中班户外游戏活动：网小鱼
中班体育游戏网小鱼教案
中班体育游戏网小鱼教案
中班体育游戏网小鱼教案主要包含了游戏规则等内容，全体幼儿念儿歌"鱼儿鱼儿游啊游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心渔网网住你"儿歌念完，扮作小鱼的幼儿找空隙钻出来，四处跑开，圆圈上的幼儿做一个大渝网，尽量把鱼儿网住，游戏重复进行，逃出的小鱼做渔网，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看网小鱼教案吧。
游戏规则：幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿做渔网，做渔网的幼儿围成一个大圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间，游戏开始，全体幼儿念儿歌"鱼儿鱼儿游啊游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心渔网网住你"儿歌念完，扮作小鱼的幼儿找空隙钻出来，四处跑开，圆圈上的幼儿做一个大渝网，尽量把鱼儿网住，游戏重复进行，逃出的小鱼做渔网。
中班优秀游戏教案《网小鱼》
中班优秀游戏教案《网小鱼》教案名称：《网小鱼》游戏教案适用年级：中班（3-4岁）教案时长：30分钟教学目标：1. 通过游戏的方式培养幼儿的观察力和集中注意力。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
3. 提高幼儿的自主选择和问题解决能力。
教学准备：1. 游戏道具：一张游戏布，三只小鱼标志，三个小网标志，辅助道具（符号或图片）。
2. 游戏卡片：制作一些小鱼和小网的游戏卡片。
教学过程：1. 导入（5分钟）引导幼儿一起做鱼和网的动作，介绍今天要玩的游戏《网小鱼》。
通过观察游戏布上的小鱼和小网标志，让幼儿猜测游戏的规则。
2. 游戏规则（5分钟）展示游戏布，让幼儿观察上面的小鱼和小网标志。
解释游戏规则：每个小鱼都有一个对应的小网，幼儿需要根据标志找到相应的小网，并将其放在小鱼上。
幼儿可以自由选择游戏卡片，并将其放在对应的位置。
3. 游戏实施（15分钟）将游戏卡片混合在一起，让幼儿依次选择一张卡片。
幼儿通过观察卡片上的图案，找到相应的小鱼标志，并将小网标志放在对应的位置上。
鼓励幼儿用手指指着游戏卡片上的图案，与游戏布上的标志进行对比。
在游戏过程中，可以适当加入一些提示和鼓励，帮助幼儿完成任务。
4. 游戏总结（5分钟）汇总游戏结果，让幼儿观察游戏布上的小鱼和小网标志是否正确配对。
引导幼儿总结游戏规则和注意事项，提问幼儿在游戏过程中遇到的问题和解决方法。
给予幼儿肯定和赞扬，并鼓励他们继续努力。
教学延伸：1. 可以逐步增加游戏卡片的难度，例如增加卡片数量或增加图案的复杂程度。
2. 可以引导幼儿参与游戏规则的制定，让他们自己设计游戏卡片和玩法。
3. 可以将游戏延伸到绘画或手工活动中，让幼儿制作自己喜欢的小鱼和小网。
中班优秀游戏教案《网小鱼》
中班优秀游戏教案《网小鱼》《网小鱼》是一款适合中班幼儿的优秀游戏教案，下面是详细的教案内容：一、教学目标：1.理解游戏规则并会操作；2.学会与队友合作，共同完成任务；3.培养幼儿的观察力、记忆力和反应能力；4.培养幼儿的团队意识和合作精神。
二、教学准备：1.游戏道具：小鱼卡片（包含不同颜色和图案的小鱼），鱼网、鱼缸、计分板；2.教具：图片、PPT、音乐；3.学习环境：室内游戏区；4.师生角色：教师扮演游戏引导者。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）：（1）教师向幼儿介绍游戏的名字和规则，告诉他们将要体验的是一款有趣的游戏。
（2）教师使用图片或PPT展示一些小鱼的图片，并引导幼儿观察其颜色和图案，培养他们的观察力。
2.游戏引导（10分钟）：（1）教师将小鱼卡片放在桌上，要求幼儿一起观察这些小鱼的颜色和图案。
然后，教师使用鱼网将其中一个小鱼捞出来，并将其放在鱼缸中。
（2）教师询问幼儿捞出来的是哪一种颜色和图案的小鱼，引导幼儿观察鱼缸中的小鱼，并找出与刚才捞出来的小鱼相同的颜色和图案的小鱼。
如果幼儿找到了正确的小鱼，教师可以给予鼓励和表扬。
3.游戏演练（20分钟）：（1）幼儿分成若干小组，每组2-3名幼儿，每组一套小鱼卡片、一把鱼网和一个鱼缸。
（2）教师使用音乐作为游戏的背景音乐，让幼儿们在音乐的伴奏下，轮流操作鱼网将小鱼捞出来，然后观察鱼缸中的小鱼，找出与刚才捞出来的小鱼相同颜色和图案的小鱼。
（3）每个小组的幼儿依次轮流操作，如果幼儿找到了正确的小鱼，小组可以得到相应的分数，并记录在计分板上。
若幼儿找错了，扣除相应的分数，并进行下一个小组的操作。
