部编版《寒号鸟》PPT课件
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人教部编版二年级上册课文四13《13 寒号鸟》课件(41张PPT)
* 山脚下有一堵石崖，崖上 有一道缝，寒号鸟就把这 道缝当作自己的窝。
一堵石崖 一道缝
一堵石崖 一道缝
*缝
*
裂缝
*一（条 ）缝 *一（条 ）河 *一（个 ）窝
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒 号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有 一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜 鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
喜鹊一早飞出去， 东寻西找，衔回来 一些枯草，就忙着 做窝，准备过冬。
*
*造字本义：为了控制马匹的行进，
横在马嘴里、两端系着缰绳的小 铜棒。
*寒号鸟却只知道出去玩，
累了就回来睡觉
喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，天 气暖和，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对 喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天 气暖和，正好睡觉。”
喜鹊是怎样劝告寒号鸟的呢？ 寒号鸟又是怎样回答的呢？用横线 划一划它们的对话。
①喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，天气暖 和，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说： “傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡 觉。”
②喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴， 快做窝，现在怠惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道： “傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且 过。”
*寒号鸟 一堵 缝隙
当作 喜鹊 晴朗
*头衔 枯草 劝告 趁着
将要
阵
1、撇折压住横中线 2、“车”穿插到耳朵 旁的下方 3、双耳旁竖是垂露竖， 车的竖是悬针竖
1、点下面的字左右对齐 2、月的竖撇穿插到字的 左边 3、左右两边的横在书写 的时候距离是不是相同。
第二课时
自由读读课文，找一找寒号鸟
②喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴， 快做窝，现在怠惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道： “傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且 过。”
《寒号鸟》 人教(部编版) PPT 优秀课件
结构梳理
懒惰 玩睡 直打哆嗦 最后哀号 不幸
勤劳 垒巢 住暖窝 熟睡 幸福
根 据 图 片 ， 复 述 故 事 。
课文主旨
本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不 同态度和不同结果，说明人活着不能目光短 浅 ,要做长远打算。不能太懒惰，要有脚踏实 地的精神，不能得过且过，美好的生活只有通 过辛勤的劳动才能得到。
善于听取别人善意的劝告后，及时改正还不算晚。 《寒号鸟》一直不停劝告，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果
的。
拓展阅读
明日歌 明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 凡事适时做，明日不待我。 万事待明日，明日能几何？
–
凡 事都是 多棱 镜， 不同的 角度 会看到 不同 的结 果。若 能把 一些事 看淡 了， 就会有 个好 心境， 若把 很多 事看开 了， 就会有 个好 心情 。让聚 散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常 ，
奢望
，
只
是
对生
存
的现
状
欣
然
接受
。
漠漠
红
尘
，
芸芸
众生
皆
是
客
，
时
光
深处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，光
阴
就会
老
去
，
留
在
心
头的
，
只
是
弥留
在
时
光
深处
的
无
边
落寞
。
轻
拥
沧
桑，
淡
看
流
年，
掬
一
捧
岁月
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要在漫不经心中加些不耐烦。
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分角色朗读
趁天晴，快做窝。现在懒 惰，将来难过。
