中班秋季社会实践活动方案
幼儿园中班秋游社会活动教案（精选10篇）
幼儿园中班秋游社会活动教案（精选10篇）幼儿园中班秋游社会活动教案（精选10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班秋游社会活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班秋游社会活动教案篇1活动参与者：中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。
活动目标:1、通过秋游活动，让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。
2、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。
3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
6、乐于探索、交流与分享。
活动准备:与家长联系，帮助幼儿准备一些零食。
并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。
幼儿园准备好小礼物，每位幼儿一份礼物。
活动过程:一、结合图片谈论自己的家乡谈话：1、我们的家乡有什么有名的地方?2、我们的家乡有哪些好玩的地方?二、交代游玩的地点及安全要求三、组织幼儿进行秋游活动——登长城比赛1、8：00全体人员集中xx下。
2、集中幼儿和家长集体合影留念。
3、比赛开始，比赛路程：从xx到xx。
提醒孩子和家长安全第一，比赛第二，做到自己保护好自己，一切安全第一。
4、在终点站集中，分发奖品，并休息，让幼儿享受自己带来的美食，并留影。
提醒不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。
5、游览老人公园，感受秋天的美，下长城，活动结束。
注意事项：1、对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。
2、携带急救用品，以防幼儿突发事件。
3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。
4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面。
5、自带适量的零食和饮料，杜绝浪费;并注意公共场所的卫生工作。
6、家长请带好自己身份证(xx户口身份证)。
幼儿园中班秋游社会活动教案篇2一、活动目标：1、能够在老师的带领下观察秋天景物的变化，了解秋天的基本特征。
中班社会实践活动方案（三篇）
中班社会实践活动方案活动目标：1、第一层次：知道随着科技发展，人类的信息传递方式越来越便捷;第二层次：了解人类已有的多种信息传递方式，愿意选择感兴趣的方式进行信息传递体验;第三层次：通过观察图片、倾听去了解话题。
2、知道人类智慧主导人类社会的发展。
活动准备：单元墙饰“信的旅行”中的图片和调查表，铅画纸、笔、信纸、姓名贴人手____份，手机、电脑、IPAD若干(数量根据现有条件进行调整)。
活动过程：一、回忆前经验，引起讨论信息传递的兴趣1、分享调查表内容。
提出要求：“同你身边的小伙伴讨论你的调查表，‘通信大调查’，看看还有哪些传递消息的好方法。
”小结：为了把好消息分享给别人，我们想了很多种办法传递消息。
例如写信、打电话、发微信等等。
现在的我们可以把文字、图片和视频都传递出去。
2、提出新问题，引起讨论兴趣。
“古时候的人如何传信的?还有哪些我们不知道的好方法?”二、讲述图片，初步了解信息传递的发展史1、展示古代信息传递图片，讲述人们信息传递的故事：“这几张图片来自墙饰‘信的旅行’，你发现了哪些让你感兴趣的传信方式?”“这样传递信件有什么好处?”小结：烽火台是古代最重要的军事防御设施，一旦发现敌情，士兵便在烽火台上点燃大火，告知后方需要出兵相助，但是传递信息的距离有限，太远了，后方会看不见烽火。
类似这种看信号的传递信息方式还有挥动旗帜打旗语，直到现在，船员还会使用这样的方式，向对面的船只传递;古代有聪明的人利用鸽子会飞且飞得比较快、会辨认方向等多方面优点，驯化了鸽子，在鸽子的脚上系上信件，用以飞鸽传书，但是鸽子只能带字条之类的信息，如果在途中鸽子发生意外，信件也会丢失;骑马送信是古时候较常用的方式。
古时候的邮局叫作“驿站”，骑手骑着马一站接着一站的送信。
但是如果中途遥远、要送的东西太多的话，马儿得跑好多天。
2、依次展示近代信息传递图片，配图讲述人们信息传递的故事。
提问：“人们在做什么?为什么要这样做?这样的方式有什么好处?”小结：人类的交通工具发展以后，信件可以从一个邮局集中，然后通过货车、飞机、列车送到很远很远另一座城市的邮局，邮递员把邮件分好以后骑车送信;如果有一件事情人们想立刻让远方的人知道，则可以打电报。
中班户外寻找秋天的足迹方案
