九年级年级主任下学期工作计划详细版
九年级年级主任下学期工作计划
九年级年级主任下学期工作计划尊敬的九年级各位同学、家长和教职工：大家好！我是九年级的年级主任，非常荣幸能够担任这一重要职务。
接下来，就让我向大家介绍一下九年级下学期的工作计划。
一、学生管理工作1. 关心关爱：作为年级主任，我将继续加强与同学们的沟通、联系与交流，了解他们的困惑和需求，并尽力给予关心和帮助。
2. 纪律管理：我将和班主任老师一起加强对学生的纪律管理，建立严格的学生纪律制度，培养学生良好的行为习惯和价值观。
3. 心理辅导：针对九年级同学进入青春期的特点，我将加强心理辅导工作，帮助同学们调整情绪，解决心理问题，使他们更好地适应学习和生活。
4. 安全教育：为了确保同学们的安全，我将组织开展各类安全教育活动，提高同学们的安全意识和自我保护能力。
二、教育教学工作1. 教学管理：我将加强对九年级各科教学工作的管理，定期组织教研活动，促进教师专业能力和教学水平的提升。
2. 基础知识巩固：针对九年级学生的学习特点和目标，我将要求各科教师加强基础知识的教学，帮助同学们巩固基础，打好学习基石。
3. 课外拓展：为了培养学生的兴趣爱好和综合素质，我将鼓励同学们积极参加各类课外活动，并推荐一些有益于学生发展的组织。
4. 学生成绩跟踪：我将建立学生档案，跟踪学生的学习情况，及时发现和解决学习问题，确保每个学生都能够得到适当的指导和关注。
三、家校合作工作1. 家长会：我将定期组织年级家长会，向家长们介绍学校工作和学生表现，并倾听家长们的意见和建议，共同探讨学生发展问题。
2. 家访工作：通过家访了解学生的家庭情况，与家长建立起有效的沟通机制，促进家校合作，共同为学生的成长和发展创造一个良好的环境。
3. 家长培训：我将组织一些针对家长的培训活动，让家长们了解学生教育的最新理念和方法，提高家庭教育水平。
四、团队建设工作1. 班主任团队建设：我将组织班主任团队定期开展交流和研讨，分享管理经验和成果，提升班主任的管理能力和团队合作能力。
九年级主任工作计划7篇
九年级主任工作计划7篇通过工作计划，我可以更好地提高自己的专业知识和技能，一个完善的工作计划可以帮助我们更好地应对工作中的挑战，本店铺今天就为您带来了九年级主任工作计划7篇，相信一定会对你有所帮助。
九年级主任工作计划篇1初三班是初中学习中最关键的一年，面临升学，根据班级实际情况，特制定此工作计划。
班级目标：1.加强班级管理，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，培养学生竞争意识。
2.每个学生都有明确的目标计划(近期目标和长远目标)，并且有信心去实现理想。
3.做好培优补差(尤其是边缘生的提高)工作。
工作重点：1.加强班级管理，抓学生行为日常规范。
2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3.加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理，做好培优补差工作。
具体措施：①抓纪律，树班风。
纪律是形成良好班风的保障，我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。
②加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。
③培养班干部的自主管理能力。
初中阶段是一个人生的转折点。
一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。
需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。
当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。
作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。
我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。
总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。
④抓好教学质量，密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，促进各科间的平衡，确保及格率，提高优秀率，力争完成学校的指标任务。
2024年初三年级主任工作计划范文（4篇）
初三年级主任工作计划范文九年级是初中阶段的最后一年，对每个学生以后的成长事关重大。
从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。
学生的学习状况，毕业升学情况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到一个学校的声誉和学校的发展，我和我们组的教师都非常清楚地认识到了这一点。
年级组是一个不能分割的集体，考核是捆绑式进行的，以人为本，构建一个和谐的团队非常重要。
我们年级组特制定以下计划：一、指导思想依据学校教育教学工作要求及教务处工作安排，根据九年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。
充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，全面____学校课改精神，转变教学观念，大力推进高效教学模式，脚踏实地工作，在教育教学中强调创新意识和创新精神，锐意进取，以学生的发展为本，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全力推进课堂改革的教学，巩固成果，再上新台阶。
二、现状分析：本届九年级有____个教学班，____名学生，从本届学生七年级到八年级的发展来看，总体成绩再走下坡路，但这是所有学校共同存在的问题，符合规律。
从本届的师资来看，绝大多数教师教学经验比较丰富，只要继续发扬上届初三班主任及科任教师团结合作，拼搏进取，吃苦耐劳的精神，一定会再创我校新辉煌的。
1、教学工作：教学工作是学校的中心工作。
学校的教育教学质量是一所学校的生命线。
本学期年级组教学工作从以下几个方面开展：（1）强化质量意识，积极优化课堂教学结构，发挥集体智慧，打好团体战。
各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。
