断线风筝作文
断线的风筝作文四篇
断线的风筝作文四篇【篇一】断了线的风筝，飘——-飘，迷茫，该去哪里？——题记我是一个孤儿，因为我患有先天性白血病，自从我记事起，脑海中便只有白色，白色的墙，白色的被单，白色的枕头……我闭上眼睛，阻止自己去想。
“小妹妹，你怎么了？你叫什么名字啊！”我摇摇头，我不知道我叫什么，我……只是一个没人要的孤儿。
“你没名字？那我叫风，你叫筝好不好？风，筝，风筝，永不分离！”“不要，我要两个字的名字，我叫风筝，你叫线！风筝和线也是永不分离的！”第一次发现，原来我的声音那么甜美，那么动听。
“是吗？”男孩似乎悲伤起来，“风筝和线能永远在一起吗？”“当然，我不管，不管，我说你叫线，就叫线。
”我是在撒娇，这样的我，好可爱。
“好吧！我叫线，你叫风筝！”少年勉强牵了牵嘴角。
有了线，我天天都很开心，我喜欢他叫我风筝，喜欢他挠我痒痒，喜欢他宠溺的摸我头。
三个月很快就过去了，突然有一天，我感觉头晕，忍不住的睡了过去，隐约听到线急切的呼喊声，我竭力想睁开眼，可眼皮却不听我使唤了，“这孩子，没救了！”似乎听到我的主治医生苍老年迈的声音，没救了？难道我要死了吗？慢慢地，我终于睁开了眼，线靠在我身上，肩一抖一抖的无声的哭泣。
“线——”他猛地抬起头，“我就知道你还活着，风筝不会死的，我知道！”“不，线！”我惨淡的笑了笑，“这次你猜错了，我会在天堂等……等你的、再……再……见！”线，你说对了，风筝和线不会永远在一起啊，你改名为风，再找个筝来吧！我爱你，只是来不及跟你说……【篇二】总以为：自由就是快乐，被爱就是幸福。
总以为：风筝断了线就有自由，没有了羁绊，或许会飞得更高。
总以为：离开了家这"温柔乡"，我会活得更好。
——题记一直以为自己可以很坚强，原来和其他人一样害怕孤单。
一如椰子树习惯了它长长的孤独，我也渐渐习惯寂寞，因为这是生活。
不知道是睡眠不足还是什么，我觉得周围的空气开始微微晃动起来，我觉得自己像是在一艘船上。
周围是时光的洪流，而中间翻腾着我的青春。
断了线的风筝作文素材
断了线的风筝作文素材【素材一】昨天，爸爸带我去公园放风筝，风筝在空中飞翔，感觉真好！可是，突然一声响，风筝上的线断了，风筝就飞走了，我立刻沮丧了。
【范文一】我和爸爸在公园玩风筝，我心情奇妙，整个人都像在天上飞翔。
那么多颜色的风筝一起飞翔，给天空增加了一点光彩。
突然一声巨响，我的风筝线就断了，我的心情骤然一落，我显然不高兴了。
我找到一条树枝，试着把它丢出天空并越过那条断线的风筝。
反复声明，失败了很多次，心里想，这风筝一定挂在了高高的地方，我不能得回了。
分析要点：写作重点：素材中强调情绪变化，认真描写了孩子在看着断了线的风筝后的感受。
范文中，通过丢树枝试着将风筝接回的细节刻画人物形象，增添了情感和思维。
用词分析：用了形容词“奇妙”、“光彩”，表达了孩子看着风筝时的感受；使用了“骤然一落”、“不能得回”，形容了他看着风筝飞走、又想接回来的感受；当孩子拿到树枝时，用了“反复声明”、“失败了很多次”等描写，表现了孩子的坚持不懈。
【素材二】昨天，我跟妈妈去公园玩，看到那里有一位爷爷放了一只风筝。
他的风筝一飞上天，成为了孩子中心的吸引。
但是，不幸的是，风筝线不幸断了。
虽然大家都感到很抱歉，但爷爷却高兴地说：“风筝飞得太高了，我实际上没有机会再享受到它了！”【范文二】公园里一位老人放风筝，孩子们看着奇特的风筝在空中翱翔，兴奋不已。
但是突然风筝线过钩，风筝爬升到天空。
孩子接下来尝试用不同的办法将风筝带回地面。
但是，这却徒劳无功。
爷爷默默地看着风筝消失在远方。
我们向爷爷道歉，但是他却开玩笑地笑了。
他说他很高兴，其实他在去年买风筝是没能带来的这么远。
孩子们也被他的态度所感动了，他说的那些话给了孩子们正向的呼唤。
分析要点：写作重点：“家庭教育”是素材的主题。
通过写爷爷的态度和孩子的表现，展示了一个做家长应当关注的问题。
范文中，爷爷开玩笑地笑着，向我们表达了一个正能量，即要乐观地面对困难，在风筝不幸断了时，试着放手。
用词分析：使用了“翱翔”、“却徒劳无功”、“态度”等词语，富有意境和思想性。
断了线的风筝作文（通用20篇）
断了线的风筝作文断了线的风筝作文（通用20篇）在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的断了线的风筝作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
断了线的风筝作文篇1我喜欢一种美丽而有趣的东西，它的名字，是——风筝。
几年前的一次春天，妈妈如我所愿，带着我，一起去放风筝。
我欢快地拿着妈妈交给我的钱，一蹦一跳地来到买风筝的小摊，阿姨一见我，脸色一变，热情地给我介绍起来。
