六年级下册语文课件-5.3《大自然的秘密》|北师大版(共37张PPT)
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语文六年级下北师大版《大自然的秘密》课件(24张)
北师大版小学语文六年级下册大自然的秘密Fra bibliotek预习检查
• 同桌检查生字的学习情况, 把你认为重要的难得生字 给同桌做个提醒
我会读 踯躅 突兀 孵化 幼龟
颓丧 叼走
伫立 佳肴 率先 侦察
争先恐后 愚不可及 气喘吁吁
欲出而止 若无其事 鱼贯而出 饱餐一顿 响彻云霄 自作聪明
加拉帕戈斯群岛
快速浏览课文,课文中出现了 那些动物与人物?他们之间发 生了什么事?
鱼贯而出 • 理解词语的方法 • 字面分析法(拆字合并法) • 联系上下文 • 联系生活实际 • 看插图
• 鱼贯而出 结伴而出 结群而出
争先恐后
鱼贯而出
成百上千 结群而出
我们干了一件愚不可及的蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
终于,向导发出了悲叹: “如果不是我们人类,这些 海龟根本就不会受到伤害。”
人是万物之灵。然而,当 人自作聪明时,一切都可能走 向反面。
笑意浅浅
拓 展 蛇与庄稼
几十年前,广东沿海发生了一次海啸,许多田 地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后,那儿的庄 稼总得不到好收成,接连几年都是这样。后来.老 农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇 回来,把蛇放到田里。说也奇怪,那一年庄稼就获 得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密 说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死 了,鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。后来洪 水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉 它们,它们繁殖得特别快,庄稼都让田鼠给糟蹋了。 现在田里又有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因 而庄稼又得到了好收成。
抓住要素概括主要内容
猜一猜
• 我可能会问什么问题? • 提问的方法 • 是什么? • 为什么? • 怎么样?
• 同桌检查生字的学习情况, 把你认为重要的难得生字 给同桌做个提醒
我会读 踯躅 突兀 孵化 幼龟
颓丧 叼走
伫立 佳肴 率先 侦察
争先恐后 愚不可及 气喘吁吁
欲出而止 若无其事 鱼贯而出 饱餐一顿 响彻云霄 自作聪明
加拉帕戈斯群岛
快速浏览课文,课文中出现了 那些动物与人物?他们之间发 生了什么事?
鱼贯而出 • 理解词语的方法 • 字面分析法(拆字合并法) • 联系上下文 • 联系生活实际 • 看插图
• 鱼贯而出 结伴而出 结群而出
争先恐后
鱼贯而出
成百上千 结群而出
我们干了一件愚不可及的蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
终于,向导发出了悲叹: “如果不是我们人类,这些 海龟根本就不会受到伤害。”
人是万物之灵。然而,当 人自作聪明时,一切都可能走 向反面。
笑意浅浅
拓 展 蛇与庄稼
几十年前,广东沿海发生了一次海啸,许多田 地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后,那儿的庄 稼总得不到好收成,接连几年都是这样。后来.老 农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇 回来,把蛇放到田里。说也奇怪,那一年庄稼就获 得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密 说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死 了,鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。后来洪 水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉 它们,它们繁殖得特别快,庄稼都让田鼠给糟蹋了。 现在田里又有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因 而庄稼又得到了好收成。
抓住要素概括主要内容
猜一猜
• 我可能会问什么问题? • 提问的方法 • 是什么? • 为什么? • 怎么样?
