系统排列的理论基础

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家庭系统排列课程设计

家庭系统排列课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解家庭系统排列的基本概念、理论和方法，通过学习，学生应达到以下目标：1.知识目标：学生能够理解家庭系统排列的起源、发展及其基本理论框架；掌握家庭系统排列的基本技术和方法。

2.技能目标：学生能够运用家庭系统排列理论分析家庭问题，并通过实际操作实践家庭系统排列技术。

3.情感态度价值观目标：学生能够认识到家庭系统排列对于解决家庭问题的重要价值，增强对家庭系统的关爱和责任感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.家庭系统排列的起源与发展：介绍家庭系统排列的起源、发展及其在心理学领域的地位。

2.家庭系统排列的基本理论：详细讲解家庭系统排列的核心理论，如系统论、心理动力学等。

3.家庭系统排列的技术与方法：教授家庭系统排列的基本技术，如家庭构图、角色扮演等，以及如何运用这些技术解决家庭问题。

4.家庭系统排列的实际操作：通过案例分析、角色扮演等方式，让学生在实际操作中掌握家庭系统排列的技术。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解家庭系统排列的基本理论、概念和方法。

2.案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解家庭系统排列的应用。

3.角色扮演法：让学生参与实际操作，提高其对家庭系统排列技术的掌握。

4.讨论法：鼓励学生提问、发表观点，增强课堂互动。

四、教学资源为了支持教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的家庭系统排列教材，为学生提供系统的理论知识。

2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。

4.实验设备：准备相应的实验设备，如家庭构图材料、角色扮演道具等，让学生在实践中学习。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，以体现其对家庭系统排列的兴趣和热情。

家庭系统排列

家庭系统排列的主要特点
系统排列中出现的，比当事人所知道的更真实正确。一些当事人不知悉的真相，能够在系统排列中显现出来，甚至超越了现实生活里的时空限制，相隔数代、身处弃地、甚至已离世者可在同一时空出现。曾经有一位当事人在系统排列里发现自己不是父母所生，后来才从父母那里得到证实。
系统排列没有"标准程序"- 确切的"什么情况该怎样做"的规定。一个好的系统排列导师，是不会用判断及猜测去进行一次系统排列的。他完全是运用他的感觉，让当时所出现的现象在他的内心推动他而作出下一步。海宁格先生称这个为"现象学方式"（phenomenological approach）。
很多"牵连"产生的原因，是儿童早期凭着对父母单纯幼稚的"爱"和"忠诚"，是儿童企图接过父母的问题所引起的，是试图代替父母的某一方
承受原本应该由父母自己承受的痛苦造成的。由于系统本身的特征，其中的个别成员受到的牵连会比其他成员更多。
譬如一位多子女家庭中的长子，父亲在他很小的时候就因故去世，这个孩子就有可能肩负更多父亲的责任--代替父亲完成对母亲和姊妹的照顾。正因为如此，在他的潜意识里面，则相应承受了更多的与父亲的离开有关的怨愤、愧疚、无助和伤悲。由于儿子对父亲命运的"忠诚"，这个孩子也会倾向于过早的结束自己的生命。这就是他与父亲的"牵连"。家庭排列能够在排列中，通过与死去的"父亲"的对话，促使当事人完成自我觉察与自我解脱。
旁观的当事人在整个排列过程中，借助"代表"之间的位置移动及对
话，了解问题背后的动力和秩序，会因此而掌握了新的观点，以及呈现"牵连"的存在。在整个过程中，对系统中各人之间的问题及解决办法会有清晰的了解，呈现出具有治疗意义的心灵画面，让当事人获得内在的领悟，让受到阻碍的爱的能量有机会再次流动。更重要的是，她在事后感到从所未有的轻松及喜悦。

重塑疗法

重塑疗法重塑疗法，以唯识（现象学）和中观（系统观）为理论基础，极简化地、创造性地整合了一对一的心灵沟通与系统排列团体工作两大技术体系，以当事人或代表站在不同空间位置的感觉为线索，帮助当事人一起来探索其生命中最重要的关系及事件对其疾病、问题的影响，极大地扩展当事人的观察者意识，让疗愈和改变顺其自然地发生。

它是一门帮助个人成长、达成有效改变的身心疗愈技术，其特点：简洁而深入，以心灵沟通的方式进行系统排列，以系统排列的方式进行心灵沟通，故能兼具两者之长，避两者之短。

所以，参加本课程的基础班，就等同于参加了心灵沟通和系统排列、重塑疗法三个课程的基础班。

比深层沟通更简洁！比系统排列更深入！实用！简单！深入！相比较其他方法，如系统排列团体工作法、心灵沟通、沙盘游戏治疗、催眠、意象对话、精神分析等，重塑疗法有哪些优势？●不需要代表，在一对一咨询和团体工作中都可灵活使用；●不需要花费太多时间和金钱重复地清理种子，只需要扩展观察者意识即可带来疗愈；●不需要花任何钱购买道具，只需要一张张普通纸片就足以为个案进行工作；●不需要太多分析、介入，只需要学会简单地发问及倾听，即可协助个案探索自己；●不需要催眠，只需要运用场域的力量，个案就能自然深入探索自己的无意识；●不需要分析意象，只需要扩展观察者意识和经验，意象自然会理解并改变；●不需要上上太多昂贵的进阶课程，只需要上基础班即可学会大部分技能和心法；●不需要担心业力转移，因为只需要在一开始的基本步骤里面该问题就可清晰；本课程不学习太多理论！直接从一系列简单实用的练习和技术步骤中开始！课程内容第一天9：30-12：00，14：00-17：30有关重塑疗法的基础概念：什么是场域？心灵沟通及相关概念；系统排列及相关概念；内观冥想练习；解说、示范：重塑疗法的基本步骤：●问题与解决状态；●对未完成事件的排列与探索；学员分小组演练；第二天9：30-12：00，14：00-17：30解说、示范：重塑疗法的基本练习与步骤●如何用重塑疗法来进行心灵沟通●如何用重塑疗法来进行系统排列？●个案示范；●学员分小组演练；重塑疗法使用过程中常见问题解答●做个案之前需要做什么准备工作？●做一次重塑疗法通常需要多长时间？●做个案过程中，个案需要闭上眼睛吗？●个案身体不够敏感怎么办？●重塑疗法作为个案在没有治疗师的指导下，自己可以单独运用吗？●在重塑疗法使用过程中会发生一般助人者常见的业力转移问题吗？以及发生业力转移有哪几种常见可能性？●如何处理当事人的情绪？●如何判别当事人的情绪是原始情绪还是派生情绪？●……授课导师: 吴中立心灵沟通工作者，系统排列导师，咨询师，心灵教练。