我被眼前那威武的“雄鹰”、漂亮的“蝴蝶”、可爱的“企鹅”……给深深迷住了。
经过我的“排除法”，终于选出了一只我较喜欢的风筝，那是一只企鹅风筝，它似乎正在跟我打招呼呢！我高兴地牵着它的手，来到一片宽阔的大地上，抬头望去，呀，有好多的“同胞”正在飞翔呢！手中的“企鹅”似乎有点不耐烦了，它是恨不得马上飞上去，和大伙儿一起玩。
我感到特别紧张，又感到兴奋，手掌心正在嗖嗖地冒汗，也许是第一次放风筝，我想了很多，很多……恍惚中，我胡乱地抓起线，朝天空就是一扔。
“企鹅”不但没有飞上天空，反而还“受伤”了。
我不服气，还是重新使用老办法，企鹅还是和往常一样，跳上去不久，又匆忙地逃下来……这是怎么回事？难道它不喜欢天空？难道它不喜欢和同胞在一起嬉戏？难道有人在背后搞怪？妈妈见势不妙，赶忙跑过来助阵。
“企鹅”在我们的劝说下，也就终于摇摇晃晃地飞上天空。
妈妈喘了一口气，便回到椅子上。
我快活地拍打着手，“企鹅”似乎也蛮快乐，它一会儿跑到“米奇”那边谈话，一会儿又转移目标，来到“凤凰”这边玩耍……碰碰撞撞一个下午，我们在一群“动物”底下奔跑，“动物”在我们的的头上飞翔，灿烂的阳光直射到“动物们”的身体，我们抬起头，将会看到，萤光闪闪的光线，“动物们”包围住了半个天空……一阵阵欢快的声音划过耳边，突然，又在欢快的声音中听到一种奇特的声响，一刹那，线，在我眼前摇摇晃晃地掉了下来，我停住奔跑，忍不住抬头望去。
【叙事】断线的风筝 优秀写事作文400字
【叙事】断线的风筝优秀写事作文400字我小时候最喜欢放风筝了。
每到周末，我就会和爸爸一起买好石膏粉、竹子、挂线和纸，一起开心地制作风筝。
可是，每次出门放风筝，总有一种让人烦恼的感觉。
那就是风筝放飞后，线总是会突然断掉，把风筝给带走了。
一次，我和爸爸一起出门放风筝。
我们找了一块空旷的地方，在那里开始放风筝。
刚开始我放的风筝很顺利地飘飞着，可没多久，风速大了，线突然断了，我的风筝随之被风带走了。
我看着风筝消失在天际，眼泪止不住地流了下来。
爸爸安慰我说：“别难过，我们再买张新的，重新放飞。
”可是，我并不想再放一张新的风筝了。
我很伤心，觉得这是我和爸爸的劳动都白费了。
我就这样坐在地上，看着那红色的断线，心情低落极了。
正在这时，有个女孩子跑了过来，她拾起了我飘飞的风筝，把它还给了我。
她解释说，她看到我的风筝被风带走后，就一直追着风筝跑。
最后，当风筝落在她的脚下时，她立即把它捡了起来。
我很感激地接过风筝，看着她，说了一声谢谢。
那个女孩是一个陌生人，但她却为我做了那么多。
她并不知道，她帮我找回的不仅仅是一只风筝，更是我的心情和对这个世界充满希望的信心。
在这个瞬间，我深刻地明白了，生活中总有那么一些人，他们不是亲人，但他们能够带给你温暖和力量，让你付出的劳动和付出的痛苦都变得值得。
今天的我已经长大了，但我一直没有忘记那个帮我找回风筝的女孩。
每当我感到困难和沮丧的时候，就会想起她，再加把劲，坚持下去。
因为我知道，只要心中有爱，就会收获更多的爱和力量。
断了线的风筝小学作文
断了线的风筝小学作文
【作文一】
昨天我和小伙伴们一起放风筝，我放了一只漂亮的红色风筝，它在空中飞翔了好久，可是突然断了线，风筝就飞走了，它好像在对我道别。
看着风筝越来越远，我的心情也跟着变得沉重。
作文重点分析：这篇作文主要讲述了作者放风筝时线突然断了的经历，情感上描写了作者失落的心情，表达了作者对风筝的喜爱；用词方面，运用了“漂亮的红色风筝”、“飞翔”、“沉重”
这些形容词，使得作文更加生动有趣。
【作文二】
今天放学回家，我看到了一个断了线的风筝，它挂在一棵大树上，被草丛纠缠着，因为太高了，我没法把它取下来。
看着那个可怜的风筝，我想，如果我的飞行器飘落在陌生的领域，也一定会感到恐慌和孤独吧。
作文重点分析：这篇作文角度独特，将焦点放在了断了线的风筝身上，表现了作者对风筝的同情心和想象力；用词上，运用了“可怜的风筝”、“草丛纠缠着”、“恐慌”、“孤独”等词汇，显
得文字更加生动形象。
要点分析：两篇作文都围绕着断了线的风筝展开，但是角度完全不同。
第一篇作文着重描写了作者的感受，情感化居多，通过“漂亮的红色风筝”、“飞翔”、“沉重”这些形容词，将读者的
注意力转移到了作者的心灵世界上。
而第二篇作文则注重营造场景和人物，通过对“大树”、“草丛”、“陌生的领域”以及作者
的想象描写，让读者更加生动地感知到断了线的风筝的悲惨命运。
用词方面，两篇作文都运用了大量形容词，增强了文章的感性美。
但是第二篇作文的用词更加丰富，不仅有描写风筝的词汇，还有表现出作者情感的词汇，全面表现出作者对风筝的思考和情感上的连结。
断线的风筝作文
断线的风筝作文《断线的风筝》在那片广阔无垠的天空下，我曾亲手放走了一只风筝。
