童话伴我成长
童话伴我成长作文
童话伴我成长【1】童话从我呀呀学语时一直伴随我成长，如同我的知心朋友一样。
它陪同我进入梦乡，走进幼儿园，走进小学的大门，在童话故事的陪伴中我的童年变得多姿多彩。
我从小就听童话故事：《白雪公主》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《打火匣》……时常在我的耳畔萦绕。
打开书柜里面大多数是童话书：《格林童话》、《安徒生童话》……数不胜数。
其中我最喜欢的就是那本带有彩色插图的《安徒生童话》了。
听妈妈说，我小的时候只要听过一遍后，就可以看着插图复诉下来，我在不知不觉中增强了记忆力和语言表达能力。
到后来我就在我喜欢的故事后写上我的感受和体会。
研读童话故事，让我在轻松阅读中激发智慧，提高写作水平。
它神奇的力量令我无法抗拒。
用心地读，细细的品，从字里行间，就能感受到，童话故事不仅仅读起来好听、有趣，还包含了深刻的道理，这种两全其美的事谁不想要呢？我看了《狮子王》，相信有一种可以超越生死的父爱，相信离开世界的人会变成天上的星星照耀我们，看着世间的所有人。
相信我们做的完美的事会让他们在天上感觉欣慰。
看《花木兰》，我相信一个人可以通过努力拯救家庭，拯救一个国家。
我相信女孩子也同样可以创造奇迹，我相信日久见真情看了《比诺曹》，我相信说谎的孩子鼻子会变大，相信有一个善良无欺骗的世界，相信一个女神会让世界变得公平而无瑕疵，相信恶有恶报，相信是天使就会被爱找到看了《美女与野兽》，相信世间也有非物质爱情，相信真情可以感动上苍，相信源于内心的眼泪可以换来遗失的感情，相信王子公主总有完美的结局看了《冰河世纪》，相信群体的善可以感化个体的恶，相信，只要是一个集体，就不可以分开。
相信人类与动物体可以和谐共处，相信弱小的生命可以激发出最初最深的爱。
相信可以不用暴力解决自然界的冲突，相信爱与正义，是人类不灭的誓言。
童话你是那样神奇，那样美丽，是你教会了我识别真、善、美、假、丑、恶……你将伴随我健康、快乐、茁壮地成长，直到永远！童话伴我成长【2】我不会老，因为我相信童话有童心。
童话伴我成长5篇
童话伴我成长5篇童话伴我成长作文篇1好美丽的灯光，这些灯光一下会聚成一条龙，那条龙一会儿照耀在墙上，一会又照耀在我们头顶上，正值我要猜测它要去哪里的时候，这灯光又变成了火星，时而又变成了流星雨，一束束灯光一会儿近，一会儿远，一会儿上，一会儿下，颜色改变多端，再加上悦耳的音乐，我感觉真的进入了梦幻世界？我清晰地记得六岁那年，妈妈给我买的第一本书—《安徒生童话》。
拿着这本书，我迫不及待地读起来，书中一个个想像丰富，意境美丽生动的故事吸引着我、感受了我。
如《卖火柴的小女孩》，讲解并描述了一个小女孩不得不在除夕之夜，赤着脚走上街头，在雪地里卖火柴，一股股烤鹅的香味迎风扑鼻而来。
读到这里我的心酸了，为什么整个世界也会象这漫天飘舞的雪花一样冷酷无情呢？而我生长在新时代，生活在一个美好暖和的家庭里，吃得饱、穿得暖，玩得快乐，我和卖火柴的小女孩相比，真是天壤之别！为什么还要找父母要零花钱呢？不好好珍惜如今的一切呢？把那些零用钱积攒起来，将来去做点好事，关心有困难的人。
让我的怜悯心和和蔼在这里得到了滋润和洗涤，把我从狭隘和暗淡带到高处，激起了我对学习的爱好，更改了我对社会、对人生的理解，告知了我真善美的内涵。
《安徒生童话》真是一本好书，在这里不需要我阐述书中的每一个故事详情的内容，你不妨自己去渐渐赏读，细细体会，好好享受。
童话伴我成长作文篇2教师告知我们说：“书籍是人类进步的阶梯！”从那时候开头我就喜爱上了看书。
那是一个阳光绚烂的下午，我和同桌约好去她家玩。
无意中我觉察了一本《安徒生童话》，犹记得那美丽的封面，人物特殊引人注目，我不由自主地翻开了书。
引入眼帘的是张张五彩的插图。
“哇！好美丽的公主！”“好得意的拇指姑娘！”“这个女孩的头发好长哦！”我简直是爱不释手了！我深深地被《安徒生童话》吸引了。
这些故事里面我最最喜爱的`是《白雪公主》，每次读到白雪公主和得意的七个小矮人一起玩闹，一起劳动，我艳羡极了！读到恶毒的王后变成老婆婆将苹果递给她时，我担忧极了！“不不不，不要吃，那是有毒的苹果！”看到白雪公主安详的睡在哪里，我难过极了！“谁快来救救白雪公主吧！”读到王子吻醒了白雪公主，我兴奋地直蹦哒！慢慢地我明白了，和蔼的人就会像白雪公主一样美好的生活，而内心丑陋外表秀丽的人最终会和王后一样！书籍如一滴滴海水，将我渐渐引入那浩瀚的学问海洋；它如一把把钥匙c，帮我翻开那扇才智之窗。
童话故事女主角sabSabnje童话伴我成长教学设计
童话故事女主角sab Sabnje童话伴我成长教学设计生命中，不断地有人离开或进入。
于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。
生命中，不断地有得到和失落。