中班户外寻找秋天的足迹方案中班户外寻找秋天的足迹方案（精选6篇）中班户外寻找秋天的足迹方案1一、活动目标1、经过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的本事・2、让幼儿在感受到大自然完美的同时，丰富知识，开阔眼界，体验团体活动的欢乐・3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流・二、活动准备1、请家长事先做好安全教育工作・教育孩子不乱跑，跟着小四班这个团体，排队时跟着前面的小朋友・过马路时提醒孩子注意安全・2、小朋友穿轻便的服装，以方便步行・3、带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生・4、小朋友8：30分来园，并请家长陪同・三、活动时间：9月15号（星期五）早上四、活动过程1、8：30分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项，做好点名工作・2、9点组织本班幼儿排队，以班级为单位徒步去公园・3、组织开展活动・活动一：带领全体幼儿家长游览中塘溪公园・观察秋天里大自然的变化・活动二：团体亲子小游戏“剪羊毛”，首先家长和幼儿身上夹了好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自我身上，在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多・4、活动结束，家长带领再自我孩子回家・中班户外寻找秋天的足迹方案2一、活动目标为了开阔幼儿的眼界，感受秋天大自然的美，丰富幼儿的知识，我们幼儿园提倡家长带孩子“走进湿地公园”秋游活动。
通过活动让孩子们体验社会实践活动带来的快乐，并激发孩子们的好奇心和探索欲。
在活动中让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验秋游活动的乐趣。
通过秋游活动，增进亲子之间的互动关系，增强幼儿环保意识。
二、活动时间2021年10月24号、25号三、活动地点临河湿地公园四、活动对象曙光幼儿园全体小朋友和家长五、活动要求A、对幼儿的要求：（1）在活动中紧跟家长，不乱跑。
（2）在公共场所不大声喧哗。
（3）在公园里不随便采摘花草。
（4）人多拥挤处排队，遵守规则。
2024年中班社会实践活动方案
2024年中班社会实践活动方案
为了提高学生的社会实践能力和拓宽他们的视野，我校计划组织中班学生参与多种社会实践活动。
通过这些活动，学生将有机会了解社会各个方面，培养团队合作意识和实践能力，提高他们的综合素质。
以下是我们制定的2024年中班社会实践活动方案：
1. 参观当地博物馆：带领学生参观当地博物馆，了解本地历史文化，增长知识面，培养学生对历史的兴趣和热爱。
2. 参与环保活动：组织学生参与环保志愿活动，如植树、清理垃圾等，让学生亲身感受环保意识的重要性，培养爱护环境的习惯。
3. 拜访养老院：组织学生去养老院探望老人，与他们交流、帮助他们解决困难，让学生懂得关爱他人，培养孝顺之心。
4. 参与慈善活动：组织学生参与慈善义卖、义演等活动，让他们体会到奉献的快乐，培养学生的公益意识。
5. 参观科技企业：带领学生参观科技企业，了解科技发展的最新动态，激发学生对科技创新的兴趣，培养创新精神。
6. 参与社区服务：组织学生参与社区服务活动，如志愿劳动、文化演出等，让学生体验到服务社会的快乐，培养责任感。
7. 实地调研学习：组织学生到各种场所进行实地调研学习，提高学生的观察力和分析能力，培养实践能力。
以上是我们为2024年中班学生设计的社会实践活动方案。
通过这些活动，我们希望能够激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力和团队合作意识，让他们在实践中不断成长，为未来的发展奠定坚实的基础。
让我们一起期待这些社会实践活动的丰硕成果吧！
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中班秋天社会活动教案40篇
中班秋天社会活动教案40篇这是中班秋天社会活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班社会活动教案：丰收的秋天教案活动设计背景根据幼儿的兴趣特点，让幼儿认识水果蔬菜的基础上认识一些农作物，知道秋天是丰收的季节。
教育幼儿爱惜粮食。
活动目标1.认识一些农作物，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。
2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
3.教育幼儿爱惜农作物，爱惜粮食。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