它原本在我的手中，被线紧紧地束缚着，却又充满了对蓝天的向往。
当我松开手中的线，它如同获得了自由的鸟儿，欢快地冲向了天空。
那是一个风和日丽的周末，我带着精心挑选的风筝来到了公园。
那风筝是一只五彩斑斓的蝴蝶，翅膀上的图案精致而美丽。
起初，我紧紧地握住线轴，小心翼翼地让风筝一点点地升起。
风轻轻地吹着，仿佛在温柔地推动着它。
随着风筝越飞越高，我手中的线也越放越长。
渐渐地，我开始觉得那根线限制了风筝的自由。
我心想，也许它能飞得更高、更远，如果没有线的束缚。
于是，在一个瞬间，我做出了决定，松开了手中的线。
风筝先是微微一顿，仿佛对这突如其来的自由感到惊讶，然后便迅速地向上飞去。
它越飞越高，越来越小，直到变成了一个几乎看不见的小点。
那一刻，我的心中充满了一种复杂的情绪。
有喜悦，因为我以为自己给了它想要的自由；有期待，期待它能在广阔的天空中创造出属于自己的精彩；但同时，也有一丝失落，仿佛失去了某种重要的东西。
然而，事情并没有按照我想象的那样发展。
没过多久，那只风筝开始在空中飘忽不定，失去了方向。
风变得不再那么温和，而是肆意地吹着，将风筝吹来吹去。
它不再优雅地飞翔，而是在风中挣扎、翻滚。
我眼睁睁地看着它逐渐远离我的视线，心中的焦虑越来越强烈。
我后悔了，后悔自己松开了那根线。
我意识到，那根线并不是束缚，而是一种引导，是让风筝能够稳定飞翔的保障。
最终，风筝消失在了我的视野中。
我不知道它落在了何处，是落在了某个遥远的角落，还是挂在了高高的树枝上。
那一刻，我感到无比的失落和自责。
这只断线的风筝让我明白了许多。
它就像是我们生活中的一些选择，我们总是渴望自由，渴望摆脱束缚，却没有意识到，有些看似的束缚，其实是保护，是引导。
没有了这些，我们可能会在自由的海洋中迷失方向，最终陷入困境。
就像孩子离开了父母的庇护，初时会觉得无比自由，但当面对生活中的种种困难和挫折时，才会明白父母的教诲和关爱是多么重要。
【六年级作文】断了线的风筝_900字
【六年级作文】断了线的风筝_900字今天，我和爸爸去公园放风筝。
天空湛蓝，风儿正好。
我和爸爸一人握着线，快乐地放起了自己的风筝。
风筝在空中不停地飞舞，不停地转圈，好不热闹。
我看得入迷，手里也掌握得更紧了。
时间过得很快，一晃眼就到了下午。
突然，风筝的线不知道怎么着突然断了。
好不容易放好的风筝瞬间落到地上。
我立刻过去捡起来，发现风筝上的纸已经破了一点。
我想，把纸小心地贴起来，它还是可以飞起来。
于是我回到家，拿起了胶水、鞋刷、湿毛巾，忙活起来。
贴纸、擦拭线路，一番折腾，终于可以让风筝重新升空了。
但是，这次放起来的时候，风筝总是没法升起来。
它朝着天空，却像一只鸟儿展开翅膀一样升不起来。
我开始感到心情很不好，似乎自己的努力已经白费。
尽管爸爸鼓励我说“再试试，别放弃”，但是我还是不想再试一次。
我握紧线，两眼望着风筝，想着就这样收收手吧。
我做好了准备，想着：“起吧，起吧。
”可风筝却没有任何反应。
这时，爸爸把手伸出来握住了我的手。
我看着爸爸，看到了他那温暖的笑容，好像在告诉我：“再试试，不要放弃。
”于是，我重新鼓起勇气，想了想，把线放松了一些，然后一下子拽紧。
这次风筝终于升空了，飞向了蔚蓝的天空。
我和爸爸看着风筝飞翔在空中，感到无尽的快乐。
这次我们收回风筝的时候，多了一份珍贵的回忆。
这件事告诉我：生活中遇到困难不要放弃，只要任何一次尝试都是有帮助的。
生活是充满挑战的，但是只要我们有面对困难的意志和毅力，我们一定会克服它们，向前进步。
第二次断了风筝线叙事作文字
第二次断了风筝线叙事作文引言在我小的时候，有一次和爸爸一起去公园放风筝。
正当风筝在天空中飞翔时，突然风筝线断了，风筝一下子飞走了。
这次经历让我深感到人生的无常和离别的痛苦。
于是，我决定再次放风筝，希望重新捕捉到失去的那段记忆。
主体第一次放风筝第一次放风筝是在一个阳光明媚的周末。
我和爸爸一起来到了公园，带上了一只彩色的风筝。
我们找到了一个宽阔的空地，爸爸一手拿着风筝线，一手拿着风筝，我则迫不及待地等待着风筝升上天空。
待一切准备就绪，爸爸将风筝放上天空，风筝迎着微风飘扬起来。
我看着风筝在天空中绽放出美丽的色彩，心里感到无比的兴奋和喜悦。
我用力拉动风筝线，让风筝在天空中跳跃起舞。
这个时候，爸爸拿出他的手机，轻轻按下了快门，为我拍下了这美好的一刻。
突如其来的不舍正当风筝在天空中飞翔时，突然风筝线断了。
我顿时楞住了，看着风筝一下子飞走了。
那一刻，我的心情难以平静。
我放低了手中的风筝线，眼神追随着飞走的风筝，看着它在天空中渐行渐远。
风筝的形状逐渐模糊，最后消失在天空中不见了。
我感到一种突如其来的不舍，仿佛失去了重要的东西。