于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。
然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？童话伴我成长——《安徒生童话》名著导读一、教案背景：1、面向学生：□√小学2、学科：语文二、设计理念：由于小学生正处于辨别是非的能力不强的阶段，养成优秀的品德非常重要，为使学生能在愉悦的氛围下学习优秀的品质，学会明辨是非。
并基于三年级学生刚踏入课外阅读的门槛，培养学生课外阅读的兴趣尤为重要。
学会正确的阅读方法对学生一生受用，因此我结合三年级学生阅读的特点，以阅读《安徒生童话》为契机，掌握正确的阅读方法，养成良好的品格，并引发学生阅读其他书籍的兴趣。
三、教材分析：安徒生热爱“人”，他就热情地歌颂“人”应具有的优良品质：勤劳、勇敢、坚强的毅力、牺牲的精神、克服困难的决心，等等。
《野天鹅》中的艾丽莎和《拇指姑娘》中的拇指姑娘，包括“海的女儿”，就是他在这方面所创造的典型。
这些都是他理想中的“人”的缩影。
具有这些品质的“人”，一定能走向光明，创造出美好的生活。
正因为他热爱“人”和相信人类美好的未来，他才憎恨人间的黑暗和各种不合理的现象：比如贪婪、愚蠢、虚荣、骄傲……。
对于这些现象他总是毫无保留地予以批评。
但对于统治阶级，那他就不只是批评了。
对他们的愚蠢和挥霍，他总是无情地加以揭露和抨击。
《皇帝的新装》和《豌豆上的公主》就是这样的作品。
他把他们的丑态和荒唐暴露在读者面前，而他所用的语言又是那么生动、辛辣和风趣！四、教学方法：通过介绍安徒生，回顾所阅读的安徒生作品，观看童话故事视频，激发学生对童话的兴趣。
指导学生阅读童话的方法，通过自读自悟和合作的方式，学会抓人物语言、动作或情节，品味人物的性格特点阅读童话，在交流感受或收获中提升自己的思想认识。
并引导学生以点带面运用此方法阅读其他童话作品。
童话伴我成长——浅谈慈溪市机关幼儿园设计
童话伴我成长——浅谈慈溪市机关幼儿园设计Fairy tale with me to grow—— on cixi city authorities kindergarten design ■熊宇■Xiong Yu[摘要] 本文从小朋友健康成长的角度出发，以具体的工程实例对幼儿园如何进行合理的设计提出了自己的一些理念和观点。
[关键词] 幼儿园设计[Abstract] this article from the perspective of friends healthygrowth, with specific engineering example on how to carry onthe reasonable design of kindergarten puts forward some ideasand opinions.[Keywords] kindergarten, design慈溪市机关幼儿园迁建工程项目，位于浙江省慈溪市。
基地呈长方形布局，南北向为长边，南临三北大街，东靠客运东站。
本工程占地面积8 000 m2，总建筑面积4 000 m2，建设规模为12 班/360 名幼儿。
其中乳儿班（早教班）1 个，托儿班2 个，幼小班、幼中班、幼大班各三个。
一、设计理念___营造一个童话世界平面功能分区明确，布局合理。
室外场地完整，日照充足。
平面呈庭院式布局，各类用房皆为南北向，采光通风良好，各部分联系便捷。
活动单元设计完善，空间灵活，符合现代幼儿教育发展的需要。
建筑造型仿若卡通城堡，意在创造符合儿童心里的童话世界。
二、规划设计___园林式布局，小朋友的游戏天地1. 充分利用基地东西短南北长的特点，沿纵向分进布置各功能分区。
以幼儿活动用房为中心南侧布置办公用房。
西北侧布置后勤及辅助用房区，通过中间一条富有特色的走廊串联起来。
这样使后勤与办公部分能对幼儿活动提供活动而不相互干扰，办公南侧布置主入口广场，广场面积较大，布置活动场地和广场景观，突出入口形象；园区大门前留有弧型广场，方便家长驾车接送幼儿，减轻对城市交通压力。
童话故事伴我成长作文
童话故事伴我成长作文童话故事伴我成长作文（精选16篇）在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的童话故事伴我成长作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
童话故事伴我成长作文 1 我从小就喜欢听童话故事，只要有时间就会毫不犹豫地拿起童话故事书，一个人静静地坐在书房里看得津津有味，妈妈大声叫我也没反应，看着看着不时地还会发出“咯咯”的笑声。
我看过许多童话书，《格林童话》、《安徒生童话》、《最后一头战象》、《淘气包马小跳》……在一个偶然的机会中，我看到了《杨红樱童话系列》，读了之后，我深深的喜欢上了她的作品。
这一看，就一发不可收。
每天临睡前我都要翻开已看了许多遍的故事书，尤其是那些好词佳句我都要多瞄几眼。