备课组要发扬团队精神，加强集体备课、听课、评课，做到优势互补，教学资源共享。
学科间不占不挤，要着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好提优补差工作。
2023年九年级年级主任下学期工作计划
2023年九年级年级主任下学期工作计划第一部分：教育教学工作1. 设计和组织教学活动：根据教学大纲和学科课程标准，制定教学计划，组织教师开展教学活动，确保每周的教学任务进展顺利。
2. 教育教学质量监控：定期组织教师教学观摩和评课活动，提供专业指导和建议，促进教师专业成长，提高教育教学质量。
3. 班主任工作：密切关注学生的学习情况和学业进展，与学生家长保持沟通，及时解决学生在学习中面临的问题，提供必要的辅导和支持。
4. 学科竞赛组织：组织学科竞赛活动，提高学生学科综合素质，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
5. 课程建设：根据学科课程发展趋势和学科教学改革要求，参与学科课程的研发和改进工作，提升课程的质量和实效性。
第二部分：学生管理工作1. 班级管理：制定班级管理规章制度，指导班级学生文明礼仪和行为规范，组织班级活动，提升班级凝聚力和自律意识。
2. 学生日常教育：关注学生的心理健康成长，开展学生心理教育活动，提供教育咨询和辅导，培养学生的自信和自主能力。
3. 学生评优表彰：组织学生评优表彰活动，激励学生积极向上，树立榜样作用，促进学生全面发展。
4. 学生就业指导：组织职业生涯规划和就业指导活动，帮助学生了解各类职业发展途径和就业技巧，提供职业培训和就业信息。
5. 学生家长沟通：定期组织家长会议，与家长沟通学生的学习情况和表现，解答家长关于学生教育的问题，建立良好的家校合作关系。
第三部分：师德师风建设1. 师德师风教育：开展师德师风教育活动，提高教师的专业素质和职业道德水平，加强教师职业操守教育。
2. 教师培训：组织教师教学培训活动，引导教师不断提高教学能力和教育教学理论水平，促进教师专业发展。
3. 班级文化建设：引导班级创建有特色的班级文化，加强师生关系，促进班级凝聚力和集体荣誉感。
4. 教师团队合作：组织教师团队活动，增强团队协作意识，营造良好的教师工作氛围，提升教师综合素质。
第四部分：学校管理工作1. 制定学校工作计划：根据学校整体发展目标和要求，制定学校工作计划，明确学校管理目标和工作重点。
2024年初三年级主任个人工作计划
2024年初三年级主任个人工作计划
以下是为你提供的 2024 年初三年级主任个人工作计划的示例，你可以根据实际情况进行调整：
一、工作目标
1.提高初三年级学生的整体学业水平，确保学生在中考中取
得优异成绩。
2.加强班级管理，营造良好的学习氛围和班级文化。
3.关注学生的身心健康，促进学生全面发展。
二、工作重点
1.教学管理：加强对教师的教学管理，确保教学质量。
定期
组织教师开展教学研讨会，分享教学经验，提高教学水平。
2.学生管理：加强对学生的纪律管理，培养学生良好的行为
习惯。
关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理
问题。
3.家长沟通：定期与家长沟通，了解学生的学习和生活情况，
形成家校合力，共同促进学生成长。
三、具体措施
1.制定合理的教学计划：根据中考大纲和学生实际情况，制
定科学合理的教学计划。
2.加强班级管理：选拔和培养优秀的班干部，发挥他们的带
头作用。
组织开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。
3.关注学生身心健康：组织学生参加体育锻炼和课外活动，
缓解学习压力。
开展心理健康教育活动，帮助学生树立正
确的人生观和价值观。
四、工作评估与反思
定期对工作进行评估和反思，总结经验教训，不断改进工作方法。
以上是一个初三年级主任工作计划的示例，你可以根据实际情况进行调整和补充。
祝你工作顺利！。
九年级年级主任下学期工作计划
九年级年级主任下学期工作计划随着春天的到来，新的学期也即将拉开帷幕。
作为九年级的年级主任，我深感责任重大。
面对这群即将步入高中的学生们，我希望能为他们创造一个既有挑战又有支持的学习环境。
以下是我为下学期制定的工作计划，主要包括教学目标设定、学生管理计划、教学资源配置、教师团队培训、家长沟通机制、考试与评估、心理健康教育以及校园文化建设等方面。
一、教学目标设定我们的教学目标是帮助学生顺利过渡到高中阶段，并培养他们成为全面发展的个体。
为此，我们将注重提升学生的基础学科能力，同时加强他们的综合素质培养。
我们将鼓励学生参与课外活动，提升他们的领导力、团队协作能力和社交技巧。
二、学生管理计划学生管理是确保教学质量和学生安全的关键。
我们将通过严格的纪律管理和个性化的关怀相结合，确保每位学生都能在健康、安全的环境中学习。
同时，我们将加强对学生的心理健康教育，帮助他们更好地应对学习压力和青春期的挑战。
三、教学资源配置为了提供高质量的教学，我们将优化教学资源的配置。
这包括更新教学设备、提供丰富的教学材料，以及创建适合各种学习风格的学习环境。
我们还将鼓励教师利用数字化工具进行教学，以提高教学效率和学生的参与度。
四、教师团队培训优秀的教师是提高学生成绩的关键因素。
我们将定期组织教师团队培训，提升他们的教学技能和专业知识。
此外，我们还将鼓励教师之间进行交流和合作，分享成功的教学经验和教学策略。
五、家长沟通机制家长是学生学习过程中的重要伙伴。
我们将建立有效的家长沟通机制，定期与家长交流学生的学习情况和进步。
我们还将组织家长会议和工作坊，提供教育指导，帮助家长更好地支持孩子的学习。
六、考试与评估考试和评估是衡量学生学习成果的重要手段。
我们将确保考试和评估的公正、客观和有效性，以准确反映学生的学习水平。
同时，我们也将重视形成性评估，即在教学过程中及时收集学生的反馈和表现，以便及时调整教学策略和帮助学生改进学习。
七、心理健康教育面对中考的压力和青春期的挑战，学生的心理健康至关重要。
2024年九年级第二学期主任工作计划
2024年九年级第二学期主任工作计划一、提高教师队伍素质1. 组织定期教育教学活动，完善教师发展计划，促进教师专业成长。
2. 组织教师参加教育技术培训，提高教师教学能力。
3. 开展教师业务能力评估，提升教师队伍整体素质。
4. 加强教师交流合作，推动教学经验共享，提高教学质量。
二、加强学生管理1. 完善学生管理制度，落实学生行为规范，加强学生的自律意识。
2. 组织开展班主任日常管理工作，加强与家长的沟通，了解学生的学习和生活情况。
