2017届高三语文古诗词名句练习卷
(2017届)全国卷历年高考古诗阅读题目及答案
• （2）下面是对作者在文中使用上述对联用意的分析， 正确的一项是（2分） 答案：C
• A.①用来指出知识分子要认真读书，更要关心国 事；②用来倡导实事求是的作风；③用来批判炫 耀财富的朱门大族。 • B.①用来赞扬旧社会正直的知识分子；②用来讽 刺徒有虚名的知识分子；③用来揭露富贵人家的 奢华。 • C.①用来说明我国知识分子有着既致力于学问又 关心政治的传统；②用来批评主观主义的作风； ③用来点染官宦人家的富贵气象。 • D.①用来歌颂既重视学问又重视品德修养的人； ②用来挖苦没有真才实学却好大吹大擂的人；③ 用来显示高贵门第的权势与财富。
答案：C
• 6.对李清照《如梦令》一词分析不正确的一项是（1995 年全国高考题） 答案：D
• 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却 道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。 • A.“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不 尽的伤感和烦闷情绪。 • B.“绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代替叶和 花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。 • C.这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是 设问和慨叹，层层拓展、深入。 • D.作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和 惜别的一种伤感情绪。
• 2、以下六首绝句分别描写了（a）春天、（b）夏天、（c）秋天、 （d）冬天四季的景物，分类正确的一组是（1990年全国高考试题）
• ①六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望， 盖尽人间恶路歧。 • ②失群寒雁声可怜，夜半单飞在月边。无奈人心复有忆， 今暝将渠俱不眠。 • ③黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 • ④梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思， 闲看儿童捉柳花。 • ⑤胡鹰掣旋北风回，草尽平原使马开。臂上角弓如却月， 当场意气射生来。 • ⑥一树寒梅白玉条，迥临村里傍溪桥。不知近水花先发， 疑是经冬雪未消。
2017北京高三一模语文古诗词阅读汇编
2017年北京高三语文一模古诗词阅读（东城）三、本大题共5小题，共18分。
阅读下面这首词，完成15—19题。
摸鱼儿·海棠刘克庄①甚春来、冷烟凄雨，朝朝迟了芳信。
蓦然作暖晴三日，又觉万姝娇困。
霜点鬓。
潘令②老，年年不带看花分。
才情减尽。
怅玉局③飞仙，石湖④绝笔，孤负这风韵。
倾城色，懊恼佳人薄命。
墙头岑寂谁问。
东风日暮无聊赖，吹得胭脂成粉。
君细认，花共酒，古来二事天尤吝。
年光去迅。
漫⑤绿叶成阴，青苔满地，做得异时恨。
注：①刘克庄：南宋后期词人，为人耿介，不为当政者所容。
本词作于词人罢职十年期间。
②潘令：指西晋文学家潘岳，曾任河阳令，其人以“叹老”著称，亦有“爱花”美誉。
③玉局：指北宋文学家苏轼。
苏轼晚年曾挂名主管玉局观，有咏海棠诗作多篇。
④石湖：指南宋诗人范成大，石湖乃其自号，有咏海棠诗作传世。
⑤漫：莫，不要。
15．下列对词作的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．词中“霜点鬓”与苏轼《江城子·密州出猎》中“鬓微霜”都写出了词人两鬓已白的老态。
B．“怅玉局飞仙”三句，词人怅恨苏轼、范成大已逝，无人再有佳句歌咏海棠的神韵气质了。
C．词中“无聊赖”与辛弃疾《清平乐·村居》“最喜小儿无赖”中的“无赖”一词语义相近。
D．本词写海棠初开、盛开、行将凋零的过程，想象花落叶茂之景，写尽了作者对海棠的深情。
16．本词运用了把事物人格化的手法，以“娇困”一词写出海棠仿佛美人慵懒欲睡，赋予海棠花以人的情态。
下列诗句没有运用这种手法的一项是（3分）A．雁引愁心去，山衔好月来。
（李白《与夏十二登岳阳楼》）B．闲依农圃邻，偶似山林客。
（柳宗元《溪居》）C．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
（刘攽《新晴》）D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（王安石《书湖阴先生壁》）17．《红楼梦》中大观园诗社也曾经吟咏过海棠，其中一位才女的海棠诗作被评为“含蓄浑厚”。
“珍重芳姿昼掩门”可以看出她恪守封建妇德，对自己豪门千金的身份十分矜持的态度。
2017新课标卷高考语文名篇名句默写过关测试(一)
2017新课标卷语文名篇名句默写过关测试（一）补写出下列句子中的空缺部分(1)(2016·全国丙卷)严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。
