高中地理3s技术教案
3s技术课程设计
3s技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解3S技术（遥感技术、地理信息系统、全球定位系统）的基本概念及在地理学中的应用；2. 掌握3S技术的基本操作，如数据采集、处理、分析和可视化；3. 掌握3S技术在资源调查、环境监测、城乡规划等领域的实际应用。
技能目标：1. 培养学生运用3S技术解决实际地理问题的能力；2. 提高学生对地理信息的获取、处理、分析及表达能力；3. 培养学生团队合作和问题解决的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对地理学科的热爱，增强对自然和社会现象的好奇心；2. 增强学生的环保意识，使其认识到3S技术在环境保护和可持续发展中的作用；3. 培养学生严谨的科学态度和积极探索的精神。
本课程针对初中年级学生，结合3S技术的学科特点，注重实践性和应用性。
在教学过程中，将充分考虑学生的认知水平和兴趣，以实例为引导，让学生在动手实践中掌握3S技术的基本知识和技能。
课程目标旨在使学生在学习过程中，既能掌握地理学知识，又能提升技术操作能力和解决实际问题的能力，培养其热爱地理、关注环境、勇于探索的情感态度价值观。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 3S技术基本概念及原理- 遥感技术：介绍遥感的基本原理、数据类型和应用领域；- 地理信息系统（GIS）：讲解GIS的基本构成、功能及其在地理信息处理与分析中的应用；- 全球定位系统（GPS）：阐述GPS的原理、组成和定位技术。
2. 3S技术操作与应用- 数据采集：学习使用GPS进行地面数据采集；- 数据处理：学习使用GIS软件进行数据编辑、管理和分析；- 可视化表达：学习利用GIS软件进行地图制作和空间分析结果的可视化展示。
3. 3S技术在现实生活中的应用案例- 资源调查：介绍3S技术在土地资源、水资源、矿产资源调查中的应用；- 环境监测：分析3S技术在生态环境、自然灾害监测中的作用；- 城乡规划：阐述3S技术在城市规划、交通布局等方面的应用。
3S技术的综合应用-中图版选修7地理信息技术应用教案
3S技术的综合应用-中图版选修7 地理信息技术应用教案一、教学目标1.了解3S技术的基本概念和分类。
2.了解3S技术在地理信息获取、处理、分析等方面的应用。
3.掌握3S技术在城市规划、环境监测、资源管理等领域的应用案例。
4.能够使用各种3S软件进行数据获取、处理和分析。
5.能够根据3S技术图像、数据解决地理问题。
二、教学重点1.3S技术的基本概念和分类。
2.3S技术在地理信息获取、处理、分析等方面的应用。
3.3S技术在城市规划、环境监测、资源管理等领域的应用案例。
三、教学难点1.各种3S软件的使用方法和技能。
2.3S技术在实际应用中的局限性和不足。
四、教学内容与进度安排教学内容教学进度3S技术的基本概念和分类1课时3S技术在地理信息获取、处理、分析等方面的应用2课时3S技术在城市规划、环境监测、资源管理等领域的应用案例2课时3S软件的使用方法和技能2课时3S技术在实际应用中的局限性和不足1课时总结与评价1课时五、教学方法1.讲解法：讲解3S技术的基本概念和分类、3S技术在地理信息获取、处理、分析等方面的应用以及3S技术在城市规划、环境监测、资源管理等领域的应用案例，并介绍相关的3S软件。
2.演示法：使用实例演示各种3S软件的使用方法和技能。
3.实践法：让学生根据自己的项目实践使用3S技术解决地理问题。
六、教学资源1.3S软件：ArcGIS、ENVI、MATLAB等。
2.3S技术相关书籍、文献和网上资源。
七、教学评价1.通过试卷测试学生对3S技术的掌握程度。
2.通过课堂测验测试学生对各种3S软件的使用方法和技能的掌握程度。
3.通过实践项目作业，测试学生对3S技术在实际应用中的应用程度。
八、参考文献1.李成斌. 地理信息系统学[M]. 北京: 科学出版社, 2005.2.许洁, 隋磊. 3S技术在城市规划中的应用[J]. 城市规划, 2016, 40(4):36-39.3.武新宇. 基于3S技术的水资源评价研究[D]. 河北工程大学, 2015.。
3S技术的集成及其应用-人教版高中地理选修七教案
3S技术的集成及其应用-人教版高中地理选修七教案一、教学目标1.了解3S技术的基本概念及其应用；2.掌握3S技术与地理学科的结合方式；3.能够运用3S技术进行地理学科的研究。
二、教学内容1.3S技术的基本概念；2.3S技术在地理学科的应用；3.3S技术在地理研究中的实际应用。
三、教学方法1.阅读教材，了解3S技术的基本概念；2.讨论课堂上3S技术在地理学科的应用；3.实验课堂上进行3S技术在地理研究中的实际应用。
四、教学过程第一课时1.1 导入（5分钟）引导学生思考地理研究中科技的应用，通过多媒体展示3S技术在地理学科中的应用现状，激发学生对3S技术的学习兴趣。
1.2 3S技术的基本概念（25分钟）通过讲解PPT，给学生介绍3S技术的定义及其组成部分（空间信息采集与处理系统、空间信息管理系统、空间信息应用系统），同时讲述3S技术的发展历程和现状。
1.3 3S技术在地理学科的应用（20分钟）通过多媒体展示3S技术在地理学科的应用现状，包括地理信息系统、遥感、全球定位系统，讲述其在地理学科中的作用和地位。
第二课时2.1 模块引入（5分钟）通过问答的方式，对上节课所学内容进行复习。