3. 制定学生会工作计划，培养学生的组织能力和领导能力。
4. 组织开展学生培训和辅导活动，提高学生综合素质。
三、优化班级建设1. 组织班级集会，制定班级活动计划，培养班级凝聚力和集体荣誉感。
2. 开展班级文化建设，组织班级活动，促进学生之间的交流与合作。
3. 加强班级纪律管理，培养学生的自觉遵守规章制度。
4. 组织班级社团活动，提供学生兴趣爱好的发展空间。
四、协调各方资源1. 积极与家委会沟通合作，共同关注学生的学习和生活情况。
2. 加强与其他学科主任的合作，推动跨学科教育发展。
3. 与校领导密切合作，提出学生发展的建议和意见。
4. 加强与学校周边社区的联系，开展社会实践和志愿者活动。
五、建设和谐班级环境1. 加强班级交流和沟通，建立和谐班级风气。
2. 组织班级团队活动，增强班级凝聚力。
3. 关注学生心理健康，加强心理辅导和疏导工作。
4. 提供学生的成长发展指导，鼓励学生积极参与社会实践。
六、评估和总结工作1. 定期组织班级教学质量评估，及时发现和解决教学问题。
2. 组织学生评价教师工作，搜集意见和建议，进行改进。
3. 定期组织班主任工作总结会议，总结经验，分享教学心得。
以上是2024年九年级第二学期主任的工作计划。
通过这些举措，我将致力于提高教师队伍素质，加强学生管理，优化班级建设，协调各方资源，建设和谐班级环境，并进行评估和总结工作。
目标是提高教学质量，促进学生全面发展，为学校的发展做出贡献。
2022-2023学年九年级下学期年级主任工作计划
2022-2023学年九年级下学期年级主任工
作计划
1. 学生管理
- 制定学生考勤制度并监督执行
- 安排学生课间活动和班级文化活动
- 定期检查学生课堂纪律和研究状态
- 积极与家长沟通，及时解决学生问题
2. 教师发展
- 组织教师定期交流和分享教学经验
- 协助新任教师熟悉工作环境和工作流程
- 定期开展教学评估和心理测验
- 督促教师参加专业培训和考试
3. 日常管理
- 组织班级会议和集体活动
- 确保教室设备的维护和保养
- 管理班级经费和教材资料
- 协调各科教学进度和考试安排
4. 安全保障
- 认真组织校园安全演练
- 关注学生网络安全和心理健康
- 加强食品安全和卫生管理
- 有序应对突发事件
5. 与其他年级主任配合
- 尊重和配合其他年级主任工作
- 协同开展年级之间的活动和比赛
- 及时向校领导汇报年级工作情况和存在的问题
- 协助其他年级主任顺利开展工作
6. 自我提升
- 研究教育教学相关政策法规
- 研究专业知识和技能，不断提升自己的教育教学能力- 积极参加校内外的专业研究和交流活动
以上计划为初步安排，具体实施中将根据实际情况进行调整和补充。
希望在各位老师的支持下，共同营造一个和谐进步的班级氛围。
九年级年级主任下学期工作计划
九年级年级主任下学期工作计划一、工作目标1.提高九年级教育教学质量，确保毕业班学生顺利完成初中阶段学业。
3.关注学生心理健康，帮助学生调整心态，应对中考压力。
4.加强家校沟通，促进家校共育，共同关注学长。
5.培养学生全面发展，注重德智体美劳全面进步。
二、具体措施1.教育教学工作（1）定期组织教师开展教育教学研讨活动，提高教师教育教学水平。
（2）加强对学生的辅导，针对不同学生制定个性化学习计划，提高学生学习效果。
（3）开展课堂改革，推动教育教学方法创新，提高课堂教学质量。
（4）加强教学质量监控，及时发现并解决问题，确保教育教学质量稳步提升。
2.班级管理工作（1）加强班级日常管理，严格执行学校规章制度，培养学生自律意识。
（2）定期开展主题班会，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。
（3）加强学生心理健康教育，关注学生心理状况，及时解决学生心理问题。
（4）加强班级队伍建设，培养一支团结协作、积极向上的班委会团队。
3.家校沟通与合作（1）定期召开家长会，及时向家长反馈学生在校表现，共同关注学长。
（2）建立家长群、QQ群等沟通平台，方便家长与学校实时交流。
（3）组织家长开放日、亲子活动等，增进家长对学校的了解，促进家校共育。
（4）邀请家长参与学校教育教学活动，共同见证学生的成长。
4.学生全面发展（1）加强德育教育，培养学生的道德品质和社会责任感。
（2）注重学生体育锻炼，提高学生体质，预防疾病。
（3）开展美育教育，培养学生的审美情趣和艺术素养。
（4）加强劳动教育，培养学生的劳动观念和实践能力。
5.教师队伍建设（1）加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（2）关心教师生活，解决教师工作生活中的实际困难。
（3）建立健全教师激励机制，鼓励教师积极参与教育教学改革。
三、工作重点与时间表1.开学初：组织教师进行教育教学研讨，制定学期工作计划，召开家长会，布置学期工作。
2.第一个月：加强学生辅导，关注学生学习进度，开展主题班会，引导学生树立正确的学习态度。
2024年初中主任工作计划九年级(2篇)
2024年初中主任工作计划九年级一、教育教学工作：1. 全面贯彻落实国家和教育局关于教育教学改革的各项政策，推动学校教育教学水平的提升。
2. 组织编写九年级教学计划，确保各学科的教学内容和进度符合教育部考试大纲要求。
3. 开展教师培训，提高教师教学能力和专业水平，促进教师之间的教学经验分享和交流。
4. 加强学科教师队伍建设，选拔和培养优秀的学科教师，提升教师的综合素质，为学生提供优质的教育教学资源。
5. 加强对学生学业的指导和管理，定期组织考试和评价，及时发现和解决学生学习中存在的问题。
二、学生思想教育工作：1. 制定和完善学生思想教育方案，培养学生正确的人生态度和价值观，引导学生健康地成长。
2. 组织开展形式多样的思想教育活动，如主题班会、德育讲座、心理健康教育等，帮助学生解决心理和情感问题。
3. 加强对学生的心理疏导和辅导工作，帮助他们建立自信心和适应能力，提高自我管理和情绪调节的能力。
4. 组织开展社会实践和志愿者服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
三、班级管理工作：1. 搭建良好的班级管理制度和机制，促进班级文化建设，形成良好的班级氛围和凝聚力。
2. 加强对班级各项工作的指导和监督，及时发现和解决班级管理中存在的问题。
3. 落实班级主任和班干部的职责，合理安排班级各项工作任务，提高班级工作效率。
4. 加强家校合作，与家长密切沟通，了解学生的家庭情况和学习情况，共同关心学生的成长。