白居易《琵琶行》中“，”两句表达了这样的意思。
(2)(2016·全国丙卷)在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“，”。
(3)(2016·全国乙卷)在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“，”，正是危急存亡之时。
(4)(2016·全国乙卷)在《永遇乐(千古江山)》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“”，但由于行事草率，最终却“”。
(5)(2015·全国卷Ⅰ)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“，”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
(6)(2014·新课标全国卷Ⅱ)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“，”两句表达了诗人的乐观和自信。
(7)(2016·山东高考)李煜《虞美人》词中“？”两句，以江水比喻自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦之情。
(8)(2015·山东高考)《论语》记载的孔子言论中，用星辰作比喻，形象地表述“为政以德”社会效果的句子是“，”。
(9)李白的《蜀道难》中，“，”两句描写了飞流直下，瀑布喧嚣，水石激荡的动人场景。
(10)《离骚》中可以证明“既因为屈原用香蕙作佩带而贬黜他，又因为他采集白芷而给他加上罪名”的诗句是：“，。
”(11)《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：“，。
”(12)《阿房宫赋》中，作者杜牧借“，”两句告诫当朝统治者要吸取秦灭亡的教训，否则会重蹈覆辙。
(13)白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“，。
(完整版)2017年高考诗歌鉴赏真题汇编及参考答案
2017 年高考诗歌鉴赏真题汇编及参照答案一、【北京卷】阅读下边这首词，达成15— 17 题。
（共 12 分）晓行巴峡王维际晓投巴峡，馀春忆帝京。
晴江一女浣，朝日众鸡鸣。
【1】水国舟中市，山桥树杪行。
登高万井出，眺迥二流明。
说明：【 1】树杪：树梢。
(15) 以下对本诗的理解，不正确的一项为哪一项() （3分）A.巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，明朗的江边一个女子在浣洗。
B.水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在书树颠。
C.诗人登高远眺，万亩良田，有条不紊，二水流过，格外澄明。
D.诗人在暮春之际到达巴峡，山川之趣宽心着诗人的离愁别绪。
(16)“人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传达了作者的思乡之情。
以下诗句采纳这一写作手法的一项为哪一项 ( ) （ 3 分）A.欲暮黄鹂啭，悲伤玉镜台。
（王昌龄《古意》）B.天寒雁声急，岁晚客程遥。
（晁补之《吴松道中》）C.苍鸠鸣竹间，两两自相语。
（张耒《感春》）D.殷勤报春去，恰好一莺啼。
（杨万里《和仲良春晚即事》）(17)相同是描述山峡，《晓行巴峡》与以下诗句对比，在运意图象、抒发感情方面有何不一样？请联合诗句，详细剖析。
（ 6 分）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
（郦道元《水经注》）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
（杜甫《秋兴八首》）二、【江苏卷】阅读下边这首宋诗，达成10-11 题。
（ 11 分）秋兴陆游鹤发萧萧欲满头，回来三见故山秋。
醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。
百战铁衣空许国，五更画角只生愁。
明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。
[ 注 ] ①迮：狭小。
10. 依据中间两联，概略作者“愁”的原由。
（6 分）11.简要赏析尾联的表达成效。
（ 5 分）三、【新课标I 】阅读下边这首宋诗，达成14~15 题。
（ 11 分）礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先品德，朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
2017年高考江苏语文试卷，陆游《秋兴》
2017年高考江苏语文试卷，陆游《秋兴》
三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面这首宋诗，完成10—11题。
秋兴
陆游