家庭系统治疗考试

家庭系统治疗考试（答案见尾页）一、选择题1. 家庭系统治疗的基本理念是什么？A. 以个人为中心的治疗B. 以家庭为中心的治疗C. 以问题为导向的治疗D. 以系统为中心的治疗2. 家庭系统治疗中咨询师的角色是什么？A. 提供专业建议B. 提供情感支持C. 协助家庭成员沟通D. 制定治疗方案3. 家庭系统治疗中的“三大治疗元素”是指什么？A. 个体、家庭和系统B. 个体、家庭和问题C. 个体、家庭和治疗过程D. 个体、问题和治疗过程4. 家庭系统治疗中的“四步法”是指什么？A. 识别问题、建立关系、探索解决方案、维持改变B. 评估情况、建立关系、制定计划、评估进展C. 识别问题、建立关系、制定计划、维持改变D. 评估情况、建立关系、探索解决方案、维持改变5. 家庭系统治疗中咨询师如何与家庭成员建立信任关系？A. 倾听和理解B. 给予支持和鼓励C. 提供专业知识和技能D. 建立界限和保护6. 家庭系统治疗中如何处理家庭成员之间的权力斗争？A. 保持中立和客观B. 强化家庭成员的自我意识和责任感C. 使用挑战和对抗的手段D. 促进家庭成员之间的有效沟通7. 家庭系统治疗中如何帮助家庭成员应对情绪困扰？A. 提供认知行为疗法技巧B. 帮助家庭成员识别和表达情绪C. 增强家庭成员的心理弹性D. 调整家庭系统的结构和功能8. 家庭系统治疗中如何评估治疗效果？A. 观察家庭成员的行为和互动B. 询问家庭成员的感受和想法C. 评估家庭成员的问题是否得到解决D. 量化评估治疗效果的程度9. 家庭系统治疗中如何处理离别情绪？A. 让家庭成员独立面对分离B. 帮助家庭成员建立新的依恋关系C. 逐步减少咨询师的工作强度D. 强化家庭成员之间的联系和支持10. 家庭系统治疗中咨询师如何保持自己的专业成长？A. 持续学习新的治疗方法和技术B. 参加专业培训和研讨会C. 与同行交流和分享经验D. 关注自己的身心健康和生活平衡11. 家庭系统治疗的基本理念是什么？A. 关注家庭成员之间的互动模式B. 专注于个体心理问题C. 强调家庭系统作为整体的重要性D. 侧重于家庭成员的心理健康12. 家庭系统治疗中，角色扮演技术主要用于：A. 增进家庭成员间的理解和沟通B. 评估家庭成员的适应能力和问题解决技巧C. 分析家庭系统的结构和功能D. 预测家庭未来的变化和发展趋势13. 家庭系统治疗中的“问题外化”技术是指：A. 将家庭成员的问题归咎于外部因素B. 促使家庭成员共同承担责任C. 通过改善外部环境来解决问题D. 识别和改善家庭系统中的潜在冲突14. 家庭系统治疗中的“积极倾听”技术要求心理咨询师做到：A. 保持中立，不评价家庭成员的观点B. 表达对家庭成员的理解和支持C. 主动提供解决问题的建议和方案D. 调动家庭成员自身的资源和潜能15. 家庭系统治疗中的“家庭重塑”技术旨在：A. 改变家庭成员的沟通模式B. 优化家庭系统的结构和功能C. 增强家庭成员的凝聚力和协作能力D. 促进家庭成员的个人成长和发展16. 家庭系统治疗中的“评估阶段”主要关注：A. 识别家庭成员的心理问题和需求B. 分析家庭系统的相互作用和关系C. 评估家庭成员的适应能力和问题解决技巧D. 设定家庭治疗的目标和计划17. 家庭系统治疗中的“治疗目标”应该是：A. 改善家庭成员的心理健康状况B. 优化家庭系统的结构和功能C. 增强家庭成员的凝聚力和协作能力D. 促进家庭成员的个人成长和发展18. 家庭系统治疗中的“治疗师-家庭成员”对话应该遵循以下原则：A. 保持客观和中立，避免将自己的观点强加给家庭成员B. 使用开放式提问，鼓励家庭成员表达自己的想法和感受C. 尊重家庭成员的隐私和界限，保护家庭成员的个人信息D. 与家庭成员共同制定治疗计划和目标，确保治疗的有效性和可行性19. 家庭系统治疗中的“家庭会议”应该在何时进行：A. 在治疗开始时，以建立信任和了解家庭背景B. 在治疗过程中，以讨论和解决问题C. 在治疗结束时，以总结治疗进展和制定后续计划D. 根据家庭成员的需求和治疗进程灵活安排20. 家庭系统治疗中的“案例记录”应该包括：A. 家庭成员的基本信息B. 家庭系统的数据和资料C. 家庭成员的反馈和建议D. 治疗过程中的观察和记录21. 家庭系统治疗的基本理念是什么？A. 认知行为疗法B. 结构性家庭治疗C. 系统性家庭治疗D. 功能性家庭治疗22. 家庭系统治疗中的“系统”是指什么？A. 指家庭成员之间相互影响的关系系统B. 指家庭所处的环境系统C. 指家庭成员之间的沟通系统D. 指家庭的生活方式系统23. 家庭系统治疗中，与父母角色和行为模式密切相关的是？A. 三角关系B. 非言语表达C. 家庭规则D. 家庭结构24. 家庭系统治疗中，用来评估家庭系统功能的重要工具是？A. 家谱图B. 家庭系统排列理论C. 冲突解决策略D. 角色扮演25. 家庭系统治疗中，改变家庭的互动模式可以通过什么方法实现？A. 增强家庭成员之间的沟通能力B. 改变家庭规则和界限C. 促进家庭成员之间的亲密度D. 强化家庭成员的自我认知26. 家庭系统治疗中，哪个概念强调家庭成员之间的相互依赖和互动？A. 结构性家庭治疗B. 系统性家庭治疗C. 功能性家庭治疗D. 认知行为疗法27. 家庭系统治疗中，三角关系指的是什么？A. 家庭成员之间的关系模式B. 家庭成员与其他系统之间的关系模式C. 家庭成员与非家庭成员之间的关系模式D. 家庭成员在沟通中的角色28. 家庭系统治疗中，如何理解家庭系统排列理论？A. 强调家庭成员之间的固定角色和行为模式B. 强调家庭成员之间的平等和相互尊重C. 强调家庭成员之间的权力和责任分配D. 强调家庭成员之间的情感联系和支持29. 家庭系统治疗中，如何评估家庭系统的适应性和灵活性？A. 通过观察家庭成员之间的互动模式B. 通过分析家庭系统中的资源和限制C. 通过评估家庭成员的心理健康状况D. 通过测量家庭系统的稳定性和变化30. 家庭系统治疗中，如何促进家庭成员之间的积极互动？A. 通过增强家庭成员的自我意识和自我调节能力B. 通过改变家庭系统的结构和关系模式C. 通过提供外部支持和指导D. 通过增强家庭成员之间的信任和理解31. 家庭系统治疗的理论基础包括哪些主要概念？A. 结构式家庭治疗B. 系统式家庭治疗C. 策略性家庭治疗D. 认知行为家庭治疗32. 家庭系统治疗中的“家庭”是指什么？A. 个体本身B. 个体所处的环境C. 个体及其家庭成员D. 个体所在的系统33. 家庭系统治疗的目标是什么？A. 改变个体的行为模式B. 改变家庭的沟通模式C. 改变家庭的价值观和信仰D. 改变家庭的社会功能34. 家庭系统治疗中常用的干预技巧有哪些？A. 指导家庭成员表达感受B. 倾听和同理心C. 利用家庭系统的概念进行干预D. 强化正面行为35. 家庭系统治疗中的“评估”是指什么？A. 评估家庭成员的心理健康状况B. 评估家庭成员之间的互动模式C. 评估家庭系统的结构和功能D. 评估家庭系统的资源和潜能36. 家庭系统治疗中的“治疗”是指什么？A. 治疗师与家庭成员之间的直接对话B. 治疗师帮助家庭成员发现和解决家庭问题C. 治疗师改变家庭成员的思维模式D. 治疗师改变家庭成员的行为模式37. 家庭系统治疗中的“结构”是指什么？A. 家庭成员之间的角色和责任分配B. 家庭成员之间的沟通方式和规则C. 家庭成员之间的权力和影响力分布D. 家庭成员之间的文化和传统38. 家庭系统治疗中的“边界”是指什么？A. 家庭成员之间的物理界限B. 家庭成员之间的心理界限C. 家庭成员之间的社会界限D. 家庭成员之间的文化界限39. 家庭系统治疗中的“循环”是指什么？A. 家庭成员之间的情感流动和相互作用B. 家庭成员之间的问题和冲突的解决过程C. 家庭成员之间的权力和影响力的变化过程D. 家庭成员之间的文化和传统的传承过程40. 家庭系统治疗中的“治疗联盟”是指什么？A. 治疗师与家庭成员之间的信任关系B. 治疗师与家庭成员之间的合作关系C. 治疗师与家庭成员之间的竞争关系D. 治疗师与家庭成员之间的冲突关系二、问答题1. 什么是家庭系统治疗？2. 家庭系统治疗的理论基础是什么？3. 家庭系统治疗的主要治疗方法有哪些？4. 家庭系统治疗的目标是什么？5. 家庭系统治疗适用于哪些类型的家庭？6. 家庭系统治疗有哪些局限性？7. 如何在家庭系统治疗中运用生态系统理论？8. 如何评估家庭系统治疗的效果？参考答案选择题：1. B2. C3. A4. A5. A6. D7. B8. A9. B 10. ABCD11. C 12. A 13. A 14. B 15. B 16. A 17. D 18. ABCD 19. B 20. ABCD21. C 22. A 23. D 24. B 25. B 26. B 27. A 28. C 29. A 30. D31. ABCD 32. C 33. D 34. ABCD 35. C 36. B 37. A 38. B 39. A 40. B问答题：1. 什么是家庭系统治疗？家庭系统治疗是一种心理治疗方法，它强调家庭成员之间的相互作用和沟通在解决问题中的重要性。