那里面的科学童话是很好看、很风趣的小故事，读了准让你开心。
但在开心之后还能“脑筋急转弯”，明了科学童话里面所呈现的一切。
我最喜欢的是《杨红樱童话系列》里的“七个小淘气”，它的内容很精彩，主要讲了母鸡下了七个蛋不小心弄丢了。
乖狐狸捡回了家准备煮着吃，猪笨笨劝乖狐狸把鸡蛋孵出小鸡养大后吃红烧鸡。
鸡蛋在阳光的呵护下，七只小鸡出壳了，它们分别是多、来、咪、发、梭、拉、西。
小鸡们很淘气，老是和乖狐狸作对，和猪笨笨很友好。
乖狐狸总想吃鸡，可是七个小家伙太小，等养大了够吃七天了。
在一次玩游戏时七只小鸡落到了小灰狼的手上，乖狐狸为了救小鸡答应给小灰狼到莲花峰去拿夜明珠作交换。
乖狐狸拿到夜明珠后救出了七只小鸡，而夜明珠只能实现一个愿望，然后就会消失。
文中有一处地方最令我感动，就是夜已深，小鸡们还没回家，乖狐狸急得团团转。
这时它才明白七只小鸡已成为它生活中十分重要的一部分。
另外小灰狼也被乖狐狸所感动，拿夜明珠许了小鸡们找到妈妈的愿。
最后，小鸡们如愿以偿地找到了妈妈。
读完了“七个小淘气”后，我放下书本仔细地想：乖狐狸三番五次地想吃掉小鸡们，而小鸡们竭力应对，那么调皮，那么淘气。
童话伴我成长作文
童话伴我成长作文童话伴我成长作文1我从小就喜欢童话，它不但讲述了一个又一个动人的故事，还告诉了我们好多道。
在我上幼儿园时，我还不认识字。
每天晚上，妈妈都会打开童话书，讲故事给我听，直到我入睡为止，在幼儿园时，我听的故事类似《白雪公主》、《灰姑娘》、《卖火柴的小女孩》。
在我的梦里，我也会梦到童话，我在和灰姑娘一起玩游戏，送给皇帝一套非常漂亮的新衣服，和碗豆公主一起在花丛中飞翔，有时还会被凶恶的大灰狼从梦中惊醒上了学以后，我认识了好多字，已经学会自己看童话了。
每天做完作业，我都会拿起一本厚厚的童话书来看，看的津津有味的。
我特别要看贝贝熊系列丛书，看了好多遍呢！我还看过《安徒生童话》上、中、下，《格林童话》上、中、下等，而且使我明白了更多做人的道理。
现在我不仅能自己看童话，我还能自己编童话呢！有一次老师让我们自己编一篇童话，要有立意，不能抄别人的。
我回到家仔细想了想，忽然有了一个主意。
我提笔刷刷刷的写，马上OK了。
我写的童话是《五只手指》，告诉了我们，要团结友爱，朋友之间要互相帮助。
我读了一下觉得自己写得跟童话书里的一样好呢！我喜欢童话，它带给我一个奇妙的世界，带给我无穷的快乐。
童话伴我成长作文2一本好书就像是我们最亲密的伙伴，就像一盏指路的明灯，就像一位良师益友。
它能使我把阅读当成一种享受，感受心灵的激动，品味幸福，学会珍惜，伴随我成长。
我清楚地记得六岁那年，妈妈给我买的'第一本书―《安徒生童话》。
拿着这本书，我迫不及待地读起来，书中一个个想像丰富，意境优美生动的故事吸引着我、感触了我。
如《卖火柴的小女孩》，讲述了一个小女孩不得不在除夕之夜，赤着脚走上街头，在雪地里卖火柴，一股股烤鹅的香味迎风扑鼻而来。
读到这里我的心酸了，为什么整个世界也会象这漫天飞舞的雪花一样冷酷无情呢？而我生长在新时代，生活在一个幸福温暖的家庭里，吃得饱、穿得暖，玩得开心，我和卖火柴的小女孩相比，真是天壤之别！为什么还要找父母要零花钱呢？不好好珍惜现在的一切呢？把那些零用钱积攒起来，将来去做点好事，帮助有困难的人。
小学四年级童话作文：童话伴我成长
童话伴我成长
童话，你像一位技术高超的魔术师，
让世界五彩缤纷：
――你让愚蠢的国王光着身子满街跑，引来众人哈哈大笑，让恶毒至极的王子最终受
到应有的惩罚。
――你让作恶多端的老巫师穿着神奇
的舞鞋不停地跳舞，直到累死为止。
――你让失去母亲的兄妹俩重新找回
爱的光芒，把经历了重重苦
难的丑小鸭，变成美丽漂亮的白天鹅。
――你让卖火柴的小女孩跟随着奶奶
飞到一个幸福的国度。
――你让梦神为小朋友们实现一个又
一个根本不可能实现的梦想。
――你让踩着面包走过泥泞土地的小
女孩懂得珍惜物品的价值。
――你让海的女儿轻轻把泪珠儿挥洒，直到给大海涂上灰色。
――你让青蛙王子得到了自由与幸福
……
彩虹是你的滑梯，轻风是你的快马，
萤火虫是你夜晚的照明灯，天上的白云是你的
手帕。
你躺在沙滩上，倾听浪花的欢笑，任
凭海风抚摩着你那细长轻盈的头发。
你驾着仙鹤飞越大海，手臂一挥，劈
开峭壁悬崖。
你像一位画技一流的画家，画笔轻轻
一甩，大自然顿时千变万化，送春、夏一身绿衣、红裙；给秋冬一身黄袍、白褂。
童话，是你从我呀呀学语一直伴随我
成长为四年级的阳光少年，就如同我的知心朋
友一样。
研读《安童生童话》，让我在轻松阅读
中激发智慧、提高创作灵感；品味《格林童话》，让我深深体会到母爱是那样的无私、伟大。
童话，你是那样神奇，那样美丽，是
你教会了我识别真、善、美、假、丑、恶……
童话，你将伴随我健康、快乐、茁壮
地成长，直到永远！。
安徒生童话伴我成长