教学重点、难点鼓励幼儿围绕话题表达自己的想法活动准备1.农民伯伯田间劳作场景录像2.每位幼儿带1-2个水果或蔬菜活动过程一.提问激发幼儿谈话兴趣小朋友你们喜欢秋天吗？那你最喜欢秋天的什么？二. 引导发现1.观看录像提问：小朋友你们看农民伯伯在干什么？（收割玉米.摘棉花等）农民伯伯是怎样劳动的，我们来学学好不好。
（幼儿分组进行表演）小朋友你们看农民伯伯在劳动的时候累不累呢？（累）那我们要怎样做呢？（爱惜粮食）2. 小朋友秋天还有许多的水果和蔬菜，你们最喜欢吃什么？为什么？三. 交流讨论（给水果.蔬菜找家）1.幼儿向小伙伴介绍自己带来的是什么？2.把带来的水果或蔬菜放到水果区或蔬菜区。
3.幼儿自由交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果.蔬菜名称外形.味道.及用途，然后进行分类。
第2篇、中班主题活动教案：稻子和麦子教案(附教学反思)活动目标：1、通过观察能区分稻子和麦子的不同。
2、体验秋天丰收的喜悦。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、体验明显的季节特征。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：稻子、麦子实物和图片等活动过程：一、认识稻子和麦子1、引出：这几天呀，农民伯伯很开心，他们种的庄稼都丰收了。
请你们来说说秋天有哪些庄稼丰收了?——————稻子、玉米、棉花、各种豆…….2、FLASH欣赏：丰收的秋天 (加入动作)小结：秋天有很多庄稼都丰收了，有稻子、棉花…..，真是个收获的季节!3.可是呀，农民伯伯遇上了一个难题，他呀分不出稻子和麦子，让我们来帮帮他吧。
秋天幼儿社会实践活动(3篇)
第1篇导语：秋天，是一个五彩斑斓的季节，也是孩子们亲近自然、体验生活的最佳时节。
为了让孩子在快乐中学习，在实践中成长，我们幼儿园特举办了一场别开生面的秋日幼儿社会实践活动。
以下是我们活动的详细记录。
一、活动背景随着社会的不断发展，幼儿教育越来越注重培养孩子的综合素质。
为了让孩子们在轻松愉快的氛围中感受秋天的魅力，我们精心策划了这次社会实践活动。
活动旨在让孩子们走出教室，走进大自然，体验生活，增长见识。
二、活动目标1. 培养幼儿对大自然的热爱之情，提高环保意识；2. 培养幼儿的团队协作能力，增强集体荣誉感；3. 锻炼幼儿的动手能力，培养创新思维；4. 增强幼儿的语言表达能力，提高人际交往能力。
三、活动内容1. 晨间户外活动活动当天，孩子们穿着整齐的园服，带着兴奋的心情来到了户外活动场地。
在老师的带领下，孩子们进行了简单的热身运动，为接下来的活动做好准备。
2. 拾秋活动在老师的讲解下，孩子们了解了秋天的特点和植物的生长规律。
随后，孩子们拿起小篮子，在老师的带领下，开始了拾秋活动。
他们小心翼翼地采摘着果实，欢声笑语回荡在秋日的阳光下。
3. 自然观察在拾秋的过程中，孩子们发现了许多奇特的植物和昆虫。
老师趁机引导孩子们观察、记录，培养他们的观察能力。
孩子们聚精会神地观察着，不时地发出惊叹声。
4. 秋叶制作拾完秋后，孩子们在老师的指导下，将收集到的树叶进行创意制作。
他们用树叶粘贴出各种动物、花朵等图案，展现出了丰富的想象力和创造力。
5. 秋日童话剧为了丰富孩子们的文化生活，我们特意编排了一场秋日童话剧。
孩子们扮演着剧中的角色，在舞台上尽情地展示自己的才艺。
观众们被孩子们精彩的表演所吸引，现场掌声不断。
6. 亲子活动为了让家长也能参与到活动中来，我们安排了一场亲子活动。
孩子们和家长一起参与游戏，增进了亲子感情，也让孩子在游戏中学会了合作、勇敢。
四、活动总结通过这次秋日幼儿社会实践活动，孩子们收获颇丰。
他们在亲近大自然的过程中，感受到了秋天的美好，提高了环保意识；在团队协作中，锻炼了动手能力和创新思维；在表演中，提高了语言表达能力和人际交往能力。
幼儿园社会实践活动秋天(3篇)
第1篇金秋时节，丹桂飘香，正是外出游玩的好时节。
为了丰富幼儿的社会实践活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神，我们幼儿园特组织了一次以“金秋乐游园”为主题的社会实践活动。
以下是本次活动的详细报道。
一、活动背景秋天是一个丰收的季节，大自然的色彩斑斓，果实累累。
为了让幼儿亲身感受秋天的魅力，培养他们对大自然的热爱，我们幼儿园决定开展一次社会实践活动，带领幼儿走进大自然，感受秋天的美好。
二、活动目标1. 让幼儿观察秋天的景色，感受秋天的美丽。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 增强幼儿的环保意识，学会爱护大自然。
三、活动准备1. 活动前，教师对幼儿进行安全教育，提醒他们注意安全。
2. 准备好必要的户外活动器材，如帽子、水壶、垃圾袋等。
