技巧。
2. 培养幼儿的紧急应变能力和自我保护意识。
教学难点：1. 如何在紧急情况下保持冷静，正确判断和行动。
2. 如何与同伴合作，互相帮助。
教学准备：1. 教学PPT2. 紧急撤离场景图3. 幼儿用书《紧急撤离》二、教学过程1. 导入：教师通过讲解紧急撤离的场景图，引起幼儿的兴趣，引出本节课的主题。
2. 基本概念讲解：教师讲解紧急撤离的定义，以及在紧急情况下撤离的基本方法和技巧。
3. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会紧急撤离的技巧。
4. 小组讨论：幼儿分组讨论在紧急情况下如何与同伴合作，互相帮助。
5. 总结反思：教师引导幼儿总结本节课所学内容，让幼儿分享自己的收获和体会。
三、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括：1. 幼儿对紧急撤离的基本方法和技巧的掌握程度。
2. 幼儿在情景模拟中的表现，以及他们在紧急情况下与同伴合作、互相帮助的能力。
3. 教学过程中是否存在不足之处，如：教学方法是否恰当，教学内容是否适合幼儿的理解水平等。
通过反思，教师可以找出教学中存在的问题，为下一节课的教学做好准备。
四、课后作业教师可以根据本节课的教学内容，为幼儿布置适当的课后作业，如：让幼儿回家后与家长一起讨论如何在紧急情况下进行撤离，以及如何与家人合作，互相帮助。
五、教学评价1. 观察幼儿在情景模拟中的表现。
2. 听取幼儿在小组讨论中的发言。
3. 收集幼儿的课后作业，了解幼儿对教学内容的掌握程度。
通过评价，教师可以了解幼儿在课程中的学习情况，为下一节课的教学提供参考。
六、教学活动设计1. 教学活动名称：紧急撤离演练2. 活动目标：a. 让幼儿能够在实际操作中熟练掌握紧急撤离的技巧。
大班安全教案《紧急撤离》含反思
大班优秀安全教案《紧急撤离》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解在遇到紧急情况时，如何正确、迅速地撤离现场。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的精神。
二、教学内容：1. 学习紧急撤离的方法和技巧。
2. 模拟紧急撤离场景，让幼儿实际操作。
三、教学准备：1. 教室内环境布置成模拟紧急撤离的场景。
2. 准备撤离示意图。
3. 准备音乐或警报器作为紧急撤离的信号。
四、教学过程：1. 引入话题：通过提问，引导幼儿思考在紧急情况下应该如何行动。
2. 讲解撤离方法：教师讲解撤离的具体步骤和注意事项。
3. 演示撤离过程：教师演示撤离动作，幼儿跟随模仿。
4. 练习撤离：模拟紧急撤离场景，让幼儿实际操作。
5. 总结反思：教师引导幼儿总结撤离过程中的优点和不足，提出改进措施。
五、教学评价：1. 观察幼儿在模拟紧急撤离场景中的表现，评价其自我保护意识和能力。
2. 收集幼儿在练习过程中的反馈，了解其在撤离过程中的行为表现。
3. 通过与幼儿的互动交流，了解其在紧急撤离方面的认识和理解。
教学反思：在本次教学中，我发现大部分幼儿能够在紧急撤离场景中表现出较强的自我保护意识，能够迅速、正确地按照撤离步骤行动。
但在个别幼儿中，还存在动作不够规范、紧张慌乱的情况。
针对这一问题，我计划在的教学中加强对这部分幼儿的个别指导，提高他们的撤离技巧和自我保护能力。
我会继续通过模拟演练，让幼儿在实际操作中不断提高紧急撤离的能力，确保他们在遇到紧急情况时能够做到安全、迅速地撤离现场。
六、教学目标：1. 让幼儿了解在紧急情况下撤离的目的和重要性。
2. 培养幼儿的应急处理能力和团队合作精神。
3. 增强幼儿的安全意识和自我保护意识。
七、教学内容：1. 学习在紧急情况下如何使用疏散工具，如火警铃、紧急广播等。
2. 学习如何组织幼儿有序撤离，包括排队、遵守纪律等。
八、教学准备：1. 准备疏散工具，如火警铃、紧急广播等。
2. 准备疏散示意图，明确疏散路线和集合地点。
大班优秀安全教案《紧急撤离》含反思
1. 让幼儿了解在遇到紧急情况时，如何正确、迅速地撤离现场。
2. 培养幼儿的自我保护意识和应变能力。
3. 学会与同伴合作，共同完成紧急撤离任务。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握正确的紧急撤离方法和步骤。
2. 教学难点：让幼儿在实际操作中，能够迅速、有序地完成撤离。
三、教学准备：1. 教具：紧急撤离示意图、口哨、标志牌等。
2. 场地：模拟撤离现场。
四、教学过程：1. 导入：通过讲解紧急撤离的重要性，引起幼儿的兴趣和关注。
2. 基本概念：介绍紧急撤离的定义、目的和意义。
3. 撤离方法：讲解和示范正确的撤离姿势、步骤和注意事项。
4. 撤离演练：组织幼儿进行实地演练，巩固所学内容。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈在演练过程中的收获和不足，提出改进措施。