2.2 实践应用-遥感技术在土地利用研究中的应用（30分钟）通过实验，让学生亲自操作遥感技术，对研究土地利用变化有所了解。
2.3 实践应用-地理信息系统在城市规划中的应用（30分钟）通过实验，让学生亲自操作地理信息系统，对研究城市规划有所了解。
五、教学总结通过3S技术在地理学科中的应用，能够使学生对地理学科有更深刻的认识，也能够使学生更好地了解科技在地理学科中的作用和意义。
同时，通过实验可以让学生更加深入地理解3S技术在地理学科中的应用。
3S技术的集成及其应用-人教版高中地理选修七教案
3S技术的集成及其应用-人教版高中地理选修七教案一、教学目标1.掌握3S技术的概念和原理；2.了解3S技术在人类生产和生活中的应用；3.能够使用3S软件进行地球物理环境及自然资源的调查和分析；4.能够对实际问题进行3S技术方案设计。
二、教学内容1. 3S技术的概念和原理3S（即遥感、地理信息系统、全球定位系统）是一种集成应用的地球空间信息技术。
遥感是指利用航空、卫星等遥感技术获取地面目标相关信息；地理信息系统是指将空间数据与属性数据相结合而形成的信息系统；全球定位系统是指利用卫星定位技术对地面物体进行精确定位。
在3S技术中，遥感提供了获取地面信息的手段，地理信息系统提供了空间数据与属性数据相结合的技术支持，全球定位系统则提供了精确定位的服务。
集成应用这三项技术可以帮助我们更好地了解地球的自然环境和人类活动，从而实现对地球资源的有效管理、利用和保护。
2. 3S技术的应用3S技术在人类生产和生活中应用广泛。
其中，遥感技术可以用于农业、水资源管理、城市规划等领域；地理信息系统可以用于物流、环境监测、电子商务等领域；全球定位系统则应用于航空、交通、测绘、导航等领域。
在地理学领域中，3S技术被广泛应用于地球物理环境及自然资源调查和分析。
例如，利用卫星遥感技术可以获取气候、植被、土地等方面的信息，有助于对自然资源的管理和保护；地理信息系统可以为城市规划、土地利用等方面的决策提供支持；全球定位系统则可以用于采样和监测等方面的应用。
3. 3S技术方案设计在实际问题中，可以利用3S技术对自然资源、环境变化等方面进行调查和分析，并提出相应的解决方案。
例如，在城市规划中，可以利用地理信息系统和遥感技术获取城市建设用地和绿地的分布情况，然后与人口分布和交通网络相结合，提出相应的城市规划方案；在海洋资源开发中，可以利用遥感技术获取海域的浅滩、珊瑚礁等资源分布情况，然后提出相应的海洋开发方案。
三、教学方法本节课采用讲授和案例分析相结合的教学方法。
2024届高考地理一轮复习课件 第20讲：3S技术
3.组成: 地面控制部分---地面监控系统
用户设备---信号接收系统
导航型接收机 信号接收机类型： 测地型接收机
授时接收机
4.功能：为全球提供全天候、高精度的位置、速度和时间信息。
5.应用：广泛应用于交通运输、户外运动、大地测量、工程测 量、航空摄影、资源勘查、农业生产、地壳运动监测 等领域。
航空遥感
灵活
近地遥感 范围小 分辨率高
4.特点：探测范围大，获取信息速度快、周期短、信息量大， 受地面条件限制少。
5.应用：资源普查、地图测绘、天气预报、军事侦察、城市与区 域规划、环境与灾害监测等。
矿产资源: 蕴藏矿产的地方有许多是地质断裂或环形构造带，较 容易借助遥感技术“发现”矿产
生物资源: 通过遥感图像解译或图像处理技术，提取植被的分布、 类型、结构、健康状况、产量等数据
第20讲 地理信息技术与防 灾减灾
【课程标准】： 通过探究有关自然地理问题，了解地理信息技术的应用。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一.遥感技术 1.概念：遥感技术(简称RS)是利用装在航空器或航天器的光学或电
子设备,对地表物体进行远距离感知的地理信息技术。
2.遥感技术系统的组成:
3.不同类型遥感的优缺点:
类型
缺点
优点
航天遥感 分辨率低 范围大
环境监测：荒漠化、土壤盐渍化、海洋生态、全球气候变化及其 影响、植被变化、水体污染、大气污染等
灾害监测：旱情、水灾、滑坡、虫害、森林火灾等泥石流、地震、 农林病
二.全球卫星导航系统（GNSS)
1.概念：全球卫星导航系统是一种地理信息技术，它利用卫星在 全球范围内进行实时定位、导航的地理信息技术。
2.现有系统：我国的北斗卫星导航系统(BDS) 美国的全球定位系统(GPS) 俄罗斯的格洛纳斯卫星导航系统(GLONASS) 欧盟的伽利略卫星导航系统(GALILEO)
高中地理小专题大智慧“3S”技术的判断及应用教学案鲁教版必修3
“3S”技术的判断及应用一、“3S”技术的应用1．遥感技术的应用目前遥感技术在资源调查、环境和灾害监测等方面运用广泛，具体应用分析如下：2. 地理信息系统的应用(1)在区域地理环境研究中的应用：(2)在城市建设和管理中的典型应用：(3)地理信息系统在灾害监测中的应用：应用地理信息系统，并借助于遥感技术，可有效地监测和预报洪涝灾害、森林火灾等。
3．全球定位系统的应用全球定位系统广泛应用于军用、民用两领域，在军用领域主要体现在定位和导航两大方面，在民用领域主要体现在以下几个方面：二、“3S”技术手段的选取1．“3S”技术的关系第一步：看其工作对象的特点：是“点”还是“面”。
如果是“点”，则选用GPS ，如导航、珠穆朗玛峰高度测量等。
第二步：如果是“面”，看其是突出监测方面还是处理计算才能得出结果。
如监测森林火灾则应选用RS 技术，要在某城市选取大型商业中心区位应选用GIS 技术。
