管理学教程练习题

《管理学》练习题《管理学教

程》作者：周建临上海财大版适用专业：

市场营销本科、工商管理本科一、选择题

（每题只有一个正确答案） 1.对资源进行计划、

组织、领导、控制以有效地实现组织目标的过程称

为。 A.管理 B.组织 C.战略计划 D.

激励 2.关于管理的应用范围，人们的认识不同，你认

为下列哪个说法最好？。 A.只适用于盈利性工

业企业 B.普遍适用于各类组织 C.只适用于

非营利性组织 D.只适用于营利性组织 3. 是管理职能中的首要要素。 A.计划 B.组织 C.

领导 D.控制 4. 管理的主体是。 A.企业

家 B.全体员工 C.高层管理者 D.管理者 5.管

理的核心是处理关系。 A.人与物 B.物与物

C.人与人

D.隶属6.为了保证目标及为此而制订的

计划得以实现，就需要有职能。 A.计划

B.组织

C.领导

D.控制 7.从发生的时间顺序

看，下列四种管理职能的排列方式，哪一种更符合逻

辑？ A.计划、控制、组织、领导 B.计划、

领导、组织、控制 C.计划、组织、控制、领导

D.计划、组织、领导、控制8. 企业要正常运转，必

须根据企业经营目标，对各生产要素进行统筹安排和

全面调度，使各要素间能够均衡配置，各环节相互衔接、相互促进。这里的统筹安排和全面调度就是管理的职能。 A.组织 B.协调 C.控制D.领导 9．是管理职能中的首要要素。 A.计划 B.组织 C.领导 D.控制 10.企业管理者可以分成基层、中层、高层三种，高层管理者主要负责制定。 A.日常程序性决策B.长远全局性决策 C.局部程序性决策D.短期操作性决策11.对高层管理人员的技能要求与对中层管理人员的要求不同，按三种技能在其技能级成中的比重从大到小排列，对高层管更新人员的技能要求应该为：。 A.人际技能、概念技能、技术技能 B.技术技能、人际技能、概念技能 C.概念技能、人际技能、技术技能 D.概念技能、技术技能、人际技能 12.明次伯格提总经理有种角色。 A.3 B.5 C.8 D.10 13.在做出是否收购其他企业的决策中，管理者必须从多个角度出发全面分析拟

购企业的目前状况及可能的发展余地等情况，这时管理人员需要的技能主要是。A．诊断技能B.际关系技能 C.概念性技能 D.技术技能 14.一般来说，我们可以把管理者分为三层：基层管理者、

中层管理者和高层管理者。在下列活动中，一般是属于基层管理者负责的活动？ A.直接指挥和监督现场作业活动 B.将公司的总目标和发展战略转化为职能部门的目标 C.进行短期操作性决策 D.A和 C 15.组织可对下列环境要素施加影响。 A.物价水平B.国家经济体制 C.政府管理部门 D.政局稳定性 16.沟通、了解、激励下属的管理技能是。

A.技术技能

B.诊断技能

C.人际关系技能

D.分析技能 17.以下不属于领导职能范畴的是。

A.指挥

B.人事

C.激励

D.沟通 18.《科学管理原理》是的代表作。 A.泰罗 B.法约尔 C.韦伯 D.孔茨 19.法约尔提出的组织中平级间的横向沟通被称为。 A.等级原则 B.协商原则 C.跳板原则 D.秩序原则 20.韦伯的行政性组织又可称为。 A.神秘化的组织 B.传统的组织 C.现代的组织 D.合理化-法律化组织21. 认为人是按需求的顺序被激励的。 A.层次需要论 B.X理论 C.Y理论 D.管理科学理论22.在现代管理学中，管理人员对当前的实际工作是否符合计划而进行测定并促使组织目标实现的过程，被称为。 A.领导 B.组织 C.创新 D.控制 23.最有可能产生高道德标准的组织

文化是：。 A.具有高风险和冲突承受能力的组织文化 B.度崇尚自由精神的文化 C.具有高度统一性的组织文化 D.具有高度灵活性，易于适应社会观念的组织文化24.以下选项中，最可能影响管理者道德行为的是：。 A.所处的地理环境 B.该行为对受益者有多大 C.管理者的年龄层次 D.管理者的受教育程度25.美国心理学家马期洛认为人类的需求可分为五个层次，其由低到高的顺序为：。 A.生理、安全、社交、尊重、成就 B.安全、生理、社交、尊生、成就 2

C.生理、安全、尊重、社交、成就

D.尊重、生理、安全、社交、成就26.金属制品向塑料制品发展，这反映了环境中一方面因素的变化？A.经济的B.自然的 C.文化的 D.技术的 27．变职能观念为流程观念表示：。 A.企业各类功能不能由于划分而被相互割裂 B.传统的部门化设计应该结束 C.企业中不应该再进行分工 D.流程性企业比加工性企业更具备组织变革的条件28.人员变革的主要方式不包括。 A.改变职工在组织中的作用 B.对职工进行培训 C.改变人员结构 D.裁减职工 29.根据赫茨伯格的双因素理论因素可激励员工。 A.报酬、成就、认可、责任 B.报酬、工作条件、良好的工作关

系 C.成就、责任、良好的人际关系和成长 D.成长、成就、责任30.以期望理论为基础的波特一劳勒模型表明。 A.好的工作绩效可导致满意 B.差的工作绩效可导致满意C.满意产生出好的工作绩效D. 工作绩效与满意无关31.在应用期望理论改进对下属激励工作时，首先应该。 A.确保报酬优厚 B.判断职工可能想要的成果 C.确保公平 D.确实实现目标所需的业绩表现32.通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是。 A.惩罚 B.正确化 C.自然消退 D.规避 33.弗鲁姆提出的激励理论认为。 A.激励力=期望值×效价 B.人是社会人 C.对一主管人员来说，最重要的需求是成就需求D.激励不是一种简单的因果关系34.控制最基本的目的在于。 A.寻找错误 B.衡量雇员绩效 C.确保行为依循计划发展 D.使人们失去自由 35. 控制着眼于组织的产出情况。 A.机械 B.事中 C.事前 D.事后 36.控制活动应该。 A.与计划工作同时进行 B.先于计划工作进行 C.在计划工作之后进行 D.与计划工作结合进行 3

37.我们把“确保事情计划进行”的工作称之为。

A.领导工作

B.组织工作

C.协调工作

D.控制