那只风筝在我眼里不再是一件简单的玩具，而是我和爸爸一起度过快乐时光的见证。
风筝的离去让我明白，人生中的美好时光不会永恒存在，一切都有可能突然消失。
再次放风筝在经历了失去风筝的痛苦之后，我决定再次放风筝。
这次，我想重新捕捉住失去的那段记忆，让风筝继续在我的生活中飞翔。
我和爸爸重新来到公园，带上了一只全新的风筝。
这次，我更加小心翼翼地系好风筝线，确保它牢固地连接在风筝上。
我想给这次放风筝增添更多的美好回忆，让它成为人生中一个重要的节点。
风筝终于升上天空，我一手拉着风筝线，一手拿着爸爸的手机。
我再次看到了风筝在天空中飞翔的身影，那种喜悦的情感重新充盈我心间。
我回想起第一次放风筝时的情景，虽然有一些悲伤，但更多的是对曾经美好时光的回忆。
结论第二次断了风筝线的经历让我明白了人生的无常和离别的痛苦。
从失去风筝到再次挥洒风筝，我重新找回了那段失去的记忆，也意识到了珍惜眼前的幸福。
断线的风筝作文
断线的风筝作文《断线的风筝》在我记忆的深处，有那么一只风筝，它曾在蓝天中自由翱翔，却最终断了线，消失在了遥远的天际。
那是一个阳光明媚的春日，微风轻拂，仿佛在低声诉说着春天的秘密。
我和爸爸来到了公园，准备好好享受这美好的时光。
一进公园，就看到天空中已经飘着各种各样的风筝，有展翅高飞的老鹰，有摇头摆尾的金鱼，还有色彩斑斓的蝴蝶，它们在蓝天白云的映衬下，显得格外美丽。
我迫不及待地从爸爸手里接过新买的风筝，那是一只漂亮的燕子风筝，黑白相间的身子，剪刀似的尾巴，两只大眼睛活灵活现。
爸爸帮我把风筝组装好，然后手把手地教我怎么放风筝。
“来，宝贝，先把风筝举高，等风来了，咱们就赶紧跑。
”爸爸一边说，一边给我做示范。
我兴奋地点点头，紧紧地握住风筝的骨架，眼睛一眨不眨地盯着天空，等待着那一阵恰到好处的风。
终于，风来了！爸爸大喊一声：“跑！”我便像一只脱缰的小野马，撒开腿拼命地跑了起来。
耳边传来呼呼的风声，我感觉到风筝在我手里跃跃欲试，想要挣脱我的束缚，飞向蓝天。
“放线，放线！”爸爸在后面大声喊着。
我赶紧松开手中的线轴，风筝一点点地升高，越来越高。
我仰头看着风筝，心里充满了喜悦和自豪。
那只燕子风筝仿佛真的变成了一只灵动的燕子，在天空中自由自在地飞翔。
就在我得意洋洋的时候，突然，一阵强风吹来，风筝开始剧烈地摇晃起来。
我一下子慌了神，不知道该怎么办才好。
“别慌，慢慢收线！”爸爸的声音传来，让我稍微定了定神。
可是，已经来不及了，风筝线“啪”的一声断了，那只燕子风筝瞬间像断了线的珠子，摇摇晃晃地飘向了远方。
我呆呆地站在那里，望着风筝远去的方向，心里空落落的。
爸爸走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀说：“别难过，宝贝，风筝断了线，也许它会飞到一个更自由的地方。
”我知道爸爸是在安慰我，但我的心里还是很难过。
那只风筝是我和爸爸一起努力放飞的，它承载着我们的欢乐和期待，就这样突然消失了，感觉就像失去了一个好朋友。
接下来的时间里，我一直望着天空，希望能看到风筝的影子，可直到太阳落山，也没有再见到它。
断线的风筝作文共九篇
断线的风筝断线的风筝（一）断线的风筝，永远在天空飞翔着。
——题记【1】小时候，我总是和她一起到田间去放风筝，看着五彩缤纷的风筝在蓝天白云下自由地飘飞，心儿也随风筝不停地悸动。
儿时的时候，放风筝纯为一种童趣，把心中纯真的梦想和憧憬托付给风筝，捎给蔚蓝的天空，雪白的云。
【2】她，是莹。
莹，齐耳短发，一对弯弯的眉毛，一双迷人的眼睛，一个秀美的鼻子，一张樱桃似的美丽小嘴。
她，是我在幼儿园时最好的朋友，因为我们俩是知己，所以很少吵架，天天在一起聊天、倾吐心语，这让我们班的娇嫉妒死了，因为那时，她刚来这个班级时，一个朋友也没有，她爱打扮，十分妖艳，小心眼的，致使她一个朋友也没有，见到我和莹这么好，她心中燃烧起熊熊烈火，愤懑不平。
【3】有一次，我去办公室找老师时，娇趁机跑到莹身边去，说：“莹，告诉你一个秘密，你不能告诉别人哦！”莹点了点头，娇凑到莹耳旁轻轻地说了几句话，莹的脸上出现一丝生气的痕迹。
当我回到教室时，莹给我翻了个白眼，我很莫名其妙，莹怎么了，她好像生气了？下课后，我连蹦带跳地跑到莹位置上去，说：“莹，我来啦！”莹假装没听见我说的话，向坐在她后面的怡借橡皮，我此时一头雾水，到底发生什么事了？我问莹：“莹，怎么了？你怎么不回答我呀？”莹抬起头来，望着我，说道：“你自己心里有数。
”“啊？什么？我听不懂你在说什么？”“少给我装蒜，我真的是交错了朋友，原来你是这种人，真是知人知面不知心啊，长得到挺美的一个女孩子，居然心胸这么狭窄。