3. 制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容等。
四、活动过程1. 出发前，教师对幼儿进行简短的讲话，介绍本次活动的目的和注意事项。
2. 乘坐校车，前往活动地点——附近的森林公园。
3. 到达森林公园后，教师带领幼儿分组，每组由一名教师负责。
4. 教师组织幼儿进行户外游戏，如“寻找秋天”、“树叶贴画”等，让幼儿在游戏中感受秋天的美好。
5. 游戏结束后，教师带领幼儿参观森林公园，引导他们观察秋天的景色，如金黄的稻田、红叶满山的树林等。
6. 组织幼儿进行树叶贴画活动，让幼儿发挥想象力，用树叶拼贴出自己喜欢的图案。
7. 活动接近尾声时，教师组织幼儿进行垃圾分类，教育他们爱护环境。
8. 收拾好活动器材，乘坐校车返回幼儿园。
五、活动总结1. 活动结束后，教师对本次活动进行总结，肯定幼儿在活动中的表现，指出不足之处。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多关注大自然，培养他们的环保意识。
3. 家长通过照片和视频了解幼儿在活动中的表现，与教师共同关注幼儿的成长。
六、活动成果1. 幼儿在活动中积极参与，表现出良好的团队协作精神。
2. 幼儿通过观察、动手实践，提高了观察力、动手能力和想象力。
中班秋天社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景秋天是一个收获的季节，也是一个充满诗意的季节。
在这个美丽的季节里，大自然为我们提供了丰富的教育资源。
为了让幼儿更好地感受秋天的美好，培养幼儿热爱大自然、关爱生命的情感，我们中班开展了以“秋天的快乐”为主题的社会实践活动。
二、活动目标1. 让幼儿观察秋天的景色，了解秋天的特点。
2. 培养幼儿热爱大自然、关爱生命的情感。
3. 提高幼儿的观察、表达、合作等能力。
4. 培养幼儿的团队精神，增进同伴间的友谊。
三、活动准备1. 教师准备：秋天的图片、树叶、果实等实物，相关的音乐、视频等。
2. 幼儿准备：秋天的相关物品，如树叶、果实等。
3. 场地准备：户外活动场地、教室等。
四、活动过程（一）活动一：观察秋天的景色1. 教师带领幼儿去户外活动场地，引导幼儿观察秋天的景色。
2. 幼儿分享观察到的秋天的特点，如树叶变黄、果实累累等。
3. 教师引导幼儿用语言、绘画等形式表达对秋天的喜爱。
（二）活动二：收集秋天的物品1. 教师分发树叶、果实等物品，引导幼儿收集秋天的物品。
2. 幼儿分组进行收集，教师巡视指导。
3. 收集完毕后，教师组织幼儿展示收集到的物品，分享收集过程。
（三）活动三：制作秋天的作品1. 教师分发绘画工具，引导幼儿制作秋天的作品。
2. 幼儿发挥想象力，创作秋天的画作。
3. 教师组织幼儿展示作品，评选出“最佳创意奖”、“最佳表现奖”等。
（四）活动四：分享秋天的故事1. 教师讲述秋天的故事，引导幼儿感受秋天的美好。
2. 幼儿分享自己听到的秋天的故事，表达对秋天的喜爱。
3. 教师总结活动，强调热爱大自然、关爱生命的重要性。
五、活动总结1. 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿在活动中的表现。
2. 幼儿分享活动中的收获，表达对秋天的喜爱。
3. 教师鼓励幼儿在生活中继续关注大自然，关爱生命。
六、活动延伸1. 家园共育：教师向家长推荐有关秋天的书籍、视频等，引导家长与幼儿共同了解秋天的知识。
2. 班级环境布置：教师组织幼儿将收集到的秋天的物品布置在班级环境中，营造秋天的氛围。
中班组社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，教育越来越注重学生的全面发展。
为了让学生更好地融入社会，了解社会，培养他们的社会责任感和实践能力，我们中班组决定开展一次社会实践活动。
本次活动的目的是让学生在实践中增长知识，提高能力，培养良好的品德。
二、活动目标1. 让学生了解社会，感受社会，培养社会责任感。
2. 培养学生的团队协作能力、沟通能力和实践能力。
3. 增强学生的安全意识和自我保护能力。
4. 提高学生的环保意识，培养他们爱护环境的习惯。
三、活动时间2022年X月X日（星期X）上午8:00至下午5:00四、活动地点1. X市博物馆2. X市公园3. X市环保教育基地五、活动内容1. X市博物馆参观（1）活动目标：让学生了解我国历史、文化，感受中华民族的伟大。
（2）活动内容：参观博物馆，听讲解员讲解，进行互动游戏。
2. X市公园环保活动（1）活动目标：提高学生的环保意识，培养他们爱护环境的习惯。
（2）活动内容：分组进行环保宣传，捡拾垃圾，美化公园环境。
3. X市环保教育基地参观（1）活动目标：让学生了解环保知识，培养他们环保意识。
（2）活动内容：参观环保教育基地，听专家讲解，进行互动体验。
六、活动准备1. 活动前期，教师对全体学生进行安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。