安徒生童话伴我成长“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有关系的。
”这是安徒生在他的作品《丑小鸭》中写的一句话。
而现在却成了我的座右铭，这句话告诉了我：只要你不懈的追求，是金子总会闪光的。
创作于1884年的〈〈丑小鸭〉〉是安徒生在心情不太好的时候写的，这个故事的主人公是一只“丑小鸭”，事实上是一只美丽的天鹅，但因为它生长在一个鸭场里，鸭子觉得它与自己不同，认为它很丑，它受到了各方面的压力，鄙视，但它最终靠自己的不懈努力，成长为一只最美丽的白天鹅。
安徒生当时的全部感情都融注在丑小鸭这一艺术形象里，以求艺术创作上的成就和精神上的安慰。
小时候，就喜欢听妈妈讲丑小鸭的故事，而且是不厌其烦，经常缠着妈妈讲给我听。
渐渐地，我长大了，读了好多有趣的童话，竟全是出自同一作者之手，我不禁对安徒生佩服得五体投地。
读〈〈丑小鸭〉〉我懂得了：只要不懈地追求，积极进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。
读〈〈卖火柴的小女孩〉〉我发现了：原来旧社会是这么的堕落，这么的可怕，我多么希望小女孩能在最后得到幸福啊!读〈〈皇帝的新装〉〉我明白了：每个人都有虚荣心，但过度的虚荣会害了自己。
安徒生的童话语言十分朴素，大都使用大众化的口语，通俗易懂。
无论读的人还是听的人都能感到故事真实动人，总会进一步思索故事的内容，从中领会到一定的教育意义，我想，这大概就是安徒生童话的魅力所在吧!安徒生，一位写作上的天才，一位儿童的启蒙老师，一位用笔来创造奇迹的人，在生活中，更是一位值得敬佩的人。
生活中，安徒生是一个很简朴的人，有一次，他戴着一顶破旧的帽子走在街上，有个行人嘲笑他说：“你脑袋上的那个玩意是什么?能算是帽子吗?”安徒生不露声色的回答说：“你帽子下的玩意是什么?能算是脑袋吗?”短小而幽默的一句话道出了安徒生的言外之意：空有漂亮的帽子，却掩盖不住思想的苍白。
他，没有林志颖帅气的外表;他，没有周杰伦迷人的歌喉;他也没有潘长江搞笑的天份;他更没有一批批疯狂的粉丝，但他就是他，用一支笔来为我们勾画出完美世界，美丽童话的童话巨人，我的偶像————安徒生。
童话伴我成长作文
童话伴我成长作文童话伴我成长。
童话，是我们童年时最美好的回忆。
它们伴随着我们的成长，给予我们无尽的想象空间和美好的憧憬。
在童话的世界里，我们可以与勇敢的王子、美丽的公主、善良的精灵一起冒险，一起战胜邪恶的巨龙，一起寻找幸福的宝藏。
童话故事不仅仅是一种娱乐，更是一种教育，它们教会我们勇敢、善良、正直，塑造了我们的品格，影响了我们的人生。
小时候，我最喜欢听的童话故事就是《灰姑娘》了。
我总是被灰姑娘那份坚强和善良所打动。
她在绝境中依然保持着美好的心灵，最终得到了属于自己的幸福。
这个故事告诉我，不管遇到什么困难，只要我坚持善良和努力，就一定能够战胜一切困难，迎来属于自己的幸福。
另一个让我印象深刻的故事是《小红帽》。
小红帽的善良和天真最终导致了她的悲剧，这个故事让我明白了在现实生活中，我们要学会保护自己，不要轻易相信陌生人。
同时，它也告诉我要懂得尊重和听从长辈的意见，不要固执己见，以免走上不归路。
除了这些经典的故事，童话还教会了我很多道理。
比如《白雪公主》告诉我美丽并不是最重要的，善良才是最重要的；《睡美人》告诉我不要因为懒惰而错失良机，要努力奋斗才能获得幸福；《拇指姑娘》告诉我要学会感恩和珍惜眼前的幸福。
随着年龄的增长，我对童话的理解也在不断深化。
我发现童话并不只是属于儿童的，它们同样适合成年人阅读。
每一次重温这些故事，都会给我带来新的启示。
它们让我明白了世界上并不是只有黑暗和邪恶，善良和美好同样存在。
它们让我学会了坚持和勇敢，让我懂得了珍惜和感恩。
童话伴我成长，它们不仅仅是一种娱乐，更是一种教育。
它们教会了我如何做人，如何面对困难，如何追求幸福。
它们让我在成长的道路上不再迷茫，不再害怕，因为我知道，只要我坚持善良和勇敢，就一定能够找到属于自己的幸福。
童话伴我成长，它们是我人生中最美好的回忆，也是我人生中最宝贵的财富。
愿童话的美好永远伴随着我们成长，让我们永远怀抱着善良和勇敢，迎接属于自己的幸福。
童话伴我成长_五年级作文
童话伴我成长
童话伴我成长从小到大，我都非常喜欢看童话，我一边看，一边在脑子里想象童话中所描述的情节，有时做梦都会梦见我和童话里的主人公一起玩耍。
童话给了我许多想象的空间，让我在童话的世界里自由想象。
从童话中，我悟出了许多做人的道理。
每当看童话时，我便会不由自主的进入忘我的状态，忘记了时间，忘记了身边的一切事物，眼前仿佛出现了童话中所描述的场景、情节。
每当看起童话书时，我就会一口气看好多篇，有时静静地看童话书，能看几个小时。
我不仅爱看童话，还爱自己编童话，我把自己想象成童话里的主人公，自己想象童话里的人物、场景、情节；让让自己过足童话瘾。