白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。
醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。
百战铁衣空许国，五更画角只生愁。
明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。
迮：狭窄。
10.根据中间两联，概况作者“愁”的原因。
（4分）
11.简要赏析尾联的表达效果。
（5分）
答案
10、作者所处时代，金人入侵中原，但诗人却不受重用，每有壮志未酬，怀抱未展之慨；且中年多病，时光日迫；而尚不知国土何年
可复。
11、以“丹枫”照应“秋”；寓情于景，想象自己将来烟雨垂钓的画面，表达了自己隐逸江湖的心境，也暗含愁苦无奈之情。
长按指纹。
古诗：2017高考真题
15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后 世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）
15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后 世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分） 答：①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的 声响，生动贴切；②动中见静，越发见出考场 的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之 情。
编集拙诗，成十一五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十① 白居易 一篇长恨有风情，十首秦吟近正声。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。 世间富贵应无分，身后文章合有名。莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。
14.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（C D） A.《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗 歌创作的代表。 B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较 高的创作水准。 C.白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌 创作的意思。 D.作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时 是否得到认可。（虽有对自己诗才的自许，但也蕴含着不平和辛 酸。） E.在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我 炫耀的资本。 。
二、【新课标Ⅱ卷】阅读下面这首宋诗，完成14～15题。 送子由使契丹 苏 轼
云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。 单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。 ②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。 ③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第 一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公 是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”
14.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分） A．《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能 够作为其诗歌创作的代表。 B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明 了白诗较高的创作水准。 C.白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可 李绅诗歌创作的意思。 D.作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介 意在当时是否得到认可。 E.在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以 成为自我炫耀的资本。 15.请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感 态度。（6分）
2017年高三古诗文调研测试题答案
2017年广州市高三古诗文阅读专题调研测试参考答案与评分标准一、课内知识（每题2分，13题，共26分）1. B（A项，勉励。