档案学复习整理

档案学复习整理一、档案的定义●“档案是社会组织或个人在以往的社会实践活动中直接形成的具有清晰、确定的原始记录作用的固化信息。

”二、档案的价值档案的价值形态一、凭证价值和情报价值根据档案价值实现领域和效果的不同，可分为凭证价值和情报价值。

二、现实价值和长远价值根据档案价值实现时间的不同，可分为现实价值和长远价值。

三、对于形成者的价值和对于社会的价值根据档案价值主体的不同，可分成对于形成者的价值和对于社会的价值。

三、档案学一、档案学的研究对象总结：1、档案学的研究对象应界定得更抽象、更简洁。

2、档案学是以档案现象为研究对象，以揭示档案现象的本质与规律为目标的一门综合性学科。

3、简单点就是指档案现象及其本质和规律。

二、档案学的任务档案学的任务是由档案学的研究对象，尤其是社会需要决定的。

三、档案学的研究范围1、基础理论研究2、档案史学研究3、应用理论研究4、应用技术研究5、边缘性、交叉性档案现象研究档案实体管理一、档案实体管理的概念P21●指针对处于实体状态的档案进行一系列的管理工作。

二、、档案工作实体管理的内容P22(一)档案收集工作 (二)档案整理工作 (三)档案鉴定工作(四)档案保管工作 (五)档案统计工作 (六)档案利用工作三、档案实体管理的基本特点根据事物现实存在状态及情况对其进行管理。

而档案的虚拟管理主要是根据事物抽象的属性、特征（是一些只存在于人们头脑之中的观念性的东西，并不是客观事物本身）所实施的管理。

四、档案实体管理的原则(P23)●来源原则全宗原则有机联系原则保管与利用方便原则一、来源原则●“把同一机构、组织或个人形成的档案作为一个整体加以管理的原则”。

来源原则的理解●1、对同一机构、组织的认识●2、机构或组织职能的变化，对来源有影响●3、产生于一个特定机构或者组织的全部档案应该集中保存，不能把它与其他来源的档案相混淆二、全宗原则●“一个国家机构、社会组织或个人形成的具有有机联系的档案整体。

海灵格家庭系统排列课件

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随着社会的发展和变迁，家庭系统排列的研究和应用也在不断拓展和深化，例如在跨文化比较、多元化家庭关系、家庭与社区的互动等方面，都取得了不少研究成果。
未来，家庭系统排列将继续朝着更加多元化、综合化的方向发展，与其他学科领域的交叉融合也将更加深入。同时，随着科技手段的不断进步和应用，家庭系统排列也将会更加注重实证研究和量化分析，以提供更为科学和有效的理论和方法。
02
家庭系统排列的核心原理
爱的传递与流动
01
02
03
爱的传递
在家庭系统中，爱是通过一代代传递下去的，每个成员都承载着家族的爱和关怀。
爱的流动
家庭中的爱不仅需要传递，更需要流动，即表达和接受。
爱的平衡
家庭成员之间的爱应该是平衡的，避免过度倾斜或排斥。
家庭中的角色与功能
角色定位
每个家庭成员都有自己的角色和定位，如父母、子女、夫妻等。
03
家庭系统排列的实践应用
排列的准备工作与原则
准备工具
排列需要使用到一些工具，如桌椅、代表牌、音乐等，排列师需要准备这些物品，并确保它们处于良好的状态。
确定代表
代表是家庭系统排列中的重要元素，排列师需要与当事人沟通，确定每个家庭成员的代表，并为每个代表分配一个号码。
排列原则
排列师需要遵循一定的原则，如不评价、不指导、不预测等，以确保排列的顺利进行。
04
家庭系统排列的案例分析
个人案例：成长中的困扰与解决
总结词
在家庭系统排列的实践中，个人案例通常涉及到成长过程中的困扰和问题，通过重新审视和调整家庭关系，可以找到解决的方法。
详细描述
个人案例通常涉及到个人的心理、情感和关系问题。例如，一个人可能在职业选择上感到困惑，不知道是追求自己的理想职业还是听从家人的期望选择稳定的职业。通过家庭系统排列，可以重新审视家庭关系，找到问题的根源，从而做出更明智的决定。