五、教学评价：1. 评价幼儿对紧急撤离知识的掌握程度。
2. 评价幼儿在实地演练中的表现，包括撤离速度、秩序和协作能力。
3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中应用紧急撤离情况，以及对幼儿的指导和建议。
1. 开展紧急撤离知识竞赛，检验幼儿对知识的掌握程度。
2. 组织幼儿进行紧急撤离的角色扮演，提高他们的应变能力。
3. 邀请家长参与紧急撤离演练，增进家园合作。
七、教学反思：1. 本次教学中，幼儿对紧急撤离知识的掌握程度较高，但在实际操作中，部分幼儿仍存在撤离速度慢、秩序混乱等问题。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，引导他们积极参与，发挥主动性。
3. 对于操作中出现的问题，教师应及时给予指导和纠正，确保幼儿能够迅速、有序地完成紧急撤离。
八、家园共育：1. 家长要关注幼儿在园内的紧急撤离学习情况，了解他们的掌握程度。
2. 家庭中要定期开展紧急撤离演练，让幼儿熟悉家庭紧急撤离流程。
3. 家长与教师保持沟通，共同关注幼儿在紧急撤离方面的进步。
九、教学拓展：1. 组织幼儿参观消防队，了解消防设备的使用方法。
2. 开展紧急救援主题的活动，让幼儿了解救援人员的工作。
大班安全教育活动紧急撤离教案反思
大班安全教育活动紧急撤离教案反思一、活动背景为了提高大班幼儿的安全意识，让他们掌握在紧急情况下如何保护自己，我们开展了这次安全教育活动。
本次活动通过模拟紧急撤离情景，让幼儿在实际操作中学会如何保护自己，并能够正确地撤离现场。
二、活动目标1. 让幼儿了解在紧急情况下撤离的方法和技巧。
2. 培养幼儿的应急能力和团结合作精神。
3. 提高幼儿的安全意识，让他们知道如何在危险中保护自己。
三、活动准备1. 教学材料：紧急撤离示意图、安全标志卡片等。
2. 活动场地：宽敞的教室或户外场地。
3. 音响设备：用于播放紧急撤离提示音。
四、活动过程1. 导入：通过讲解和演示，让幼儿了解紧急撤离的概念和意义。
2. 讲解：向幼儿讲解紧急撤离的方法和技巧，包括如何寻找安全出口、如何快速撤离等。
3. 演示：进行一次模拟紧急撤离，让幼儿在实际操作中学会如何保护自己，并能够正确地撤离现场。
4. 练习：组织幼儿进行紧急撤离练习，巩固他们所学的方法和技巧。
5. 总结：对本次活动进行总结，让幼儿明白在紧急情况下如何保护自己。
五、活动反思本次活动中，大部分幼儿能够掌握紧急撤离的方法和技巧，但在实际操作中，部分幼儿表现出紧张和焦虑。
这提示我们在今后的教学中，需要更多地关注幼儿的心理素质培养，让他们在紧急情况下能够保持冷静。
活动中幼儿的团结合作精神也值得表扬，他们在撤离过程中能够互相帮助，共同完成任务。
六、活动拓展1. 观看紧急撤离的纪录片或视频，让幼儿更直观地了解紧急撤离的场景和流程。
2. 开展紧急撤离的知识竞赛，激发幼儿学习兴趣，巩固所学知识。
3. 邀请消防员或警察等专业人士来园讲解紧急撤离的相关知识，让幼儿受益匪浅。
七、家庭作业1. 请家长协助，让幼儿在家中也进行一次模拟紧急撤离，拍摄照片或视频，下节课分享。
2. 家长可以帮助幼儿绘制一张家庭紧急撤离路线图，让幼儿熟悉家庭周边环境，提高自我保护意识。
八、活动评估1. 观察幼儿在模拟紧急撤离中的表现，包括撤离速度、方法的正确性以及团结合作精神等。
大班安全教育教案《紧急撤离》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解在紧急情况下撤离的原因和方法。
2. 培养幼儿听从指挥、自觉遵守规则的良好习惯。
3. 提高幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学重点：1. 让幼儿掌握紧急撤离的基本方法和步骤。
2. 培养幼儿在紧急情况下的冷静和自律。
三、教学难点：1. 如何让幼儿在紧急情况下迅速做出正确的判断和行动。
2. 如何培养幼儿在紧急情况下的团队合作精神。
四、教学准备：1. 教具：紧急撤离图示、模拟撤离场景的道具。
2. 场地：模拟撤离场景。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解和演示，让幼儿了解紧急撤离的原因和重要性。
2. 基本概念：介绍紧急撤离的基本方法和步骤，让幼儿掌握。
3. 情景模拟：设置模拟撤离场景，让幼儿亲身参与，实践紧急撤离的流程。
4. 团队协作：在模拟撤离过程中，培养幼儿的团队合作精神和互相帮助的意识。
5. 总结反思：让幼儿谈谈在模拟撤离中的感受和体验，总结经验教训，提高自我保护意识。
1. 教案内容要符合幼儿的认知水平和兴趣。
2. 教学目标和教学重点要明确，有利于幼儿focus on the key points.3. 教学过程要循序渐进，由浅入深，让幼儿逐步掌握知识和技能。
4. 教学活动要具有趣味性和互动性，激发幼儿的参与热情。
5. 总结反思环节要引导幼儿思考和总结，提高他们的自我保护能力。