3．3S 技术的综合应用——以自然灾害监测为例1．(山东高考)某科考队结束了两个月的海上考察，于4月21日返回到P 地。
下图为P地所在区域当日某时地面形势图。
在科学考察中，利用遥感技术可以( )A．获取卫星云图B．查询地理数据C．选择考察路线D．对科考船实时导航解析：选A 查询地理数据、选择考察路线可以运用地理信息系统，对科考船实时导航可以运用全球定位系统。
2．(广东高考)为了规划鸟类自然保护区，在获取了不同鸟类的觅食半径等资料后，准确划定保护区范围可以采用的效率最高的技术手段是( )A．GIS B．GPSC．RS D．手工绘图解析：选A 地理信息系统是把各种地理信息按照空间分布及属性，以一定的格式输入、存储、检索、更新、显示、制图、综合分析和应用的技术系统，可用其确定保护区的范围。
2015年5月19日至20日，广东多地出现强降水过程，致使部分地区遭受严重洪涝灾害，已造成1人死亡，1人失踪，42万人受灾。
据此完成3～4题。
3．在雨中前行的司机要想知道自己所处的位置和前进的方向，需要借助的是( ) A．RS B．GISC．GPS D．数字地球4．为了及时监测和掌握洪水灾情的变化并进行图像分析，应用的技术手段是( ) A．RS、internet B．RS、GISC．GPS、GIS D．GPS、RS解析：3.C 4.B 第3题，据题意可知，司机想知道自己所处的位置和前进的方向，需要借助于能进行空间定位的GPS。
地理环境对区域发展的影响及3S技术的应用(教案)
有的时期受河流堆积抬高地势或地壳运动改变地势的影响较大。
地转偏向力影响向南移， 明
代后期至民国时期， 大凌河下游河道向北跳跃间期可能是地壳运动稳定，
改变了地势， B 对。
河道加宽变深，河流含沙量减少，海岸线退缩不是主要原因，
A、 C、D 错。
3．大凌河含沙量大，洪灾频繁，所以
治理大凌河下游河道洪灾的最根本措施是加强中上
7、数字地球的含义 2019 全国 I 卷 9-11 ； 2019 全国 II 卷 43; 【选修 3—旅游地理】 ； 2019 全国 III 卷 1-3 ； 2019 江苏卷 29； 2019 江苏卷 17-18 2019 江苏卷 15-16 ；浙江卷 1-2 ； 对地理环境与区域发展的考查以获取和解读信息、 调动运用知识、 描述和阐释事物 的能力为主， 该部分知识点主要是在试题中综合考查， 涉及面较广。 试题难度系数 集中在 0.53 —— 0.58 。2019 年高考对地理环境与区域发展知识点的考查仍将以热 点、重点区域的环境特征和区域发展为主， 分值约为 8 分左右。 同时， 高考试题对 地理信息技术的考察倾向于 “3S”技术在各社会经济活动中的实际应用， 试题难度
（土壤干燥）灌溉水源
(4) 过度开垦，导致植被破坏，土地荒漠化加剧；农业用水量增加，
导致河流下游水量减少；
人湖水量减少，湖泊水位下降，湖水盐度增大；河湖水质变差；湿地面积缩小，生物多样性
减少；大量使用化肥、农药造成环境污染；若不合理灌溉，还可能导致土壤次生盐碱化；气 候更加干旱，生态环境恶化。
【解题指导及错因诊断】 （1）地形特征可从总体地势特征和主要的地形类型及其分布等方面回答，图中等高线数值
适用学科 适用区域 主干考点
近三年考情
地理必修三3s技术市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
GPS 定---位-- RS -图---象-- GIS------顾客
五.数字地球
台湾岛旳遥感影象： 能清楚旳看到全岛旳地貌。
乞力马扎罗旳积雪
美国国防部五角大楼
9.11事件前后旳纽约
中国大陆旳卫星地形图
上海市区上空旳卫星图片
４ 特点 探测范围大,速度快,投入少
遥感－－人旳视力旳延伸
二．全球定位系统（ＧＰＳ）
1 概念 利用卫星在全球范围 内导航,定位旳系统
目前已成功地应用到了涉及资源管理、自 动制图、设施管理、城市和区域旳规划、人口 和商业管理、交通运送、石油和天然气、教育、 军事等九大类别旳一百多种领域。在美国及发 达国家，地理信息系统旳应用遍及环境保护、 资源保护、灾害预测、投资评价、城市规划建 设、政府管理等众多领域。
网络数字地图
四 三者关系
在航空器上或航天器上利用一定旳技 术装备,对地表物体进行远距离旳感
知．
2 遥感技术过程
３．遥感应用：
资源调查、地质调查、城市遥感调查、海洋资源调查、 测绘、考古调查、环境监测、自然灾害防御监测和规 划管理等
案例： 长江流域洪涝灾害监测
飞机遥感图片：b图绿色表达淹没旳农田；黑 色表达河岸受淹滩地。（）
2 构成 空间部分,地面控制部分,顾客设备部分
二、全球定位系统 GPS
GPS构成
空间部分
地面监控部分
顾客设备 －－ＧＰＳ信号机
顾客设备
顾客设备
手持式GPS定位仪
3 GPS特点
全能性,全球性, 全天候,连续性 和实时性特点
GPS功能
定位 导航
我目前在哪里？ 我要去哪里？ 怎样去？
GPS应用
我国神舟号飞船
必修三1.2《3S技术》集体备课
B．雷达和网络技术 D．GPS 和 GIS
2．地方救灾办公室能迅速、准确地掌握受灾范围、面积等情况，所利用 课堂检测 的技术手段主要（ A．遥感技术 C．地理信息系统 ） B．全球定位系统 D．卫星通信技术
3．在营救地震被困人员的过程中，政府相关部门利用的现代地理信息技 术主要是( ①GIS 技术 A．①④ 答案 1.C ) ②GPS 技术 B．②③ 2.A 3.D ③RS 技术 C．③④ ④数字地球技术 D．①②