海灵格智慧精华：洞悉孩子的灵魂

书中，海灵格先生以独特的视角，将家庭系统排列与教育孩子相结合，提出了一系列新颖而实用的观点。他强调，每个孩子都是一个独特的灵魂，有着自己的天赋、兴趣和目标。作为家长和教育者，我们需要尊重孩子的个性和选择，帮助他们发现自己的内在力量，从而在成长过程中获得更多的自信和动力。
海灵格先生还深入探讨了家庭系统排列的原理和方法。他指出，家庭系统排列是一种心灵力量，它影响着家庭成员之间的关系和命运。通过了解家庭系统排列的规律，我们可以更好地理解孩子的行为和情感，从而找到更为有效的教育方式。
内容摘要
他认为，孩子们对父母的感情是复杂而深沉的，既包括了对父母的敬爱和尊重，也包括了对父母的怨恨和不满。而父母对孩子的爱则是无条件的，他们愿意为孩子付出一切，但同时也希望孩子能够按照自己的期望成长和发展。在总结中，海灵格提出了以下建议，以帮助父母更好地引导孩子成长：了解孩子的内心世界，尊重他们的个性和意愿；建立和谐的夫妻关系，为孩子提供一个稳定和健康的家庭环境；学会放下父母的身份，与孩子建立平等和真诚的沟通；培养孩子的独立性和自主性，让他们学会承担责任和义务；引导孩子正确看待成功和失败，让他们学会从经验中学习和成长。
《海灵格智慧精华：洞悉孩子的灵魂》这本书为我们提供了深入了解孩子内心的钥匙，帮助我们更好地教育和引导他们的发展。无论我们是在家庭教育中还是在教育工作中，都需要运用这些智慧，去孩子的内心世界，理解他们的需求和感受，用爱去引导他们实现自我价值。
阅读感受
《海灵格智慧精华：洞悉孩子的灵魂》是一本引人入胜的书籍，它以深入浅出的方式揭示了家庭系统排列的奥秘。通过此书，我得以更深入地了解孩子的内心世界，从而在教育孩子的过程中更加得心应手。
“每个孩子都是独特的灵魂，他们的行为和情绪都反映了内在的需求和感受。” 这句话是海灵格智慧的集中体现，也是我们在教育过程中需要深深铭记的。每个孩子都有他们独特的个性和发展路径，作为教育者，我们需要尊重并理解他们的独特性，帮助他们找到适合自己的发展道路。

家庭系统排列在心理咨询中的作用探析

教育心理家庭系统排列在心理咨询中的作用探析王礼申（韶关学院教育学院广东·韶关512005）中图分类号：C912.6文献标识码：A文章编号：1672-7894（2015）30-0146-02基金项目：本文系广东韶关学院科研项目“家庭系统排列在心理咨询中的应用及其作用机制探索”的研究成果。

作者简介：王礼申（1985—），男，河南泌阳人，韶关学院教育学院讲师，研究方向为青少年心理健康教育。

摘要家庭系统排列在心理咨询中发挥的主要作用是对来访者情绪的纾解和心理症结线索的呈现。

咨询师将来访者带入安全、信任的场域，呈现来访者重要他人和重要事件，充分调动并表达其负面情绪，帮助来访者发现问题，并提供解决问题的突破口。

关键词家庭系统排列心理咨询作用Analysis on the Effect of Family Constellation in Psycho 原logical Counseling //Wang LishenAbstract The main effect of family constellation in psychological counseling is to smooth the emotion and present the cue of psy-chological problems.Counselors will bring clients to a safe and trustful place.Through presenting the important people and im-portant things of clients,arousing and expressing clients'negative emotions fully,counselors can help clients to find problems and provide the key to the problems.Key words family constellation;psychological counseling;effect家庭系统排列（Family Constellations ）是心理咨询与心理治疗领域一个新的家庭治疗方法，是由德国心理治疗大师伯特·海灵格（Bert Hellinger ）经过三十年的研究发展起来的，通过现象学探究问题的引发根源，呈现隐藏在现实背后的影响因素，透过角色扮演与互动，探讨人们的生活困境与关系上的困扰，进而寻求解决之道。

家族系统排列入门

“家族系统排列”与“爱的序位”概述：全文共分六个部分一家族系统排列治疗方法的来源二创始人伯特。

海灵格简介三家族成员与序位四家庭系统排列的工作方式五个案展示：六结束语自然的律动的是四季变化与日升月落，我们每个人的生活，也是跟随自然的节拍，有着自己的规律。

就象我们从出生到死亡，在每一个年龄阶段里，我们行进的方向，会是从一个阶段的终点，迈向下一个阶段的起点。

如果我们的行动是朝向美好的一方，固然值得庆幸，但如果这个方向是朝向挫败，灾祸，甚至死亡，在我们的想象中，任何人都是不愿意的。

但是，令人百思不得其解的是，有些人总是做着伤害自己的事情，他们总是带着一份与他们周围的环境不相吻合的情绪，令人不解。

甚至有时，我们也会猜测，他们背后后或许隐藏着一些秘密，甚至是一份无人敢探究的秘密。

海灵格的家族系统排列技术，就把这一股不为人知的，不为人见的动力经巧妙的排列工作展现出来。

这是一个引子，下面我就讲讲家族系统排列技术，以及海灵格家排理论的一些要点及个案展示。

一，“家族系统排列”治疗方法理论的来源“家族系统排列”是目前轰动了整个欧洲的心理治疗新方法，是由德国心理治疗大师伯特〃海宁格（Bert Hellinger）经过25年的研究发展起来的。