4.游戏总结（5分钟）：（1）教师与幼儿一起总结游戏的规则和要点，提问并让幼儿回答。
（2）教师鼓励幼儿分享游戏中的好心情或经历，增强幼儿对游戏的兴趣。
四、教学延伸：可以根据实际情况进行以下扩展活动：1.增加游戏的难度，例如增加小鱼的种类和数量，加快操作速度等；2.引导幼儿设计自己的小鱼卡片，增加幼儿的创造力；3.引导幼儿进行小鱼分类、计数和排序，培养他们的数学思维能力；4.组织幼儿进行小鱼捞取比赛，增强他们的竞争意识。
2024年幼儿园中班体育游戏教案《网鱼》
2024年幼儿园中班体育游戏教案《网鱼》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解并体验《网鱼》游戏的玩法，知道游戏的基本规则。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。
3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《网鱼》游戏的基本玩法和规则。
难点：培养幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。
三、教学准备：1. 教具：网鱼游戏道具（如绳子、圈等），音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 教学导入（5分钟）：向幼儿介绍《网鱼》游戏的玩法和规则，讲解游戏的目的。
3. 游戏进行（10分钟）：分成两个小组，一组幼儿手持网鱼道具，另一组幼儿躲避。
音乐开始，持道具的幼儿开始寻找并网住躲避的幼儿。
被网住的幼儿要及时退出游戏，换另一组幼儿继续游戏。
4. 休息环节（5分钟）：让幼儿坐在地上，进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
5. 游戏总结（5分钟）：让幼儿分享自己在游戏中的感受，总结游戏中的优点和不足，教师给予鼓励和指导。
五、教学反思：通过本次教学，观察幼儿在游戏中的表现，发现部分幼儿在开始时动作比较僵硬，但经过一段时间的练习，动作逐渐协调。
在游戏过程中，幼儿的团队协作意识得到了提高，能够主动与同伴配合。
但在快速反应方面，部分幼儿仍需加强。
在今后的教学中，需注重培养幼儿的快速反应能力，提高教学效果。
六、教学评价：1. 教师观察：在教学过程中，教师应观察幼儿对游戏的理解和掌握程度，以及他们在游戏中的表现。
2. 幼儿自我评价：教师可以鼓励幼儿在游戏结束后进行自我评价，分享自己的收获和感受。
3. 同伴评价：鼓励幼儿之间相互评价，培养他们的观察力和表达能力。
七、教学拓展：1. 家园共育：教师可以将《网鱼》游戏带回家，让家长协助幼儿进行练习，加强家校互动。
中班体育游戏网小鱼教案(通用19篇)
中班体育游戏网小鱼教案（通用19篇）中班体育游戏网小鱼教案（通用19篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的中班体育游戏网小鱼教案，希望能够帮助到大家。
中班体育游戏网小鱼教案1【活动意图】网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。
【活动目标】1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2、培养幼儿合作能力3、发展幼儿的观察比较能力。
4、发展幼儿的动手能力。
【活动预备】1、小鱼头饰若干，鱼网头饰两个。
2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。
3、音乐CD《很多小鱼游来了》【活动指导】一、将全班幼儿分成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。
做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成鱼网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。
二、游戏开始，全体幼儿念童谣：“很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来了，快快捉住!”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过，扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把鱼网放下，捉住没来得及通过的`幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。
当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。
