教科版小学科学五年级上册第一单元第二课精品课件!

让一组种子得到光照，叫对 照组；
让另一组种子得不到光照， 叫实验组。
这个实验至少要有两个小组 同时进行。
设计新实验 （二）
改变光照条件
将对照组用透明塑料杯罩住， 实验组塑料杯内放黑色厚纸，隔 绝光照；两组种子放在同一个地 方，保持水分（空气相同）。
分析绿豆种子发芽 的条件
绿豆发芽需要20-30℃的温 度条件、足量的水分、洁净的空 气以及半阴的环境。其中，温度 是最重要的因素，如果太冷或者 太热，它都无法发芽。水分也是 比较重要的因素，如果空气长时 间干燥，它也不太容易发芽。
设计新实验 （一）
改变空气条件
将实验组种子放入密封袋中， 两组种子放在同一个地方，保持 光照和水分。
设计新实验 （二）
实验计划
我们提出的问题: 绿豆种子发芽必须要有光照吗？ 我们的推测: 绿豆种子发芽必须要有光照。 两个组相同的条件:
空气、温度、水、各三粒大 小相同的绿豆种子。 两个组不同的条件:光照 实验的方法:
第二课
种子发芽实验（二）
设计绿豆种子发芽实验
我们种下的绿豆种子发芽 了吗？
第一天
实验组：放 置了一天， 绿豆没任何 变化
对照组：放 置了一天， 绿豆已经发 芽了
第二天
实验组：绿 豆还是没有 变化
对照组：保 持充足水分 的绿豆，发 芽的速度是 蛮快的，相 比较第一天 芽芽已经长 了许多
第三天
实验组：没 有水分的帮 助，相信绿 豆永远是发 不了芽。
种植绿豆芽
把实验中 已经发芽的绿 豆种子种植到 花盆里，放到 适合的地方， 让绿豆芽生长 一段时间。
预测哪些 条件会影响绿 豆芽的生长。
再见
对照组：每 天都能充分 吸收水分， 这一份绿豆， 已经有一颗 长蛮高的了。
整理分析实验信息
水Fra Baidu bibliotek
11 0 11 种子发
芽需要
11 11 0 水 实验组和对照组的数据有什 么不同？没发芽；发芽 从实验数据中我们可以得出 结论吗？种子发芽需要水 实验结论和我们实验前的猜 测一致吗？一致
设计新实验 （一）
实验计划
我们提出的问题: 绿豆种子发芽必须要有空气吗？ 我们的推测: 绿豆种子发芽必须要有空气。 两个组相同的条件:
光照、温度、水、各三粒大 小相同的绿豆种子。 两个组不同的条件:空气 实验的方法:
让一组种子得到空气，叫对 照组；
让另一组种子得不到空气， 叫实验组。
这个实验至少要有两个小组 同时进行。