从字面上来解释，“家族系统排列”的治疗方法，是有关于家族的，有关于家族系统的，所使用的方法是：排列。

下面我就字面的意义展开来。

作为社会性的生命，我们每个人都隶属于某些系统：首先，我们每个人自身就是一个身心合一的系统。

我们的生命经由父母来自于父母的家族祖先一代一代的血脉传承，因而我们属他们的家族系统中的一员；同时，我们还是是自己原生家庭中的一员。

成人后我们是社会组织系统中的一员；结婚后我们是现有家庭成员中的一员。

所以，我们就是在这些大大小小的相互联系的系统中孕育、出生、成长的。

在我们一生的成长经历中，家庭是最基本、最重要的一个系统。

海灵格发现在家庭系统中，有一些隐藏着的、不易被我们觉察到的动力操控着家庭成员之间的关系和家族成员的命运。

聚焦依恋的家庭治疗读书感悟

聚焦依恋的家庭治疗读书感悟一、家庭系统排列理论家庭系统排列理论，作为家庭治疗的经典理论之一，为我们理解家庭角色和互动模式提供了全新的视角。

根据这个理论，我们的行为和反应方式并不是孤立存在的，而是与家族中的其他成员紧密相连，遵循着一定的规律和秩序。

在这个理论中，家庭被划分为四个基本维度：亲子关系、夫妻关系、父母与子女关系以及兄弟姐妹关系。

每个维度都有其独特的权威和角色定位，而这些角色又通过一系列的动态过程相互影响，形成了一个错综复杂但又有规律的家庭网络。

我特别注意到，家庭系统排列理论强调的是角色而非个人特质。

无论一个人的性格如何，他她在家庭中的角色都是固定的。

在亲子关系中，父亲可能被视为提供者，而母亲则被视为照顾者。

这种观念在一定程度上颠覆了我以往对家庭角色的认知，让我更加开放地看待每个家庭成员在家庭系统中的位置和作用。

该理论还解释了为什么某些行为在家庭中会被视为“正常”，而在其他家庭中则可能被视为问题。

过于严厉或溺爱孩子的父母在某些文化中被视为正常，但在其他文化中却可能受到批评。

通过理解这些差异背后的系统运作机制，我们可以更加客观地看待家庭问题，并寻找更有效的解决方案。

家庭系统排列理论为我提供了一个全新的思考框架来理解家庭关系和互动。

它不仅帮助我看到了家庭系统的复杂性和多样性，还让我更加深入地理解了每个成员在其中的角色和责任。

这个理论将继续引导我在家庭治疗的工作中不断探索和创新。

1.1 系统理论的基本概念家庭系统理论将家庭视为一个整体系统，强调家庭成员之间相互依赖、相互影响的关系。

依恋是家庭系统理论的核心概念之一，它描述了婴儿与父母之间最初的情感联系，以及这种联系对个体后续情感发展和家庭功能的影响。

根据系统理论，个体的情感和行为模式在很大程度上受到早期亲子关系的影响。

一个安全型依恋的儿童，在成长过程中会形成对父母的信任和依赖，这种依恋关系有助于他们形成健康的人格和稳定的人际关系。

如果儿童在早期经历的是不安全型依恋，他们可能会在以后的生活中出现情感障碍和行为问题。

《档案管理》

《档案管理》1.最早的档案是甲骨文，它是按照载体分类的2.档案定义档案是国家机关，社会组织和个人在社会活动中形成的作为历史记录保存起来的以备查考的文字、图表及其他各种形式的原始记录。

3.档案的基本属性是原始记录性。

4.档案的分类（主要熟悉后三类）①按档案的来源：公务档案、私人档案②按档案的内容：文书档案、科技档案、专门档案③按档案的形成时间：古代档案、近代档案、现代档案5.①档案是行政管理的凭据②档案是生产活动的依据③档案是政治斗争的工具④档案是科学研究的条件⑤档案是宣传教育的素材⑥档案是维护权益的法律书证6.档案的业务工作：档案收集、整理、鉴定、保管、统计、检索、编研和利用7.档案工作的性质：（理解）①服务性②管理性③政治性8.档案工作的特点①档案资源积累的缓慢性②档案管理过程的阶段性③档案管理活动对档案形成者的依附性④档案管理工作对社会的相对封闭性9.☆档案工作的原则（重点背诵）①统一领导，分级管理原则——档案工作的组织原则和管理体制②维护档案的完整与安全原则——档案管理的基本要求③便于社会各方面的利用原则——档案管理的目的10.档案管理工作和原则之间的关系如何看待相互联系，辩证统一。

档案管理的基本原则，影响和决定着档案管理各项业务活动的一切具体原则，在档案管理活动中，只有始终遵循这个基本原则，才能使档案管理正常进行，健康有序地发展。

11.档案的基本单位是全宗。

12.来源原则的含义——全宗理论基础①尊重来源②尊重全宗的完整性③尊重全宗内的原整理顺序13.来源原则的形成于发展（选择）起源：法国：事由原则--->全宗原则形成：普鲁士——登记士原则理论认证与国际认同：《荷兰手册》与1910年布鲁塞尔大会（《荷兰手册》第一个全面系统阐释来源原则，布鲁塞尔大会奠定了来源原则的地位）国际化发展：遭遇挑战与重新发现遭遇挑战与重新认识：20世纪后期以来：英国：档案组合美国：文件组合俄国：自由组合原则苏联：国家档案原则理论体系14.什么是全宗？——档案的基本单位全宗是独立的机关、团体或个人在社会实践中形成的具有有机联系的档案整体。