傻喜鹊，别啰嗦。天气 暖和，得过且过。
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这篇童话通过（喜鹊 ）和（ 寒号鸟）作对比，写出了喜 鹊是（ 勤劳 ）的，寒号鸟是（ 懒惰 ）的，说明了 （好逸恶劳 ）、（ 得过且过 ）是没有好结果的。
默读课文2——8自然段。思考： 1.找出表示季节变化的句子。 2.喜鹊一共劝说了几次寒号鸟，让它 做窝。
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1.几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 2.冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 3.寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖
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找找寒号鸟和喜鹊的不同点：
找材料不 容易
艰辛
出去劳作的 时间很早
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，
抓紧时间
东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，
准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累了就回 来睡觉。
懒惰
喜鹊真的傻吗？
傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。
傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。
喜鹊不傻，冬天快到的时候它就开始忙着做窝，准 备过冬，说明它目光长远，勤劳踏实。
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部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》精品课件(共69张PPT)
字词乐园—会认字
háo
号
fèng
缝
què
鹊
易错提示： 二声。
组词：呼号 哀号 号叫
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：石缝 裂缝 缝隙
易错提示： 四声。
组词：喜鹊
dǔ
堵
dàng
当
易错提示： 三声。
组词：堵车 堵塞 堵挡
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：当真 上当
xián
衔
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“i”。
字词乐园—会写字
què
笔顺：
吃却
书写提示：左高右低，第二横在横中线上。 组词：盛情难却 巧记：去字加上单耳刀。 造句：谁也没有想到，最后获得奖章的却是喜鹊。
jiāng
叫将
笔顺：
书写提示：左窄右宽，横在横中线上。 组词：将要 将来 将军 巧记：夜来尊下伴残妆。 造句：我们这学期将要结束了。
“加一加”识记：“却”= “ 去” +“卩” 。
分角色朗读喜鹊和寒号鸟的对话。 想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里， 寒号鸟却冻死了？
寒号鸟，别睡了。天 气暖和，赶快做窝。
傻喜鹊，不要吵。太 阳高照，正好睡觉。
趁天晴，快做窝。现 在懒惰，将来难过。
傻喜鹊，别啰嗦。天 气暖和，得过且过。
喜鹊
寒号鸟
冬 天
第一次劝告
快 寒号鸟，别睡了。
不听劝说 傻喜鹊，不要吵。
字词乐园—会写字
miàn
吃面
笔顺：
书写提示：横画向右上斜，且匀称。
组词：前面 面向 颜面 脸面 巧记：而字加三横，面孔要记清。 造句：村子前面有一条马路。
zhèn
【人教版部编本】二年级上册寒号鸟∣完美版ppt
展开想象喜鹊再次劝告寒号鸟：现在天气 ，你看我
，
你却
，
！
喜鹊第二次劝告
趁天晴，快垒巢， 现在懒惰，将来糟糕。 寒号鸟不听劝说
傻喜鹊，真啰嗦， 太阳暖和，得过且过。
第二天，风停了，太阳很暖和。
万事待明日，明日能几何？
只有努力做，才不负日月。
吵闹
厉害
悲哀
腊月
表演朗读
第二天，风停了，太阳很暖和。
哆啰啰，哆啰啰，
晚上又来临了，寒号鸟又冻得直打 哆嗦，悲哀地叫着：“哆啰啰，哆啰啰 ，寒风冻死我，明天就垒窝。”
就这样重复了几 个晚上，大雪突然降 临，鸟儿们奇怪寒号 鸟怎么不发出叫声呢 ？原来，寒号鸟早就 被冻死了！
1、回家把故事讲给父母 听！ 2、向父母说出你从故事 中明白了什么？你在以 后的学习、生活中应该 怎么做？
只有努力做，才不负日月。
晚上又来临了，寒号鸟又冻得直打哆嗦，悲哀地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝。
第二天，风停了，太阳很暖和。
第二天，风停了，太阳很暖和。 ” 寒号鸟说：“冬天还早呢，着什么急！
展开想象，拓展延伸
”寒号鸟不听劝告，伸伸懒腰，又睡觉了。
鸟儿们晚上躲在自己暖和的窝里，而寒号鸟却在寒风里，冻得发抖。
寒号鸟