我想象着自己的未来能够像白雪公主、灰姑娘那样有着浪漫的结局，过着荣华富贵的生活，但是这些还是要靠自己的努力来完成，那就是好好学习，只有这样荣华富贵才会是我的；我想象着自己有花木兰的勇气，冲上战场，但是，这是需要我自己的努力，让勇气一天一天强大起来；我想象着自己有丑小鸭般的命运，从一只丑陋的鸭子变成一只起舞的天鹅，它的这种变化令我羡慕不已，让我情不自禁想要拥有这种变化，但是，我知道，这是需要我自己的信心，让我的信心来战胜自卑，相信自己是最美丽的。
童话让我努力学习，让我有勇气有胆量，让我克服自卑，有了自信和信心。
在童话世界中，它让我懂得了世界上的真善美，假丑恶；让我懂事，让我明白了许多，也让我拥有了许多。
宁夏
长庆九年制小学六(3)。
《安徒生童话》读后感(15篇)
《安徒生童话》读后感(15篇)《安徒生童话》读后感1这个假期我读了《安徒生童话》这本书，读后有了深刻的体会，对我的成长也产生了长远的教益。
这本书内容精彩、情节丰富，使人感到快乐充满幻想，让我感受到了这一片美好的世界。
它还可以提升我们丰富的想象力，使我们不断想象故事的结局会怎样。
如果没有《安徒生童话》，人生就会缺少最本质的纯洁和幸福，我们的想象力也不会如此丰富。
其中，《海的女儿》这个故事中的小女儿为爱不惜牺牲生命的情节给我留下了深刻的印象。
《海的女儿》这个故事，令我感受到小人鱼非常的伟大，她为爱牺牲了自己的生命，让我非常地感动。
《安徒生童话》让我感受到了：如果童年没有许多美丽的童话，生命中就会缺少最纯真的想象，也会少了一些对美好世界的幻想。
让我们拿起这本人们热爱的童话书，重新回到童话王国的纯净世界中，享受这片刻的宁静，感受世间的真善美。
《安徒生童话》的作者是丹麦诗人安徒生，读了他的童话，是一种莫大的精神享受。
我们陶醉于他那诗一般的语言，流连于他那浪漫神奇的故事中。
他对当时社会生活的描述，他所塑造的一个个丰富多彩的童话形象——愚蠢的国王、善良可爱的海公主、命运悲惨的卖火柴的小女孩……每个人物都会深深震撼我们的心灵，让我们对生活、对人生有更深刻的理解和追求。
《安徒生童话》呈现给我一个真、善、美的乐园。
谢谢《安徒生童话》所带给我的一切！我从中得到的教益，必将伴我成长。
《安徒生童话》读后感2我很喜欢《安徒生童话》这本非常令人受感动的书，因为安徒生童话是开放在现实土壤的浪漫之花，它饱浸着安徒生感人肺腑的激情，也蕴含着安徒生发人深省的思考。
而且安徒生自己就这样说过：“我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我没有忘记成年人。
当我在为孩子们写一篇故事的时候，我永远记住他们的父母也会在旁边听。
因此我也得为他们写一点东西，让他们想想。
”如此看来，安徒生童话不仅适合小孩子阅读，也适合大人阅读——小孩子可以欣赏其中的故事，大人则玩味其中的哲理——它实在是值得人珍藏一辈子、品位一辈子的瑰宝！安徒生童话在世界儿童文学史上竖起了一块里程碑，它标志着儿童文学已告别单纯的对民间故事的转述加工，进入了真正的原创时代。
什么伴我成长半命题作文
什么伴我成长半命题作文什么伴我成长半命题作文(精选7篇)在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是店铺为大家整理的什么伴我成长半命题作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
什么伴我成长半命题作文1诚信是雨，洗涤着人们心里的尘埃。
诚信是雷，震撼着人们虚伪的灵魂。
记得有一次，妈妈带我逛街回来，我想喝奶茶，妈妈满足了我。
她给我了6元，让我去买，准备拿走奶茶时，服务员说，我没付钱她。
我一拍脑门：“我怎么忘了呢。
”我刚要付钱，一掏口袋，钱呢？可能是刚才掉了，我出去找了一下，夜色太暗，我找不到。
只好跟服务员协商下次放学回家再付钱。
服务员答应了。
两天过去了，我每次回家都是忙着写作业。
那个服务员肯定以为我不守信用，我连忙去把钱给付了，我真高兴。
服务员也让我的诚信感动了，忙说想不到你还会送钱来，你真守信。
还有一次，同学见我买了一个漂亮的发卡，也想买。
我说：“在我奶奶家那个地方买的。
”于是，她就给钱我，让我帮她买那个发卡。
终于盼到了双休日，我对爸爸说：“老爸，带我去奶奶家，我要帮同学买发卡。
”爸爸不肯。
不肯就不肯吧，明天是星期天还可以去。
星期天转眼就到了，我央求道：“老爸，明天是星期一了，你今天要带我去奶奶家。
”爸爸还是不肯。
后来我跟爸爸吵架了，我很不开心。
到星期一时，同学问我：“发卡呢？”我不好意思回答：“我爸不肯带我去奶奶家，所以没买到。
下个星期吧。
”到了下个星期的双休日，三叔正好回奶奶家，带我去，我就买到发卡了。
同学拿到发卡，高兴地笑了，我也笑了。
我觉得是诚信给我们带来了快乐！诚信像土，为无数幼苗提供了营养；诚信像水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上；诚信像根，将魄力与智慧提供给生长中的树干，使小树长成大树。