家庭系统排列相关理论

9874愧疚与无愧属于良知反应,而良知与善恶无关.良知负责系统的平衡,有时系统会为了平衡,一些不幸的事如果没有被积极面对或处理,或者个体做出了超越系统位置的事情,都会发生投射.有时会投射到其中无辜的家族成员,尤其是孩子身上.而这些受害者往往都是处在无意识的受害状态中的.人在关系中有三种基本需求：1归属的需求2平衡的需求3秩序的需求.三种需求之一被破坏,就会愧疚,反之则无愧.三种需求不可能被同时满足.不同的群体有不同的良知.平衡感导致三种模式：禁欲者,助人者,和全数交换.接受的时候要感激,感激者不必为得到的感到愧疚和不安,被感激者不必考虑对方是否回报.父母和孩子很明显,父母的爱,孩子开心接受即可.父母不可以要求孩子回报.孩子将来会把爱传递给自己的孩子.亲密关系中,我们对平衡感的需求限制着爱,平衡感被打破,爱也不能继续.受害者如果不通过一些方式停止自己的无辜,那么别人她的子女、朋友就会替她寻找平衡,然而这却会导致更多人成为牺牲者.所以,报复别人而获取平衡感、承担罪责,也是一种维持爱意所需的勇气.受害的一方试图宽恕别人,好想自己有权利那么做,会带来更大的破坏.对于无法改变的意外状况,要服从于命运,对它带来的好运和灾难,怀着谦恭的态度,不必沾沾自喜也不必心怀内疚,一厢情愿的觉得要通过自己的痛苦和失败来弥补这样的内疚感,要把内疚的压力化为有益的动力.获得自由的方法是接受事物的真实性.你越对抗什么,越吸引什么.男孩在胎儿和童年时期,主要受母亲的影响.但是在成长过程中,如果他不能突破这种影响,他可能会变成一个感情骗子或者调情高手,却无法维持一段长久平等的伴侣关系,也无法成为一个好爸爸,他必须放弃对母亲的依赖,去受父亲的影响.女孩开始会受母亲的影响,但是后来她会受兄弟和父亲的影响.在成长过程中,如果她无法摆脱父亲的影响,她也无法成为一个成熟的女性,一个好妈妈,她必须回到母亲身边,站在女人的圈子里.当一个女人把丈夫当小孩对待时,她的丈夫通常会去找情人,情人才是他丈夫真正的伴侣,如果丈夫和妻子保持良好关系,同时还有情人,那么情人扮演的很可能是他母亲的角色,同理,女人去寻找另外的情人,不是她丈夫对她当小孩,就是她要在情人身上寻找母亲或者父亲的影子.安心生活在三角恋爱中的男人,需要离开母亲的影响范围,回到父亲那里去,同理安心生活在三角恋爱里的女人要离开父亲的影响,回到母亲的影响范围中去.男人按女人的标准来要求女方,女人按男人的标准来要求男方,他们之间的连结才是稳固持久的,建立在虚荣、经济原因、宗教信仰、和保护、同情、征服上的关系,无法取得牢不可破的亲和力.对于后续的亲密关系,只有第二任的关系尊重并承认第一任伴侣时,第二任的爱才能圆满.第二任的关系也许更甜蜜、欢乐,紧密程度却不能比得上第一任,因为与第二任离婚的负罪感责任感和痛苦都将递减.伴侣之间的融洽和谐来源于同等程度的付出和接受,同等程度的需要和满足对方,付出和收取要平衡.伴侣有时必须消除原有社会的信念,并让自己去体会良性系统平衡.与同性恋相关的系统连结：1小孩被迫在系统中代表一个性别相反的人,因为系统中没有性别相反的小孩.例如一个男孩必须代表父亲没有处理好的一个未婚妻,或者一个男孩必须代表已经去世的姐姐.这是最痛苦的模式.2小孩被迫无意认同了被家庭系统排除在外、遭到系统唾弃的某个人,就算这个人和他的性别相同.例如一个男孩在系统中认同了妈妈的第一个未婚夫,因为他得了梅毒而取消婚约,男孩被蔑视的感觉和那个必须离开的男人的感觉非常相似,好像那是自己的感觉一样.3小孩仍然被与其性别相反的父母控制在自己的影响范围内,不能完成向同性长辈学习的心理变迁.许多无意识的系统动力,让外面把自己的伴侣推开：1接受早期的信念.例如我们不值得被爱,或者我们会导致不幸.害怕被抛弃而无意识的将对方推开.2接受家庭的信念和榜样.如父母早年分手或丧偶时做的事,自己也照做.3对被系统亏待的某个人,形成无意识的认同.如一个女人因为要照顾年迈的父母而没有结婚,她的侄女无意中认同了她,也没有结婚.4对某些人职责的补偿.如一个男人离婚后有组建了一个家庭,他的第二任妻子却变得嫉妒且想离开他.治疗中显示出她对丈夫的第一个家庭感到休戚相关责任重重.当伴侣中一方嫉妒时,这一关系就已结束.面对失去的恐惧时,他们可以互相说：总有一天,我会失去你.这样能帮助恢复伴侣间的秩序.守护着爱的良知是无情的,使人不能潇洒自如,例如,一方说,为了我自己,为了将来,我必须有所行动,无论什么结果都是你的事.这样的分手之后,造成孩子自杀和死亡的情况不少见,在孩子看来,这样的分手是自己必须补偿的罪责.父母与孩子之间,和爱相关的第一个系统法则是：父母付出,孩子接受.只能从上往下传递,不可以逆.孩子和父母之间付出和接受,有三种常见的模式,会对爱造成损害：1孩子拒绝接受现实中的父母2父母想给或孩子想接受一些有害的东西3父母想从孩子那边接受一些东西,孩子也想给父母东西.偏离父母一方价值观的孩子,一般是在追随另一方系统总的价值观.如母亲的价值占主导,孩子们表面上追随,私底下却在效仿父亲,并且他们并没有意识到自己在做什么.有5个动力制约这家庭系统中爱的繁荣昌盛：1尊重家庭成员的权利：患有严重心理和身体疾病的人,通常是重现那些被家庭系统排斥或遗忘的人的命运.家庭成员排斥或遗忘某个人,但系统自己会重新接纳他的成员资格re-menbers2维持系统完整不管活着的,死去的,都要尊重这些生命的位置和存在.3按照时间先后保持系统的层阶4遵从系统间优先的次序：新的系统优于旧的系统.两个家庭组合时,如果女方到男方.男方如果有孩子,在系统中男方的孩子优先于过来的女方,然后是女方的孩子.父母如果跟着婚后的儿女住,儿女的系统有优先权,父母要按照儿女的生活习惯来.如果儿女没有独立跟着父母,最好服从父母的生活习惯.5受到时间的限制：就算我们不相信命运,但当它到来时,我们也必须屈服,我们能够影响它,却不能决定它.感觉分为四类：原生感觉primaryfeelings,派生感觉secondaryfeelings,系统感觉systemicfeelings,超然感觉meta-feelings需要正确的表达出自己的原生感觉,而不是派生感觉,因为派生感觉常常是做作的、夸大的、戏剧化并且远离事实的.梦有派生梦、原生梦、阴影梦、系统梦和超然梦：派生梦会迎合你的心态,为你的逃避做辩护原生梦好像记忆编码阴影梦常常体现出那个隐藏的自己系统梦往往是残忍的意境,涉及系统的一些阴影超然的梦往往给人灵感以及解决办法当一个人让自己软弱时,让他仔细观察某个东西,便会使他变得坚强.软弱不是生命的一部分,需要才是生命的一部分,只有互相需要才能建立起平衡的关系.你有一个体验,然后开始寻找解释,无论找到什么样的解释,都会感到安慰.但是这并不能帮助实现你需要的改变,只能让你的生活按照你想要的方式有所改变.我们寻求解释,往往是为了解释自己的现状,而这常常中断了真正的体验.当一个人欠另一个人情、或对他生气时,他死去后便会伤心很长时间无法恢复.一个人治疗师不应该自以为是,认为自己可以保护或者拯救任何人,生命有自己的方式,包含全部的欢喜和悲伤.首先要考虑清楚：究竟是有人需要帮助,还是你需要当一个帮助者.。

家庭序列排列

家庭系统排列的基本概念“家庭系统排列”是心理咨询与心理治疗领域一个新的家庭治疗理念。

由德国心理治疗大师伯特·海宁格（Bert Hellinger）经25年的研究发展起来，已成为欧美临床心理学届一个热门的课题。

作为社会性的生命，每个人都隶属于某些系统：他会是一个家庭的成员、某个社区的居民、某个组织的一员……，而且他本人就是一个系统，一个身、心各要素结构成的系统。

这些大大小小的系统相互联系，结构成一个完整的社会系统。

社会中的每个人就是在这样一个社会系统中孕育、出生、成长起来的。

系统排列是最新发展出来的应用学问，它隶属于现象学，是通过个案代表的方式呈现出来我们当下的状态，进而能够帮助人去取得系统里隐藏的资料，因而对事情的处理有更清晰的了解。

系统排列的技巧，用在企业管理、人事纠纷、未来选择等需要上，称为“组织系统排列”；用在心理治疗方面，则能够把一些深层的家族困扰找出和化解，称为“家庭系统排列”。

[编辑本段]家庭系统排列的理论基础从人的发展来说，家庭是最基本、最重要的一个系统。

海宁格发现在家庭系统中，有一些隐藏着的、不易被人们意识或觉察到的动力操控着家庭成员之间的关系－－爱的序位，并不跟随社会及文化的标准或规则运行，而是在这些标准或规则之上运行。