C项，经历。
D项，长久。
）2．A（④约束。
⑤厌：通“餍”，满足。
⑥危：高。
）3．A（数：密。
B项，尽/攻取。
C项，依靠，凭借/等到。
D项，辅助，帮助/表示动作偏指一方，可译为“我”。
）4．B（打开。
A项，商人/价钱。
C项，从事/致力。
D项，出嫁/到……去。
）5．C（逮捕。
A项，超过/探访。
B项，跟随/劝请。
D项，索取/责成。
）6．C（携手：手拉着手。
A项，“大块”，古义为大自然；今形容体积比较大。
B项，“婚姻”，古义为儿女亲家；今泛指男女之间的结合。
D项，“非常”，非同寻常，今义为十分，极。
）7．D（名词作状语，每天地/名词作动词，向西飞。
A项，使动用法，使……牢固/使……变弱。
B项，名词作动词，游泳/披戴盔甲。
C项，为动用法，为……开启/为……而死。
）8．D（可译为“因为”，表示因果关系的连词。
A项，可译为“这”；代词/无实义；定语后置的标志，助词。
B项，表加强反问语气，可译为“难道”；副词/表请求语气；副词。
C项，表递进关系，可译为“并且”连词/表修饰（状态）关系，可不译；连词。
）9．D（A项，宾语前置句，“尔是过”意为“责备你”，全句应译为“恐怕该责备你吧”。
B 项，主谓倒装句，应译为“你治理东阿，（治理得）太好了！”。
C项，“怒”应译为“奋力”，而非“愤怒地”。
）10．A（B项，“柄”应译为“权柄”。
C项，“一”应译为“把……视为一体（一样）”。
D项，“间”应译为“从小路”。
）11．C（这里是写想象中妻子的形象，是虚写，不是实写；作者运用对写法，不仅写出了妻子对我的思念之情，也包含了我对妻子儿女的思念之情。
）12．C（“考”与“妣”分别指称已故的父亲和母亲。
）13．A（“社稷”是合称，“社”为“土地神”，“稷”为“谷神”）二、名篇名句积累（1题，共10分）14．（1）庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也（2）箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存（3）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹（4）举世而非之而不加沮（5）人生如梦一尊还酹江月[10分。
2017年高考语文诗歌鉴赏习题库附答案
绝密★启用前2014-2015学年度???学校5月月考卷试卷副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题（题型注释）第3页共38页◎第4页共38页第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明二、现代文阅读（题型注释）三、文言文阅读（题型注释）阅读下面的材料，完成后面题目。
（5分）孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。
父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
君子有三乐，而王天下不与存焉。
——《孟子·尽心上》1．孔子被称为“圣人”，孟子继承了孔子“仁”的思想，并将其发展成为““”思想，被后人称为“”。
（2分）1．请用自己的话概括孟子的三乐，每一点不超过10个字。
（3分）【答案】【小题1】仁政亚圣（2分，每空1分）1．①父母兄弟的天伦之乐；②德行完满之乐（或无愧于心之乐、内心坦荡之乐）；③教育英才之乐。
（3分，每点1分。
如果用原文回答，最多给1分）【解析】【小题1】试题分析：解答此道题目，需要按照自己积累的有关知识，判断答案，根据对孔子和孟子有关内容的掌握，作答即可。
考点：识记文学常识。
能力层级为识记A。
【小题2】试题分析：回答此题，根据“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也“这句话加以分析，用自己的话加以阐释、分析。
考点：扩展语句，压缩语段。
能力层级为表达运用E。
2．阅读下列文言文，然后翻译。
秋水时至，百川灌河。
径流之大，两涘①渚②崖③之间，不辩牛马。
于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。
于是焉河伯始旋其面目，望洋向若④而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷⑤之义者，始吾弗信。
今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。
2017高考古诗文练习试卷(含答案)
古诗文练习1（共36分）一、文言文阅读（1 9分）阅读下面的文言文，完成1～4题。
李籓，字叔翰，其先赵州人。
籓少姿制闲美敏于学居父丧家本饶财姻属来吊有持去者未尝问益务施与居数年略尽年四十余困广陵间不自振妻子追咎，籓晏如也。
徐州张建封辟节度府。
建封卒，濠州刺史杜兼疾驱至，阴有顗望①，籓泣谓曰：“公今丧，君宜谨守土，何弃而来？宜速还，否则以法劾君！”兼恨之，因诬奏：“建封死，籓撼其军，有非望”。
德宗怒，密诏徐泗节度使杜佑杀之。
佑雅器籓，得诏，十日不发，召见籓曰：“世谓生死报应，验乎？”籓曰：“殆然。