2. 活动当天，教师提前到达活动地点，做好场地布置和活动安排。
3. 准备必要的教学器材，如讲解器、录音笔、环保宣传册等。
4. 活动结束后，教师组织学生进行总结，分享活动心得。
七、活动实施1. 8:00-8:30，全体学生集合，乘坐大巴车前往X市博物馆。
2. 8:30-10:00，参观博物馆，听讲解员讲解，进行互动游戏。
3. 10:00-10:30，乘坐大巴车前往X市公园。
4. 10:30-12:00，分组进行环保活动，捡拾垃圾，美化公园环境。
5. 12:00-13:00，午餐时间，教师组织学生进行野餐。
6. 13:00-14:30，乘坐大巴车前往X市环保教育基地。
幼儿园中班社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，幼儿教育越来越注重培养幼儿的社会适应能力和实践能力。
为了让幼儿更好地了解社会，体验生活，我园特组织中班幼儿开展“走进社区，感受生活”的社会实践活动。
通过此次活动，让幼儿在真实的社区环境中，感受社区生活，培养幼儿的亲社会情感，提高幼儿的社会实践能力。
二、活动目标1. 让幼儿了解社区的基本情况，感受社区生活的丰富多彩。
2. 培养幼儿的亲社会情感，提高幼儿的社会实践能力。
3. 增强幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通能力。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、活动内容1. 活动前期准备（1）组织幼儿进行社区调查，了解社区的基本情况，如：社区名称、地理位置、居民构成、社区设施等。
（2）教师根据幼儿的年龄特点，制定活动方案，包括活动时间、地点、内容、流程等。
（3）家长协助教师，确保幼儿在活动中的安全。
2. 活动实施（1）参观社区公园带领幼儿参观社区公园，让幼儿感受公园的美丽景色，了解公园内的设施。
在参观过程中，教师引导幼儿观察公园里的花草树木，讲解植物的生长过程，培养幼儿的观察力和想象力。
（2）走访社区老人组织幼儿走访社区老人，向老人问好，了解老人的生活情况。
在走访过程中，教师引导幼儿关心老人，学会尊敬老人，培养幼儿的亲社会情感。
（3）参观社区超市带领幼儿参观社区超市，让幼儿了解超市的基本布局，认识各种商品。
在参观过程中，教师引导幼儿学习购物礼仪，培养幼儿的独立生活能力。
（4）参与社区活动组织幼儿参与社区活动，如：社区义卖、环保宣传等。
在活动中，教师引导幼儿学会合作，提高幼儿的沟通能力。
3. 活动总结（1）组织幼儿分享活动感受，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和体会。
（2）教师对幼儿在活动中的表现进行点评，肯定幼儿的优点，指出不足之处。
（3）家长参与活动总结，与教师共同关注幼儿的成长。
四、活动效果通过本次“走进社区，感受生活”的社会实践活动，幼儿在真实的社区环境中，感受到了社区生活的丰富多彩，培养了幼儿的亲社会情感。
幼儿园中班秋游活动方案8篇
幼儿园中班秋游活动方案8篇幼儿园中班秋游活动方案1 活动目标：1、通过观察, 感受秋天水稻丰收的美景。
2、能大胆地与农民伯伯交流、提问, 知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
3、亲身体验劳动, 能积极认真地拾稻穗, 懂得爱惜粮食。
活动准备：1、选择收割和时候开展本活动。
与农民联系, 确定参观的路线, 告知本次活动的目的以及配合的事项。
2、让幼儿知道参观的要求, 想好自己要了解的问题。
3、幼儿每组带一个塑料带。
4、照相机一台。
活动过程：一、教师交代活动目的与要求。
二、教师带领小朋友徙步目的地, 注意路上安全。
三、活动现场：1、看一看。
引导幼儿远看稻田是什么样的？风吹过稻田的稻子是什么样？师：近看每一株水稻上面长着什么？稻穗为什么是下垂的？摘一颗谷粒, 咬开看看里面是什么？2、问一问。
鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问, 了解他们的劳动情况。
如：水稻是什么时候种下去的？它的生长过程是多久？为什么水稻要在夏天种而不在春天播种？除了从颜色上来观察它是否成熟之外, 还有其它的方法来判断它是否成熟吗？水稻播种后有虫吗？农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的？交流完后向农民伯伯致谢, 以表示对他工作的肯定。
3、做一做。
组织幼儿拾稻穗, 讨论拾稻穗时要注意些什么？比一比哪一组小朋友拾得最多。
4、说一说。
回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。
