南徐小学水平衡测试报告

水平衡测试报告

镇江市润州区南徐小学

2014年5月

目录

一、测试事项说明

二、学校基本概况

三、水量平衡测试工作小组

四、水平衡图的基本图示

五、全校计量水表配备情况表

六、学校水平衡测试抄表记录报表

七、学校计量平面图

八、二级计量装表率监测率检查表

九、全校水平衡方框图

十、节水型卫生洁具一览表

十一、学校水平衡测试统计表

十二、基本用水单元用水设施统计表

十三、学校用水分析表(m³/d )

十四、学校用水合理化分析

十五、学校给排水管线总平面图

十六、节水措施规划整改表

一、测试事项说明

1.1水平衡测试的目的

1.1.1通过水平衡测试，查出企业(单位)用水溢、漏点、降低水耗。

1.1. 2通过水平衡测试，找出企业(单位)用水工艺薄弱点，并有针对性地提出相应节水技术改造意见。

1. 1. 3通过水平衡测试，完善计量、健全节约用水管理制度，从而有效的提高企业(单位)合理用水管理水平。

1. 1. 4结合企业(单位)生产、营业状况，做好企业(单位)用水规划。

1. 1. 5节约用水，降低生产成本、提高经济效益、保护环境。

1. 1. 6通过水平衡测试，企业(单位)可了解自身单位产品、产值的取水量，并与同行业进行对比了解自身的先进性。

1. 1. 7通过水平衡测试，并申报节水型企业(单位)成功可获得政府的“节水型企业(单位)”荣誉称号。

1. 2水平衡测试的依据及标准

GB/T 12452-2008 《企业水平衡测试通则》

GB/T 7119-2006 《节水型企业评价导则》

GB/T 50331-2002 《城市居民生活用水标准》

GB 17167-2006 《用能单位能源计量器具配备和管理通则》

《关于公布实施<江苏省工业和城市生活用水定额>的通知》（苏水资[2005]4号)

1. 3测试工作计划及测试过程

1.3.1测试计划及内容

1.3.1.1、测试小组组成及工作安排

（1）、由学校2---3人、咨询机构2---3人联合组成测试小组。（2）、时间安排：准备一星期、现场测试两个星期、汇总报告一星期、（3）、结束后移交验收。

1. 3. 1. 2、水平衡工作内容

(1)、摸清学校自来水使用情况和摸清管网分布情况。

(2)、以教学部门为单位，对用水设备进行测定（薪水补充量、各种消耗量、排水量等)；

（3）、建立用水单元水平衡测试表，并画出其水平衡图；

(4)、建立学校水平衡测试统计表，并画出其水平衡图；

(5)、对学校师生进行节水宣传教育;

(6)、指导学校完善各种节水制度及管理网络，并帮助学校制定用水计划，是节水工作在学校中持续发展。

1.3.2水平衡测试过程

第一阶段：测试准备

工作时间：2014年2月18日至4月14日

工作内容：

1、制定学校水平衡测试方案。

2、查看测试系统中各用水环节，用水设备的基础情况。

3、提取学校用水技术档案，编制各种记录和统计空白表册。

4、编制学校及各用水单元的水平衡方框图。

第二阶段：实施测试

工作时间：2014年04月14日至4月18日

工作内容：

1、水源取水测试，测试水源日取水量、水压、水温等参数。

2、统计各种水量的测试：

1)、根据学校特点，将学校分成主要教学部门、辅助部门、附属部门三大体系进行测试。主要教学部门包括教学楼(A区)、教学楼(B 区)、综合楼，辅助部门包括行政楼、体育馆；附属部门主要包括食堂其他等。

2)、根据测试的要求，确定测试点的位置，并提前在现场做好标记，以确保测试位置的准确，所监测点基本能控制学校绝大部分的进出水量。

3)、确定测试周期，该学校为24小时用水，考虑实际情况，确定测试期为5天，每天按规定线路定时定点进行测试。

4)、根据学校实际情况，于2014年04月21日至2013年4月25日进行泄漏测试，详细数据见表1—1

表1-1 测漏水量统计表（单位：m³/d）

考虑到表计误差，在表中可以看出该学校基本无泄漏。

第三阶段：测试数据汇总

工作时间：2014年5月4日到5月8日

工作内容：

1、填写测试数据：

以各水量为参数，按用水流程顺序逐项填写设备或工序水平衡测试表并汇总成各用水单元水平衡测试表和学校水平衡测试统计表。

2、编制学校部门和设备的水平衡方块图。

第四阶：:测试结果分析

工作时间：2014年5月9日至5月15日

工作内容：

1、进行学校水平衡计算。

2、对水平衡测试结果进行评估分析。

3、提出改进措施和建议

二、学校基本概况

镇江市润州区南徐小学，其前身是七里甸中心小学。七里甸中心小学始建于1953年。2010年，随着城市的发展，原七里甸中心小学由镇江市城市建设投资集团有限公司拆迁，并异地重建，更名为“南徐小学”。

新建的南徐小学坐落在新城花园C区，学校现有30个班级,学生1149人,教师78人，占地32300平方米，总建筑面积为16022平方米，绿化面积8000平方米处于镇江新城政治、经济、文化发展的中心区域。

新校舍整体风格为徽派建筑，古朴、典雅，又不乏现代气息。主体建筑有七座，三栋教学楼，外有艺术楼、室内体育馆、食堂报告厅和行政办公楼，基础建设投资近1.2亿元。学校功能配备按照《江苏省中小学教育技术装备》6轨一类标准配备，由润州区教育局投资近800万元。

在60多年的办学历程中，学校积淀了深厚的文化底蕴。始终坚持“成就师生幸福人生”的办学理念，把“走内涵之路，创特色学校”作为办学目标，审视教育，践行教育，积极关注每一位师生的成长与发展，促进每一位师生的成功与幸福；本着“求真”的校训，追求“学真知、做真人”的办学目标，努力让每一位学生获得发展，努力为每一位学生烙下求真的底色，把求真作为人生攀登的阶梯和追求的境界。特别是最近五年，学校取得了丰硕的教育成果，先后被评为“省级示范家长学校”、“江苏省绿色学校”、“省未成年人科技创新教育先进学校”、“江苏省少先队红旗大队”、“省实验小学”、“镇江市行为规范示范学校”、“镇江市教育科研先进单位”、“镇江市德育先进学校”、“镇江市五一阳光学校”“镇江市节水型学校”等。

学校重视教师队伍建设。以培养“学习型、创新型、科研型、复合型”教师为目标，以师德建设为保证，以名师工程为抓手，着力提高教师的综合素质。学校行政一班人团结协作，作风民主，个个在教书育人中获过表彰，人人在学科教学中得过奖。其中有江苏省新长征突击手，市、区先进工作者，市、区骨干教师，还有5名具有小中高职称。