(2012·宁德模拟)2011 年 1 月 1 日至 3 日，3 天内云南省盈江县发生 多次小地震，其中最大的一次是 4.8 级。据不完全统计，地震受灾户数 3.72 万户，受灾人口 14.8 万人，紧急避险群众 8.5行灾后救援主要利用的技术是( A．RS 和 GIS C．GPS 和 RS )
库尔勒市实验中学高中地理组集体备课教案
课 题 课 时 课标要求 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 2 课时 了解 3S 技术的含义并能结合实际掌握 3S 的应用。 1.了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理， 以及数字地球的含义。 知识与技能 三 维 目 标 过程与方法 2.小组合作进行资料、图像查找。 1.培养学生对地理信息技术进行探究的兴趣。 情感、态度 2.培养学生分析问题、解决实际问题的能力。 与价值观 3.进行爱国主义思想教育， 以增强学生的民族自豪感。 教学重点 教学难点 教学方法 1. 遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。 2.遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。 三三六模式、自主学习、小组探究；多媒体教学 教学过程 二次备课 2.举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区 域地理环境研究中的应用。 1.运用资料和图表学会分析、对比的方法。
高中地理3s技术教案
高中地理3s技术教案第一篇：高中地理3s技术教案地理信息技术在区域地理环境研究中的应用教学目的：1．了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。
2．举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。
教学重难点：1．遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。
2．遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。
教具准备：有关挂图等、自制图表等教学方法：比较法、图示分析法、图示法等教学过程：一、地理信息技术1．概念：指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感(RS)、全球定位系统(GPS)和地理信息系统(GIS)等。
2．应用——广泛广泛应用于区域地理环境研究，在资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、国土资源管理、国土开发规划等许多领域中发挥着重要作用。
如：可以模拟特定区域的自然过程，预测、预报区域内可能发生的灾害或环境变化。
GPS汽车导航、空间信息网站、城市多媒体地理信息系统等。
二、遥感(RS)1．概念：是人们在航空器(如飞机、高空气球)或航天器(如人造卫星)上利用一定的技术装备，对地表物体进行远距离的感知。
2．遥感的装置⑴传感器——遥感的关键装置作用：传感器在航空或航天器上接受地面物体反射或辐射的电磁波信息，并以图像胶片或数据磁带记录下来，传送到地面接收站⑵组成（了解）遥感平台、传感器、地面接收站、信息处理系统等3．遥感技术的主要环节和功能例：1998年洞庭湖及荆江地区飞机、卫星遥感影像对洪水监测1998年夏秋，长江流域发生了罕见的大洪水，中科院遥感所等科研部门，利用飞机遥感监测和卫星遥感监测技术，对洞庭湖及荆江地区洪灾情况进行监测，在很短的时间内获得了较全面的资料，给抗洪决策提供了科学依据，为夺取抗洪斗争立了大功。
课本图1.5（左图）是飞机遥感影像，在阴雨天气的情况下，通过微波遥感，透过层层云雨阴隔而得到的图像，地物仍具很高的分辨率，经过计算机处理后，课本图1.6（左图）更是清楚地显示了洪水的淹没情况。
人教版高中地理选修7《第一节 3S技术的集成及其应用》_3
第一节3S技术的集成和应用从容说课本节内容主要关于RS、GPS、GIS的工作原理和具体应用的介绍。
在教学中教师要应用教材达到课程标准的要求：首先结合实例，了解遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
这是本节的重点，也是教学的难点。
因此，对于遥感的工作原理主要定位到工作过程，重点应放在遥感的应用，尤其突出遥感在资源普查、环境和灾害评估等方面的巨大作用，适度介绍遥感图像的分类知识。
举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用也是重点和难点，教学中仅需给出概念和基本工作过程，重点放在结合某具体实例进行理解和掌握，例如汽车导航仪。
运用有关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能也是重点和难点。
GIS应用广泛，结合某实例进行理解即可。
数字地球是一个全新的信息概念，学生理解有一定困难。
它与人们的生活和生产关系日益密切，所以也是重点和难点，因此，本节教学的重点与难点是RS、GPS和GIS等技术在资源、环境、人口、经济等领域的具体应用。
教学过程中应注意创设情境，激发兴趣，开发资源，选择合适的实例来解释说明。
本节内容共3课时。
教学重点1.了解RS的工作过程以及在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