”“什么，莹，我心胸狭窄，莹，你到底怎么了？中邪了？”“你再说，马上给我滚，绝交！”绝交！这两个字好重，深深地刺痛了我脆弱的心，我哭了，头也不回地跑回自己的位置上，泪水肆意地留了下来。
【4】放学后，妮和我同路，莹则和琳一起回去，妮对我说：“婷，我知道你很伤心，莹变成这样，是因为娇从中作梗的。
”“娇？她干什么了？”妮把事情的来龙去脉一五一十地告诉了我。
我听后，心里十分气愤。
莹还蒙在鼓里。
高考优秀作文范文：断线的风筝
高考优秀作文范文：断线的风筝它，在风雨中飘摇。
几声雷鸣之后，暴风雨随即而来，内心空乏，早已无力坚持准确的航向。
风，无情地撕断了牵引我的人生之绳；雨，无情地划伤了我的身心。
而我的头，如灌了铅似的猛地往下蹿。
突然，我感觉自己静止了，我不敢睁开眼睛。
我想，难道我已经花落人亡两不知了吗？难道我已经落回地面，而无法再发挥风筝的功能了吗？难道我不能遨游天际，追梦未来了吗？满身的凄凉，好冷。
我瑟瑟地抖了几下，不，我不能这样，那片片白云我还没有追逐到。
我睁开了眼睛，原来幸运的我被一枝傲寒白梅钩住了，俯视地面，仅有几米。
几米，是多少？我知道它很短，我知道，我失败了。
雨很大，那不是江南绵绵的细雨，那是对我的一种惩罚，一种咆哮。
我全身湿漉漉的，也分不清那到底是泪还是雨。
雷停了，四周昏沉沉的，只听见风在狂哮。
我知道，它在嘲讽我，嘲讽我往日与它比速度。
我不想放弃，我要奋力地继续去飞翔。
不过雷鸣在我的心底留下的是永远无法抹灭的伤痛。
每次想到，总会让我有一种心如刀绞的感觉。
就这样，浑浑噩噩的。
一方面幻想翱翔天际的惬意；一方面，伤痛不堪回首。
内心依然存着对那几声雷鸣的畏惧，让我松弛的身躯，总是无法紧张起来。
就这样，我在孤傲的梅树缝中徘徊了几天。
浑身的泪与雨，被太阳的光芒抚平，畏惧空乏的心灵被太阳的光芒温暖与充实。
我想到了爱尔兰大文豪萧伯纳先生，他在面对艰难困苦时，依然有着自己的梦想。
我，一定要朝着自己的梦想起飞。
于是，我抖动一下，顺着微弱的小风，带上自己的勇气，我脱离了白梅枝头，回头一看，满树的梅花都在冲我笑。
是啊！我脱离了让我暂时安定的白梅枝头，放弃了那太多的杂念，缓缓地在向世间移动，即使前方的道路多险恶，但阳光不是总在风雨后吗？无论面临怎样的困境，遭受怎样的磨难，我们都要乐观地生活，快乐地生活。
太阳，我感谢您，感谢您给我勇气，让我敢于面对现实；感谢您给予我希望，让我重拾信念再度飞翔。
我相信，断线的风筝虽没有了过去固定的航向，但却能自己掌握人生的航舵。
风筝断线作文（通用30篇）
风筝断线作文（通用30篇）风筝断线作文篇1一只小小的风筝在空中漫无目的地朝远方飘去，身后断了的线拖得很长很长。
爸爸和我走在这条熟悉而又陌生的小路上。
以前，吃完晚饭，我们总会来散步。
现在，学习任务加重，很少有这样与家人待在一起的时光。
从远方吹来的风把路边高大的梧桐树吹得瑟瑟发抖，宽大的叶子沙沙作响。
“今天风大，冷就快点回去吧。
”他开口轻轻地说。
旁边也有一位年轻的爸爸，肩头坐着一个天真烂漫的小女孩。
俩人一路嘻嘻哈哈，看起来格外温暖。
一阵柔风袭来，也拉回了当年的记忆。
爸爸以前也总是背着我，在安安静静的小路上聊天，玩耍，拾一片可爱的叶子，寻找一颗彩色的石子……在他宽厚的肩膀上，我能感受到整個世界。
看累了熟悉的景色，就趴在他的背上休息一会儿。
那时，通过他的温暖的后背，我总能感受到有力的心跳。
再之前，他最喜欢逗刚刚学会说话的我，给我拍各种搞怪的照片，做一些可笑的傻事。
他还会把我高高举过头顶，看我害怕的样子就哈哈大笑，然后把我放到地上。
风从耳边刮过的声音很大，被举高的感觉同样很神奇。
现在，我已经变成一个大姑娘了，与爸爸之间也没有以前那么亲昵了。
但我仍旧能感受到他的爱，爸爸是不善于表达的，总是很笨拙，但只要细心一些，就会发现爸爸的可爱。
我故意放慢脚步，落在他身后一两步的距离，然后跳到他面前。
“你走得太快了。
”自然地挽上他的胳膊。
愣了半秒后，爸爸故作镇定的脸上又溢出了藏不住的微笑。
那对父女此刻正站在一棵树下，想法子去捡落到树上的风筝。
小女孩大声地笑，还着急地命令她的爸爸：“快点，快点！”“什么时候我们也去放一次风筝吧！”我转过头，在他的目光中寻找同意。
“嗯。
”他闭上了刚想张开的嘴巴，笑着的眼睛好像猜到了我的话。
断线的风筝总会被找回……风筝断线作文篇2你是一个喜欢幻想的姑娘。
童年，你喜欢追逐飞扬在天空的五彩泡泡，喜欢追逐天空中翱翔的风筝。
那一刻，是灵魂在升华，血液在沸腾。
周围的一切都已静止，只有一颗飘扬在云朵中的心。
断了线的风筝作文参考范文
断了线的风筝作文参考范文第1篇：断了线的风筝作文我喜欢一种美丽而有趣的东西，它的名字，是——风筝。
几年前的一次春天，妈妈如我所愿，带着我，一起去放风筝。