三、第二次游戏让幼儿换角色进行。
【活动反思】很多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网，当听到“捉住”两字时，迅速将鱼网放下。
扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而进。
教学反思幼儿那些奇思妙想的排圈方法，不得不让我大吃一惊。
小朋友在游戏时，积极地主动的想办法解决问题，在池塘里欢快的跳跃，他们的思维也跟着在欢快的思考着。
但是在活动的过程中，有些小朋友已经被我网住后，却在我不注意的时候又偷偷地跑进“池塘”，这个问题值得我们注意，从小应该教会小朋友诚实。
中班体育游戏网小鱼教案2活动目标1.练习并掌握跳跃和投掷等动作要领。
幼儿园中班优秀游戏教案《网小鱼》
【活动意图】
网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。
【活动目标】
1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2、培养幼儿合作能力
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【活动预备】
三、第二次游戏让幼儿换角色进行。
【活动反思】
很多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网，当听到“捉住”两字时，迅速将鱼网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而进。
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1、小鱼头饰若干，鱼网头饰两个。
2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。
3、音乐CD《很多小鱼游来了》
【活动指导】
一、将全班幼儿分成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成鱼网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。
二、游戏开始，全体幼儿念童谣：“很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来了，快快捉住！”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过，扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把鱼网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。
中班户外游戏活动：网小鱼
中班户外游戏活动：网小鱼网小鱼是一款适合中班儿童的户外游戏活动。
这个游戏可以锻炼儿童的身体协调性和团队合作意识，同时也能增进儿童之间的交流和友谊。
游戏准备：准备一条绳子，长约3-4米；为每个玩家准备一个颜色不同的小动物标志（可以是贴纸或被夹在衣服上的小标签）；将绳子绑成圆形。
游戏规则：1. 将绳子放在地上，并请孩子们围成一个圆圈，每个人的脚站在绳子上。
2. 每个孩子将自己的小动物标志贴在自己的胸前。
3. 游戏开始时，孩子们必须保持站立，不能越过绳子。
他们可以用手拉着绳子来保持平衡。
4. 游戏开始后，教师会发出口令，比如“小鱼碰头”或者“小鱼转圈”。
当听到指令时，孩子们必须根据指令做出相应的动作。
5. 当听到“小鱼碰头”的口令时，孩子们要尽快越过绳子前进，同时要小心不要碰到其他人。
6. 当听到“小鱼转圈”的口令时，孩子们需要维持原地不动，然后转身面向绳子内部。
7. 当有孩子碰到了其他人，或者没有按照口令执行动作时，他们将退出游戏，成为观察员。
8. 游戏继续进行，直到只剩下一个孩子为止，他将成为赢家，并下一轮作为裁判。
这款游戏简单又有趣，适合中班儿童进行。
通过这个游戏，孩子们可以锻炼身体的平衡和协调能力，同时也能培养他们的观察力和反应能力。
通过参与这个游戏，孩子们可以学会合作、沟通和竞争，并且能够建立友谊和共同进步的意识。
为了使游戏更有趣和有挑战性，教师可以根据孩子们的年龄和能力，增加一些变化和难度。
比如，增加口令的速度和复杂程度，或者增加其他动作，比如加入跳跃、转身等。
总之，网小鱼是一款适合中班儿童进行的户外游戏活动。
通过这个游戏，孩子们可以锻炼身体的协调性、团队合作意识和反应能力，并且能够建立友谊和共同进步的意识。
这个游戏不仅能给孩子们带来乐趣，还能促进他们全面的发展。
中班户外游戏活动：网小鱼中班户外游戏