什么伴我成长半命题作文2我们不能把红领巾拿来乱弄，要珍惜它，它也会带给你快乐！永远忘不了那一天——20xx年10月13日。
在嘹亮的队歌中，鲜艳的队旗下，一位大姐姐给我戴上了一条鲜艳的红领巾。
《安徒生童话》读后感
童话故事伴我成长
我从小就喜欢童话故事，现在又是寒假时节，又可以让我在童话的世界里遨游了！
《安徒生童话》伴随了我很多年了，它让我欢喜让我忧！
《丑小鸭》它一生下来，因为生得很丑，人们和动物们都不喜欢它，甚至连妈妈都不喜欢它，寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨，它想活下去，该有多难呀，我的心也随着它一起经受磨难，一起长途跋涉。
终于，上天不辜负有心的“鸭子”，它靠自己的努力，终于飞起来，它成了一只美丽的天鹅！丑小鸭变天鹅靠的正是她自己的努力，它告诉我们无论做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。
丑小鸭，你是我的榜样！
丑小鸭是幸运的，而安徒生是不是一个狠心的家伙，他又给我一个让我寝食不安的小女孩。
《卖火柴的小女孩》中的小女孩是个生活在贫困家庭中的孩子。
她的童年充满了黑暗，充满了寒冷。
新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一个光头赤脚穿着单薄的旧围裙的小女孩，又冻又饿地缩在一个墙角里，她没有卖掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴来取暖的时候在她面前出现了许多空虚的幻境，我真替她开心，要是这一切都是真的，那该多好啊！但最后却冻死街头，多么残酷的结局！
拇指姑娘的命运又是那么让人开心。
尽管她经历了惊险、梦幻般的旅程，并且在拇指姑娘的旅程中，癞蛤蟆和鼹鼠都要娶拇指姑娘，看起来是危险重重，但拇指最后却嫁给了花世界的国王，她总算是有了一个完美的归宿。
安徒生在他的作品中表现出一种天真与朴素的特有气质。
像许多古今中外优秀的文学作品一样。
书中的天堂是那么“美”。
是每个人都向往的地方，《安徒生童话》犹如一朵鲜花，绽放在每个人的心里。
小学五年级作文《童话伴我成长》700字
小学五年级作文《童话伴我成长》
我相信女孩子也同样可以创造
奇迹，我相信日久见真情。
看了《比诺曹》，我相信说谎的
鼻子 孩子
会变大，相信有一个善
良无欺骗的世界，相信一个女
神会让世界得公平而无瑕
疵，相信恶有恶报，相信是天使
就会被爱找到。
关键词：相信,女孩子,同样,可
以,创造,奇迹,相信,真情,比诺,相 信,说谎,孩子,鼻子,变大,相信,一 个,善良,欺骗,世界,相信,一个,女 神,世界,变得,公平,瑕疵,相信,恶 有恶报,相信,天使,找到。
以,和谐,共处,相信,弱小,生命,可 以,激发,最初,最深,相信,可以,不 用,暴力,解决,自然界,冲突,相信, 正义,人类,不灭,誓言,相信,童话, 不会,变老,相信,单纯,纯真,真实, 内心,颤动,相信,善良,无邪,童话世 界,相信,自己,相信,努力,相信。
小学五年级作文《童话伴我成长》
童话 因为有了
关键词：不会,因为,相信,童话,
童心,小时候,喜欢,坐在,外婆,身边, 牛郎织女,故事,窗外,望去,总想找, 那条,隔开,银河,总是,想信,他们, 每年,七夕,相聚,银河,百鸟,搭筑, 桥上,虽然,街灯,霓虹灯,光芒,虚化, 星星,光辉,仍旧,相信,深蓝色,天空, 一条,群星,汇成。
小学五年级作文《童话伴我成长》
小学五年级作文《童话伴我成长》
相信人类与动物体可以和谐
弱小 共处，相信
的生命可以激发
暴 出最初最深的爱。相信可以不用
力解决自然界的冲突，相信爱
与正义，是人类不灭的誓言。
童话 相信
让我不会变老。我
内 相信那份单纯的纯真的真实的
心颤动，相信善良无邪的童话
世界，相信自己，相信努力，相
童话伴我成长二年级作文
童话伴我成长二年级作文童话是我们最美的语言，在清英儿童地球村里，我们始终与童话相遇。
盼望着，盼望着，美丽的四月与童话一起向我们走来，犹如春天温暖的微风吹拂着我们的心灵。
兴奋、激动、快乐，我们每一个小朋友都是童话剧的主角。
今年，我们小彩蝶社区的童话剧是《狐假虎威》，这是根据语文书上的课文改编的，学完了课文，詹老师让我们改编剧本，创作图画，一幅幅图文并茂的作品从我们的手中呈现。
语文课上，詹老师组织大家人人参与演讲，把自己的剧本讲出来，大家一起评价修改，经过大家的努力，属于小彩蝶们的剧本诞生啦！接着，我们又开始竞聘角色，最让我难忘的是竞聘的过程，我胆战心惊地走上讲台，不好意思地看着同学们，用最小的声音害羞地说：“我想当百兽里的小松鼠。
“詹老师看我这么害羞，突然大叫一声：”小松鼠，大老虎来啦！“我吓得捂住眼睛撒腿就跑，还情不止禁地喊起了台词：“大老虎来啦，快跑啊！”没想到，我的表现得到了所有学生的掌声，詹老师表扬了我：“你的角色竞聘成功，小松鼠就是这样的反应和表现。