”曰：“审若此，君宜遇事无恐。
”因出诏示籓，籓色不变，曰：“信乎，杜兼之报也！”佑曰：“慎毋畏，吾以阖门保君矣。
”帝未之信，亟追籓。
既入，帝望其状貌，曰：“是岂作乱人邪？”释之，拜秘书郎。
王仲舒与同舍郎韦成季、吕洞日臵酒邀宾客相乐，慕籓名，强致之。
仲舒等为俳说庾语相狎昵，籓一见，谢不往，曰：“吾与终日，不晓所语何哉！”后仲舒等果坐斥废。
累擢吏部郎中。
裴垍白宪宗，谓籓有宰相器。
会郑絪罢，因拜门下侍郎、同中书门下平章事。
籓忠谨，好丑必言，帝以为无隐。
尝问祈禳②之数，籓言：“孔子病，止子路之祷。
汉文帝每祭，敕有司敬而不祈。
使神无知，则不能降福；有知，固不可私己求媚而悦之也。
且义于人者和于神，人乃神之主，人安而福至。
”帝悦曰：“当与公等上下相勖，以保此言。
”河东节度使王锷赂权近求兼宰相，密诏中书门下曰：“锷可兼宰相。
”籓遽取笔灭“宰相”字，署其左曰：“不可。
”还奏之。
宰相权德舆失色曰：“有不可，应别为奏，可以笔涂诏邪？”籓曰：“势迫矣，出今日便不可止。
”既而事得寝。
明年，为华州刺史。
未行，卒，年五十八，赠户部尚书，谥曰贞简。
（选自《新唐书·列传九十四》，有删改）[注]①顗望：静候接任的企图。
②祈禳：祈祷上天降福，消除灾祸。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．藩少姿制闲美／敏于学／居父丧家／本饶财姻／属来吊／有持之者／未尝问／益务施与／居数年略尽／年四十余／困广陵间／不自振／B．藩少姿制／闲美敏于学居／父丧／家本饶财／姻属来吊／有持去者／未尝问／益务施与／居数年略尽／年四十余／困广陵间／不自振／C．藩少姿制闲美／敏于学／居父丧／家本饶财／姻属来吊／有持去者／未尝问／益务施与／居数年略尽／年四十余／困广陵间／不自振／D．藩少姿制闲美／敏于学／居父丧／家本饶财／姻属来吊／有持去者木／尝问益务／施与／居数年略尽／年四十余／困广陵间／不自振／2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．辟节度府，指被节度使征召做官，唐代朝廷大臣可征召名士大儒为官，地方长官也可自行辟聘，这是沿袭汉代的用人制度。
高考语文古诗默写真题及答案
高考语文古诗默写真题及答案【真题训练】1.（2014年大纲全国卷）《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
”2.（2016年全国卷Ⅰ）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“上食埃土，下饮黄泉”，是用心专一的缘故。
3.（2017年全国卷Ⅲ）《荀子·劝学》中强调了积累的重要性。
以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“积善成德，而神明自得，圣心备焉”的观点。
4.（2018年全国卷Ⅲ）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“不如须臾之所学也”，踮起脚尖极目远望，也“不如登高之博见也”。
5.（2020年全国卷Ⅱ）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“輮以为轮”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经过曝晒也不会挺直，因为“輮使之然也”。
6.（2020天津卷）在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习重要性，可以引用《荀子·劝学》中的“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
”【应用训练】1.《劝学》中通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况的两句是：故木受绳则直，金就砺则利。
2.《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
3.《劝学》中以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：锲而不舍，金石可镂。
4.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里。
”5.《劝学》中在强调学习必须持之以恒时，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
2017高考全国卷语文古诗词鉴赏(详解版)
.1.送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。
不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。
单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
【背景】这首诗作于哲宗元祐四年（1089年），其时苏轼54岁，以龙图阁学士出知杭州，苏辙迁翰林学士兼吏部尚书，在汴京。
是年八月，苏辙奉命出使辽国，庆贺辽主生辰。