我欢快地拿着妈妈交给我的钱，一蹦一跳地来到买风筝的小摊，阿姨一见我，脸色一变，热情地给我介绍起来。
我被眼前那威武的“雄鹰”、漂亮的“蝴蝶”、可爱的“企鹅”……给深深迷住了。
经过我的“排除法”，终于选出了一只我较喜欢的风筝，那是一只企鹅风筝，它似乎正在跟我打招呼呢！我高兴地牵着它的手，来到一片宽阔的大地上，抬头望去，呀，有好多的“同胞”正在飞翔呢！手中的“企鹅”似乎有点不耐烦了，它是恨不得马上飞上去，和大伙儿一起玩。
我感到异常紧张，又感到兴奋，手掌心正在嗖嗖地冒汗，也许是第一次放风筝，我想了很多，很多……恍惚中，我胡乱地抓起线，朝天空就是一扔。
“企鹅”不但没有飞上天空，反而还“受伤”了。
我不服气，还是重新使用老办法，企鹅还是和往常一样，跳上去不久，又匆忙地逃下来……这是怎么回事？难道它不喜欢天空？难道它不喜欢和同胞在一起嬉戏？难道有人在背后搞怪？妈妈见势不妙，赶忙跑过来助阵。
“企鹅”在我们的劝说下，也就终于摇摇晃晃地飞上天空。
妈妈喘了一口气，便回到椅子上。
我快活地拍打着手，“企鹅”似乎也蛮快乐，它一会儿跑到“米奇”那边谈话，一会儿又转移目标，来到“凤凰”这边玩耍……碰碰撞撞一个下午，我们在一群“动物”底下奔跑，“动物”在我们的的头上飞翔，灿烂的阳光直射到“动物们”的身体，我们抬起头，将会看到，萤光闪闪的光线，“动物们”包围住了半个天空……一阵阵欢快的声音划过耳边，突然，又在欢快的声音中听到一种奇特的声响，一刹那，线，在我眼前摇摇晃晃地掉了下来，我停住奔跑，忍不住抬头望去。
噢！线和风筝各飞一方，都不理对方。
难道，它们闹矛盾了？嗨——企鹅这下得死定了，谁叫它要逃出线的照顾呢？我忍不住哭了，泪水在眼中打滚。
我跑回到妈妈身边，背后传来一阵嬉笑声，我更难过了，又忍不住再一次转过头。
断了弦的风筝作文
断了弦的风筝作文“哎呀，我的风筝！”我望着那断了线的风筝，着急地大喊着。
那是一个风和日丽的周末，我和小伙伴们约好一起去放风筝。
大家带着各自心爱的风筝，兴高采烈地来到了广场。
我的风筝是一只五彩斑斓的蝴蝶，漂亮极了。
我满心欢喜地拿着它，期待着它能在天空中自由翱翔。
小伙伴们也都迫不及待地开始放飞自己的风筝。
“快跑，快跑！”小明一边跑一边喊着，他的风筝是一只凶猛的老鹰，很快就飞上了天空。
“哈哈，看我的风筝飞得最高！”小红得意地笑着，她的风筝是一只可爱的小兔子。
我也不甘示弱，拼命地跑着，想要让我的蝴蝶风筝飞得更高更远。
可是，风好像在故意捉弄我，一会儿大一会儿小，我的风筝总是飞不高。
就在我着急的时候，突然一阵大风刮来，我的风筝一下子飞了起来。
“哇，终于飞起来啦！”我高兴得又蹦又跳。
可是，还没等我高兴多久，“啪”的一声，风筝线断了。
那只美丽的蝴蝶风筝就像一只失去了方向的小鸟，在空中飘来飘去，最后消失在了远方。
“这可怎么办呀？”我急得都快哭了。
小伙伴们纷纷围过来安慰我。
“别伤心，我们一起帮你找。
”小明拍拍我的肩膀说。
“说不定风筝会自己飞回来呢！”小红眨眨眼睛说。
“怎么可能，它都断了线啦！”我沮丧地说道。
我们在广场上找了很久很久，可还是没有找到我的风筝。
“哎呀，这风筝就像我们的梦想，一旦断了线，就不知道飘向何方了。
”我难过地说。
“别这么悲观嘛，也许它会遇到更好的风景呢！”小明安慰我。
“对呀对呀，就像我们在成长的道路上，也会遇到挫折，但只要不放弃，总会有新的希望。
”小红也鼓励着我。
我想了想，觉得他们说得有道理。
虽然我的风筝断了线，但它也许会在某个地方自由地飞翔，看到更多美丽的风景。
这次放风筝的经历让我明白了，人生就像放风筝，有时候会一帆风顺，有时候会遇到挫折，但只要我们不放弃，总会有新的机会和希望。
我相信，那只断了线的风筝，会一直在我的心里飞翔。
我发现断了线的风筝也能飞作文精选
我发现断了线的风筝也能飞_作文精选我发现断了线的风筝也能飞小时候，我喜欢在风和日丽的日子里放飞风筝，看着它们在蓝天白云中自由飞翔，心中感到极大的愉悦。
然而，每一次都有那么一两只风筝因为线断了而摔落在地，我也因此感到十分失落。
但是，有一次我发现了一种新的乐趣，那就是让断了线的风筝也能飞起来。
那是一个春天的下午，我的同学小明和我一起去放风筝。
我们一边放风筝，一边聊天玩耍，而我的风筝因为线有些松脱，屡次飞不起来，终于在一次飞不起来的时候，线终于断了，风筝砰地一声掉在了地上。
我正准备去捡起风筝准备回家，突然，小明说：“别急，我们可以试试看让它飞起来。
”我有些疑惑，不过还是按照他的话去做了。
小明拉着风筝的尾巴，我则拿着一根较长的树枝，用它来托着风筝。
小明用力一扯，风筝在半空中不断地晃动，我则顺着风筝的方向用手指慢慢地调整树枝的方向。
经过了几次调整，风筝终于恢复了自由，向天空中飞去。
看着断了线的风筝在高空中飞翔，我感到十分的惊奇和兴奋。