如果我们跟随“爱的序位”和家人相处，关系会很好，大家都能够快乐和健康的成长；如果我们忽略了它，家人会受困扰，这些困扰就是“牵连”。

海宁格发现，很多人的身心问题，其实都是“牵连”造成的。

“牵连”可以说是“重复着一个之前的家族成员的命运”。

而很多“牵连”的开始，是儿童早期凭着对父母单纯的“爱”，企图接过父母的问题引起的。

用当今精神分析理念来说，是一个人没有顺利完成与父母的分离造成的。

在一个家庭中，这种未完成的分离还可能是家族中一连串的“牵连”关系。

“牵连”会使一个家庭成员从幼年开始就产生不能理解的思想、情绪、行为以及人际关系欠佳、疾病和心理问题，并延续在其生命中。

家庭系统排列入门书德原文

家庭系统排列入门书是德国心理学家伯特·海林格（Bert Hellinger）的代表作品，它是家庭系统排列（Family Constellations）的理论基础。

家庭系统排列是一种心理疗法，它通过观察家族系统的动态和秩序，帮助个体解决情感问题、关系冲突和身体疾病。

海林格认为，家庭系统中的每个成员都有自己的位置和角色，他们之间存在着特定的平衡和秩序。

当这种平衡遭到破坏时，就会导致问题的出现。

在家庭系统排列入门书中，海林格首先提出了“排列”的概念。

排列是一种通过代表人物（代表者）来代表家族系统中的成员，再通过观察代表者的行为、情绪和言语，来发现家族系统中存在的问题和秩序的方法。

这种方法不仅能够帮助患者理解和接受家族系统中的问题，还能为他们提供一种解决问题的途径。

排列还能帮助人们发现并尊重家族系统中每个成员的位置和角色，从而恢复平衡。

家庭系统排列入门书深入浅出地介绍了排列的原理和方法，以及如何运用它来解决各种情感问题和关系冲突。

海林格通过丰富的案例分析和实践经验，向读者展示了排列如何在实际治疗中发挥作用。

他强调了排列在治疗过程中的重要性，并指出了它对个体和家族系统的影响。

个人观点上，我认为家庭系统排列入门书对于理解家族系统和处理情感问题具有重要的意义。

它不仅帮助人们认识到家族系统中的秩序和平衡，还提供了一种实用的治疗方式。

通过排列，人们能够找到家族系统中存在的问题，并尝试解决这些问题，从而改善个体的情感状态和关系。

家庭系统排列也为心理治疗领域提供了一种全新的思路和方法，为那些传统治疗方式无法解决问题的人们提供了一条新的途径。

家庭系统排列入门书以其深刻的理论和实用的方法，为我们提供了一扇了解家族系统和解决情感问题的窗口。

它不仅促使我们重新审视家族系统的平衡和秩序，还为我们提供了一种新的治疗方式。

相信通过对家庭系统排列入门书的学习和实践，我们能够更好地理解家族系统和自己，从而过上更加健康和美满的生活。

家庭系统排列理论与应用考试

家庭系统排列理论与应用考试（答案见尾页）一、选择题1. 家庭系统排列理论的基本观点是什么？A. 亲密行为是基于平等和开放的沟通。

B. 亲密行为是基于权力和控制。

C. 亲密行为是基于责任和分工。

D. 亲密行为是基于情感联系和信任。

2. 家庭系统排列理论中，父母与孩子之间的互动模式是？A. 父母主导，孩子接受指导。

B. 母亲主导，父亲参与。

C. 父母和孩子共同参与决策。

D. 孩子主导，父母旁观。

3. 家庭系统排列理论中，亲密关系中的权力分配遵循哪种原则？A. 平等原则。

B. 等级原则。

C. 资源原则。

D. 权威原则。

4. 家庭系统排列理论认为，亲密关系中的角色冲突如何解决？A. 通过沟通和协商。

B. 通过角色扮演和妥协。

C. 通过权威和纪律。

D. 通过亲情和包容。

5. 家庭系统排列理论在现实生活中如何应用？A. 帮助理解家庭成员之间的互动模式。

B. 帮助理解家庭系统的结构和发展。

C. 帮助预测家庭系统的变化和应对策略。

D. 帮助解决家庭系统内部的冲突。

6. 家庭系统排列理论中的“ABC理论”是指什么？A. 行为ABC导致情绪ABC。

B. 行为ABC导致认知ABC。

C. 情绪ABC导致行为ABC。

D. 情绪ABC导致认知ABC。

7. 家庭系统排列理论中的“亲密图谱”是指什么？A. 一张描述家庭成员之间亲密关系的图表。

B. 一张描述家庭成员之间情感联系的图表。

C. 一张描述家庭成员之间角色和责任的图表。

D. 一张描述家庭成员之间沟通模式的图表。

8. 家庭系统排列理论中的“家庭系统排图”是指什么？A. 一张描述家庭成员之间互动模式的图表。

B. 一张描述家庭成员之间情感联系的图表。

C. 一张描述家庭成员之间角色和责任的图表。

D. 一张描述家庭成员之间沟通模式的图表。

9. 家庭系统排列理论中的“家庭生命周期”是指什么？A. 描述家庭成员从出生到死亡的过程。

B. 描述家庭成员在不同生命阶段的角色和任务。

C. 描述家庭成员在不同生命阶段的亲密关系变化。

【潜意识理论】家庭系统排列的理论基础

【潜意识理论】家庭系统排列的理论基础海灵格认为，宇宙间隐藏的规律不但及于万物，也运做在人类的家族系统内，他喜欢用中文把它说成是“道”。

与通常的治疗技术不同，家庭系统排列不仅是一门实用的治疗工具，而且具有自身完善的治疗理论，是一门集治疗理论、理念与方法于一体的综合性的心灵干预体系。

在海宁格看来，人作为社会性的生命，每个人都隶属于某些系统：他会是一个家庭的成员、某个社区的居民、某个组织的一员……，而且他本人就是一个系统，一个身、心各要素组合成的系统。

从个体到家庭、家族、部落、民族，这些大大小小的系统相互联系，构成一个完整的社会系统。

每个人就是在这样一个社会系统中孕育、出生、成长起来的。

也同时受这些系统中的成员和系统动力的“影响”与“牵连”。

在个体所处的系统当中，家庭是最基本、最重要的一个系统。

这与精神分析思想是一致的。

海宁格发现，在家庭系统中，有一些隐藏着的、不易被人们意识或觉察到的符合自然的动力法则决定着家庭成员之间的关系，“爱的序位”决定着个体的命运。

如果我们跟随“系统的动力法则”和家人相处，生命就很和谐，大家都能够快乐和的成长；如果我们忽略了它，违背了系统运行的基本法则，我们就会受困扰，这些困扰就是“牵连”。

在心理治疗中，很多来访者的身心问题，其实都是这些“牵连”或“情结”造成的。

“牵连”可以说是“重复着一个过去的（前辈的）家族成员的创伤性命运”。

而这些“创伤性命运”是违背家庭系统的一般动力法则的。

很多“牵连”产生的原因，是儿童早期凭着对父母单纯幼稚的“爱”和“忠诚”，是儿童企图接过父母的问题所引起的，是试图代替父母的某一方承受原本应该由父母自己承受的痛苦造成的。