四、学校安全工作：1. 制定和完善学校的安全管理制度和规范，加强对学生的安全教育和安全意识培养。
2. 定期组织各类安全防范演练，提高学生应急处理能力，确保学生生命财产安全。
3. 加强对校园周边环境的监管，与社区单位合作，共同营造安全、卫生的校园环境。
五、家校沟通工作：1. 定期召开家长会，向家长传达学校的教育理念、教学计划和学生的学习情况。
2. 提供多种渠道和形式与家长交流，如微信群、电话、家访等，及时反馈学生学习情况和问题。
2024年九年级第二学期主任工作计划(三篇)
2024年九年级第二学期主任工作计划一、指导思想为全面贯彻国家教育方针，我们致力于面向全体学生，全面推行素质教育，强调培养学生的创新精神和实践能力。
我们重视对学生的全球观、人生观和价值观的教育，以引导他们正确面对初中毕业这一人生重要转折点，确保所有初三学生能顺利完成九年义务教育，更多学生能升入更高一级的学府深造。
为此，我们制定了本工作计划。
二、班级现状分析本学年我接手了毕业班——九（1）班。
该班共有____名学生，其中男生____人，女生____人；住校生____人，男生____人，女生____人；复读生____人，一男一女，均为上届我所带的学生。
根据过去两周与学生的交流和观察，我认为班级整体情况良好，学风、班风以及纪律等方面均表现理想。
大部分学生以求知为动力，有较强的学习意愿，行为习惯良好，进取心强。
班级氛围略显沉闷，课堂活跃度不足，部分男生存在上课说话、劳动态度不佳等问题，这是本学期需要重点解决的问题。
三、工作目标我们的目标是创建有特色的优秀班集体，营造良好的学习环境，促进每个学生的全面发展和潜能挖掘，使他们能够升入理想的学校。
培养他们具备良好的品德和坚韧的意志，以正确的心态面对“升学”和“就业”的挑战。
四、实施策略1. 持续强化学生的思想品德和行为规范教育。
通过晨会、班会，培养学生的自我意识，使他们能自觉抵制不良行为，形成良好的行为习惯和道德品质。
我们将开展关于理想、品德和意志的教育，帮助学生在“升学”和“就业”问题上树立正确观念，做好充分的准备。
2. 加强学生日常行为的管理。
遵循学校规定，规范班级环境，配合学校各项活动，积极接受检查，改正不良习惯，同时培养学生的自我管理能力。
我们将强化班级的卫生、纪律管理，提升学生的集体意识和竞争意识。
3. 以学习为核心，为祖国培养优秀人才。
开学初，我们将要求每位学生制定个人目标，并为此努力。
我们将创建积极的学习氛围，激发学生之间的竞争，适时给予鼓励，增强学生的自信心。
初三下学期年级主任工作计划
初三下学期年级主任工作计划1. 引言初三下学期是学生进入初中最后一年的重要阶段，也是他们备战中考的关键时期。
作为初三年级主任，我将全力以赴，确保学生顺利度过这个关键期，兼顾教学、管理和学生发展等多个方面的工作。
2. 教学指导在初三下学期，教学工作是年级主任的首要任务之一。
我将结合学校教学大纲和学科安排，制定科学合理的教学计划，并组织教师团队根据学生的实际情况进行教学。
在教学过程中，我将及时跟进学生的学习情况，开展学情分析，提供督导和指导，协助教师解决教学中的问题，确保教学质量。
3. 管理工作作为年级主任，管理工作是不可或缺的一部分。
我将积极参与年级管理，做好各项管理工作的组织和协调。
具体包括： - 制定并组织实施年级工作计划，确保各项工作有序进行； - 定期召开年级教研会议，促进教师之间的交流与合作； - 建立并健全学生档案管理制度，全面掌握学生的学习情况和发展变化，并及时向家长反馈； - 组织并参与班级管理工作，包括班级会议、班干部培训等，维护良好的班级秩序和氛围； - 监督并指导学生的行为习惯和自律意识，促进他们全面发展。
4. 学生发展初三是学生个体发展的关键时期，我将注重学生的综合素质培养和性格养成。
具体措施包括： - 组织并开展各类学科竞赛、文化活动和社团活动，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合能力； - 定期组织班会与个别辅导，关心学生的心理健康，帮助他们化解学习和生活中的困惑； - 鼓励学生参与志愿者活动和社会实践，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
5. 家校合作家庭是孩子成长的重要支持系统，我将与家长保持密切联系，加强家校合作，共同关注学生的发展。
具体工作包括： - 定期组织家长会，向家长介绍学校教育教学工作和学生成绩情况； - 及时与家长沟通学生学习和行为方面的问题，并给予合理的建议和支持； - 鼓励家长积极参与学校组织的各类活动，共同努力为学生创造良好的成长环境。
6. 教师专业发展作为一个年级主任，我也要持续提升自己的专业能力，不断提高丰富年级管理和指导教师的经验。
2024年九年级年级主任下学期工作计划范文
2024年九年级年级主任下学期工作计划范文时光荏苒，转眼间，我们即将迎来2024年九年级下学期。
作为一名年级主任，我深感肩上担子的份量。
在这个关键时期，我必须带领我的团队，制定出科学、合理的工作计划，以确保我们的学生在学业上取得优异成绩，为升入高中奠定坚实基础。
一、团队建设1.组织定期的教研活动，提高教师间的沟通与协作，促进教学资源的共享。
2.开展教师培训，提升教师业务水平，关注教师心理健康，营造积极向上的工作氛围。
3.加强班主任工作，定期召开班主任会议，了解班级动态，共同解决学生问题。
二、学生管理2.关注学生心理健康，定期开展心理健康教育，提供心理辅导，帮助学生化解学习压力。
3.加强家校沟通，定期召开家长会，促进家校共育，共同关注学长。
三、教学质量提升1.强化课堂教学，关注学生学习状态，提高课堂教学效果。
2.开展课后辅导，针对学生薄弱环节进行针对性辅导，提高学生学业水平。
3.加强教学质量监控，定期对教学质量进行评估，发现问题及时整改。
四、学业水平考试备考1.制定详细的备考计划，确保备考工作有序进行。
2.组织模拟考试，让学生熟悉考试流程，提高应试能力。
3.针对考试大纲，强化重点知识点教学，提高学生知识掌握程度。
五、学生综合素质培养1.开展丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提升学生的综合素质。
2.加强学生社团建设，鼓励学生参与社团活动，提升团队协作能力。
3.组织社会实践活动，让学生在实践中锻炼自己，提升实践能力。
六、校园文化建设1.开展主题教育活动，弘扬社会主义核心价值观，培养学生的道德素养。
2.加强校园环境卫生管理，营造干净、整洁的校园环境。
