2012初三语文期末考试卷
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
潮阳实验学校2011—2012学年度第一学期期末考试
九年级语文
拟题人:高小波
一、基础(33分)
1.根据课文默写古诗文。(12分)
(1)溯洄从之,道阻且跻。□□□□,□□□□□。(《诗经蒹葭》)
(2)持节云中,□□□□□?□□□□□□□,西北望,射天狼。(苏轼《江城子》)(3)人们常把愁怨比作连绵不断的江水,比作斩尽还生的野草,而李清照在《武陵春》中创意出奇,以□□□□□□□,□□□□□□的词句,物化了自己内心的哀愁。
(4)□□□□□□□,□□□□□□□。可怜白发生。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫》) (5)把王磐的《朝天子〃咏喇叭》默写完整。
喇叭,唢呐,曲儿小腔儿大。□□□□□□□,□□□□□□。
军听了军愁,民听了民怕。□□□□□□□□□?□□□□□□□□,
吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!
2、根据拼音写出相应的词语。(6分)
(1)一百年前的今天,一颗巨星yǔn luò()了。但他是永生的。
(2)要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kuāng piàn(),却看看他的筋骨和脊梁。
(3)一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才huò rán guàn tōng()。
(4)一旦产生小的灵感,相信它的价值,并qiè ér bù shě()地把它发展下去。
3、下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.通过今年食盐抢购事件,使我们看到了我们国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。(把“通过”或“使”去掉)
B.中国撤离在利比亚的公民行动,表达了党和政府坚持“立党为公,执政为民”和“外交为民”的理念。(改“表达”为“体现”)
C.全国青少年科技创新大赛具有广泛的活动基础,每年有超过1000万名左右的青少年参加从基层学校到全国大赛的不同层次活动。(应将“基础”改为“空间”)
D.《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色,被誉为中国十大传世名画之一。(将“描绘的”改为“描绘了”)
4、从A组词语中至少选择2个词语,在B组中选择一组关联词,写一段校园东边的“东山之景”。(80字以内)(6分)
A、雄伟和煦多姿多彩郁郁葱葱明月清风鸟语花香
B、尽管……可是;不但……而且;无论……都;只有……才
5、阅读下面的材料,按要求回答问题。(6分)
为加强食品安全教育,学校开展了“食品安全人人知”主题活动,请你参加。
(1)请你给某班同学搜集到的一则新闻拟写一个标题。(不超过15个字)(3分)2011年6月8日,发改委有关负责人在接受新华社记者采访时称,将完善食品安全监管体制列为今年的重点改革任务。发改委称,食品安全关系到广大人民群众的身体健康和生命安全,关系到经济健康发展和社会稳定,关系到政府和国家的形象。当前,中国食品安全领域还存在一些突出矛盾和问题,社会关注度高。完善食品安全监管体制,是整顿和规范市
九年级语文第1 页共8页
(2)你和同学在超市进行暗访时,发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。此时,恰好小学同学李华来买零食,你将怎样善意提醒她?(3分)
二、阅读(57分)
阅读下面文段,完成6——18题。
(一)曹刿论战(14分)
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
6、下列各组句子中,画线黑体字的意思相同的一项是( )(3分)
A、公问其故/故逐之
B、乃入见/乃不知有汉,无论魏晋
C、又何间焉/中间力拉崩倒之声
D、何以战/可以一战
7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
8、用原文词句填空。(4分)
战前曹刿主动“请见”“间焉”的原因是:
战中曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因:
9、下列对选文内容的理解,不正确的一项是 ( ) (3分)
A、本文虽短,但能紧扣题旨“论战”,有条不紊,逐层展开,阐明曹刿是怎样论战的,全文共三段,每段为一部分。
B、“十年春,齐师伐我”这句交代了战争发生的时间,又指出进攻者是齐国,防御者是鲁国。我指的是“鲁国”。
C、第2段叙述的是曹刿指挥作战的情况,作战的过程写得比较清晰和详实,突出写了曹刿“谋”的作用,为下文“论战”打下伏笔。曹刿临阵从容,胸有成竹,善于掌握时机,所以才击败敌人,获得战争胜利。
D、本文的写作特点是紧扣中心,精心剪裁,详略搭配得当;以简短的对话,运用对比的手法表现人物形象。
(二)圈子决定你的未来(13分)
①泥土靠近玫瑰,吸收了它的芬芳,因而散发出芬芳的香气。其实,我们人也一样,和什么样的人相处,久而久之,就会和他有相同的“味道”,所谓“臭味相投”也有这个意思。
②我们中国有句古话:“近朱者赤,近墨者黑。”美国也有句谚语:“和傻瓜生活,整天吃吃喝喝;和智者生活,时时勤于思考。”这两句话所说的其实是同一个道理:朋友的影响力非常之大,大到可以潜移默化地影响甚至改变你的一生。曾经有人采访比尔〃盖茨,问其成功的秘诀,他说:“因为有很多的成功人士在为我工作。”陈安之的“超级成功学”也提到:先为成功的人工作,再与成功的人合作,最后让成功的人为你工作。你与之交往的人就是你的未来。
③德国行为学家海因罗特在实验中发现一个十分有趣的现象:刚刚破壳而出的小鹅会本能地跟随在它第一眼看到的自己的母亲后面,但如果它第一眼看到的不是自己的母亲,而是其他活动物体,比如一条狗、一只猫或一个玩具鹅,它也会自动地跟随其后。尤为重要的是,一旦这只小鹅形成了对某一物体的跟随反应,它就不可能再形成对其他物体的跟随反应了。这种跟随反应的形成是不可逆转的,也就是说小鹅只承认第一,却无视第二。这种现象后来被另一位德国行为学家洛伦兹称之为“印刻效应”。“印刻效应”在人类的世界里其实也并不少见。在生活中,每个人应善于擦亮慧眼,对“第一眼”作出理性判断,避免成为人类的“小鹅”。
④物以类聚,人以群分。什么样的朋友,就预示着什么样的未来。如果与消极的人厮混,你不可能进
九年级语文第2 页共8页