2.举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。
3.运用有关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。
4.理解数字地球的含义。
教学难点1.了解RS的工作过程以及在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
2.举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。
3.运用有关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。
4.理解数字地球的含义。
教具准备1.多媒体课件2.遥感图像3.电子地图课时安排共3课时第一课时遥感技术与应用第二课时全球定位系统与应用第三课时地理信息系统与应用三维目标一、知识与技能1.认识地理信息技术的基本含义、主要内容以及每种技术的主要功能和应用领域，从而认识地理信息技术的意义。
3S技术的综合应用-中图版选修7 地理信息技术应用教案
3S技术的综合应用-中图版选修7 地理信息技术应用教案一、教学目标1.了解3S技术的概念和基本原理；2.掌握遥感、GPS和地理信息系统的基本知识；3.能够综合运用3S技术进行地理信息的获取、处理和应用。
二、教学内容1. 3S技术的概念和分类1.3S技术的定义和基本原理；2.3S技术的分类：遥感技术、全球定位系统（GPS）技术和地理信息系统（GIS）技术。
2. 遥感技术的基本原理和应用1.遥感技术的基本原理；2.遥感技术在地理信息获取和应用方面的应用。
3. 全球定位系统（GPS）技术的基本原理和应用1.GPS技术的基本原理；2.GPS技术在地理信息获取和应用方面的应用。
4. 地理信息系统（GIS）技术的基本原理和应用1.GIS技术的基本原理；2.GIS技术在地理信息获取和应用方面的应用。
5. 3S技术的综合应用1.3S技术的综合应用流程；2.3S技术在人口分布、气候变化、土地利用等方面的应用。
三、教学方法1.讲授结合案例分析法；2.探究式教学法；3.课堂演练法。
四、教学过程1.引入引入3S技术的概念和现实应用案例，让学生了解3S技术在地理信息获取和应用方面的重要性和必要性。
2.主体部分（1） 3S技术的概念和分类通过讲解3S技术的定义和基本原理，了解3S技术的发展历程和分类：遥感技术、全球定位系统（GPS）技术和地理信息系统（GIS）技术。
（2）遥感技术的基本原理和应用通过讲解遥感技术的基本原理和应用，了解遥感技术在地理信息获取和应用方面的作用和意义。
（3）全球定位系统（GPS）技术的基本原理和应用通过讲解GPS技术的基本原理和应用，了解GPS技术在地理信息获取和应用方面的作用和意义。
（4）地理信息系统（GIS）技术的基本原理和应用通过讲解GIS技术的基本原理和应用，了解GIS技术在地理信息获取和应用方面的作用和意义。
（5） 3S技术的综合应用通过讲解3S技术的综合应用流程和实例，让学生了解3S技术在人口分布、气候变化、土地利用等方面的应用。
高中地理必修3 教案 第二章 地理信息技术 3S
第1课时一.板书课题.同学们，今天我们来学习《地理信息技术的应用》。
二.出示学习目标.本节课的学习，我们要达到以下目标，请看投影。
1.了解当前地理学研究中应用的主要技术手段有哪些。
2.理解并掌握地理信息系统的研究方法与应用。
3.理解并掌握遥感技术的研究方法及应用、意义。
三．自学指导：同学们，如何完成本节的学习目标呢？主要靠大家自学，请同学们认真完成自主学习的内容，5分钟后检测，看谁完成的最好。
一、地理信息技术1．地理信息技术是指获取、①__________、分析和应用地理②____________________信息的现代技术的总称，主要包括遥感、全球定位系统和③____________________________等。
2．所谓遥感(RS)，是人们在航空器或航天器上利用一定的技术装备，对地表物体进行远距离的④____________。
遥感在区域地理环境研究中，广泛应用于资源调查、⑤________ __、自然灾害防御监测等领域。
3．全球定位系统是利用⑥______，在全球范围内实时进行导航、定位的系统，简称GPS。
它通过空间部分——GPS卫星星座、地面控制部分——地面监控系统和用户设备部分——⑦________________三大部分，为各类用户提供精密的⑧________________、速度和⑨____________，并且具有全能性、⑩__⑪________、连续性和⑫__________的特点。
4．地理信息系统是专门处理地理___数据的计算机系统，简称(GIS)。
应用领域相当广泛，凡是用到⑭__________或需要处理地理空间数据的领域，都可借助GIS。
二、地理信息技术与数字地球1．数字地球是指____化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，____________来管理的技术系统。
2．数字地球是将不同_____、时间的自然与人文的大量信息，按____，从区域到全球进行整合，并进行立体的、⑲______的显示。
主题探究高中地理第五十三讲三S技术(38张ppt)
主题探究：
（2）图中各个圆的重叠部分分别代表RS、GPS、GIS不同组合的综合应 用，其中重叠部分乙代表GIS与RS技术的组合，丙代表____技术的组合。 在图中所示的各个综合应用中任选一种组合，并写出应用实例。