契丹本是东北辽河上游的游牧民族，公元916年。
阿保机建立辽朝，成为与五代、北宋并立的国家，雄峙北方近200年，成为宋朝的北方之患。
宋自真宗景德元年（1004年）订立“澶渊之盟”以来，每年要向辽国、西夏进贡银两、绢匹，岁以百万计。
其国主生辰，还要派使臣去庆贺。
卑事小国，国弱臣辱，做这样的使臣内心是屈辱的。
苏轼写诗送别，尽劝慰告诫之意。
【注释】⑴适：往。
⑵驿骑：犹言“驿使”，传驿的信使。
凌：冲冒。
⑶天骄：汉时匈奴自称“天之骄子”（《汉书·匈奴传》），后泛指强盛的边地民族。
此处指契丹。
凤麟：凤凰与麒麟，比喻杰出的、罕见的人才。
⑷清禁：皇宫。
苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。
⑸武林：山名，即今杭州西灵隐山，后多用武林指杭州。
苏轼时知杭州。
⑹“单于”二句：《新唐书·李揆传》：“揆美风仪，善奏对，帝（肃宗）叹曰：‘卿门第、人物、文学，皆当世第一，信朝廷羽仪乎？’故时称三绝。
”德宗时他曾“入蕃会盟使”，至蕃地，“酋长曰：‘闻唐有第一人李揆，公是否？’揆畏留，因绐之曰：‘彼李揆安肯来邪！’”苏氏一门，尤其是苏轼在契丹声名尤著，故化用此典，说明中原人才众多，不止苏氏。
单于，匈奴最高首领的称号，此借指辽国国主。
【文学赏析】苏轼此诗，谆谆嘱咐，劝勉有加，壮爱国之行色，见兄弟之亲情。
首联点题，写兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，这次也不会因远别而悲伤落泪。
苏轼兄弟情谊颇深，苏辙23岁前与兄住在一起，未曾一日分离。
23岁进入仕途，从此宦游四方，会少离多。
尽管如此，他们仍息息相关。
苏轼一生屡遭贬谪，苏辙受累不怨。
2017年全国及各地语文高考卷【名篇名句题】及答案汇集
2017年全国及各地语文高考卷【名篇名句题】及答案汇集2017年全国卷III语文高考题三）名篇名句默写（本题共1题，5分）16.补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）（1）《荀子·劝学》中强调了积累的重要。
以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“________,______,_____”的观点。
（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“_________,_______”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
答案：16．【答案】（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉（2）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑【解析】试题分析：名句名篇的默写一方面要理解原文内容，另一方面要注意字形书写正确，如本题中要注意“善”“焉”“俄”“漠”等字。
2017年江苏卷高考题四、名句名篇默写（8分）（1）氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，。
（《诗经·卫风·氓》）（2）小知不及大知，。
（庄子《逍遥游》）（3）锦瑟无端五十弦，。
（李商隐《锦瑟》）（4），月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
（李煜《相见欢》）（5），而不知其所止。
（苏轼《赤壁赋》）（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，。
（马致远《天净沙·秋思》）（7）仁者不忧，智者不惑，。
（《论语·宪问》）（8）在天愿作比翼鸟，。
（白居易《长恨歌》）【答案】（1）来即我谋（2）小年不及大年（3）一弦一柱思华年（4）无言独上西楼（5）浩浩乎如冯虚御风（6）古道西风瘦马（7）勇者不惧（8）在地愿为连理枝【解析】【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。
高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。
2017届高考语文一轮复习测试 鉴赏古诗词的语言 单元测试Word版含答案
2017届高三一轮复习鉴赏古诗词的语言单元测试1.阅读下面这首宋词，回答问题。
临江仙·探梅辛弃疾老去惜花心已懒，爱梅犹绕江村。
一枝先破玉溪春。
更无花态度，全是雪精神。
剩向空山餐秀色，为渠著句清新。
竹根流水带溪云。
醉中浑不记，归路月黄昏。
(1)请赏析上片“一枝先破玉溪春”中“破”字的妙处。
答：(2)词的下片是怎样表达词人“爱梅”的感情的？答：2.阅读下面这首唐诗，回答问题。
感遇(其三)陈子昂苍苍丁零①塞，今古缅荒途。
亭堠②何摧兀③，暴骨无全躯。
黄沙漠南④起，白日隐西隅。
汉甲三十万，曾以事匈奴。
但见沙场死，谁怜塞上孤！【注】①丁零：古代的少数民族，汉代臣属匈奴，游牧于我国北部和西北部边地，元魏时称铁勒或敕勒，唐时称回纥。
②亭堠：戍边的城堡。
③何摧兀：多么险峻。
④漠南：蒙古大沙漠以南，即今内蒙古一带。