北风像狮子那样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像冰窖。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，找回来一些枯枝、棉絮，给它的窝添加铺盖，准备过冬。
我们认识主人公“寒号鸟”
喜鹊一早飞出去，东寻西找，找回来一些枯枝、棉絮，给它的窝添加铺盖，准备过冬。
吵闹
厉害
悲哀 腊月
我们认识主人公“寒号鸟”
寒风冻死我，明天就垒窝。
寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快垒巢。
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lǎng
晴朗
结构：左右
朗
音序：L 部首：月
组词：明朗 朗读 造句：今天天气晴朗，是
郊游的好日子。
书写指导：左高右低，右 部的撇舒展。
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kū
枯草 枯
结构：左右 音序：K 部首：木 组词：枯树 枯木 造句：乌鸦在枯树上搭窝。
书写指导：：“木”的最 后一笔变成点，“古”的 第一横在横中线上方。
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què
却是 却
结构：左右
音序：Q 部首：卩
组词：忘却 退却
书写指导：左高右低，第
造句：住在温暖窝里的不 二横在横中线上。
寒号鸟，却是喜鹊。
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摘苹果
号
堵趁缝且当腊哀鹊狂
衔劝 吼复
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晴朗 枯草 纷飞 哆嗦 懒惰 哀号
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试着把词语和意思连起来！
战栗，因为冷、害怕或受外力等而颤抖。 (雪、花等)多而杂乱地在空中飘扬。 因哀痛而放声哭号。 阳光充足，没有云雾。 偷懒；不喜欢费体力或脑力。 枯萎的草；干草。
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mià
前面 n面
结构：独体
音序：M 部首：一
组词：对面 面向
书写指导：撇从竖中线起
新版二年级上册语文课件-13《寒号鸟》人教部编版 (共35张PPT)演示课件
有一天，天气晴朗。 喜鹊一早飞出去，东寻 西找，衔回来一些枯草， 就忙着做窝，准备过冬。 寒号鸟却只知寒号鸟，别睡了。天
天 快
气暖和，赶快做窝。
要
到
了
寒号鸟不听劝告，躺 在崖缝里对喜鹊说： “傻喜鹊，不要吵。太 阳高照，正好睡觉。”
冬天说到就到
寒号鸟在崖缝里冻得直 打哆嗦，不停地叫着： “哆啰啰，哆啰啰，寒风 冻死我，明天就做窝。”
摘苹果：
缝
堵腊 号枯
鹊 朗
劝
趁 且
将哀 吼 叹复
衔
当
狂
表示时间的句子：
1. 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到 寒冬腊月，大雪纷飞。
号堵缝当鹊朗衔枯劝趁将且腊狂吼复哀 思考：同样是在寒冬腊月里，为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？ 寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。 哀号 重复 趁天晴 得过且过
喜鹊第二次劝告
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天 晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰， 答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和， 得过且过。”
环境描写
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子 一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号 鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就做窝。”
读一读，照样子说一说。
方法。 义务教育教科书 二年级语文上册（部编版）
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。 凡事适时做，明日不待我。
3．联系生活实际，懂得懒惰、得过且过是没有 寒号鸟 一堵 当作 一道缝
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 组长安排，最快分配角色；
好结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。 读准多音字“号、当”，会写“将、阵、枯、纷”等8个字，会写“山脚、当作”等13个词语。
部编版二年级语文(上)PPT《寒号鸟》完美课件ppt
部编版二年级语文上册PPT《寒号鸟》 完美课 件ppt- 精品PP T(实用 版)新
