教学研究监控中心年工作计划

教学研究监控中心年工作计划

教学研究与监控中心2013年工作计划

一、高教研究工作

1.针对本校实际，每学期开展专项性课题研究1－2项。在2012年下半年已初步进行的调查基础上，2013年度重点进行专题研究如下：

（1）浙江海洋学院与省内外高校在办学理念、培养目标、培养计划（方案）、办学条件等方面的差距研究。

（2）探讨提高全校性专业基础课教学质量的对策研究。通过对一、二年级平台课程的教与学的效果分析与教学管理对策进行试点研究，探讨全校性公共课、专业基础课教学质量管理策略的试点研究。

2. 2013年1月放寒假前，全校教学质量指数体系和监控方案定稿并完成全校征询意见；在2013年3月起，在分管校领导的工作指导下，对《全校教学质量指数测评体系》进行试运行，从2013年9月起，定期向全校发布学校校内教学质量监测指数，逐步完善学校教学质量长效监测机制。

3.继续做好国内外高教信息的收集、分析和编发传播工作。密切关注并及时收集高等教育和改革的新动向、新理念、新思想、新模式，结合我校改革与发展的实际需要，及时对有价值的信息进行筛选、整理，编发《高教信息参考》4期；通过听课、调研等方式，及时了解校内的教学情况，编印《教学简况》2期。

二、质量监控工作

1. 2013年1月放寒假前，完成《学校校内教学质量（课程教学质量、实验教学质量、教学队伍建设成效、人才培养质量）监控方案》定稿和教学质量监控方案的理论依据说明和相应的配套措施说明。2013年3月启动学校校内课程教学、实验教学的专项质量评价工作。2013年上半年工作重点是全校专项评价工作的宣传、培训与学院和教师对课程教学进行相应的改革与建设。2013年9月开始本轮校内课程教学、实验教学的专项评价工作，至2014年底结束；同期，试行教学队伍建设成效监控的实证研究工作。

2. 进一步规范和健全校级教学督导工作制度，加强教学和教学管理质量监控的规范化、制度化建设力度；进一步健全全校信息反馈制度。充分发挥其教学和教学管理的督查（听课、检查、评估、调研）的作用。

3. 随着学校教学质量工程的落实，进一步完善和建全的学院内教学质量监控工作机制。

教学研究与监控中心

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