中班户外游戏活动：网小鱼中班户外游戏中班户外游戏活动：网小鱼设计意图：网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。
活动目标：1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2、培养幼儿合作能力活动准备：1、小鱼头饰若干，渔网头饰两个。
2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。
3、音乐CD《许多小鱼游来了》活动指导：一、将全班幼儿分成两部分，两个幼儿做渔网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。
做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。
二、游戏开始，全体幼儿念儿歌：“许多小鱼游来了，游来了，许多小鱼游来了，游来了，快快捉住！”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。
当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。
三、第二次游戏让幼儿换角色进行。
活动反思：许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网，当听到“捉住”两字时，迅速将渔网放下。
扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而入。
编辑推荐幼儿园小班音乐教案：网小鱼设计意图：《网小鱼》是一堂轻松有趣的音乐律动课，在组织活动中主要让幼儿能积极参与进来，和老师一起动起来，让幼儿亲身体验游戏的乐趣。
面对刚入园不久的孩子，他们接触到的音乐种类还比较少，对音乐的感受力还很弱。
针对小班年龄特别好模仿动作。
所以我选择了一首节奏明显，旋律轻快的音乐《网小鱼》，从中激发了幼儿参与活动的积极性。
在活动过程中设计了一个师幼一同模仿小鱼游泳的环节，活动的重点主要是锻炼幼儿不愿上台表现自己，或是表现的不够自信。
从中锻炼他们的自信心及表演欲望。
活动目标：1．理解歌词，学玩“网小鱼”的游戏，并能遵守其规则。
2．初步熟悉音乐旋律，学习用小碎步做小鱼游，并较合拍地做吃食动作。
网鱼室外游戏教案中班
网鱼室外游戏教案中班一、教学目标。
1. 让学生了解网鱼游戏的规则和基本操作方法。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高学生的运动协调能力和反应能力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，讲解网鱼游戏的规则和基本操作方法，让学生掌握游戏的基本技能。
2. 教学难点，培养学生的团队合作意识和沟通能力，让学生在游戏中能够有效地协作。
三、教学准备。
1. 网鱼游戏道具，网、鱼形标识物。
2. 教学场地，室外空旷的场地，如操场或草坪。
3. 教学辅助工具，喇叭、计时器等。
四、教学过程。
1. 游戏规则讲解。
a. 将学生分成两个小组，每组人数不少于四人。
b. 一个小组扮演“捕鱼者”，另一个小组扮演“鱼群”。
c. “捕鱼者”使用网捕捉“鱼群”，“鱼群”则要躲避被捕捉。
d. 游戏时间为15分钟，结束后交换角色。
2. 游戏操作方法讲解。
a. “捕鱼者”使用网追逐“鱼群”，捕捉到“鱼群”中的成员后，将其带到指定地点。
b. “鱼群”要躲避“捕鱼者”的追逐，尽量不被捉到。
c. 游戏过程中，可以利用沟通和团队合作来帮助队友逃脱。
3. 游戏实践。
a. 分组训练，让学生分成小组进行练习，熟悉游戏规则和操作方法。
b. 实战演练，让学生在指导老师的带领下进行实战演练，体验游戏的乐趣。
4. 游戏总结。
a. 教师引导学生进行游戏总结，让学生分享自己在游戏中的体会和收获。
b. 教师总结游戏中出现的问题和不足，指导学生如何改进和提高。
五、教学反思。
1. 教师应该在游戏前充分准备，确保游戏道具和场地的安全性。
2. 游戏中要重视团队合作和沟通能力的培养，引导学生在游戏中学会互相帮助和配合。
3. 游戏结束后，教师要及时总结，让学生认识到游戏中存在的问题和不足，引导他们进行改进和提高。
六、教学延伸。
1. 可以将网鱼游戏与其他室外游戏结合，丰富游戏形式，提高学生的参与度。
2. 可以组织学生进行比赛活动，激发学生的竞争意识和团队合作精神。
七、教学结束语。
中班游戏教案《网小鱼》
中班游戏教案《网小鱼》Middle class game lesson plan "net fish"编订：JinTai College中班游戏教案《网小鱼》前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