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，找 回来一些枯枝、棉絮，给它的窝添加铺盖，准备过冬。寒 号鸟却整天飞出去玩，玩累了就睡觉。
晚上，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里，寒号 鸟在石缝里冻得直打哆嗦，悲哀地叫着：“哆啰啰，哆啰啰 ，寒风冻死我，明天就垒窝。”
根据课文展开想象编故事范例：
传说五台山上有一种鸟， 人们叫它“寒号鸟”。寒号鸟 长着一身漂亮的羽毛。它到处 卖弄自己的羽毛，看到别人干 活，反而嘲笑。
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1、回家把故事讲给父母 听！ 2、向父母说出你从故事 中明白了什么？你在以 后的学习、生活中应该 怎么做？
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展开想象，拓展延伸
故事二： 如果寒号鸟接受了喜鹊的
第二次劝告，在那个晴天垒巢了， 结果又会怎么样呢？
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好多好心的鸟儿提醒 它说：“快垒个窝吧!不然 冬天来了，怎么过呀！” 寒号鸟说：“冬天还早呢 ，着什么急！”
部编版二年级语文上册《寒号鸟》ppt课件-2024鲜版
文章采用寓言故事形式，通过讲述寒号鸟的 故事来传达人生哲理。
结构清晰，包括引言、故事主体和结尾三部 分，易于学生理解和记忆。
语言简练、生动，运用拟人等修辞手法，使 故事更具吸引力和感染力。
2024/3/28
8
描绘寒号鸟形象及特点
寒号鸟被描绘为懒惰 、贪图享乐的形象， 只顾眼前舒适而不思 长远。
寒号鸟的悲惨结局警 示人们要勤奋努力， 不要贪图眼前的安逸 。
03
“冬天说到就到，寒风呼呼地刮着”这一描写，生动形象地描绘了冬 天的寒冷和突然性，突出了寒号鸟的悲惨命运。
04
“寒号鸟已经在夜里冻死了”这一结局，既在意料之外又在情理之中 ，给读者留下深刻的印象和思考。
15
相关知识点拓展与延伸
1
寓言故事
《寒号鸟》是一则寓言故事，通过讲述 寒号鸟因为懒惰而得过且过，最终冻死 在寒冬腊月的故事，告诫人们要勤劳、 有计划地安排生活和工作，不要像寒号 鸟那样只知道玩耍和睡觉。
22
培养学生爱护动物、保护环境的意识
介绍寒号鸟所面临的生存威胁和环境保 护的重要性，引导学生认识到保护动物
和环境的紧迫性。
通过案例分析、小组讨论等方式，鼓励 学生探讨如何采取措施保护动物和环境
，培养学生的环保意识和行动力。
引导学生反思自己的日常行为，号召学 生从小事做起，积极参与环保行动。
2024/3/28
03
知识点梳理与拓展延伸
2024/3/28
11
生字词学习及运用举例
生字词：寒号鸟、懒惰、得过且过、寒 冬腊月、冻死
我们应该向勤劳的喜鹊学习，而不是像 懒惰的寒号鸟那样得过且过。
寒冬腊月里，寒号鸟因为没有筑巢而被 冻死在寒冷的夜晚。
《寒号鸟》ppt课件(部编版)
故事二： 如果寒号鸟接受了喜鹊的
第二次劝告，在那个晴天做窝 了，结果又会怎么样呢？
三、指导学生学写生字
（1）出示我会写的8个生字
阵朗枯做 却将纷夜
（2）教师范写田字格中的生字，学生书 空。
阵
组词：阵地、阵营 部首：阝 结构：左右结构
朗
组词：晴朗、朗读 部首：月 结构：左右结构
枯
组词：枯黄、枯瘦 部首：木 结构：左右结构
喜鹊第一次劝告
冬
天
寒号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。
要
快 到
寒号鸟不听劝告：
了
傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。
展开想象喜鹊再次劝告寒号鸟：现在天气 ，你看我
，
你却
，
！
冬
喜鹊第二次劝告
天 说
趁天晴，快做窝， 现在懒惰，将来难过。
到 就
寒号鸟还是不听劝告：
到
傻喜鹊，真啰唆， 天气暖和，得过且过。
多音字
háo（号叫 哀号） féng（缝补 缝纫） 号 hào（口号 几号） 缝 fèng（裂缝 崖缝）
dāng（当时 应当） dé（得过且过 得数） 当 dàng（当做 上当）得 de（跑得快 跳得高）
理解词语
晴朗：阳光充足，没有云雾。 造句：今天天气晴朗，适合外出旅游。
枯草：枯萎的草，干草。 造句：喜鹊用枯草做窝。
寒号鸟不是鸟，是复齿鼯（wú）鼠,也叫橙足鼯鼠、 黄足鼯鼠、寒号虫、寒搭拉虫，是啮齿类动物。栖息于海 拔1200米左右的针阔混交林。在高大乔木树上或陡峭岩壁 裂隙石穴筑巢，为森林动物。是中国特有种，主要分布在 中国河北、吉林、山西、陕西、甘肃、湖北、四川、云南、 贵州、西藏和青海等地。
寒号鸟
二、初读课文，整体感知。
第二次劝告，在那个晴天做窝 了，结果又会怎么样呢？
三、指导学生学写生字
（1）出示我会写的8个生字
阵朗枯做 却将纷夜
（2）教师范写田字格中的生字，学生书 空。
阵
组词：阵地、阵营 部首：阝 结构：左右结构
朗
组词：晴朗、朗读 部首：月 结构：左右结构
枯
组词：枯黄、枯瘦 部首：木 结构：左右结构
喜鹊第一次劝告
冬
天
寒号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。
要
快 到
寒号鸟不听劝告：
了
傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。
