人教版小学三年级语文下册12想别人没想到的ppt
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人教版语文三下《想别人没想到的》课件
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄 鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕 千万事。
一、当好小管家
小组学习建议： 围绕课文内容,共同 商量,给大家提一个你们 最感兴趣、最关心的问 题。
小练习
12 想别人没想到的
一、四字词语： 光彩夺目 万紫千红 翩翩起舞 又尖又长 饥寒交迫 郁郁葱葱 应有尽有 亡羊补牢 大吃一惊 孤单失群 受益无穷 鸦雀无声
挨挨挤挤 成千上万 各式各样 惊弓之鸟 和颜悦色 薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
三年级语文下册课件- 12 想别人没想到的｜人教版(共34张PPT)
们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不 清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数 不尽的骆驼吗？
若
❖ ① 假如；
② 你；
③ 好像。
你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它
们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不 清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数 不尽的骆驼吗？
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。
有想到过别人没 想到的事。
只要肯动脑筋、大胆创新，就 会有很多新发现，就会有意想不到 的收获。
作业超市
❖ 把《想别人没想到的》这个小故事讲给家长 听。
❖ 我们也来“画骆驼”，比比谁画的骆驼大。
❖
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8.121.8.1Sunday, August 01, 2021
语文三年级下册
12 想别人没想到的
12 想别人没想到的
《画杨桃》告诉我们，同一个事 物从不同角度看，会有所不同。下面 这篇课文又会告诉我们什么呢？读读 课文，说说课文讲了一件什么事，小 徒弟的画为什么能得到画师的称赞。
自学提示
❖ 1. 自由读课文，读准字音 ❖ 2. 思考导语里的问题 ❖ 3. 在不理解的地方作上记号
有的还在 马蹄上画上沾 着的几片花瓣。
只有一位考生 画了马儿疾驰，马 蹄高举，几只蝴蝶 追逐着马蹄翩翩起 舞……
当主考官看到这一幅画时，脸上 立刻现出了微笑，连声称赞：“好极 了！好极了！”于是选中了这一幅。
只有一位考生 画了马儿疾驰，马 蹄高举，几只蝴蝶 追逐着马蹄翩翩起 舞……
说说你有没
原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线， 表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走 出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。
若
❖ ① 假如；
② 你；
③ 好像。
你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它
们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不 清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数 不尽的骆驼吗？
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。
有想到过别人没 想到的事。
只要肯动脑筋、大胆创新，就 会有很多新发现，就会有意想不到 的收获。
作业超市
❖ 把《想别人没想到的》这个小故事讲给家长 听。
❖ 我们也来“画骆驼”，比比谁画的骆驼大。
❖
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8.121.8.1Sunday, August 01, 2021
语文三年级下册
12 想别人没想到的
12 想别人没想到的
《画杨桃》告诉我们，同一个事 物从不同角度看，会有所不同。下面 这篇课文又会告诉我们什么呢？读读 课文，说说课文讲了一件什么事，小 徒弟的画为什么能得到画师的称赞。
自学提示
❖ 1. 自由读课文，读准字音 ❖ 2. 思考导语里的问题 ❖ 3. 在不理解的地方作上记号
有的还在 马蹄上画上沾 着的几片花瓣。
只有一位考生 画了马儿疾驰，马 蹄高举，几只蝴蝶 追逐着马蹄翩翩起 舞……
当主考官看到这一幅画时，脸上 立刻现出了微笑，连声称赞：“好极 了！好极了！”于是选中了这一幅。
只有一位考生 画了马儿疾驰，马 蹄高举，几只蝴蝶 追逐着马蹄翩翩起 舞……
说说你有没
原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线， 表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走 出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。