3.举办丰富多彩的校园活动，提升学生的校园生活品质。
在新的学期里，我们将以饱满的热情，严谨的态度，全力以赴投入到工作中。
我们相信，在全体教师的共同努力下，我们的学生在学业上一定能够取得优异的成绩，为升入高中奠定坚实的基础。
让我们一起为学生的美好未来而努力奋斗！2024年九年级年级主任下学期工作计划范文的补充点：七、个性化教育1.关注学生个体差异，制定个性化教学方案，满足不同学生需求。
初三年级主任工作计划(4篇)
初三年级主任工作计划九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据班级的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。
一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：九年级共有ⅹ名学生，其中男生ⅹ人，女生ⅹ人。
该班大部分学生成绩较差，学习积极性不高，甚至绝大部分学生厌学，行为习惯差，学习效率低，后劲不足。
针对班级现状，九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。
班级学风是每位同学能主动发展，做到“无为而无不为”。
教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新。
教室前黑板上标有：“快乐加油站”，给予同学们心理暗示，“有梦想就能成功”。
二、班级目标：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
三、工作重点：1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
班级口号：团结一心，争创佳绩。
四、具体措施1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。
遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。
九年级是初中决战性的一年，为使班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。
（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。
每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。
（3）继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。
及时帮助解决宿舍区出现的问题。
（4）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。
2024年初三年级主任工作计划（五篇）
2024年初三年级主任工作计划随着短暂寒假的结束，新学期的钟声已然敲响。
面对不同于以往的学期，教师与学生均感受到了一种强烈的紧迫感。
特别是对于九年级的学生而言，他们即将面临人生重要的抉择。
如何在紧张的学习生活中充分利用好初中最后半年的时光，成为了我们需要深入思考的问题。
为了真正关注并促进每一位学生的成长，提高他们的综合素质，我们将本班建设成为“团结、严肃、紧张、活泼”的集体，并制定了以下班级工作计划：一、指导思想本学期我们将贯彻全面的教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育。
我们注重培养学生的创新精神和实践能力，并加强世界观、人生观、价值观的教育。
我们期望学生能够正确对待初中毕业这个人生的重要转折点，确保所有学生顺利完成九年义务教育，并获得毕业证书。
我们也希望更多的学生能够升入高一级学校继续学习，为高中阶段培养优秀的生源。
二、学情分析观察上学期的工作情况，大多数学生是出于对学习的渴望而来到学校的，他们内心深处有着学习的愿望，但可能在基础和学习习惯上有不足。
许多学生在行为习惯上经过半年的努力刚刚有所改善，但自觉性仍较弱，容易受到外界不良风气的影响。
他们的学习目标不明确，有得过且过的倾向，这需要我们重点关注和引导。
当然，也有少数学生具有强烈的学习愿望，学习刻苦，上进心强，我们将以他们为榜样，发挥他们的模范带头作用。
三、班级目标本学期，我们将继续培养学生良好的日常生活和学习习惯，掌握有效学习方法，培养积极向上的精神风貌，促进学生个性发展，并希望每位学生能够进入理想的学府。
四、阶段性工作重点在学期初（具体周数），我们将根据上学期的定位考试成绩和学生的具体情况，为每位学生制定个性化的奋斗目标和方向。
随后（具体周数），我们将根据学生的学习情况，让他们自行检验和分析，并结合他们的反馈，与学生沟通，如有必要，也会与家长交流，以寻找更好的方法激励学生。
当各门学科进入第一轮复习阶段（具体周数）时，我们预计教师和学生都将进入紧张的复习备考状态。
九年级第二学期主任工作计划范本（四篇）
九年级第二学期主任工作计划范本一、指导思想全面____教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书，更多的学生能升入高中。
二、现状分析本班现有____名学生，其中男生____名，女生____名。
从上学期的班级实际情况看，本班尖子生____名，长期处在前十名的位置;中间力量薄弱，这部分的学生平均分要比其他班相差5到____分左右。
通过调查，得知，大部分学生都想考入高中，内心深处想学，但管不住自己，没有韧性。
因此有部分学生上课不认真听讲，做笔记要老师督促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性较差，很容易受外界不良风气的影响。
九年级第二学期主任工作计划范本（二）第一、作为初中阶段的最后一个学期，是一个不寻常的学期，学生面临中考，学习任务重，心理压力大。
所以，开学第一课，是做好本学期的中考动员工作，通过主题班会的形式，让学生认识到本学期的重要性，同时要引导学生，放下包袱，清楚地估量自己，给自己一个合适的定位，确立一个切合实际的目标，然后努力。
通过以上工作，使学生在开学之初就有一个清醒的头脑、一个清晰的奋斗目标。
第三，做好培优生的工作。
对于一部分成绩比较出色的学生，班主任要多和家长、科任老师沟通，以便大家齐心协力使他们能够“百尺竿头更进一步”，对于一部分成绩不尽人意的学生，一方面要鼓励其做好最后一搏，另一方面，要让他们“一颗红心两手准备”，不要灰心丧气。