如：你在田地里看到了什么？参观时你心里最高兴的事是什么？最感兴趣的事是什么？谁知道我们平时吃的米是怎么来？延伸活动：开展有关米的游戏活动。
幼儿园中班秋游活动方案2 一.活动背景：在这美丽的季节里, 大自然是孩子们最广阔的教室, 赋予孩子们取之不尽的源泉。
在金色的秋季, 我们需要让孩子回归大自然, 在大自然中去增长知识, 开阔眼界, 启迪智慧, 让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长。
在新鲜的空气及阳光下, 能增强体质, 提高孩子对外界的适应能力。
自然界是个大课堂,让我们携起手来, 领着孩子到共同走近秋季, 去追赶秋天的脚步, 到大自然中去看看阳光, 看看蓝天白云, 去倾听鸟儿、虫儿的蝉鸣吧!让孩子们在快乐秋游活动中, 开阔眼界, 增长见识, 锻炼意志, 培养团队意识、增进同伴与师生间的友情。
社会实践活动计划中班(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，幼儿教育越来越注重培养孩子们的实践能力和综合素质。
中班是幼儿成长过程中的重要阶段，这一阶段的孩子好奇心强、求知欲旺盛，正处于认知、情感、意志等方面快速发展的时期。
为了更好地促进孩子们的全面发展，我们计划开展一系列社会实践活动，让他们在真实的情境中学习、体验和成长。
二、活动目标1. 认知目标：通过实践活动，让幼儿了解社会环境，认识社会角色，增强对社会现象的认识。
2. 情感目标：培养幼儿的社会责任感，增强他们的同理心和集体荣誉感。
3. 技能目标：提高幼儿的观察、沟通、合作和解决问题的能力。
4. 行为目标：养成良好的行为习惯，如遵守公共秩序、尊重他人、爱护环境等。
三、活动内容1. 参观社区：- 活动目的：让幼儿了解社区环境，认识社区资源。
- 活动内容：参观社区公园、图书馆、超市、邮局等。
- 活动形式：实地考察、小组讨论、绘画展示。
2. 环保活动：- 活动目的：培养幼儿的环保意识，提高他们的环保行为。
- 活动内容：开展垃圾分类、植树造林、节约用水用电等。
- 活动形式：小组竞赛、环保知识讲座、实地操作。
3. 敬老院慰问：- 活动目的：培养幼儿的爱心和尊老爱幼的传统美德。
- 活动内容：为敬老院老人表演节目、赠送礼物、聊天互动。
- 活动形式：团队协作、个人表演、情感交流。
4. 安全教育活动：- 活动目的：提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
- 活动内容：交通安全、消防安全、防拐骗等。
- 活动形式：模拟演练、知识竞赛、专家讲座。
5. 手工制作：- 活动目的：培养幼儿的动手能力和创造力。
- 活动内容：制作手工艺品、环保材料利用等。
- 活动形式：小组合作、个人创作、展示交流。
6. 文化体验：- 活动目的：让幼儿了解我国传统文化，增强民族自豪感。
- 活动内容：参观博物馆、学习剪纸、书法、绘画等。
- 活动形式：实地参观、小组讨论、艺术创作。
四、活动安排1. 前期准备：- 确定活动主题和内容。
幼儿园中班社会实践活动方案（通用3篇）
幼儿园中班社会实践活动方案（通用3篇）幼儿园中班社会实践篇1一、活动意图：医院是幼儿熟悉的地方，生活经验丰富，因此在游戏中常常有生病看病的游戏情节。
但同时，因为幼儿到医院看病时，都是成人带着，对到底是一个怎样的过程是不清楚的。
另外，还有部分幼儿非常害怕看医生。
为了帮助幼儿大致了解医院及医生的看病过程，为游戏的开展提供经验，进行此活动。
二、活动时间：20xx年xx月xx日三、活动地点：（略）四、活动参与者：中班组全体老师及全体幼儿五、活动目标：1、了解看病的大概流程，知道医院的几个主要部门及其作用。
2、初步了解医生和护士的工作，体验他们工作的辛苦。
生病时不害怕看医生。
3、丰富幼儿的`生活经验。
六、活动准备：1、联系好参观地点2、幼儿操作材料七、活动过程：1、参观前谈话：（1）师：小朋友身体不好的时候，爸爸妈妈会带我们去哪看病，那是不是到了医院就去找医生的呢？（2）交待参观的要求：参观时保持安静，不能影响病人的看病，和医生的工作。
2、参观医院。
（1）来到医院门口，引导幼儿认识医院的字样，并观察医院的红十字标志。
提醒幼儿保持安静，进入医院。
（2）教师带领幼儿依次参观医院的几个主要场所。
A、挂号处：告诉幼儿看病前要先挂号，凭挂号单去看病。
B、就诊处：引导幼儿仔细观察医生和病人之间的活动，并记住一些简单的对话。
引导幼儿重点观察医生给病人看病时的动作，和所用的工具。
从而使幼儿理解病人看病时很痛苦，知道医生是帮助病人消除痛苦的。
C、注射处：知道这里是给病人打针的地方，教育幼儿要勇敢，打针不哭。
D、引导幼儿参观其他科室。
3、参观结束，告别医生，组织幼儿返回幼儿园。
4、参观后组织幼儿看操作卡片讨论，如果你生病了，首先要干什么？接下来应该怎么做？你看到医生是怎样给病人看病的？八、活动延伸：让幼儿回家问问父母：去医院看病的流程你知道吗？幼儿园中班社会实践活动方案篇2一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，暑假假期活动方案。