这必然导致系统的紊乱，打乱系统的正常秩序与平衡，破坏爱的序位，造成心理疾病和各种情绪障碍。

因此，如何有效地意识到察觉到“牵连”的存在，恢复“爱的序位”和“系统的秩序”成为心理治疗的一个关键所在。

通常，这些隐藏的“牵连”影响或控制着我们情绪和行为，我们又难以觉察它的存在，但我们却实实在在地感受到伤害和痛苦。

海灵格家庭系统排列理论

海灵格家庭系统排列理论
海灵格家庭系统排列理论是一种用于分析和描述家庭功能的理论。

这种理论认为，家庭是一个系统，它的成员之间相互影响并相互作用，并且家庭的功能取决于成员之间的关系和互动方式。

根据海灵格家庭系统排列理论，家庭可以被分成三种类型：简单系统、复杂系统和边界系统。

1.简单系统是指家庭成员之间关系紧密，角色定义清晰，关系稳定
的家庭。

这种家庭通常具有较高的功能水平，成员之间相互尊重、支持和信任。

2.复杂系统是指家庭成员之间关系不稳定，角色定义不清晰，关系
不确定的家庭。

这种家庭通常具有较低的功能水平，成员之间存在冲突、摩擦和沟通不畅。

3.边界系统是指家庭成员之间关系松散，角色定义模糊，关系不确
定的家庭。

这种家庭通常具有中等的功能水平，成员之间存在一定的冲突和摩擦，但总体上保持着较好的沟通和合作。

海灵格家庭系统排列理论认为，家庭的功能取决于成员之间的关系和互动方式，并且家庭的功能水平可以通过改变成员之间的关系和互动方式来改善。

此外，海灵格家庭系统排列理论还认为，家庭的功能不仅取决于家庭内部的因素，而且还受到家庭与外界环境的互动影响。

因此，要提高家庭的功能水平，不仅需要解决家庭内部的问题，还需要适当地应对家庭与外界的互动。

海灵格家庭系统排列理论为家庭治疗和干预提供了一种理解家庭功能的框架，并为帮助家庭改善功能水平提供了实用的指导方针。

海灵格家庭系统排列

识知场的能量通过两种方式表达：识知场的能量通过两种方式表达：第一种方式中，第一种方式中，家庭系统排列把家庭底层的能量揭露出来，通过代表们站立的相对位置、出来，通过代表们站立的相对位置、距离和面向的方代表们能够感受到这种能量，向，代表们能够感受到这种能量，让在场的所有人知道。第二种方式是为治疗而努力的，第二种方式是为治疗而努力的，代表们感觉到被一股力量拉向某个方向，有时强烈，有时微弱，力量拉向某个方向，有时强烈，有时微弱，这种拉力可能指向问题，或解决方法。可能指向问题，或解决方法。
概述
“家庭系统排列”是心理咨询与心理治疗领域一个新的家庭治家庭系统排列” 疗理念。也是过去十几年在欧洲发展得最快的心理治疗方法。由疗理念。也是过去十几年在欧洲发展得最快的心理治疗方法。德国心理治疗大师伯特·海灵格（Bert Hellinger）经25年的德国心理治疗大师伯特·海灵格（ Hellinger） 25年的研究发展起来，已成为欧美临床心理学届一个热门的课题。研究发展起来，已成为欧美临床心理学届一个热门的课题。海灵格发现，在人身上的种种问题，例如，焦虑、抑郁、酗海灵格发现，在人身上的种种问题，例如，焦虑、抑郁、酒、吸毒、自杀、伴侣关系不和、亲子关系紧张，其中一个重要吸毒、自杀、伴侣关系不和、亲子关系紧张，原因是我们很多人承接了家庭中上一代或前几代的问题模式，在原因是我们很多人承接了家庭中上一代或前几代的问题模式，现在的生活中表现出来，用共同受苦，共同受罪的方式暗地里表现在的生活中表现出来，用共同受苦，达对家庭的忠诚，这些是爱的表现，同时是盲目的爱，令我们不达对家庭的忠诚，这些是爱的表现，同时是盲目的爱，断复制家族中先人的问题模式，令自己无法把握当下，快乐地生断复制家族中先人的问题模式，令自己无法把握当下，活。它的工作重点是将个人问题背后“盲目的爱”呈现，打破这它的工作重点是将个人问题背后“盲目的爱”呈现，些潜意识中自动化的“纠缠模式”，转化为“觉悟的爱”，建设些潜意识中自动化的“纠缠模式” 转化为“觉悟的爱” 性的创造属于自己的生命。性的创造属于自己的生命。

海灵格和他的家族系统排列

海灵格和他的家族系统排列海灵格的家庭系统疗法以他个⼈为主导，在团体的代表的帮助下对来访者进⾏治疗，以其个⼈超⾃然的感悟⼒抓住来访者与家庭成员之间的牵绊，指出解决之道，帮助来访者脱离牵绊获得新⽣。

不同于其他的家庭疗法，海灵格的治疗⽅法带着他个⼈的独特性和神秘性，治疗效果也⼗分显著，在⼼理学界备受欢迎同时也有不少争议。

海灵格的家族系统排列在探索⽣命的核⼼议题，他从⼼灵的移动Movement of Soul发展到与道同⾏Movement of Spiritual-Mind，在国际上已经赢得了⾼度的肯定；他的数⼗本著作，在德国极为畅销，全世界也已有上百本翻译本，并且在不断的增加中；他受邀到世界各国指导研习，教过⽆数的学⽣，包括⼤学教授、医⽣、辅导⽼师、社⼯⼈员、企业顾问、⼼灵成长团体等，很多⼈把他的⼼得在全世界各地分享。

海灵格⼤师在2010年被诺贝尔和平奖提名，他创⽴了家庭系统排列疗法在仅有的数⼗年时间⾥传播到全世界各个国家，并在欧洲风靡⽽成为⼼理学界的新⽣学问，在2002年开始他陆续将家庭系统排列传播到华⼈区域中，台湾、中国⼤陆、⾹港、马来西亚等地陆续开展这门新学问的传播。

经历数年时间后的今天，全中国众多⼼理学专业⼈⼠开始⼤量的推⼴和接触家庭系统排列疗法，帮助更多的⼈⾛出⽣命的困扰。

海灵格⼤师在后来的洞见中发现，家庭系统动⼒是⼀股来⾃更⾼意识的⼒量，是中国⽼⼦说的道的⼒量。

这是宇宙间本⾝就存在的更⾼意识⼒量，指引着⼈们内在移动，我们都活在这种⾼意识⼒量的驱动中，这是宇宙的⽣存法则，⼈们必须尊重这个对于信服她的专业能⼒，欣赏她的才华和她开放态度的⼈，她⾮常直接⽽清晰。

在每⼀种情况下，她都能带领⼈们看到他们的光明和阴影⾯——经验他们的完整性，这常常让⼈感到像是经历了⼀场地震。

这是⾮同寻常的经验，它展⽰了⾛向更深处的连结，这份连结超越了有限的头脑想象⼒。

她的知识和技能从职业⽣涯变动扩展到健康主题，包括了⼼灵，⾝体，以及⽣活中许多其他领域，甚⾄我们的前世。