六、教学方法：1. 讲授法：讲解紧急撤离的原因和重要性，以及基本方法和步骤。
2. 演示法：通过演示模拟撤离场景，让幼儿直观地了解撤离过程。
3. 实践法：让幼儿亲身体验模拟撤离，提高实际操作能力。
4. 讨论法：组织幼儿互相交流在撤离过程中的感受和体验，促进思考和总结。
七、教学内容：1. 紧急撤离的原因和重要性。
2. 紧急撤离的基本方法和步骤。
3. 紧急撤离中的团队合作和互相帮助。
八、教学步骤：1. 讲解紧急撤离的原因和重要性，让幼儿了解。
2. 介绍紧急撤离的基本方法和步骤，让幼儿掌握。
3. 设置模拟撤离场景，让幼儿亲身参与实践。
大班安全教案及教学反思《紧急撤离》
一、教学目标：1. 让幼儿了解在遇到紧急情况时，如何正确、迅速地撤离现场。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿团结协作的精神。
二、教学内容：1. 学习紧急撤离的方法和步骤。
2. 学习保护自己和他人的安全。
3. 学习团结协作，共同应对紧急情况。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握紧急撤离的方法和步骤，提高自我保护意识。
2. 教学难点：让幼儿在实际操作中，学会团结协作，共同应对紧急情况。
四、教学准备：1. 教具：紧急撤离示意图、安全标志卡片。
2. 场地：模拟紧急撤离现场。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解紧急撤离示意图，引导幼儿了解紧急撤离的方法和步骤。
2. 讲解：教师详细讲解紧急撤离的步骤，让幼儿掌握正确的撤离方法。
3. 示范：教师在模拟紧急撤离现场进行示范，让幼儿直观地了解撤离过程。
4. 练习：幼儿在教师的指导下，进行紧急撤离的实地练习。
5. 总结：教师带领幼儿总结本次教学内容，强化幼儿的自我保护意识。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的安全设施，制定家庭紧急撤离计划。
教学反思：在本次教学中，幼儿积极参与，掌握了一定的紧急撤离知识和技能。
但在实际操作中，部分幼儿表现出紧张、慌乱的情绪，需要在今后的教学中加强心理素质的培养。
注重家园合作，让家长参与幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识。
六、教学拓展：1. 邀请消防专业人士进行讲座，让幼儿更加深入地了解紧急撤离的重要性。
2. 组织紧急撤离演练，提高幼儿的实践操作能力。
3. 开展安全知识竞赛，激发幼儿学习安全知识的兴趣。
七、教学评价：1. 观察幼儿在紧急撤离演练中的表现，评价其自我保护意识和能力的提升。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的安全表现，评价教学效果。
3. 幼儿自评：让幼儿谈谈在紧急撤离学习过程中的收获和感受。
八、教学改进：1. 根据幼儿在演练中的表现，针对性地进行安全教育，提高幼儿的自我保护能力。
2. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题，为幼儿创造一个安全成长的环境。
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最新大班安全教育教案《紧急撤离》
活动目标：
1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。
2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。
活动准备：
1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。
2、班级紧急撤离图。
活动过程：
1、组织幼儿观看录象或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害（煤气泄漏、火灾等）。
提问：“如果遇到突发事情时怎么办？”引导幼儿说说自己的见识和感受。
知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。
2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。
如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。
4、熟悉警报录音，组织幼儿“实战演习”。
听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。
如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
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