六年级下册语文授课课件-5.3《大自然的秘密》|北师大版(共15张PPT)
六年级下册语文授课课件-5.3《大自 然的秘 密》| 北师大 版(共15 张PPT)
大自然的秘密
窑店镇四十铺小学 李梅
六年级下册语文授课课件-5.3《大自 然的秘 密》| 北师大 版(共15 张PPT)
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学习目标:
1.读懂、读通课文,把握文章的主要 内容,体会人物的感情变化。
个小岛旅游,观察幼龟是怎样离巢进入大海的。
当我们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫用尖嘴
啄食时,力劝向导拯救幼龟,向导极不情愿地
把幼龟抱向大海。 成群的幼龟以为外面很安全,
就从巢口(
)鱼,贯结而果出让食肉鸟
( 饱餐)一。顿我们才知道这是一件( )的
蠢愚事不,可于及是我们赶紧拯救幼龟,(
)
地来气回喘奔吁跑吁,补救自己的过错。可悲剧已经发
我们干了一件愚不可及的蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
六年级下册语文授课课件-5.3《大自 然的秘 密》| 北师大 版(共15 张PPT)
六年级下册语文授课课件-5.3《大自 然的秘 密》| 北师大 版(共15 张PPT)
我和同伴们低垂着头,在沙滩上慢慢前 进。似乎在这群凡人中间,一切都寂然禁 止了。
罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的恶狼,居然也是森林的保 护者!尽管狼吃鹿,但狼吃掉的多数是病鹿,既有效地控制了疾病对 鹿群的威胁,又可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度维护着 鹿群的种群稳定。
生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们 必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。
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大自然的秘密
窑店镇四十铺小学 李梅
六年级下册语文授课课件-5.3《大自 然的秘 密》| 北师大 版(共15 张PPT)
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学习目标:
1.读懂、读通课文,把握文章的主要 内容,体会人物的感情变化。
个小岛旅游,观察幼龟是怎样离巢进入大海的。
当我们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫用尖嘴
啄食时,力劝向导拯救幼龟,向导极不情愿地
把幼龟抱向大海。 成群的幼龟以为外面很安全,
就从巢口(
)鱼,贯结而果出让食肉鸟
( 饱餐)一。顿我们才知道这是一件( )的
蠢愚事不,可于及是我们赶紧拯救幼龟,(
)
地来气回喘奔吁跑吁,补救自己的过错。可悲剧已经发
我们干了一件愚不可及的蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
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六年级下册语文授课课件-5.3《大自 然的秘 密》| 北师大 版(共15 张PPT)
我和同伴们低垂着头,在沙滩上慢慢前 进。似乎在这群凡人中间,一切都寂然禁 止了。
罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的恶狼,居然也是森林的保 护者!尽管狼吃鹿,但狼吃掉的多数是病鹿,既有效地控制了疾病对 鹿群的威胁,又可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度维护着 鹿群的种群稳定。
生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们 必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。
六年级下册语文授课课件-5.3《大自 然的秘 密》| 北师大 版(共15 张PPT)
《大自然的秘密》公开课优秀课件.ppt
★一只死里逃生的幼龟悲愤地 说道:“ !” ★随行的同伴懊悔地说 “ !” ★向导 地说 “ 。” ★我 地说 “ 。”
人是万物之灵。然 而,当人自作聪明时, 一切都可能走向反面。
总结全文,点明中心
人是万物之灵。如果 那么 。
,
大自然中的动物都有 其躲避灾难的本能,人类 要遵守大自然的规律与动 物们共同生存,不可人为 地破坏改变环境,不要人 为地干涉动物的行动。不 要替动物安排什么。
成百上千的幼龟鱼贯而出。
争先恐后
鱼贯而出
成百上千 结群而出
我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
Байду номын сангаас
•
“天啊!” “看我们做了 些什么!”
这时,几十只幼龟成了嘲鹰、 海鸥、鲣鸟的口中食。
看着食肉鸟大饱口福,此时, 我们还能做什么呢?齐读第10自然 段。
北师大版小学语文六年级下册
大自然的秘密
自探提示:
1、我们去加拉帕戈斯群 岛的目的是什么? 2、小海龟们怎么进入大 海? 3、小龟在入海的过程中 会遇到什么危险呢?
课文中有些地方,可 以一带而过,有的地方要 反复读,反复琢磨,可以 将体会标注在书中相应的 空白处。
一只幼龟率先把头探出巢穴, ▲ 却又欲出而止,似乎在侦察外面是 否安全。 如果把“探”换别的词,可以换 成哪些词? 为什么这里用“探”?