【详解】从图示得知，丙是GIS与GPS技术组合，案例收集地理定位，对 数据管理、分析，反馈即可。乙为RS和GIS技术组合，案例涉及信息采集， 并对信息进行管理、查询、更新、空间分析后输出的。丁是RS和GPS技术 组合，案例运用了信息数据采集，并准确定位即可。
答案提示：１.A 2.C
典例应用：
精准农业是由信息技术支持的,根据空间变异定位、定时、定量地实施一整套现代
化农事操作技术与管理的系统,是实现农业低耗、高效、优质、安全的重要途径。读精
准农业系统工作示意图。完成下面小题。
3．精准农业决策支持系统所采用的
地理信息技术是( )
A．GPS B．GIS
C．RS
答案提示：促进土地资源的调查，建立国土资源信息库；有利于政府决策 的科学化；有利于国土规划、国土发展、国土管理等国土整治工作等。
基础知识：地理信息系统（GIS）
-7-
基础知识：地理信息系统（GIS）
-8-
基础知识：遥感（RS）
-9-
基础知识：遥感（RS）
(2)遥感技术的工作流程
-10-
基础知识：遥感（RS）
典例应用：
“蚂蚁森林”继捐步种树（通过低碳行为在手机里养成一棵虚拟树后，蚂蚁
金服会在选定区域种植一棵真树）后又推出了行走路线功能（用户实际行
走步数模拟在虚拟线路上完成行走获得金币，帮助山区孩子修建球场）。
高中地理必修三教案-3.3 地理信息系统的应用1-中图版
《3S：GPS、RS、GIS》教学设计课标要求：●举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。
●结合实例，了解遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
●运用有关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。
重点：3S技术的应用难点：3S技术之间联系和区别教学过程：一、全球定位系统（GPS）全球定位系统，即GPS（Global Positioning System），是利用卫星网络来获得地面某点的经纬度和高程的系统。
它是美国20世纪70年代初开始研制，并于1994年全面建成，共24颗星。
其主要目的是：为陆、海、空三大领域，提供实时、全天候和全球性的导航服务，并用于情报收集、核爆监测和应急通讯等一些军事目的，是美国独霸全球战略重要组成。
卫星定位的基本原理：北斗卫星导航系统：是中国自行研制的全球卫星定位与通信系统（BDS），可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务，并具短报文通信能力。
二、遥感技术遥感（Remote Sensing，简称RS），就是“遥远的感知”，遥感技术是利用一定的技术设备和系统，远距离获取目标物的电磁波信息，并根据电磁波的特征进行分析和应用的技术。
遥感技术的原理三、地理信息系统（GIS）专门处理地理空间数据的计算机系统，称为地理信息系统，简称GIS。
GIS是依靠计算机实现地理信息的收集、处理、存储、分析和应用的系统。
地理信息系统可以解决的四类基本问题与分布、位置有关的基本问题趋势分析：模式问题：一个地方的地物分布及其组合都有一定的规律。
模拟问题：利用已掌握的规律建立一定的模型，模拟某个地方如果具备某种条件时将出现的结果。
地理信息系统在城市管理中的应用城市信息管理与服务、城市规划、城市道路交通管理、城市救灾防灾、城市环境管理总结：。
3S技术综合应用-鲁教版选修七地理信息技术应用教案
3S技术综合应用-鲁教版选修七地理信息技术应用教案地理信息技术概述地理信息技术即GIS（Geographic Information System）是一个高度集成的技术系统，由地理信息科学、计算机科学等多个学科交叉而成。
它主要用于收集、存储、处理、分析、展示各种与地球空间有关的数据，可以为决策制定提供精准可靠的数据支撑。
GIS构建在地球空间基础数据之上，以地理坐标为核心，依靠“空-间”结构，对地球上各种自然现象和人类活动进行分析模拟，协助人们进行规划、管理、安全等工作。
这里所指的3S技术综合应用，即GIS、RS（Remote Sensing，遥感技术）与GPS（Global Positioning System，全球定位系统）三项技术综合应用，可以由教师可能组织学生以上述3项技术为基础进行地理探究实践活动，以图像信息、位置信息、属性信息为特征进行系统学习。
教案设计教学目标•通过学习，了解GIS、RS、GPS三项技术的基本原理、应用领域以及特点；•熟悉操作GIS软件，了解操作过程中需要注意的问题；•能够运用3S技术进行地理空间分析，发现学科交叉的问题与应用。
教学重点•GIS、RS和GPS的原理和应用；•3S技术在地理空间数据分析中的作用。
教学难点•3S技术的互动应用；•3S技术在实际数据分析中的处理。
第一部分：GIS基础知识1.了解GIS概念及其主要应用领域；2.了解GIS的基本构成、分层次结构和主要功能；3.学习ArcGIS软件的安装和操作方法。
第二部分：RS基础知识1.了解RS的基本概念和原理，及其应用场合；2.学习典型的DEM（Digital Elevation Model，数字高程模型）和卫星像片遥感技术；3.了解遥感影像的常见处理方法。
第三部分：GPS基础知识1.了解全球卫星定位系统的概念、地球坐标系统及其构成和原理；2.了解GPS技术的应用领域以及机械定位的原理；3.掌握自动化检测方法和GPS原始数据处理方法。