展开想象喜鹊再次劝告寒号鸟：现在天气 ，你看我
，
你却
，
！
冬
喜鹊第二次劝告
天 说
趁天晴，快做窝， 现在懒惰，将来难过。
到 就
寒号鸟还是不听劝告：
到
傻喜鹊，真啰唆， 天气暖和，得过且过。
多音字
háo（号叫 哀号） féng（缝补 缝纫） 号 hào（口号 几号） 缝 fèng（裂缝 崖缝）
dāng（当时 应当） dé（得过且过 得数） 当 dàng（当做 上当）得 de（跑得快 跳得高）
理解词语
晴朗：阳光充足，没有云雾。 造句：今天天气晴朗，适合外出旅游。
枯草：枯萎的草，干草。 造句：喜鹊用枯草做窝。
寒号鸟不是鸟，是复齿鼯（wú）鼠,也叫橙足鼯鼠、 黄足鼯鼠、寒号虫、寒搭拉虫，是啮齿类动物。栖息于海 拔1200米左右的针阔混交林。在高大乔木树上或陡峭岩壁 裂隙石穴筑巢，为森林动物。是中国特有种，主要分布在 中国河北、吉林、山西、陕西、甘肃、湖北、四川、云南、 贵州、西藏和青海等地。
寒号鸟
二、初读课文，整体感知。
统编版二年级语文上册13《寒号鸟》课件(65张ppt)
kàn pīn yīn xiě zì cí zhù yì bù xiě cuò bié zì
2．看 拼 音，写字词，注 意不 写 错 别 字。
zhèn
fēn fēn
一 阵 秋风过后，树叶 纷 纷 飘落。喜鹊
qíng lǎng 趁着天气晴 朗
kū cǎo ，衔来枯 草
què 做窝；寒号却
鸟
只知道玩。
交代了故事的发展变 化，给读者留下了悬 念。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
“尽”字写出了冬天快要到了。
这里运用对照的手 法，写出了喜鹊和 寒号鸟的不同表 现。
（喜鹊很勤劳。“一早”说明喜鹊 出去劳作的时间很早；“忙着”写 出喜鹤抓紧时间做窝，毫不懈怠
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，
喜鹊之所以能住在温暖的窝里，是因为他很 勤劳，在冬天来临前及早做窝，把窝做得暖暖和和 的。寒号鸟之所以冻死，是因为他太怠惰，不做窝 ，光玩和睡，得过且过，别人好言相劝还不听。
本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同 态度和不同结果，说明好逸恶劳、得过且过是 没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳 动才能得到。
què
寒鸟一 石
作喜
lǎnɡ xián
kū
quàn chèn jiānɡ
晴
泥草 告早来
qiě
là
kuáng hǒu
fù āi
háo
号
dǔ
堵
哀号 号叫
堵住 围堵
识字巧方法 亏字去一口来补
识字巧方法 土来者，路不通
fèng
缝
dàng
当
石缝 缝隙
上当 当铺
识字巧方法
丝线相逢 天衣无缝
识字巧方法 雪上无语三尖草
部编新人教版小学语文二年级上册《寒号鸟》优质精品PPT课件 图文
哆嗦
哆啰啰
啰嗦
读准“一”字的变调，然后尝试填空。
一堵石崖 一道缝 一条河 一棵大杨树
大山脚下（ 石崖下面（ 树上落着（ ），高高崖上（ ），清清河边（ ），口中衔着（ ）， ）， ）。
1.自由读，读正确、读通顺。 2.分角读，读出感情。
请找出文中的3处描写天气、环境的句子。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
号 堵 缝 当 鹊 朗
衔 枯 劝 趁 将 且
腊 狂 吼 复 哀
号
háo (寒号鸟) (哀号) 当
hào(号码)
dàng (当作) (上当) dāng(应当)
dàng
山脚 寒风 暖和 清早
暖和
huo
当作 温暖 现在
石崖 正好 将来
晴朗 懒惰 一样
劝告 啰嗦 狂吼
寒冬腊月 大雪纷飞
• 读一读，想想它们的意思一样吗？
同学们，懒惰的寒号鸟在一个严寒的夜 晚冻死了。临终前，它会对自己的子孙 后代说些什么呢？
你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人 吗？说说他的小故事，并说说你从中明 白了什么。
照样子，说一说。
冻得直打哆嗦 冷得像冰窖
照样子，说一说。
冻得直打哆嗦 冻得（嘴唇发白、手脚冰凉、直打 寒颤、瑟瑟发抖……） 冷得像冰窖 冷得（全身发抖、蜷作一团、直流 鼻涕、直跺脚……）
喜鹊第二次劝告
（冬天到了）
趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。
还是 不听 劝告
傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。 展开想象喜鹊再次劝告寒号鸟：现在天气 你看我 ， 你却 ， ！ ，
寒号鸟最后的哀号
（寒冬腊月）
重复着 哀号
哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就做窝。
人教部编版二年级《寒号鸟》公开课课件(共25张PPT)
从哪儿告诉我们天气冷了？
（写了寒风）用了两个词，一个模拟声音的 “呼呼地”，一个表示动作的“刮”，而不是秋 风习习地吹着。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一 些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。