那只先出来的龟,原来是龟 群的“侦察兵”,一旦遇到危险, 它便会返回龟巢„„反之,它们 会争先恐后地结伴而出。
默读3——12自然段,找出 体现我们情感变化的词语。
紧张
焦急
震惊
悲叹
我们为什么会有这样的情 绪变化?小组讨论,说说自己 的看法。
北师大版六年级语文下册:大自然的秘密课件
自学要求:
① 轻声朗读课文,借助字典把课文读正确、 读通顺,遇到难读的地方多读几遍。 ② 联系上下文,借助词典理解词语,也可以 请同伴帮忙。 ③ 标出自然段,想想课文主要写了一件什么 事?
自学提示:
我们的情绪为什么会有这些变化?默读 3-12小节,画出自己感受较深的词句,进 行适当批注。
突然,一只幼龟 探出 率先把头探出巢穴,却 又欲出而止,似乎在侦 查外面是否安全。正当 幼龟踯躅不前时,一只 嘲鹰突兀而来。它用尖 嘴啄幼龟的头,企图把 它拉到沙滩上去。
“人是万物之灵,然而,当人自作聪明时, 一切都可能走向反面。”
在地中海的札基沙斯岛,海滩上灯红酒绿的咖啡 店和舞厅,把无数的小海龟引上了死亡之路。 在我国,80年代,人类违背了客观规律,大量地 乱砍滥伐和大面积的围湖造田,造成了树木减少, 水土流失,导致洪水泛滥。 在大草原,牧民们违背自然界之道,过度放牧, 使大草原失去了绿色。
“你得想想办法呀!”
向导却若无其事地答道: “叼就叼去吧,自然界之道, 就是这样的。”
鱼贯而出
①连贯。 ②旧时把方孔钱穿在绳子上,每一千个叫一 贯。 ③原籍,出生地。
“天啊!”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“看我们做了些什么!”
如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。 是我们,使这些海龟受到了伤害。
如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。
……
如果你就站在伯罗蒙塞尔的身边,此时此刻, 你想对自己的同伴说些什么?想对向导说些什么? 想对那些尸横遍地的小绿龟说些什么呢?
作业:
1、课文学完了,你一定有很多话想说,把你 的想说的写下来。 2、有感情朗读课文,抄写自己喜欢的词语。 3、搜集动、植物生存规律的资料,发现大自 然的秘密。
① 轻声朗读课文,借助字典把课文读正确、 读通顺,遇到难读的地方多读几遍。 ② 联系上下文,借助词典理解词语,也可以 请同伴帮忙。 ③ 标出自然段,想想课文主要写了一件什么 事?
自学提示:
我们的情绪为什么会有这些变化?默读 3-12小节,画出自己感受较深的词句,进 行适当批注。
突然,一只幼龟 探出 率先把头探出巢穴,却 又欲出而止,似乎在侦 查外面是否安全。正当 幼龟踯躅不前时,一只 嘲鹰突兀而来。它用尖 嘴啄幼龟的头,企图把 它拉到沙滩上去。
“人是万物之灵,然而,当人自作聪明时, 一切都可能走向反面。”
在地中海的札基沙斯岛,海滩上灯红酒绿的咖啡 店和舞厅,把无数的小海龟引上了死亡之路。 在我国,80年代,人类违背了客观规律,大量地 乱砍滥伐和大面积的围湖造田,造成了树木减少, 水土流失,导致洪水泛滥。 在大草原,牧民们违背自然界之道,过度放牧, 使大草原失去了绿色。
“你得想想办法呀!”
向导却若无其事地答道: “叼就叼去吧,自然界之道, 就是这样的。”
鱼贯而出
①连贯。 ②旧时把方孔钱穿在绳子上,每一千个叫一 贯。 ③原籍,出生地。
“天啊!”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“看我们做了些什么!”