高三地理专题——3S技术专题复习资料讲义
高三 年级 地理 科辅导讲义（第 讲）“3S”技术专题复习一、核心要点突破 1、遥感技术（RS ） （1）、工作原理和特点遥感平台（传感器）地物地面接收站信息分析处理信息电磁波特点距地面越远，探测范围越大、获得资料速度越快、周期越短、地物分辨率越低工作原理不同地物反射或辐射的电磁波不同（2）、核心知识：遥感技术主要利用不同地物（即目标物）反射或辐射的电磁波不同这一原理对地物进行分辨得到相应的影像图片。
如：耕地与林地、海洋与陆地、被污染的水体与未被污染的水体、健康的农作物与遭受病虫害的农作物等等。
（3）、应用：（1）、工作原理与功能G PS 功能定位导航接受装置接受信号，根据卫星参数和电磁波的传播速度，计算出自身相对位置卫星反射自身星历参数和时间信息的无线电波根据某物体与四颗以上卫星的相对位置，确定位置（经纬度）、高程、速度工作原理1、定位；2、行进方式和线路选择；3、宿营点；4、报警；5、选择最佳摄影地点和时间1、空域划分和管理；2、交通流量管理；3、飞行路线管理。
旅游探险大地测量、野外勘探、紧急救援、农业监控、生态研究等其他领域交通1、自主导航；向用户提供位置、航速、航向和时间信息，海图航迹显示；2、港口、码头的船舶调度；3、提供出行路线规划；4、车辆跟踪等空中 导航公路 水路作 用（2）、核心知识：由于全球定位系统能确定目标物的经纬度、高程（或深度）和速度，所以其最主要功能是定位和导航。
（3）、提示：确定静止物体的三维坐标至少需要3颗GPS 卫星，确定运动物体的三维坐标至少需要4颗GPS 卫星。
由于卫星信号传播和接受不受天气等因素影响，GPS 具有全球性、全能性、全天候、连续性和实时性等特点。
3、地理信息系统（GIS ） （1）、应用和特点提供反映区域状况的各种空间信息地理信息系统对有关信息进行分析、加工利用查询检索、空间分析等功能结合遥感、全球定位系统等提供的地理信息建立能反映区域内部联系，揭示区域结构、特征的模型对区域内的各种条件进行精确的分析、评价对环境和自然灾害进行动态监测及评估预测研究区域地理环境（2）、核心知识：地理信息系统主要依靠遥感技术和全球定位技术获取外界地理信息，其本身主要表现在对地理信息的处理上。
第一章前言 地理空间信息科学 3S技术课件2022-2023学年高中地理湘教版(2019)必修一
（GIS）
遥感 （RS）
全球导航卫星系统 （GIS）
课标要求
学习目标
目录
1 3S技术的概念、特征和功能 2 3S技术的应用
3 “四字法”突破3S技术的选取
潮汐表中潮位的变化如何检测 通过什么技术能够直达未知的赶海地
导入
3S技术的概念、特征和功能
地理空间信息科学
1、地理信息系统（GIS） 2、遥感（RS）
GIS广泛应用于资源调查、环境评估、灾害预测、国土管理、 城市规划、邮电通信、交通运输、公安、水利、公共设施、商业 金融等。
1、地理信息系统（GIS）在交通中的应用
地理信息技术能够查询道路通行状况，迅速定位事故地点，提供堵车 疏解方案。
地理信息技术在交通管理中的应用示意 地理信息技术在道路管理中的应用示意
3.上左图三幅遥感图像所采用的波段与上右图中反射率变化对应的波段， 组合正确 的是 (B ) A. 甲一① B. 乙一① C.甲一② D. 丙一③
3、小试牛刀（近年学考题）
4.目前，我国已建成由 35 颗卫星组成的北斗卫星导航系统。北斗卫星导航系统能提
供的服务包括 (B ) A. 辅助商业选址
B.监控海上渔船
获取信息 RS
定位导航 GNSS 地理信息 GIS 技术
处理信息
数字地球→？？？
4、小结
SATELLITE
“四字法”突破3S技术的选取
1、“四字”法
1.“点”与“面”判断GNSS、RS、GIS 在“3S”技术中选取适当手段时,要看其工作对象是“点”还是“面”,如果是“点”则 选用GNSS,如果是“面”则选用RS或GIS。如果是“面”则需看突出监测方面还是需 计算处理才能得出结果,若要监测森林火灾则应选用RS技术,要在某城市选取大型商业中 心位置则应选用GIS技术。
北京市第四中学高中地理学地理不再辛苦——用“三S”技术研究区域学案(含解析)新人教版(最新整理)
学习地理不再辛苦--用3S技术研究区域学习目标:结合实例，了解遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。
运用有关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。
学习内容：一、全球定位系统（GPS）1．概念：利用卫星,在全球范围内适时进行＿＿＿、＿＿＿的系统。
获得地面某点的＿＿＿＿和＿＿＿＿.2．全球定位系统的系统组成：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
3．全球定位系统的特点:具有＿＿＿＿（陆、海、空和航天）、＿＿＿＿、＿＿＿＿、高精度、自动测量、连续性、＿＿＿＿的特点.4．功能与应用功能-—提供精密的＿＿＿＿、速度、时间应用：目前广泛应用于＿＿＿＿、＿＿＿＿、水利、交通、测绘、＿＿＿＿、通讯、城市等。
二。
遥感技术的应用1、遥感技术概念人们利用一定的技术装备和系统,在航空器或航天器上，对遥远的地物进行＿＿＿＿。
是人的视力的＿＿＿＿.2．系统构成:1)遥感平台—-据此可分为：＿＿＿＿遥感、＿＿＿遥感、＿＿＿＿遥感2）关键—-＿＿＿＿（各种光学仪器和电子仪器等)3)遥感信息的接收和处理工具例题：在遥感技术中，可以根据植物的反射波谱特征判断植物的生长状况.读图回答（双选）（1）图中,重度病害植物反射率高于健康植物反射率的波段是A．红外线B。
