七年级上英语第七单元第一课时Section A(1a~1c)教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

七年级上英语第七单元第一课时Section A（1a~1c）教案

彭路

城南中学一．新课标教学三维目标：

①知识与技能

★帮助学生掌握8个衣物名词及其单复数。

★掌握How much引导的询问价格的特殊疑问句单复数形式，及对价格的正确表述。

★听：能捕捉特定信息，抓住关键词，获得理解、识别和处理与购物相关信息的能力。

★说：熟练运用英语来询问服装价格。

②过程与方法

培养学生小组合作，主动探究能力。学生在一定程度上形成自主学习、有效交际的英语思维。

③情感态度与价值观

★通过设置学生回答问题或实践教学活动便能赚美元，然后为家人买衣物的情景，培养学生爱父母的情感，体会家人工作的辛苦。

★小组活动竞赛的开展，引导学生在小组活动中积极实践，从而体会到学英语的喜悦，同时培养学生的合作和共享的学习态度。

★引导学生合理消费，不乱花钱。提高学生的审美，争取做成功人士。

★文化意识：了解美元和人民币的不同表达法以及英语国家中购物的一些常用表达法。通过告诉学生们美元与人民币的汇率，增强学生的民族自豪感。

二．教学重、难点：

重点：能够掌握衣物的单词：T-shirt,sweater,shirt,socks,shorts，trousers,shoes,jacket,skirt及其单复数形式，并掌握How much引导的询问价格的特殊疑问句，及对价格的正确表述。

难点：How much 引导的问句以及回答，以及句中主谓数的一致。

三．教学用具：

对象，多媒体，假钱，衣服卡片，人手一份听力题目和任务表格。

四．教学过程：

1.课前准备：

将学生分成四组，教师：In this class, if you hand up and answer the questions,

your group can get dummy money, you can use the money to join the game of shopping activities, buy clothes for your family .At last, which group has the most money, they are super winners.”Warm prompt:Once you have meet a hurricane ,you will lose all of your money!And you should earn money again.今天只要同学们在课堂上举手回答问题了，你的小组会获得美元积分。最后你们可以拿着钱去参加购物活动，为家人买衣物。同时哪组财富值最高，哪组就为超级大赢家！

温馨提示：父母赚钱可不容易哦，今天让你们体会下赚钱的辛苦吧，一旦你遇上了飓风hurricane，你可就全赔了哦！而且告诉大家一个秘密，我也不知道有多少个飓风哦！

2. 热身歌曲：

教师：Good morning,class.Sit down,please.Now let' sing a song. Please listen carefully.The students who wears the same color of the song should dance at that moment.The team which do the best will get some dummy money.Well,let me ask you.If you hear the color you have wear,what should you do?让学生们和老师一起唱，唱到哪个颜色，穿那个颜色衣服的同学就跟着音乐跳舞。全部做对的一组有美元积分。

3. 新课展示：

Step 1: 学习＄表示的意义

老师：考考同学们的知识面，你们认识这些符号的意义吗？Do you know them ?What's the meaning of ＄.回答对的一组有美元积分！然后一起来学习：美元dollar，用＄表示。以及dollar的复数形式。再出几道题目考考同学们，给表现好的小组加美元积分。

Step 2 : 学习新单词T-shirt,shirt，skirt，并引入句型。

老师：What's this? It's a T-shirt. What color is this...?It's blue.

将单词中字母组合"ir"重点讲解它的发音。

老师：I have many magic figures.Please read the words many times that figures I showed you quickly.Now let me ask you .If I show you three figures,how many times should you read?Three times.Yes!You have got it.The best team will get the dummy money.用“魔法手指”游戏带领学生朗读单词，然后让学生单独读。当学生掌握后引入句型:How much is this ...? It's a dollar/seven dollars.此过程也将给表现好的学生或小组积累美元。

Step 3: 学习单词sweater，jacket

老师教学生一起如何发音后，用"No more"游戏强化巩固这两个单词。然后让学生互相询问自己所穿衣服的价格。老师：I will read a word many times,and please repeat them with the right times.listen to me carefully.The best team will get the dummy money.老师：We have learned T-shirt,shirt，skirt，sweater，jacket.Can you make a conversation with your parters.You can talk about your own clothes.With the sentences "How much is this skirt? It's five dollars."

Step 4: 学习新单词shorts，trousers，引入新句型。