总之，就是要尽一切努力，使每一个学生在最后的一个阶段能有尽可能大的进步，发挥的潜能，不使老师日后留憾，不使学生自己日后留憾!第四、做好学生的中考报名工作，帮助学生记好中考报名密码，尤其是一部分性格马虎的学生，更要格外关注。
同时加强体育锻炼，辅助体育老师上好体育课，力求使每一个学生在体育测试中都能有一个好成绩。
2024年初三年级主任工作计划样本（4篇）
2024年初三年级主任工作计划样本在九年级这一初中教育阶段的关键时期，我们致力于实现以下总体目标：培养具有远大理想、坚定信心、顽强毅力、文明行为和遵守纪律的毕业生，确保每位学生能够升入理想的高中。
为了达成这一目标，在贯彻学校德育政策和常规管理的考虑本班实际情况及毕业班的特殊性，特制定本工作计划。
一、班级现状分析（涵盖学生思想、行为习惯、学习习惯、学业成绩、班级文化建设等方面）：九年级共有学生若干，男生与女生各占一定比例。
大部分学生学业成绩不佳，学习积极性不足，许多学生甚至出现厌学情况，行为习惯不良，学习效率低下，后续发展动力不足。
针对这些现状，九年级班级文化建设需营造热爱学习、勇于探究、勤于思考和积极行动的氛围。
我们期望每位同学能够自主发展，实现“无为而无不为”的班级学风。
教室的每一面墙壁都将传递积极信息，持续更新和补充。
教室内黑板报上印有“快乐加油站”，激励同学们相信“有梦想就能成功”。
二、班级目标：1. 强化班级管理，树立优良班风学风，增强班级凝聚力，提升学生竞争力。
2. 确保每位学生都设定明确目标，并坚信、有决心、有热情去实现个人理想。
3. 优化培优补差措施，提升中等生水平。
三、工作重点：1. 加强班级管理，重点规范学生行为。
2. 设定目标，树立典范，营造良性的学习环境。
3. 积极推进培优补差工作，加强学生心理辅导。
4. 定期召开班会，及时解决班级面临的主要问题，使学生得到精神上的鼓舞。
四、具体措施：1. 提升班级管理强度，持续培养优良班风学风：遵守纪律是学生学业进步的根本保证，而良好的班风是集体竞争力提升的基础。
九年级是初中阶段决战性的一年，我们将增强班级管理力度，力争根除违纪行为。
（1）加强班干部团队管理和培养，促进学生自我管理能力。
（2）对表现不佳的学生及时提供心理辅导。
（3）持续与生活教师保持密切沟通，保持思想统一，及时解决宿舍区的问题。
（4）加强对早自习和下午自习课的管理，严格执行自习课纪律，以维护优良学习环境，提高学习效率。
2024年九年级年级主任下学期工作计划范文
2024年九年级年级主任下学期工作计划范文一、教育思想和工作原则作为年级主任，我始终坚持以学生为中心，全面发展学生素质，提高学生综合能力为工作目标，秉承科学教育、个性教育和综合素质教育相结合的教育理念，以“探究、合作、实践、创新”为指导，注重培养学生的思辨能力、创新能力和实践能力。
二、教学管理1.制定下学期的教学工作计划，安排好教师课程表，保证教师有充足的备课时间和教学时间。
2.组织教师开展教研活动，提高教师教学质量和思想觉悟。
3.加强课堂管理，关注学生课堂纪律，提高学生学习积极性和参与度。
4.加强家校沟通，定期与学生家长进行交流，及时反馈学生学习情况。
5.建立学生课外活动档案，对学生的课外活动进行记录和评价。
6.组织和参与学科竞赛和学科活动，培养学生的学科兴趣和学科能力。
三、班级管理1.制定班级管理制度，明确班级管理的目标和责任。
2.加强对学生的日常行为监督，培养学生良好的行为习惯和自我管理能力。
3.组织班级活动，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力。
4.定期对学生进行心理辅导，帮助他们解决心理问题和学习困难。
5.加强班级与家长的沟通，建立家校合作共育的良好氛围。
6.关注贫困学生和困难学生，及时提供帮助和关怀。
四、素质教育1.组织学生参加社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
2.开展道德教育活动，培养学生正确的价值观和行为规范。
3.组织文化艺术活动，提高学生的艺术修养和审美能力。
4.开展体育运动活动，促进学生身心健康发展。
5.组织学生参加科技创新活动，培养学生的创新意识和科学精神。
6.组织学生参加志愿者活动，培养学生的社会服务意识和团队合作能力。
五、个人成长与提升1.参加校内外的教育培训，不断提高自己的教育教学水平。
2.定期阅读教育教学方面的专业书籍和期刊，不断更新教育思想和教育方法。
3.积极参加教育教学研讨会和交流活动，与其他年级主任共同探讨教育问题。
4.加强领导能力和团队合作能力的培养，提高协调和管理能力。
2024年九年级第二学期主任工作计划模版(3篇)
2024年九年级第二学期主任工作计划模版一、设定理想，明确目标教育家第斯多惠的教诲强调：“教学的艺术并非传授技能，而在于激发、唤醒和鼓舞。
没有振奋的精神，如何激励人？没有主动性，如何唤醒沉睡的心灵？没有生机勃勃的活力，又如何鼓舞人心？”初三下学期是实现这一目标的关键阶段，唯有重视学习过程，才能促使学生们转变学习态度，明确努力的方向，以实现各自的理想。
二、坚定信心，保持恒心在最后四个月的初三下学期，是同学们冲刺和收获的时期。
此时，应保持冷静，细心观察，多做引导，及时解决问题。
针对每位同学的状况，做好思想工作，激发他们的学习勇气。
在整个学习过程中，持续关注学生的思想动态，保持恒心，适时进行思想调整。
各学科在完成初三课程后进入复习阶段，应引导学生制定符合自身实际的复习计划，查漏补缺，使他们在复习中树立信心，克服学习上的困难。
全力配合体育教师，做好体育中考的准备工作，力求让更多的同学在体育考试中取得满分。
三、共同进步，全面提升彼得罗夫斯基和施巴林斯基在《集体的社会心理学》中指出：“教育是在集体中并通过集体实现的。
”在初三下学期，要关注各学科的均衡发展，引导学生针对薄弱科目加强学习，避免偏科现象，让他们理解“7-1=0”的道理。
各科教师争分夺秒地带领学生复习，班主任则需全局在胸，以身作则，与各科教师紧密协作，掌握学生学习动态，督促学生均衡用力，不忽视任何一科。
老师、学生、家长共同努力，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提升的态势。
对月考、统考中出现的问题，要及时分析原因，制定对策。
对于学生可能出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间管理不当、骄傲自满等问题，要及时纠正，调整心态，指导正确的方法。
战略上：排除一切干扰，以竞争精神奋力拼搏。