小学三年级下学期语文第12课想别人没想到的PPT课件
头称赞。
2020年10月5日
4
大徒弟用细笔密密麻麻地在纸 上画满了很小很小的骆驼。
二徒弟画了许许多多骆驼的头。
2020年10月5日
5
大徒弟用细笔密密麻麻 地在纸上画满了很小很小 的骆驼。
2020年10月5日
6
于是二徒弟画了许许多 多骆驼的头。他画得果然 比大徒弟多。
2020年10月5日
7
大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很 小的骆驼。
2020年10月5日
13
Hale Waihona Puke 《望梅止渴》 《称象》2020年10月5日
14
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载：
2020年10月5日
15
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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2020年10月5日
汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
16
2020年10月5日
11
你们看这幅画，画上虽然只有两只骆 驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若 隐若现。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
2020年10月5日
12
两个徒弟恍然大悟。大 徒弟（二徒弟）明白了 _____________。
任选一组关联词：
虽然……但是…… 不但……而且……
因为……所以……
于是二徒弟画了许许多多骆驼的头。
2020年10月5日
4
大徒弟用细笔密密麻麻地在纸 上画满了很小很小的骆驼。
二徒弟画了许许多多骆驼的头。
2020年10月5日
5
大徒弟用细笔密密麻麻 地在纸上画满了很小很小 的骆驼。
2020年10月5日
6
于是二徒弟画了许许多 多骆驼的头。他画得果然 比大徒弟多。
2020年10月5日
7
大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很 小的骆驼。
2020年10月5日
13
Hale Waihona Puke 《望梅止渴》 《称象》2020年10月5日
14
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2020年10月5日
15
谢谢您的指导
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2020年10月5日
汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
16
2020年10月5日
11
你们看这幅画，画上虽然只有两只骆 驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若 隐若现。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
2020年10月5日
12
两个徒弟恍然大悟。大 徒弟（二徒弟）明白了 _____________。
任选一组关联词：
虽然……但是…… 不但……而且……
因为……所以……
于是二徒弟画了许许多多骆驼的头。
小学三年级下学期语文第12课想别人没想到的PPT课件 省优获奖课件ppt
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
大 两个徒弟恍然大悟。 徒弟（二徒弟）明白了 _____________。
任选一组关联词： 虽然……但是…… 因为……所以…… 不但……而且……
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
人教版三年级语文下册第12课《想别人没想到的》课件
二徒弟想：纸只有这么大，要画出 最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了 许许多多骆驼头。
小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示 连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来， 另一只骆驼只露出脑袋的半截脖子。
• 为什么这幅画最好？
• 读了这篇课文你有什么 想法？这个故事告诉我 们一个什么道理？
总结
• 只要肯动脑筋，大胆创新，就会有 很多新发现，就会有意想不到的收 获。所以，在今后的学习、生活中， 我们也要多动脑筋，做一个有创新 精神的孩子。
称赞密Βιβλιοθήκη 麻麻神 情恍然大悟
说一说：
课文讲了一件什么事？
课文讲了画师为了考徒弟， 让他们在同样大小的一张纸上画 骆驼，结果小徒弟受到了画师的 称赞。
分组讨论
• （1）三个徒弟的画分别是什么样的？ 找出来用——画出来。
• （2）你觉得谁画得最棒？为什么？
大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画 满了很小很小的的骆驼。
拓展延伸
• 请你以“花香”为主题，创作 一幅画，想一想如何能最大限 度地体现出花的香味。