这让我意识到，并不是只有线牵着，风筝才能飞翔。
即使线断了，只要给风筝一个起飞的机会，它也能自由地飞翔。
这个经历给了我启示，那就是，无论是人还是事物，都需要一个起飞的机会，不要因为遇到一点困难就放弃。
有时候，我们需要的只是给自己和他人一个机会，让他们展现自己的价值和才能。
我认为，这也是人生中最重要的一点，那就是不要放弃，不要让困难打败你，你需要坚持，给自己一个起飞的机会。
总之，经历这次给断了线的风筝起飞的经历，让我领悟到了很多人生的道理。
我们不能让困难打败我们，需要给自己一个机会，让自己尽情展现。
无论何时，只要我们坚持不懈，虽然会遇到很多困难，但也一定会取得成功。
断了线的风筝作文
断了线的风筝作文断了线的风筝作文（通用23篇）断了线的风筝作文篇1起风了，外面有人放风筝。
我伏在窗前看着他们把风筝放上天空。
思绪就像断了线的风筝，永远收不回心神。
风筝一旦断了线，会随着什么风飘荡到这世界的哪一个角落呢？会有人把它捡到吗？抑或是吹到了无人知晓的隐蔽角落，以至就这样孤单的搁在那里，落寞着它的一生？很羡慕那些放风筝的人，手中拽着一根线便放心地让风筝挣扎到蔚蓝的苍穹。
风筝越飞越高，穿越层层飘逸的白云，越飞越小，小到只能靠心灵去感应它应该在哪个位置。
当一头牵着风筝一头连着手心的细线突然绷断的时候，放风筝人是为风筝开始新的不受拘束的生活而感到幸福还是后悔自己不小心放飞了这一朵自己深深爱着的风筝？也许，风筝一直向往着有一天能独自飞向苍茫高远的蓝天，因为那里有他儿时的梦想。
而放风筝人也很希望风筝去追寻它所想要的，但自己心中千千万万个舍不得。
他怕它再次绷断而消失远走，他太爱自己的风筝了，爱到缺乏放飞它的勇气！也许，风筝也很希望自己能永远留在放风筝人的身边。
但它始终抵挡不了深藏在心中的那份梦想。
于是，一夜又一夜，放风筝人开始犹豫不决、徘徊进与退之间，作着最后的抉择也许，放风筝人会选择放飞它离去。
因为他知道，既然爱着风筝，就应该尊重它的梦想。
爱，就应该让对方幸福。
也许，放风筝人会选择留它在自己的身边。
因为他担心风筝经受不住狂风甚至暴雨的来袭。
他还不敢确定有没有人比自己更深爱这一朵风筝如果你是这个放风筝人，你会怎样抉择？断了线的风筝作文篇2新桃旧符，眼间又过了一年，凝望你，心中的苍鹰。
今年又是风筝年，今天又是个风天，田野里，大大小小的风筝在天空中自由的翱翔，但身后却永远都有一条有形无形的线牵着，是束缚，是牵挂。
“看吧，我的风筝最高了。
”女朋友拿着她的风筝神采地挥着，“是吗？我不信，高能高过天吗？线再长也是一个定值。
”“切，没劲。
”她的风筝是一头苍鹰，深褐色的羽毛直逼人的眼，一幅永不服输的气势，恩，是一个好风筝。
【六年级作文】断了线的风筝_900字
【六年级作文】断了线的风筝_900字
我爱放风筝。
可是，今天我放风筝却发生了一件事情。
早晨，我就跑到草地上放风筝了。
风筝上升得很高，我也觉得很开心。
突然，风刮得
比较大，线断了，风筝飞走了。
我心里十分失望，整个早晨都心情不好。
回到家，我把我的遭遇告诉了妈妈，她问我：“你感到失望吗？”我点了点头。
她又说：“想象一下，这是不是给你一个机会学习如何面对惊讶和失望，这样你就会变得更加
坚强。
不是吗？”
我仔细想了想，妈妈说得对，更重要的是，我还可以把一束鲜花和一张卡片包装起来，挂在风筝上，然后放风筝，就像放一束花到空中，祝福它飞向另外一个世界。
这不是很好吗？
第二天，我很早就起床了。
我买了一束鲜花和一张卡片，包装好，然后跑到了草地。
我将花束卡片挂在风筝上，然后放风筝。
很快风筝就在天空中消失了，它一定会把我的祝福带给别人。
我也从中得到很多的乐趣。
这次我没能给风筝系好线，但它去了一个更好，更有意义的地方。
我从这次经历中学
到了如何去面对失望和不同的挫折，让这个小小的经历对我来说意义非凡。
【六年级作文】断了线的风筝_900字
【六年级作文】断了线的风筝_900字断了线的风筝春风吹得很舒服，阳光照在身上也暖暖的，这时我忽然想起了那个周末大风起的那天，我放风筝去了。
那是一个周末，我和妈妈到了空旷的操场，我兴奋的打开风筝包，拿出了五彩斑斓的风筝。
爸爸给了我一个美丽的风筝，我高高兴兴就把飞鸿纸风筝放了上去。
风力很大，风筝顿时变得有些剧烈，我感到有些开心但又有些害怕。
我拼尽全力往风筝上拉，但是风筝还是往上飛，一拖再拖，不禁从零到成百，一拖再拖，感到搞不定……想起刚才愉快，如今刚刚烟消云散……整个人在风中狼狈的扭动然后摔倒在地上，孩子的晃动，手足无措。
风筝在一片失望和不甘心的声音中远离了我。
这时妈妈对我说：“孩子，风筝飞走了也没关系，我们可以再放一个。
”我听了妈妈的话，心情豁然开朗。
找了一个空地我又开始了新的风筝之旅。