战术上：强化优势科目，确保弱势科目不拖后腿。
四、注重细节，强化管理纪律是成功的基石。
在初三下学期，班级管理应注重细节，保持常规，关注仪容仪表，加强班级管理，严抓课堂纪律，不能因升学而忽视常规管理工作，促进学生的全面发展和责任感的提升。
九年级第二学期主任工作计划
九年级第二学期主任工作计划
九年级第二学期主任工作计划如下：
1. 班级管理：负责协调、组织并监督班级管理工作，包括班级纪律、学生考勤、学生评优等。
2. 学生辅导：关注学生的心理健康和学业发展，定期与学生进行个别谈心，提供必要的帮助和指导。
3. 家长沟通：定期组织班级家长会，与家长沟通学生的学习情况、考试成绩及其他相关事项，建立良好的家校沟通渠道。
4. 考务组织：协助校方组织学期中、学期末、期中考试等考务工作，负责监考安排和试卷的保密工作。
5. 班级活动：策划并组织班级活动，如班级联欢会、班级集体建设活动等，增强班级凝聚力和团队合作意识。
6. 学科协调：与各学科教师进行有效沟通协调，确保教学质量和进度，解决教学中的问题。
7. 学生奖励与处分：及时记录学生的表现和成绩，对表现优异的学生进行奖励，对违纪的学生进行处分，并配合家长进行教育。
8. 学生档案管理：负责学生档案的整理和管理，确保学生档案的完整性和准确性。
9. 各类会议参与：参加班主任会议、年级会议、学校会议等，了解和掌握学校和教育政策的最新动态。
以上是九年级第二学期主任工作计划的基本内容，具体的工作任务和时间安排可以根据实际情况进行调整和细化。
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文件编号：GD/FS-9759（计划范本系列）九年级年级主任下学期工作计划详细版When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.编辑：_________________单位：_________________日期：_________________九年级年级主任下学期工作计划详细版提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。
文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
篇一众所周知，九年级是初中教学的一个最重要的教学阶段。
对于每个初三1部教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重，压力也会更大。
为了激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，顺利完成教学任务，争取让学生在学业水平测试中取得优异的成绩。
顺利升入高一级学校，我们初三1部全体老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，积极协助学校各处室配合完成布置的各项任务，团结本部教师，搞好级部凝聚力工程，课堂教学改革工程，完善教育教学的管理工作，抓好常规工作，提高教学质量，力争学业水平测试取得好的成绩。
一、教学工作：1、配合教研室、学校本学期重点工作，加强课堂教学研究和常规管理，努力转变观念，积极探索新课程教学的课堂模式，大力推行“四环节”教学模式，努力提高提高课堂效益。
在学校课堂模式大框架下，探索更为合理可行、有效乃至高效的复习课、习题课、讲评课等课型模式。
2、发扬团队协作精神，加强中心组的教育教学工作。
各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究考纲，研究教材教法、学生学法，根据本届初三1部学生实际情况制定本学科教学计划。
把教学研究工作落到实处。
3、加强学业水平测试研究，认真研究学业水平测试命题的特点和规律，结合近三年中考题命题特点，考查重点，针对不断变化的学业水平测试，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三1部阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。
4、积极开展听课评课活动，不断提高业务能力。
级部主任、助理深入课堂听课评课，加强对任课教师的了解。
听课应不少于教研室规定的要求，听课后要及时与教师座谈，提出合理化建议，指导教师的课堂教学，帮助教师提高教育教学质量。
主任在抓好年级教学工作的同时要深入班级指导教学工作，掌握本年级教师课堂教学的情况。
同科教师加强听评课，互相取长补短，提高能力，积极参加学校、学科等组织的听评课活动，教师听课每学期应不低于20节，听课后对任课教师的教学方法,学生参与态度,教学效果等给予评价。
班主任要平均每周在本班听课一节，及时了解本班学生的学习情况和表现情况，协助各任课教师抓好各科的教学工作。
5、坚持五有五必，用好检查结果。
教学工作做到有布置必检查，有检查必记录，有记录必反馈，有反馈必评价，有评价必兑现。
采取走动式管理，深入办公室，教室，宿舍近距离的搞好管理和服务，促进各项工作的开展和落实。
级部主任坚持每天查课制，对教师上课迟到、早退、漏课、随意离开课堂、上课打手机、晚自习值班脱岗等现象作为教学事故来处理，并记入检查档案，利用周一例会时间进行反馈总结，要及时表扬好的做法好的现象，批评不良现象，树立本级部良好的工作形象，确保教学工作落到实处，提高教育教学质量。
6、关注教情、学情，加强学生信息搜集、反馈。
学生是学习的主人，要将以学生为主体的教育理念确实贯穿到教学实践活动中去。
开好家长会和学生会，了解教情和学情。
任课教师要随时了解学生对知识的掌握情况，根据学生实际及时调整和改进教学进度和难度。
7、召开好每次考试的质量分析会，学生表彰大会。
为激励学生的上进心，激发学生的竞争赶超意识，每次大型考试后各级部要表彰奖励学习进步较大和成绩优异的学生，交流学习经验，通过送喜报，出光荣榜，开学生大会表彰等形式肯定成绩，调动学生学习积极性，激发学生的学习热情。
8、各学科教师要抓紧研讨，密切关注20xx年的学业水平考试动向，加强各种信息的搜集工作。
认真参加市、区组织的毕业班教学工作会议，领会好各种要求，要研究近几年中考命题的走势(命题范围、难易程度——难度降低)，改进自己的教学思路，最大限度的提高课堂效率。
9、平时教学要贯彻“实、活、准、精”的原则。
“实”即实事求是，从学生的实际出发，分层次开展教学工作，即因材施教，分类推进。
①注重对优秀生培养。
这部分学生的学习，教师要“放”，要给他们自由消化的时间。
②注重后进生的转化。