【活动意图】网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。
【活动目标】1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2、培养幼儿合作能力【活动预备】1、小鱼头饰若干，鱼网头饰两个。
2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。
3、音乐CD《很多小鱼游来了》【活动指导】一、将全班幼儿分成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。
做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成鱼网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。
二、游戏开始，全体幼儿念童谣：“很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来了，快快捉住!”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过，扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把鱼网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。
当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。
三、第二次游戏让幼儿换角色进行。
【活动反思】很多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网，当听到“捉住”两字时，迅速将鱼网放下。
扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而进。
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2024年幼儿园中班体育游戏教案《网鱼》
2024年幼儿园中班体育游戏教案《网鱼》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解并体验《网鱼》游戏的玩法，知道游戏的基本规则。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
3. 情感目标：培养幼儿之间的合作精神，体验团队合作的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《网鱼》游戏的基本玩法和规则。
难点：培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
三、教学准备：1. 教具准备：绳子、圈圈、小鱼玩具等。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏介绍（5分钟）：向幼儿介绍《网鱼》游戏的玩法和规则。
将幼儿分成几个小组，每个小组轮流扮演“渔夫”和“小鱼”。
当“渔夫”用绳子围成一个圈时，“小鱼”要尽量躲避，不被绳子网住。
当“渔夫”抓住“小鱼”时，游戏结束，轮换角色。
3. 游戏进行（10分钟）：在幼儿熟悉游戏规则后，开始进行游戏。
期间，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 结束活动（5分钟）：游戏结束后，带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
通过本次教学，观察幼儿在游戏中的表现，总结教学过程中的优点和不足，为下次教学提供改进的方向。
关注幼儿对游戏的兴趣和参与度，适时调整教学内容和方式，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在游戏中的参与程度、合作精神以及是否遵守规则。
2. 幼儿的技能掌握：评估幼儿在游戏过程中手眼协调能力和反应能力的提升。
3. 幼儿的兴趣和积极性：关注幼儿对游戏的兴趣和参与度，了解他们是否乐于参与并享受游戏过程。
七、教学拓展：1. 增加游戏难度：可以通过改变游戏规则或增加游戏元素，如设置障碍物，提高游戏的挑战性。
2. 融入教育元素：在游戏中加入一些教育目标，如数学认知、语言表达等，使游戏更具教育意义。
幼儿园游戏网小鱼教案（精选5篇）
幼儿园游戏网小鱼教案幼儿园游戏网小鱼教案（精选5篇）幼儿园游戏网小鱼教案1活动目标1.在活动中巩固练习钻的技能，学习在规定的区域内快速地四散跑。
2.能和同伴合作拉网，并且在网鱼的过程中不破网。