“我既激动又紧张，顿时恍然大悟，原来，演戏就是真的把自己当成小松鼠，真情投入就可以啦！所以在以后的排练中，我每一次都把演老虎的同学看成是真的大老虎，看到她便会大叫大跑。
4月28日，是我们摩尔部落童话剧正式展演的日子，我激动地一夜没睡着。
上午，负责化妆的阿姨们仔细研究每一种动物的脸谱，为我们画出最完美的妆容，我是小松鼠，我的下巴上有两颗松鼠牙，鼻子上面黄黄的有一个小黑点，可爱极了！我换上松鼠服装，紧张地等待表演的开始。
当主持人宣布：摩尔部落童话公演现在开始时！我的心”咚咚“直跳，随着音乐声，我和一群百兽上台了，在台上跳舞、玩耍，看着台上坐满了观众，我却没那么紧张了，因为我相信我们的表演一定是成功的！童话剧展演结束了，我们每一个小演员都获得了热烈的掌声，这掌声是对我们的鼓励和肯定，连续两周的排练凝聚着老师和同学们的汗水，真是“台上一分钟，台下十年功”啊！指导老师：詹丽萍。
……伴我成长作文_半命题作文
……伴我成长作文_半命题作文……伴我成长作文范文5篇_半命题作文无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺精心整理的……伴我成长作文范文5篇_半命题作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
……伴我成长作文范文5篇_半命题作文1炎夏，蛙儿在池塘热的聒鸣，蝉儿在树上热的噪响。
在这世外桃源般的图书馆里，一群群小书虫正沉醉在书海里，而我，就是其中一个。
下面，我介绍的这本书就是著名作家老舍的代表作《骆驼祥子》。
这本书主要讲述在北平拉车谋生的乡下小伙儿祥子，一生的悲惨。
书中的主人公祥子一生最大的愿望就是拥有一辆自己的车，终于他在三年之内攒够了一百块钱，买了一辆车，眼看着自己用血汗钱买的车，祥子心中充满了对生活的希望。
谁知好景不长，北平城外军阀混战。
祥子连人带车被几个大兵抓进营地里做苦力。
他趁大兵打败仗时顺手牵着军阀撤退时落下的骆驼偷跑出来。
又将骆驼卖了三十五块钱，从此就有了“骆驼祥子”的外号。
之后他好不容易攒的钱也被孙侦探骗光了。
工作也丢失了，面临着一个又一个的打击，祥子依然努力实现自己的生活愿望，但是残酷的生活给了他更重的打击，妻子虎妞死了，心爱的小福子自杀了。
这些事情使祥子从一个勤劳、善良的人，变成一个麻木、狡猾、好占便宜、自甘堕落的人。
从祥子的悲剧中，我感受到了作者对劳动人民的同情并批判了狭隘的个人主义。
而导致这一切的幕后黑手就是社会，是残忍的旧社会。
它将一个个有上进心的人，剥削成一个个自甘堕落的人。
而身为现在社会的我们，有理由不勤劳，不学会坚持，不努力去实现自己的理想吗？可想而知，我们的条件又是那么好，是完全可以凭借自己的力量勇往直前的。
这本书，使我成长了许多，正所谓：“书籍是人类进步的阶梯。
”……伴我成长作文范文5篇_半命题作文2如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长。
童谣伴我成长作文600字
童谣伴我成长作文600字【篇一：童谣伴我成长】童谣伴我成长小蜗牛，爬墙头，一阵大风吹，栽个大跟头”，我多像这只孤独的小蜗牛啊！我出生还没一个月，妈妈就只顾自己走了，至今我都不知道她的模样。
爸爸常年在外打工，一年我难得见他几次面，更别说能在他怀里撒娇了，虽然我是多么想牵着他温暖的大手去看看这个美丽的世界啊。
在我三岁那年，他给我找了个新妈妈，不久又添了个弟弟，他们一家三口就在外面幸福地生活在一起，只有开学要交学费了，爸爸才打个电话过来说钱已经寄过来籽，我也只能在大年三十看到我亲爱的爸爸，尽管他的手中抱的人不是我，但我已经觉得是幸福的了。
可有几个同学却因此常嘲笑我是个可怜虫，因为爸爸平时没钱寄过来，奶奶她没钱啊，所以我有几件衣服是破的，我也没钱买课外书，所以那几个同学骂我是穷光蛋，是个没人要的东西??我就去告诉老师，老师也帮我批评过他们，但有什么用呢，当面他们是不敢说了，在背后他们骂得更响。
我被逼急了，只能用拳头来对付他们，结果我在大家眼中成了一个爱打架的坏孩子。
于是我更孤独了，我是个男孩子，我不会对着别人流眼泪，可在晚上，我一个人躺在床上泪水就止不住地往下掉，眼里流着白天被同学侮辱过的委屈的泪，心里流着同有父母疼爱的痛苦的泪。
“小蜗牛，爬墙头，一阵大雨淋，掉进小水沟。
”我真得是坏孩子吗？可我真得是成了掉进水沟里的小蜗牛被“污水”淹没了。
在学习上，因为回家不定期得帮年迈的奶奶干农活，我常常家庭作业没时间做，加上没有父母的指导就更是不行了。
反正我的作业质量是常被老师指责的，老师放晚学要我留下来的补补，可我只能辜负他的好意，因为我要回家干活啊。
所以我的成绩是班里倒数的。
为了维护自己的尊严，我又时常和那几个老要嘲笑我的同学起冲突，因此我也常被班主任批评，结果我成了坏孩子，成了问题学生。