如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。 是我们,使这些海龟受到了伤害。
如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。
……
如果你就站在伯罗蒙塞尔的身边,此时此刻, 你想对自己的同伴说些什么?想对向导说些什么? 想对那些尸横遍地的小绿龟说些什么呢?
作业:
1、课文学完了,你一定有很多话想说,把你 的想说的写下来。 2、有感情朗读课文,抄写自己喜欢的词语。 3、搜集动、植物生存规律的资料,发现大自 然的秘密。
《大自然的秘密》PPT课件
向导_______地说:“如果不是我们人类, 这些海龟根本就不会受到伤害。”
课文题目是“大自然的秘密”,可 为什么还要写人,这人与大自然的秘 密之间有什么关系呢?再读全文。
人是万物之灵。 如果______________, 那么_______________。
同学们,我曾听说有段时间,许多媒体报道 了杭州淳安县松林虫害的新闻。松树的叶子几 天就被吃光了,并且发现大片片的松树死亡, 罪魁祸首是松毛虫。这种情况,请同学们利用 你们的聪明才智想想用什么办法解决。
北师大版 六年级 语文 下册 第五单元
学习目标
1.了解大自然的秘密,热爱大自然,爱护动 物。
2.理解“人是万物之灵。然而,当人自作 聪明时,一切都可能走向反面”的含义。
3.学习读书的方法。 4.积累踯躅、伫立、颓丧、寂然、突兀、 等词语的意思。 5.有感情地朗读课文。
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请你读读课文, 想一想大自然的
秘密是什么?
一只幼龟率先把头探出巢穴,却又欲出 而止,似乎在侦察外面是否安全。
如果把“探”出换别的词,可以怎么说?
那只先出来的龟,原来是龟群的“侦察 兵”,一旦遇到危险,它便会返回龟巢…… 争先恐后地结伴而出。
除了写海龟,还写了我们呢! 读读文章,看你读懂什么了。
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六年级下册语文课件-5.3大自然的秘密 l 北师大版 (共50张PPT)
( 争)先( 恐)后 ( 鱼 )( 贯 )而出 ( 若 )无( 其 )事 (响 )(彻 )云霄
( 踯)( 躅)不前 ( 愚 )( 不 )可及 ( 气 )( 喘 )吁吁 ( 自 )( 作 )聪明
14
二、仿写句子。
1. 那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察 兵”,一旦遇到危险,它便会返回龟巢。
植物一旦缺少水分,便会枯萎!
21
抢着向前,唯恐落后。说明幼龟 非常想离开巢穴,为后面的发展 做了铺垫。
幼龟一般在四五月间离巢而出,争先恐后爬向大 海。只是从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩, 它们稍不留心便可能成为海鸥等食肉鸟的食物。
为下文做铺垫
22
默读第3、4自然段,“我”和朋友 看见了什么场景,感受如何,向导又是 如何做的?
向导却若无其事地答道:“叼就叼 去吧,自然界之道,就是这样的。”
进行对比, “我们”着 急,而向导
不着急
25
自由朗读读第5、6自然段,向导被 迫做了什么,结果怎样,证明我们做了 一件什么样的事情?
26
向导被迫妥协
向导极不情愿地抱 起幼龟,把它引向大海。 那只嘲鹰眼见着到手的 美食给抱走,只能颓丧 地飞走了。
大赞然很美,欣赏图片,感受大自然的
魅力,如果想要知道大自然的秘密,就来学
习本篇课文吧。
1
北师大版 语文 六年级 下册
大自然的秘密
第一课时 第二课时
2
第一课时
加拉帕戈斯群岛 正式名称为哥伦 布群岛。因为岛上有许多很大的 乌龟,所以后来称它为“加拉帕戈 斯样岛”(意为“巨龟之岛”)。 厄瓜多尔统治这些岛后,又改名为 “科隆群岛”。
观察海龟
18
默读第2自然段,了解幼龟具体的大 小,用了什么写作手法,同时也告诉我们 幼龟处于一个什么境地?