这里运用对比的手法，写出了喜鹊和寒号鸟的 不同表现。从“一早”“东寻西找”“忙着”可以 看出，喜鹊很勤劳，也有长远眼光。从“整 天”“玩”“睡”可以看出寒号鸟很懒惰，目光短 浅。
做
组词：做饭 做事
造句：妈妈每天都帮我做饭。
书写指导：三部分结构紧凑，中间 的“古”窄小。
指导书写
yè
夜
组词：夜里 黑夜
造句：夜里寒号鸟冻死了。
书写指导：第一笔点在竖中线上， 右下的捺舒展。
复习导入
寒号鸟 一堵墙 一道缝
晴朗 衔着 枯草 劝告
趁早将来
得过且过
寒冬腊月 狂吼 重复哀号
学习课文
自由读课文，在认准字音、认识生字
的基础上读通文章，用“_____”划出表
示季节变化的句子。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
哪一个字告诉我们冬天快要到了？
尽
课文解读
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
（得过且过 ）是没有好结果的。
文章结构
懒惰 玩睡 直打哆嗦 最后哀号 不幸
勤劳
垒巢 住暖窝 熟睡 幸福
写作顺序
这篇课文是按什么顺序来写的？ 课文是按照事情发展的顺序来写的，先写 了喜鹊和寒号鸟分别住在哪里，成了邻居，然 后写冬天即将来临，喜鹊忙着做窝，寒号鸟却 不是玩就是睡，喜鹊劝它做窝，还不听。最后 写出了故事的结局——寒号鸟冻死了。
冬
第二次劝告
还是不听劝告
（写了寒风）用了两个词，一个模拟声音的 “呼呼地”，一个表示动作的“刮”，而不是秋 风习习地吹着。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一 些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。
这里运用对比的手法，写出了喜鹊和寒号鸟的 不同表现。从“一早”“东寻西找”“忙着”可以 看出，喜鹊很勤劳，也有长远眼光。从“整 天”“玩”“睡”可以看出寒号鸟很懒惰，目光短 浅。
做
组词：做饭 做事
造句：妈妈每天都帮我做饭。
书写指导：三部分结构紧凑，中间 的“古”窄小。
指导书写
yè
夜
组词：夜里 黑夜
造句：夜里寒号鸟冻死了。
书写指导：第一笔点在竖中线上， 右下的捺舒展。
复习导入
寒号鸟 一堵墙 一道缝
晴朗 衔着 枯草 劝告
趁早将来
得过且过
寒冬腊月 狂吼 重复哀号
学习课文
自由读课文，在认准字音、认识生字
的基础上读通文章，用“_____”划出表
示季节变化的句子。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
哪一个字告诉我们冬天快要到了？
尽
课文解读
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
（得过且过 ）是没有好结果的。
文章结构
懒惰 玩睡 直打哆嗦 最后哀号 不幸
勤劳
垒巢 住暖窝 熟睡 幸福
写作顺序
这篇课文是按什么顺序来写的？ 课文是按照事情发展的顺序来写的，先写 了喜鹊和寒号鸟分别住在哪里，成了邻居，然 后写冬天即将来临，喜鹊忙着做窝，寒号鸟却 不是玩就是睡，喜鹊劝它做窝，还不听。最后 写出了故事的结局——寒号鸟冻死了。
冬
第二次劝告
还是不听劝告
部编版二年级上册《寒号鸟》ppt课件
展开想象，拓展延伸
故事一： 第二天喜鹊在枝头叫邻居寒号鸟，却
发现邻居已经在严寒的夜晚冻死了，喜鹊 会说些什么、做些什么呢？（喜鹊的话里 可以用上如果、假如等词。）
展开想象，拓展延伸
故事二： 如果寒号鸟接受了喜鹊的
第二次劝告，在那个晴天做窝 了，结果又会怎么样呢？
布置作业
1、回家把故事讲给父母听！ 2、向父母说出你从故事中明白了什 么？你在以后的学习、生活中应该 怎么做？
的窝。
小女孩把弯弯的月亮当作小船。
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出 去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙 着做窝，准备过冬。
第二课时
一、复习学过
的生字！
号
堵
缝朗
衔枯 劝 趁 将
且腊
狂 哀
吼
复
读一读，比一比，看谁读得又快又准
读一读
石崖 垒巢 懒惰 寒冬
吵闹 厉害 悲哀 腊月
狮子 寒号鸟 伸伸腰 缝 隙
大雪纷飞 打哆嗦
得过且过 冻得
寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来 睡觉。
看着寒号鸟这样哀号，邻居喜鹊看不 下去了， 决定劝告它赶紧做窝。
“劝”：说服，讲明事理使人听从。
二、精读课文，感悟体验
默读2～7自然段，思考：喜鹊是怎么劝告寒号 鸟的呢？寒号鸟听了又会说些什么？请分别用“------” 和“~~~~”画出它们的对话。
纷
组词：纷飞、纷纷 部首：纟 结构：左右结构
夜
组词：夜空、日夜 部首：夕 结构：上下结构
பைடு நூலகம்
三、再读课文，理清脉络
1、读通课文，用“====”划出表示 季节变化的句子。 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
↓ 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。