可我知道我不是个坏孩子，我也不笨，我在一年级时曾在班里得过第一名呢。
我好恨我的爸爸妈妈啊，尤其是我的妈妈，既然生了我，为什么不好好爱我教育我，让我成了惹人厌的小孩呢？今年的六一，我被评为优秀少先队员。
“童话伴我成长”主题班会串词1
“童话伴我成长”第二课堂
主持词
蒋哲贤，高玉卓一起上台。
蒋：亲爱的老师、同学们，大家好！（鞠躬）
高：在这个枫叶飘零的晚秋，阵阵轻柔凉爽而又芳香四溢的风儿，我们走进第二课堂，为了深入贯彻落实科学发展观，以人为本，发展我们的个性特长，使我们在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展。
我们将以“童话伴我成长”为主题，开展一系列的活动。
蒋：童话是深受我们喜爱的一种文学样式，是启迪我们智慧的摇篮曲，童话像一朵美丽的花儿，让我们的生活变的多姿多彩。
童话像面包，像牛奶，比牛奶、比面包更可贵，哺育着我们健康成长。
高：今天的活动就是一朵四色花瓣的美丽花儿，每片花瓣都十分美丽，相信你们一定会喜欢。
蒋：哇，那我们还不赶快先进入我们的看图猜童话故事吧！我真是太想早点儿看看这些节目了！
高：那好吧！现在我们就进入第一片花瓣——有奖竞猜。
蒋：请跟随我一起来看，这是那个童话故事的人物？
高：什么什么？我来猜猜？可是有奖品的哦！
蒋：大家看看不就知道了嘛！你来说！（举手回答，不能在下面抢答，抢答无效）高：大家真是厉害啊，一下就猜到了。
看来平时大家都很爱看童话故事啊！。
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童话伴我成长
童话充实着我的童年，随着它的逝去，我长大了。
小时候总喜欢在茶余饭后，听妈妈给我讲我最喜欢的童话。
那里有美丽的白雪公主，善良的小矮人；有坚强的丑小鸭，高雅的白天鹅；有在大海深处低唱的美人鱼……它们构成了一个又一个美妙动听的故事。
我的成长离不开这些童话，它们伴随着我慢慢长大。
在繁多的故事中，我最喜欢的故事莫过于丑小鸭。
一年级时，就用刚学会的拼音读懂了《丑小鸭》——丑小鸭，当它刚生下来时，是一只连她妈妈都不喜欢的很丑的小鸭，走到哪里都受尽欺负和凌辱，它羡慕那些美丽的大鸟，差点冻死在芦苇丛中，但它以自己顽强的意志度过寒冷的冬天，迎来春暖花开，变成一只美丽的天鹅。
很喜欢这个故事，丑小鸭的心灵美和它始终不放弃的精神自始至终打动着我。
每当我在学习生活中遇到困难，我就会想起丑小鸭。
它在如此艰难的逆境中都能顽强的生存，我遇到的一点点困难又算的了什么呢？所以无论做什么事，我都坚信：只要坚持不懈的学习和努力，就一定会像丑小鸭一样变成一只美丽高贵的白天鹅。
记得小学时候，因为参加学校排练耽误了学习。
当时英语是我的弱项，我一连几天都没有复习英语。
眼看就要期末大考了，心里很是着急。
在这千钧一发的时候，妈妈拿出《安徒生童话》，又给我读起了《丑小鸭》的故事。
听着听着，我的眼前又一次浮现出丑小鸭坚强努力的形象……从那天起，我给自己安排了计划，用比平常多一倍的时间来努力读书。
每晚啃那些枯燥的英语单词，分析课上老师讲过的句型，深夜总能看见我挑灯夜读的身影。
功夫不负有心人，期末大考我取得了意想不到的好成绩——全班第一，全年级第一！抬头看看天，是从未有过的蓝，阳光似乎有一种甜甜的味道。
我朝老师开心地笑，老师对我点点头，眼睛里满是鼓励。
不仅在学习中，我会用丑小鸭来激励自己，在生活中，只要碰到困难，都会时时想起丑小鸭，让它来鼓励自己。
小学五年级的时候，我迷上了计算机编程。
可由于起步晚，老师推荐我到高级班学习。
直接插到高级班，班上高手如云，个个思路清晰，手忽上忽下地在键盘上飞动，常常怀疑他们是不是天才机器人。
在这群“白天鹅”中，我就像只不起眼的丑小鸭，对编程越来越没有了信心。
才上两节课，我就不想上了。
老师知道后，鼓励我说：“汪雨薇，你对微机编程这方面蛮有天赋的，问题是你愿意不愿意努力。
班上许多男生比你学得好，只是因为他们比你起步早。
千万别放弃哦，我看好你。
”听了老师的话，我心里一直在犯嘀咕：“我到底行吗？”妈妈说：“你一开始就学得这么不错，以后一定会变得像天鹅一样优秀的，要继续加油！”从此我不管刮风下雨，从不落下一节课。
每节课我总是很认真的跟着学，回家认真复习，多编多做。
你猜怎么着，我现在不仅成为了高级班的领军人物，而且在去年的微机竞赛中，我还获得了区级一等奖，市级一等奖的好成绩。
想想过去获得的成功，我觉得，其实在生活中，如果我们能像丑小鸭一样，不自暴自弃，坚持、坚持再坚持，就万事皆有可能。
不管梦想是什么，都只有经过不断地努力学习，不断地努力奋斗，奋发图强，勤学苦练，才能获得最后的成功，体味成功的滋味与喜悦。
就像丑小鸭，历经磨难，终于变成了一只高贵的白天鹅。
所以当你碰到困难时，就去读读《丑小鸭》吧，让丑小鸭“永不言弃”精神永远伴随着我们成长！。