采取低起点，出课本的例题、习题，使之树立信心。
这部分学生的学习，教师要“领”，让学生跟着老师学。
③注重中等学生成绩的大幅度提高。
这部分学生对知识掌握不太牢固，解题时常丢三拉四。
因此，力求解题严密、细心，使其不因此而造成常规失分甚多。
这部分学生的学习，教师要“引”，教师要根据学生的不同情况分别对待，对症下药。
“活”即教学方法和手段要灵活。
“准”即以考试说明和教材为准，以课本为主线，严格按照课程标准要求，狠抓双基、重视训练，同时，还强调学生解题的规范化和准确率，把这个“准”字渗透到日常的教学和练习中去。
“精”即要做到精选、精讲、精练、精评，不搞题海战术。
10、搞好学业水平考试的模拟训练，通过训练培养学生的应考能力，发现学生学习中存在问题，及时进行查漏补缺。
11、组织好理、化、生实验操作的考试工作，微机的考试工作，要确保及格率不低于前两年的平均水平。
12、班主任既要协调好本班各学科教师之间的教学，还要适时对学生进行心理辅导，，瞄准重点目标，抓住重点群体，解决重点问题，让学生的智力和潜能得到最大的发挥。
13、教学相关工作努力做到七个认真(1)认真学习课程标准，把握考试方向，准确引领教学。
(2)认真制定教学计划，规划教学进度，明确阶段教学目标。
(3)认真研读教材，构建知识体系，突出主干知识。
(4)认真归纳考试题，针对弱点，抓好专项训练。
(5)认真上好每节课，精心设计常态课，提高教学实效性。
(6)认真研究学生，夯实基础，抓好落实。
(7)认真分层辅导，激发学习热情，提高学习成绩。
14、级部加强教学常规管理，常抓不懈。
提高课堂教学效益，向45分钟要质量。
15、扎实开好每周例会。
主要内容：传达学校要求;总结上周级部工作，反馈学校督察情况，对有问题的责任到人、到班(一直到班主任、班长)，在教学、考勤等诸方面表现突出的重点表扬;根据学校统一要求，结合级部实际，确定下周重点，安排下周工作。
相关情况及时在级部公示栏予以公示，个别谈话，班干部会通知学生，举一反三，防微杜渐，发现问题，及时整改。
16、做好学困生帮扶工作。
沿用自初一以来的师生结对法，先总结上学期情况，工作扎实、成效显著的表彰，再根据本学期具体情况调整，然后分别召开帮扶教师会，帮扶学生会，每周调研，期末汇总。
17、高度重视培优工作，加大培优力度，对级部前130名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀。
18、高度重视边缘生工作，加大培养边缘生力度，针对130名—280名学生，也要加大力度，确保边缘生培养上有所突破。
19、认真抓好体育训练，力争体育学业水平测试成绩达到较好水平。
20、做好学业水平测试各项报名工作，确保参考学生考出优异的成绩。
早动手，抓好理化实验操作和计算机考试。
2月底拟定辅导方案，实验室准备相关器材，实验药品等，微机室做好准备，理化任课教师准备操作要求、注意事项打印下发，微机教师下发统一订购的辅导教材，自3月1日开始辅导。
21、加强对小组合作学习的研究和实践。
研究它的必要性、时机、方法、分组，最大限度发挥优势，培养学生的参与意识，提高课堂效益。
22、加大课堂调研力度，本学期我计划多深入班级听课、评课，努力达到每天至少一节，听完马上简评，以便更具体、更及时了解课堂，做好指导。
23、配合学校做好教学视导工作，每周确定一项检查内容，主动约请学校领导到初三1部进行教育教学视导，发现问题，及时解决。
二、德育工作：1、做好班主任工作，帮助班主任管理好班级。
班主任工作是级部工作的重中之重，这项工作突出体现态度比能力更重要，要求“五勤、七及时”即要求做到要求通过班主任腿勤、眼勤、手勤、脑勤、嘴勤辛勤工作，达到每天几到岗及时、上传下达及时、发现问题及时、思考问题及时、处理问题及时、汇报反馈及时、思想工作及时，重点问题反复抓、抓反复，不推诿、不扯皮，不姑息迁就;班主任要常深入班级，做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因。
寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高合格率。
2、根据学校要求，定期召开级部大会，对初三1部年级开展理想、信念教育活动。
抓学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
3、帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待学业水平测试前的每一次考试。
4、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。
定期召开家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。
5、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。
对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。
6、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。
发现学生心理存在问题就及时对症下药。
减轻学生压力，促进学生的全面发展。
三、月工作安排：二月：级部工作计划制定，制定工作配当表教师教学计划制定，安排好教学配当表启动第一轮复习工作(第三周开始)制定理化微机辅导安排表学业水平测试报名的前期准备我的新学期打算(学生研讨计划)召开年级培优老师会议，部署新学期的培优工作三月：一轮复习情况调研、反馈材料使用情况调研反馈总结学生学习状态调研(课堂听课)反馈总结复习进度调研、调整(课堂听课)抽考，抽考总结，质量分析会，学生表彰会理化实验操作考试初三1部百日冲刺誓师大会边缘生、后进生辅导情况调研第二轮复习研讨四月：第二轮复习情况调研部分学科薄弱老师座谈会老师备课、作业批改等常规检查，总结反馈课堂调研(进度、效益、学生状态等)微机测试学业水平测试报名，指导学业水平测试考生填写志愿五月：第二轮复习教学阶段调研部分薄弱班级学生座谈会调研学生一轮、二轮后学习效果调研部分学科作业量抽考，抽考总结，质量分析会，学生表彰会准备模拟测试资料第三轮复习情况调研六月：学业水平测试前的冲刺心理调节(与心理咨询室联合组织)组织学业水平测试统计成绩发放成绩，通知书，毕业证总结评优工作学校安排的其他工作篇二初三年级是学校领导最为重视的年级，也是学生家长最为关心的年级，更是社会特别关注的一个阶段，所以搞好初三年级的教学管理工作显得尤为重要。