X光C．可见光 D.紫外线（2）根据图的原理，可用遥感技术直接A．划分植物类型B．判读植物生长的土壤类型C．监测树木的生长状况D．估计粮食作物的产量三．地理信息系统的应用1．概念：指专门处理＿＿＿＿＿＿的计算机系统.是＿＿＿＿的延伸。
2．系统构成：＿＿＿＿、＿＿＿＿等3．GIS功能及应用：（1）功能：数据采集与编辑、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、表达。
可解决四大类问题:＿＿＿＿及位置分析、＿＿＿＿、模式分析、＿＿＿＿。
（2）应用：是＿＿＿＿的延伸。
目前，该技术广泛应用于＿＿＿＿、城乡规划、＿＿＿＿、＿＿＿＿、市场分析等。
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地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
教学目的：
1．了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。
2．举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。
教学重难点：
1．遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。
2．遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。
教具准备：有关挂图等、自制图表等
教学方法：比较法、图示分析法、图示法等
教学过程：
一、地理信息技术
1．概念：指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感(RS)、全球定位系统(GPS)和地理信息系统(GIS)等。
2．应用——广泛
广泛应用于区域地理环境研究，在资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、国土资源管理、国土开发规划等许多领域中发挥着重要作用。
如：可以模拟特定区域的自然过程，预测、预报区域内可能发生的灾害或环境变化。
GPS 汽车导航、空间信息网站、城市多媒体地理信息系统等。
二、遥感(RS)
1．概念：是人们在航空器(如飞机、高空气球)或航天器(如人造卫星)上利用一定的技术装备，对地表物体进行远距离的感知。
2．遥感的装置
⑴传感器——遥感的关键装置
作用：传感器在航空或航天器上接受地面物体反射或辐射的电磁波信息，并以图像胶片或数据磁带记录下来，传送到地面接收站
⑵组成（了解）
遥感平台、传感器、地面接收站、信息处理系统等
3．遥感技术的主要环节和功能
例：1998年洞庭湖及荆江地区飞机、卫星遥感影像对洪水监测
1998年夏秋，长江流域发生了罕见的大洪水，中科院遥感所等科研部门，利用飞机遥感监测和卫星遥感监测技术，对洞庭湖及荆江地区洪灾情况进行监测，在很短的时间内获得了较全面的资料，给抗洪决策提供了科学依据，为夺取抗洪斗争立了大功。
课本图1.5（左图）是飞机遥感影像，在阴雨天气的情况下，通过微波遥感，透过层层云雨阴隔而得到的图像，地物仍具很高的分辨率，经过计算机处理后，课本图1.6（左图）更是清楚地显示了洪水的淹没情况。
课本图1.5（右图）是卫星遥感影像，同样经过计算机处理后，课本图1.6（右图）能清楚地显示当时该地区淹没地区的分布。
通过不同时间，不同遥感平台得到的影像，再经过计算机处理技术，我们就能快捷、准确地统计出洪水的淹没情况。
可见，遥感技术具有很多的优点。
4．遥感的优越性（此部分可以请学生思考讨论总结完成。
）
①高研究工作的精度和质量，节省人力、财力，提高效率。
②遥感信息作为重要的信息源，为区域地理环境研究从定性到定量、从静态到动态、从过程到模式的转化和发展，提供了条件。
区域地理环境研究的前提是获取地理信息。
例如，将多次或逐月、逐年的遥感影像图叠加，就可反映城市的扩张、海岸的侵蚀、湖泊的消长，等
等。
在区域地理环境研究中,遥感广泛应用于资源凋查、环境监测、自然灾害防御监测等领域。
遥感技术的应用范围很广。
除了以上介绍的森林火灾、洪水监测外，还广泛应用于农业、地质、海洋研究、环境监测等许多方面。
而且我国的遥感技术也已经在世界上具领先地位。
5．遥感技术的应用
通过这个材料，使学生了解如下问题：
遥感在农业方面的应用
1．遥感在农业方面的应用主要包括上地资源调查、土地利用现状调查、病虫害和农业生态环境调查及监测，以及农作物长势监测和估产等方面。
2．遥感在土地资源与土壤调查中应用广泛。
3．作物估产是体现遥感在农业方面综合应用的最好例证。
思考
1．从监测的范围、速度，人力和财力的投入等方面看，遥感具有哪些特点? 点拨：范围更广、速度更快、需要人力更少、财力投入少。
2．有人说：遥感是人的视力的延伸。
你同意这种看法吗?
点拨：同意。
可以从遥感的定义分析。
从某种意义上说，人们“看”的过程就是在遥感，眼睛相当于传感器。
课堂小结：
遥感技术是国土整治和区域发展研究中应用较广的技术手段之一，我国在这个领域已经走在了世界的前列。
我国的大部分土地已经获得了大比例尺的航空影像资料，成功发射了回收式国土资源卫星，自行研制发射了“风云”卫星。
遥感技术为我国自然资源开发与利用提供了大量的有用的资料，在我国农业估产、灾害监测、矿产勘察、土地利用、环境管理与城乡规划中起到了非常重要的作用。