活动准备塑圈若干。
教师的指导与注意点一、开始部分：小鱼进场，热身活动。
1.引导幼儿跟着音乐《网小鱼》进场。
2.组织幼儿跟着老师做不同的鱼游动作。
二、基本部分游戏“网小鱼”锻炼钻、在规定区域内四散跑的技能。
1.回忆巩固游戏“网小鱼”的玩法。
师：以前我们都学过网小鱼的游戏，是怎么玩的呢？（幼儿说出后老师进行简单的小结，帮助幼儿明确一部分幼儿扮演渔网，一部分小鱼，小鱼在渔网下面不停的钻）。
2.组织幼儿集体游戏，练习钻的技能。
3.老师交代游戏“网小鱼”的新玩法，帮助幼儿掌握游戏的玩法。
师：今天我们还有一种新的网小鱼的方法，你们想试一试吗？请几名幼儿手拉手来当鱼网，然后去捕鱼，小鱼们只能在我们规定的地方跑动。
鱼网要注意了，一定不能破，破掉了鱼就逃跑了。
4.组织幼儿再次进行游戏，练习在规定的区域内四散跑的能力。
5.简单评价幼儿游戏情况。
三、结束部分：放松整理。
引导小鱼们在水里放松休息，然后和老师一起将物品整理好回教室。
效果分析活动以简单的律动“网小鱼”开始，较好地激发了幼儿参与活动的兴趣。
之后组织幼儿玩了熟悉的游戏“网小鱼”，即一部分幼儿扮演鱼网，一部分幼儿扮演小鱼，引导幼儿练习了钻的技能。
最后新授了游戏“网小鱼”，主要是引导和同伴合作组成鱼网，小鱼们在规定的区域内四散跑动，并且一再要求幼儿在组成鱼网捕鱼的时候不能断开，锻炼了幼儿之间合作能力。
在这个过程中，大多数幼儿能够较好地遵守游戏规则，特别是组成鱼网的幼儿能够努力地合作，尽量不使鱼网破掉。
通过此次活动，幼儿较好地锻炼了钻、四散跑以及与同伴合作等的能力，虽然网小鱼游戏幼儿曾经玩过，在本次活动中主要结合了两种不同的游戏形式锻炼了幼儿不同的技能。
整个活动下来，幼儿既锻炼了钻、跑等技能，也充分体验到了活动的快乐。
《网小鱼》教案7篇
《网小鱼》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班网小鱼游戏教案
中班网小鱼游戏教案教案标题：中班网小鱼游戏教案教学目标：1. 让幼儿通过游戏的方式，锻炼眼手协调能力。
2. 培养幼儿的注意力和集中力。
3. 通过游戏，帮助幼儿认识和学习海洋动物。
教学准备：1. 网小鱼游戏材料：一块大布/纸板、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔。
2. 海洋动物图片或玩具：鱼、海星、海藻等。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察海洋动物图片或玩具，鼓励他们说出认识的动物名称。
2. 介绍今天的活动：“今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做网小鱼游戏。
我们将用自己动手制作的网来捕捉海洋里的小鱼。
”制作网：1. 给每个幼儿发放一块大布/纸板，让他们用彩色笔在上面画出一个大网的形状。
2. 用剪刀帮助幼儿剪下网的形状。
3. 在彩色纸上剪出小鱼的形状，然后用胶水将小鱼粘在网上。
游戏规则：1. 将制作好的网放在地上或桌面上。
2. 教师放置一些海洋动物图片或玩具在网的周围。
3. 教师示范如何用手持网捕捉小鱼，然后鼓励幼儿依次尝试。
4. 鼓励幼儿在捕捉小鱼的过程中，用手指指向自己捉到的小鱼，并说出其名称。
游戏延伸：1. 增加难度：逐渐增加小鱼的数量和速度，让幼儿挑战自己的反应能力。
2. 创设情境：用蓝色布搭建一个海洋场景，让幼儿在海洋中捕捉小鱼。
3. 角色扮演：让幼儿分角色扮演捕鱼者和小鱼，增加游戏的趣味性。
总结：1. 回顾今天的活动，让幼儿分享自己的收获和感受。
2. 引导幼儿总结游戏中需要注意的事项，如保持安静、不用力抓取等。
评估：观察幼儿在游戏中的参与程度、动手能力和对海洋动物的认知程度。
拓展活动：1. 给幼儿提供海洋动物的绘本，让他们自由选择阅读。
2. 制作海洋动物的剪纸画，让幼儿发挥想象力，创作自己的海洋场景。
注意事项：1. 确保游戏环境安全，避免幼儿受伤。
2. 在游戏中注重引导幼儿的参与和合作，避免竞争过于激烈。
3. 根据幼儿的实际情况，适度调整游戏的难度和规则。
中班游戏教案《网小鱼》
中班游戏教案《网小鱼》一、活动目标：1.通过游戏让孩子感受到团队合作的重要性。
2.培养孩子的团队合作意识和互相帮助的精神。
3.提高孩子的注意力和观察力。
4.增强孩子的手眼协调能力。
二、活动准备：1.游戏道具：一块五颜六色的布和一些小玩具鱼。
2.布置教室：将布铺在教室地上，玩具鱼放在布上随机摆放。
三、活动过程：1.介绍游戏：首先向孩子们介绍游戏的规则和目标，告诉他们大家要扮演小鱼，需要在布上找到和自己颜色相同的鱼，并将它捞到身边集中放置的地方。