(1)请简析这首唐诗五、六两句的作用。
答：(2)请赏析末两句“但见”与“谁怜”的妙处。
答：3.阅读下面这首明诗，回答问题。
白雁顾文昱①万里西风吹羽仪②，独传霜翰③向南飞。
芦花映月迷清影，江水含秋点素辉。
锦瑟夜调冰作柱，玉关晨度雪沾衣。
天涯兄弟离群久，皓首江湖犹未归。
【注】①顾文昱：明代嘉定(今属上海)人，曾随军北征。
②羽仪：行军队列中用羽毛装饰的旌旗之类。
③霜翰：翰，本指鸟羽，此处指白雁。
相传白雁每逢秋深则南飞，白雁至则霜降，故谓之霜信，亦称霜翰。
(1)颔联的“迷”“点”两字用得非常精妙，请作简要赏析。
答：(2)这首诗抒发了作者怎样的感情？请结合诗句加以分析。
答：4.阅读下面一首元曲，回答问题。
【中吕】红绣鞋·客况宋方壶雨潇潇一帘风劲，昏惨惨半点灯明，地炉①无火拨残星。
薄设设衾剩铁，孤另另枕如冰，我却是怎支吾②今夜冷。
【注】①地炉：挖地为坑的火炉，坑中熏火以取暖。
②支吾：本义为“抗拒、抵触”，引申为“应付、挨过”。
(1)作者不说“半点灯明昏惨惨”，而说“昏惨惨半点灯明”，其表达效果有什么不同？答：(2)“薄设设衾剩铁，孤另另枕如冰”两句，虽未出现思乡、思亲的字眼，但思乡、思亲之情却浸透在字里行间。
2017年全国高考(古诗)诗歌阅读真题
2017年全国高考（古诗）诗歌阅读真题【2017年高考课标Ⅰ卷】阅读下面这首宋诗，完成14~15题。
礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。
B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。
C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。
D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。
E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。
15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。
（6分）【答案】14．BE15．①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；（2分）②动中见静，越发见出考场的庄严寂静；（2分）③强化作者充满希望的喜悦之情。
（2分）【解析】14．B项“重点在表现考生们奋勇争先、一往无前”说法错误，此句重点描绘士子答题情况，考生们大清早就入场了，没有一点喧闹嘈杂之声。
E项“表示选材工作要依靠其他考官来完成”是谦逊之辞。
全诗透露出一种惜才爱才的真挚感情，也表达了要为国家选出真正的人才的责任感和使命感。
15．“下笔春蚕食叶声”，先点出其修辞手法，比喻：把考生们在纸上答题写字的声音比喻成春蚕嚼食桑叶的声音；再表述其作用、效果：描写了考场上考生们紧张严肃答题的场景，也显示出来考生才华横溢，答题速度快。
借此强化作者的喜悦之情。
【翻译】贡院里香烟缭绕，春天的和风又暖又轻，宽阔的庭中一清早就坐满了各地来应试的精英。
举子们紧张肃穆地战斗，如同衔枚疾走的士兵，只听见笔在纸上沙沙作响，仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音。
郡县里向京都献上贤才，首先重视的是品德操行，朝廷中分等授予官职，依赖着执政大臣。
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2017届高三语文迎接区一模古诗词名句练习卷2016.12
班级姓名
1、人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“”这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“
”观点相同。
3、《论语》中，孔子说：“_____________ ，____________ 。
”这两句话强调了学习和思考要紧密结合，不可偏废。
15、王湾《次北固山下》中用“________ ，________ ”一联，描摹了潮平江阔、风浪潜踪的江景，表现了诗人壮观、豪迈的气概。
16、以“自在飞花轻似梦”为上句,下面哪一句作它的下句最为合适？( )
A、小楼吹彻玉笙寒
B、曲阑干外天如水
C、无边丝雨细如愁
D、搅乱春愁如柳絮
17、以下最能表达诗人和老朋友依依惜别的诗句是（）
A、落花时节又逢君
B、朝辞白帝彩云间
C、闻郎江上唱歌声
D、劝君更尽一杯酒
E、青春作伴好还乡
F、山外青山楼外楼
18、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”这两句词描写的是（）
A、春夜景色
B、夏夜景色
C、秋夜景色
D、冬夜景色
19、下面这首古诗描述了我国民间一个传统节令的景象，这个传统节令是（）
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
A、重阳
B、七夕
C、中秋
D、元宵
20、选出能作为“梨花院落溶溶月”下句的句子（）
A、柳絮池塘淡淡风
B、榆英临窗片片雪
C、带点芙蕖点点雨
D、丁香初绽悠悠云。