幼儿园中班秋季学期社会实践活动与探究
幼儿园中班秋季学期社会实践活动与探究一、活动目标1.培养孩子们对自然的热爱，提高他们的观察力和想象力。
2.增强孩子们的团队协作能力，锻炼他们的社交技巧。
3.拓宽孩子们的知识视野，激发他们的探究欲望。
二、活动主题本次社会实践活动的主题为“秋天的童话”，旨在让孩子们在童话般的秋天里，感受大自然的魅力，探索秋天的秘密。
三、活动内容1.观察秋天的变化我们带领孩子们走进公园，观察秋天的树木、花草和果实。
孩子们发现了树叶由绿变黄的过程，感受到了果实成熟的美妙。
在观察过程中，他们学会了用眼睛去发现，用心灵去感受。
2.采摘果实在果园里，孩子们亲手采摘了苹果、梨、柿子等果实。
他们品尝着自己采摘的果实，感受到了劳动的喜悦。
我们还教育孩子们珍惜粮食，不浪费每一粒果实。
3.制作树叶贴画孩子们收集了各种树叶，用剪刀剪出树叶的轮廓，然后把这些树叶拼贴成一幅幅美丽的画作。
这个过程中，孩子们的动手能力得到了锻炼，创意也得到了发挥。
4.探访农田我们带领孩子们来到农田，参观了农民伯伯种植的各种农作物。
孩子们了解了农作物的生长过程，感受到了农民伯伯的辛勤劳作。
他们纷纷表示要珍惜粮食，感恩农民伯伯。
5.讲述秋天故事在活动结束前，我们邀请孩子们分享他们心中的秋天故事。
孩子们充分发挥想象力，讲述了一个个生动有趣的秋天故事，展示了他们对秋天的独特理解。
四、活动效果1.孩子们的观察力得到了提高，他们学会了用心去感受大自然的美。
2.孩子们的团队协作能力得到了锻炼，他们在活动中互相帮助，共同完成任务。
3.孩子们的知识视野得到了拓宽，他们对秋天有了更加深入的了解。
4.孩子们的探究欲望被激发，他们开始主动探索生活中的各种奥秘。
本次幼儿园中班秋季学期社会实践活动圆满结束，孩子们在活动中收获满满。
我们相信，通过这次活动，孩子们会更加热爱大自然，珍惜粮食，关爱他人。
在今后的日子里，我们将继续开展丰富多彩的社会实践活动，让孩子们在快乐中成长。
那天阳光正好，秋风送爽，我们带着一群活泼可爱的小朋友们，踏上了寻找秋天足迹的旅程。
中班秋季社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着秋季的到来，大自然的色彩变得更加丰富，气候宜人，正是带领幼儿走出课堂，亲近自然、体验生活的好时机。
为了拓展幼儿的视野，让他们在活动中体验快乐，培养他们的团队协作能力和环保意识，我园特开展中班秋季社会实践活动。
二、活动目标1. 让幼儿感受秋季大自然的美丽景色，体验户外活动的乐趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力、表达能力。
3. 增强幼儿的团队协作能力和环保意识。
4. 让幼儿学会珍惜自然资源，热爱大自然。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:00-12:00四、活动地点市区某森林公园五、参与对象中班全体幼儿及家长六、活动准备1. 确定活动主题和内容，制定详细的活动方案。
2. 向家长发放活动通知，告知活动时间、地点、注意事项等。
3. 准备活动所需的物资，如背包、帽子、雨具、水壶、垃圾袋等。
4. 活动前一天，对幼儿进行安全教育，提醒他们注意安全。
七、活动流程1. 8:00-8:30 集合、点名、发放物资2. 8:30-9:00 出发前往森林公园3. 9:00-10:00 参观森林公园，观赏秋景4. 10:00-10:30 团队游戏，增进亲子关系5. 10:30-11:00 亲子互动环节，完成环保任务6. 11:00-11:30 野餐时间，分享美食7. 11:30-12:00 收拾垃圾，环保意识教育8. 12:00-12:30 集合、拍照留念、返程八、活动内容1. 观赏秋景：带领幼儿参观森林公园，让他们观察秋季的自然景色，感受大自然的美丽。
2. 团队游戏：设计亲子游戏，如“穿越障碍”、“捉迷藏”等，让家长和幼儿共同参与，增进亲子关系。
3. 亲子互动环节：设置环保任务，如捡拾垃圾、垃圾分类等，让幼儿在游戏中学习环保知识，培养环保意识。
4. 野餐时间：家长和幼儿一起分享美食，增进亲子感情。
5. 环保意识教育：在活动结束时，对幼儿进行环保意识教育，让他们明白保护环境的重要性。
九、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，记录活动过程中的亮点和不足。
幼儿园中班社会实践秋天教案
幼儿园中班社会实践秋天教案教学目标：1.了解秋天季节的特点和变化。
2.学习秋天的常见活动，如植树、采摘、游玩等。
3.了解季节和天气的关系，明确保护天气的意义。
教学内容：1.秋天季节的特点和变化。
2.秋天的常见活动及其意义。
3.季节和天气的关系，保护天气的意义。