2.组队分组：将孩子们分成若干个小组，并确定一个小组为一条鱼，小组内的孩子一个颜色统一、每个小组的颜色不同，每个小组内的孩子都要记好自己的颜色。
3.游戏开始：安排每个小鱼组依次进行游戏，给每个小组一个指导老师，指导他们在布上寻找自己颜色的小鱼并将其放到集中放置的地方。
同一组的小鱼可以互相帮助找鱼，但不能使用手指直接指出，只能用语言指引。
四、活动总结：1.游戏结束后，可以和孩子们一起总结游戏中的困难和解决方法，让孩子们认识到团队合作和互相帮助的重要性。
2.请孩子们讲述自己在游戏中遇到困难，是怎么解决的。
3.引导孩子们思考如何将游戏中的团队合作和互相帮助的经验和方法应用到日常生活中。
五、注意事项：1.游戏中要确保孩子们的安全，避免拥挤和推搡。
2.确保每个小鱼组在找到自己的鱼后及时停止，等待其他小组完成任务。
3.游戏中的语言指引要简单明了，以免孩子们听不懂。
六、延伸活动：1.在活动结束后，可以准备相应的小奖品或奖章给每个小组的小鱼，以奖励他们的合作和努力。
2.可以让孩子们自由游戏，用自己的方式重新玩一遍《网小鱼》，鼓励他们创新和发挥想象力。
3.鼓励孩子们用画笔或纸板做一张自己理想中的五彩斑斓的海底世界。
以上是《网小鱼》的教案，通过这个游戏可以锻炼孩子的团队合作能力和手眼协调能力，同时也增加了孩子们的乐趣和互动性。
希望通过这个游戏，孩子们能够体验到团队合作的重要性，并将其中的经验运用到日常生活中。
网小鱼的游戏教案6篇
网小鱼的游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班户外体育活动方案
中班户外体育活动方案中班户外体育活动方案1中班户外活动：网鱼活动目标：练习四散跑，及灵活的躲闪渔网的能力。
活动准备：带长杆的渔网一个，画好一定的范围作为渔塘。
学习儿歌：小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。
活动过程：1、开始幼儿边说儿歌边做模仿动作，当说到最后一句“快快游的时候，教师手持渔网开始捕鱼。
渔网罩在谁的头上即是被捕着了，被捕到的幼儿离开游戏场地，在场地的边上等待下一次游戏重新开始。
2、游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则：（1）即小朋友在画定的池塘范围内跑。
（2）当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。
（3）跑是注意安全。
2、继续游戏，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加渔网的个数。
中班安全：远离危险设计意图：安全是儿童生存的基本保障，是所有儿童的`基本权利，但因为受生理心理条件的限制，他们对危险的认识不足，自我保护能力差，生命安全时时受到意外的伤害。
我们发现，许多家长自己的安全意识就很淡薄，他们只重视幼儿的知识教育而忽略了这一方面的教育，因此我们设计了此活动。
活动目标：1、了解日常生活中存在的各种危险，学习初浅的安全自救的方法。
2、乐于在集体中表述自己的感受与见闻。
活动准备：磁带、纸、笔、奖励小贴花。
活动过程：一、播放警笛声，引出话题——安全的重要性1、如果你家着火了，你一个人在家，你会怎么办？2、请幼儿尝试自己想出来的自救方法。
如拨打119等（游戏）3、幼儿现场演习“火场”逃生。
（放火警声音，幼儿人手一块湿毛巾捂住鼻子，下蹲逃生）二、了解日常生活中身边存在的各种危险1、你发生过危险事故吗？或者你看过听说过哪些危险的事？（请幼儿讲述）2、生活中什么事是有危险的，我们不能做或者要当心的？3、教师根据幼儿讲述内容作简笔画记录，加深幼儿对各种危险的警惕。
三、了解在幼儿园中如何保护自己和他人的安全。
1、你知道在幼儿园里哪些事情也是危险的，我们不能做或者是要当心的？2、如果你看见有小朋友正在做危险的事，你该怎么办？3、如果有坏人攻击你，你该怎样防卫？教师小结：危险在我们身边随处可在，但是只要我们知道它是危险的，远远的离开它，那么我们就会减少一些受伤的机会。
幼儿园教案《网小鱼》
幼儿园教案《网小鱼》幼儿园教案《网小鱼》（通用12篇）幼儿园教案《网小鱼》篇1设计意图：《网小鱼》是一堂轻松有趣的音乐律动课，在组织活动中主要让幼儿能积极参与进来，和老师一起动起来，让幼儿亲身体验游戏的乐趣。
面对刚入园不久的孩子，他们接触到的音乐种类还比较少，对音乐的感受力还很弱。
针对小班年龄特别好模仿动作。
所以我选择了一首节奏明显，旋律轻快的音乐《网小鱼》，从中激发了幼儿参与活动的积极性。
在活动过程中设计了一个师幼一同模仿小鱼游泳的环节，活动的重点主要是锻炼幼儿不愿上台表现自己，或是表现的不够自信。
从中锻炼他们的自信心及表演欲望。
活动目标：1．理解歌词，学玩“网小鱼”的游戏，并能遵守其规则。
2．初步熟悉音乐旋律，学习用小碎步做小鱼游，并较合拍地做吃食动作。