我风筝很快的升空了，转眼间又飞高银太湖。
我有些疑问的，是否要继续缓缓的向上的拉着没打飞机高的风筝放着就没掉但是该停下呢该怎么做好呢。
这瞬间我仿佛看见飞筝颠簸了好几个来到了一棵树下！在树间时翻翻走了还被两根树枝的缆住了，好不容易解开了，晃晃摇摇的飞上了，我指望的把风筝拉推下来，到不得还是风筝丢掉了那样子。
当时我很不高兴！“再放！”这是妈妈对我的他甚是鼓励：“尽情的向上飞吧。
”妈妈说，我又放了！可没一会儿，风筝竟然又丢了！我沮气的说：“我不想放了！我永万不回飞筝了！”我疲倦的说。
“宝贝，不要放弃，再试一次吧！”妈妈的声音让我心软了，在妈妈的鼓励下，我又开始了新一轮的风筝之旅。
这一次，我特别小心，不敢着急，我慢慢的向上放，果然，风筝稳稳的飞了起来。
我高兴的跳起来，不禁感叹：原来风筝丢了也可以再放的！风筝在天空中翱翔，我不禁回想起了刚才的不甘心和沮丧，如果不是妈妈的鼓励和支持，我可能就放弃了。
我明白了，无论遇到什么困难，都不能轻易放弃，要坚持下去才会有成功的一天。
风筝断了线，我学会了坚持，也学会了放下，这是一次很有意义的风筝之旅。
断线的风筝作文
断线的风筝作文《断线的风筝》在我记忆的深处，有那么一只风筝，它断了线，飘向了未知的远方，却在我心中留下了难以磨灭的痕迹。
那是一个阳光明媚的春日，微风轻拂，仿佛在低声诉说着春天的秘密。
我和爸爸妈妈来到了公园，准备好好享受这美好的时光。
一进公园，我就被天空中五颜六色、形状各异的风筝吸引住了。
有威风凛凛的“老鹰”，有可爱俏皮的“金鱼”，还有色彩斑斓的“蝴蝶”，它们在蓝天白云的映衬下，显得格外美丽。
“爸爸，爸爸，我也想要放风筝！”我拉着爸爸的手，撒娇地说道。
爸爸笑着摸了摸我的头，说：“好呀，咱们这就去买一个。
”不一会儿，我们就买来了一个漂亮的“燕子”风筝。
我迫不及待地拿着风筝，在草地上奔跑起来。
可是，风筝却像个调皮的孩子，怎么也不肯飞起来。
“哎呀，这可怎么办呀？”我急得直跺脚。
爸爸走过来，耐心地说：“别着急，宝贝，放风筝可是有技巧的。
你要先把风筝举高，等风来了，再快速地跑起来。
”我按照爸爸说的方法，再次尝试。
这一次，风筝终于晃晃悠悠地飞了起来。
“飞起来啦！飞起来啦！”我高兴得又蹦又跳。
爸爸把风筝线递给我，说：“你来试试控制它。
”我小心翼翼地接过风筝线，感受着线的那一头传来的力量。
风筝越飞越高，我兴奋地扯着线，不停地奔跑着。
突然，一阵强风吹来，我手中的线猛地一紧，“糟糕！”我心里暗叫不好。
还没等我反应过来，只听见“啪”的一声，风筝线断了。
那只“燕子”风筝瞬间像脱缰的野马，向着远方飞去。
“风筝！风筝！”我一边喊着，一边拼命地追着。
可是，风筝越飞越远，最终消失在了我的视线中。
我的眼泪止不住地流了下来，“呜呜呜……我的风筝……”妈妈走过来，把我搂在怀里，安慰我说：“宝贝，别伤心了，风筝也许是想去看看更远的地方呢。
”爸爸也说：“是啊，它会有自己的冒险之旅。
”虽然爸爸妈妈这样安慰我，但我心里还是很难过。
那只风筝是我和爸爸妈妈一起努力放飞的，它承载着我们的快乐和回忆。
如今，它就这样断了线，离我而去，就好像我失去了一个亲密的伙伴。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
断线风筝
断线风筝
线，如游丝般在空中飘荡，就这样飘着，也不知它会飞向何方；心，如刀割般在胸中流血，就这样流着，也不知它何时会停下……
断线连着风筝，带走了我的希望。
原本满怀希望的我盼着风筝比赛中获个奖，但没想到……
我的风筝在飞，非得那么高，突然，一个人的风筝把我的风筝拉了下去，又撞在另一根绳上，我的线，断了。
我快步走到风筝旁边，拿起线，想把它接上，费了好大的劲，总算接上了。
现在的我后悔当时又把它放飞，如果不把它放飞，就不会发生下面的事了。
起飞，起飞………
风没有来。
我低下头，对着风筝许了个愿：风筝，如果你飞了就算实现了我的愿望，我希望，我写的童话会有人读，有人看，我也希望，我的书能出版，然后再写续集……
风来了。
我含着泪，背起风筝，快步跑起来，风筝飞上了天……
发生了。
我再次绞线，最后，线，彻底断了，风筝走了。
“风筝！我的！”我大喊，但无济于事，隐约中，我看到了那个愿望……
愿望的光点在我的视觉中化为凤凰，然后和太阳融为一体。
这，是幻觉吗？
好像是
愿望最终还是飞走了。
就像凤凰一样……
风筝比赛结束了。
我抱着线板，又回头望了一下，幻觉再次出现，光点，凤凰渐渐模糊了我的双眼。
我那断了线的风筝，你在哪？
夕阳的余辉洒满了大地。
那边的黑点，是我的风筝吗？
你走了，但你没白走，有一个愿望陪你飞翔，飞到地球的另一方。
再见了，断线风筝。
带上我的愿望，勇敢地飞吧……。