人教版
三年级 语文 下册
协作人员：杨志敏 李红明 张文丽 刘丽仙 毕云梅 陈桂湘 杨云芬 马明珠 肖白莉 协作片区：盘龙片区
12 、想别人没想到的
画出下列生字词，识记字形，理解词意
zhào luò tuó ruò
召 集
qià
骆 驼
tú
若隐若现
mián fú
恰 好
chēng
徒 弟
连绵起伏
huǎng
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默读课文
• 在文中用“——”画出三个徒弟分 别是怎样画骆驼的？
• 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸 上画满了很小很小的骆驼。画 得意 完以后，他很得意，以为自己 画得最多。
• 二徒弟想：纸只有这么大，要画出 最多的骆驼，该怎么办呢？于是他 许许多多 果 画了许许多多骆驼的头。他画的果 然比大徒弟多。 然
• 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的 连绵不断 线，表示连绵不断的山峰，一 只骆驼从山中走出来，另一只 骆驼只露出脑袋和半截脖子。
画师露出了 怎样的神情？
画师看了看他俩的画，没有露 出满意的神情。当他拿起小徒弟的 画时,禁不住点头称赞。
这三幅图明明是大徒弟 和二徒弟画得更多，为什么 画师对大徒弟和二徒弟的画 不满意，而对小徒弟画的画 却点头称赞呢？
绘“香” 传“香” 宋太祖赵匡胤开国以后， 特别设立了翰林书画院，并用 考画来取仕。有一年，考画的 内容是“踏花归来马蹄香。” 这里的“花”、“归来”、 “马蹄”都好表现，唯有“香” 是无形的东西，用画很难表现， 这就得让考生们动一动脑筋了。
有的画是骑马人踏春归来，手 里捏一枝花；
有的还在 马蹄上画上 沾着的几片 花瓣。
2.画师考得结果怎样？用横线 画出来。
3. 三个徒弟各画了什么？用 波浪线画出来。
连绵起伏 : 连续不断而且起伏不平。
若隐若现 ：隐隐约约，看不清楚。
我会读
密密麻麻 许许多多 弯弯曲曲 恍然大悟 禁不住 说不清 数不尽
再次默读课 文
• 思考课文讲了一件什么事？
画师 考_________ 三个徒弟。看谁 • 课文讲了一位_____ 同样大小的一张纸上画最多的骆驼 结果 在__________________________, 小徒弟的画收到了称赞 的故事。 __________________
• 你猜猜韩愈买的是什么
原来，韩愈买来的是一支蜡烛。把蜡 烛点燃了，它的光明照亮了整个教室，它 的光芒装满了整个教室。
1.自由读课文，读准字音。 2.课文讲了一件什么事？
3.不理解的地方作上记号，
与同桌讨论讨论。
我会认
zhào luò tuo mián
召集
qià
骆驼
ruò
连绵不断 连绵起伏
fú
想一想
有一个很有名的文学家，叫韩愈。他 小时候在家乡读书，有一天，老师给每个 学生一个铜钱，让每个学生都买一样东西， 看谁买的东西能把整个教室装满。放学以 后，学生们都拿着铜钱到集市去了。
第二天上学，有的学生买来了树苗， 有的买来了竹子，有的还拿来一捆稻草。 可是，他们买来的东西都不能把教室装满, 老师感到很失望。过了一会儿，韩愈来了, 他不慌不忙地从袖子里拿出一样东西交给 老师，老师看了喜笑颜开，竖起大拇指连 声夸奖：“好！好！韩愈真聪明！”
恰好
若隐若现
AABB式叠词
•
• •Biblioteka 密密麻麻 许许多多 弯弯曲曲
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多音字组词
• 数：shǔ（数不清、数星星） shù (数学、数字） • 禁：jīn ( 禁不住、禁受 ) jì n ( 禁止、严禁 ) • 露：lù ( 露出、露水、露天 ) lòu( 露脸、露马脚 )
返 回
1.画师要考徒弟什么?
• 画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有 两骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着， 若隐若现 若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多 这不恰好表明有数不尽的骆驼 少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼 吗？”
想一想，做一做（改为陈述句）：
这恰好表明有数不尽的骆驼。
我来说原因 一张纸，即使画满了骆驼，也是有数 的，而小徒弟不仅画法简洁，而且利用山 路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深 长，给人无限想象空间。这就是想别人没 想到的，只有这样，才能创新，才会把事 情做得更好。
只有一位考生画 了几只蝴蝶绕着马 蹄翻飞。显然是马 儿踏花归来，马蹄 上花香犹存，才招 引来了蝴蝶。主考 官见了十分欣喜， 当众表扬了他。
1、什么东西越洗越脏?
(水 )
2、什么马不能骑？ (海马)
3、黑人为什么喜欢吃白巧克力？ (怕咬到自己的手指)
绿色圃中小学教育网
你通过读书或在生活中发现还有 没有这样的事？
在思考问题的时候不能停
留在问题的表面，要从别人想 不到的角度去思考，要有创新
意识，想别人没想到的。
想一想
深山藏古寺
绘“藏”
1.
一座深山 前画着一座寺庙
2. 一座深山
3. 一座深山 后露出寺庙的一 角
4. 一座深山,一道 弯弯曲曲的石阶 上,一个和尚挑着 水