相关主题
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过程与方法目标
我要了解大自然的秘密,体会人物的感 情变化。
情感态度价值观
通过学习课文,我要懂得:自然有 自然的法则,人类应该顺应自然,尊重 自然,与自然和睦相处,如果横加干涉 (有时可能是善意的),企图去改变甚 至征服自然,只会适得其反。
ห้องสมุดไป่ตู้
巢穴 颓丧 孵化 伫立 佳肴
踯躅不前 愚不可及 若无其事 争先恐后 响彻云霄
北师大版 六年级语文下册 第五单元
加拉帕戈斯群岛由19个火山岛组成,
从南美大陆延入太平洋,约1000公里,被 人称作“活的生物进化博物馆和陈列室”。 现存着一些不寻常的动物物种。被联合国 定为“人类的自然财富”。
知识与能力目标
我要写会本课生字词;理解课文内容, 理解“人是万物之灵。然而,当人自作聪明 时,一切都可能走向反面”的含义。
•向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也,必先苦其 空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根 会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方可以显出非常 的角度来看它。机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上 果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青,取之于蓝而青于 寒,然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动 心。志当存高远。绳锯木断,水滴石穿让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。没有天生的信心,只有不断培养 将上下而求索天行健,君子以自强不息。会当凌绝顶,一览众山小。丈夫志四海,万里犹比邻。也,而不可夺赤。信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不 纷,和其光,同其尘,是谓“玄同”。故不可得而亲,不可得而疏;不可得而利,不可得而害;不可得而贵,不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔,驰骋天下之至坚 之有益。知者不言,言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊,国之利器不可以示人。善为士者,不武;善战者,不怒 为之下。是谓不争之德,是谓用人之力,是谓配天古之极是以圣人后其身而身先,外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。合抱之木 累土;千里之行,始於足下。多言数穷,不如守中。天下莫柔弱於水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下,犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先民 而民不重,处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争,故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜, 与之争。故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉修之於身,其德乃真;修之於家,其德乃余;修之於乡,其德乃长;修之於邦,其德乃丰;修之於 以家观家,以乡观乡,以邦观邦,以天下观天下。吾何以知天下然哉?以此。慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先,故能成器长。今舍慈且勇;舍俭且广;舍後且先; 将救之,以慈卫之。道生一,一生二,二生三,三生万物。知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人,就是一个成功 完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下 腰拾起;与其肩负苦涩的回忆,不如走向明天,淋浴春雨梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想,最重要的 和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦?如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧握 让一切都曾失去过。谁不曾迷茫?谁有不曾坠落呢?安逸的日子谁不想有呢?如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发,又怎会懂得要多努力 著的人拥有隐形翅膀?现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀,让梦想在现实中展翅高飞。很多时候,我们富了口袋,但穷了脑袋;我们有梦想,但缺少了思想。、一 微,但是不可以没有梦想。只要梦想一天,只要梦想存在一天,就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后,我要站在真 风采,为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤,当你真心想要某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料,想造一座通向月亮的桥 宇。活到中年,终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定,但如果这个人没有了梦想,这个人穷定了。梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得 事实。如果失去梦想,人类将会怎样?不要怀有渺小的梦想,它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想,以及毫无根据的自信而已。但是,所有的一切就从这里出发 福,有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路,最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里, 更难。想你,已成为我的习惯。努力向上吧,星星就躲藏在你的灵魂深处;做一个悠远的梦吧,每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业,除了梦想,必须行动。人 实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。梦想一旦被付诸行 生最快乐的时光,但这种快乐往往完全是因为它充满着希望,而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护,对年长者的同情��
请同学们读一读第11自然 段,想象当时海滩上是怎样 一种景象?
如果不是我们人类, 这些海龟根本就不会受 到伤害。
向导向谁悲叹?悲叹什么?
他悲叹游客:悲叹游客自作聪明。 (这是一种埋怨)
他悲叹弱小的海龟:悲叹它们无辜被害。 (这是一种惋惜与无奈)
他悲叹自己:悲叹自己为什么当初不 坚持自己的意见,而听信游客的劝告。
紧张 焦急 震惊 悲叹
啄,幼龟小心,太弱小了。
小海龟
大海龟
我和同伴紧张地看着这 一幕,其中一位焦急地对向 导说:“你得想想办法啊!”