3．游戏时，注意不与同伴碰撞，体验有序活动的快乐。
活动准备：1．鱼网。
2．金鱼缸一个。
3．音乐。
活动过程：一、教师出示金鱼缸，引导幼儿观察小鱼。
1.教师：“小朋友们看，这是谁呀？”（小鱼）“小鱼在水里怎么游的？”2．教师引导幼儿观察小鱼，大胆讲述，并学一学小鱼游的动作。
师：听，小鱼游的时候有没有声音？那我们也把脚尖踮起来学小鱼游泳。
（学习小碎步）3．“小鱼还给我们带了一首好听的歌曲，我们一起来听听（播放乐曲一），（教师提问歌词内容，帮助幼儿理解歌词）教师：歌曲里唱了什么？小鱼在干什么？二、学习小鱼吃食的动作。
1.师：“小鱼游了好长时间，它的肚子饿了，要去找吃的东西了，看到好吃的小鱼会怎么吃呢？”教师示范小鱼吃食的动作。
2.教师引导幼儿听乐曲二，做小鱼吃食的动作。
3.教师重复播放音乐，带领幼儿反复练习小碎步及小鱼吃食的动作。
三、教师引导幼儿听音乐，介绍“网小鱼”游戏规则并带领幼儿玩游戏。
1.教师出示“纱巾”，扮作渔夫，介绍“网小鱼”的游戏规则。
2.教师：渔夫要来池塘捉鱼了哦！小鱼该怎么办啊！（四散悄悄地逃跑）并引导幼儿听一听渔夫来了是什么音乐？重点练习听到乐曲三时就快快游回家。
幼儿园中班户外游戏活动：网小鱼-【教案】
教学资料参考参考范本
幼儿园中班户外游戏活动：网小鱼-【教案】
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
设计意图：
网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。
活动目标：
1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2、培养幼儿合作能力
活动准备：
1、小鱼头饰若干，渔网头饰两个。
2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。
3、音乐CD《许多小鱼游来了》
活动指导：
一、将全班幼儿分成两部分，两个幼儿做渔网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。
做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。
二、游戏开始，全体幼儿念儿歌：“许多小鱼游来了，游来了，许多小鱼游来了，游来了，快快捉住！”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。
当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。
三、第二次游戏让幼儿换角色进行。
活动反思：
许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网，当听到“捉住”两字时，迅速将渔网放下。
扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而入。
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中班户外游戏活动：网小鱼
设计意图：
网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。
活动目标：
1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2、培养幼儿合作能力
活动准备：
1、小鱼头饰若干，渔网头饰两个。
2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。
3、音乐CD《许多小鱼游来了》
活动指导：
一、将全班幼儿分成两部分，两个幼儿做渔网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。
做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。
二、游戏开始，全体幼儿念儿歌：“许多小鱼游来了，游来了，许多小鱼游来了，游来了，快快捉住！”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。
当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。
三、第二次游戏让幼儿换角色进行。
活动反思：
许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网，当听到“捉住”两字时，迅速将渔网放下。
扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而入。