教学准备：1.根据教学内容准备相关图片、视频等教具。
2.准备相关知识的PPT。
教学过程：一、引入环节1.播放一段关于秋天的视频，让孩子们初步了解秋天的特点和变化。
2.老师引导学生讲述自己在秋天时会发现的变化（如温度降低、叶子变黄等）。
二、学习秋天的常见活动及其意义1.社会实践活动：组织孩子们一起植树、采摘等，让孩子们体验秋天的乐趣和意义。
2.老师向孩子们介绍秋天的常见活动，并解释活动的意义和目的。
（1）植树活动：保持生态平衡，保护环境。
（2）采摘活动：体验丰收的喜悦，学习珍惜食物。
（3）游玩活动：锻炼身体，增强体质。
三、了解季节和天气的关系，保护天气的意义1.老师对季节的概念进行简单的解释及季节变化对天气的影响。
2.老师引导学生察觉身边的环境变化，如温度和湿度等，告诉他们如何适应这些变化。
3.老师告诉孩子们保护天气的重要性，让孩子们了解环保的知识，如怎样减少能源消耗等。
四、巩固练习1.教师进行简单的问答，让孩子们回答相应的问题，巩固所学的知识。
2.组织一些小游戏，让孩子们更好地了解秋天季节和变化。
五、总结及扩展1.学生自己说出秋天的特点。
2.孩子们可以画出秋天的画，展示他们对秋天的理解和印象。
教学评价：1.教师观察和记录学生的学习表现和学习状态。
2.评估学生是否理解了秋天的特点和变化，以及秋天的常见活动及对应的意义。
幼儿园秋季中班社会教学教案（精选8篇）
幼儿园秋季中班社会教学教案（精选8篇）幼儿园秋季中班社会教学篇1活动目标：1.通过自主、集体阅读读懂故事，尝试用语言表达自己所看到的内容。
2.尝试围绕秋秋找妈妈的线索进行阅读，感受秋秋心情变化的过程，简单的讲述故事中的对话。
3.愿意与同伴交流并能倾听同伴讲述，从故事中感受到爱的温暖。
活动准备：《秋秋找妈妈》的PPT、图书、电脑、电视活动过程：（一）发现线索，幼儿初步了解故事情境。
1.谈话导入。
师：你们长的都很像妈妈吧！你们哪里长得最像妈妈？有妈妈真好，有一只小小鸟——秋秋，它跟妈妈长得也很像。
2.出示图书封面，认识主人公。
师：秋秋它长什么样子？它在干什么？靠在哪里？（二）幼儿自主阅读，了解故事的线索。
1.集体阅读PPT第1页，教师讲述故事。
秋秋是一只小小鸟，过着孤单的生活，它好想有一个妈妈，可是谁能做它的妈妈呢？有一天，他出发去找妈妈。
2.幼儿自主阅读图书的前半部分，了解故事中的主要角色。
师：秋秋都找到谁做它的妈妈？请小朋友们从后面的书袋里取出小书，从第一页看到夹回形针的那一页。
（三）师生共同阅读，理解故事内容。
1.教师带领幼儿阅读PPT3-6页，学习对话部分。
师：秋秋都找到了谁做他的妈妈？（长颈鹿、企鹅、海象、大熊）师：秋秋第一个找到了长颈鹿太太做妈妈，它为什么会找它呢？它们什么地方是一样的？秋秋会对长劲鹿太太说什么？他会怎么回答？接着又找到了企鹅太太，秋秋会对企鹅太太说什么？他会怎么回答？后来又找到了海象太太，秋会对企鹅太太说什么？他会怎么回答？2.继续集体阅读故事PPT7、8页，通过观察秋秋的表情，理解秋秋的心情。
师：无论秋秋走到哪里，都找不到一个和他长的一模一样的妈妈，这时秋秋的心情怎么样呢？他会怎么想呢？师：这时候他遇见了谁？秋秋知道熊太太一定不是它的妈妈。
3.幼儿快速浏览书中秋秋和熊太太愉快相处的一段，感受秋秋情绪的变化。
师：秋秋和熊太太会发生什么事呢？请小朋友从书袋里取出书，将回形针拿掉放回书袋里，从拿掉回形针的那一页看到最后。
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中班秋季社会实践活动方案
设计意图：秋天来到了，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合着。
摇曳飘落的、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界，它们给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。
为了让幼儿更好地了解秋天，感受秋天的季节特征，我们在园领导的带领下，带领幼儿到荆川公园进行秋季社会实践活动。
活动目标：
1、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。
2、通过秋游活动，让幼儿感受集体外出的兴奋和喜悦。
3、培养幼儿热爱大自然的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
活动准备：幼儿：一人一个小包，里面可以装些零食和水果或者饮料，一个
塑料袋、一张旧报纸
教师：配合秋游的用具：垃圾袋、照相机、球网。
活动过程：
一、教育幼儿外出注意安全，乘车过程中头、手不要伸出窗外。
二、在幼儿园排队整理，上车
三、带领幼儿参观荆川公园的美景
四、集体拍照留念
五、幼儿自由活动（喝水、上厕所）
六、教师组织幼儿游戏：《看谁接得准》
七、教师小结整队回幼儿园。