向导却若无其事地答道: “叼就叼去吧,自然界之道,就 是这样的。”
成群成群的幼龟鱼贯而出。
争先恐后
鱼贯而出
成百上千 结群而出
我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
几十只幼龟成了嘲鹰、海鸥、 鲣鸟的口中食。
看着食肉鸟大饱口福,此时,我 们还能做什么呢?齐读第10自然段。
虽然我们在尽力补救,可是已经来不及了, 几十只食肉鸟已经吃得饱饱的,这说明许多幼 龟已经成为了它们的口中之食。请同学们想象 一下,此刻,鸟儿们的心理;我们人类的心理。
食肉鸟们是得意、高兴、欢快… … 我们人类是沉重、悲叹、懊恼… …
鱼贯而出 突兀而来 结群而出 气喘吁吁 自作聪明
自由读课文,想 一想:本文提到的大 自然的秘密是什么?
一只幼龟率先把头探出巢穴, 却又欲出而止,似乎在侦察外面是 否安全。
那只先出来的龟,原来是龟群 的“侦察兵”,一旦遇到危险, 它便会返回龟巢……反之,它们 会争先恐后地结伴而出。
请同学们默读第3——12自 然段,找出体现我们情感变化 的词语。
(这是一种自责、后悔)
人是万物之灵。然而, 当人自作聪明时,一切都可能 走向反面。
自然有自然的法则,人类
应该顺应自然,尊重自然,与 自然和睦相处,如果横加干涉 (有时可能是善意的),企图 去改变甚至征服自然,只会适 得其反。
大自然还有哪些秘密呢?
冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。 早雾一散见晴天,早雾不散是雨天。 日落西北满天红,不是雨来就是风 。 燕子低飞蛇过道,马上就有大雨到。
我要了解大自然的秘密,体会人物的感 情变化。
情感态度价值观
通过学习课文,我要懂得:自然有 自然的法则,人类应该顺应自然,尊重 自然,与自然和睦相处,如果横加干涉 (有时可能是善意的),企图去改变甚 至征服自然,只会适得其反。
ห้องสมุดไป่ตู้
巢穴 颓丧 孵化 伫立 佳肴
踯躅不前 愚不可及 若无其事 争先恐后 响彻云霄
北师大版 六年级语文下册 第五单元
加拉帕戈斯群岛由19个火山岛组成,
从南美大陆延入太平洋,约1000公里,被 人称作“活的生物进化博物馆和陈列室”。 现存着一些不寻常的动物物种。被联合国 定为“人类的自然财富”。
知识与能力目标
我要写会本课生字词;理解课文内容, 理解“人是万物之灵。然而,当人自作聪明 时,一切都可能走向反面”的含义。
•向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也,必先苦其 空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根 会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方可以显出非常 的角度来看它。机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上 果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青,取之于蓝而青于 寒,然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动 心。志当存高远。绳锯木断,水滴石穿让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。没有天生的信心,只有不断培养 将上下而求索天行健,君子以自强不息。会当凌绝顶,一览众山小。丈夫志四海,万里犹比邻。也,而不可夺赤。信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不 纷,和其光,同其尘,是谓“玄同”。故不可得而亲,不可得而疏;不可得而利,不可得而害;不可得而贵,不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔,驰骋天下之至坚 之有益。知者不言,言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊,国之利器不可以示人。善为士者,不武;善战者,不怒 为之下。是谓不争之德,是谓用人之力,是谓配天古之极是以圣人后其身而身先,外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。合抱之木 累土;千里之行,始於足下。多言数穷,不如守中。天下莫柔弱於水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下,犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先民 而民不重,处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争,故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜, 与之争。故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉修之於身,其德乃真;修之於家,其德乃余;修之於乡,其德乃长;修之於邦,其德乃丰;修之於 以家观家,以乡观乡,以邦观邦,以天下观天下。吾何以知天下然哉?以此。慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先,故能成器长。今舍慈且勇;舍俭且广;舍後且先; 将救之,以慈卫之。道生一,一生二,二生三,三生万物。知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人,就是一个成功 完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下 腰拾起;与其肩负苦涩的回忆,不如走向明天,淋浴春雨梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想,最重要的 和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦?如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧握 让一切都曾失去过。谁不曾迷茫?谁有不曾坠落呢?安逸的日子谁不想有呢?如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发,又怎会懂得要多努力 著的人拥有隐形翅膀?现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀,让梦想在现实中展翅高飞。很多时候,我们富了口袋,但穷了脑袋;我们有梦想,但缺少了思想。、一 微,但是不可以没有梦想。只要梦想一天,只要梦想存在一天,就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后,我要站在真 风采,为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤,当你真心想要某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料,想造一座通向月亮的桥 宇。活到中年,终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定,但如果这个人没有了梦想,这个人穷定了。梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得 事实。如果失去梦想,人类将会怎样?不要怀有渺小的梦想,它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想,以及毫无根据的自信而已。但是,所有的一切就从这里出发 福,有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路,最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里, 更难。想你,已成为我的习惯。努力向上吧,星星就躲藏在你的灵魂深处;做一个悠远的梦吧,每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业,除了梦想,必须行动。人 实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。梦想一旦被付诸行 生最快乐的时光,但这种快乐往往完全是因为它充满着希望,而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护,对年长者的同情��
请同学们读一读第11自然 段,想象当时海滩上是怎样 一种景象?
如果不是我们人类, 这些海龟根本就不会受 到伤害。
向导向谁悲叹?悲叹什么?
他悲叹游客:悲叹游客自作聪明。 (这是一种埋怨)
他悲叹弱小的海龟:悲叹它们无辜被害。 (这是一种惋惜与无奈)
他悲叹自己:悲叹自己为什么当初不 坚持自己的意见,而听信游客的劝告。
紧张 焦急 震惊 悲叹
啄,幼龟小心,太弱小了。
小海龟
大海龟
我和同伴紧张地看着这 一幕,其中一位焦急地对向 导说:“你得想想办法啊!”
向导却若无其事地答道: “叼就叼去吧,自然界之道,就 是这样的。”
成群成群的幼龟鱼贯而出。
争先恐后
鱼贯而出
成百上千 结群而出
我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
几十只幼龟成了嘲鹰、海鸥、 鲣鸟的口中食。
看着食肉鸟大饱口福,此时,我 们还能做什么呢?齐读第10自然段。
虽然我们在尽力补救,可是已经来不及了, 几十只食肉鸟已经吃得饱饱的,这说明许多幼 龟已经成为了它们的口中之食。请同学们想象 一下,此刻,鸟儿们的心理;我们人类的心理。
食肉鸟们是得意、高兴、欢快… … 我们人类是沉重、悲叹、懊恼… …
鱼贯而出 突兀而来 结群而出 气喘吁吁 自作聪明
自由读课文,想 一想:本文提到的大 自然的秘密是什么?
一只幼龟率先把头探出巢穴, 却又欲出而止,似乎在侦察外面是 否安全。
那只先出来的龟,原来是龟群 的“侦察兵”,一旦遇到危险, 它便会返回龟巢……反之,它们 会争先恐后地结伴而出。
请同学们默读第3——12自 然段,找出体现我们情感变化 的词语。
(这是一种自责、后悔)
人是万物之灵。然而, 当人自作聪明时,一切都可能 走向反面。
自然有自然的法则,人类
应该顺应自然,尊重自然,与 自然和睦相处,如果横加干涉 (有时可能是善意的),企图 去改变甚至征服自然,只会适 得其反。
大自然还有哪些秘密呢?
冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。 早雾一散见晴天,早雾不散是雨天。 日落西北满天红,不是雨来就是风 。 燕子低飞蛇过道,马上就有大雨到。